TERAPI BERMAIN
Main dan perkembangan kanak-kanak Sejak lahir, bermain merupakan aktiviti yang utama dalam perkembangan kanak-kanak dari aspek: - fizikal - intelek - sosial - emosi
MAIN SELARI (PARALLEL PLAY) 2 atau lebih kanak-kanak TAPI main asingasing/bersendirian TAPI di tempat,masa dan aktiviti yang sama
MAIN ASOSIATIF (ASSOCIATIIVE PLAY) 2orang atau sekumpulan kanak2 Pola main yang sama TAPI BERASINGAN Melibatkan kerjasama dan komunikasi Pinjam atau gilir2 bermain jalankan aktiviti main. MAIN KOPERATIF (COOPERATIF PLAY) 2 atau lebih kanak-kanak libatkan diri Matlamat tertentu Bekerjasama
MAIN DIRI SENDIRI (SOLITARY PLAY) aktiviti fizikal/psikologi/keduaduanya. Dilaksanakan secara bersendirian Berimaginasi
JENIS-JENIS MAIN
Meningkatkan kemahiran komunikasi dan kefahaman di antara ibu bapa dgn anakanak
Meningkatkan kebolehan mengawal keresahan dan perasaan hampa serta keupayaan untuk mempercayai dan berhubung dengan orang lain
NONDIRECTIVE
JENIS
DIRECTIVE
Non-directive Di mana kanak-kanak itu memutuskan apa yang perlu dilakukan dalam sesi tersebut, dalam lingkungan kawasan yang selamat.
Directive (di mana ahli terapi memimpin perjalanan terapi) atau kedua-duanya. Terapi bermain ini amat berkesan dengan kanak-kanak yang tidak boleh, atau tidak mahu bercakap tentang masalah mereka.
BUAT KEPUTUSAN UNTUK SESI BERASINGAN ATAU DUDUK BERSAMA DENGAN KANAKKANAK
BAHAN MANIPULASI ( TANAH LIAT, KRAYON, BAHAN MEWARNA ) BEKAS AKTIVITI AIR DAN PASIR ALATAN MAINAN DAPUR, PERKAKASAN MEMASAK