Mata Pelajaran Kelas Jumlah Murid Waktu / Jam Nilai Sub Nilai Pengetahuan Sedia Ada

: Pendidikan Moral : 4K : 35 ( 20 Lelaki, 15 perempuan) : 30 minit : Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri : Kepercayaan Kepada Tuhan : Murid sudah mengetahui akan cara beribadat penganut pelbagai agama

Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan: 1. Menyatakan cara pelbagai kaum menunjukkan kesyukuran kepada tuhan. 2. Menimbulkan perasaan untuk mengikut amalan baik mengikut ajaran agama masing-masing. 3. Melakonkan cara meminta maaf dan mengucapkan terima kasih melalui main peranan

Teknik Bahan Bantu mengajar

: Main peranan : Buku teks, komputer, gambar, video klip, pucuk surat, kertas dengan situasi untuk main peranan

ISI LANGKAH PELAJARAN Gambar Set Induksi 1. Kuil (3 minit) 2. Masjid 3. Tokong 4. Surau Soalan guru: 1. Adakah sesiapa mengetahui tempat ini? 2. Apakah nama bangunan ini? AKTIVITI GURU 1. Guru menayangkan beberapa gambar foto tempat beribadat 2. Guru menanya soalan berdasarkan gambar yang ditayangkan. 3. Guru mengaitkan gambar itu dengan isi pelajaran kepercayaan kepada tuhan. 4. Guru menyatakan bahawa guru akan menjelaskan maksud kepercayaan kepada tuhan dan murid akan Alat bantu mengajar o o Komputer Video klip CATATAN Menarik perhatian dan menyediakan murid untuk pengajaran.

3. Apakah kegunaan bangunan tersebut? Langkah 1 (8 minit) Maksud Kepercayaan Kepada Tuhan: Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan agama masingmasing selaras dengan prinsip Rukun Negara. Langkah 2 ( 5 minit) Buku teks Gambar-gambar yang berkaitan dengan kesyukuran - Berterima kasih - Saling meminta maaf Langkah 3 (10 minit) Main peranan 2.

memainkan peranan selapas itu.

1. Guru membacakan maksud Kepercayaan Kepada Tuhan. Murid membaca maksud selepas guru. 3. Guru menerangkan maksud Kepercayaan Kepada Tuhan.

Memperkenalkan maksud "Kepercayaan kepada tuhan" kepada murid.

Alat bantu mengajar o Komputer

1. Guru meminta murid melihat gambar dalam buku teks. 2. Guru menerangkan aktiviti yang terkandung dalam gambaran tersebut.

Memperkenalkan cara berterima kasih dan meminta maaf dengan menggunakan gambar dari buku teks.

1. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan mengambil sepucuk surat. 3. Surat tersebut terkandung satu situasi yang biasa

Mengamal dan menghayati nilai kepercayaan kepada tuhan melalui main peranan

berlaku di kehidupan kita. 4. Murid hendak berbincang dan melakonkan situasi tersebut di hadapan kelas. 5. Guru memberi hadiah kepada kumpulan yang terbaik. Penutup (4 minit) Merumuskan Pelajaran Soalan guru: 1. Apakah yang kita belajar pada hari ini? 2. Bolehkah sesiap tunjuk kepada cikgu tentang cara berterima kasih/ meminta maaf? 1. Guru merumuskan pengajaran dengan menanya soalan. 2. Guru menyatakan bahawa murid hendak mengamalkan nilai murni dalam kehidupan.

Alat bantu mengajar: o o Pucuk Surat Kertas mengenali situasi lakonan

Merumuskan pengajaran