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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO SUB SEDE CD OBREGON

ASIGNATURA: ESPAOL I

RESPONSABLE: PROFRA: DULCE MARIA GUTIERREZ DALL

TITULO: EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA LAUREN B. RESNICK

ESPECIALIDAD: LICENCIADO EN EDUCACION TELESECUNDARIA

ALUMNO: GUADALUPE SERAPIO YEPIZ GIL CD OBREGON, SONORA A 01 DE JULIO DE 2013

ACTIVIDAD II TEXTO EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA LAUREN B. RESNICK

1. QUE IMPLICACIONES TIENE PARA LA ESCUELA ALFABETISO CULTURALES? COMMO UN CONJUNTO DE

PENSAR EL PRACTICAS

2. COMO DEFINE LA AUTORA LOS TRES TIPOS DE ALFABETISMO MAS COMUNES? 3. QUE PAPEL DESEMPEA LA FAMILIA, LA ESCUELAY LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN EL PROCESO DE ALFABETIZACION?

RESPUESTAS

1. Se concibe naturalmente como un proceso de socializacin, de ocupa ser revitalizado, induccin a una comunidad de practicantes de alfabetismo, el cual necesita ser revitalizado para que con ello se lleve a cabo un desarrollo de alfabetizacin de los nios

2. Alfabetismo til.- es una gua para llevar a cabo algo, dentro de la vida diaria. Ejemplo: recetas, instructivos. Informativo.- es la obtencin de informacin previa para anexar al nuevo compendio informativo para dar u obtener opiniones o criticas.

Recreativo.- son los textos que las personas leemos por mero placer, sin importar los procesos cognitivos que implique.

3.- Ni la escuela y la familia son la nica fuente de alfabetizacin, ya que tiene que ver el medio social de los individuos (niveles socioeconmicos)