Asumsi dasar
Teori Belajar
Pengertian “belajar”
Tujuan belajar
Kritik
Preskriptif
Pengaruh teori belajar
Teori Instruksional
Terapan
Model-model PBM
Kognitivisme
Humanistik
Sibernetik
SELESAI
• Belajar : Perubahan tingkah laku
• PBM : Penguatan
Penguatan
A B C D
Kembali ke
TEORI BELAJAR
• Belajar : Memanusiakan Manusia
• PBM :
Ilmu
Pengalaman Pengetahuan
Kembali ke
TEORI BELAJAR
• Belajar : Pengolahan Informasi
• PBM :
Heuristik
Sistem
Informasi
Algoritmik
I Pembukaan
II Penyajian
III Penutup
Movere Menggerakkan
Kondisi yang:
❑ Menimbulkan Perilaku
❑ Mengarahkan Perilaku
❑ Mempertahankan Intensitas Perilaku
Wlodkowski (1985)
❑ Perhatian (Attention)
❑ Relevansi (Relevance)
❑ Kepercayaan Diri (Convidence)
❑ Kepuasan (Satisfaction)
❑ Baru
❑ Aneh
❑ Kontraktif /Tanangan
❑ Kompleks
1. Menimbulkan dan mempertahankan perhatian
mahasiswa
2. Menyampaikan tujuan perkuliahan
3. Mengingat kembali prinsip yang telah dipelajari
4. Menyampaikan materi perkuliahan
5. Memberikan bimbingan belajar
6. Memperoleh unjuk kerja mahasiswa
7. Memberikan umpan balik
8. Mengukur hasil belajar
9. Memperkuat retensi dan transfer belajar