SMK Kelas 10 - Aku Mampu Berbahasa Indonesia

i i i i i i i i i i Aku Mampu Berbahasa Indonesia Kelas X SMK dan MAK Tingkat Semenjana
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

Dilindungi Undang-undang
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit Surabaya
Intellectual Club (SIC)
Aku Mampu Berbahasa Indonesia
Untuk SMK dan MAK Kelas X Tingkat Semenjana
Penulis : Kastam Syamsi
Anwar Efendi
Editor : Ariani Fitria
Perancang Kulit : Gatut P.
Layouter : Lis Trianingsih
Hari S.
Ilustrator : Tri Edie
Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm
410
SYA SYAMSI, Kastam
a Aku mampu berbahasa Indonesia: untuk SMK/MAK kelas X (Tingkat Semenjana)
Kastam Syamsi, Anwar Efendi: editor Ariani Fitria.J akarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
vi, 122 hlm.: ilus.; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 116-118
Indeks
ISBN 979-462-979-0
1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. J udul
II. Efendi, Anwar III. Fitria, Ariani
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
Sambutan i ii ii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008,
telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website)Jaringan Pendidikan
Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh
Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehinggasiswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.
J akarta, J uli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
i v Aku Mampu Berbahasa Indonesia Kelas X SMK dan MAK Tingkat Semenjana
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK dan MAK ditujukan untuk
mengembangkan kemampuan berkomunikasi, baik secara lisan maupun tertulis.
Oleh karena itu, melalui mata pelajaran ini diharapkan agar Anda dapat
mengembangkan keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis
beraneka jenis wacana.
Selain itu, mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMK dan MAK juga ditujukan
untuk mengembangkan berbagai kemampuan lebih lanjut dalam berbahasa. Oleh
karena itu, diharapkan juga agar Anda menguasai berbagai konsep dasar kebahasaan
beserta penerapannya.
Sehubungan dengan itu, buku Aku Mampu Berbahasa Indonesiaini disusun
dengan memperhatikan pendekatan pembelajaran bahasa yang komunikatif,
apresiatif- kreatif, dan kontekstual. Pendekatan komunikatif menunjukkan bahwa
berbagai materi dan kegiatan yang disusun dalam buku ini diarahkan untuk
mengembangkan kemampuan berkomunikasi. Pendekatan apresiatif- kreatif
dimaksudkan bahwa buku ini menyediakan sejumlah materi dan kegiatan beraneka
ragam pengalaman bersastra mulai dari mengenal, memahami, dan menghayati
karya sastra Indonesia. Sementara itu, pendekatan kontekstual dimaksudkan bahwa
berbagai materi dan kegiatan, baik bahasa maupun sastra, yang disajikan dalam
buku ini sudah disesuaikan dengan kondisi dan perkembangan siswa.
Penyusun ucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang membantu
penyelesaian hingga diterbitkannya buku ini. Akhirnya, penyusun berharap semoga
buku ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif sumber bahan mata pelajaran
Bahasa Indonesia di SMK dan MAK. Kritik dan saran sangat penulis harapkan demi
penyempurnaan buku ini. Selamat belajar dan terima kasih.
Surabaya, 2008
Penulis
Daftar Isi v
Pelajaran 1
A. Menyimak dan Memahami Lafal, Tekanan, Intonasi,dan J eda
yang Baku dan yang Tidak Baku.................................................... 2
B. Membaca Cepat (120- 150 kata per menit)
untuk Memahami Informasi Tertulis dalam Konteks Bermasyarakat ... 5
C. Melafalkan Kata dengan Artikulasi yang Tepat ................................ 10
D. Menulis dengan Memanfaatkan Kategori atau Kelas Kata.................. 13
Rangkuman......................................................................................... 17
Uji Kompetensi .................................................................................... 18
Hiburan ........................................................ 1
Pelajaran 2
A. Menyimak untuk Mengidentifikasi Sumber Informasi dan Mencatatnya .. 22
B. Membaca untuk Memahami Informasi Teks Tertulis ......................... 26
C. Memilih dan Menggunakan Kata dan Bentukan Kata yang Tepat
dalam Berbicara (Berpidato).......................................................... 33
D. Membuat Berbagai Teks Tertulis (Menulis Notulen Rapat) ................ 37
Rangkuman......................................................................................... 40
Uji Kompetensi .................................................................................... 41
Sosial ........................................................... 21
Kata Sambutan .................................................................................... iii
Kata Pengantar .................................................................................... iv
Daftar Isi ............................................................................................... v
Pelajaran 3
Kesehatan .................................................... 43
A. Menyimak dan Memahami Lafal, Tekanan, Intonasi,dan J eda
yang Baku dan yang Tidak Baku.................................................... 44
B. Membaca untuk Memahami Informasi Teks Tertulis ........................ 48
C. Mengucapkan Kalimat dengan J elas, Lancar, Bernalar, dan Wajar .. 52
D. Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarakat
dengan Memilih Ungkapan yang Tepat ........................................... 54
Rangkuman......................................................................................... 56
Uji Kompetensi .................................................................................... 57
vi Daftar Isi
Pelajaran 6
A. Memahami Informasi 5 FL T Tertulis dalam Berbagai Bentuk Teks .... 96
B. Menggunakan Kalimat yang Baik, Tepat, dan Santun ...................... 99
C. Memparafrasakan Isi Pikiran Orang Lain yang Didengar .................. 103
Rangkuman......................................................................................... 106
Uji Kompetensi .................................................................................... 107
Budaya ......................................................... 95
Pelajaran 5
A. Memahami Informasi Tertulis dalam Berbagai Bentuk Teks .............. 80
B. Menggunakan Kalimat yang Baik, Tepat, dan Santun secara Lisan .. 83
C. Membuat Parafrasa dari Teks Tertulis............................................. 88
Rangkuman......................................................................................... 92
Uji Kompetensi .................................................................................... 93
Teknologi ..................................................... 79
Pelajaran 4
A. Menyimak untuk Memahami Pokok Informasi dan
Mengenal Ragam Bahasanya.......................................................... 60
B. Membaca cepat (230- 250 kata per smenit) untuk Memahami Informasi
Tertulis dalam Konteks Bermasyarakat ........................................... 64
C. Melafalkan Kata dengan Artikulasi yang Tepat ................................ 67
D. Menggunakan Kalimat Tanya Secara Tertulis Sesuai Dengan Situasi
Komunikasi .................................................................................... 73
Rangkuman......................................................................................... 77
Uji Kompetensi .................................................................................... 78
Ekonomi ....................................................... 59
Glosari um............................................................................................. 108
Daftar Pustaka ..................................................................................... 116
Indeks .................................................................................................... 119
Aku Nampu Bebahasa ndnesa SNK & NAK Keas X TngkaI Semenjana
Peajaan 1 Hbuan
Sumbe: vvv.anes.n
Sumbe: vvv.hamun2.cm
Peajaan 1 Hbuan
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da .E[E 4SW, 13 NaeI 2008)
KEN mengandung
pengeIan
pepaduan anIaa
kemampuan
mIk aIau
geakan maIa
dengan
kemampuan
kgnIf pembaca.
Peajaan 1 Hbuan
Nace
Sumbe:vvv.kapanag.cm
Tmp
Sumbe: vvv.vkmeda.g
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da .E[E 4SW, 14 NaeI 2008)
Peajaan 1 Hbuan
Peajaan 1 Hbuan
C.
Sebaga anggIa
masyaakaI Anda
Idak bsa asa
bcaa sebab
bebcaa haus
sesua dengan
ngkungan
pembcaaan dan
kesaIuan
bebahasa, seIa
dengan bebaga
aIuan dan syaaI
yang haus
Iepenuh.
Peajaan 1 Hbuan
Sumbe: vvv.gubad. cm
Peajaan 1 Hbuan
Peajaan 1 Hbuan
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da /SQTEW, 3 NaeI 2008)
Nke Kyan
Sumbe: vvv.sna haapan. c. d
Peajaan 1 Hbuan
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da .E[E 4SW, 27 Ap 2008)
Pafka Du
Sumbe: vvv.angkasa-
nne.cm
Nada Vega
Sumbe: vvv.angkasa-
nne.cm
Peajaan 1 Hbuan
Peajaan 2 Ssa
Nendengakan
meupakan
kegaIan yang
sengaja dakukan,
sedangkan
mendenga
meupakan
kegaIan yang Idak
sengaja dakukan
aIau dakukan
samb au.
Sumbe: vvv.SmusanIcaus-Sby.sch.d
Peajaan 2 Ssa
Nenhub HaIIa Pajasa
Sumbe: vvv.hfaIb.cm
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da 1IHME -RHSRIWME, 11 Janua 2005)
Sumbe: vvv.muIdn fund. g
Peajaan 2 Ssa
B.
Sumbe: vvv.muIdn fund. g
Sumbe: vvv.Lh3. gge
Peajaan 2 Ssa
Sumbe: vvv.Lh3. gge
Sumbe: vvv.panyngku.cm
Peajaan 2 Ssa
Sumbe: vvv.seI ha. cm
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da /SQTEW, 4 OkIbe 2004)
Peajaan 2 Ssa
Secaa umum,
pesapan pdaI
bekaIan dengan
Iga aspek uIama,
yaIu (1) pemhan
Ipk, (2) penenIuan
Iujuan, dan (3)
pengembangan
pkk bahan
Peajaan 2 Ssa
Tujuan pdaI
adaah Ingkah aku
aIau IunIuIan apa
yang dhaapkan
da ang yang
menjad pendenga
pdaI Iu.
Sumbe: vvv. ndnesamssn-ny.g
Peajaan 2 Ssa
D.
Peajaan 2 Ssa
0EPARTEVEN PEN0l0lKAN NA3l0NAL
3Vu PELlTA lARAPAN
A|aral:: J|. Papr|rgar, No. 251, Te|p. (02Z1) 88133, Yogya|arla
N0TuLEN RAPAT
a. lar|/Targga| : Raou, 1 3epleroer 2002
o. Terpal : R. Rapal 3Vu Pe||la larapar
c. P|rp|rar Rapal : 0rs. Tu||jo, V.A.
d. Acara : Keg|alar 8u|ar 8a|asa 2002
e. las|| Rapal:
1) 8u|ar oa|asa 2002 d||s| dergar |eg|alar seoaga| oer||ul.
a) 3er|rar Nas|ora| Pergajarar 8a|asa lrdores|a
o) Parerar ou|u
c) upacara Per|rgalar lar| 3urpa| Peruda
d) Loroa P|dalo 8eroa|asa lrdores|a
e) Loroa Peru||sar Pu|s| da|ar rarg|a rergerarg K|a|r|| ArWar
2) Par|l|a oeroaga| |eg|alar |lu |arap segera d|oerlu|.
3) 8|aya |eg|alar d|larggurg o|e| se|o|a| dar sporsor
1 3epleroer 2005
lld
0rs. 3apard|
ur|vers|las Neger| Yogya|arla
Pusal Pergeroargar dar Pe|ayarar 8a|asa (P38)
A|aral: Karpus Karargra|arg Yogya|arla, 55281, Te|p. 5818 PsW. 251
N0TuLEN RAPAT
. lar|/Targga| : 3e|asa, 15 Feoruar| 2005
. Terpal : R. Rapal P38 ur|v. Neger| Yogya|arla
P|rp|rar Rapal : 3arsu| Vaar|l, V.A.
. Acara : Peryusurar Prograr Kerja 2005
. Peserla Rapal : 15 orarg
las|| Rapal:
1) Prograr P38 0|v|s| 8a|asa lrggr|s re||pul| |a|-|a| seoaga| oer||ul.
a) Kursus 8a|asa lrggr|s Regu|er dar rorregu|er
o) T0T Corrur|cal|ve Aacader|c Erg||s|
c) Perye|erggaraar Toel| (Rul|r)
2) Prograr P38 0|v|s| 8a|asa lrdores|a re||pul| |a|-|a| seoaga| oer||ul.
a) T0T Acader|c wr|l|rg
o) Perd|r|ar Pusal 3lud| Veru||s
c) Peroe|ajarar 8a|asa lrdores|a urlu| 0rarg As|rg
3) La|r-|a|r
a) 3el|ap prograr |arap segera d||a|sara|ar, pa||rg |aroal 15 Varel 2005
o) 3el|ap prograr |arap segera d|susur joo des|r|ps|rya
15 Feoruar| 2005
lld
Ar| PurraWar, V.lur.
Peajaan 2 Ssa
Sumbe: vvv. navy. gv.au
Peajaan 2 Ssa
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da 8IQTS, 2 Ne 2004)
43
44
Peajaan 3 KesehaIan
Daam Bahasa
ndnesa Idak
ada pedman
yang menenIukan
baku dan Idak
bakunya afa
bahasa ndnesa.
45
D daam
pemakaan bahasa
ndnesa seha-
ha, Iekanan Idak
dmanfaaIkan
sebaga saana
pembeda aI.
Tekanan hanyaah
dgunakan unIuk
menunjukkan
bahva bagan
ujaan IeIenIu
mendapaI
pehaIan yang
ebh besa.
4
Peajaan 3 KesehaIan
nInas aah nak-
Iuunnya agu
kamaI dan
meupakan unsu
bahasa yang
befungs sebaga
pembenIuk makna.
41
(Sumbe: 0MTYXERGSQ, 13 Ap 2008)
Sumbe: vvv.jakIm.beIajakaIa
48
Peajaan 3 KesehaIan
Semua nfmas
dapaI dpeeh
meau kegaIan
mendengakan
dan membaca.
49
Sumbe: vvv. buemn.c d
50
Peajaan 3 KesehaIan
Sumbe: vvv. a-pesn adeIIn
51
52
Peajaan 3 KesehaIan
Nendengakan
dan membaca
dapaI pua
dbaaIkan
dengan
membe" dan
kegaIan bebcaa
dan menus
dbaaIkan
dengan menjua"
53
54
Peajaan 3 KesehaIan
Teks IeIus Iu
memk
kaakIesIk
send-send,
bak mengena
fmaI maupun
penggunaan
bahasanya.
55
5
Peajaan 3 KesehaIan
51
58
Peajaan 3 KesehaIan
59
Peajaan 4 Eknm
Sumbe: vvv.usnd.g
61
Peajaan 4 Eknm
Sumbe: vvv. deam-da cm P-mney
63
Peajaan 4 Eknm
Nembaca cepaI
dapaI dakukan
dengan caa
membaca suve,
membaca sekas,
dan membaca
dangka.
65
Wapes Jusuf Kaa
Sumbe: vvv. deam-da cm P-
mney
Peajaan 4 Eknm
Sumbe: vvv. jakaIa. g. d
67
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da /IHEYPEXER 6EO]EX, 19 Ap 2008)
Sumbe: vvv. gubd. cm
Peajaan 4 Eknm
69
NubyaI
Sumbe: Tkh ndnesa.
Cm
Peajaan 4 Eknm
Sumbe: vvv. jbs. pn. g. d
71
Sumbe: vvv. hzbuI-Iah..d
Peajaan 4 Eknm
(Sumbe: .YVREP )OSRSQM 6EO]EX, Th. - N. 6 - AgusIus 2002)
73
BeIanya adaah
saah saIu
kegaIan
bebahasa yang
dgunakan unIuk
mengga aIau
mendapaIkan
nfmas IeIenIu.
Peajaan 4 Eknm
75
Peajaan 4 Eknm
77
Peajaan 4 Eknm
Tekng
Peajaan 5 Tekng
Nembaca gafk
dakukan meau
dua caa, yaIu
membaca gamba
dan membaca kaIa
dan angka yang
membe
keIeangan aIas
gamba Iu.
Bak Pusak
Pngan
Pusak
Sedang
Pusak
BeaI
TIa
0
50
100
150
200
250
300
350
Peajaan 5 Tekng
(Sumbe: (IXMORIX, 23 Ap 2008)
Sumbe:hIIp bgs.Ib.cm
Bahasa ndnesa
yang bak aah
bahasa ndnesa
yang dgunakan
sesua dengan
sIuas bebahasa.
Peajaan 5 Tekng
Bahasa ndnesa
yang IepaI aah
bahasa ndnesa
yang bak, bena,
sanIun, span,
kmunkaIf, efekIf,
dan efsen.
Hud HasIv
Sumbe: vvv. g. d
Peajaan 5 Tekng
Sumbe: vvv. aImncachve.cm
(Sumbe: vvv.mmba-pn.cm)
Peajaan 5 Tekng
NembuaI
TEVEJVEWE (TEVE
TLVEWI) aah
membuaI uaan
kemba s sebuah
kamaI aIau
penggaan Ieks
dengan kaIa-kaIa
an unIuk
mempejeas
Ianpa mengubah
maksud semua.
Peajaan 5 Tekng
(Sumbe: DkuIp dan dmdfkas da /SQTEW, 10 Desembe 2007)
Sumbe: vvv. unsaI.ac.d0
Peajaan 5 Tekng
Peajaan 5 Tekng

Peajaan 6 Budaya
GLOSAPUN
Peajaan 6 Budaya
Peajaan 6 Budaya
Peajaan 6 Budaya
Peajaan 6 Budaya
DAFTAP PUSTAKA
Peajaan 6 Budaya
NDEKS
Peajaan 6 Budaya
Peajaan 6 Budaya

Bahasa

SMK Kelas 10 - Aku Mampu Berbahasa Indonesia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK Kelas 10 - Aku Mampu Berbahasa Indonesia

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

i i i i i i i i i i Aku Mampu Berbahasa Indonesia Kelas X SMK dan MAK Tingkat Semenjana

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

Anda mungkin juga menyukai