Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan Bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks nama hewan peliharaan dan hewan liar. Kompetensi Dasar : Menulis 8.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tentang vocabulary Wild Animals secara tepat dan berterima. Indikator Menulis 1. Merespon dengan menyalin kalimat sangat sederhana terkait dengan materi. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa diharapkan mampu: 1. Menyalin kalimat sangat sederhana terkait dengan materi. 2. Menuliskan jawaban dari soal yang diberikan guru. Bahan Pembelajaran
71
VOCABULARY N Name of Anima ls o. 1. Harimau 2. Singa 3. Monyet 4. Kangguru 5. Beruang 6. Jerapah 7. Gajah 9. Unta 10 Rusa . 11 Tupai . 12 Gurita . 13 Katak . 14 Buaya . 15 Kura-kura . 16 Penguin . 17 Burung Unta .
Singular Form Tiger Lion Monkey Kangaroo Bear Giraffe Elephant Camel Deer Squirrel Octopus Frog Alligator Turtle Penguin Ostrich
Plural Form Tigers Lions Monkeys Kangaroos Bears Giraffes Elephants Camels Deer Squirrels Octopuses Frogs Alligators Turtles Penguins Ostriches
72
ke ke
1 >1
benda benda
yang yang
jaraknya jaraknya
jauh jauh
dari dari
That is a.... (untuk konsonan) That is an.... (untuk vokal A, I, U, E, O) Those are (number) + (name of animals in plural noun) Pola pertanyaan. What is that? : Menanyakan 1 benda yang jaraknya jauh. What are those? : Menanyakan >1 benda yang jaraknya jauh. Contoh. 1. That is a camel. 2. That is an elephant. 3. Those are five deer. 4. Those are six lions. 5. What is that?
73
Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1. Guru memberikan salam pembuka. 2. Guru mengecek kehadiran siswa. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 4. Guru menjelaskan bagaimana pelajaran akan berlangsung. b. Kegiatan Inti (40 menit) Eksplorasi (5 menit) 1. Kegiatan tanya jawab mengenai nama hewan liar yang diketahui siswa. 2. Kegiatan tanya jawab mengenai nama hewan liar yang diketahui siswa dalam Bahasa Inggris. Elaborasi (45 menit) 1. Guru memasang gambar dan menjelaskan kosakata Bahasa Inggris mengenai hewan liar. 2. Siswa mendengarkan penjelasan dan ujaran guru. 3. Siswa mencatat bahan ajar. 4. Siswa merespon ujaran guru dengan mengulang ucapan dan mencatat bahan ajar. 5. Guru menujukan gambar kemudian meminta siswa menebaknya dalam bahasa inggris. 6. Guru bersama siswa bermain bingo. 7. Mengulang permainan bingo game. Konfirmasi (5 menit) 1. Guru menanyakan kesulitan siswa selama pembelajaran dan dalam proses bermain bingo. 2. Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
proses
74
1. Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru. 2. Guru membahas hasil pekerjaan siswa bersama-sama. 3. Guru mengingatkan siswa kembali untuk tetap mengingat kosakata tersebut. 4. Guru memberikan salam penutup. Sumber Belajar Buku teks Lets Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 5, Esis Buku-buku lain yang relevan
Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Instrumen
Soal 1. (5) Rusa : 2. (17) Burung Unta 3. (6) Kangguru 4. (8) Gurita : 5. (11) Penguin
Those are five deer : Those are seventeen ostriches : Those are six kangaroos Those are eight octopuses : Those are eleven
FORMAT KRITERIA PENILAIAN No. 1. Aspek Konse p Kriteria * semua benar * konsep benar, tulisan salah * semua salah Skor 2 1 0
CATATAN :
75
April
ANDIN DWIARUM YULISTINANDA NIM: AAA 109 045 Mengetahui Dosen Pembimbing
Kepala Sekolah