Anda di halaman 1dari 6

8.20-9.

20 60 MINIT BAHASA MALAYSIA

Tajuk: 1. Kemahiran Mendengar Standard Kandungan: 1.1 Mendengar dan bergerakbalas terhadap pelbagai bunyi. Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia. EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK Nilai: Semangat ingin tahu Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: 1. Memberi tindak balas terhadap bunyi yang diperdengarkan melalui rakaman suara manusia dari komputer atau sebutan guru.

Aktiviti: Set Induksi: Murid diminta memegang telinga dan menyatakan fungsinya. Langkah-langkah: 1. Murid diperdengarkan dengan pelbagai jenis suara manusia seperti suara lelaki dewasa, suara perempuan, budak lelaki, budak perempuan dan bayi berdasarkan video yang dilihat. Murid dan guru menjalankan sesi bersoal jawab.

Catatan / Impak BBM Laptop, Lembaran Kerja

2.

Murid mengajuk bunyi yang diperdengarkan. Contohnya: Murid menoleh ke arah bunyi yang didengari. Langkah ini diulang mengikut suara yang diperdengarkan. Murid bermain satu permainan.Permainan memanggil rakan. Murid mewarnakan gambar berdasarkan suara manusia yang didengari.

3. 4.

11.40 12.10 MULTIMEDIA

Tajuk: Windows Media Player HPU: Menggunakan komputer bagi memperkayakan pengalaman pembelajaran. HPK: Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid. Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: 1. Mengetahui fungsi windows media player sebagai satu alat media.

Penutup: Murid meneka suara yang diperdengarkan. Aktiviti : 1. Murid membuka komputer.

2. 3. 4.

Murid klik pada all programs. Murid pilih ikon windows media player. Guru menerangkan kepada murid perkara yang boleh dibuat pada wmp seperti bermain cd,dvd, burn cd, rip cd. Murid memasukkan DVD ke tempat cd-rom. Murid tunggu dan tekan pada arahan play. Murid melihat cerita dan aktiviti ini dijalankan secara bergilir.

2.

Memainkan DVD menggunakan windows media player dengan cara yang betul.

5. 6. 7.

12.30 12.10 30 MINIT PENGURUSA N TINGKAH LAKU

Tajuk: 1. Disiplin Diri Standard Kandungan: 1.1 Beratur mengikut keperluan di sesuatu tempat. Standard Pembelajaran: 1.1.1 Beratur mengikut giliran.

Aktiviti: Set Induksi: Murid melihat gambar orang sedang beratur. Langkah-langkah: 1. Murid diberi kit binatang mengikut warna dan diselerakkan di atas meja.

BBM Laptop. Kit haiwan

1.1.2

Beratur dengan betul dan tertib.

2.

Murid diminta untuk menyusun binatang itu mengikut warna dengan bimbingan guru.

1.1.3

Beratur dengan betul.

3. 4.

Murid mengulang kembali langkah di atas beberapa kali. Murid diminta beratur mengikut jantina lelaki dihadapan dan perempuan di belakang mengikut aras ketinggian.

EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK NIlai: Berani. Bekerjasama Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: 1. Beratur dengan betul mengikut situasi sesuatu tempat.

Penutup: Murid menyusun haiwan dengan sendirinya.

7.20-8.20 60 MINIT PENGURUSA N DIRI

Tajuk: 1. Urus Diri Standard Kandungan: 1.1 Mengenal anggota badan. Standard Pembelajaran: 1.1.1 Menamakan bahagian kepala. EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK NIlai: Berani. Bekerjasama Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: 1. Menunjukkan 5 anggota badan di bahagian kepala seperti mata, hidung, mulut, rambut dan dahi.

Aktiviti: Set Induksi: Murid memegang dan merasa anggota badan pada bahagian kepala. Langkah-langkah: 1. Murid cuba menyatakan anggota badan yang terdapat pada bahagian kepala mengikut pengetahuan sedia ada murid.

CATATAN / IMPAK Kad Imbasan anggota badan, Lembaran kerja

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Murid melihat gambar anggota badan di bahagian kepala dan bersoal jawab bersama guru. Murid menyebut nama anggota badan tersebut. Latih tubi menyebut anggota di bahagian kepala. Murid menunjukkan gambar bahagian kepala berdasarkan kad yang ditunjuk oleh guru. Murid menyiapkan latihan yang diberi, menggunting bahagian anggota badan yang tertinggal. (telinga) Murid mewarna gambar.

2.

Menamakan anggota badan pada bahagian kepala dengan betul.

8.20-9.20 PENGURUSA

Tajuk: 1. Disiplin Diri Standard Kandungan: 1.1 Beratur mengikut keperluan di sesuatu tempat. Standard Pembelajaran:

Penutup: Murid memegang anggota badan berdasarkan arahan guru. Aktiviti: Set Induksi: Murid dan guru bersoal jawab mengenai pelajaran lepas. Murid melihat gambar orang sedang beratur. Langkah-langkah:

BBM Laptop. Kit haiwan

N TINGKAH LAKU

1.1.1 1.1.2 1.1.3

Beratur mengikut giliran. Beratur dengan betul dan tertib. Beratur dengan betul.

1. 2. 3. 4.

Murid diberi kit binatang mengikut warna dan diselerakkan di atas meja. Murid diminta untuk menyusun binatang itu mengikut warna dengan bimbingan guru. Murid mengulang kembali langkah di atas beberapa kali. Murid diminta beratur mengikut jantina lelaki dihadapan dan perempuan di belakang mengikut aras ketinggian.

EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK NIlai: Berani. Bekerjasama Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: 1. Beratur dengan betul mengikut situasi sesuatu tempat.

11.40-12.10 30 MINIT BAHASA MALAYSIA

Tajuk: 1. Kemahiran Mendengar Standard Kandungan: 1.1 Mendengar dan bergerakbalas terhadap pelbagai bunyi. Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia. EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK Nilai: Semangat ingin tahu Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: 1. Memberi tindak balas terhadap bunyi yang diperdengarkan melalui rakaman suara manusia dari komputer atau sebutan guru.

Penutup: Murid menyusun haiwan secara teratur dengan sendirinya. Aktiviti: Set Induksi: Murid diminta memegang telinga dan menyatakan fungsinya. Langkah-langkah: 1. Murid diperdengarkan dengan pelbagai jenis suara manusia seperti suara lelaki dewasa, suara perempuan, budak lelaki, budak perempuan dan bayi berdasarkan video yang dilihat. Murid dan guru menjalankan sesi bersoal jawab.

BBM Laptop, Lembaran Kerja

2.

Murid mengajuk bunyi yang diperdengarkan. Contohnya: Murid menoleh ke arah bunyi yang didengari. Langkah ini diulang mengikut suara yang diperdengarkan. Murid bermain satu permainan.Permainan memanggil rakan. Murid mewarnakan gambar berdasarkan suara manusia yang didengari.

3. 4.

Penutup: Murid meneka suara yang diperdengarkan.

7.20-8.10 30 MINIT PENGURUSA N DIRI

Tajuk: 1. Urus Diri Standard Kandungan: 1.1 Mengenal anggota badan. Standard Pembelajaran: 1.1.1 Menamakan bahagian kepala. EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK NIlai: Kebersihan diri Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: 1. Murid dapat menamakan anggota badan pada

Aktiviti: Set Induksi: Murid dan guru membuat pengulangan mengenai pelajaran lalu. Langkah-langkah: 1. Murid menunjukkan anggota badan pada bahagian kepala seperti rambut, mulut, telinga dan lain-lain berdasarkan sebutan guru sama ada secara individu atau berkumpulan.

CATATAN / IMPAK BBM Kad Imbasan anggota badan,

2.

Murid meneka gambar yang di lukis oleh guru pada

bahagian kepala dengan betul.

papan putih.

3.

Murid menyebut bahagian anggota badan yang ditunjuk oleh guru.

Penutup: Murid menyanyikan lagu kepala saya bersamasama guru. TAJUK: 1. Asas Pergerakan Standard kandungan: 1.1 Melakukan pergerakan lokomotor. Standard Pembelajaran: 1.1.1 Menggunakan kemahiran lokomotor seperti berjalan, berlari, merangkak, berguling dan galop. EMK: Kreativiti & inovatif Nilai: Berani, bekerjasama, Ingin mencuba Objektif: Pada akhir P&P murid dapat: Aktiviti: Set Induksi: Murid memegang dan merasa anggota badan pada bahagian kepala. Langkah-langkah: BBM Tali

8.20-9.20 60 MINIT PENDIDIKAN JASMANI

1. 2. 3. 4. 5.

Murid melakukan aktiviti pemanasan badan dengan mengikut guru. Murid melakukan aktiviti berjalan di atas garisan lurus Murid berjalan di atas garisan bengkang-bengkok. Murid berjalan di atas titi. Permainan kecil. Murid lumba berjalan sehingga ke garisan penamat. BBM Laptop. Lego

1.

Melakukan aktiviti berjalan dengan postur badan yang betul.

10.10-11.10 60 MINIT PENGURUSA N TINGKAH LAKU

Tajuk: 1. Disiplin Diri Standard Kandungan: 1.1 Beratur mengikut keperluan di sesuatu tempat. Standard Pembelajaran:

Penutup: Cooling down dan memulang alatan. Aktiviti: Set Induksi: Murid dan guru bersoal jawab mengenai pelajaran lepas. Murid melihat gambar orang sedang beratur. Langkah-langkah:

1.1.1 1.1.2 1.1.3

Beratur mengikut giliran. Beratur dengan betul dan tertib. Beratur dengan betul.

1. 2.

Murid diberi lego dan diselerakkan di atas meja. Murid diminta untuk menyusun lego itu seperti gambar yang dipaparkan di papan putih itu mengikut warna yang sama. Murid mengulang kembali langkah di atas beberapa kali. Murid diminta beratur mengikut jantina lelaki dihadapan dan perempuan di belakang mengikut aras ketinggian. Murid menyiapkan latihan yang diberi. Mewarna gambar yang menunjukkan orang sedang beratur.

EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK NIlai: Berani. Bekerjasama Objektif: Pada akhir P&P murid dapat:

3. 4.

1.

Beratur dengan betul mengikut situasi sesuatu tempat.

5.

Penutup: Murid beratur di hadapan kelas mengikut arahan guru.

7.20-8.20 60 MINIT PENGURUSA N DIRI

Tajuk: 1. Urus Diri Standard Kandungan: 1.1 Mengenal anggota badan. Standard Pembelajaran:

1.1.1

Menamakan bahagian kepala.

Aktiviti: Set Induksi: Murid dan guru membuat pengulangan mengenai pelajaran lalu. Langkah-langkah:

CATATAN / IMPAK BBM Kad Imbasan anggota badan,

1.

EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK NIlai: Kebersihan diri Objektif: Pada akhir P&P murid dapat:

Murid menunjukkan anggota badan pada bahagian kepala seperti rambut, mulut, telinga dan lain-lain berdasarkan sebutan guru sama ada secara individu atau berkumpulan. Murid meneka gambar yang di lukis oleh guru pada papan putih. Murid menyebut bahagian anggota badan yang ditunjuk oleh guru.

2.

Murid dapat menamakan anggota badan pada bahagian kepala dengan betul.

2. 3.

8.20-9.20 PENGURUSA N TINGKAH LAKU

Tajuk: 1. Disiplin Diri Standard Kandungan: 1.1 Beratur mengikut keperluan di sesuatu tempat. Standard Pembelajaran:

Penutup: Murid menyanyikan lagu kepala saya bersamasama guru. Aktiviti: Set Induksi: Murid dan guru bersoal jawab mengenai pelajaran lepas. Murid melihat gambar orang sedang beratur. Langkah-langkah:

BBM Laptop. Kit haiwan

1.1.4 1.1.5 1.1.6

Beratur mengikut giliran. Beratur dengan betul dan tertib. Beratur dengan betul.

5. 6. 7. 8.

Murid diberi kit binatang mengikut warna dan diselerakkan di atas meja. Murid diminta untuk menyusun binatang itu mengikut warna dengan bimbingan guru. Murid mengulang kembali langkah di atas beberapa kali. Murid diminta beratur mengikut jantina lelaki dihadapan dan perempuan di belakang mengikut aras ketinggian.

EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK NIlai: Berani. Bekerjasama Objektif: Pada akhir P&P murid dapat:

2.

Beratur dengan betul mengikut situasi sesuatu tempat.

11.40-12.10 30 MINIT BAHASA MALAYSIA

Tajuk: 1. Kemahiran Mendengar Standard Kandungan: 1.1 Mendengar dan bergerakbalas terhadap pelbagai bunyi. Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia. EMK: Kreativiti & Inovatif, TMK Nilai: Semangat ingin tahu Objektif: Pada akhir P&P murid dapat:

Penutup: Murid menyusun haiwan secara teratur dengan sendirinya. Aktiviti: Set Induksi: Murid diminta memegang telinga dan menyatakan fungsinya. Langkah-langkah:

BBM Laptop, Lembaran Kerja

5.

Murid diperdengarkan dengan pelbagai jenis suara manusia seperti suara lelaki dewasa, suara perempuan, budak lelaki, budak perempuan dan bayi berdasarkan video yang dilihat. Murid dan guru

2.

Memberi tindak balas terhadap bunyi yang diperdengarkan melalui rakaman suara manusia dari komputer atau sebutan guru.

menjalankan sesi bersoal jawab.

6.

Murid mengajuk bunyi yang diperdengarkan. Contohnya: Murid menoleh ke arah bunyi yang didengari. Langkah ini diulang mengikut suara yang diperdengarkan. Murid bermain satu permainan.Permainan memanggil rakan. Murid mewarnakan gambar berdasarkan suara manusia yang didengari.

7. 8.

Penutup: Murid meneka suara yang diperdengarkan.