Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 2 august 2012 Proba scris ARTE VIZUALE (EDUCAIE PLASTIC / EDUCAIE VIZUAL / EDUCAIE ARTISTIC /ARHITECTUR) VARIANTA 3 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore. Fiecare subiect va fi tratat n funcie de specializarea candidatului astfel: - subiectul I, punctul A - pentru arte vizuale (educaie plastic / educaie vizual / educaie artistic); - subiectul I, punctul B - pentru arte vizuale (arhitectur); - subiectul al II-lea este comun pentru toate specializrile. Se vor realiza, dupa caz, schie i desene n creion negru, pix sau cerneal albastr. SUBIECTUL I (45 de puncte) A. Selectai, din cadrul programei colare n vigoare, i comentai un coninut al nvrii pentru formarea / dezvoltarea uneia dintre urmtoarele competene: - realizarea unei dominante de culoare ntr-o compoziie, folosind game cromatice1; - diversificarea modalitilor plastice de redare a volumului i a spaiului 2. Pentru realizarea comentariului: a) precizai dou metode pe care le utilizai n activitatea didactic pentru competena dat mai sus; b) argumentai alegerea fiecreia dintre cele dou metode precizate la punctul a); c) descriei forma de organizare a activitii didactice pentru competena menionat mai sus; d) prezentai dou mijloace de nvmnt pe care le utilizai pentru formarea/ dezvoltarea competenei mai sus amintite, preciznd: - momentul leciei n care le integrai pe fiecare; - modul de integrare n lecie a celor dou mijloace de nvmnt. e) explicai relaia dintre competena specific dat i coninuturile prin care aceasta poate fi format/ dezvoltat la elevi. Not: n vederea notrii, se vor lua n considerare i organizarea logic a expunerii, utilizarea limbajului de specialitate.

B. Selectai, din cadrul programei colare n vigoare, i comentai un coninut al nvrii pentru formarea / dezvoltarea competenei: utilizarea relaiilor armonice n configurarea structurilor funcionale 3. Pentru realizarea comentariului: a) precizai dou metode pe care le utilizai n activitatea didactic pentru competena dat mai sus; b) argumentai alegerea fiecreia dintre cele dou metode precizate la punctul a); c) descriei forma de organizare a activitii didactice pentru competena menionat mai sus; d) prezentai dou mijloace de nvmnt pe care le utilizai pentru formarea/ dezvoltarea competenei mai sus amintite, preciznd: - momentul leciei n care le integrai pe fiecare; - modul de integrare n lecie a celor dou mijloace de nvmnt.
Pagina 1 din 2 Prob scris la educaie plastic / educaie vizual / educaie artistic /arhitectur

Varianta 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

e) explicai relaia dintre competena specific dat i coninuturile prin care aceasta poate fi format / dezvoltat la elevi. Not: n vederea notrii, se vor lua n considerare i organizarea logic a expunerii, utilizarea limbajului de specialitate.
1

Program colar pentru Educaie Plastic, clasa a V-a a VI a, aprobat prin Ordin al Ministrului Nr. 5097 / 09.09.2009 2 Program colar pentru Studiul formelor i desenul, clasa a X-a curriculum difereniat, aprobat prin Ordin al Ministrului Nr. 5210 / 25.09.2004 3 Program colar pentru Interdependene funcionale n relaia om form ambient, clasa a IXa, curriculum difereniat, aprobat prin Ordin al Ministrului Nr. 5006 / 14.10.2004. SUBIECTULal II-lea (45 de puncte)

Elaborai un eseu cu titlul Evaluarea performanelor obinute de elevi n cursul procesului de nvare. Vei avea n vedere: - necesitatea evalurii pe baza obiectivelor operaionale; - modaliti de evaluare specifice disciplinei pentru care concurai; - elaborarea a cinci criterii de evaluare pe o tem la alegere. Not: n vederea notrii, se vor lua n considerare i organizarea logic a expunerii, utilizarea adecvat a limbajului de specialitate.

Pagina 2 din 2 Prob scris la educaie plastic / educaie vizual / educaie artistic /arhitectur

Varianta 3