TEMA

rat

DIRI SENDIRI

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
STANDAR KOMPETENSI

1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

KOMPETENSI DASAR

1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

A. SUMPAH PEMUDA Pada 1908, rakyat Indonesia mulai memiliki kesadaran untuk bersatu melawan penjajah. Para pemuda di berbagai wilayah di Indonesia mulai membentuk perkumpulan untuk menentang penjajah. Perkumpulan pemuda tersebut membawa nama daerah asalnya. Beberapa perkumpulan pemuda atau sering disebut organisasi pemuda yang ada di daerah Nusantara, di antaranya sebagai berikut. 1. Jong Batak, yaitu (Perkumpulan para pemuda Batak). 2. Jong Java, yaitu (Perkumpulan para pemuda Jawa). 3. Jong Sumatranen Bond, yaitu (Perkumpulan para pemuda Sumatra). 4. Jong Ambon, yaitu (Perkumpulan para pemuda Ambon). 5. Jong Islamaten Bond, yaitu (Perkumpulan para Pemuda Islam). 6. Jong Minahasa, yaitu (Perkumpulan para pemuda Minahasa). 7. Jong Celebes, yaitu (Perkumpulan para pemuda Sulawesi). Pada tanggal 30 April - 02 Mei 1926, para pemuda mengadakan Kongres Pemuda I di Jakarta yang tujuannya untuk menanamkan semangat kerjasama antarperkumpulan pemuda di Indonesia. Kongres pemuda I menghasilkan gagasan persatuan dalam perjuangan untuk kemerdekaan Indonesia. Kemudian pada tanggal 28 Oktober 1928, dilaksanakan kongres pemuda II di Jakarta yang merumuskan suatu ikrar yang dikenal sebagai sumpah pemuda, yaitu : Sumpah Pemuda Kami putra dan putri Indonesia mengaku Bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia. Kami putra dan putri Indonesia mengaku Berbangsa yang satu, bangsa Indonesia. Kami putra dan putri Indonesia Menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia

B. MAKNA SATU NUSA, SATU BANGSA, SATU BAHASA Makna satu nusa berarti bertanah air satu yaitu tanah air Indonesia. Meskipun bangsa Indonesia bertempat tinggal terpisah-pisah. Oleh karena itu, bangsa Indonesia membentuk sebuah Negara kesatuan , yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Satu bangsa merupakan satu kesatuan sebagai sebuah bangsa yang jelas digambarkan dengan adanya sembhoyan yang tertulis dalam lambang negara yaitu Bhinneka Tunggal Ika yang berarti berbeda-beda tetapi satu juga. Perbedaan ini meliputi beda suku bangsa, agama, bahasa, dan adat istiadat. Bangsa Indonesia juga memiliki satu bahasa yaitu bahasa persatuan. Maknanya yaitu secara bersama mengakui dan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional. Bahasa nasional berfungsi sebagai jembatan penghubung komunikasi antar suku-suku di Indonesia.

UJI KOMPETENSI Diri Sendiri

TANGGAL

NILAI

I.

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal .. a. 2 Mei c. 28 Oktober b. 21 April d. 30 April 2. Sumpah pemuda diikrarkan untuk memupuk rasa . a. persatuan c. kegembiraan b. kerukunan d. keindahan 3. Kongres pemuda dilaksanakan di .. a. Bandung c. Sulawesi b. Sumatera d. Jakarta 4. Inti dari sumpah pemuda adalah a. satu Negara, satu budaya, satu bangsa b. satu nusa, satu wilayah, satu bahasa c. satu bangsa, satu bahasa, satu tekad d. satu nusa, satu bangsa, satu bahasa 5. Makna satu nusa dalam Sumpah Pemuda adalah .... a. satu persatuan b. satu tekad c. satu tanah air d. satu bahasa 6. Lagu Indonesia raya diciptakan oleh .. a. Ibu sud b. Wage Rudolf Supratman c. A.T Mahmud d. Simanjuntak 7. Jong Celebes adalah perkumpulan pemuda dari daerah .... a. Sulawesi b. Sumatra
2

c. Jawa d. Ambon 8. Bahasa persatuan Indonesia adalah .. a. bahasa Jawa b. bahasa Indonesia c. bahasa Inggris d. bahasa Batak 9. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam pergaulan sehari-

hari, adalah pengamalan isi sumpah pemuda yang a. pertama c. ketiga b. keempat d. kelima 10. Bila berbicara dengan teman yang berasal dari suku yang berbeda, sebaiknya menggunakan bahasa a. Inggris c. Jawa b. Sunda d. Indonesia

II.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Sumpah pemuda merupakan .. 2. Hari sumpah pemuda dilaksanakan pada tanggal .. 3. Kongres pemuda bertujuan 4. Jong minahasa adalah kumpulan pemuda dari 5. Pada kongres pemuda I menghasilkan 6. Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa ... sebagai bahasa persatuan 7. Makna satu bahasa adalah 8. Bahasa nasional kita adalah bahasa.. 9. Makna dari Bhineka Tunggal Ika adalah .. 10. Meskipun pulau-pulau di negara Indonesia tersebar, namun semuanya dibingkai dalam negara ....

III.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Apakah sumpah pemuda itu ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Mengapa kongres pemuda dibentuk ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Pada tanggal berapa sumpah pemuda diadakan? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Bagaimana caranya penjajah memecah belah bangsa Indonesia ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Mengapa bangsa Indonesia harus bersatu ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Sebutkan beberapa contoh perkumpulan pemuda di nusantara sebelum sumpah pemuda dibacakan ! Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. Sebutkan isi sumpah pemuda ! Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8. Apa makna dari Bhineka Tunggal Ika? 9. Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10. Jelaskan makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4

11. Tuliskan 5 suku bangsa yang ada di Indonesia? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

TUGAS

TANGGAL

NILAI

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar ! 1. Berada di Provinsi manakah kamu sekarang ? Jawab : ____________________________________________________________________ 2. Berasal dari suku apakah keluargamu? Jawab : ____________________________________________________________________ 3. Bahasa apa yang digunakan sehari-hari? Jawab : ____________________________________________________________________ 4. Tuliskan asal suku bangsa teman sekelasmu ! Jawab : ____________________________________________________________________ 5. Bagaimanakah kamu menyikapi perbedaan suku-suku tersebut? Jawab : ____________________________________________________________________

BAHASA INDONESIA
STANDAR KOMPETENSI

1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

KOMPETENSI DASAR

1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan A. MENDENGARKAN PETUNJUK Dengarkan petunjuk gurumu tentang cara melakukan sesuatu yang akan dibacakan guru di depan kelas seperti berikut ini ! PERGI KE BALAI DESA Pergilah ke kantor balai desa, lalu mintalah data kepada pegawai di kantor balai desa itu. Caranya sebagai berikut. 1. Datanglah ke kelurahan pada jam kerja, antara pukul 08.00 sampai 14.00. 2. Temui bapak kepala desa atau pegawai yang lain. 3. Jelaskan maksud kedatanganmu. 4. Mintalah penjelasan tentang hal yang kamu perlukan (lebih baik siapkan lebih dahulu dari rumah). 5. Catatlah hal-hal yang dijelaskan oleh pejabat balai desa tersebut. 6. Jika telah selesai, ucapkan terima kasih dan mohon izin untuk pulang. B. MENDENGARKAN CERITA DAN MENGOMENTARINYA Dalam mendengarkan cerita ada beberapa yang harus diperhatikan, yaitu: 1. nama tokoh 2. watak tokoh 3. tempat kejadian 4. peristiwa yang dialami tokoh. Setelah mendengarkan, kamu diharapkan dapat menyebutkan nama-nama tokoh dan wataknya, serta mengomentari tokoh-tokoh dalam cerita anak yang kamu dengar. PENDEKAR TAKUT AIR Ozi baru duduk di kelas tiga SD. Di sekolah, ia memilih pencak silat untuk kegiatan ekstrakurikulernya. Kegiatan itu diadakan setiap hari Sabtu. Ozi memilih pencak silat karena ingin badannya sehat dan kuat. Hampir setiap hari Ozi berlatih di rumah. Saat berlatih, dia sering mengganggu keluarganya. Gayanya seperti pendekar dalam film di televisi. Pukul sana, tendang sini, lompat sana, lompat sini. Rumah menjadi sepi jika Ozi tidak ada. Ibu tidak berteriak-teriak
6

lagi. Mbak Ifa bisa membaca buku dengan tenang. Namun, anehnya, mereka merasa sepi kalau Ozi tidak di rumah. Ibu, Ayah, dan Ifa sangat menyayangi Ozi. Ia pandai di sekolah, lucu dan banyak temannya. Akan tetapi, ada satu kekurangan Ozi. Ia paling malas kalau disuruh mandi. Ozi selalu punya banyak alasan jika disuruh mandi. Kemalasan Ozi ini tidak hanya terjadi sore hari. Setiap pagi pun ibu harus membujuk Ozi untuk mandi. Padahal, Ozi masuk pagi. Sabtu pagi, Ozi tidak segera mandi. Bangun tidur, ia asyik bermain mobil-mobilan. Tahu-tahu, waktu sudah menunjukkan pukul 06.25 WIB. Dengan terburu-buru, Ozi bersiap-siap ke sekolah. Dia lupa sarapan. Setiba di sekolah, Ozi langsung ikut latihan silat. Ia mengikuti gerakan gurunya dengan bersemangat. Lima menit sudah berlalu. Keringat Ozi bercucuran. Namun, tak lama kemudian badannya terasa gemetar, lemas, dan matanya berkunang-kunang. Sesaat kemudian, Ozi pingsan. Pak Guru membawa Ozi ke ruang guru. Pakaiannya dibuka dan tubuhnya dibalur minyak kayu putih. Tak berapa lama kemudian Ozi sadar. Pak Guru memberinya minum teh hangat. Lalu, Pak Guru mengantar Ozi pulang. Pak Guru memberitahu keadaan Ozi kepada ibu. Ibu menjadi sangat khawatir.

C. MEMBERI KOMENTAR CERITA Malas adalah kebiasaan yang tidak baik. Orang yang malas akan rugi. Seperti tokoh Ozi, dia malas mandi. Dia lebih memilih bermain daripada mandi. Apa yang terjadi? Dia tidak sempat sarapan. Akhirnya, dia pingsan. Nah, kamu tidak boleh seperti Ozi! Jika ingin menjadi anak yang berhasil, disiplinlah!

UJI KOMPETENSI Diri Sendiri

TANGGAL

NILAI

I.

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Guru memerintah pergi ke balai desa untuk a. bermain-main b. meminta data kepada pegawai kantor c. membuat kekacauan d. belajar 2. Yang ditemui di balai desa adalah .. a. guru b. teman-teman c. orang tua d. kepala desa 3. Setelah mendengarkan petunjuk guru, kamu harus. a. melaksanakan petunjuk seperti arahan guru b. tidak mengerjakan petunjuk tersebut c. menyuruh orang lain untuk melaksanakannya d. mengacuhkan petunjuk itu

4. Setelah mendengarkan cerita yang harus diperhatikan adalah 8. Ozi dikatakan Pendekar Takut Air karena .. a. malas mandi b. benci dengan air c. rajin mandi d. suka bawa air 9. 1. Menjelaskan maksud kedatangan 2. Menemui bapak kepala desa 3. Datang ke balai desa pada jam kerja 4. Meminta penjelasan yang diperlukan Urutan petunjuk yang benar adalah .. a. 4-3-2-1 b. 1-2-3-4 c. 3-2-1-4 d. 3-1-2-4 10. Yang menyebabkan Ozi pingsan adalah .. a. kelelahan b. tidak sarapan c. sakit d. pusing

a. b. c. d.

yang menceritakan tokoh cerita yang mendengarkan cerita teman-teman

5. Salah satu tokoh cerita Pendekar Takut Air adalah .. a. kepala desa b. shifa c. ozi d. teman 6. Ozi memilih kegiatan ekstrakulikuler pencak silat karena a. menyukainya b. diperintah gurunya c. Keinginannya sendiri d. ingin badannya sehat dan kuat 7. Watak Ozi dalam cerita tersebut adalah . a. rajin b. pemalas c. baik d. pintar II.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Apabila mendengarkan petunjuk guru, harus.. 2. Yang ditemui di balai desa adalah .. 3. Datang ke balai desa pada pukul .. 4. Watak tokoh merupakan 5. Yang harus diperhatikan dalam mendengarkan cerita adalah .. 6. Tokoh cerita dalam Pendekar Takut Air adalah .. 7. Yang berperan dalam tokoh pendekar yaitu .. 8. Watak Ozi dalam cerita tersebut adalah 9. Kesimpulan dari cerita Pendekar Takut Air adalah 10. Yang tidak boleh ditiru dalam sikap Ozi adalah ..

III.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat ! 1. Jelaskan inti dari petunjuk Pergi Ke Balai Desa! Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Apa tujuan pergi ke balai desa? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Mengapa petunjuk harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. Apa saja yang diperhatikan dalam mendengarkan cerita? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Siapakah tokoh Pendekar Takut Air? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. Mengapa Ozi memilih pencak silat dalam kegiatan ekstrakulikuler? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7. Bagaimana sikap Ozi dalam cerita tersebut? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 8. Kesimpulan apa yang bisa diambil dalam cerita tersebut? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9. Komentar apa yang bisa anda berikan dalam cerita Pendekar Takut Air? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 10. Bagaimana kamu menyikapi sikap Ozi? Jawab : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

TUGAS

TANGGAL

NILAI

Kerjakan tugas ini dengan benar ! Carilah sebuah cerita anak di majalah anak! a. Bacalah dengan teliti! b. Tentukan nama tokoh, watak, dan berilah komentar! c. Tulis pekerjaanmu di buku tugas! d. Tukarkan hasil kerjamu dengan teman sebangku.
9

MATEMATIKA
STANDAR KOMPETENSI

1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai 3 angka

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

m

A. MEMBILANG SECARA URUT

1 2

3 4 5 6 7 8 9 10

Urutan bilangan pada garis bilangan di atas menunjukkan makin ke kanan bilangannya makin besar. Bilangan yang terletak di sebelah kanan lebih besar daripada bilangan yang terletak di sebelah kiri.

B. MENGURUTKAN DAN MEMBANDINGKAN DUA BILANGAN 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

Pada garis bilangan di atas, arah ke kanan menunjukkan bilangan yang makin besar. a. 32 kurang dari 33 karena 32 terletak di sebelah kiri 33. b. 35 lebih dari 34 karena bilangan 35 terletak di sebelah kanan 34. c. 32 kurang dari 33; maka dapat ditulis 32 < 33. d. 35 lebih dari 34; maka dapat ditulis 35 > 34. < dibaca lebih kecil daripada, artinya kurang dari. > dibaca lebih besar daripada, artinya lebih dari. Untuk menentukan sebuah bilangan di antara dua bilangan dapat menggunakan garis bilangan. Contoh: 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62

Bilangan yang terletak di antara 56 dan 58 adalah 57

10

UJI KOMPETENSI Diri Sendiri

TANGGAL

NILAI

I.

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Pada garis bilangan, setelah bilangan 35 adalah a. 36 c. 37 b. 38 d. 38 2. Bilangan yang terletak di antara 75 dan 77 adalah a. 74 c. 72 b. 79 d. 76 3. Bilangan yang benar untuk melengkapi garis bilangan berikut adalah 90 91 .. 93 . . 96 . 98 . a. b. c. d. 93,94,95,97,99 92,94,95,97,99 94,94,97,99,100 92,95,98,99,100

4. 243 . 240 Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah .. a. < b. > c. = d. 5. Urutan bilangan yang benar berikut ini dari yang terkecil sampai terbesar adalah 474 473 471 472 475 a. b. c. d. 474 475 475 471 475 471 474 473 473 474 472 473 472 472 471 474 473 471 472 475

6. 587 617 Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah ..

11

a. b. c. d.

< = > /

7. 30 + 28 28 + 31 Tanda yang tepat adalah : a. = b. < c. > d. 8. 61 62 63 64 65 66 67 . . 70 Bilangan yang terletak antara 67 dan 70 adalah . a. 65,66 b. 68,69 c. 64,56 d. 71,72

9. Perhatikan garis bilangan di bawah ini ! 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 Pernyataan berikut yang benar adalah .. a. 79 > 80 b. 80 > 78 c. 80 < 78 d. 78 > 79 10. Aku mempunyai 4 bilangan setelah bilangan 20. Aku adalah garis bilangan . a. 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22

b.

c.

d.

12

II.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar ! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bilangan yang terletak di lebih besar daripada bilangan yang terletak di sebelah .. 54 + 68 .. 524 204, tanda yang tepat adalah . 99 + 20 280 201, tanda yang tepat adalah .. Bilangan antara 62 dan 64 adalah . Bilangan antara 133 dan 135 adalah . 3, 5, 7, 9, 11, .., ., . , adalah bilangan ....
118 121 124 . 130

8. Urutan bilangan 23, 22, 25, 24, dan 26 pada garis bilangan adalah .. 9. Lima bilangan berikutnya untuk untuk melanjutkan bilangan 565, 561, 557, . . ., . . ., . . ., . 10. Tiga ratus lima belas . . . tiga ratus lima puluh lima Tanda pembanding yang tepat untuk mengisi titik titik diatas adalah . . .

III.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Tulislah bilangan antara 57 dan 59! Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Urutkan bilangan 49, 52, 53, 50, 51 pada garis bilangan! Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Dio mendapat nomor urut di antara nomor Wawan dan nomor Budi. Nomor urut Wawan 781 dan nomor urut Budi 783. Berapa nomor urut Dio? Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Tanda apakah yang diberi pada soal berikut? 857 418 .. 134 + 241 54 + 68 .. 524 204 525 + 273 .. 425 +372 Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Tuliskan bilangan genap antara 515 dan 521! Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6. Manakah yang lebh kecil 637 atau 673 ? Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
13

7. Gambarlah garis bilangan untuk 50 sampai 60 ! Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. Lengkapi garis bilangan berikut ini ! . 121 122 .. 124 125 126 .. Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9.
1 5 9 b 17 21

Isilah b dengan bilangan ! Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. Tuliskan 5 bilangan sebelum bilangan 125 ! Jawab : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

TUGAS
Kerjakanlah tugas ini dengan benar !

TANGGAL

NILAI

1. Di kelas 2, kamu sudah belajar bilangan ganjil dan bilangan genap. Sekarang buatkan garis bilangan ganjil yang kuran dari 50 ! buat pula garis bilangan untuk bilangan genapnya! 2. Buatlah kelompok yang terdiri atas lima siswa! Lihat dan catatlah nomor absen masingmasing anggota kelompok! Urutkan nomor absen tersebut mulai dari yang terkecil! Siapakah yang mempunyai nomor absen terbesar? Siapakah yang mempunyai nomor absen terkecil?

14

ILMU PENGETAHUAN ALAM

STANDAR KOMPETENSI

1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
KOMPETENSI DASAR

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

A. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP Ciri-ciri makhluk hidup diantaranya : 1. Makhluk hidup memerlukan makan Makhluk hidup memerlukan makan untuk kelangsungan hidupnya. Melalui makanan, makhluk hidup memperoleh tenaga. Di samping itu, zat makanan yang telah kita makan digunakan untuk tumbuh, bergerak, dan memperbaiki bagian tubuh yang rusak. Manusia makan dengan cara mengunyah dengan giginya, sama seperti hewan. Namun, ada hewan yang makan dengan cara menelan contohnya seperti ular. Sedangkan tumbuhan dapat membuat makanannya sendiri. Bahan yang digunakan untuk membuat makanannya berupa air dan garam mineral dengan cara diserap oleh akar dari dalam tanah 2. Makhluk hidup bergerak Makhluk hidup umumnya dapat bergerak. Dengan bergerak, maka manusia dan hewan dapat berlari,melompat, berjalan, dan sebagainya. Hewan juga dapat bergerak antara lain menggunakan kaki, tangan, perut, sayap, dan sirip. Hal tersebut disesuaikan dengan jenis hewannya. Sama halnya dengan tumbuhan, tapi tidak berpindah tempat. Tumbuhan bergerak ketika daunnya bergoyang ditiup angin atau bergerak mengikuti arah datangnya rangsang, misalnya sinar matahari. 3. Makhluk hidup tumbuh Manusia , hewan, dan tumbuhan mengalami pertumbuhan. Manusia mengalami pertumbuhan mulai dari bayi hingga dewasa, seperti perubahan pada ukuran tubuh dan bentuk tubuh. Hewan juga demikian, contohnya telur ayam yang baru menetas akan menghasilkan anak ayam yang kecil. Beberapa waktu kemudian, anak ayam tersebut tumbuh menjadi lebih besar. Pada tumbuhan mengalami hal demikian juga contohnya seperti biji jagung yang ditanam dalam tanah. Kemudian biji tersebut menjadi kecambah dan akan tumbuh menjadi jagung. 4. Makhluk hidup berkembangbiak

15

Manusia, hewan dan tumbuhan selalu ada dan bertambah banyak. Hal ini disebabkan oleh adanya kemampuan makhluk hidup untuk mempunyai keturunan yaitu berkembangbiak. 5. Makhluk hidup bernapas Bernapas artinya menghirup udara segar dan menghembuskan udara kotor. Udara yang segar baik untuk pernapasan. Mengapa demikian? Sebab udara yang segar banyak mengandung oksigen, misalnya pada saat pagi hari. Sewaktu bernapas, kamu menghirup oksigen dan melepaskan karbondioksida. Di dalam tubuh makhluk hidup, oksigen digunakan untuk proses pembakaran makanan. Proses tersebut akan menghasilkan karbondioksida, tenaga, dan uap air. B. KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP Agar dapat bertahan hidup, makhluk hidup harus memenuhi kebutuhan hidupnya. Kebutuhan makhluk hidup diantaranya : 1. 2. 3. 4. 5. Udara Makanan Air Tempat tinggal Cahaya matahari

UJI KOMPETENSI Diri Sendiri

TANGGAL

NILAI

I. 1

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling benar ! Makhluk hidup mendapatkan tenaga dari . a. udara c. makanan b. gerakan d.minuman Manusia, hewan, dan tumbuhan termasuk .... a. makhluk hidup b. makhluk tak hidup c. benda tak hidup d. makhluk halus 3 Berikut ini merupakan ciri makhluk hidup, kecuali.. a. bernapas b. berkembangbiak c. tidak bergerak d. tumbuh Pisang berkembangbiak dengan menggunakan .. a. okulasi c. biji b. setek d. tunas

16

Bagian tumbuhan yang bertugas menyerap air adalah . a. akar c. batang b. daun d. bunga Nyamuk makan dengan cara a. mengunyah b. menghisap c. Menelan d. mematuk Seragam sekolahmu ketika kamu duduk di kelas 2 SD tidak cukup lagi sekarang.hal ini menandakan bahwa tubuhmu .. a. bertambah besar c. bernapas b. bertambah kecil d. bergerak

Hewan yang makan dengan cara menelan adalah .. a. tikus c. harimau b. Ikan d. ular Kambing berkembangbiak dengan cara a. bertelur c. bertunas b. beranak d. beranak

10 Cara yang umum dilakukan burung untuk berpindah tempat adalah .... a. menggulingkan badannya b. melompatkan kakinya c. berjalan dengan sayapnya d. terbang dengan sayapnya

II. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar ! Makhluk hidup memerlukan makan untuk .. Manusia makan dengan cara Cara tumbuhan membuat makanannya sendiri dengan Tanpa . matahari, makhluk hidup akan mati Katak dan penyu berkembangbiak dengan cara Hewan yang makanannya berasal dari tumbuhan adalah .. Berkembangbiak artinya .. Manusia berkembangbiak dengan cara Tumbuhan makan dengan cara Cacing tanah akan menggelepar di tanah bila kepanasan. Hal itu adalah salah satu ciri bahwa hewan menerima dan menanggapi .. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1 Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup ! Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Bagaimanakah cara tumbuhan memperoleh makanannya ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Mengapa makhluk hidup perlu makan? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Bagaimana cara tumbuhan bergerak ? jelaskan !
17

III.

Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5 Sebutkan tiga bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan sebagai sayuran ! Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6 Bagaimana ayam mengalami pertumbuhan ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7 Apa yang dimaksud dengan berkembangbiak? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8 Untuk apa oksigen digunakan dalam tubuh makhluk hidup? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9 Sebutkan 5 kebutuhan makhluk hidup ! Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10 Mengapa makhluk hidup selalu ada dan bertambah banyak ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

TUGAS
Kerjakanlah tugas ini dengan benar !

TANGGAL

NILAI

Perhatikan hewan-hewan yang ada di sekitarmu. Salinlah tabel di bawah ini di buku tugasmu. Lengkapilah tabel tersebut sesuai hasil pengamatanmu!
Nama hewan Hidup di Makanan Cara bergerak Jumlah kaki Cara berkembangbiak

18

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

STANDAR KOMPETENSI

Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

KOMPETENSI DASAR

1.1 A. LINGKUNGAN Menceritakan lingkungan ALAM alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah B. Lingkungan alam adalah lingkungan yang terjadi dengan sendirinya. Berdasarkan kenampakan alamnya, maka lingkungan alam antara lain : 1 2 3 bentuk

4 5

Gunung yaitu daerah yang lebih tinggi dari daerah sekitarnya. Gunung terdiri atas gunung mati dan gunung berapi. Bukit, yaitu gundukan tanah yang tinggi. Bukit sering disebut pula sebagai gunung kecil Danau, yaitu cekungan berisi air yang luas. Danau biasanya dikelilingi oleh dataran. Berdasarkan proses terjadinya, danau ada dua yaitu danau buatan dan danau alami. Secara alami, danau dibentuk akibat gerakan tektonik lapisan bumi dan gerakan vulkanik dari gunung berapi Pantai, yaitu batas antara daratan dengan laut Laut, yaitu perairan yang sangat luas dan dalam.

C. LINGKUNGAN BUATAN Lingkungan buatan adalah segala bentuk kenampakan lingkungan yang dibuat oleh tangan manusia. Tujuannya untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Contohnya sebagai berikut : 1 2 3 4 5 Pemukiman, yaitu wilayah yang digunakan untuk tempat tinggal masyarakat Jalan dan jembatan, merupakan sarana transportasi yang menghubungkan satu tempat dengan yang lainnya Taman, adalah bentuk kenampakan buatan yang meniru lingkungan alam. Waduk dan bendungan. Waduk merupakan danau buatan, sedangkan bendungan adalah bangunan yang membendung aliran sungai Lahan pertanian dan perkebunan. Lahan pertanian yaitu wilayah yang tanahnya digarap untuk tanaman pertanian. Sedangkan pertanian merupakan tanah yang digarap untuk tanaman perkebunan.

Di sekitar kita, baik dirumah maupun di sekolah, banyak terdapat lingkungan alam dan buatan. Bagi yang tempat tinggalnya di pedesaan, banyak lingkungan alam seperti gunung, sungai, pantai. Banyak juga lingkungan buatan seperti di sekolah. Contohnya, taman sekolah. Lingkungan alam dan lingkungan buatan harus dijaga dengan sebaik-baiknya, agar tidak rusak. Untuk menjaganya, dapat dilakukan dengan bekerja sama.
19

UJI KOMPETENSI Diri Sendiri

TANGGAL

NILAI

I.

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Lingkungan yang sengaja dibuat manusia adalah . a. lingkungan alam b. lingkungan rumah c. lingkungan sekolah d. lingkungan buatan 2. Yang termasuk contoh lingkungan alam adalah.. a. gunung b. sawah c. taman d. waduk 3. Gundukan tanah yang tinggi disebut a. gunung b. sawah c. bukit d. pantai 4. Bukit sering disebut juga sebagai a. pesisir b. gunung kecil c. laut d. pemukiman 5. Lingkungan yang terjadi dengan sendirinya adalah .. a. lingkungan alam b. lingkungan buatan c. lingkungan sekolah d. lingkungan rumah 6. Lingkungan berikut termasuk lingkungan buatan, kecuali ..
20

a. b. c. d.

waduk stasiun sungai sawah

7. Waduk adalah.. a. gunung kecil b. bak air c. bendungan d. danau buatan 8. Lingkungan buatan yang terdapat di sekitar sekolah adalah .. a. pantai b. hutan c. taman bunga d. sungai 9. Tujuan lingkungan buatan adalah .. a. memenuhi kebutuhan hidup manusia b. untuk tempat tinggal hewan c. agar lingkungan bersih d. supaya indah 10. Lingkungan sekitar harus.. a. dikotori b. dirusak c. dibiarkan d. dirawat

II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar ! Lingkungan dibedakan menjadi dua yaitu . dan ... Lingkungan alam yaitu . Segala bentuk kenampakan lingkungan yang dibuat oleh tangan manusia disebut Contoh lingkungan alam yaitu .. Cekungan berisi air yang luas disebut . Danau biasanya dikelilingi .. Lapangan sekolah termasuk contoh dari .. Agar lingkungan alam dan lingkungan buatan terjaga dengan baik, kita harus .. Kamu memiliki bermacam-macam tanaman. Yang akan kamu lakukan terhadap tanaman itu adalah 10. Pemukiman yaitu wilayah yang digunakan untuk

III.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apakah yang dimaksud dengan lingkungan? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan lingkungan alam dan lingkungan buatan! Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Berikan 2 contoh lingkungan alam dan 2 contoh lingkungan buatan ? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Mengapa lingkungan buatan itu dibentuk? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Apa saja lingkungan buatan yang ada di sekitar sekolahmu? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Danau dibagi menjadi dua yaitu danau alami dan danau buatan. Akibat apa danau dibentuk? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. Sebutkan contoh lingkungan alam yang terdapat di sekitar rumahmu! Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8. Apakah yang dimaksud dengan pemukiman? Terdapat di lingkungan manakah pemukiman itu?
21

Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9. Bagaimana cara merawat lingkungan sekitar? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10. Apakah yang harus dilakukan untuk memelihara lingkungan? Jawab : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

TUGAS

TANGGAL

NILAI

Kerjakan tugas ini dengan benar ! 1. 2. 3. 4. Amati lingkungan di sekitar rumahmu ! Tulislah lingkungan alam dan buatan yang terdapat di sekitar rumahmu itu ! Buatlah dalam tabel pada bukumu masing-masing dan isi berdasarkan pengamatanmu ! Buatlah bagaimana cara menjaga lingkungan-lingkungan tersebut !

22

23