1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. 4. 5. 6. 7. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi Konsep-konsep sosiologi Generalisasi-generalisasi sosiologi Teori-teori sosiologi

III. a. b. c. d.

Pendekatan. Konsep-konsep sejarah b. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. Pendekatan. Generalisasi-genealisasi antropologi c. Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. Sejarah perkembangan antropologi. c. Struktur Ilmu Geografi a. Generalisasi-generalisasi Geografi c. dan ilmu bantu geografi c. Konsep-konsep geografi b. teknik. Teori-teori sejarah . Ilmu Geografi a. Generalisasi-generalisasi sejarah c. Kedudukan. Manfaat terapan ilmu geografi d. dan fungsi sejarah d. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII. Antropologi a. metode. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. dan ilmu bantu sejarah c. peranan. V. Teori-teori antropologi VI. d. Teori-teori geografi. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. metode. metode. dan ilmu bantu antropologi. Struktur Ilmu Antropologi a. Manfaat antropologi f. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. Obyektivitas antropologi e. Pendekatan. teknik. Struktur Ilmu Sejarah a. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. VIII.4 IV. Ilmu Sejarah a. teknik. Konsep-konsep antropologi b.

Pendekatan. Mazhab-mazhab ilmu politik f. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Konsep-konsep ilmu politik b. Konsep-konsep imu ekonomi b. dan imu bantu psikologi c. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. Pendekatan. Teori-teori psikologi XV. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. Teori-teori ilmu ekonomi XIII.5 XI. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c. Struktur Psikologi a. Psikologi a. Teori-teori ilmu politik . teknik. Ilmu Politik a. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. teknik. Generalisasi-generalisasi psikologi c. Metode ilmu ekonomi c. an ilmu bantu ilmu politik c. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Mazhab-mazhab psikologi d. metode. Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. metode. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. Ilmu Ekonomi a. Sejarah perkembangan psikologi XIV. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Konsep-konsep psikologi b. Struktur Ilmu Ekonomi a.

Honholz. London: The Thetford Press.6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. Jakarta: CV Rajawali. PPPG Tertulis. B. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. Adam. N. Almond. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. Almond dan J. Princeton. Gabriel A. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time . Jesica. Anastasi. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani.S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas. Jakarta. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2. Gramedia: jakarta. A. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. Princeton. . hlmn. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. Jakarta: Karya Unipress. (1990a) Time and Social Theory. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. Cambridge. Penerjemah Robertus Hariono. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1. Al-Sharqawi. Jakarta Prenhallindo. S.J:Princenton University Press. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan . Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. Jakarta: Depdikbud. Anastasi. (1986) Filsafat Kebudayaan Islam. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. 1096-1097. Effat. Barbara. Abdullah. Ltd. T.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Gabriel A. Almond. Bandung: Pustaka.NJ: Princenton University Press. dan Surjomihardjo. PT. Andreae. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Proyek Pengembangan Le. Modul 1. dan Verba. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. Penerjemh Aryatmi dkk. (1983) Immagined Communities. Anderson. Adam. Adam & Kuper..

London. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. James A. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Barnes.. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Alih Bahasa. Englewood Cliffs. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma. (1996) Pengantar Analisa Politik. Ed.437-438.L. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. hlmn. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. Atkinson. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami.266-267. Yogyakarta: Tiara Wacana. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. and Decision-Making. Multikulturalisme. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Bandura. hlmn. Jilid 1 dan 2. New Jersey: Prentice Hall.: Addison-Wesley Publishing Company. . Jesica. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. hlmn. 1023-1034. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi. R. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Braudel. dan Hadisumarno. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II.H. Jakarta Lembaga Penelitian. A. Jakarta: Erlangga. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. Bintarto. Bauman. Terjemahan Bahasa Inggeris. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Adam & Kuper.J: Prentice Hall. Etika Terapan-1. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper. hlmn. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper. Phippines. Jeanne. Blum. Jakarta: LP3ES. R. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis . dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”. Alan. James. dalam Larry May dkk. (1996) Pengantar Psikologi. Valuing. Belmont. Sebuah Pendekatan Multikultural. (2001) “Antirasisme. N. Ed. Rita. Baker. Ed. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials . Banks.. Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. 272-277. Adam & Kuper. Ballantine.7 Apter. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Banks. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. second edition. Lawrence. A. David A. Jesica. Calif: Fearon. Burke.

dan Schneider. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Miller. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Terjemahan Harriet Martineau. A. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society . Duverger. D’Andrade. 734-736. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper. Robert. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science. R.8 Burke. Jakarta: PT Bumi Aksara. Maurice. 440-444. Emile (1964) The Division of Labour in Society. Comte. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Adam & Kuper. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. L. Penerjemah Daniel Dhakidae.L. Dollard. . Jilid 2.: Free Press. Dahrendorf. Rober. Randall. Dhal. Conrad. Jesica. (1939) Frustration and Agression. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Cannell.T. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. 708-709. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Cialdini. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. Stanford University Press. New York: Calvin Blancahard. hlmn. halm.Louis MO. N. Adam & Kuper. New York: Academic Press. R. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. New Havent. Collins. B. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. UK. Jilid I. III. (1956) The Function of Social Conflict. Auguste. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. A. (1994) Analisis Politik Modern. Adam & Kuper (ed). St. Glencoe. (1985) Sosiologi Politik. Fenella. New York: Free Press. Durkheim. Lewis. J. Coser. Jesica. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. P. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. (2000) “Norma” dalam Kuper.. Jakarta: CV Rajawali. R. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. C. (1995) The Development of Cognitive Antrophology. Doob. Coward. Ralf. hlmn.E. and Sears. J. O. (2000) “Patriarki” dalam Kuper. London. Terjemahan George Simpson. Cambridge.H. Mowrer.W. : Dahrendorf.W. Jesica. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan.

Gerungan. Gie. M. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. . et. Giddens.G. London: Routledge and Kegan. Inc.Inc. Jakarta: UI Press. Polity Press. J. Hatta Swasono. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. 641-643. Knopf. R.A. London: Routledge & Kegan Paul. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. R. Boston: Houghton Miffin Company. volume 2. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan. Frankenberg.W. Anthony (1984) The Constitution of Society. R. (2000) Psikologi Sosial. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Ronald (2000) “Antropologi Medis”. New York: Alfred A. dalam Subaltern Studies. A Key to Study and Writing of History. Louis (1986) Mengerti Sejarah. Guha. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology. Gottchalk. New Delhi. Strategies for Teaching the Social Studies. Penerjemah Nugraho Notosusanto. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. Bandung: Refika Aditama. Fraenkel. London: Hutchinson. W. New Jersey: Prentice-Hall. Gray. Cambridge. Englewood Cliffs.9 Easton. Jack. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. Eysenck. 2 vol. New Delhi. Giddens. (1964) Historian’s Hanbook. David (1971) The Political System. Guha. Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. Anthony. Frazer. Wood. halmn. (1980) Helping Students Think and Value. London. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. Geertz. (1932) The Magic Art and Evolution of King. Giddens. New Yorl: Basic Books.al.

Jakarta: PT Gramedia. Robert M. Diterjemahkan Oleh D. Gardner. hlm. (1991) Sosiologi Jilid 1.L. Chicago: Rend McNally & Company. Jilid 1. R. Alih Bahasa: R.L. S. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Terjemahan Yustinus. Johnston.Z. Jilid 1. Johnson. Horton.G. P. London: The English Universities Press Limited. Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession. Paul. Diindonesikan Oleh.J. Englewood Cliffs. Yogyakarta: Kanisius. Cambridge. Elizabeth. Haviland. Humm. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. Calvin dan Lindzey. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Guritno. Hartshorne. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Robert M. Prentice-Hall. R. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari. Bandung: Historia Utama Press. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik. jakarta: Erlangga. Johnson. 403-411. dan Hunt. Gertrude (1987) The New History and the Old. Jakarta: Erlangga. Inkeles.. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan. Jacson. B. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn. Hurlock. Soekadijo. Diterjemahkan oleh Haris Munandar.J. Chester. Ed. Doyle Paul. William A (1999) Antopologi. B. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan . Lawang.10 Hall. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.. Jakarta: PT Gramedia. N. (1984) Exploring Social Geography.Z. Lawang. Jhingan. dan Smith.J. Himmelfarb. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Diindonesikan Oleh. Jilid 2. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. . (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. M. Ismaun. (1960) Perspective on the Nature of Geography.

Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. Khaldun. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. M. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press. Keynes. Kuntowijoyo. Terjemahan Landung Simatupang. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. dalam Prisma. Adam & Kuper. Jakarta: Rineka Cipta . Jakarta: PT Gramedia. halaman 113-115. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money.10 Oktober 1980 TahunIX. Kupper. Jesica. Paul (1995). Jilid 1.D. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Kennedy. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S). A. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper. Kaplan. Krishan. 29-33. Koentjaraningrat. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jilid 2. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Kuntjoro-Jakti. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Rinehart. Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi. Kartodirdjo. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. dan Manners. Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Kumar. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. (1999) Teori Budaya. hlm. 3-8. Jakarta:LP3ES. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Jakarta: Univesitas Indonesia Press. San Francisco: Chandler Publishing Company.M. . Jilid I. New York: Holt. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.11 Kaplan. Antropologi. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.A. hlmn. Kuntowijoyo. No.. London: Mmcmillan Keesing Robert. Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. J. And Winston. Edisi Ketiga. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah.

Yogyakarta: Qalam Ogburn. R. (1983) Sociology. Karl. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa. William.S. Penerjemah Samekto SS. When. Thomas. Paul. M. W. (1996) Metodologi Sejarah. Harold (1950) Politics.F.12 Kun. Popper. London: Routledge & Kegan Paul.D. Losco. Englewood Cliffs. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Ogburn. Ohmae. David. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Popenoe. Notosusanto. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi. (1990) Ekonomi.F. Sarlito. (1968) The Logic of Scientific Discovery.A. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jakarta: Erlangga. Who gets What. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer. 2nd edition. Edward. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. Fifth Edition.Ltd. New York: Science Editions. Gloucester. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI. W. Inc. Jakarta: Raja Grafindo Persada. & Nimkoff. How. (1959) A Hanbook of Sociology. L. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas. Chicago: Laeyendecker. (1991) Tata. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. New York: Harper & Row. Laswel. Samsuddin. Talcott dan Shils. William. . (1995) Teori-teori Psikologi Sosial.H. (1951a) Toward A General Theory of Action. Perubahan. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana. Nugroho. University of Chicago Press. New Jersey: Prentice-Hall. Sarwono. Samuelson.A. Penerjemah Ruslani. Jilid 1. Mass: Peter Smith Parsons.. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. New York: World Publishing. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Joseph dan Williams. Penerjemah Haris Munandar. dan Nordhaus. Notosusasnto.F.

Taylor. Metta dan Inkeles Alex. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun. Edisi Kedua. Bandung: Kappa-Sigma. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Global. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar. Inc. Soekanto.J. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki.J. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development. Program Pascasarjana UPI Bandung. dan Scott. Jakarta: UI Press. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. J.. Bandung: Alumni. London: Oxford University Press. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. Jakarta: Ghalia Indonesia. Dadang. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. Soekanto. Henry. Peter. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Soerjono. Nasional. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. A. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. Yogyakarta: Liberty. Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). Jakarta: Penerbit CV. Jakarta: Bumi Aksara. Englewood Cliffs. Swasono. New Jersey: Prentice Hall. Storper. . UPI Bandung. Sumaatmadja. M. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.Rajawali Press. hlm. Supardan. (1982) Foundations of Modern Sociology. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Spencer. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Schmandt. Soerjono. Ed.330-344. Disertasi Doktor. Supardan. (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. hlmn 782-784. Supardan. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.13 Satradipoera.

Immanuel. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Wallerstein. . Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Perbandingan Politik. Immanuel. Brown (Ed). Macridis dan Bernard E. Yogyakarta: LkiS. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. Alih Bahasa: Oscar. Bandung: Tarsito. Wallerstein.14 Wallerstein. Immanuel (1974) The Modern Word System. New York: Longman. Buku-1. (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial. Winardi. Jakarta: Erlangga.

PD. WAHYU ERIDIANA. H. M.SI. DADANG SUPARDAN. FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 . M.15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR. DRS.

4.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1. Penge rtian Ilmu Sosial & R. generalisasi. ilmu sosial. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. Buku Sumber 1. 2. dan kebenaran ilmiah. dan teori). I. James Bank. Dadang Supardan Hal 1-70 2. konsep. 4. meng erjakan tugas 3. Media: OHP b. Meny imak perkuliahan 2. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu. metode ilmiah. ruang lingkup ilmu sosial. 1977 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a.Lingkupnya 3.Wallerstein (1996) 5. Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. 3. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta. Penge rtian ilmu. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial. 2. tanya jawab 4.The Liang Gie (1999) . Joseph Schwab (1969) 4.

2. dan jenispenelitian sosiologi. 1977 3. dan hubungan sosiologi dg. Media: OHP d. pend ekatan. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. manf at sosiologi.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. jenis penelitian sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi. teknik. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya.tanya jawab 4.ilmu sosial lain. teknik. Presentasi makalah tugas.Menyimak perkuliahan 2. raun g lingkup sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan.Metta Spencer (1986) . 3. 5. James Bank. 4. 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. metode. Buku Sumber 1. David Popenoe (1996) 5. jenis penelitian manfaat.mengerjakan tugas 3. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan. teknik. metode.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. metode. Soerjono Soekanto (1986) 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c. ilmu sosial. Dadang Supardan Hal 1-70 2.

konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Fakta -fakto sosial 2. generalisasi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Paul Horton (1991) . Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e. meng erjakan tugas 3. Menyimak perkuliahan 2. 1977 3. Gener alisasi-generalisasi sosiologi.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Buku Sumber 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2.Teori-teori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. Media: OHP f. Paul Jonson (1986) 4. D. 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. dan teori) sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. James Bank. 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. tanya jawab 4. 4.

4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 1977 3. tanya jawab 7. meng erjakan tugas 6. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Buku Sumber 1. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Paul Horton (1991) . : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g. D.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Fakta -fakto sosial 5. 4. konsep. 4. Media: OHP h. 6. dan teori) sosiologi. Menyimak perkuliahan 5. James Bank. generalisasi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.Teori-teori sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. Paul Jonson (1986) 4.

Fakta -fakto sosial 8. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. 9. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3.Teori-teori sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. James Bank. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Paul Horton (1991) . Media: OHP j. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7. meng erjakan tugas 9. konsep.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Kons ep-konsep sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. generalisasi. tanya jawab 10. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Menyimak perkuliahan 8. 4. 4. dan teori) sosiologi. D. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 1977 3.

: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Paul Jonson (1986) 4. Kons ep-konsep sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Menyimak perkuliahan 11. Dadang Supardan Hal 1-70 2. konsep. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. meng erjakan tugas 12.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Buku Sumber 1. 12. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10. Media: OHP l. James Bank. 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Paul Horton (1991) . 1977 3. Fakta -fakto sosial 11. 4.6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k. dan teori) sosiologi. D. generalisasi. tanya jawab 13.

Media: OHP n. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Paul Horton (1991) . Paul Jonson (1986) 4. dan teori) sosiologi. 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. 15. generalisasi. Fakta -fakto sosial 14. Kons ep-konsep sosiologi.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. D.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Menyimak perkuliahan 14.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. tanya jawab 16. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. meng erjakan tugas 15. 1977 3. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. konsep. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m. 4. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. James Bank. Buku Sumber 1. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13.

18.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.Teori-teori sosiologi. Menyimak perkuliahan 17. tanya jawab 19. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. dan teori) sosiologi. konsep. meng erjakan tugas 18. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Paul Jonson (1986) 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16. D. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Fakta -fakto sosial 17. Kons ep-konsep sosiologi. Paul Horton (1991) . 4. Media: OHP p. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Buku Sumber 1. 1977 3. Dadang Supardan Hal 1-70 2. James Bank. 4. generalisasi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o.

generalisasi. tanya jawab 22. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q. Media: OHP r. 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Menyimak perkuliahan 20. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 4. Fakta -fakto sosial 20. 21. James Bank.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Kons ep-konsep sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. konsep. dan teori) sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Buku Sumber 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. meng erjakan tugas 21. 1977 3. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Paul Jonson (1986) 4.Teori-teori sosiologi. Paul Horton (1991) . : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19. D.

Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. dan teori) sosiologi. 4. 4. generalisasi.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Fakta -fakto sosial 23. Menyimak perkuliahan 23. tanya jawab 25. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Paul Horton (1991) . Kons ep-konsep sosiologi. Media: OHP t. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22. Dadang Supardan Hal 1-70 2.Teori-teori sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. D. meng erjakan tugas 24. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. 24. konsep. James Bank. 1977 3. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.