1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. 4. 5. 6. 7. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi Konsep-konsep sosiologi Generalisasi-generalisasi sosiologi Teori-teori sosiologi

III. a. b. c. d.

Generalisasi-genealisasi antropologi c. teknik. Manfaat terapan ilmu geografi d. dan ilmu bantu sejarah c. Konsep-konsep geografi b. Struktur Ilmu Antropologi a. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. V. teknik. Struktur Ilmu Geografi a. metode. dan fungsi sejarah d.4 IV. Pendekatan. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII. teknik. Struktur Ilmu Sejarah a. Pendekatan. Sejarah perkembangan antropologi. Teori-teori antropologi VI. metode. Teori-teori sejarah . Generalisasi-generalisasi Geografi c. Pendekatan. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. VIII. dan ilmu bantu antropologi. Konsep-konsep sejarah b. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. Teori-teori geografi. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. d. Kedudukan. Generalisasi-generalisasi sejarah c. Manfaat antropologi f. peranan. dan ilmu bantu geografi c. Ilmu Sejarah a. Konsep-konsep antropologi b. Antropologi a. Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. c. metode. Ilmu Geografi a. Obyektivitas antropologi e.

Pendekatan. Teori-teori ilmu ekonomi XIII. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. Mazhab-mazhab psikologi d. teknik. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. Pendekatan. metode. Teori-teori ilmu politik . Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c. Teori-teori psikologi XV. Ilmu Politik a. Generalisasi-generalisasi psikologi c. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. Psikologi a. teknik. Metode ilmu ekonomi c. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Struktur Psikologi a. Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. Ilmu Ekonomi a. Konsep-konsep ilmu politik b.5 XI. an ilmu bantu ilmu politik c. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. Sejarah perkembangan psikologi XIV. Konsep-konsep psikologi b. metode. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Konsep-konsep imu ekonomi b. Mazhab-mazhab ilmu politik f. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. dan imu bantu psikologi c. Struktur Ilmu Ekonomi a.

Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. London: The Thetford Press. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. Penerjemh Aryatmi dkk. Princeton. Jakarta: CV Rajawali. N. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Abdullah. Jesica. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan . Jakarta. Gabriel A. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani.Honholz. Anastasi. Anderson.S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Modul 1. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. Ltd. Barbara. Adam. S. Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations.6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. Jakarta Prenhallindo. PT. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2. (1990a) Time and Social Theory. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. Almond dan J. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Proyek Pengembangan Le. B. Jakarta: Depdikbud. Gramedia: jakarta. dan Verba. Effat. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. 1096-1097. Adam & Kuper. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. . Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (1983) Immagined Communities. Andreae.. Almond. Penerjemah Robertus Hariono. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time . PPPG Tertulis. Almond. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. T. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1.NJ: Princenton University Press. Jakarta: Karya Unipress. Princeton. (1986) Filsafat Kebudayaan Islam. Anastasi. hlmn. dan Surjomihardjo. Cambridge. A. Gabriel A. Al-Sharqawi. Adam.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka.J:Princenton University Press.

(1996) Pengantar Psikologi.: Addison-Wesley Publishing Company. Bauman. dalam Larry May dkk. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Barnes.266-267.L. Adam & Kuper. Phippines. hlmn. Baker. New Jersey: Prentice Hall. hlmn. dan Hadisumarno. Ballantine. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Belmont. Jesica. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II. Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. 1023-1034. Adam & Kuper.. Ed. David A.7 Apter. Bintarto. R. Alan. James. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Rita. Blum. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Lawrence. Bandura. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Jilid 1 dan 2. (2001) “Antirasisme.J: Prentice Hall. A. hlmn. Jesica. 272-277. and Decision-Making. Englewood Cliffs. . Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. London. Banks. Etika Terapan-1. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Tiara Wacana. Banks. R. (1996) Pengantar Analisa Politik. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Jakarta: Erlangga. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. Braudel. Ed.H. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami. hlmn. Atkinson. second edition. Jakarta: LP3ES. A. Sebuah Pendekatan Multikultural. Jeanne. Alih Bahasa. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. James A. Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. N. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Terjemahan Bahasa Inggeris. dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper. Valuing. Multikulturalisme. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper. Jakarta Lembaga Penelitian.. Calif: Fearon. Burke.437-438. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis . Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials . (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry.

Jakarta: Raja Grafindo Persada.L. Dhal. (1985) Sosiologi Politik. (1995) The Development of Cognitive Antrophology. (1939) Frustration and Agression. Jakarta: CV Rajawali. Adam & Kuper (ed). Adam & Kuper. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. Randall. hlmn. Jesica.T. Lewis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.. A. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Coward. R. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science. O. Coser. New Havent. R. (2000) “Norma” dalam Kuper. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper.: Free Press. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. R. Miller. dan Schneider. D’Andrade.E. and Sears. A. Emile (1964) The Division of Labour in Society.H. Glencoe. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. P. Durkheim. Jakarta: PT Bumi Aksara. (1994) Analisis Politik Modern.8 Burke.Louis MO. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. 440-444. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (ed) (2000 ) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.W. Auguste. UK. Rober. Cialdini. Jilid I. London. Penerjemah Daniel Dhakidae. Jilid 2. N. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. C. 734-736. . Jesica. Terjemahan Harriet Martineau. Collins. New York: Calvin Blancahard. Terjemahan George Simpson. Doob.W. St. hlmn. New York: Academic Press. L. III. Cannell. 708-709. : Dahrendorf. New York: Free Press. (1956) The Function of Social Conflict. J. halm. Ralf. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society . B. J. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (2000) “Patriarki” dalam Kuper. Robert. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. Dahrendorf. Fenella. Dollard. Maurice. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Stanford University Press. Adam & Kuper. Jesica. Conrad. Cambridge. Duverger. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan. Mowrer. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. Comte.

Gie.Inc. Anthony (1984) The Constitution of Society. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Bandung: Refika Aditama. David (1971) The Political System. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. (1964) Historian’s Hanbook.9 Easton. (1980) Helping Students Think and Value. Gray. Knopf. Hatta Swasono. R. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Gottchalk. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. New York: Alfred A. J. Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. Giddens. Guha.W. Anthony.A. Eysenck. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. W. London: Routledge & Kegan Paul. A Key to Study and Writing of History. Jakarta: UI Press. New Delhi. Frankenberg. halmn. Geertz. Guha. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan. Polity Press. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. New Delhi. London: Hutchinson. London: Routledge and Kegan. M. Gerungan. Louis (1986) Mengerti Sejarah. Boston: Houghton Miffin Company. Giddens. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology. et. Strategies for Teaching the Social Studies. Diterjemahkan oleh Haris Munandar.al. Wood. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Ronald (2000) “Antropologi Medis”. Englewood Cliffs. Frazer. dalam Subaltern Studies. New Yorl: Basic Books. 2 vol. R.G. 641-643. . Giddens. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. (1932) The Magic Art and Evolution of King. Penerjemah Nugraho Notosusanto. Jack. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya. Fraenkel. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. Inc. Cambridge. New Jersey: Prentice-Hall. (2000) Psikologi Sosial. volume 2. R. London.

Haviland. (1960) Perspective on the Nature of Geography. dan Smith. Lawang. Humm. R. dan Hunt. Bandung: Historia Utama Press. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Chester. Jilid 2. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Jakarta: Erlangga. Soekadijo. Johnson. Englewood Cliffs.J. Diindonesikan Oleh.L. N.J. Jilid 1. (1991) Sosiologi Jilid 1. Yogyakarta: Kanisius. Terjemahan Yustinus. Robert M. (1984) Exploring Social Geography. Lawang.. Guritno. Gardner. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jhingan. Robert M.10 Hall. Gertrude (1987) The New History and the Old. R. Alih Bahasa: R. Paul. Ismaun. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jilid 1. P. B. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Doyle Paul. S.. Elizabeth. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. Cambridge. Jakarta: PT Gramedia. Hartshorne. Ed. Jakarta: PT Gramedia. Hurlock. B. Chicago: Rend McNally & Company. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. 403-411.G. Diterjemahkan Oleh D. M. Prentice-Hall. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik. Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari.Z. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan. jakarta: Erlangga. Jakarta: Erlangga.Z. hlm. Himmelfarb. Johnson. . Calvin dan Lindzey. Diindonesikan Oleh. Inkeles. Jacson. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan . London: The English Universities Press Limited. Johnston. Horton.J. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper.L. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. William A (1999) Antopologi.

10 Oktober 1980 TahunIX. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Jilid 1. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S). (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Kupper.D. Keynes. Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. Edisi Ketiga. Krishan. Koentjaraningrat. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper. Terjemahan Landung Simatupang. (1999) Teori Budaya. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Kaplan. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. 3-8. Adam & Kuper. A. Rinehart. Edisi Ketiga. J. Antropologi. Kartodirdjo. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Kuntowijoyo. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Kuntjoro-Jakti.A. Jakarta: Univesitas Indonesia Press. Kumar. And Winston. hlm. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press. Kuntowijoyo. Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. . 29-33. Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta . halaman 113-115. New York: Holt. M. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. dalam Prisma. hlmn. San Francisco: Chandler Publishing Company. Jilid I. Jakarta: PT Gramedia. Kennedy. Paul (1995). Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jesica. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah. Jilid 2. Khaldun. dan Manners.11 Kaplan.M. London: Mmcmillan Keesing Robert.. No. Jakarta:LP3ES.

New York: Harper & Row. New York: Science Editions. Joseph dan Williams. (1959) A Hanbook of Sociology. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. Sarwono. Losco. Popenoe. (1968) The Logic of Scientific Discovery. & Nimkoff. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana. Chicago: Laeyendecker. Penerjemah Samekto SS. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer.D. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. Englewood Cliffs. Edward. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa. Popper. (1996) Metodologi Sejarah. Samuelson. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Sarlito. Karl. Jilid 1.S. (1991) Tata.F. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. W.H. Laswel. Paul. Yogyakarta: Qalam Ogburn.F. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. W. How. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Fifth Edition. Who gets What. When. Penerjemah Haris Munandar. Notosusasnto. Inc. M. (1983) Sociology. New York: World Publishing. Ohmae. Samsuddin. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Thomas. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas. Harold (1950) Politics. (1951a) Toward A General Theory of Action. dan Nordhaus.A. William. Mass: Peter Smith Parsons. New Jersey: Prentice-Hall.Ltd. R.12 Kun. Notosusanto. . Penerjemah Ruslani. David. Perubahan. Gloucester. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. London: Routledge & Kegan Paul. Jakarta: Erlangga. 2nd edition. Nugroho. Ogburn.F. University of Chicago Press. William. Talcott dan Shils. L. Jakarta: Raja Grafindo Persada.A. (1990) Ekonomi. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial..

Jakarta: Ghalia Indonesia. Bandung: Alumni. Nasional. London: Oxford University Press. Henry. Supardan. Soekanto. Jakarta: Bumi Aksara. Inc.J.13 Satradipoera. Metta dan Inkeles Alex. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. New Jersey: Prentice Hall. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. hlm. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. J. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper.J. Soerjono. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar. Spencer. Disertasi Doktor. Global.Rajawali Press. Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). Bandung: Kappa-Sigma. (1982) Foundations of Modern Sociology.330-344. dan Scott. Storper. Jakarta: Penerbit CV. Soekanto. (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. UPI Bandung. Program Pascasarjana UPI Bandung. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki. Schmandt. Swasono. M. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern.. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development. Taylor. Dadang. A. hlmn 782-784. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. Ed. Sumaatmadja. Yogyakarta: Liberty. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Peter. Supardan. Englewood Cliffs. Edisi Kedua. . Soerjono. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. Supardan. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: UI Press.

14 Wallerstein. New York: Longman. Buku-1. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Immanuel. Immanuel (1974) The Modern Word System. Brown (Ed). (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial. Immanuel. Jakarta: Erlangga. Perbandingan Politik. Bandung: Tarsito. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. Wallerstein. Macridis dan Bernard E. Winardi. Alih Bahasa: Oscar. Wallerstein. . Yogyakarta: LkiS.

SI. H. M. DRS. WAHYU ERIDIANA. M.PD.15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR. FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 . DADANG SUPARDAN.

James Bank.Lingkupnya 3. Penge rtian Ilmu Sosial & R. Media: OHP b. 4. ilmu sosial. 3. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1. generalisasi. dan teori). 1977 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial. Buku Sumber 1. Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. tanya jawab 4. Penge rtian ilmu. ruang lingkup ilmu sosial. Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. meng erjakan tugas 3. Meny imak perkuliahan 2. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta. dan kebenaran ilmiah. konsep. 2. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a. 4. Joseph Schwab (1969) 4. I.The Liang Gie (1999) . metode ilmiah.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1.Wallerstein (1996) 5. Dadang Supardan Hal 1-70 2.

kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan. Media: OHP d.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya. 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. 2. teknik. James Bank. jenis penelitian manfaat. David Popenoe (1996) 5. dan hubungan sosiologi dg.mengerjakan tugas 3. metode. 3.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. manf at sosiologi. teknik. Presentasi makalah tugas.ilmu sosial lain. metode. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan. Soerjono Soekanto (1986) 4. 2. 3.Metta Spencer (1986) . 2. raun g lingkup sosiologi.Menyimak perkuliahan 2. dan jenispenelitian sosiologi. pend ekatan. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 1977 3. Dadang Supardan Hal 1-70 2. jenis penelitian sosiologi.tanya jawab 4. 5. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi. teknik. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. ilmu sosial. metode. Buku Sumber 1.

3.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. 4. 1977 3. Kons ep-konsep sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e. dan teori) sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. generalisasi. Paul Jonson (1986) 4. Media: OHP f. Buku Sumber 1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. D. Paul Horton (1991) . : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. tanya jawab 4. Fakta -fakto sosial 2. meng erjakan tugas 3. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Menyimak perkuliahan 2.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. konsep. 4. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. James Bank.

generalisasi. 1977 3. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. Paul Horton (1991) . D. tanya jawab 7. meng erjakan tugas 6. konsep. Paul Jonson (1986) 4. 6. 4. Media: OHP h. 4. Menyimak perkuliahan 5. Kons ep-konsep sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. James Bank. Fakta -fakto sosial 5. dan teori) sosiologi. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.

meng erjakan tugas 9. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Fakta -fakto sosial 8. 4. Paul Jonson (1986) 4. D. 9. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Dadang Supardan Hal 1-70 2.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. generalisasi. 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. Menyimak perkuliahan 8. Buku Sumber 1. tanya jawab 10. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Paul Horton (1991) . Media: OHP j.Teori-teori sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. konsep. Kons ep-konsep sosiologi. dan teori) sosiologi. 1977 3. James Bank.

dan teori) sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 4. 12. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 1977 3. Paul Horton (1991) . Buku Sumber 1. James Bank. Paul Jonson (1986) 4. 4. Fakta -fakto sosial 11. tanya jawab 13. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Media: OHP l.6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. konsep. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k.Teori-teori sosiologi. Menyimak perkuliahan 11. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10. generalisasi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Kons ep-konsep sosiologi. D. meng erjakan tugas 12.

Teori-teori sosiologi. Buku Sumber 1. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. James Bank. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. tanya jawab 16. Paul Jonson (1986) 4. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. generalisasi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. D. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13. Kons ep-konsep sosiologi. Fakta -fakto sosial 14. Menyimak perkuliahan 14. meng erjakan tugas 15. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 15. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. dan teori) sosiologi. Media: OHP n. Paul Horton (1991) . 1977 3. konsep.

Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. Fakta -fakto sosial 17. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. generalisasi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. meng erjakan tugas 18. Paul Horton (1991) . 18. Paul Jonson (1986) 4. Buku Sumber 1. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. James Bank. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16. 4. 1977 3. D. dan teori) sosiologi. tanya jawab 19. 4. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Media: OHP p. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o. Menyimak perkuliahan 17. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. konsep.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.

D. Media: OHP r. dan teori) sosiologi. 4. Kons ep-konsep sosiologi. generalisasi. Menyimak perkuliahan 20. tanya jawab 22. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 1977 3. James Bank. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Fakta -fakto sosial 20. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Paul Jonson (1986) 4.Teori-teori sosiologi. Buku Sumber 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Paul Horton (1991) . : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. meng erjakan tugas 21. konsep. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 21. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q.

Dadang Supardan Hal 1-70 2. 4. Paul Jonson (1986) 4. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. dan teori) sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 1977 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.Teori-teori sosiologi. tanya jawab 25. konsep. generalisasi. Fakta -fakto sosial 23. Paul Horton (1991) . Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22. D. James Bank. Buku Sumber 1.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. meng erjakan tugas 24. Media: OHP t. Menyimak perkuliahan 23. Kons ep-konsep sosiologi. 24.

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.