Ketua Kompetensi Keahlian REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Disusun Oleh : Didan Osman, S.T

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON

SMK MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON
Jl. Syarief Abdurachman 49  (0231) 204397 Kota Cirebon

HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2012 – 2013 telah disyahkan oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Kepala Sekolah pada :

Hari

: ………………………..

Tanggal : ………………………..

Penyusun,

Didan Osman, ST

Disahkan oleh :

Wakil Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Nurani Permatasari, S.Pd

Drs. Dharyatmo Kismono, MA NIP: 19610414 198503 1 015

i

mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK Muhammadiyah Kota Cirebon sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon tahun berikutnya. Wassalamu’alaikum Wr. Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh Swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya. Dengan telah selesainya laporan ini. ii . Akhirnya. sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2012 – 2013 sesuai dengan rencana. 20 Juni 2012 Penyusun. Wb Cirebon. kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung.ST. Wb. Didan Osman.KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr. semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt.

................................................................................................................ ii Daftar Isi ............................................ Tata Tertib Kompetensi Keahlian .............................................................................. E................................................................................................... Pogram Kerja ....... 1 B................................................................................................................................................................................................................................ Latar Belakang ...... 2 Bab II Program Kerja A....................................................... 3 4 7 9 11 Bab III Penutup ...................... iii Bab I Pendahuluan A.................. Tujuan Pembuatan ......................................................................................................................................... C..........................DAFTAR ISI Halaman Judul ............................................................ Uraian Tugas ............................... Kode Etik Kompetensi Keahlian..................................................... 2 C.............................................. Struktur Organisasi ............................................................................................................... Halaman Pengesahan ..................................................................................................... B.......................................................................................... i Kata Pengantar ................................................................................. D......................................... 12 Lampiran iii ............................................................................................................................................. Visi Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian ..

Dalam mewujudkan visi. MISI dan TUJUAN SEKOLAH .BAB I PENDAHULUAN A. Untuk mencapai hal itu maka proses pendidikan dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI. Sebagai acuan dalam menerapkan kurikulum guna kelancaran proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak yang merupakan salah satu unit kerja Dibawah Kepala Sekolah yang ada di SMK Muhammadiyah Kota Cirebon harus menyusun program kerja mulai dari perencanaan. Akuntansi. Multimedia. Latar Belakang SMK Muhammadiyah Kota Cirebon adalah salah satu sekolah swasta yang ada di Kota Cirebon dimana merupakan sekolah baru yang sedang berkembang dan memiliki kompetensi keahlian Reyasa Perangkat Lunak. Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung kelengkapan administrasi SMK Muhammadiyah Kota Cirebon dalam menerapkan sistem manajemen mutu sebagai prasyarat sekolah untuk dapat di akreditasi. misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja atau dunia pendidikan. pelaksanaan dan evaluasi program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing. 1 .

4. Tujuan Sekolah dan Tujuan Kompetensi Keahlian Visi : Terwujudnya siswa yang unggul dan berprestasi untuk menuju SMK berstandar regional. Menjadikan masyarakat tertib damai salam dan bahagia Tujuan Sekolah : 1. Tujuan Pembuatan Program Kerja 1. misi dan tujuan sekolah 2. Menyiapkan siswa memilih karier. 2. Misi. 3. Visi. C. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap professional. Mengembangkan IPTEK. Menyiapkan tenaga tingkat menengah untuk memenuhi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun yang akan datang.B. mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri 3. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak 3. 2. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak 2 . Untuk mendukung tercapainya visi. Tujuan Kompetensi Keahlian Membekali peserta didik dengan keterampilan. pengetahuan dan sikap agar kompeten: 1. nasional dan internasional Misi : 1. Menghasilkan tamatan yang profesional dibidangnya dan berbudi pekerti luhur. mampu bersaing dalam dunia kerja di era globalisasi dan pasar bebas. Menanamkan Iman dan Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

KOMP.Pd 3 . ST Maria Kase. Wali Kelas XII Rekayasa Perangkat Lunak : : : Didan Osman. B. C. S.BAB II PROGRAM KERJA A. D. Ketua Kompetensi Keahlian Wk. Komp Keahlian Bidang Kurikulum Wk. Struktur Orgasnisasi KETUA KOMPETENSI KEAHLIAN WK. Amd Didan Osman. Wali Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak 2. Wali Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak 3. Komp Keahlian Bidang Kesiswaan Wali Kelas 1. KEAHLIAN BIDANG KESISWAAN WALI KELAS A. KEAHLIAN BIDANG KURIKULUM WK. ST : : : Nia Sri Utami. KOMP.

 Wewenang 1. Mengkoordinir guru dan siswa dalam kegiatan perawatan dan pemeliharaan peralatan praktikum dalam program keahlian/ jurusannya 14. taraf serap dll bersama-sama guru. Menyusun kebutuhan bahan praktik. Mengkoordinir tugas MGMP dalam mengoreksi serta mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahlian. Menyusun Program Kerja pada Kompetensi Keahlian yang REKAYASA dipimpinnya ( Bulanan .B. Mendalami dan menganalisis serta mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. guru . 4. inventarisasi peralatan ( sarana prasarana ) di Kompetensi Keahlian. jadwal penggunaan bengkel . Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas lainnya pada Kompetensi Keahliannya. kemajuan siswa . Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru sesuai dengan tugasnya. 10. Membantu pelaksanaan 5K – 7K di Kompetensi Keahliannya 16. Mengkoordinir tugas guru pada Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. 5. 9. PERANGKAT LUNAK 2. peralatan dan keperluan untuk perawatan/ perbaikan di Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. Uraian Tugas URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK SMK MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 1 KETUA KOMPETENSI  Tugas KEAHLIAN 1. 11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan DU/DI atau instansi terkait. 17. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan professional guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian. 13. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek / laboratorium 7. Tahunan ). 6. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 4 . 12. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 15. Mengatur urusan administrasi yang meliputi : Catatan kewajiban siswa . 3. Menyusun serta membuat papan-papan informasi . 8. Membantu pelaksanaan disiplin siswa serta pelaksanaan praktik industri. Membantu pelaksanaan Bimbingan Kejuruan dalam Kompetensi Keahlian. Semester . Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 2.

Membantu ketua kompetensi keahlian dalam menganalisis dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan kompetensi keahliannya 3.NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 3. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 6. Menyusun jadwal kegiatan belajar mengajar pada kompetensi keahliannya 5. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam melaksanakan 5 kejuruan pada kompetensi 2 Wk. Menyusun pembagian tugas guru kejuruan dibawah koordinasi wakil kepala sekolah bidang kurikulum 4. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam meningkatkan kerja sama dengan dunia usaha / dunia industri 10. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program pada Kompetensi Keahliannya 2. 7. Membuat daftar program peningkatan profesi guru sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 5. Mengatur penggunbaan ruang praktek / laboratorium 4. Komp Keahlian Bidang Kurikulum . Membantu ketua kompetensi keahlian dalam penyusunan program kerja pada kompetensi keahlian yang dipimpinnya 2. Mengatur urusan administrasi guru keahliannya 9. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam mengawasi kelancaran proses belajar mengajar pada kompetensi keahliannya 7. 3. Membuat rekapitulasi penampilan mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 6. Membantu memecahkan masalah yang timbul pada Kompetensi Keahliannya  Tanggung Jawab 1. pelaksanaan dan evaluasi kegiatan praktik industri siswa 8. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam perencanaan. Bertanggung jawab atas kebersihan / ketertiban di lingkungan Kompetensi Keahliannya 4. Bertanggung jawab atas disiplin siswa yang berada di Kompetensi Keahliannya 5. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat / kondusif di Kompetensi Keahliannya.  Tugas 1. Bertanggung jawab atas terlaksananya KBM dengan baik di Kompetensi Keahliannya. Mengatasi urusan administrasi sesuai dengan Kompetensi Keahliannya.

Mengatur penempatan siswa pada kegiatan prakerin 6. Menyusun daftar tugas mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 3. 3 Wk. Membantu Ketua kompetensi Keahlian dalam mengkoordinir pelaksanaan seleksi calon penerima bea siswa dan siswa teladan. Mewakili ketua kompetensi keahlian jika tidak berada di tempat 2. Menyusun jadwal kegiatan belajar siswa pada kompetensi keahliannya dibawah koordinasi waksek kurikulum 3. Mengkoordinir perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler pada kompetensi keahliannya 5. Menyusun jadwal pembagian tugas mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 2. Menyiapkan format-format administrasi guru Merencanakan . semester tahunan ) 2. Menyusun program kerja kegiatan 5K pada kompetensi keahliannya dan mengkoordinir pelaksanaannya.NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS supervisi kegiatan belajar mengajar pada kompetensi keahliannya  Wewenang 1. Membina dan mengevaluasi pelaksanaan program 5K kompetensi keahliannya 4. melaksanakan dan mengevalusi kegiatan prakerin siswa 5. 3. Merekapitulasi penampilan mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya  Tanggung Jawab 1. Komp Keahlian Bidang Kesiswaan Mengkordinir penyusunan job sheet  Tugas 1. 4. Menyusun jadwal kegiatan belajar siswa dibawah koordinasi wakasek kurikulum 4. Membantu mengawasi kelancaran kegiatan belajar mengajar kejuruan 6. Mengatur urusan administrasi guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 5. 6 pada . Menyusun program kerja pembinaan siswa pada kompetensi keahliannya ( bulanan .

Menganalisis animo calon siswa yang memasuki kompetensi keahliannya 9. Membina kedisiplinan keahliannya 7. ketertiban. Melakukan pemasaran dan penelusuran tamatan dibawah dan ketertiban siswa pada kompetensi koordinasi wakasek bidang Hubin. 6. Bertanggung jawab atas tersusunnya data-data siswa dan tamatan pada kompetensi keahliannya 4. Bertanggung jawab atas terciptanya ketertiban dan disiplin siswa pada kompetensi keahliannya 3. keindahan. Mengevaluasi pelaksanakan program 5 K pada kompetensi keahliannya 3. 5. Bertanggung jawab atas terlaksananya program kegiatan 5K pada kompetensi keahliannya 2. kekeluargaan ( 5K) pada kompetensi keahliannya 2. Mengkoordinir wali kelas dalam mengatasi permasalahan siswa yang timbul pada kompetensi keahliannya 8. Membina pelaksannan kegiatan ekstra kurikuler pada kompetensi keahliannya 4. Bertanggung jawab atas pembinaan peningkatan kegiatan ekstra kurikuler pada kompetensi keahliannya 7 .  Wewenang 1. Menyusun daftar pembagian tugas siswa dalam kegiatan pemeliharaan keamanan. Mengatasi masalah siswa pada kompetensi keahliannya Mengkoordinir wali kelas dalam penyusunan ranking siswa Melakukan pemasaran dan penelusuran tamatan  Tanggung Jawab 1.NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 6. kebersihan.

Menilai budi pekerti dan tingkah laku siswa yang diasuhnya 7. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP / BK 5. Mengisi serta membagikan raport 9. Memahami karakter siswa yang menjadi asuhannya 7. Membina kelas yang menjadi asuhannya 2. Menyusun program kerja wali kelas 2. Bertanggung jawab atas kebenaran penyelenggaraan administrasi kelas dan ketertiban dalam Bertanggung jawab atas kebersihan kelas dan suasana belajar yang nyaman  Wewenang 1. Memotivasi dan mengawasi siswa dalam pelaksanaan kegiatan 5 K 13. 3. Mengadakan kunjungan (home visit) dan memanggil orang tua siswa yang bermasalah 6. Membina budi pekerti dan disiplin siswa 11. Membantu siswa dalam memecahkan permasalahan yang sedang menghadapinya 8 . Menghubungi orang tua / wali siswa (home visit) untuk lebih mengetahui keadaan siswanya 5. Membuat laporan berkala dan insidentil tentang siswa yang menjadi asuhannya  Tanggung Jawab 1. Mengisi daftar kumpulan nilai 3. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 3. Membantu guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 10. Mengumpulkan nilai hasil evaluasi dari tiap-tiap pengajar dan memasukkannya ke dalam buku daftar kumpulan nilai 8. Mengecek dan merekap daftar kehadiran siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan ekstra kurikuler 14. Membantu siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapinya 12. Mengisi dan menandatangi buku raport siswa 4. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan bimbingan dan pembinaan kelas yang menjadi asuhannya 2. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 4.NO JABATAN 4 Wali Kelas URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS  Tugas 1. Membantu bendaharawan sekolah dalam memperlancar kewajiban pembayaran iuran siswa 6.

Kegiatan Pembelajaran dan Jenis Penilaian √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 Peningkatan pengembangan silabus Adanya IHT tentang penjabaran SK/KD menjadi Indikator. dan pemantapan kurikulum Terlaksananya sosialisasi kurikulum yang berlaku kepada seluruh warga sekolah (guru. Materi Pembelajaran. TU. dan siswa) Terlaksananya kegiatan monitoring dan evalusi keterlaksanaan kurikulum dengan menggunakan instrument monitoring dan evalusi yang berlaku Adanya IHT tentang Mengkaji substansi SK/ KD pada Standar Isi Adanya IHT tentang pemetaan Standar Isi untuk analisis SK/ KD 7 8 5 √ 6 Ket 1 Peningkatan pengembangan Kurikulum Sosialisasi kurikulum ke warga sekolah Monitoring dan evaluasi keterlaksanaan kurikulum Mengkaji substansi SK/ KD pada Standar Isi Melakukan pemetaan Standar Isi untuk analisis SK/ KD Melakukan penjabaran SK/KD menjadi Indikator. review.C. Materi Pembelajaran. revisi. finalisasi. Kegiatan Pembelajaran dan Jenis Penilaian √ √ 9 . Program Kerja Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4 NO Program Uraian Kegiatan Menyusun kurikulum yang akan diterapkan tahun pelajaran 2013/2014 Indikator Kinerja Adanya penyusunan draf.

dan pemantapan kurikulum muatan lokal Terlaksananya sosialisasi kurikulum muatan lokal yang berlaku kepada seluruh warga sekolah (guru. reviu.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Terlaksananya program peningkatan pembinaan siswa dalam mengikuti LKS. dan siswa) 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket Peningkatan pembinaan siswa dalam mengikuti LKS √ √ √ √ 3 Peningkatan prestasi bidang akademik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Melaksanakan bimbingan belajar mandiri untuk siswa kelas XII √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 Peningkatan pengembangan kurikulum muatan lokal Menyusun kurikulum muatan lokal yang akan diterapkan tahun pelajaran 2013/2014 Sosialisasi kurikulum muatan lokal ke warga sekolah √ √ √ √ √ 10 . TU. Adanya upaya peningkatan motivasi belajar siswa c. finalisasi. Adanya program pengayaan untuk mata diklat tertentu yang dianggap sulit b. Terlaksanya program pengayaan/ tambahan jam tatap muka utk mata diklat tertentu yang dianggap sulit Adanya penyusunan draf. yang meliputi:  Intensifikasi program pembinaan/ latihan  Seleksi internal   Pembinaan calon peserta  Mengikuti seleksi tingkat Kota Cirebon dan propinsi a. revisi.

mendorong partisipasi aktif siswa dan menerapkan TIK  Adanya hasil pemetaan bahan ajar berdasarkan peta kompetensi sesuai dengan kompetensi keahlian  Tersusunnya bahan ajar sesuai kompetensi keahlian  Tersusunya bahan ajar produktif berbasis multimedia 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket √ √ √ √ √ √ 5 Peningkatan Penyiapan Perangkat Pembelajaran Mengembangkan RPP untuk tiap mata pelajaran dari silabus oleh setiap Guru melalui forum MGMP sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 Mengembangkan bahan ajar untuk mata pelajaran produktif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 .NO Program Uraian Kegiatan Monitoring dan evaluasi keterlaksanaan kurikulum muatan lokal Indikator Kinerja Terlaksananya monitoring dan evalusi keterlaksanaan kurikulum muatan lokal dengan instrument monitoring dan evalusi yang berlaku  Adanya RPP yang dikembangkan dari silabus oleh setiap guru paling luas mencakup satu KD yang terdiri atas satu atau beberapa indicator untuk satu kali pertemuan atau lebih  Penyusunan RPP sudah memperhatikan prinsip perbedaan individu siswa.

yaitu: perencanaan. pelaksanaan. penilaian dan tindak lanjut melalui forum MGMP sekolah Tersusunnya jadwal Pembagian tugas tenaga pendidik dibidang pengajaran  Analisis kebutuhan peralatan dan bahan praktik tiap kompetensi keahlian  Penyusunan dan pengajuan proposal kebutuhan ke instansi terkait  Pemenuhan keterersediaan peralatan praktik sesuai dgn kebutuhan  Pemenuhan ketersediaan bahan praktik sesuai kebutuhan  Analisis kebutuhan peralatan penunjang pembelajaran  Penyusunan dan pengajuan proposal kebutuhan ke instansi terkait 12 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket 7 Peningkatan Pelaksanaan proses pembelajaran Mengembangkan perangkat pembelajaran √ √ √ √ Pembagian tugas tenaga pendidik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terwujudnya standar 8 sarana prasarana untuk praktikum siswa Pemenuhan kebutuhan peralatan praktik 9 Pemenuhan kebutuhan fasilitas penunjang pembelajaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ .NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Terlaksananya pengembangan perangkat pembelajaran yang menerapkan 4 (empat) persyaratan.

Penyesuaian fungsi lay out c.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Penambahan peralatan media pembelajaran 7 √ 8 √ √ √ √ 9 √ √ √ √ Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √ 5 √ 6 √ Ket  Pengadaan alat-alat tulis kantor  √  Pengadaan alat-alat Olah raga  Penambahan buku-buku literatur kepustakaan  Membangun Website sbg sarana promosi & informasi a. Pemeliharan dan perbaikan infrastruktur  Pemeliharaan dan perbaikan instalasi air  Pemeliharaan dan perbaikan instalasi listrik  Pemeliharaan dan perbaikan petamanan a. Penataan lay out laborat b. Penataan peralatan kantor a. Penataan peralatan di lab d. Pengembangan Struktur Organisasi Sekolah yang meliputi: 11 Struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah Pengembangan struktur organisasi  Struktur organisasi SMK Muhammadiyah Cirebon  Struktur organisasi Program Keahlian 13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Merelay out peralatan 10 Terwujudnya kelengkapan prasarana dan sarana Pemeliharaan dan perawatan fasilitas pendidikan dan pelatihan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ .

Administrasi Keuangan e.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Struktur Organisasi Tata Usaha Sekolah  Struktur Organisasi IPM  Struktur Organisasi Komite Sekolah b. Adanya pengembangan perangkat seleksi PSB 14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13 Terlaksananya rencana kerja bidang kesiswaan Pengembangan sistem penerimaan siswa baru . Adanya persiapan pelaksanaan kegiatan berdasarkan program 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 6 Ket √ √ √ √ √ √ Melaksanakan rencana operasional b. Administrasi Kesiswaan d. Administrasi Sertifikasi g. Deskrisi tugas  Uraian tugas  Wewenang  Tanggungjawab a. Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan 12 Pelaksanaan kegiatan sekolah Pengembangan sistem pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan a. Administrasi Sarana Prasarana f. Tersusunnya pedomaan PSB b. Administrasi persuratan dan kearsipan b. Terlaksananya kegiatan sesuai rencana/ program c. Administrasi Kerjasama industri a. Administrasi Kepegawaian c.

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja c. Adanya peningkatan upaya promosi pengembangan sekolah d. serta Standar Proses dan Standar Penilaian √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terwujudnya pelaksanaan rencana kerja ran bidang 14 kurikulum dan kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 . Terlaksananya seleksi PSB e. Pelaksanaan Masa Orientasi Peserta Didik (MOPD) Terlaksananya program peningkatan pembinaan prestasi unggulan siswa yang meliputi: 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ 5 √ √ √ √ 6 √ √ √ √ Ket Peningkatan pembinaan prestasi unggulan  Intensifikasi program pembinaan/ latihan  Seleksi internal   Pembinaan calon peserta  Mengikuti seleksi tingkat Kota Cirebon dan propinsi Terlaksananya kegiatan pembelajaran didasarkan pada Standar Kompetensi Lulusan. Daftar ulang calon siswa yang diterima f. Standar Isi. dan peraturan pelaksanaannya.

klarifikasi capaian ketuntasan yang direncanakan. dan dokumentasi √ √ Peningkatan Iklim Kerja a.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket Penilaian hasil belajar Terlaksananya pelaksanaan penilaian hasil belajar untuk seluruh kelompok mata pelajaran. dan kegembiraan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 Terlaksananya rencana kerja budaya dan lingkungan sekolah Pembinaan IMTAQ  Membudayakan tadarus Al Qur’an pada awal pembelajaran selama ± 15 menit  Membudayakan pelaksanaan sholat dhuhur berjamaah  Menyelenggarakan semacam pesantren kilat pada bulan Ramadlan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 . kebersamaan. kekeluargaan. pertimbangan kenaikan kelas atau kelulusan. untuk menjadi bahan program remedial. Mengembangkan suasana keterbukaan. laporan kepada pihak yang memerlukan. dan membuat catatan keseluruhan.

orang tua/ wali. ko-mite sekolah dalam peningka tan kualitas sekolah a. Pengintegrasian PLH dalam proses pembelajaran Pengintegrasian PLH dalam proses pembelajaran b. Penyusunan data dunia usaha dan dunia industri yang relevan b. Peningkatan konsolidasi de ngan pengurus Komite Sekolah b. Adanya jalinan hubungan dgn DU/DI melalui MOU √ √ √ √ √ Pemetaan Potensi Wilayah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 Terlaksananya peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah Meningkatkan dukungan masyarakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Peningkatan hubungan kerjasama dengan DU/DI √ √ √ √ √ 17 . Penyediaan referensi tentang pengelolaan lingkungan a. Adanya usaha penjajagan kerjasama dgn DU/DI pada tingkat lokal dan Nasional b. Meningkatkan jalinan hubungan kerjasama dengan masyarakat.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja 7 8 √ √ √ √ 9 √ √ √ √ Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ 6 √ √ √ √ Ket  Menyelenggarakan kegiatan √ peringatan hari besar keagamaan a. Pengintegrasian PLH dalam pelaksanaan ekstrakurikuler c. Penyusunan data DU/ DI yang menyelenggarakan program diklat a.

Adanya usaha penjajagan pemasaran lulusan  Terlaksananya pengembangan kompetensi personal melalui kegiatan pelatihan  Terlaksananya pengembangan Paket Aplikasi Sekolah   Terlaksananya Pengadaan prasarana dan sarana pendukung pengelolaan sistem informasi managemen (majalah dan software)  Adanya pengembangan sistem evaluasi pembelajaran  Tersedianya format-format penilaian pembelajaran  Tersedianya perangkat evaluasi pembelajaran  Adanya penggandaan program kerja penilaian 18 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ 5 √ √ 6 Ket √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Pengembangan Paket Aplikasi 17 Terlaksananya Pengembangan sistem informasi managemen Pengadaan prasarana dan sarana pendukung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 18 Pengembangan Perangkat Penilaian Penyusunan program kerja penilaian Sosialisasi program kerja penilaian .NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja c. Adanya upaya terpenuhinya tempat prakerin siswa d. Adanya usaha penjajagan kerjasama magang siswa dan guru dgn DU/DI f. Adanya guru pembimbing/ instruktor di industri e.

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Terlaksananya sosialisasi program kerja penilaian ke seluruh guru  Adanya tim pokja uji kompetensi beserta uraian tugasnya 7 8 9 √ Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ 5 6 √ Ket √ √ Uji Kompetensian Akhir Semester (UAS)tertengah semester gasal  Tersedianya perangkat kegiatan uji kompetensi  Terlaksananya uji kompetensi yang diselenggarakan bersama DU/ DI yang relevan  Adanya tim pokja Ujian Nasional beserta uraian tugasnya  Tersedianya perangkat kegiatan Ujian Nasional  Terlaksananya kegiatan Ujian Nasional secara baik dan tertib mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku  Adanya tim pokja Ujian Akhir Sekolah beserta uraian tugasnya  Tersedianya perangkat kegiatan Ujian Akhir Sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Ujian Nasional (UN) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Ujian Akhir Sekolah 19 .

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Terlaksananya kegiatan Ujian Akhir Sekolah secara baik dan tertib mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku  Sekolah melakukan pengujian pelaksanaan praktek kerja industry (prakerin) secara baik dan akuntabel  Terlaksananya pembelajaran remedial dan pengayaan secara terprogram pada seluruh mata pelajaran  Terlaksananya sosialisasi Pedoman Teknis Ujian nasional secara baik kepada seluruh warga sekolah dan orang tua/ wali siswa kelas 3  Terlaksananya Pemetaan Standar Kompetensi Lulusan dari tiap kompetensi keahlian 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket √ √ √ Ujian Prakerin √ Pembelajaran remedial dan pengayaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 19 Peningkatan Hasil Penilaian Sosialisasi Pedoman Teknis Ujian nasional √ Pemetaan Standar Kompetensi Lulusan √  Terwujudnya Perangkat Ujian Perangkat Ujian Nasional dan ujian sekolah secara Nasional dan sekolah lengkap √ √ √ 20 .

Tidak membawa barang-barang yang tidak diperlukan untuk kegiatan sekolah ( CD. celana pinsil. 2. Komik. 2. Pasal Aksesoris 1. 4. Pasal Umum 1. Seluruh anggota badan Bebas dari tato (Permanent atau Temporary) Bebas dari tindikan. rok diatas mata kaki. 3. 3. Menggunakan seragam sekolah lengkap (Dasi. 6. Tidak menginjak bagian belakang sepatu. Menggunakan sepatu model warrior warna hitam. Pasal Absensi 1. Koridor Sekolah. 7. VCD. Handphone hanya digunakan pada waktu istirahat. kecuali anting untuk siswi Tidak membawa senjata tajam. Pakaian Seragam siswa wajib di masukkan kedalam celana ( tidak keluar) Bagi Siswi dilarang mengendurkan/melepas jilbab di tempat terbuka pada lingkungan sekolah (Kelas. 2. Pasal Seragam 1. D. dll) 5. Aksesoris wanita hanya di izinkan untuk siswi. Dilarang memakai perhiasan atau membawa barang berharga ke lingkungan sekolah. senjata api dan senjata berbahaya ke dalam lingkungan sekolah dan selama masih menggunakan seragam sekolah. Ikat Pinggang warna hitam dengan kepala standar. Halaman. 3. dll) 3. Seluruh siswa – siswi wajib mentaati peraturan yang berlaku. tidak untuk siswa E. 4. (misal : telp penting dari orang tua). Maksimum terlambat adalah 3x pada setiap bulannya. Kecuali keadaan darurat dan mendapat izin dari guru mata pelajaran. Menggunakan pakaian seragam yang sesuai selama berada di lingkungan sekolah(Tidak ketat. 2. 5. B. kaus kaki putih pada hari senin-kamis dan sepatu bebas warna hitam untuk hari jum’at dan sabtu 6. Tata tertib siswa program keahlian A. C. Rambut harus di potong rapih. Kuku tangan harus bersih dari pewarna.D. Attribut Sekolah. Sekolah tidak bertanggung jawab atas hilangnya barang tersebut. tali sepatu putih. Minimum jumlah kehadiran per bulan adalah 90 % Tidak ada toleransi atas keterlambatan masuk jam pelajaran. Pasal Kerapihan dan ketertiban 1. dll ) 21 . panjang maximum 5 cm Rambut harus bersih dari pewarna.

Pasal Perizinan 1. dll). Peraturan ini akan selalu update secara periodik dan pemberlakuan langsung. Tindakan penanganan siswa 1. Keterangan izin harus menyertakan surat resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk sekolah serta surat harus dapat di pertanggung jawabkan. puskesmas. 2. 2. Tidak terlibat menjadi anggota sindikat kejahatan apapun (pencurian. 4. Siswi wajib membawa peralatan sholat. G. 3. baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah 2. Tidak mengkonsumsi zat adiktif / narkoba selama menjadi siswa smk muhammadiyah kota cirebon. Siswa wajib melaksanakan sholat duhur berjamaah di sekolah. Orang tua dapat menghubungi wali kelas atau sekolah pada saat siswa tidak masuk sekolah. Tidak terlibat dalam perkelahian. Teguran langsung terhadap siswa yang bersangkutan. klinik. 4. Dan pada saat keluar kelas harus menggunakan tanda izin keluar kelas H. Teguran keras terhadap siswa yang bersangkutan. Siswa wajib membawa peci warna hitam setiap hari senin.F. Hanya boleh ada 2 orang yang izin keluar kelas pada saat jam pelajaran berlangsung. Keterangan sakit tanpa surat resmi dari instansi yang berwenang. Pasal tambahan 1. Keterangan sakit harus resmi dari instansi yang berwenang (rumah sakit. dll) Tidak terlibat menjadi anggota geng motor Khusus pelanggaran pada seluruh pasal kriminal ini langsung di tangani pada butir 4 tindakan penanganan siswa dan bila memungkinkan akan berlanjut oleh pihak kepolisian. 2. Pasal obat-obatan dan zat psikotropika 1. Siswa dianjurkan untuk membawa bekal makanan. 3. harus menyertakan surat resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk sekolah serta surat harus dapat di pertanggung jawabkan. 22 . I. 5. Orang tua dapat menghubungi wali kelas atau sekolah pada saat siswa tidak masuk sekolah. Tidak merokok dan membawa rokok selama berada di lingkungan sekolah dan selama masih menggunakan seragam sekolah 2. perampokan. 3. Pasal kriminal 1. Khusus kasus ini langsung ditangani oleh pihak berwajib dan butir 5 tindak lanjut pelanggaran.

3. Kode Etik program Keahlian Kami siswa Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon Berjanji: 1. Bekerja keras. Bersungguh-sungguh dalam menuntut Ilmu 5. 5. Mengembalikan siswa kepada orang tua. Mengamalkan Pancasila dan UUD 1945 di kehidupan sehari-hari 3. tata tertib sekolah. Senantiasa akan menjalankan peraturan akademik. Siap menjadi kader muhammadiyah dan bangsa 23 . dan tata tertib program keahlian Rekayasa Perangkat Lunak untuk membentuk kedisiplinan diri 8. Tindakan fisik terhadap siswa yang bersangkutan. E. Berjuang Menegakkan ajaran Islam 2. 4. Senantiasa akan mengembangkan diri di bidang Teknologi dan Informasi Komunikasi dalam rangka membentuk calon tenaga madya di bidang Rekayasa Perangkat Lunak 9. mandiri dan berprestasi 6. Hormat Terhadap Orang Tua dan Guru 4. Pemanggilan Orang tua sebanyak 2x dan Perjanjian perbaikan sikap. Menjunjung tinggi nama baik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak 7.

pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak . perencanaan. Dalam realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal tim dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Muhammadiyah Kota Cirebon sesuai dengan tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses KBM dan tercapainya Visi.BAB III PENUTUP Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon yang telah tersusun ini akan dapat menjadi acuan dalam perencanaan. atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan. Akhirnya. pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoii usaha serta ibadah kita. amiin. 24 . Misi dan Tujuan Sekolah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful