Keterampilan Belajar

Naskah Ajar Blok Komunikasi
Feb '10 B.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 1

Bila kita sepakat… Setiap gerak adalah tari Setiap suara adalah musik Setiap gambar adalah lukisan maka… Setiap orang adalah guru Setiap tempat adalah sekolah
Prof. DR. Purnawan Junadi, 2007. FKM-UI
Feb '10 B.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 2

profesionalisme. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 3 .P. medikolegal Feb '10 B. 2006 Komunikasi efektif Keterampilan klinis Landasan ilmiah Ilmu Kedokteran Pengelolaan masalah kesehatan Pengelolaan informasi Mawas diri dan pengembangan diri Etika. moral.Tujuh Area Kompetensi Dokter Kompetensi utama profesi dokter menurut KIPDI III: Konsil Kedokteran Indonesia.

communication.P.Hard Skills: the factual knowledge the technical ability to do the job Soft Skills: personal. Suryosubianto: Keterampilan Belajar . social. self-management Feb '10 behaviors 4 B.

integrity. time management. trustworthiness. initiative. 2007: “The hard truth about soft skills” Being self-aware. problem solving. self-control. attitude. critical thinking. risk taking. confidence. influence.Soft Skills Peggy Klaus. likability.P. organisational awareness. and then some… Feb '10 B. leadership. adaptability. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 5 . conscientiousness. empathy.

persuasi..P. Keterampilan Berpikir Kritis & Berpikir Kreatif Pengetahuan ttg Konsep2 Bisnis Bagaimana Cara Belajar Sikap dlm Bekerja (Professional Behaviour) Feb '10 B. motivasi. body language & parabahasa. penampilan. manajemen konflik. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 6 .Dari internet sumber2 Soft Skills Komunikasi Antarpribadi Empati..

ingin lulus juga Sebagian besar penget. terlupakan stlh ujian Blm memutuskan: berkarier di bidang apa? Feb '10 B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 7 . Kedokteran Dasar  subdisiplin: yg mana perlu dikuasai? Mhs yg kepintarannya rata2.P.Keterampilan Belajar Ilmu Pengetahuan berkembang amat pesat Mhs Kedokteran perlu mengembangkan kebiasaan belajar: Memilih apa yg dipelajari & bgmn mempelajari Bgmn mempelajarinya. menentukan  L/S-TM Potensi masalah: Berkembang pesatnya disiplin2 I.

Hafal  STM Cari (berbagai sumber) & peroleh kembali Kritisi apa yg dibaca. bukan menelan mentah2 Integrasikan hal baru dgn yg lama  ada hubungan? Evaluasi diri: sampai dimana paham & ingat? Feb '10 B.Dent & Harden (2009): A Prac- Komponen Keterampilan Belajar: tical Guide for Medical Teachers Self-directed learning Pahami  LTM.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 8 .

Keterampilan Belajar (lanjutan) Study plan Assessment of learning Resources for study Dent & Harden (2009): A Prac- tical Guide for Medical Teachers Feb '10 Review of learning B.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar Learning style 9 .

what else do I need to know and what is the fastest way I can learn it.P. and for what purpose … requires self-monitoring Feb '10 B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 10 ..what do I know and how does it all fit together . how much to learn.what to learn.. what do I expect to learn next.Saks NS & Saks MA (2007): How to Excel in Medical School Effective Learning… … is active … is self-directed … is aggressive . what is the best use of my time right now? .

Seseorang dgn cepat naik tangga. Covey. Suryosubianto: Keterampilan Belajar . Roger Merrill. ia baru sadar bahwa tangga itu tersandar pd dinding yg salah Apa pelajaran yg Anda dpt? Arah lebih penting dp kecepatan Steven R. A.P. Feb '10 Simon & Schuster. 1994 11 B. Stlh sampai di atas. Merrill: First Things First. Rebecca R.

P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 12 .Feb '10 B.

P.Feb '10 B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 13 .

Suryosubianto: Keterampilan Belajar 14 .P.MENGHIBUR BERMANFAAT PENTING POKOK NILAI2 / FILOSOFI Feb '10 B.

Merrill & Merrill menganjurkan (1994): Cara mengorganisasikan Kuadran II: The Passion of Vision The Balance of Roles The Power of Goals The Perspective of the Week Jadwal mingguan dgn perspektif tujuan jangka panjang Olah raga: Jangan lupakan pendukung: Mens sana in corpore sano Feb '10 B.Covey.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar Peregangan Aerobik Latihan beban 15 .

P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar so pg 16 .Sn Kuliah pg si Sla Rb Kms Jm si pg Sb Mg Tutorial / Diskel Tramm ed / Pra Grup Belajar si pg ma pg si ma Org Ektra I Org Ektra II Belajar Mandiri so so si pg so pgg ma ma ma Grup Seni Olah Feb '10 raga so so pgg B.

usaha. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 17 . bakat. fasilitas Meningkatkan keterampilan belajar: Menyusun rencana  jadwal Perbaiki teknik belajar: paham. minat.P. kepribadian. bukan hafal Belajar adalah proses konstruksi: konsep awal + konsep tambahan  konsep baru Feb '10 B.Syarat Keberhasilan Studi IQ.

Pembelajaran Sebagai Proses Konstruktif Pembelajar harus melihat belajar sbg proses konstruktif. informasi yg didpt. bukan didpt begitu saja  Mencari arti = pendorong proses Feb '10 B. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 18 . bukan proses reseptif-repetitif Belajar ialah produk interaksi antara apa yg tlh diketahui. dan apa yg dilakukan selama belajar Kemampuan mengonstruksi arti: Lebih penting drpd memperoleh pengetahuan dan keterampilan Pengetahuan mrpk hasil kreasi.P.

Edward deBono (2004): How to have a beautiful mind. komponen kunci pikiran indah Bagai orang tua melahirkan anak. esensial saat tiada aturan rutin Sekali Anda pilih. London. bagai simpang jalan yang terbuka ke jalan lain Penting utk menimbulkan ide & mendesain jalan maju. krn konsep hrs diterjemahkan dlm ide spesifik sblm digunakan B. Vermillion. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 19 . tentang Konsep: Feb '10 Bagian berpikir yg amat penting. dpt dibandingkan atau diadu dgn konsep lain Selalu tampak samar.P.

mekanisme dsb.deBono (2004): Tentang Konsep: (lanjutan) Konsep dpt digunakan tanpa disadari Jenis konsep: bisnis. definisi..menengah Tidak selalu lengkap.P. konsep menyarikan esensi Terampil berpikir dlm konsep perlu latihan.. tapi selalu mgdg aspek apa yg hrs di dipikirkan atau dilakukan Tumpang tindih konsep. nilai. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 20 . umumnya yg paling bermanfaat adalah tkt. Tiap ada ide. berarti ada konsep Dari tkt luas sampai spesifik. Feb '10 B. deskripsi: deskripsi hrs lengkap utk membatasi & memisahkan.

Suryosubianto: Keterampilan Belajar 21 .Feb '10 B.P.

tetapkan sumber belajar Gaya belajar mendalam: proses konstruktif Tinjau apakah cara belajar telah benar Uji hasil belajar Tetapkan visi  peran.P. Suryosubianto: Keterampilan Belajar 22 .Ringkasan Soft skill meliputi bidang yg amat luas Salah satunya: keterampilan belajar yg td Susun rencana. koreksi periodik Arah lebih penting dari kecepatan Buat rencana (dwi)-mingguan dgn perspektif tujuan jangka panjang Giatkan Kuadran II (penting tapi tidak urgen) Feb '10 B.

agar menjadi anggota masyarakat yg bermanfaat. membawa rakhmat bagi seluruh jagat raya.Suryosubianto. 08122013663. “Rakhmatan lil ‘aalamiin” Berhasil dalam studi kini.P. Berhasil dalam kehidupan profesi kelak B. tingkatkan keterampilan belajar. e-mail: suryosubianto@yahoo.com Suryosubianto: Keterampilan Belajar 23 . Ketua Blok Komunikasi Feb '10 HP#: B.P.Penutup Mari kita usahakan agar: Niat (nawaitu) konsisten lurus Hati tetap bersih Pikiran selalu jernih Jaga selalu arah tujuan hidup kita.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful