1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. 4. 5. 6. 7. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi Konsep-konsep sosiologi Generalisasi-generalisasi sosiologi Teori-teori sosiologi

III. a. b. c. d.

Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. dan ilmu bantu sejarah c. Obyektivitas antropologi e. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. dan fungsi sejarah d. Teori-teori antropologi VI. Antropologi a. metode. V. Konsep-konsep antropologi b. Teori-teori sejarah . Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. teknik. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. c. Ilmu Geografi a. Struktur Ilmu Sejarah a. Generalisasi-generalisasi sejarah c. metode. peranan. Manfaat terapan ilmu geografi d. VIII. Kedudukan. Ilmu Sejarah a. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur Ilmu Antropologi a. teknik. teknik. d. Struktur Ilmu Geografi a. Teori-teori geografi. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. dan ilmu bantu geografi c. Pendekatan. Generalisasi-generalisasi Geografi c. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII. Generalisasi-genealisasi antropologi c. Konsep-konsep geografi b. Manfaat antropologi f. Sejarah perkembangan antropologi. Konsep-konsep sejarah b. metode. Pendekatan. Pendekatan. dan ilmu bantu antropologi.4 IV.

metode. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. teknik.5 XI. dan imu bantu psikologi c. Struktur Ilmu Ekonomi a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. Teori-teori ilmu politik . Struktur Psikologi a. Psikologi a. teknik. Ilmu Ekonomi a. Mazhab-mazhab ilmu politik f. Pendekatan. Konsep-konsep ilmu politik b. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. an ilmu bantu ilmu politik c. Teori-teori psikologi XV. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. metode. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. Pendekatan. Mazhab-mazhab psikologi d. Generalisasi-generalisasi psikologi c. Sejarah perkembangan psikologi XIV. Konsep-konsep psikologi b. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Konsep-konsep imu ekonomi b. Ilmu Politik a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Teori-teori ilmu ekonomi XIII. Metode ilmu ekonomi c.

Abdullah. (1990a) Time and Social Theory. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Bandung: Pustaka. Gabriel A. Gabriel A. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. Adam & Kuper. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. Anderson.NJ: Princenton University Press. Ltd. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Gramedia: jakarta.. Barbara. Al-Sharqawi. PT. Penerjemh Aryatmi dkk. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time . (1986) Filsafat Kebudayaan Islam. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations.S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas. 1096-1097. Anastasi. Princeton. Jakarta: CV Rajawali. Almond dan J.Honholz. . S. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. N. PPPG Tertulis. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. hlmn.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan.J:Princenton University Press. (1983) Immagined Communities. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Effat. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. Adam.6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. Princeton. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2. Jakarta Prenhallindo. B. A. Almond. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. dan Verba. Cambridge. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. dan Surjomihardjo. Jakarta: Karya Unipress. Almond. Proyek Pengembangan Le. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani. Andreae. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1. T. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan . Modul 1. Jakarta: Depdikbud. Jakarta. Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. Adam. Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. Jesica. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. London: The Thetford Press. Penerjemah Robertus Hariono. Anastasi.

Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. hlmn. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. hlmn. Bintarto. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. (1996) Pengantar Analisa Politik. Banks. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”.H.. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Phippines. .. Etika Terapan-1. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami. James. (2001) “Antirasisme. Banks. Blum. Alih Bahasa. N. Ed. Adam & Kuper. Alan. Baker. 1023-1034. 272-277.: Addison-Wesley Publishing Company. Barnes.437-438. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. Belmont.J: Prentice Hall. Jeanne. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis . Bandura. London. Valuing.L. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (1996) Pengantar Psikologi. Jakarta: LP3ES. dan Hadisumarno. James A. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. hlmn. Terjemahan Bahasa Inggeris. hlmn. Jesica. Yogyakarta: Tiara Wacana. Rita. A. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. and Decision-Making. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. Burke. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. R.7 Apter. Adam & Kuper. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper. R. Ed. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Braudel. Multikulturalisme. Sebuah Pendekatan Multikultural. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials . Calif: Fearon. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Jakarta: Raja Grafindo Persada. David A. Bauman. New Jersey: Prentice Hall. Jilid 1 dan 2. Atkinson. Jakarta Lembaga Penelitian. Englewood Cliffs. dalam Larry May dkk. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper. Ed. Jesica. Ballantine.266-267. Jakarta: Erlangga. second edition. Lawrence. A. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma.

Louis MO. Doob. III. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society . Comte. Coser.: Free Press. . hlmn. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. D’Andrade. (1994) Analisis Politik Modern. Cannell. 734-736. 708-709. New York: Academic Press. Durkheim.8 Burke. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. R. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. O. A. St. B. A. Dollard. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jilid 2. L. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. hlmn. Mowrer. (1995) The Development of Cognitive Antrophology. Adam & Kuper. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: CV Rajawali. Jilid I. (1939) Frustration and Agression. dan Schneider. Ralf. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper. Adam & Kuper. Jesica. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Dahrendorf. New York: Calvin Blancahard. (2000) “Norma” dalam Kuper. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan. Cambridge. Randall. Emile (1964) The Division of Labour in Society. Cialdini.L. Jakarta: Raja Grafindo Persada.W. Collins. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. Coward. Miller. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. New York: Free Press. New Havent. Dhal. halm. Adam & Kuper (ed). Jakarta: PT Bumi Aksara. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. P. (1985) Sosiologi Politik. Robert. (1956) The Function of Social Conflict. Fenella.H. 440-444. Stanford University Press.T. J.W. Lewis. Conrad. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Terjemahan Harriet Martineau. Auguste. Glencoe.. Jesica. (2000) “Patriarki” dalam Kuper. Terjemahan George Simpson. R. Penerjemah Daniel Dhakidae. Rober. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science. : Dahrendorf. Jesica. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. London. UK.E. C. R. Duverger. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Maurice. J. N. and Sears.

Anthony. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology. R. halmn. Fraenkel. New Yorl: Basic Books. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. Frazer. dalam Subaltern Studies. Jakarta: UI Press. Louis (1986) Mengerti Sejarah. Geertz. Gottchalk.al. Giddens. Hatta Swasono. Wood. Anthony (1984) The Constitution of Society. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. (1980) Helping Students Think and Value.A. New Delhi. W. New Delhi. Gie.9 Easton. London: Routledge & Kegan Paul. R. Jack.G. Gray.W. Gerungan. Giddens. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. New Jersey: Prentice-Hall. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. A Key to Study and Writing of History. (1964) Historian’s Hanbook. 641-643. Cambridge. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Guha. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. David (1971) The Political System. . Guha. London: Hutchinson. 2 vol. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Bandung: Refika Aditama. Frankenberg. Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. M. Giddens. (2000) Psikologi Sosial. Penerjemah Nugraho Notosusanto. Inc. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan. R. Polity Press. Eysenck.Inc. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya. Boston: Houghton Miffin Company. (1932) The Magic Art and Evolution of King. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Englewood Cliffs. London. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. London: Routledge and Kegan. Ronald (2000) “Antropologi Medis”. et. New York: Alfred A. Strategies for Teaching the Social Studies. Knopf. J. volume 2.

Chicago: Rend McNally & Company. R. Horton. Gardner. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn. Johnson. London: The English Universities Press Limited.G. P.J. Soekadijo. Himmelfarb. Hurlock. Diindonesikan Oleh. dan Smith. Jilid 1. B. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Gertrude (1987) The New History and the Old. Prentice-Hall. Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Robert M. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan. Jakarta: Erlangga. Johnson. Jakarta: PT Gramedia. Guritno. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. M. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. (1991) Sosiologi Jilid 1. Paul. Jilid 2. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari. Bandung: Historia Utama Press. 403-411. Jakarta: PT Gramedia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Doyle Paul. Humm.. Yogyakarta: Kanisius. (1960) Perspective on the Nature of Geography. S. Jilid 1. Robert M. Johnston. Calvin dan Lindzey. Diterjemahkan oleh Haris Munandar.Z. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Diterjemahkan Oleh D. Haviland. N. Jacson. Jhingan. Terjemahan Yustinus. (1984) Exploring Social Geography.J. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. William A (1999) Antopologi. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Englewood Cliffs. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. dan Hunt. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik.L.. Lawang. Chester. R.J. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan . Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. Ismaun. Inkeles.10 Hall. B.Z. Hartshorne. hlm. Ed. Elizabeth. . Cambridge. Alih Bahasa: R. Jakarta: Erlangga. Lawang. jakarta: Erlangga. Diindonesikan Oleh.L.

Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Kumar. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money. Kupper. halaman 113-115. Khaldun. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. A.A. J. San Francisco: Chandler Publishing Company. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta:LP3ES. dan Manners. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S). Jakarta: Rineka Cipta . (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. M. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Kuntjoro-Jakti. Jilid 1. Paul (1995). Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi. And Winston. .11 Kaplan. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. No. New York: Holt. Kennedy. Keynes. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper. Kuntowijoyo. London: Mmcmillan Keesing Robert. hlmn. Krishan.10 Oktober 1980 TahunIX. dalam Prisma. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. (1999) Teori Budaya. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. 3-8. Kuntowijoyo. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga. Rinehart. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective.. Jakarta: Univesitas Indonesia Press. Kartodirdjo. Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. Antropologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 29-33. Jilid I. Adam & Kuper. Terjemahan Landung Simatupang. Edisi Ketiga. Edisi Ketiga. Jesica. Jakarta: PT Gramedia. Kaplan.M. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. hlm. Koentjaraningrat. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah. Jilid 2.D.

Edward. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas.H. Thomas. University of Chicago Press. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Fifth Edition. Karl. Perubahan. Englewood Cliffs. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. (1968) The Logic of Scientific Discovery. Paul. Ohmae. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI. R.Ltd. Chicago: Laeyendecker. (1991) Tata. William. Mass: Peter Smith Parsons. 2nd edition. London: Routledge & Kegan Paul. Samsuddin. L. Sarlito. David. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. Who gets What. (1990) Ekonomi. Penerjemah Samekto SS. New Jersey: Prentice-Hall. W. (1996) Metodologi Sejarah. Sarwono. Inc. (1959) A Hanbook of Sociology. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. Laswel. Notosusanto. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.A. (1983) Sociology. When.D. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa. Notosusasnto. Samuelson. Yogyakarta: Qalam Ogburn. Penerjemah Ruslani. Nugroho. M.12 Kun. Ogburn. New York: Science Editions. W.A. .F. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi.. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.S. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Talcott dan Shils.F. New York: Harper & Row. Popenoe. (1951a) Toward A General Theory of Action. & Nimkoff. How. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Popper. Jilid 1. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. Joseph dan Williams. Losco.F. Jakarta: Erlangga. William. Penerjemah Haris Munandar. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial. New York: World Publishing. dan Nordhaus. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer. Harold (1950) Politics. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Gloucester.

New Jersey: Prentice Hall. Dadang. Jakarta: Ghalia Indonesia. Soekanto. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. Taylor. hlmn 782-784. Soekanto. Soerjono. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. Edisi Kedua. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Storper.J. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. Global. Swasono. Inc. Program Pascasarjana UPI Bandung. Henry.13 Satradipoera. Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). Peter. Bandung: Kappa-Sigma. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun. Soerjono. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Disertasi Doktor. London: Oxford University Press. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development.Rajawali Press. A. Schmandt. (1982) Foundations of Modern Sociology.J. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. dan Scott. UPI Bandung. Yogyakarta: Liberty.330-344. Nasional. M. Ed. . Supardan. Englewood Cliffs. Jakarta: Bumi Aksara. hlm. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki. Supardan.. Spencer. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. Sumaatmadja. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Jakarta: Penerbit CV. Jakarta: UI Press. Bandung: Alumni. Supardan. J. Metta dan Inkeles Alex.

. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. New York: Longman. (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial. Wallerstein. Wallerstein. Jakarta: Erlangga. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. Perbandingan Politik. Bandung: Tarsito. Macridis dan Bernard E.14 Wallerstein. Immanuel. Alih Bahasa: Oscar. Brown (Ed). Immanuel. Winardi. Yogyakarta: LkiS. Buku-1. Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Immanuel (1974) The Modern Word System.

SI. FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 .15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR. M. M. DRS. H. DADANG SUPARDAN. WAHYU ERIDIANA.PD.

I. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. Joseph Schwab (1969) 4.The Liang Gie (1999) . dan kebenaran ilmiah. 4. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a. konsep. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1. tanya jawab 4. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu. metode ilmiah. 3. Penge rtian Ilmu Sosial & R.Lingkupnya 3.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1. Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. Meny imak perkuliahan 2. Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 2. generalisasi. 1977 3. Penge rtian ilmu. dan teori). Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial. ilmu sosial. James Bank. Media: OHP b. 4. meng erjakan tugas 3. Buku Sumber 1. ruang lingkup ilmu sosial.Wallerstein (1996) 5.

teknik. 3.Menyimak perkuliahan 2. ilmu sosial. raun g lingkup sosiologi. 2. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. manf at sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya. Presentasi makalah tugas. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya. Soerjono Soekanto (1986) 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. metode. Buku Sumber 1. James Bank. Media: OHP d. pend ekatan. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1.Metta Spencer (1986) . jenis penelitian sosiologi.tanya jawab 4. dan jenispenelitian sosiologi. metode. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan. teknik. metode. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. dan hubungan sosiologi dg. 2. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c. teknik.ilmu sosial lain.mengerjakan tugas 3. 5. David Popenoe (1996) 5. 4. 2. 1977 3. 3. jenis penelitian manfaat.

konsep. dan teori) sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. James Bank. generalisasi. Buku Sumber 1. Menyimak perkuliahan 2. Kons ep-konsep sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.Teori-teori sosiologi. tanya jawab 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. D. meng erjakan tugas 3. 4. Media: OHP f. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Paul Horton (1991) . Paul Jonson (1986) 4. 1977 3. Fakta -fakto sosial 2. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. 3. 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.

konsep. meng erjakan tugas 6. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Media: OHP h. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. James Bank. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Paul Horton (1991) . Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Fakta -fakto sosial 5. D. Menyimak perkuliahan 5. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3.Teori-teori sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. 1977 3. tanya jawab 7. Kons ep-konsep sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. dan teori) sosiologi. Buku Sumber 1. 4. generalisasi. 6. 4.4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.

generalisasi. Buku Sumber 1. Kons ep-konsep sosiologi. konsep. 1977 3. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 9. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. Media: OHP j. Menyimak perkuliahan 8. meng erjakan tugas 9. D.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 4. 4.Teori-teori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Paul Jonson (1986) 4. Fakta -fakto sosial 8. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. James Bank. dan teori) sosiologi. tanya jawab 10. Paul Horton (1991) .

4. generalisasi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. meng erjakan tugas 12. 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. tanya jawab 13. konsep. D. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 12.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. James Bank. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. dan teori) sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k. Fakta -fakto sosial 11.Teori-teori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10. Buku Sumber 1. Paul Jonson (1986) 4. Kons ep-konsep sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 1977 3. Paul Horton (1991) .6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Media: OHP l. Menyimak perkuliahan 11. Gener alisasi-generalisasi sosiologi.

1977 3.Teori-teori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Buku Sumber 1. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Paul Jonson (1986) 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. tanya jawab 16. Paul Horton (1991) .Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 15. D. Media: OHP n. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m. meng erjakan tugas 15. Fakta -fakto sosial 14. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. dan teori) sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 4.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Kons ep-konsep sosiologi. konsep. generalisasi. Menyimak perkuliahan 14. 4. James Bank.

4. 18. Paul Jonson (1986) 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. James Bank. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. D. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. 4. Media: OHP p. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Paul Horton (1991) . disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o. Buku Sumber 1. tanya jawab 19. Kons ep-konsep sosiologi. dan teori) sosiologi. 1977 3. Fakta -fakto sosial 17. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16. Menyimak perkuliahan 17. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.Teori-teori sosiologi. meng erjakan tugas 18. generalisasi.

Gener alisasi-generalisasi sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Paul Jonson (1986) 4. 4. konsep. 21. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q. 1977 3. Media: OHP r. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 4. Menyimak perkuliahan 20. meng erjakan tugas 21. D. generalisasi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19. dan teori) sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Buku Sumber 1. Paul Horton (1991) .Teori-teori sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. James Bank. tanya jawab 22. Fakta -fakto sosial 20.

dan teori) sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. meng erjakan tugas 24.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Kons ep-konsep sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Paul Horton (1991) . Fakta -fakto sosial 23. James Bank. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. konsep.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. 4. Menyimak perkuliahan 23. Buku Sumber 1. 24. Media: OHP t. Dadang Supardan Hal 1-70 2.Teori-teori sosiologi. D. tanya jawab 25. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22. 1977 3. generalisasi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 4.

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful