Kemahiran

motor kasar kawalan pada tingkah laku yg perlukan banyak otot dan membolehkan kanakkanak bergerak balas dengan persekitarannya. Banyak bergantung pada perkembangan otak,keseimbangan badan dan peningkatan koordinasi mata tangan kanak-kanak Cth: berjalan, melompat

 Menggunakan

otot-otot kecil seperti jari dan

tangan. Cth: menguntai manik

80 Minit seminggu 60-20 minit 40-40 minit 50-30 minit

 i)

Perkembangan Fizikal dan Penjagaan kesihatan (PFK) * Perkembangan Motor Halus * Perkembangan Motor Kasar * Kesihatan Fizikal * Kesihatan Persekitaran * Keselamatan

ii) Perkembangan Kreativiti (KTI) * Seni visual * Muzik * Drama Dan Gerakan Kreatif

Standard kandungan PFK 1.1 Melakukan kemahiran motor halus PFK 1.2 Melakukan kemahiran kordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus

 Hands

on Kemahiran motor halus

Contoh: Koyak kertas secara lurus Koyak kertas mengikut bentuk Merenyuk kertas

 Standard

kandungan PFK 2.1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor PFK 2.2 Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor PFK 2.3 Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar

 Menjalankan

aktiviti luar / motor kasar dan rumusan perbincangan Tunjuk cara kemahiran. Contoh: * Melompat dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki. * Ketengteng * Skip

PFK 3.1 Menjaga kebersihan diri PFK 3.2 Mengamalkan pemakanan yang berkhasiat

 Merancang

aktiviti yang sesuai dijalankan bagi fokus ini Pembentangan kumpulan

 PFK

4.1 Menjaga kebersihan PFK 4.2 Mengamalkan langkah-langkah pencegahan jangkitan penyakit

 Merancang

aktiviti yang sesuai dijalankan bagi fokus ini

kumpulan

Pembentangan

 PFK

5.1 Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya PFK 5.2 Mengamalkan langkah keselamatan diri PFK 5.3 Menjaga kehormatan diri

 Merancang

aktiviti yang sesuai dijalankan bagi fokus ini

kumpulan

Pembentangan

KTI 1.0 Seni visual KTI 2.0 Muzik KTI 3.0 Drama &Gerakan Kreatif

 Perbincangan

pengalaman guru menjalankan aktiviti seni visual Perbincangan lagu-lagu kanak-kanak / alat perkusi yang diketahui / pernah digunakan dalam p&p Improvisasi bahan Menunjukkan ekspresi diri menerusi pergerakan kreatif dan drama pendek

CADANGAN AKTIVITI
Bahagikan Setiap

kepada 5 kumpulan

kumpulan perlu memilih satu fokus dan standard kandungan dan rancangkan aktiviti berdasarkan standard pembelajaran (rujuk KSPK) hasil kumpulan anda

Bentangkan