Metalmecanica Ind Petrolera TP

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de Mejora
RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO: 922712 VERSIN: DURACION MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: DENOMINACIN DEL PROGRAMA METALMECNICA PARA LA INDUSTRIA PETROLERA 100 Lectiva 9 meses Prctica 3 meses TCNICO
El programa TCNICO METALMECNICA PARA LA INDUSTRIA PETROLERA se cre para brindar al sector productivo de metalmecnica, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas para trabajos en procesos metalmecnicos de la industria del petrleo. La regin del Magdalena Medio, cuenta con potencial productivo en el rea de metalmecnica y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. As, este programa es una oferta cerrada y a la medida, da respuesta a las necesidades de la industria del petrleo, formando nuevo talento humano, actualizando y nivelando las habilidades, destreza y conocimientos para el desarrollo de las actividades tcnicas y tecnolgicas del personal vinculado a trmino fijo en el rea de metalmecnica de la GRB (Gerencia Refinera Barrancabermeja), segn acuerdo administrativo Ecopetrol-GRB-Sindicato. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
ESTADO:
EN EJECUCIN Total
12 meses
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE INGRESO:
Acadmicos: Educacin bsica, completa y aprobada (9 GRADO). Superar prueba de aptitud y conocimiento. Laboral: 12 meses en actividades de metalmecnica en la industria del petrleo. Acadmicos: Educacin bsica, completa y aprobada (9 GRADO). Superar prueba de aptitud y conocimiento. Laboral: 12 meses en actividades de metalmecnica en la industria del petrleo. Acadmicos: Educacin bsica, completa y aprobada (9 GRADO). Superar prueba de aptitud y conocimiento. Pgina 1 de 32
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Modelo de Mejora
RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL Laboral: 12 meses en actividades de metalmecnica en la industria del petrleo. Acadmicos: Educacin bsica, completa y aprobada (9 GRADO). Superar prueba de aptitud y conocimiento. Laboral: 12 meses en actividades de metalmecnica en la industria del petrleo. El programa brinda la competencia para Controlar los riesgos de trabajo en altura, acondicionando andamios y de igual forma las competencias de mantener sistemas de tuberia, reparar el area estatica de las torres y armar haces de tubos.
DESCRIPCIN:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 230101093 290201093 290201095 290201096 290201098 290201099 290201101 240201500 240201501 DENOMINACIN
CONTROLAR LOS RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURA, DE ACUERDO A LA TAREA A REALIZAR Y ACTIVIDAD ECONMICA. ENSAMBLAR LAMINAS, PERFILES Y TUBOS DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES DE FABRICACIN. ARMAR HACES DE TUBOS DE INTERCAMBIADORES DE CALOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS. MANTENER EQUIPOS ESTTICOS Y ROTATIVOS SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. REPARAR REA ESTTICA DE HORNOS SEGN PROCEDIMIENTOS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS. REPARAR REA ESTTICA DE TORRES Y TAMBORES SEGN PROCEDIMIENTOS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS. ARMAR ANDAMIOS PARA TRABAJOS EN ALTURA SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS. PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR SUPERVISORES, FABRICACIN DE OTROS PRODUCTOS MECNICOS Y METLICOS DESEMPEAR
PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos Profesional en Salud ocupacional, o Profesional de cualquier rama especialista en Salud ocupacional, seguridad industrial, higiene y ambiente Tcnico o Tecnlogo en Mecnica y/o, Industrial, y/o Metalrgico y/o Maquinas Herramientas. .
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Experiencia laboral y/o especializaci Competencias mnimas
Mnimo 24 meses en trabajos relacionados con HSE en el sector petrolero 24 meses en procesos metalmecnicos en la industria petrolera. Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin
ESTRATEGIA Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la METODOLGICA formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TICs El trabajo colaborativo
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 230101093

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
CONTROLAR LOS RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURA, DE ACUERDO A LA TAREA A REALIZAR Y ACTIVIDAD ECONMICA.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN
40 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
REALIZAR EL TRABAJO UTILIZANDO LOS SISTEMAS DE CONTROL DE RIESGOS PARA CADAS DE ALTURA, QUE SE AJUSTEN A LA REGLAMENTACIN ESTABLECIDA Y LAS METODOLOGAS Y PRCTICAS DE LA EMPRESA. APLICAR PROCEDIMIENTOS DE RESCATE, AUTO RESCATE Y PRIMEROS AUXILIOS SEGN LA NORMATIVIDAD Y PROTOCOLOS DE LA EMPRESA.
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Modelo de Mejora
REGISTRAR LA INFORMACIN EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA, SOBRE CONDICIONES DE RIESGO, MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE CONTROL PRESENTANDO INFORMES A SU JEFE INMEDIATO O PERSONAL QUE LO REQUIERA, USANDO LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN. REALIZAR LAS ACTIVIDADES NECESARIAS PARA LA PREVENCIN DE RIESGOS EN ALTURA, VERIFICANDO EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE. IDENTIFICAR CONDICIONES DE RIESGO DE TRABAJO EN ALTURAS, DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y METODOLOGAS APLICADAS POR LA EMPRESA.
3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

RIESGO: DEFINICIN, IDENTIFICACIN, CLASIFICACIN, VALORACIN, MEDIDAS DE CONTROL, VERIFICACIN DE CONTROLES. PELIGRO: DEFINICIN, IDENTIFICACIN RIESGOS DEL TRABAJO EN ALTURA: CONCEPTOS, TIPOS, TRATAMIENTO, TIPOS DE RIESGOS ASOCIADOS AL TRABAJO EN ALTURA, SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE REQUISITOS Y OBJETIVOS PARA LA INSPECCIN PLANEADA DE REAS DE TRABAJO EN ALTURAS CONFORME A NORMAS VIGENTES. MTODOS O TCNICAS DE INSPECCIN REGLAMENTO TCNICO PARA TRABAJOS EN ALTURAS SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO EN ALTURA, SEGN EL TIPO DE TRABAJO MARCO CONCEPTUAL SOBRE PREVENCIN Y PROTECCIN CONTRA CADAS EN TRABAJO EN ALTURAS MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN CONTRA CADAS: SISTEMAS DE INGENIERA, MEDIDAS COLECTIVAS E INDIVIDUALES DE PREVENCIN ASPECTOS TCNICOS DE LA PROTECCIN CONTRA CADAS. PROCEDIMIENTOS PARA MANIPULAR Y ALMACENAR EQUIPOS (SISTEMAS SUBSISTEMAS DE PROTECCIN CONTRA CADAS) Y EPP. SEALIZACIN Y DEMARCACIN DE LAS REAS DE TRABAJO: CONCEPTOS, TCNICAS PARA LA DELIMITACIN Y SEALIZACIN DEL REA. PRINCIPIOS BSICOS DE RESCATE Y AUTO RESCATE. EQUIPO: DEFINICIN, CLASES , TCNICAS DE INSTALACIN PRIMEROS AUXILIOS: DEFINICIN, PRINCIPIOS GENERALES, VALORACIN DEL LESIONADO, INMOVILIZACIONES, ASPECTOS PRINCIPALES DE LA ORGANIZACIN DE LOS PRIMEROS AUXILIOS EN LAS EMPRESAS, MATERIAL DE PRIMEROS AUXILIOS.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IDENTIFICAR LOS RIESGOS PRESENTES EN EL AMBIENTE LABORAL VALORAR Y PRIORIZAR RIESGOS. INTERPRETAR LA NORMATIVIDAD VIGENTE PARA EL TRABAJO EN ALTURA REPORTAR LOS RIESGOS IDENTIFICADOS EN EL LUGAR DE TRABAJO APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL DESARROLLO DE SU TRABAJO REPORTAR LOS INCIDENTES Y ACCIDENTES DE TRABAJO CONFORME AL PROCEDIMIENTO DE LA EMPRESA Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE. DILIGENCIAR EL PERMISO PARA TRABAJO EN ALTURAS.
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Modelo de Mejora
SELECCIONAR TIPO DE PROTECCIN: PASIVA O ACTIVA SELECCIONAR LOS SUBSISTEMAS DE PROTECCIN CONTRA CADAS (ARNESES, CONECTORES Y ANCLAJES) CUANDO NECESITA PROTECCIN ACTIVA. INSPECCIONAR LOS EQUIPOS (SISTEMAS Y SUBSISTEMAS DE PROTECCIN CONTRA CADAS) Y ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL. INFORMAR LAS CONDICIONES SUBESTNDAR RESPECTO AL EQUIPO Y EPP CONFORME A PROCEDIMIENTOS. SEALIZAR Y DEMARCAR EL REA DE TRABAJO. APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y MANTENIMIENTO PARA LOS EQUIPOS UTILIZADOS EN EL AUTO RESCATE Y PRINCIPIOS BSICOS DE RESCATE. EMPLEAR LNEAS DE VIDA VERTICALES FIJAS Y PORTTILES EMPLEAR LNEAS DE VIDA HORIZONTALES FIJAS Y PORTTILES. EMPLEAR SISTEMAS PARA ESPACIOS CONFINADOS (TRPODE, WINCHE, SRL-WINCHE). EMPLEAR SISTEMA ESPECIALES (LNEAS DE VIDA AUTO RETRCTIL)
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA, VALORA Y PRIORIZA RIESGOS INTERPRETANDO LA NORMATIVIDAD VIGENTE. IDENTIFICA LOS PELIGROS DEL TRABAJO EN ALTURAS DE ACUERDO CON LA METODOLOGA DE LA EMPRESA Y LAS NORMAS VIGENTES. APLICA TCNICAS DE INTERPRETACIN EN EL ANLISIS DE NORMAS Y MATRICES DE PELIGROS PARA EMITIR RECOMENDACIONES APROPIADAS. DEFINE CRITERIOS PARA PRIORIZAR LOS RIESGOS CON BASE EN LA NORMATIVIDAD VIGENTE. PRESENTA TCNICA Y OPORTUNAMENTE LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y LAS PROPUESTAS PARA REALIZAR LA INTERVENCIN. APLICA REGLAS DE ORTOGRAFA Y REDACCIN EN LA PRESENTACIN DEL INFORME. DESARROLLA COTIDIANAMENTE UN PLAN DE ACONDICIONAMIENTO FSICO PARA LOGRAR EL BUEN DESEMPEO EN LAS ACTIVIDADES. ASUME Y DEFINE ACCIONES DE MEJORAMIENTO CONTINUO EN LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES. TRABAJA EN EQUIPO Y PROMUEVE LAS BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES. PROMUEVE ACCIONES PARA EL MANEJO AMBIENTAL CON RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO. INSPECCIONA LOS SITIOS DE TRABAJO, EQUIPOS DE SEGURIDAD COLECTIVOS Y PERSONALES QUE SE REQUIEREN EN LAS TAREAS A EJECUTAR, REPORTANDO LAS NOVEDADES. DISEA E IMPLEMENTA SEGN LA ACTIVIDAD Y CONDICIONES DE TRABAJO LAS MEDIDAS COLECTIVAS E INDIVIDUALES DE PROTECCIN EN ALTURAS, SEGN LA NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA. IMPLEMENTA MEDIDAS PARA CONTROLAR LOS RIESGOS EN LOS SITIOS DE TRABAJO, PROCURANDO SU APLICACIN SOBRE LA FUENTE DE RIESGO, LUEGO SOBRE EL MEDIO Y POR ULTIMO SOBRE EL INDIVIDUO. OBSERVA CONSTANTEMENTE LAS ACTIVIDADES DE RIESGO EN ALTURA, IMPLEMENTANDO ACCIONES DE MEJORAMIENTO CON BASE EN LOS RESULTADOS Y EVOLUCIN DE LAS TAREAS. REGISTRA LA INFORMACIN SEGN EL MANUAL DE PROCEDIMIENTO DOCUMENTAL DE LA EMPRESA. DIVULGA ACCIONES CORRECTIVAS DE CONTROL DE RIESGOS PARA TRABAJOS EN ALTURA. COORDINA PROCEDIMIENTOS DE RESCATE Y AUTORESCATE EN EMERGENCIAS DE TRABAJO EN ALTURAS, CONFORME AL REGLAMENTO TCNICO Y PROTOCOLOS PARA EMERGENCIAS DE LA EMPRESA.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
ENSAMBLAR LAMINAS, PERFILES Y TUBOS DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES DE FABRICACIN.
TRAZAR LOS COMPONENTES METLICOS CON LAS TCNICAS Y MEDIDAS REQUERIDAS SEGN LO ESTABLECIDO EN LOS PLANOS DE DISEO A ESCALA, TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE MATERIAL Y UTILIZANDO INSTRUMENTOS DE MEDICIN APROPIADOS, SEGN PARMETROS DE CALIDAD ESTABLECIDOS EN LA PROGRAMACIN, APLICANDO CRITERIOS DE AUSTERIDAD. EJECUTAR EL PROCESO DE CORTE DE PRODUCTOS METLICOS CON LOS EQUIPOS, MQUINAS Y HERRAMIENTAS REQUERIDAS Y ACONDICIONADAS SEGN EL ESPESOR Y TIPO DE MATERIAL, APLICANDO NORMAS Y TCNICAS PARA EL PROCESO, CUMPLIENDO CON LOS PARMETROS DE CALIDAD Y APLICANDO ESTNDARES DE HSE. VERIFICAR LOS PROCESOS DE TRAZADO, CORTE Y CONFORMADO DE LOS PRODUCTOS METLICOS PARA DETECTAR Y CORREGIR DEFECTOS EN LAS MQUINAS, EQUIPOS Y MATERIALES, ANTES Y DESPUS DE LA LABOR, DE ACUERDO CON PARMETROS DE CALIDAD SEGN LOS ESTABLECIDO EN EL DISEO, APLICANDO NORMAS AMBIENTALES DE HIGIENE Y SEGURIDAD ENSAMBLAR PRODUCTOS METLICOS DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TCNICAS DE PLANOS DE FABRICACIN, MEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS ESPECFICAS REQUERIDAS SEGN SU DIMENSIN, APLICANDO CRITERIOS DE CALIDAD Y SEGURIDAD ALISTAR EL SITIO DE TRABAJO, MQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES Y CONSUMIBLES PARA LA EJECUCIN DE OPERACIONES DE TRAZO, CORTE Y CONFORMADO DE PRODUCTOS METLICOS, DE ACUERDO CON LO REQUERIDO POR EL FABRICANTE, LOS PROCEDIMIENTOS Y LOS INSTRUCTIVOS; CUMPLIENDO CON ESTNDARES DE HSE.

NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL, HIGIENE Y ACONDICIONAMIENTO DEL PUESTO DE TRABAJO. PERMISO DE TRABAJO: CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS, PERMISOS DE TRABAJO EN FRO Y CALIENTE, TRES QUS Y ANLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS), CERTIFICADOS DE APOYO. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS: TIPOS, ASEGURAMIENTO, MANTENIMIENTO. CONCEPTOS BSICOS DE MATEMTICAS: APLICACIONES DE OPERACIONES BSICAS EN PLANOS DE FABRICACIN; FRACCIONARIOS, CLCULOS MATEMTICOS, DESPEJES DE FRMULAS, RAZ CUADRADA, RESOLUCIN DE TRINGULOS, RECTNGULOS Y NO RECTNGULOS, REAS Y VOLMENES DE LOS CUERPOS GEOMTRICOS; LONGITUD DE ARCO.
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Modelo de Mejora
CONVERSIN DE UNIDADES DE MEDICIN INSTRUMENTOS DE MEDICIN: CONCEPTOS, TIPOS, FUNCIONAMIENTO Y MANEJO PARA EL TRAZO DE MATERIALES. INTERPRETACIN DE PLANOS DE FABRICACIN METALMECNICOS: SIMBOLOGA DE SOLDADURA Y TUBERA. TRAZADO Y DESARROLLO DE FIGURAS GEOMTRICAS EN LMINA Y TUBERA. MATERIALES: CONCEPTOS, TIPOS DE MATERIALES, CLASES, IDENTIFICACIN FSICA. CARACTERSTICAS QUMICAS; PROPIEDADES MECNICAS DE LOS MATERIALES, CORTABILIDAD DE LOS MATERIALES, SENTIDO Y ORIENTACIN DEL CORTE DE LOS MATERIALES, COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES EN EL PROCESO DE ARMADO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES, NORMAS ASTM. SOLDADURA ELCTRICA SMAW: CONCEPTOS, APLICACIONES EN EL PUNTEO DE ENSAMBLE DE LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES DEL COMPONENTE. TCNICA DE OXICORTE: CONCEPTOS, FUNCIONAMIENTO Y MANEJO DE EQUIPO ENSAMBLE Y PUNTEADO: CONCEPTOS, TCNICAS, PROCEDIMIENTO. CRONOGRAMAS DE TRABAJOS: PROCEDIMIENTOS, PLANOS, TIEMPOS, HORAS/HOMBRE Y ENTREGA DE PROTOCOLOS DE RETIRO Y ENTREGA DE EQUIPOS. VOCABULARIO TCNICO EN INGLS

ASEGURAR LAS CONDICIONES DEL REA DE TRABAJO. UTILIZAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO. ELABORAR EL TRAZO DE LOS COMPONENTES. CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DE UNIFORMIDAD EN LOS TRAZOS. COMPROBAR LAS MEDIDAS DE LOS TRAZOS EN EQUIDISTANCIAS DE ACUERDO CON EL DISEO. ESTABLECER LOS TRAZOS A ESCALA SEGN LA MAGNITUD DE LA PIEZA. AUSTERIDAD DEL MATERIAL EN LA REALIZACIN DE LOS TRAZOS. IDENTIFICAR EL TRAZO TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE MATERIAL. CUMPLIR LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA DE ACUERDO CON PARMETROS DE CALIDAD. REALIZAR EL CORTE DE ACUERDO CON EL TRAZO IDENTIFICADO Y TIPO DE MATERIAL. ASEGURAR LAS LMINAS CON HERRAMIENTAS ESPECFICAS REQUERIDAS EN EL CORTE MECNICO. ALISTAR LA MQUINA UTILIZADA EN EL CORTE MECNICO REALIZAR EL CORTE MECNICO DE LOS METALES ACONDICIONAR LOS CORTES FUERA DE LOS PARMETROS. AJUSTAR LAS LMINAS DEFECTUOSAS O ENCORVADAS DISPONER LOS RESIDUOS DE MATERIAL UTILIZADO EN LUGARES ESPECFICOS. MANTENER EL ENTORNO, LAS PRCTICAS DE TRABAJO Y EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN ASEGURAR LA CALIDAD DEL CORTE REALIZADO. ARMAR LAS LMINAS, PERFILES Y TUBOS. CORTAR Y CALENTAR CON OXIGAS SEGN ESPECIFICACIONES DE CALIDAD Y SEGURIDAD. ESMERILAR LOS CORTES. EMPALMAR LAS PIEZAS. ASEGURAR LAS PIEZAS DEL EMPALME CON HERRAMIENTAS ESPECFICAS VERIFICAR LAS PIEZAS EMPALMADAS. AJUSTAR LAS PIEZAS FUERA DE ESTNDARES
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Modelo de Mejora
SELECCIONA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA EL TRABAJO QUE SE VA A REALIZAR, VERIFICANDO METICULOSAMENTE SU BUEN FUNCIONAMIENTO. INTERPRETA CATLOGOS EN INGLS Y ESPAOL PARA LA IDENTIFICACIN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE MATERIALES, LMINAS, PERFILES, TUBERA Y ACCESORIOS DE TUBERA, ESPECIFICADOS EN LOS PLANOS, RESPETANDO LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS RELACIONADAS CON EL MATERIAL Y LOS REQUERIMIENTOS DEL DISEO. CALCULA DIMENSIONES, REAS Y CANTIDADES DE MATERIALES DE MANERA PRECISA Y MINUCIOSA BASNDOSE EN LA DOCUMENTACIN TCNICA RECIBIDA. TRAZA DE MANERA RIGUROSA Y RESPONSABLE, ADOPTANDO POSICIONES ERGONMICAS, INTERSECCIONES, TRANSICIONES Y DESARROLLOS EN LMINAS, PERFILES Y TUBERAS REFERENCIADOS SEGN ESPECIFICACIONES, PLANOS E INSTRUCTIVOS TCNICOS, GARANTIZANDO EL MXIMO APROVECHAMIENTO DE LOS MATERIALES. VERIFICA LOS TRAZADOS DE ELEMENTOS EN LMINAS, PERFILES Y EN TUBERA DE CONFORMIDAD CON ESPECIFICACIONES TCNICAS. APLICA RIGUROSAMENTE LAS NORMAS VIGENTES SOBRE SEGURIDAD, HIGIENE, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE. IDENTIFICA LOS METALES SEGN NORMAS AISI-SAE Y ASTM, PARA LA ADECUADA SELECCIN DEL PROCESO DE CORTE. SELECCIONA LA MQUINA O HERRAMIENTA DE CORTE MECNICO SEGN LAS CARACTERSTICAS Y CANTIDAD DE MATERIAL A CORTAR. REGULA RESPONSABLEMENTE LOS PARMETROS DE CORTE EN LOS EQUIPOS SEGN ESPESOR, TIPO DE MATERIAL Y CAPACIDAD, PARA OBTENER UN PRODUCTO DE CALIDAD. IDENTIFICA LAS FALLAS DE LAS MQUINAS O HERRAMIENTAS DE CORTE MECNICO Y LAS COMUNICA DE MANERA CLARA Y OPORTUNA A LA FUENTE APROPIADA PARA SU CORRESPONDIENTE ACCIN. VERIFICA RIGUROSAMENTE LA CALIDAD DEL CORTE DE LAS PIEZAS, IDENTIFICANDO LOS DEFECTOS, ANALIZANDO SUS POSIBLES CAUSAS Y PROPONE SOLUCIONES. MANEJA LOS RESIDUOS SLIDOS PRODUCIDOS EN EL CORTE MECNICO, PRESERVANDO EL MEDIOAMBIENTE. SELECCIONA, ACOPLA E INSTALA LAS PARTES Y ACCESORIOS DEL EQUIPO DE CORTE TRMICO (OXIGAS, PLASMA) SEGN ESPECIFICACIONES DE SEGURIDAD Y APLICACIN, VERIFICANDO MINUCIOSAMENTE SU FUNCIONAMIENTO. SELECCIONA LOS GASES CONSUMIBLES Y MANIPULA RESPONSABLEMENTE LOS CILINDROS DE LOS GASES A PRESIN. REGULA LOS PARMETROS DEL EQUIPO DE CORTE TRMICO (OXIGAS) EN FUNCIN DEL ESPESOR, TIPO DE MATERIAL Y CAPACIDAD DEL EQUIPO EMPLEADO. UTILIZA DE MANERA PERMANENTE Y RESPONSABLE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL. LIMPIA LOS MATERIALES A CORTAR CON EL FIN DE EVITAR DEFECTOS E IMPERFECCIONES EN EL CORTE. SELECCIONA Y UBICA LOS DISPOSITIVOS DE SUJECIN Y DISPOSICIN DE PIEZAS PARA LAS OPERACIONES DE CORTE. CORTA DIFERENTES METALES CON CALIDAD, SEGURIDAD E HIGIENE DE ACUERDO A PLANOS DE FABRICACIN O REPARACIN E INSTRUCCIONES TCNICAS, ADOPTANDO POSICIONES ERGONMICAS DURANTE EL PROCESO. VERIFICA LA CALIDAD DEL CORTE, IDENTIFICANDO LOS DEFECTOS PRESENTADOS, PARA CORREGIRLO, SI ES POSIBLE.
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Modelo de Mejora
ENDEREZA OBJETOS ACORDE CON LO ESPECIFICADO EN EL PLANO DE FABRICACIN. SELECCIONA Y UBICA LOS DISPOSITIVOS DE SUJECIN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LA CONFORMACIN O ENDEREZADO DEL COMPONENTE. TRAZA LAS REFERENCIAS DE LA PRESENTACIN DE PIEZAS EN CONFORMACIN CUMPLIENDO CON LO ESPECIFICADO EN EL PLAN DE FABRICACIN. CONFORMA COMPONENTES Y ESTRUCTURAS METLICAS SEGN PROGRAMACIN.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
ARMAR HACES DE TUBOS DE INTERCAMBIADORES DE CALOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS.
ASEGURAR LA CALIDAD DEL PRODUCTO FINAL, CORRIGIENDO LOS DEFECTOS IDENTIFICADOS SEGN PARMETROS DE ACEPTABILIDAD DEFINIDOS EN EL PROCEDIMIENTO Y NORMA APLICABLE, CUMPLIENDO CON LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA. REALIZAR ACTIVIDADES DE DESARME Y ESTRUCTURADO DE LOS HACES DE TUBO DE INTERCAMBIADORES CORRIGIENDO LAS FALLAS DETECTADAS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS ESTABLECIDAS EN LOS INSTRUCTIVOS Y PROCEDIMIENTOS, APLICANDO NORMAS DE HSE. PREPARAR EL PUESTO DE TRABAJO, EQUIPOS, HERRAMIENTAS, ACCESORIOS, MATERIALES Y ELEMENTOS DE SEGURIDAD PARA DESMONTAR LOS HACES DE TUBOS DE INTERCAMBIADORES, DE ACUERDO CON MANUALES DE OPERACIN, PROCEDIMIENTOS E INSTRUCTIVOS ESTABLECIDOS, APLICANDO LAS NORMAS DE HSE PARA LA LABOR ASIGNADA.

APLICACIN DE HERRAMIENTAS DE AISLAMIENTO SEGURO: CONCEPTO, TIPOS DE AISLAMIENTO, SAS. INTERPRETACIN DE PLANOS: TCNICA, SIMBOLOGA, NOMENCLATURA EQUIPOS: CONCEPTOS, EQUIPO AUTOMOTOR PARA LA LABOR ESPECFICA. INTERCAMBIADORES: CONCEPTO, TIPOS, CLASES, COMPONENTES, MATERIAL CONSTITUTIVO, PROCEDIMIENTO DE DESARME Y ARMADO, INSTRUCTIVOS. GRATEADO Y ESMERILADO: CONCEPTOS, TCNICAS, PROCEDIMIENTOS. NORMAS DE HSE: PRINCIPIOS, FUNDAMENTOS, TERMINOLOGA, USOS DE EPP. MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS Y VERTIMIENTO DE PRODUCTOS PETROQUMICOS: CARACTERIZACIN DE LOS RESIDUOS, SEGREGACIN Y CLASIFICACIN EN LA FUENTE, TCNICAS DE MANEJO Y ALMACENAMIENTO TRANSITORIO, TRANSPORTE Y DISPOSICIN FINAL. HERRAMIENTAS MANUALES NEUMTICAS Y ELCTRICAS: CONCEPTOS Y OPERACIN DE
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Modelo de Mejora
HERRAMIENTAS PARA LA EJECUCIN DE LAS LABORES DE DESARME Y ESTRUCTURADO DE HACES. (LLAVE DE IMPACTO, LLAVE ENERPAC, LLAVES DE GOLPE, MAZO, PISTOLAS DE EXPANDIR, EXPANDERS, MICRMETROS, PISTOLA PARA CORTE DE TUBERA, LLAVES MIXTAS, LLAVES PARA TUBO, PULIDORAS, DIFERENCIAL, NIVEL, MICOS, GRATAS) HIDROCARBUROS LQUIDOS Y GASES: CONCEPTOS BSICOS DE RIESGOS INHERENTES Y COMPORTAMIENTO EN DIFERENTES AMBIENTES. ELEMENTOS DE AMARRE E IZAJE: MANEJO, UTILIZACIN, PROCEDIMIENTOS, ESLINGAS, GRILLETES, ESTROBOS, MANEJO DE CARGAS EN ALTURAS, ETC. NORMAS TEMA: CONCEPTOS, DOCUMENTACIN, INTERPRETACIN, TIPOS DE INTERCAMBIADORES. EXPANSIN DE TUBERA DE INTERCAMBIADORES: CONCEPTOS, TCNICAS, PROCEDIMIENTO, TIPO DE MATERIAL DEL TUBO, DIMETROS, FRMULAS, MEDIDAS. CRONOGRAMAS DE TRABAJOS: INTERPRETACIN DE RDENES DE TRABAJO, PROTOCOLOS DE ENTREGA Y RETIRO DE EQUIPOS.

ASEGURAR LAS CONDICIONES DEL REA DE TRABAJO UTILIZAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO MANTENER EL ENTORNO, LAS PRCTICAS DE TRABAJO Y EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN. RETIRAR LOS HACES DE TUBOS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS IDENTIFICAR LOS HACES DE TUBOS SEGN SEALIZACIONES ESTABLECIDAS VERIFICAR LA LIMPIEZA DE LOS INTERCAMBIADORES DE CALOR. UBICAR LOS HACES DE TUBOS EN SITIO ADECUADO. GRATEAR LAS REAS DE SELLO DE LOS CABEZALES. INSPECCIONAR LAS REAS DE SELLO DE LOS CABEZALES LIMPIAR LAS REAS DE SELLOS DE LOS CABEZALES VERIFICAR ESPECIFICACIONES TCNICAS Y MEDIDAS ESTANDARIZADAS EN LOS HACES DE TUBOS, BANCO DEL ESTRUCTURADO, CABEZAL FLOTANTE Y FIJO, BAFLES TUBOS SEPARADORES BASADOS EN PLANOS DE DISEO. CLASIFICAR Y SELECCIONAR LOS TUBOS. ESTRUCTURAR LOS HACES DE TUBOS. INSTALAR LA PLATINA DE IMPACTO EXPANDIR LOS TUBOS EN CABEZALES DISPONER LOS RESIDUOS DEL MATERIAL UTILIZADO EN LUGARES ESPECFICOS CUMPLIR CON LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA ASEGURAR LA CALIDAD DEL TRABAJO.
APLICA CON RESPONSABILIDAD LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL, SALUD OCUPACIONAL, Y MEDIO AMBIENTE EN ACTIVIDADES DE DESARME Y ESTRUCTURADO DE LOS HACES DE TUBO DE INTERCAMBIADORES UTILIZA CONSTANTEMENTE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL NECESARIOS. INTERPRETA COHERENTEMENTE LA NORMA TEMA EN LAS ACTIVIDADES DE ESRTRUCTURADOS DE HACES DE TUBOS. RESALTA LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS TAREAS DE DESARME Y ESTRUCTURADO DE LOS HACES DE TUBO
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Modelo de Mejora
EXPANDE EL TUBO DE LOS HACES SEGN INSTRUCTIVOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS INTERPRETA ORDENADAMENTE PLANOS DE DISEO PARA EL ARMADO DE HACES DE INTERCAMBIADORES. CLASIFICA Y SELECCIONA EFICAZMENTE LA TUBERA DE ACUERDO CON EL PRODUCTO QUE MANEJA EL EQUIPO. EJECUTA EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO PARA EL ARMADO DE LOS HACES DE TUBO SEGN DISEO ESTABLECIDO EN LA NORMA. IDENTIFICA LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS Y MEDIDAS ESTANDARIZADAS PARA ASEGURAR LA CALIDAD DEL TRABAJO. UTILIZA LAS HERRAMIENTAS ADECUADAS PARA LA LABOR ESPECFICA DE ARMADO DE HACES.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
MANTENER EQUIPOS ESTTICOS Y ROTATIVOS SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
PREPARAR EL PUESTO DE TRABAJO, HERRAMIENTAS, ACCESORIOS, Y ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL PARA ASEGURAR EL PROCESO DE MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE TUBERAS DE LOS EQUIPO DE ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS, PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN OPERACIN Y PROCEDIMIENTO TCNICO INSTALAR PLANES API 682 EN BOMBAS Y TURBINAS, SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS DEL FABRICANTE, ASEGURANDO HERMETICIDAD EN LAS REAS DE SELLO DE LAS JUNTAS BRIDADAS, QUE CUMPLA CON LOS CRITERIOS DE CONFIABILIDAD, CALIDAD, HSE Y EXIGENCIA DE LAS NORMAS DEFINIDAS PARA EL PROCESO. ASEGURAR LA CALIDAD DEL MANTENIMIENTO EN LOS SISTEMAS DE TUBERA, APLICANDO PROTOCOLOS DE VERIFICACIN PARA CUMPLIR CON CRITERIOS DE CONFIABILIDAD, CALIDAD, HSE Y NORMATIVIDAD APLICABLE A LOS PROCESOS. INSPECCIONAR LNEAS DE PROCESOS Y EQUIPOS PARA EFECTUAR EL MANTENIMIENTO RESPECTIVO, REPORTANDO CON RESPONSABILIDAD LAS CONDICIONES SUBESTNDARES, SEGN PROCEDIMIENTO APLICABLE; USANDO HERRAMIENTAS, EQUIPOS, Y LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL ACORDE A LA LABOR A EJECUTAR. EFECTUAR EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO O CORRECTIVO EN EL SISTEMA DE TUBERA DE LOS EQUIPOS ESTTICOS Y ROTATIVOS, ASEGURANDO PTIMAS CONDICIONES EN REAS DE SELLO DE BRIDAS, DE ACUERDO CON RECOMENDACIONES TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO ESTABLECIDO, QUE CUMPLA CON CRITERIOS DE CONFIABILIDAD, HSE Y EXIGENCIA DE LAS NORMAS DEFINIDAS PARA EL PROCESO.
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Modelo de Mejora

SISTEMA DE AISLAMIENTO SEGURO (SAS): CONCEPTOS, HERRAMIENTAS, APLICACIN. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS: CONCEPTOS, TIPOS, ASEGURAMIENTO, MANTENIMIENTO. NORMAS DE HSE: PRINCIPIOS, FUNDAMENTOS, TERMINOLOGA, USOS DE EQUIPOS DE PROTECCIN PERSONAL. MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS Y VERTIMIENTO DE PRODUCTOS PETROQUMICOS: CARACTERIZACIN DE LOS RESIDUOS, SEGREGACIN Y CLASIFICACIN EN LA FUENTE, TCNICAS DE MANEJO Y ALMACENAMIENTO TRANSITORIO, TRANSPORTE Y DISPOSICIN FINAL. HERRAMIENTAS MANUALES NEUMTICAS Y ELCTRICAS: CONCEPTOS TIPOS, OPERACIN PARA LA EJECUCIN DE LABORES DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL, LLAVES DE SEGURIDAD, MIXTA, TORQUE, LLAVE ENERPAC. PREFABRICACIN DE ISOMTRICO DE TUBERA Y MONTAJE EN CAMPO: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS. SOPORTACIONES DE TUBERA: IDENTIFICACIN, INSTALACIN, GRADUACIN. MANMETROS Y REGULADORES DE PRESIN: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, REFERENCIAS, MANUALES. BOMBAS: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS. NORMAS API EN BOMBAS Y TURBINAS: CONCEPTOS, TERMINOLOGA, INTERPRETACIN, IMPLEMENTACIN Y APLICACIN. ALINEACIN DE EQUIPO ROTATIVO: CONCEPTOS BSICOS, PROCEDIMIENTO. EMPAQUES: CONCEPTOS, TIPOS, REAS DE SELLO, CLASES, PROCEDIMIENTOS. BRIDAS: CONCEPTOS, TIPOS, IDENTIFICACIN SEGN TABLA DISEADA, LONGITUDES Y DIMETROS DE ESPRRAGOS. TORQUE: MANEJO Y APLICACIN DE TCNICA PARA JUNTAS BRIDADAS, PROCEDIMIENTO, HERRAMIENTAS DE AJUSTE. CRONOGRAMAS DE TRABAJOS: PROCEDIMIENTOS, PLANOS, TIEMPOS-HORAS/HOMBRE Y ENTREGA DE PROTOCOLOS DE RETIRO Y ENTREGA DE EQUIPOS.

ASEGURAR LAS CONDICIONES DEL REA DE TRABAJO. UTILIZAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO. RETIRAR LOS EQUIPOS ROTATIVOS. VERIFICAR LOS SISTEMAS DE ALINEAMIENTO INSPECCIONAR LAS CONCENTRICIDADES Y ESTUDIO DE FLEXIBILIDADES DE LAS LNEAS INSTALAR LOS EQUIPOS ROTATIVOS APLICAR LAS RECOMENDACIONES DE CONFIABILIDAD ASEGURAR LAS CONCENTRICIDADES Y ESTUDIO DE FLEXIBILIDADES EN LAS LNEAS. INSTALAR LOS SOPORTES Y SPRINGHANGLERS. MANTENER EL ENTORNO, LAS PRCTICAS DE TRABAJO Y EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN. DISPONER LOS RESIDUOS DE MATERIAL UTILIZADO EN LUGARES ESPECFICOS. APLICAR ESTNDARES DE ORDEN Y ASEO. CUMPLIR LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA. ACOPLAR ACCESORIOS Y LNEAS DE SERVICIO CON CALIDAD.
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Modelo de Mejora
ALISTAR LOS MATERIALES EN LA INSTALACIN DEL PLAN API 682 APLICAR LOS PLANES API. INSTALAR LOS ACCESORIOS EN PLANES API. IDENTIFICAR LAS CONDICIONES DE LAS REAS DE SELLO EN BRIDAS. INSTALAR LOS EMPAQUES. ACONDICIONAR LOS ESPRRAGOS Y TUERCAS. APRETAR LAS BRIDAS. APLICAR EL TORQUE. EJECUTAR EL TRABAJO SEGN LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA.
ORGANIZA RESPONSABLEMENTE EL ENTORNO DE TRABAJO TENIENDO EN CUENTA LAS HERRAMIENTAS, ACCESORIOS, Y ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL SEGN EL TIPO DE OPERACIN A REALIZAR, APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y DE MEDIO AMBIENTE. INTERPRETA COHERENTEMENTE LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON EL PLAN DE MANTENIMIENTO. UTILIZA LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DE ACUERDO CON LO REQUERIDO POR EL FABRICANTE, LOS PROCEDIMIENTOS Y LOS INSTRUCTIVOS PARA EL MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE TUBERAS DE LOS EQUIPO. IDENTIFICA LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS ESTTICOS Y ROTATIVOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. VERIFICA EXHAUSTIVAMENTE LAS LNEAS DE PROCESO Y EQUIPOS PARA DETERMINAR SU ESTADO, DE ACUERDO CON CRITERIOS TCNICOS. APLICA RIGUROSAMENTE EL PROCEDIMIENTO TCNICO ESTABLECIDO PARA CUMPLIR CON PARMETROS DE CONFIABILIDAD. EJECUTA EFICAZMENTE LABORES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN EL SISTEMA DE TUBERA CON RECOMENDACIONES TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO ESTABLECIDO. INTERPRETA COHERENTEMENTE LOS PLANOS PARA EL MANTENIMIENTO CORRECTIVO. DESMONTA CUIDADOSA Y ORDENADAMENTE EL SISTEMA DE TUBERAS DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y NORMAS DE SEGURIDAD. CORRIGE RESPONSABLEMENTE DAOS IDENTIFICADOS EN LAS TUBERAS DE LOS EQUIPOS ESTTICOS Y ROTATIVOS. MANEJA DE MANERA INTEGRAL LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE TUBERAS DE ACUERDO CON NORMAS DE HSE. APLICA ESTNDARES DE HSE EN LAS LABORES DE MANTENIMIENTO DE TUBERAS. APLICA ASERTIVAMENTE PLANES API EN BOMBAS Y TURBINAS SEGN NORMAS Y RECOMENDACIONES TCNICAS. APLICA RIGUROSAMENTE LOS PROTOCOLOS DE VERIFICACIN TCNICA EN EL CUMPLIMIENTO DE CONFIABILIDAD Y CALIDAD. DESCRIBE CON EXACTITUD PROCESOS DE INSTALACIN DEL SISTEMA DE TUBERAS DE LOS EQUIPOS. ANALIZA CRTICAMENTE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA CALIDAD DEL PROCESO Y TIEMPOS DE MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TCNICAS.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
REPARAR REA ESTTICA DE HORNOS SEGN PROCEDIMIENTOS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS.
INSPECCIONAR LA HERMETICIDAD EN LAS REAS DE SELLADO DE LOS HORNOS Y CALDERAS, APLICANDO ESPECIFICACIONES TCNICAS DE VERIFICACIN SEGN RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL PROCESO, QUE CUMPLA CON LOS CRITERIOS DE CALIDAD, CONFIABILIDAD Y EXIGENCIA DE LAS NORMAS. CORREGIR LOS DEFECTOS EN LA TUBERA DE LOS HORNOS Y CALDERAS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS, ESPECIFICACIONES DE NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE, APLICANDO PROCEDIMIENTOS TCNICAS DE RESTAURACIN ESTABLECIDAS PARA LA REPARACIN. ESTABLECER EL ESTADO DE LA TUBERA DE LOS HORNOS Y CALDERAS CON LAS HERRAMIENTAS, MATERIALES Y EQUIPO ADECUADOS EN LAS REAS ASEGURADAS PARA LA LABOR, BASADO EN LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORDEN DE TRABAJO, SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y APLICANDO LAS NORMAS DE HSE. ASEGURAR LOS CABEZALES EN HORNOS Y EN CALDERAS, CONFORME A LAS CARACTERSTICAS DE LOS TUBOS, DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y RECOMENDACIONES TCNICAS, PARA CUMPLIR CON LA PROGRAMACIN DE REPARACIN APLICANDO NORMAS DE HSE.

SISTEMA DE AISLAMIENTO SEGURO (SAS) EN HORNOS Y CALDERAS: CONCEPTOS, HERRAMIENTAS, APLICACIN. NORMAS DE HSE: PRINCIPIOS, FUNDAMENTOS, TERMINOLOGA, USOS DE EQUIPOS DE PROTECCIN PERSONAL HERRAMIENTAS Y EQUIPOS: CONCEPTOS, CLASES, MANEJO DE HERRAMIENTAS MANUALES Y MECNICAS INTERPRETACIN DE PLANOS DE HORNOS Y CALDERAS. TCNICAS DE GRATEADO Y ESMERILADO. ACONDICIONAMIENTO DE ANDAMIOS. PRUEBA HIDROSTTICA: CONCEPTO, APLICACIN. INSPECCIN VISUAL: TCNICAS DE VERIFICACIN PARA IDENTIFICAR PUNTOS CALIENTES. MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS Y VERTIMIENTO DE PRODUCTOS PETROQUMICOS: CARACTERIZACIN DE LOS RESIDUOS, SEGREGACIN Y CLASIFICACIN EN LA FUENTE, TCNICAS DE
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Modelo de Mejora
MANEJO Y ALMACENAMIENTO TRANSITORIO, TRANSPORTE Y DISPOSICIN FINAL. APLICACIN DE HERRAMIENTAS DE AISLAMIENTO SEGURO. ASEGURAMIENTO DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS EN PTIMAS CONDICIONES. CONOCIMIENTOS EN CORTE, ESMERILADO, TRAZADO, PUNTEADO DE SOLDADURA. TCNICAS DE EMPAQUES Y CLASES DE EMPAQUETADURAS CONOCIMIENTOS EN MANTENIMIENTO DE QUEMADORES Y REGISTROS. MANEJO DE CONEXIONES Y ACCESORIOS DE MANGUERAS PARA VAPOR Y AIRE. APLICACIN DE TCNICAS DE CHAPOLEO. TCNICAS PARA DESMONTAJE Y MONTAJE DE VLVULAS DE SEGURIDAD Y CONTROL. NORMAS DE ESPACIO CONFINADO. NORMAS SOBRE SALUD OCUPACIONAL (M) NORMAS SOBRE HSE(INCLUYE CONCEPTOS BSICOS EN MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS Y VERTIMIENTOS DE PRODUCTOS PETROQUMICOS(M) CRONOGRAMAS DE TRABAJOS PARA CUMPLIR PROGRAMACIN APLICACIN DE HERRAMIENTAS DE AISLAMIENTO SEGURO. ASEGURAMIENTO DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS EN PTIMAS CONDICIONES. CONOCIMIENTOS EN LIMPIEZA DE REAS DE SELLO SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. CONOCIMIENTOS EN MANEJO DE HERRAMIENTAS MANUALESY MECNICAS TCNICAS PARA EXPANDIR TUBERA EN CABEZALES Y EN TAMBORES DE VAPOR Y LODO. PREPARACIN DE JUNTAS PARA APLICACIN DE SOLDADURAS NORMAS SOBRE SALUD OCUPACIONAL NORMAS SOBRE HSE (INCLUYE CONCEPTOS BSICOS EN MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS Y VERTIMIENTOS DE PRODUCTOS PETROQUMICOS CRONOGRAMAS DE TRABAJOS PARA CUMPLIR PROGRAMACIN

ASEGURAR LAS CONDICIONES DEL REA DE TRABAJO UTILIZAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO. DESACOPLAR LOS MANHOLES Y TAPAS. INSTALAR LOS EXTRACTORES DE AIRE Y VENTILADORES. ACONDICIONAR LOS ANDAMIOS PARA EJECUTAR LABORES EN HORNOS Y CALDERAS. GRATEAR LAS TUBERAS. REPARAR LAS FUGAS, ESCAPES DE TUBERAS, VLVULAS Y TAPONES. IDENTIFICAR LOS PUNTOS CALIENTES. REPARAR LOS HORNOS. MANTENER EL ENTORNO, LAS PRCTICAS DE TRABAJO Y EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN. DISPONER LOS RESIDUOS DEL MATERIAL UTILIZADO EN LUGARES ESPECFICOS CUMPLIR CON LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA. DIAGNOSTICAR LA CALIDAD DEL TRABAJO REALIZADO. LAS CONDICIONES DEL REA DE TRABAJO SON ASEGURADAS DE ACUERDO CON ESTNDARES DE HSE PARA LAS LABORES ESPECFICAS. EL USO DE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO ES REALIZADO DE ACUERDO CON LO REQUERIDO POR EL FABRICANTE, LOS PROCEDIMIENTOS Y LOS INSTRUCTIVOS LOS TUBOS SON CORTADOS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS. LOS TUBOS SON ESMERILADOS SEGN TCNICAS ESTABLECIDAS.
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Modelo de Mejora
LAS LMINAS LATERALES SON RESTAURADAS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS. LAS VLVULAS DE COMPUERTA Y GLOBO SON ACONDICIONADAS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. LOS QUEMADORES SON REPARADOS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS. LOS REGISTROS SON REPARADOS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS LAS LNEAS DE AIRE, VAPOR Y GAS SON DESTAPADAS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS. LOS TUBOS DE LA CONVECCIN Y RADIACIN SON DESTAPADOS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. LAS VLVULAS DE SEGURIDAD Y CONTROL SON ACONDICIONADAS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS. EL ENTORNO, LAS PRCTICAS DE TRABAJO Y EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN SE MANTIENEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DE NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTE ESTABLECIDAS LOS RESIDUOS DEL MATERIAL UTILIZADO SON UBICADOS EN LUGARES ESPECFICOS SEGN ESTNDARES DE ORDEN Y ASEO. LA CALIDAD DE LA REPARACIN REALIZADA CUMPLE CON LOS CRITERIOS DE CONFIABILIDAD Y EXIGENCIA DE LAS NORMAS O CDIGOS DEFINIDOS PARA EL PROCESO. LAS CONDICIONES DEL REA DE TRABAJO SON ASEGURADAS DE ACUERDO CON ESTNDARES DE HSE PARA LAS LABORES ESPECFICAS. EL USO DE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO ES REALIZADO DE ACUERDO CON LO REQUERIDO POR EL FABRICANTE, LOS PROCEDIMIENTOS Y LOS INSTRUCTIVOS LAS REAS DE SELLO DE LOS CABEZALES SON LIMPIADAS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. LOS EXPANDERS CUMPLEN ESPECIFICACIONES TCNICAS LOS TUBOS SON ESMERILADO SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS LOS TUBOS SON EXPANDIDOS EN LOS CABEZALES SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS. LAS SOLDADURAS SON INSPECCIONADAS MEDIANTE ENSAYOS RADIOGRFICOS. LOS TAPONES SON ASEGURADOS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. EL ENTORNO, LAS PRCTICAS DE TRABAJO Y EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN SE MANTIENEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DE NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTE ESTABLECIDAS LOS DESECHOS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS RESULTANTES DE LA LABOR SE UBICAN EN LUGAR DETERMINADO. EL TRABAJO CUMPLE LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA DE ACUERDO CON PARMETROS DE CALIDAD. LA CALIDAD DEL TRABAJO REALIZADO CUMPLE CON LOS CRITERIOS DE CONFIABILIDAD Y EXIGENCIA DE LAS NORMAS O CDIGOS DEFINIDOS PARA EL PROCESO.
APLICA RESPONSABLEMENTE AISLAMIENTO SEGURO EN EL REA ESTTICA DE LOS HORNOS Y CALDERAS, DE ACUERDO CON EL CRONOGRAMA DE TRABAJO UTILIZA ADECUADAMENTE LOS EQUIPOS Y LAS HERRAMIENTAS DE TRABAJO ADECUADAS PARA LA LABOR, SEGN LAS CONDICIONES DEL TRABAJO. INSTALA LOS EXTRACTORES DE AIRE, VENTILADORES Y LMPARAS SEGN TCNICAS ESTABLECIDAS ACONDICIONA CUIDADOSAMENTE LOS ANDAMIOS PARA REVISAR EL ESTADO DE LA TUBERA, SEGN NORMAS DE HSE. INSPECCIONA CUIDADOSAMENTE EL REA DE ESTTICA DE LOS HORNOS Y CALDERAS, APLICANDO
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Modelo de Mejora
NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE. APLICA CRITERIOS DE CONFIABILIDAD Y CALIDAD EN LA LABOR ESPECFICA DE REPARACIN DEL HORNO Y CALDERA. RESTAURA TCNICAMENTE FALLAS Y AVERAS EN TUBERAS DE CONVENCIN Y RADIACIN, HOGAR, QUEMADORES, REGISTROS Y LNEAS DE AIRE VAPOR Y GAS. INSTALA Y DESINSTALA ORDENADAMENTE EQUIPOS DEL REA ESTTICA DE LOS HORNOS Y CALDERAS SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS E INSTRUCTIVOS. ACOPLA Y DESACOPLA VLVULAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO TCNICO ESTABLECIDO. ESMERILA LA TUBERA SEGN PROCEDIMIENTOS TCNICOS. LIMPIA METICULOSAMENTE LA TUBERA, RETIRANDO TAPONES EN HORNOS, SEGN NORMAS DE HSE. IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DE LOS QUEMADORES Y REGISTROS. MANEJA ADECUADAMENTE TCNICAS DE ESMERILADO Y GRATEADO EN LA REPARACIN DE LOS HORNOS. DOCUMENTA DETALLADAMENTE LA EJECUCIN DE LA LABOR DE REPARACIN, EN EL SISTEMA DE INFORMACIN, DANDO LAS RECOMENDACIONES TCNICAS NECESARIAS. APLICA NORMAS DE HSE PARA LOS TRABAJO DE REPARACIN EN ESPACIOS CONFINADOS Y EN ALTURA.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
REPARAR REA ESTTICA DE TORRES Y TAMBORES SEGN PROCEDIMIENTOS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS.
ALISTAR RESPONSABLEMENTE EQUIPOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES, ACCESORIOS Y REAS DE TRABAJO NECESARIAS PARA LAS OPERACIONES DE REPARACIN DE LAS TORRES Y TAMBORES, SEGN EL DIAGNSTICO DEL ESTADO DEL SISTEMA, APLICANDO ESPECIFICACIONES TCNICAS REQUERIDAS Y LOS REQUISITOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS. INSPECCIONAR EL REA ESTTICA DE TORRES Y TAMBORES, APLICANDO PROCEDIMIENTO SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS Y NORMAS HSE, PARA DIAGNOSTICAR FALLAS INTERNAS. VERIFICAR LAS PTIMAS CONDICIONES DE REPARACIN E INSTALACIN DEL REA ESTTICA DE TORRES Y TAMBORES ESTABLECIDOS EN LA PROGRAMACIN DE ACUERDO CON PARMETROS DE CALIDAD, CRITERIOS DE CONFIABILIDAD Y EXIGENCIA DE LAS NORMAS O CDIGOS DEFINIDOS PARA EL PROCESO. REPARAR EL REA ESTTICA DE TORRES Y TAMBORES SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA NORMA, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS MEDIOAMBIENTALES Y DE SALUD OCUPACIONAL.
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Modelo de Mejora
ACONDICIONAR EL REA INTERNA DE LOS ESPACIOS CONFINADOS EN TORRES Y TAMBORES, CON LA INSTALACIN DE EQUIPOS ESTABLECIDOS POR LAS NORMAS DE HSE Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS ESPECFICOS, PARA EJECUTAR ACTIVIDADES DE INSPECCIN

SISTEMA DE AISLAMIENTO SEGURO (SAS) EN TORRES Y TAMBORES: CONCEPTOS, HERRAMIENTAS, APLICACIN. NORMAS DE HSE: PRINCIPIOS, FUNDAMENTOS, TERMINOLOGA, USOS DE EQUIPOS DE PROTECCIN PERSONAL. INTERPRETACIN DE PLANOS DE TORRE Y TAMBORES: CONCEPTO, TCNICA, SIMBOLOGA, NOMENCLATURA. TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS Y TRABAJOS EN ALTURA: DEFINICIN, TIPO DE ATMSFERA, RIESGOS ASOCIADOS, MANEJO DE SUSTANCIAS QUMICAS, NORMA TCNICA VIGENTE PARA TRABAJO EN ALTURAS Y ESPACIO CONFINADOS, USO DE ELEMENTOS Y EQUIPOS PARA PROTECCIN PERSONAL. ANDAMIOS: CONCEPTOS, TIPOS, NORMAS TCNICAS PARA ANDAMIOS, TCNICAS DE ACONDICIONAMIENTO BSICO. MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS Y VERTIMIENTO DE PRODUCTOS PETROQUMICOS: CARACTERIZACIN DE LOS RESIDUOS, SEGREGACIN Y CLASIFICACIN EN LA FUENTE, TCNICAS DE MANEJO Y ALMACENAMIENTO TRANSITORIO, TRANSPORTE Y DISPOSICIN FINAL. TORRES Y TAMBORES: CONCEPTOS, PARTES, PROCEDIMIENTOS DE DESARMADO, ARMADO DE INTERNOS, TIPOS, PROCEDIMIENTO Y PRUEBAS DE HERMETICIDAD, EMPAQUES. HERRAMIENTAS Y SECUENCIA DE APRIETE EN MANHOLES: CONCEPTO, TIPOS DE HERRAMIENTAS DE AJUSTE (MANUALES, ELCTRICAS Y NEUMTICAS), TCNICAS Y UTILIZACIN DEL TORCMETRO. TANQUES: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, PARTES. VLVULAS: CONCEPTO, CLASES, CARACTERSTICAS, PARTES, PROCEDIMIENTOS PARA DESMONTAJE Y MONTAJE. TRACING: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS DE INSTALACIN. LINNING: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE PREFABRICACIN E INSTALACIN. CRONOGRAMAS DE TRABAJOS: INTERPRETACIN DE RDENES DE TRABAJO, PROTOCOLOS DE ENTREGA Y RETIRO DE EQUIPOS.

ASEGURAR LAS CONDICIONES DEL REA DE TRABAJO. USAR LOS EQUIPOS, HERRAMIENTAS DE TRABAJO Y ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL.. INSTALAR LOS EXTRACTORES DE AIRE Y VENTILADORES. ACONDICIONAR LOS ANDAMIOS. DESACOPLAR LOS MANHOLES Y REJILLAS. GRATEAR LOS ELEMENTOS INTERNOS DE TORRES Y TAMBORES HABLITAR LAS TORRES Y TAMBORES (DIAGNSTICO MECNICO). MANTENER EL ENTORNO, LAS PRCTICAS DE TRABAJO Y EL USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN RETIRAR LOS PLATOS Y BANDEJAS DE LAS TORRES. REPARAR LOS PLATOS Y BANDEJAS DE LAS TORRES
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Modelo de Mejora
REPARAR E INSTALAR LINNINGS. INSTALAR LOS PLATOS Y BANDEJAS DE LAS TORRES RESTAURAR LAS REAS SEALIZADAS DE LOS TAMBORES. PROBAR LA HERMETICIDAD EN LAS TORRES. INSTALAR LOS INTERNOS Y REJILLAS LIMPIAR LAS REAS DE SELLO INSTALAR LOS EMPAQUES. ACONDICIONAR LOS ESPRRAGOS Y TUERCAS CERRAR LOS MANHOLES DE TORRES Y TAMBORES APRETAR LAS BRIDAS. APLICAR TORQUE. CERRAR LOS MANHOLES DE TORRES Y TAMBORES ACONDICIONAR VLVULAS DE COMPUERTA. ACONDICIONAR LOS TRACING DE CALENTAMIENTO. DISPONER LOS RESIDUOS DE MATERIAL UTILIZADO EN LUGARES ESPECFICOS. APLICAR ESTNDARES DE ORDEN Y ASEO. CUMPLIR LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA. VERIFICAR LA CALIDAD DEL TRABAJO REALIZADO.
UTILIZA PERMANENTEMENTE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL REQUERIDO EN LA LABOR DE REPARACIN APLICA SISTEMAS DE AISLAMIENTO SEGURO PARA ACONDICIONAR EL REA DE TRABAJO DE TORRES Y TAMBORES. INTERPRETA COHERENTEMENTE PLANOS DE TORRES Y TAMBORES ESTABLECIDOS SEGN MANUAL DE FABRICANTE Y NORMAS TCNICAS. SELECCIONA MATERIAL DE ANDAMIO DE ACUERDO CON EL TIPO DE DISEO. SELECCIONA E IDENTIFICA LOS TIPOS DE HERRAMIENTAS NECESARIO PARA LA LABOR DE REPARACIN. REALIZA ADECUADAMENTE PROCEDIMIENTOS DE PREFABRICACIN E INSTALACIN DE LINNINGS DE ACUERDO CON NORMAS TCNICAS. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS INTERNOS DE TORRES Y TAMBORES PARA SU MANTENIMIENTO Y REPARACIN REGISTRA DE MANERA CLARA DATOS DE LA INSPECCIN A ELEMENTOS INTERNOS DE TORRES Y TAMBORES. RESTAURA LAS REAS SEALIZADAS EN TORRES Y TAMBORES SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS. REALIZA RIGUROSAMENTE PRUEBAS DE HERMETICIDAD EN PLATOS Y BANDEJAS DE TORRES SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. APLICA TCNICAMENTE EL TORQUEADO ADECUADO EN ABERTURAS Y CIERRES DE MANHOLES, SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO POR LA EMPRESA. APLICA NORMAS, PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA REPARACIN E INSTALACIN DE INTERNOS DE TORRES Y TAMBORES.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
ARMAR ANDAMIOS PARA TRABAJOS EN ALTURA SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS.
ORGANIZAR EL REA DE TRABAJO, EQUIPOS, HERRAMIENTAS, ACCESORIOS Y MATERIALES, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS, CONDICIONES DE SEGURIDAD E INSTRUCCIONES ESTABLECIDAS EN LA PROGRAMACIN. ASEGURAR LA CALIDAD DEL TRABAJO REALIZADO, VERIFICANDO LA CERTIFICACIN DE LOS ANDAMIOS, CON CRITERIOS DE CONFIABILIDAD Y EXIGENCIAS DE LAS NORMAS DEFINIDAS PARA EL PROCESO DESARMAR EL ANDAMIO SEGN EL INSTRUCTIVO ECP-DHS-I-005, TENIENDO EN CUENTA LAS TCNICAS ESPECFICAS DE ANDAMIO Y LOS PARMETROS DE TRABAJO SEGURO EN ALTURAS ACONDICIONAR EL MATERIAL DE ANDAMIO PARA EJECUTAR TRABAJOS EN ALTURA, SEGN LA NORMA ECPDHS-I-005, UTILIZANDO LOS SISTEMAS DE CONTROL DE RIESGOS PARA CADAS DE ALTURA, QUE SE AJUSTEN A LA REGLAMENTACIN ESTABLECIDA Y LAS METODOLOGAS Y PRCTICAS DE LA EMPRESA.

PERMISOS DE TRABAJO: CONCEPTO, TIPOS DE SOLICITUD SEGN LA ACTIVIDAD, PROCEDIMIENTO PARA GESTIONAR PERMISOS, CERTIFICADOS DE APOYO, ATS. ASEGURAMIENTO DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS EN PTIMAS CONDICIONES: CUIDADOS, INSPECCIN. HERRAMIENTAS MANUALES: TIPOS, MANEJO, CUIDADOS. CERTIFICACIN Y CHECK LIST DE ANDAMIOS: TIPOS DE ANDAMIOS, IDENTIFICACIN, CAPACIDAD, MATERIAL. CLASIFICACIN DE MATERIALES DE ANDAMIOS: ALUMINIO, ACERO CARBN. SEALIZACIN Y DEMARCACIN DE LAS REAS DE TRABAJO: CONCEPTOS, TCNICAS PARA LA DELIMITACIN Y SEALIZACIN DEL REA. ACONDICIONAMIENTO DE ANDAMIOS: PROCEDIMIENTO DE ARMADO, REA DE TRABAJO, DISEO, CLCULOS, NORMAS DE SEGURIDAD, INSTRUCTIVO ECP-DHS-I-005 NORMAS SOBRE HSE PARA TRABAJOS EN ALTURA. ELEMENTOS DE AMARRE E IZAJE: CONCEPTOS, TIPOS, MANEJO, USO, PROCEDIMIENTOS DE AMARRE. (ESLINGAS, ESTROBOS, MANEJO DE CARGAS EN ALTURAS) CRONOGRAMAS DE TRABAJOS PARA CUMPLIR PROGRAMACIN: CONCEPTOS, TIPOS DE FORMATO, INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN, TIEMPOS. DESARME DE ANDAMIOS: NORMAS DE SEGURIDAD, PROCEDIMIENTO PARA EL DESARME,
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Modelo de Mejora
HERRAMIENTAS, RIESGOS ASOCIADOS, MEDIDAS PREVENTIVAS. MTODOS Y TCNICAS DE INSPECCIN Y CERTIFICACIN DEL ANDAMIO: CONCEPTO, TIPOS, PROCEDIMIENTO, APLICACIN.

DILIGENCIAR EL PERMISO PARA TRABAJOS EN ALTURA. ASEGURAR EL REA DE TRABAJO PARA LAS LABORES DE LA ACTIVIDAD ASEGURAR LOS EQUIPOS, HERRAMIENTAS PARA LA ACTIVIDAD ASEGURAR EL MATERIAL DE ANDAMIO VERIFICAR QUE LOS ACCESORIOS DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL PARA ANDAMIOS CUMPLEN CON ESPECIFICACIONES TCNICAS. INSTALAR LOS ANDAMIOS APLICAR CRITERIOS DE CALIDAD Y DE CONFIABILIDAD EN EL ARMADO DE LOS ANDAMIOS INSTALAR LOS PASAMANOS ACONDICIONAR LAS DIAGONALES ACONDICIONAR LAS PLATAFORMAS. INSTALAR LOS GUARDAPIS APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS ESPECFICOS DE ARMADO Y DESARMADO DE ANDAMIO SEGN NORMAS DE HSE DISPONER LOS RESIDUOS DEL MATERIAL UTILIZADO, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS RESULTANTES DE LA LABOR EJECUTAR EL TRABAJO SEGN PROGRAMACIN ESTABLECIDA. RECOPILAR EL MATERIAL DE ANDAMIO EN BODEGA DE ALMACENAMIENTO. VERIFICA LAS CONDICIONES PTIMAS DE LOS COMPONENTES DEL ANDAMIO Y EL REA DE INSTALACIN PARA EJECUTAR LA LABOR.
ASEGURA EL REA DE TRABAJO, MATERIAL DE ANDAMIO, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS CON LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS PARA LAS LABORES DE LA ACTIVIDAD. VERIFICA QUE LOS ACCESORIOS DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL EXCLUSIVOS PARA ANDAMIOS, CUMPLAN CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS. DESCRIBE CON EXACTITUD PROCEDIMIENTO DE ARMADO Y DESARMADO DE ANDAMIOS SEGN CRITERIO TCNICO. ACONDICIONA LOS ANDAMIOS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, CUMPLIENDO CON MEDIDAS ESPECFICAS, PARMETROS DE CALIDAD Y NORMATIVIDAD ESTABLECIDA PARA LA ACTIVIDAD REQUERIDA. UTILIZA EQUIPOS DE PROTECCIN CONTRA CADAS EN LA EJECUCIN DE LABORES EN ALTURA, APLICANDO NORMAS DE HSE. TRABAJA EN EQUIPO Y PROMUEVE LAS BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES SELECCIONA ADECUADAMENTE ELEMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE AMARRE E IZAJE. DOCUMENTA LA INFORMACIN SEGN LA LABOR REALIZADA, SIGUIENDO PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO Y HACIENDO LAS SUGERENCIAS TCNICAS NECESARIAS. APLICA CHECK LIST EN LA VERIFICACIN TCNICA DE LOS ANDAMIOS, SEGN INSTRUCTIVO, AL INICIAR LA LABOR.
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Modelo de Mejora
DESARROLLA COTIDIANAMENTE UN CONTROL DE SU ESTADO FSICO PARA LA PRESERVACIN DE LA SALUD, LA HIGIENE Y EL AMBIENTE SEGN RECOMENDACIONES DE HSE PARA LOGRAR EL BUEN DESEMPEO EN LAS ACTIVIDADES. DISPONE LOS RESIDUOS DEL MATERIAL UTILIZADO, RESULTANTES DE LA LABOR EN LUGARES ESPECFICOS SEGN ESTNDARES DE ORDEN Y ASEO. APLICA CRITERIOS DE CALIDAD Y CONFIABILIDAD DEL TRABAJO REALIZADO SEGN LAS NORMAS O CDIGOS DEFINIDOS PARA EL PROCEDIMIENTO DE ARMADO Y DESARMADO DE ANDAMIOS. ARMA Y DESARMA EL ANDAMIO SEGN LAS TCNICAS ESPECFICAS PARA CADA ACTIVIDAD, CUMPLIENDO CON LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
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Modelo de Mejora
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo
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Modelo de Mejora
Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica
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Modelo de Mejora
Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
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Modelo de Mejora
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
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Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los
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requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR
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Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.
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Modelo de Mejora
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR
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Modelo de Mejora
Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
No se encontro informacin del histrico de control del documento para mostrar en el reporte.
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PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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Experiencia laboral y/o especializaci Competencias mnimas

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 230101093

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

40 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290201093

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

380 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290201095

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

200 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290201096

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

200 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290201098

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

200 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290201099

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

200 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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