Anda di halaman 1dari 4

Karangan umum 350 patah perkataan . Tajuk :Punca-punca sikap tidak suka membaca dalam diri pelajar.

Dalam dunia yang dilingkari dengan kemajuan sains dan teknologi ini , budaya membaca semakin tenggelam diarus permodenan zaman . persoalannya siapakah yang harus dipersalahkan?Dan apakah punc-punca masalah tersebut ?Oleh itu kebaikan dan keburukan mewarnai focus perbincangan akan dihuraikan dengan terperinci untuk kebaikan bersama . Kita dapat menyaksikan betapa kurangnya pembacaan dalam kalangan pelajar pada masa kini. Masalah seumpama ini bukanlah berpunca daripada orang lain , namun masalah ini berpunca daripada diri sendiri yang tidak mahu menerapkan sikap suka membaca ke dalam sanubari masing-masing. Punca yang sangat besar mengapa ramai yang tidak mahu membaca adalah kerana malas .Malas merupakan satu penyakit, sekiranya dihinggapi dalam diri setiap orang , mereka akan hilang kesungguhan untuk mencapai matlamat tidak kira dalam usaha merebut peluang, bidang kerjaya atau apa sahaja yang mereka impikan .Membaca merupakan satu kaedah menuntut ilmu , jika kita malas membaca kita seolah-olah malas untuk menuntut ilmu . Ilmu sangat penting dalam diri masing-masing , jika kita tidak berilmu kita dapat disamakan seperti tin kosong yang diketuk ada bunyinya .Pepatah cina ada mengatakan jika seseorang itu membaca buku tetapi tidak mengamalkan pengajaran daripada buku itu ,orang itu ibarat tidak tahu membaca .Oleh itu , setiap pelajar perlu membasmi sikap malas dalam diri masingmasing , Allah pernah bersabda mafhumnya , Allah tidak akan merubah nasib seseuatu kaum melainkan mereka sendiri mengubahnya . Seterusnya , punca yang sangat ketara adalah kurangnya tanggungjawab ibu bapa dalam menerapkan sikap suka membaca dalam diri anak masing-masing . Terdapat sesetengah ibu bapa yang tidak menggalakkan anak-anak mereka untuk membaca sejak kecil lagi kerana mereka berpendapat bahawa memupuk nilai-nilai membaca bukanlah bermula dari rumah , namun bermula dari sekolah . Namun , pandangan tersebut adalah disangkal ,kerana ibu bapa merupakan model yang terpenting kepada anak-anak , ibu bapa hendaklah menerapkan sikap suka membaca ke dalam diri anak-anak sejak mereka kecil lagi sesuai dengan pepatah melayu yang ada mengatakan bahawajika hendak melentur buluh biarlah dari rebungnya . Pepatah tersebut membawa maksud jika kita hendak mengajar anak-anak hendaklah bermula sewaktu mereka kecil . Umum mengetahui bahawa peranan pihak sekolah juga amat besar dalam memupuk sikap suka membaca dalam diri setiap pelajr . Antara punca mengapa pelajar tidak suka membaca apabila di sekolah adalah kerana kurangnya bahan bacaan dalam perpustakaaan . Masalah seumpama ini tidak boleh dibiarkan , semua guru terutamanya guru perpustakaan hendaklah bijak mengambil inisiatif dan mengatur langkah yang

proaktif untuk membendung masalah ini . Antara langkah yang dapat diambil adalah dengan ,mempelbagaikan bahan bacaan di dalam perpustakaan sekaligus menceriakan lagi perpustakaan dengan pelbagai hiasan yang mampu menarik minat pelajar untuk pergi ke perpustakaan .Dengan langkah-langkah seumpama itu , masalah tidak suka membaca mampu diatasi sedikit demi sedikit , bak kata pepatah sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit . Seterusnya , peranan kerajaan yang kurang mendapat sambutan . Terdapat pelbagai kempen yang telah dianjurkan oleh pihak kerajaan antaranya adalah kempen membaca , kempen cintai membaca , namun usaha tersebut sia-sia sahaja kerana tidak ramai yang hadir bagi menjayakan lagi kempen tersebut . Masalah seumpama ini tidak boleh dibiarkan melarat , pihak kerajaan hendaklah membasmi masalah ini hingga ke akar umbi .Pihak kerajaan hendaklah melakukan penambahan aktiviti dalam kempen tersebut seperti membuat sukaneka , membaca pantas dan mengira buku dalam balang . Melalui penambahan aktiviti-aktiviti tersebut , para pelajar dan masyarakat akan berebutrebut untuk hadir ke kempen tersebut bukan sahaja untuk menyertai pertandingan namun , untuk menjayakan lagi sambutan kempen membaca yang dianjurkan oleh kerajaan . Dengan itu , mata dan hati pelajar akan mula terbuka untuk menanamkan sikap membaca dalam diri masing-masing . Secara tuntasnya , semua pihak hendaklah berganding bahu dalam mengatasi masalah seumpama ini agar dapat mewujudkan suasana membaca dalam kalangan pelajar mahupun masyarakat . Bak kata pepatah ke lembah sama didaki , ke lurah sama dituruni

Disediakan oleh : Nuramira Nawatul Raini Binti Mohd Yasin

Sebab-sebab berlakunya kemalangan di jalan raya . 200-250 patah perkataan. Dewasa ini kemalangan jalan raya merupakan punca yang mengundang kepada kematian .Statistik menunjukkan antara tahun 1985 hingga 1997 , jumlah jumlah kenderaan berdaftar dan jumlah kematian semakin bertambah disebabkan oleh kemalangan jalan raya .Statistik menunjukkan kemuncak bagi kemalangna jalan raya adalah pada musim perayaan dan musim cuti sekolah. Kemalangan berpunca daripada sikap pemandu yang tidak menghormati dan mengikut peraturan yang telah ditetapkan .Antara peraturan yang tidak dipatuhi adalah tidak memakai tali dan topi keledar dengan ketat.Masalah ditambah lagi apabila sikap pemandu yang menggunakan telefon bimbit semasa memandu . Selain itu ,ada juga pemandu yang membawa barang terlebih muatan . Penunggang motorsikal tidak seharusnya membawa barang yang besar seperti tong besar ini kerana sekiranya penunggang terlanggar sesuatu , sudah pasti dia tidak mampu mengawal pergerakan motorsikalnya dengan baik.Dapatkah anda bayangkan sekiranya anda mengalami masalah sedemikian ?Malang tidak berbau , tetapi akal mengajak kita berfikir sebelum bertindak. Jalan raya tidak selalunya baik , apabila sering dilalui oleh jentera-jentera berat sudah tentu jalan akan rosak dan inilah punca yang mengundang kepada masalah kemalangan jalan raya .Bagi penduduk tempata mungkin ini sudah biasaq , namun bagaimana pula sekiranya penduduk luar yang melaluinya ? Seterusnya , ada segelintir remaja pada masa kini menggunakan jalan raya itu sebagai tempat berlumba .Mereka suda tidak tahu membezakan jalan raya dengan laluan untuk berlumba .Oleh itu , masalah ini tidak seharusnya dibiarkan . Konklusinya , masalah seumpama ini dapat ditangani sekiranya masyarakat menanamkan sikap memandu dengan cermat agar masalh kemalangan dapat dikurangkan . Shakespeare ada berkata yang baik dan buruk ditentukan oleh fikiran dan gegasab belaka . (242 patah perkataan)

RUMUSAN Petikan membincangkan kesan-kesan pelajar apabila menyusun jadual belajar yang efektif dan kekangannya . Penyusunan jadual belajar yang efektif memberi impak yang positif ke dalam diri setiap pelajar antaranya dapat memastikan kejayaan dalam genggaman masing-masing . Selain itu ,segala aktiviti dapat diatur secara sistematik .Disamping itu ,pelajar dapat memikirkan masa yang digunakan untuk perkara-perkara yang luar penting .Dengan itu ,pelajar dapat memperuntukkan masa selebihnya untuk mengulangkaji .Seterusnya , pelajar dapat mengaplikasikan teknik belajar yang berkualiti dan membolehkan mereka membincang aktiviti pembelajaran dengan lebih awal . Namun , kekangan yang dihadapi adalah mereka tidak dapat mengawal dairi daripada ajakan rakan-rakan .pelajar juga sukar untuk membahagikan masa belajar dan masa untuk kegiatan lain. Konklusinya , penyusunan jadual belajar sangat penting kepada pelajar bagi memeudahkan mereka untuk berjaya . (117 patah perkataan)