P. 1
Program Kerja Sekolah 2011 2012

Program Kerja Sekolah 2011 2012

|Views: 21|Likes:
Dipublikasikan oleh Adhyatnika Nugraha
program kerja
program kerja

More info:

Published by: Adhyatnika Nugraha on Jul 15, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/21/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN A.

Latar Belakang Rencana Kerja Sekolah (RKS) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan tujuan ini sekolah dapat disesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi sekolah dan kebutuhan peserta didik. RKS (Rencana Kerja Sekolah) disusun sebagai pedoman kerja pengembangan sekolah, dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan. Penyususnan RKS mengacu pada Undang-undang Nomer 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Kementrian Pendidikan Nasional 2010-2014. Dewasa ini kompetisi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. Sekolah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tertinggal terseleksi oleh keadaan. Oleh karena itu SLB Muhammadiyah Banjarsari perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumber daya yang dimiliki, baik sumber daya menusia maupun sumber daya yang lainnya. Kondisi SLB Muhammadiyah Banjarsari memiliki siswa sebanyak 43 orang, guru sebanyak 8 orang, dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholder) yang mendukung, sarana dan prasarana, dan persekolah dengan masyarakat yang religius. Menghadapi kondidi tersebut SLB Muhammadiyah Banjarsari perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Sekolah (RKS ) untuk menghadapi masa yang akan datang. B. Manfaat Program Kerja atau RKS RKS penting dimiliki sekolah , maka SLB Muhammadiyah Banjarsari menyusun RKS untuk memberi arah dan bimbingan kepada para pelaku sekolah dalam rangka berada di lingkungan

perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan denagn risiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKS diharapkan dapat dijadikan sebagai : (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pedoman sekolah, (2) sarana untuk melaukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah, serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan dan pengemabangan sekolah. C. Tujuan RKS SLB Muhammadiyah Banjarsari menyusun RKS dengan tujuan untuk: 1. Menjamin agar perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yng tinggi dan resiko yang kecil. 2. Mendukung koordinasi anatar personil sekolah. 3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar personil sekolah, antar sekolah dan dinas pendidikan. 4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. 5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat. 6. Menjamin tercapainnya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan. D. Tahap Penyusunan Proses penyusunan RKS dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu: persiapan, perumusan RKS, dan pengesahan RKS. Alur proses penyusunan RKS tersebut dapat dilukiskan dalam uraian-uraian sebagai berikut : 1. Persiapan Sebelum perumusan RKS dilakukan, kepala sekolah dan guru bersama komite sekolah membentuk tim perumus RKS yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Sekolah. KKRKS beranggotakan 5 orang yang terdiri dari unsur : Kepala Sekolah, , Wakil Kepala Sekolah, dua orang guru dan wakil dari kmite sekolah. Setelah KKRKS terbentuk, selanjutnya mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKS.

2. Perumusan RKS Perumusan RKS dilakukan melalui 4 tahap sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap 1 ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh SLB Muhammadiyah Banjarsari, yaitu dengan cara membandingkan anatra ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan ”apa yang ada saat ini ” di SLB Muhammadiyah Banjarsari, atau upaya untuk mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini. 1. Penyusunan profil SLB Muhammadiyah Banjarsari. 2. Mengidentifikasi harapan pemangku kepentingan. 3. Merumuskan tantangan yang dihadapi oleh SLB Muhammadiyah Banjarsari. Tahap Kedua : Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut: 1. Menentukan penyebab tantangan utama. 2. Menentukan alternatif pemecahan masalah tantangan utama. Tahap ketiga : Penyusunan Program Dalam penyusunan program ada 6 langkah yang perlu dilakukan, yaitu : 1. Menetapkan sasaran. 2. Menetapkan program. 3. Menetapkan penanggung jawab program. 4. Menentukan indikator keberhasilan program. 5. Menentukan kegiatan, dan 6. Menyusun jadwal kegiatan. Tahap Keempat : Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan. Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana 3. Pengesahan RKS Setlah RKS selesai disusun oleh KKRKS, RKS dibahas bersama oleh kepala sekolah, dewan guru dan komite sekolah untuk dikaji ulang agar RKS yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKS yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh Kepala Sekolah, dan Komite Sekolah. Akhirnya, RKS yang

rencana kerja tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah dan disyahkan berlakunya oleh dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.telah disahkan disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di SLB Muhammadiyah Banjarsari. 3. PP No. Permendiknas 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. transparansi dan akuntabilitas publik). E. 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Psl. 2. Sekolah membuat rencana kerja jangka menengah (RKJM) 4 tahun. UU No. 4. 53 ( setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun). . UU No. Landasan Hukum Landasan hukum penyusunan RKS ini ádalah sebagai berikut: 1. 20/2003 tentnag Sistem Pendidikan Nasional psl. 25/2004 tentang sistem perencanaan pembangunan nasional. 4 (pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan. efesiensi.

Visi Visi SLB Muhammadiyah Banjarsari adalah : ”Unggul dalam mengembangkan life skill melalui pembelajaran yang bermutu menuju kemandirian anak berkebutuhan khusus. Melakukan sosialisasi dan penjaringan anak berkebutuhan khusus. Menyediakan fasailitas yang mendukung pengembangan ilmu pengetahuan. 2. 2. serta menciptakan lingkungan yang kondusif bagi kehidupan agamis . teknologi. dan berakhlak mulia. Untuk mewujudkan visi. dan keterampilan. dan seni. Menciptakan siswa berkebutuhan khusus yang beriman. misi tersebut di atas ditempuh dengan beberapa strategi sebagai berikut : 1. Membantu anak berkebutuhan khusus dalam mengatasi masalah kelainannya. teknologi. 3. Memberikan kesempatan belajar kepada anak-anak berkebutuhan khusus. 4. Membekali siswa berkebutuhan khusus dengan keterampilan kerja. Tujuan Tujuan sekolah yang ingin dicapai adalah : 1. 5. Membentuk siswa yang memiliki akhlak mulia dan berbudi pekerti yang luhur. 6. Mendidik dan membiasakan anak dalam kehidupan yang agamis. bertakwa. Memberikan terapi kepada anak berkebutuhan khusus kelainannya. 3. dan seni. Mendorong kreativitas dan kemandirian para siswa. 4. Membentuk siswa yang memiliki ilmu pengetahuan. Membekali siswa berkebutuhan khusus dengan ilmu pengetahuan.” B. DAN TUJUAN SEKOLAH A. MISI. sesuai dengan .BAB II VISI. teknologi. C. Membentuk siswa yang beriman dan takwa kepada Tuhan Yang Mahaesa. Misi : 1. 3. 2.

kepribadian.” . Membentuk siswa yang memiliki life skill sebagai bekal untuk hidup di masyarakat. kepribadian. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. pengetahuan. SDLB dan SMPLB bertujuan untuk : ”Meletakkan dasar kecerdasan. SMALB bertujuan untuk : ”Meningkatkan kecerdasan. Memberikan terapi atas hambatan yang dimiliki para siswa. 6. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.” 2. pengetahuan. Membentuk siswa yang kreatif dan mandiri. akhlak mulia. Adapun tujuan umum tiap jenjang pendidikan adalah sebagai beruikut : 1. akhlak mulia.4. 5.

. Proses PSB masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan edaran atua brosur berupa informasiseputar penerimaan siswa baru ke masyarakat disekitar sekolah. Proses Pembelajaran Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu: 1. Manajemen Sekolah Pengelolaan kurikulum. Jarak anatara SLB Muhammadiyah Banjarsari dengan SLB lainnya yang terdekat berjarak sekitar 7 km. Kondisi ekonomi orang tua siwa menengah ke bawah. dan SD/MI sekitar. kesiswaan. Dalam pelaksanaan pembelajaran. Rencana pelajaran untuk setiap mata pelajaran sudah tersedia secara lengkap di semua kelas. sarana dan prasarana. humas. 4. 2. ketenagaan. 3. Dalam rencana pembelajaran masíh ada yang belum memuat : tujuan pemebelajaran secara tepat. Proses Penerimaan Siswa Baru 1. dan keuangan dikelola dengan manajemen sekolah. strategi pembelajaran yang bervariasi. sebagian guru belum melaksanakannya pembelajaran dengan strategi dan metode pembelajaran yang variatif. media pembelajaran yang tepat dan bervariasi. 3.BAB III KEADAAN SEKOLAH Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu satu tahun (2010/2011) dapat dikemukakan sebagai berikut: A. B. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki menyebabkan pelaksanaan pembelajaran kurang optimal. karena mayoritas berprofesi sebagai buruh tani dan wiraswasta. 2. C.

Sekolah melaaksanakan PBM di pagi hari karena ruang kelas sudah cukup. 3. 2. Guru yang sudah memiliki kualifikasi akademik S1 berjumlah 7 orang dan 1 orang guru sukwan masih kuliah pada jurusan PLB. tetapi baru diwakili oleh pengurus Komite Sekolah. 3. 2. Peran Serta Masyarakat 1. Hubungan dengan masyarakat sekitar dan pemerintahan desa setempat sudah terjalin dengan baik. . laboratorium dan ruang perpustakaan. Sekolah belum memiliki ruang khususan. E. Sumber Daya Pendidikan 1. 4. Pekerjaan orangtua peserta didik mayoritas petani/buruh tani dan pegawai swasta yang berpenghasilan kurang. melaksanakan dan mengevaluasi program sekolah. Komite Sekolah bekerja secara maksimal baik sebagai pemebri pertimbangan dukungan. Sekolah belum melibatkan orangtua peserta didik dalam menyusun.D. pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan.

sarana dan prasarana. edukatif dan religius. keuangan. Setelah sasaran dirumuskan sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di sekolah. untuk mencapai sasaran tersebut antara lain dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia. . dan (6) jadwal kegiatan. Mengkaji pelaksanan kurikulum di sekolah dengan prinsi-prinsip pengembangan kurikulum sesuai denagn satuan pendidikan yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan.BAB IV RENCANA KERJA SEKOLAH Rencana Kerja SLB Muhammadiyah Banjarsari disusun dengan mempertimbangkan keadaan sekolah. (2) program (3)indikator keberhasilan (4)kegiatan (5) penanggung jawab. Dalam menetapkan sasaran. Rumusan sasaran pengembangan sekolah kurun waktu satu tahun ke depan. Menyiapkan perangkat standar mutu pendidikan melalui efektifitas pembelajaran dan pembiasaan sesuai dengan lingkungan belajar yang rekreatif. Sasaran digunakan panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu satu tahun gunna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II. 2. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut. saling tergantung atau saling berkaitan unuk untuk mencapai tujuan yang sama. maka program-program yang akan dikembangkan di SLB Muhammadiyah Banjarsari sebagai berikut: 1. dan situasi serta kondisi sekolah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dan beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran. harapan masyarakat dan tantangan dalam lingkungna strategis pendidikan di sekolah agar sarana dan program sekolah dalam satu tahun ke depan lebih realistis dan efisien serta konsisten dengan prinsi-prinsip pengelolaan pendidkan yang efettif. efisien. akuntabel dan demokratif. sekolah telah melakukan analisis kesiapan sekolah.

Meningkatkan mutu pendidikan melalui efektifitas pembelajaran dan pembiasaan sesuai dengan lingkungna belajar yang rekreatif. Sedangkan kegiatan sekolah SLB Muhammadiyah Banjarsari yang akan dilaksanakan pada tahun ajaran 2011/2012 adalah sebagai berikut : 1. edukatif dan religius. 2. Melaksanakan pemeliharaan. Mengembangkan kurikulum sekolah sesuai dengan potensi peserta didik agar mampu menjadi manusia Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan YME. sehat jasmani dan rohani. kreatif dan mandiri. KKKS. meningkatkan dan mengembangkan potensi sumber daya manusia pendidik yang profesional dalam rangka memacu peningkatan berbagai kecakapan dan kecerdasan peserta didik. berilmu. Mewujudkan peserta didik untuk dapat memiliki dasar-dasar life skill yang bermuara pada kemahiran membaca. ekstrakulikuler dan pembiasaan dengan pemanfaatan lingkungan konstektual sebagai pusat pembelajaran yang rekreatif. Peserta didik yang memiliki dasar-dasar life skill yang bermuara pada kemahiran calistung. secara berkala dan berkesinambungan . 4. dan edukatif. meningkatkan dan menegmbangkan potensi sumber daya pendidik melalui wadah KKG. Penelitian Tindakan Kelas. 4. pendidikan dan latihan . peningkatan dan pengembangan potensi sumber daya pendidik yang profesional dalam rangka mengacu peningkatan berbagai kecakapan dan kecerdasan peserta didik. Berupaya dengan segenap kemampuan untuk dapat mengantarkan peserta didik menuju kecerdasan apresiasi seni budaya. Adapun sasaran SLB Muhammadiyah Banjarsari tahun 2010/2011 adalah sebagai berikut: 1. 3. menulis dan berhitung. Melaksanakan sistem pembinaan yang profesional dalam rangka memelihara. berakhlak mulia. Memelihara. Melaksanakan dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum sesuai tuntutan satuan pendidikan yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. 3. cakap.3. 2. Melaksanakan uji mutu pendidikan sesuai ( standar kelulusan) melalui efektifitas pembelajaran. 5.

Melaksanakan. menulis. dan mengevaluasi semua bentuk pembelajaran yang bermuara pada kemahiran membaca.4. mengembangkan dan mengevaluasi berbagai kegiatan pembelajaran untuk dapat memacu peningkatan kualitas peserta didik menuju kecerdasan apresiaasi terhadap seni budaya dan budaya karakter bangsa. Melaksanakan. mengembangkan. dan berhitung sebagai dasar life skill yang dibutukhkan untuk mengikuti jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Adapun Program Kerja SLB Muhammadiyah Banjarsari tahun 2010/2011 secara terperinci adalah sebagai berikut : . 5.

Permendiknas No. 22 tahun 2006 Tentang Standar Isi . 19 Tahun 2005 Tentang SNP . Standar Proses 2.1 Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Penidikan.Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang SNP .1 Penyusunan Perencanaan Proses Pembelajaran 2. serta beban belajar). CIAMIS TAHUN 2010/2011 BIDANG PROGRAM (1) 1.Permendiknas No. Terciptanya pembelajaran aktif.RINCIAN PROGRAM KERJA SLB MUHAMMADIYAH BANJARSARI KAB.3 Penialain hasil pembelajaran 2. 1.Peraturan Pemerintah No. efektif. Standar Isi SUB BIDANG PROGRAM (2) 1. kreatif. inovatif. BIDANG PROGRAM SUB BIDANG PROGRAM INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM ACUAN PROGRAM INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM (3) Memiliki dokumen kurikulum sekolah yang lengkap. misi. (memuat visi.(dokumen 1 dan 3). 41 Tahun2007 Tentang Standar Proses .2 Penyusunan Kalender Pendidikan 2. Terlaksananya pengawasan pembelajaran yang efektif dan efisien.4 Pengawasan proses pembelajaran Memiliki dokumen Kalender Pendidikan Tersedianya administrasi kelas (perencanaan proses pembelajaran) yang lengkap. Tersedianya bank soal yang bermutu Memiliki dokumen penilaian yang rapi. ACUAN PROGRAM (4) .2 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar 2. kerangka dasar dan struktur kurikulum. dan menyenangkan. tujuan sekolah.

Permendiknas No. (4) . .Mengupayakan agar semua guru memahami.1 Pendidik : .Mengusulkan guru untuk memperoleh sertifikat sebagai pendidik (sertifikasi guru). (3) Tersedianya Standar Kompetensi Lulusan yang sesuai dengan jenis kelainan. dan keterampilan. menghayati.Menetapkan jumlah rasio guru siswa Tersedia jumlah guru sesuai dengan yang 1:5 . dan melaksanakan 4 Kompetensi Guru Terealisasinya sertifikat pendidik bagi 2 orang guru (sertifikasi guru).1 Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan yang meliputi untuk semua mata pelajaran yang mencakup sikap. 19 Tahun 2005 Tentang SNP . Semua guru memiliki kualifikasi akademik minimal S1 dengan spesifikasi PLB Semua guru memahami.Peraturan Pemerintah No. Standar Kompetensi Lulusan (2) 3. dan melaksanakan 4 Kompetensi Guru .Permendiknas No. menghayati. 23 tahun 2006 Tentang Standar Isi . 4. pengetahuan.Mengupayakan agar semua guru mampu menggunakan ICT dibutuhkan.Peraturan Pemerintah No. Semua guru mampu menggunakan ICT untuk keperluan tugasnya. dan jenjang pendidikannya.(1) 3. 19 Tahun 2005 Tentang SNP . Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4.Menetapkan kualifikasi akademik guru S1 dengan spesifikasi PLB . 32 tahun 2008 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus BIDANG PROGRAM (1) SUB BIDANG PROGRAM (2) INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM (3) ACUAN PROGRAM (4) .

Penambahan tenaga untuk tenaga administrasi dan tenaga perpustakaan .1 Mengusulkan sarana penunjang pembelajaran ke APBD/APBN melalui Dinas Pendidikan Provinsi. menghayati. menghayati.Permendiknas No. kemitraan. Tersedianya sarana penunjang pembelajaran yang lengkap. Semakin lengkapnya buku sumber relajar dan alat peraga pembelajaran. Terwujudnya kemandirian.Peraturan Pemerintah BIDANG PROGRAM (1) SUB BIDANG PROGRAM (2) 5.2 Tenaga Kependidikan : .2 Melengkapi buku-buku sumber relajar dan alat peraga pembelajaran Kepala sekolah memahami.3 Pemeliharaan sarana dan prsarana 6.Peraturan Pemerintah No. 5. dan melaksanakan 5 Kompetensi Kepala Sekolah Tersedianya tenaga administrasi dan tenaga perpustakaan Tersedianya tenaga kebersihna yang mampu bekerja sesuai dengan tugas pokoknya. 5.4. 33 tahun 2008 Tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SDLB.Bimbingan kerja bagi tenaga 5. 19 Tahun 2005 Tentang SNP . dan SMALB ACUAN PROGRAM (4) .1 Menerapkan Manajemen Berbasis INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM (3) Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah. Standar Sarana dan Prasarana kebersihan sekolah. . dan melaksanakan 5 Kompetensi Kepala Sekolah . SMPLB.Mengupayakan agar Kepala sekolah memahami. .

Adanya sistem penerimaan murid baru yang teratur.Tersusunnya kurikulum sekolah yang memperhatikan validitas. dan akuntabilitas.Tumbuh dan berkembangnya budaya kerja INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM (3) yang dilandasi dengan disiplin.Terlaksananya kurikulum secara sistimatis.Permendiknas No.3 Pengelolaan Administrasi Sekolah 6. dan proporsional. No. Standar Pengelolaan Sekolah (MBS) 6.5 Pengelolaan Ketenagaan BIDANG PROGRAM (1) SUB BIDANG PROGRAM (2) ACUAN PROGRAM (4) 6. .4 Pengelolaan Kurikulum partisipasi.7 Pengelolaan Kesiswaan . 19 tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan 6. Tersusunnya organisasi sekolah dan tupoksinya secara jelas Tersusunnya administrasi sekolah yang lengkap dan baik .Adanya pembagian tugas yang jelas . 19 Tahun 2005 Tentang SNP .2 Penyusunan struktur organisasi sekolah. . . tuntas. dan kontinyu.6. . dan fleksibilitas. keterbukaan. etos kerja yang tinggi. dan kekeluargaan. 6.Terlaksananya pembinaan pegawai yang sistematis. reliabilitas.

9 Pengelolaan Humas 6. 6.Terlaksananya penambahan sarana dan prasarana secara kontinyu.Terwujudnya pelayanan kepada siswa secara 6..10 Pengelolaan Keuangan . . dan akuntabel. dan proporsional. . kontinyu. .8 Pengelolaan Sarana dan Prasarana sistematis.Terciptanya hubungan dan kerjasama yang baik dengan masyarakat. . .Terlaksananya evaluasi program kerja sekolah Sekolah secara tepat.Diperolehnya hasil evaluasi sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan tindak lanjut .Adanya pendayagunaan sarana dan prasarana secara optimal.Terlaksananya penempatan siswa dalam kelas secara tepat. BIDANG PROGRAM (1) SUB BIDANG PROGRAM (2) INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM (3) . 6. .Terwujudnya pengelolaan keuangan yang ACUAN PROGRAM (4) transparan.Adanya dana yang masuk serta penggunaannya secara tepat.Adanya perawatan sarana dan prasarana.11 Pelaksanaan Evaluasi Program Kerja .

efektif.1 Menyusun pedoman penilain sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan.Buku Panduan BOS tahun 2011 . dan akuntabel.Permendiknas No.2 Melaksanakan penilaian pendidikan sesuai dengan pedoman. 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan . Standar Penilaian Pendidikan SUB BIDANG PROGRAM (2) 8.Terwujudnya pengelolaan dana yang transparan.Adanya rencana pembelanjaan yang jelas yaitu dengan tersusunnya RAPBS. efisien. Memiliki pedoman penilaian yang tersusun dengan rapi dan terencana.Peraturan Pemerintah No. 8. 19 Tahun 2005 Tentang SNP .Tersusunnya laporan hasil penilaian ACUAN PROGRAM (4) . komprehensif dan rapi. . Standar Pembiayaan 7.Peraturan Pemerintah No.Terpenuhinya keperluan-keperluan pendidikan secara tepat sesuai dengan peruntukannya. INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM (3) yaitu dengan tersusunnya LPJ BOS yang baik. dan akuntabel BIDANG PROGRAM (1) 8. . efektif.1 Menyediakan dan pendidikan dari BOS 7. .dan pembuatan program kerja tahun 7. . efisien. 19 Tahun 2005 Tentang SNP .Memiliki instrumen penilaian yang lengkap.2 Mengelola dana pendidikan dari BOS secara transparan. . Terealisasinya dana BOS untuk dana pendidikan . berikutnya.Memiliki dokumen penilaian yang lengkap.

KOMPONEN PROGRAM KETERANGAN (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) I STANDAR ISI 1. PROGRAM KERJA SEKOLAH (RKS) DAN ALOKASI WAKTU PELAKSANAAN SLB MUHAMMADIYAH BANJARSARI KAB. dan Dokumen III) √ .pendidikan yang lengkap dan sistematis.1 Penyusunan Kurikulum sekolah ( Dokumen I. CIAMIS TAHUN 2010/2011 SEMESTER I Agustus September Nopember Desember Januari Oktober Juli SEMESTER II Maret April Mei Februari Juni NO.

4 Pengawasan proses pembelajaran √ STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 3. dan melaksanakan 4 Kompetensi Guru . pengetahuan.Mengupayakan agar semua guru memahami.1 Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan yang meliputi untuk semua mata pelajaran yang mencakup sikap. dan keterampilan.Menetapkan jumlah rasio guru siswa 1:5 .Menetapkan kualifikasi akademik guru S1 dengan spesifikasi PLB .2 Penyusunan Kalender Pendidikan STANDAR PROSES 2. menghayati.1 Penyusunan Perencanaan Proses √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ III Pembelajaran 2.1 Pendidik : .Mengusulkan guru untuk memperoleh sertifikat sebagai pendidik (sertifikasi √ √ √ √ √ IV √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.II 1.2 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar √ 2.3 Penialain hasil pembelajaran √ 2.

Mengupayakan agar semua guru mampu menggunakan ICT 6. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 5. menghayati. .Bimbingan kerja bagi tenaga kebersihan V sekolah.2 Melengkapi buku-buku sumber belajar VI dan alat peraga pembelajaran STANDAR PENGELOLAAN 6.3 Pengelolaan Administrasi Sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ .1 Mengusulkan sarana penunjang pembelajaran ke APBD/APBN melalui Dinas Pendidikan Provinsi. 6. dan melaksanakan 5 Kompetensi Kepala Sekolah .guru).Mengupayakan agar Kepala sekolah memahami. 5.1 Menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) 6.2 Penyusunan struktur organisasi sekolah.Penambahan tenaga untuk tenaga administrasi dan tenaga perpustakaan .2 Tenaga Kependidikan : .

. VIII STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN 8.2 Mengelola dana pendidikan dari BOS secara transparan.5 Pengelolaan Ketenagaan 6.6.4 Pengelolaan Kurikulum 6.10 Pengelolaan Keuangan 6.2 Melaksanakan penilaian pendidikan √ sesuai dengan pedoman. 8.1 Menyediakan dan pendidikan dari BOS 7.7 Pengelolaan Kesiswaan 6. efisien.1 Menyusun pedoman penilain sesuai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ dengan kompetensi yang telah ditetapkan.11 Pelaksanaan Evaluasi Program Kerja VII Sekolah STANDAR PEMBIAYAAN 7.8 Pengelolaan Sarana dan Prasarana 6. dan akuntabel.9 Pengelolaan Humas 6. efektif.

dan tindak lanjut untuk selalu meningkatkan dan mengembangkan program yang lebih baik..BAB V PENUTUP Program Kerja Sekolah atau RKS ini disusun sebagai upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. dalam hal ini bidang ketenagaan yang berdayaguna dengan menenmpuh manajemen yang tepat. . Tiga hal yang mesti dilakukan berkaitan dengan Program Kerja ini yaitu pembuatan program yang baik. Program ini disusun berdasarkan pertimbangan dari program-program tahun yang lalu dan mengacu pada Standar Nasioanl Pendidikan. Program ini tidak akan berarti apa-apa tanpa suatu pelaksanaan yang baik. Melalui tiga tahapan ini tujuan pendidikan yang ingin dicapai dapat terealisasi dengan baik sesuai dengan yang diharapkan. evaluasi yang berkelanjutan. pelaksanaan program yang efektif. oleh karenanya yang sangat menentukan terhadap keberhasilan program ini adalah unsur manusianya.

RAPBS SDLB ABC MUHAMMADIYAH BANJARSARI PERIODE : JULI – DESEMBER 2011 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SDLB ABC MUHAMMADIYAH BANJARSARI KABUPATEN CIAMIS PROVINSI JAWABARAT .

Meterai 10 buah a Rp 6.733.650. Rekening koran Priangan 17.13. Jumlah Kegiatan Belajar Mengajar : 1. III.500.372.152.000.3.000. Raket bulu tangkis 2 buah a Rp 125.000.500.000.000. Kop Surat 1/2 rim a Rp 50. Amplop besar 1 dus a Rp 13. Biaya penyelenggaraan ulangan harian dan ulangan semesteran. Satel kok 2 slop a Rp 40. Kertas HVS 70 gr 2 rim a Rp 32.000.000.000. Biaya pelaksanaan pramuka 3.12.500.5.64.8.000.500.1.000. Foto copy dan penjilidan Jumlah Langganan Daya dan Jasa : 1.150.000.102. Meterai 10 buah a Rp 3.8. 2.14.30.000.000. Bola pingpong 1 slop a Rp 20. Kapur tulis 10 dus a Rp 3.000. Jumlah Pembinaan Kesiswaan : 1. IV.000.180.000.500.000.000. BOS 35.RAPBS SDLB ABC MUHAMMADIYAH BANJARSARI PERIODE : JULI – DESEMBER 2011 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : SDLB ABC Muhammadiyah Kecamatan Kabupaten NO I.13.000.000.000.. Pita mesin tik 2 buah a Rp 13.b.- PROGRAM KEGIATAN/PENGGUNAAN Belanja ATK/Barang Habis Pakai : 1.000.10. Kertas buram 3 rim a Rp 20. 4.000.c.80.000.000.60.000. BOS Pusat 225.11. Amplop kecil 1 dus a Rp 10. Transport home visit 2. Biaya pelaksanaan LKS II.000. Buku nota 2 buah a Rp 4.20. .2.500.000.2.4.000.-/bulan. Buku Administerasi Kelas dan Sekolah 2.000.000.-/bulan.000.25.270.000.500. Pembelian alat-alat olah raga : a.60.000.7.d.9.12. Bola plastik 3 buah a Rp 10. Sepidol besar 3 buah a Rp 3. Buku kuitansi 3 buah a Rp 4.000. Peralatan bahan pelajaran KMD 3.10.500.000.000.000.Provinsi 27.200. : Banjarsari : Ciamis JUMLAH Rp SUMBER DANA 1.11.30.6.000. Rekening listrrik 45.100.000.000. Pengadaan alat peraga pembelajaran.250.

000. Juli 2011 Kepala Sekolah AAN HASANAH Drs.000.- Menyetujui : Ketua Komite Sekolah Banjarsari.250.000.000. Pengadaan buku Pedoman Guru Jumlah Belanja pemeliharaan : 1.2.000.Pd.200.7.500.000.200. Iuran pajak tanah sekolah Jumlah JUMLAH TOTAL 200.950.1.000. Biaya peringatan hari-hari besar Jumlah Penyelenggaraan perpustakaan : 1.000. Perbaikan2 ringan 2.350. Perawatan kebersihan sekolah Jumlah Belanja lain-lain : 1.385. VI.000. NIP : 19610512 199003 1 004 .V.500. Peningkatan mutu guru/penataranpenataran 2.000. Mamin rapat2 dan tamu dinas 3. M. VII 4.000. Biaya perjalanan dinas Kepala Sekolah 4. Pembelian buku bacaan fiksi dan non fiksi 2.450.000.600.250.900.000.000. JAHIDIN.550.

RAPBS SMPLB ABC MUHAMMADIYAH BANJARSARI PERIODE : JULI .DESEMBER 2011 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMPLB ABC MUHAMMADIYAH BANJARSARI KABUPATEN CIAMIS PROVINSI JAWABARAT RAPBS SMPLB ABC MUHAMMADIYAH BANJARSARI .

-/bulan.- II. Rekening listrik 30. Pembelian buku bacaan fiksi dan non fiksi Jumlah Belanja pemeliharaan : 1.000.000.500.500.000. Jumlah Pembinaan Kesiswaan : 1.200.150. Kapur tulis 5 dus a Rp 3.000. III. Buku Administerasi Kelas dan Sekolah 2.000.180.200.5. Kertas buram 2 rim a Rp 20.45.- 20..2.100.000.150.000.150.000.Jumlah Langganan Daya dan Jasa : 1.3. Kop Surat 1/2 rim a Rp 50.175. Tinta komputer 1 buah 4. Perbaikan2 ringan 2. Pengadaan alat peraga pembelajaran 3. Biaya penyelenggaraan ulangan harian dan ulangan semesteran. PROGRAM KEGIATAN/PENGGUNAAN Belanja ATK/Barang Habis Pakai : 1.000. Biaya pelaksanaan LKS 4. Transport home visit 3.000.350. VI.000.000.000.000.000.360. IV.000.450.000.000.000.32.000. Perawatan kebersihan sekolah Jumlah JUMLAH Rp SUMBER DANA 1.25.000.180. BOS Provinsi 17.100. Peralatan bahan pelajaran KMD 2.30.150. Kertas HVS 70 gr 1 rim a Rp 32. Biaya kegiatan Pramuka Jumlah Penyelenggaraan perpustakaan : 1.40. Jumlah Kegiatan Belajar Mengajar : 1. BOS Pusat 225.PERIODE : JULI – DESEMBER 2011 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : SMPLB ABC Muhammadiyah Kecamatan Kabupaten : Banjarsari : Ciamis NO I. .000.500.000. V.6.500.

500.44.000.VII Belanja lain-lain : Jumlah JUMLAH TOTAL 44. M.Pd.710. Juli 2011 Kepala Sekolah AAN HASANAH Drs. JAHIDIN.500.1.- Menyetujui : Ketua Komite Sekolah Banjarsari. NIP : 19610512 199003 1 004 KATA PENGANTAR .

rapat bersama stakeholder sekolah. saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite sekolah melalui rapat dewan guru. kritik saran yang sifatnya membangun sangat kami harapka guna penyempurnaan program ini. Banjarsari. Sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) mutlak dibutuhkan. Untuk itu. dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya program ini. rapat komite sekolah. Juli 2010 Penyusun DAFTAR ISI . Program Kerja Sekolah adalah Renana Kerja Sekolah. Disadari bahwa penyusunan RKS SLB Muhammadiyah Banjarsari ini masih jauh dari kesempurnaan. RKS SLB Muhammadiyah Banjarsari tahun pelajaran 2010/2011 ini kami susun dengan mempertimbangkan masukan. RKS SLB Muhammadiyah Banjarsari berisiskan tentang seluruh rencana kerja sekolah selama 1 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagi acuan suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya.Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Alloh SWT yang telah memberikan rahmat. Oleh karena itu. Terselaesaikannya Rencana Kerja Sekolah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. dan hidayah-Nya sehingga penulisan Program Sekolah ini dapat terselesaikan. taufik.

............................................. 2 E........................................................................ PENDAHULUAN ............................................................. 8 BAB IV.................................................................................................................. PENUTUP .. Proses Pembelajaran................. Visi........................................ Tahap Penyusunan RKS ................................................. 7 C................ RENCANA KERJA SEKOLAH........................................... Penerimaan Peserta Didik Baru........................... 7 B................. MISI DAN TUJUAN SEKOLAH .............................................. 23 LAMPIRAN............... i LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................................... KEADAAN SEKOLAH ....................................... Manajemen Sekolah............................ C......................................................................................................... 5 B....... Tujuan RKS ................................................................... Sumber Daya Pendidikan............................... 5 C......................................................... iii BAB I................ 7 A................................................ 8 E........................................................................ VISI......... Misi ......................................... 5 BAB III........................................................... Tujuan .....................24 ........... 4 BAB II........................................... Manfaat RKS ...................................................... Peran Serta Masyarakat............ 9 BAB V................................................................................................................................................................. 7 D........................... B...................................................................................................................................................................... Landasan Hukum .......................................................................................................................................... ii DAFTAR ISI .... 1 1 1 2 D.............. 5 A..................................................................... Latar Belakang ....Halaman KATA PENGANTAR ................ A..................................................................

dan Pengurus Komite Sekolah Disahkan pada tanggal : 11 Juli 2011 Bertempat di Banjarsari Kecamatan Banjarsari Kabupaten Ciamis Ketua Komite Sekolah Kepala SLB Muhammadiyah Banjarsari AAN HASANAH Drs. NIP : 19610512 199003 1 004 . M. Guru. JAHIDIN.Pd. yang dihahadiri oleh Kepala Sekolah.LEMBAR PENGESAHAN Program Kerja Sekolah atau RKS ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah.

Banjarsari – 46383 Tlp.PROGRAM KERJA SEKOLAH SLB MUHAMMADIYAH BANJARSARI KAB. CIAMIS TAHUN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT SLB MUHAMMADIYAH BANJARSARI KABUPATEN CIAMIS Jl. Mekarsari RT 26/06 Ds. Kubangpari Dsn. Cibadak. 081 568 568 13 2011 . Kec.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->