Hacer los clculos para graficar: 1) 2) 3) 4) Nmero de datos (n) =100 Dato menor (Xm)=1.27 Dato mayor (XM)=1.44 Nmero de clases (Nc) = =
5) Rango = valor mximo - valor mnimo = 1.44 -1.27 = 0.17 6) Ancho de clase (AC) = R/Nc = 0.17/10 = 0.017 = 0.02 (redondear hacia arriba a dos decimales, que son las unidades que se estn usando en los datos).
El ancho se debe ajustar para trabajar con el mismo nmero de decimales que en los mismos decimales que el conjunto de datos tratados.
7) Nuevo Rango (R')=Ac*Nc = (0.02)(10) = 0.2 8) Incremento = R'-R = 0.2 - 0.17 = 0.03 9) Lmites de la 1a clase clase: Xm'= Xm-I/2 = 1.27-0.03/2= 1.255 XM'= XM+Ac+ una unidad adicional de trabajo = 1.255 + 0.02 + 0.001= 1.276
10) Marca de clase = (LSC + LIC)/2 = (1.255 + 1.276)/2 = 1.266 Como ves en la siguiente tabla, el lmite inferior de la clase 1 (1.255) es el dato ms pequeo de nuestra tabla, el lmite inferior de la clase 2 (1.276) es tambin el limite superior de la clase 1, y tambin lo vamos a hacer coincidir. Los datos de la tabla siempre deben tener una unidad ms de trabajo que los datos originales, es decir: si es 1.27 = se convierte a 1.270 Para calcular el lmite superior de la 2a clase, hacemos LIC+AC=1.276+0.02=1.296
Al tiempo que se efectuan los clculos resulta til completar la siguiente tabla (se obtiene la distribucin de frecuencias):
clase 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 lim inf. Clase lim sup clase frec abs frec relativ frec rel acum marca clase 1.255 1.276 1.296 1.396 1.336 1.356 1.376 1.396 1.416 1.436 1.276 1.296 1.396 1.336 1.356 1.376 1.396 1.416 1.436 1.456 total= 1 4 9 32 28 21 0 4 0 1 100 0.01 0.04 0.09 0.32 0.28 0.21 0.00 0.04 0.00 0.01 0.01 0.05 0.14 0.46 0.74 0.95 0.95 0.99 0.99 1.00 1.266 1.286 1.346 1.366 1.346 1.366 1.386 1.406 1.426 1.446
Donde : LI = limite inferior de clase LS = limite superior de clase M = marca de clase Fa = frecuencia encontrada en cada clase (nmero de datos que caen en esa clase, conteo) Fr = elimnala, no la vamos a ocupar Fac = frecuencia relativa acumulada, que resulta de dividir Fa/n. ejemplo: para la primera clase 2/100 = 0.02 = 0.02 2%
El histograma de abajo est utilizando los lmites inferior y superior en el eje de las x. Tu puedes seguir el mismo proceso que hicimos en clase, usando las marcas de clase para graficar y dando el ancho de clase a cada barra. Aunque por tener fracciones, es tambin ms fcil graficar utilizando los lmites inferiores para graficar como se muestra.
35 30 25 20 histograma 15 poligono
10 5 0 1.266 1.286 1.346 1.366 1.346 1.366 1.386 1.406 1.426 1.446 Estadstica aplicada a la Educacin I pgina 2
35 30 25 20 histograma
15 10 5 0 1.266 1.286 1.346 1.366 1.346 1.366 1.386 1.406 1.426 1.446
poligono
1.00 0.95 0.80 Ttulo del eje 0.74 0.60 0.46 0.40 0.95
0.99
0.99
1.00
Series1
0.20 0.14 0.00 0.05 1.346 1.366 1.346 1.366 1.386 1.406 1.426 1.446
TAREA. Graficar el histograma, polgono de frecuencias, la ojiva de frecuencias. Tambin calcular y graficar en la ojiva de frecuencias la media aritmtica, mediana y moda.
Ejercicio 2: