Lampiran C.

2
1. Uji Normalitas Setiap Perlakuan
Pasangan hipotesisnya sebagai berikut.
H0 : Sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal
H1 : Sampel berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal
Kriteria: Tolak H0 jika

hitung

tabel

A. Data Indeks Gains Kelas Kontrol

1) Menentukan rentang data (r)
r = data terbesar data terkecil
= 1 0,18 = 0,825
2) Menentukan banyak kelas (k)
k = 1 + 3,3 log n
k = 1 + 3,3 log 29
k = 5,83 (diambil k = 6)
3) Menentukan panjang kelas (p)

4) Mencari nilai rata-rata

5) Menghitung deviasi standar

Tulis Distribusi Frekuensi Observasi (Oi)

Kelas

Oi

Bk

0,18 0,31
0,32 0,45
0,46 0,59

5
7
5

0,175 & 0,315

0,315 & 0,455
0,455 & 0,595

0,60 0,73
0,74 0,87
0,88 1,01

5
1
6

0,595 & 0,735

0,735 & 0,875
0,875 & 0,015

6) Menghitung nilai z

a. Untuk kelas ke satu, z = -1,59 & -1,03

b. Untuk kelas ke dua, z = -1,03 & -0,47
c. Untuk kelas ke tiga, z = -0,47 & 0,08
d. Untuk kelas ke empat, z = 0,08 & 0,64
e. Untuk kelas ke lima, z = 0,64 & 1,20
f. Untuk kelas ke enam, z = 1,20 & 1,76
7) Menentukan luas interval ( )
a. z = -1,59
z = -1,03

= 0,4441

= 0,3485

luas = 0,0956

d. z = 0,08

z = 0,64

= 0,0319

= 0,3962

luas = 0,2070

b. z = -1,03

= 0,3485

e. z = 0,64

= 0,3962

z = -0,47

= 0,0596

z = 1,20

= 0,4608

luas = 0,1677
c. z = -0,47
z = 0,08

luas = 0,1573
= 0,0595

= 0,0319

luas = 0,2127

8) Menentukan frekuensi ekspetasi (Ei)

a. Kelas ke satu, Ei = 29 x 0,0956 = 2,77
b. Kelas ke dua, Ei = 29 x 0,1677 = 4,86
c. Kelas ke tiga, Ei = 29 x 0,2127 = 6,17

f. z = 1,20

= 0,4608

z = 1,76

= 0,4608

luas = 0,0759

d. Kelas ke empat, Ei = 29 x 0,2070 = 6,00

e. Kelas ke lima, Ei = 29 x 0,1573 = 4,56
f. Kelas ke enam, Ei = 29 x 0,0759 = 2,20
9) Membuat tabel distribusi frekuensi obcervasi (Oi) dan frekuensi
ekspetasi
Daftar Frekuensi Observasi dan Frekuensi Ekspetasi
Kelas

Oi

Bk

0,18 0,31
0,32 0,45
0,46 0,59
0,60 0,73
0,74 0,87
0,88 1,01
Jumlah

5
7
5
5
1
6
29

0,175 & 0,315

0,315 & 0,455
0,455 & 0,595
0,595 & 0,735
0,735 & 0,875
0,875 & 0,015

-1,59 & -1,03

-1,03 & -0,47
-0,47 & 0,08
0,08 & 1,64
1,64 & 1,20
1,20 & 1,76

10) Menghitung nilai Chi Kuadrat (

0,0956
0,1677
0,2127
0,2070
0,1573
0,0759

2,77
4,86
6,17
6,00
4,56
2,20
26,57

), dengan rumus (Nurgana, 1993: 3)

sebagai berikut.

= 1,79 + 0,94 + 0,22 + 0,17 + 2,78 + 6,57

= 12,45

Ei

Kelas

Oi

Bk

Ei

0,18 0,31
0,32 0,45
0,46 0,59
0,60 0,73
0,74 0,87
0,88 1,01
Jumlah

5
7
5
5
1
6
29

0,175 & 0,315

0,315 & 0,455
0,455 & 0,595
0,595 & 0,735
0,735 & 0,875
0,875 & 0,015

-1,59 & -1,03

-1,03 & -0,47
-0,47 & 0,08
0,08 & 1,64
1,64 & 1,20
1,20 & 1,76

0,0956
0,1677
0,2127
0,2070
0,1573
0,0759

2,77
4,86
6,17
6,00
4,56
2,20
26,57

1,79
0,94
0,22
0,17
2,78
6,57
12,45

11) Menentukan derajat kebebasan (db)

db = k 3
=63=3
12) Menentukan nilai Chi kuadrat (

) dari daftar dengan db = 3 dan taraf

signifikan 0,01, diperoleh :

hitung =

0.99(3)

= 11,3

13) Penentuan normalitas

hitung >

tabel

artinya 12,45 > 11,3 maka hipotesis ditolak, jadi sampel

berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal.

B. Data Indeks Gains Kelas Eksperimen

1) Menentukan rentang data (r)
r = data terbesar data terkecil
= 1 0,13 = 0,88
2) Menentukan banyak kelas (k)
k = 1 + 3,3 log n
k = 1 + 3,3 log 35
k = 6,29 (diambil k = 6)
3) Menentukan panjang kelas (p)

4) Mencari nilai rata-rata

5) Menghitung deviasi standar

Tulis Distribusi Frekuensi Observasi (Oi)

Kelas

Oi

0,12 0,27
0,28 0,42
0,43 0,57
0,58 0,72
0,73 0,87
0,88 1,02

3
4
9
8
3
8

6) Menghitung nilai z

a. Untuk kelas ke satu, z = -1,95 & -1,37

b. Untuk kelas ke dua, z = -1,37 & -0,77
c. Untuk kelas ke tiga, z = -0,77 & -0,16
d. Untuk kelas ke empat, z = -0,16 & 0,45
e. Untuk kelas ke lima, z = 0,45 & 1,05
f. Untuk kelas ke enam, z = 1,05 & 1,66
7) Menentukan luas interval ( )
a. z = -1,95
z = -1,37

= 0,4977

d. z = -0,16

= 0,0636

z = 0,45

= 0,1736

= 0,4147

luas = 0,083

luas = 0,2372

b. z = -1,37

= 0,4147

e. z = 0,05

= 0,1736

z = -0,77

= 0,2794

z = 1,62

= 0,3531

luas = 0,1353
c. z = -0,77
z = -0,16

luas = 0,1795
= 0,2794

f. z = 1,05

= 0,3531

z = 1,66

= 0,4515

= 0,0636

luas = 0,2158
8) Menentukan frekuensi ekspetasi (Ei)
a. Kelas ke satu, Ei = 35 x 0,0830= 2,90
b. Kelas ke dua, Ei = 35 x 0,1353 = 4,74
c. Kelas ke tiga, Ei = 35 x 0,2158 = 7,55
d. Kelas ke empat, Ei = 35 x 0,2372 = 8,30
e. Kelas ke lima, Ei = 35 x 0,1795 = 6,28
f. Kelas ke enam, Ei = 35 x 0,0984= 3,44

luas = 0,0984

9) Membuat tabel distribusi frekuensi obcervasi (Oi) dan frekuensi

ekspetasi
Daftar Frekuensi Observasi dan Frekuensi Ekspetasi
Kelas

Oi

Bk

0,13 0,27
0,28 0,42
0,43 0,57
0,58 0,72
0,73 0,87
0,88 1,02
Jumlah

3
4
9
8
3
8
35

0,125 & 0,275

0,275 & 0,425
0,425 & 0,575
0,575 & 0,725
0,725 & 0,875
0,875 & 1,025

-1,95 & -1,37

-1,37 & -0,77
-0,77 & -0,16
-0,16 & 0,45
0,45 & 1,05
1,05 & 1,66

10)

Menghitung nilai Chi Kuadrat (

Ei
0,0830
0,1353
0,2158
0,2372
0,1795
0,0984

2,90
4,74
7,55
8,30
6,28
3,44
33,22

= 0,00 + 0,11 + 0,28 + 0,01+ 0,72+ 6,03

= 8,15

Kelas

Oi

Bk

0,13 0,27
0,28 0,42
0,43 0,57
0,58 0,72
0,73 0,87
0,88 1,02
Jumlah

3
4
9
8
3
8
35

0,125 & 0,275

0,275 & 0,425
0,425 & 0,575
0,575 & 0,725
0,725 & 0,875
0,875 & 1,025

-1,95 & -1,37

-1,37 & -0,77
-0,77 & -0,16
-0,16 & 0,45
0,45 & 1,05
1,05 & 1,66

11)

Menentukan derajat kebebasan (db)

db = k 3
=63=3

Ei
0,0830
0,1353
0,2158
0,2372
0,1795
0,0984

2,90
4,74
7,55
8,30
6,28
3,44
31,44

0,00
0,11
0,28
0,01
1,72
6,03
8,15

12)

Menentukan nilai Chi kuadrat (

) dari daftar dengan db = 3 dan

tarafsignifikan 0.01, diperoleh :

hitung =

13)

0.99(3)

= 11, 3

Penentuan normalitas
hitung

<

tabel

artinya 8,15 < 11,3 maka H0 diterima, jadi sampel

berasal dari populasi yang berdistribusi normal.

2. Uji Wilcoxon
A. Membuat daftar rank
Nilai kelompok A dan kelompok B masing-masing diurutkan dari yang
terkecil sampai yang terbesar sehingga diperoleh pasangan yang setaraf dari
yang paling kurang hingga yang terpandai (pasangan yang setaraf
merupakan syarat dari tes Wilcoxon) sebagai berikut.
DAFTAR RANK
No Urut

A-B

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

0,13
0,19
0,23
0,31
0,36
0,40
0,41
0,44
0,45
0,45
0,47
0,48
0,49

0,18
0,26
0,30
0,31
0,31
0,32
0,33
0,35
0,40
0,41
0,42
0,45
0,49

-0,05
-0,07
-0,07
0,00
0,05
0,08
0,08
0,09
0,05
0,05
0,05
0,04
0,00

RANK
POSITIF NEGATIF
9
13
13
9
15,5
15,5
17
9
9
9
6

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Jumlah

0,49
0,54
0,56
0,58
0,58
0,59
0,60
0,61
0,66
0,68
0,69
0,78
0,84
0,85
0,88
0,88
15,60

0,49
0,55
0,56
0,58
0,61
0,62
0,70
0,72
0,73
0,79
0,89
0,92
0,94
1,00
1,00
1,00
16,64

0,00
-0,01
-0,01
0,01
-0,02
-0,03
-0,10
-0,11
-0,07
-0,11
-0,21
-0,14
-0,10
-0,15
-0,13
-0,12

2
2
2

92

4
5
18,5
20,5
13
20,5
26
24
18,5
25
23
22
259

B. Menentukan nilai W
W=92
C. Menentukan nilai W dari daftar
W0,01(29) = 98
D. Pengujian hipotesis
Ternyata Whitung < W0,01(29), maka kedua metode mengajar tersebut berbeda
signifikan. Karena A > B (A = 57, B = 0,61) maka metode mengajar B
lebih baik dari pada metode mengajar A.