Keterampilan Belajar

Naskah Ajar Blok Komunikasi
Feb '10 B.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 1

Bila kita sepakat… Setiap gerak adalah tari Setiap suara adalah musik Setiap gambar adalah lukisan maka… Setiap orang adalah guru Setiap tempat adalah sekolah
Prof. DR. Purnawan Junadi, 2007. FKM-UI
Feb '10 B.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 2

Suryosubianto: Keterampilan Belajar 3 . profesionalisme.Tujuh Area Kompetensi Dokter Kompetensi utama profesi dokter menurut KIPDI III: Konsil Kedokteran Indonesia. medikolegal Feb '10 B. moral. 2006 Komunikasi efektif Keterampilan klinis Landasan ilmiah Ilmu Kedokteran Pengelolaan masalah kesehatan Pengelolaan informasi Mawas diri dan pengembangan diri Etika.P.

communication.Hard Skills: the factual knowledge the technical ability to do the job Soft Skills: personal. Suryosubianto: Keterampilan Belajar . social. self-management Feb '10 behaviors 4 B.P.

critical thinking. adaptability. likability. self-control. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 5 . conscientiousness. 2007: “The hard truth about soft skills” Being self-aware. confidence. integrity. attitude. empathy. time management. initiative. leadership. influence. risk taking. organisational awareness. and then some… Feb '10 B.Soft Skills Peggy Klaus. trustworthiness.P. problem solving.

penampilan. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 6 . motivasi.P. manajemen konflik.Dari internet sumber2 Soft Skills Komunikasi Antarpribadi Empati. persuasi.. Keterampilan Berpikir Kritis & Berpikir Kreatif Pengetahuan ttg Konsep2 Bisnis Bagaimana Cara Belajar Sikap dlm Bekerja (Professional Behaviour) Feb '10 B.. body language & parabahasa.

Suryosubianto: Keterampilan Belajar 7 . terlupakan stlh ujian Blm memutuskan: berkarier di bidang apa? Feb '10 B.P. Kedokteran Dasar  subdisiplin: yg mana perlu dikuasai? Mhs yg kepintarannya rata2. ingin lulus juga Sebagian besar penget. menentukan  L/S-TM Potensi masalah: Berkembang pesatnya disiplin2 I.Keterampilan Belajar Ilmu Pengetahuan berkembang amat pesat Mhs Kedokteran perlu mengembangkan kebiasaan belajar: Memilih apa yg dipelajari & bgmn mempelajari Bgmn mempelajarinya.

P.Dent & Harden (2009): A Prac- Komponen Keterampilan Belajar: tical Guide for Medical Teachers Self-directed learning Pahami  LTM. Hafal  STM Cari (berbagai sumber) & peroleh kembali Kritisi apa yg dibaca. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 8 . bukan menelan mentah2 Integrasikan hal baru dgn yg lama  ada hubungan? Evaluasi diri: sampai dimana paham & ingat? Feb '10 B.

Keterampilan Belajar (lanjutan) Study plan Assessment of learning Resources for study Dent & Harden (2009): A Prac- tical Guide for Medical Teachers Feb '10 Review of learning B.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar Learning style 9 .

what is the best use of my time right now? . what do I expect to learn next. what else do I need to know and what is the fastest way I can learn it.what do I know and how does it all fit together . and for what purpose … requires self-monitoring Feb '10 B. how much to learn.P..Saks NS & Saks MA (2007): How to Excel in Medical School Effective Learning… … is active … is self-directed … is aggressive .. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 10 .what to learn.

Feb '10 Simon & Schuster. 1994 11 B. Rebecca R.P. Stlh sampai di atas. Suryosubianto: Keterampilan Belajar . A.Seseorang dgn cepat naik tangga. ia baru sadar bahwa tangga itu tersandar pd dinding yg salah Apa pelajaran yg Anda dpt? Arah lebih penting dp kecepatan Steven R. Covey. Roger Merrill. Merrill: First Things First.

P.Feb '10 B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 12 .

P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 13 .Feb '10 B.

MENGHIBUR BERMANFAAT PENTING POKOK NILAI2 / FILOSOFI Feb '10 B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 14 .P.

P.Covey. Merrill & Merrill menganjurkan (1994): Cara mengorganisasikan Kuadran II: The Passion of Vision The Balance of Roles The Power of Goals The Perspective of the Week Jadwal mingguan dgn perspektif tujuan jangka panjang Olah raga: Jangan lupakan pendukung: Mens sana in corpore sano Feb '10 B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar Peregangan Aerobik Latihan beban 15 .

P.Sn Kuliah pg si Sla Rb Kms Jm si pg Sb Mg Tutorial / Diskel Tramm ed / Pra Grup Belajar si pg ma pg si ma Org Ektra I Org Ektra II Belajar Mandiri so so si pg so pgg ma ma ma Grup Seni Olah Feb '10 raga so so pgg B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar so pg 16 .

Suryosubianto: Keterampilan Belajar 17 . minat.P. kepribadian. bukan hafal Belajar adalah proses konstruksi: konsep awal + konsep tambahan  konsep baru Feb '10 B. fasilitas Meningkatkan keterampilan belajar: Menyusun rencana  jadwal Perbaiki teknik belajar: paham.Syarat Keberhasilan Studi IQ. usaha. bakat.

Pembelajaran Sebagai Proses Konstruktif Pembelajar harus melihat belajar sbg proses konstruktif. bukan proses reseptif-repetitif Belajar ialah produk interaksi antara apa yg tlh diketahui. informasi yg didpt. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 18 .P. bukan didpt begitu saja  Mencari arti = pendorong proses Feb '10 B. dan apa yg dilakukan selama belajar Kemampuan mengonstruksi arti: Lebih penting drpd memperoleh pengetahuan dan keterampilan Pengetahuan mrpk hasil kreasi.

bagai simpang jalan yang terbuka ke jalan lain Penting utk menimbulkan ide & mendesain jalan maju. tentang Konsep: Feb '10 Bagian berpikir yg amat penting. dpt dibandingkan atau diadu dgn konsep lain Selalu tampak samar. esensial saat tiada aturan rutin Sekali Anda pilih.P. krn konsep hrs diterjemahkan dlm ide spesifik sblm digunakan B. London. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 19 . Vermillion.Edward deBono (2004): How to have a beautiful mind. komponen kunci pikiran indah Bagai orang tua melahirkan anak.

P.. nilai.menengah Tidak selalu lengkap. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 20 . definisi.deBono (2004): Tentang Konsep: (lanjutan) Konsep dpt digunakan tanpa disadari Jenis konsep: bisnis. konsep menyarikan esensi Terampil berpikir dlm konsep perlu latihan. deskripsi: deskripsi hrs lengkap utk membatasi & memisahkan. Tiap ada ide. berarti ada konsep Dari tkt luas sampai spesifik.. umumnya yg paling bermanfaat adalah tkt. tapi selalu mgdg aspek apa yg hrs di dipikirkan atau dilakukan Tumpang tindih konsep. mekanisme dsb. Feb '10 B.

Suryosubianto: Keterampilan Belajar 21 .P.Feb '10 B.

koreksi periodik Arah lebih penting dari kecepatan Buat rencana (dwi)-mingguan dgn perspektif tujuan jangka panjang Giatkan Kuadran II (penting tapi tidak urgen) Feb '10 B. tetapkan sumber belajar Gaya belajar mendalam: proses konstruktif Tinjau apakah cara belajar telah benar Uji hasil belajar Tetapkan visi  peran. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 22 .Ringkasan Soft skill meliputi bidang yg amat luas Salah satunya: keterampilan belajar yg td Susun rencana.P.

Penutup Mari kita usahakan agar: Niat (nawaitu) konsisten lurus Hati tetap bersih Pikiran selalu jernih Jaga selalu arah tujuan hidup kita. tingkatkan keterampilan belajar.Suryosubianto.P. Ketua Blok Komunikasi Feb '10 HP#: B. Berhasil dalam kehidupan profesi kelak B. agar menjadi anggota masyarakat yg bermanfaat. 08122013663.com Suryosubianto: Keterampilan Belajar 23 . membawa rakhmat bagi seluruh jagat raya.P. e-mail: suryosubianto@yahoo. “Rakhmatan lil ‘aalamiin” Berhasil dalam studi kini.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful