PATHMANATHAN A/L SUBRAMANY

PELAN LANTAI

PERSEKITARAN FIZIKAL Susunan dan reka bentuk fizikal bilik darjah. Sumber bahan pembelajaran. Ruang atau sudut pembelajaran. Ruang pada dinding. Pencahayaan, pengudaraan dan susunan perabot dalam bilik darjah. Kebersihan bilik darjah.

SUSUNAN DAN REKA BENTUK FIZIKAL BILIK DARJAH Susunan dalam bilik darjah haruslah membenarkan guru memantau dengan cepat dan mudah pergerakan murid-murid mereka. Selain itu, susunan juga haruslah membenarkan kontak mata antara guru dengan muridnya. Melalui cara ini, guru dapat menyampaikan pengajarannya dengan lebih berkesan. Tambahan lagi ia juga dapat membantu guru-guru mengawal tingkah laku muridnya sekaligus mengawal kelas tersebut pada sesi pengajaran dan pembelajaran (P&P).

PATHMANATHAN A/L SUBRAMANY

PELAN LANTAI

Kedudukan guru juga haruslah berhampiran dengan meja pelajar. Perkara ini akan memudahkan interaksi dua hala antara guru dengan murid. Murid dapat bertanya secara terus apabila terdapat perkara yang tidak difahami sepanjang proses P&P. Selain itu, dalam penyusunan bilik darjah, guru juga harus memastikan pandangan murid-murid jelas tidak terhalang oleh sesuatu.

Biasanya untuk mengatasi masalah ini, guru boleh meletakkan murid-murid kecil atau rendah dan mereka yang rabun di barisan hadapan. Keadaan ini secara tidak langsung dapat membantu mereka mengukuti aktiviti P&P dengan lebih baik. Selain itu, untuk memastikan tiada halangan pada penglihatan murid, guru boleh mengambil tempat duduk murid tersebut dan memerhatikan papan putih daripada kedudukan tersebut. Perkara ini sangat membantu