Ketua Kompetensi Keahlian REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Disusun Oleh : Didan Osman, S.T

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON

SMK MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON
Jl. Syarief Abdurachman 49  (0231) 204397 Kota Cirebon

HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2012 – 2013 telah disyahkan oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Kepala Sekolah pada :

Hari

: ………………………..

Tanggal : ………………………..

Penyusun,

Didan Osman, ST

Disahkan oleh :

Wakil Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Nurani Permatasari, S.Pd

Drs. Dharyatmo Kismono, MA NIP: 19610414 198503 1 015

i

sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon Tahun Pelajaran 2012 – 2013 sesuai dengan rencana. Wb Cirebon. Akhirnya. semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt. kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung. ii .ST.KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr. Wb. Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh Swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya. Didan Osman. 20 Juni 2012 Penyusun. Wassalamu’alaikum Wr. mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK Muhammadiyah Kota Cirebon sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon tahun berikutnya. Dengan telah selesainya laporan ini.

................ iii Bab I Pendahuluan A............................................................ 2 Bab II Program Kerja A... Visi Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian ............. Tata Tertib Kompetensi Keahlian ........................... D................ ii Daftar Isi ................................ 12 Lampiran iii ........... Tujuan Pembuatan .................................................................................................................................................................. Struktur Organisasi ................................................................................................................................................................................................................................................... 3 4 7 9 11 Bab III Penutup ....................................................................... Latar Belakang ............. E................................................................................................................................................................ Uraian Tugas ..................................... 2 C..................................................................................... 1 B.................... C...... Kode Etik Kompetensi Keahlian............ Pogram Kerja ............................................................................................... i Kata Pengantar ..............................................................................................................................................................DAFTAR ISI Halaman Judul .......................................................................................................................................................................... Halaman Pengesahan ....................................................................................................................................................... B........................

Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung kelengkapan administrasi SMK Muhammadiyah Kota Cirebon dalam menerapkan sistem manajemen mutu sebagai prasyarat sekolah untuk dapat di akreditasi. Sebagai acuan dalam menerapkan kurikulum guna kelancaran proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak yang merupakan salah satu unit kerja Dibawah Kepala Sekolah yang ada di SMK Muhammadiyah Kota Cirebon harus menyusun program kerja mulai dari perencanaan. 1 . Latar Belakang SMK Muhammadiyah Kota Cirebon adalah salah satu sekolah swasta yang ada di Kota Cirebon dimana merupakan sekolah baru yang sedang berkembang dan memiliki kompetensi keahlian Reyasa Perangkat Lunak. MISI dan TUJUAN SEKOLAH . Akuntansi. Multimedia. Untuk mencapai hal itu maka proses pendidikan dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI.BAB I PENDAHULUAN A. Dalam mewujudkan visi. misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja atau dunia pendidikan. pelaksanaan dan evaluasi program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing.

Menyiapkan tenaga tingkat menengah untuk memenuhi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun yang akan datang. 4. Tujuan Sekolah dan Tujuan Kompetensi Keahlian Visi : Terwujudnya siswa yang unggul dan berprestasi untuk menuju SMK berstandar regional. nasional dan internasional Misi : 1. 2. Tujuan Kompetensi Keahlian Membekali peserta didik dengan keterampilan. Mengembangkan IPTEK. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak 3. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap professional. pengetahuan dan sikap agar kompeten: 1. mampu bersaing dalam dunia kerja di era globalisasi dan pasar bebas. Menjadikan masyarakat tertib damai salam dan bahagia Tujuan Sekolah : 1. Misi. Visi. 3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak 2 . Menyiapkan siswa memilih karier. Menanamkan Iman dan Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Untuk mendukung tercapainya visi. Menghasilkan tamatan yang profesional dibidangnya dan berbudi pekerti luhur. C. misi dan tujuan sekolah 2. Tujuan Pembuatan Program Kerja 1. 2.B. mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri 3.

Komp Keahlian Bidang Kurikulum Wk. ST : : : Nia Sri Utami. C.Pd 3 . Wali Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak 2.BAB II PROGRAM KERJA A. Wali Kelas XII Rekayasa Perangkat Lunak : : : Didan Osman. Wali Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak 3. B. S. KOMP. KOMP. KEAHLIAN BIDANG KESISWAAN WALI KELAS A. Ketua Kompetensi Keahlian Wk. KEAHLIAN BIDANG KURIKULUM WK. Amd Didan Osman. Komp Keahlian Bidang Kesiswaan Wali Kelas 1. ST Maria Kase. Struktur Orgasnisasi KETUA KOMPETENSI KEAHLIAN WK. D.

Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru sesuai dengan tugasnya. Tahunan ). inventarisasi peralatan ( sarana prasarana ) di Kompetensi Keahlian. taraf serap dll bersama-sama guru. Membantu pelaksanaan 5K – 7K di Kompetensi Keahliannya 16. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek / laboratorium 7. kemajuan siswa . 9. 10.  Wewenang 1. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan professional guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian. Menyusun Program Kerja pada Kompetensi Keahlian yang REKAYASA dipimpinnya ( Bulanan . Uraian Tugas URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK SMK MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 1 KETUA KOMPETENSI  Tugas KEAHLIAN 1. 6. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 15. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan DU/DI atau instansi terkait. Membantu pelaksanaan Bimbingan Kejuruan dalam Kompetensi Keahlian. Mengatur urusan administrasi yang meliputi : Catatan kewajiban siswa . 3. Semester . peralatan dan keperluan untuk perawatan/ perbaikan di Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. jadwal penggunaan bengkel . PERANGKAT LUNAK 2. Menyusun serta membuat papan-papan informasi . 12. 17. Mengkoordinir tugas guru pada Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. 11. 8. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas lainnya pada Kompetensi Keahliannya. Mendalami dan menganalisis serta mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. Membantu pelaksanaan disiplin siswa serta pelaksanaan praktik industri. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 2. guru . 5. Menyusun kebutuhan bahan praktik. Mengkoordinir guru dan siswa dalam kegiatan perawatan dan pemeliharaan peralatan praktikum dalam program keahlian/ jurusannya 14. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 4 . Mengkoordinir tugas MGMP dalam mengoreksi serta mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahlian. 4. 13.B.

Bertanggung jawab atas disiplin siswa yang berada di Kompetensi Keahliannya 5. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam perencanaan. Membantu memecahkan masalah yang timbul pada Kompetensi Keahliannya  Tanggung Jawab 1. Menyusun pembagian tugas guru kejuruan dibawah koordinasi wakil kepala sekolah bidang kurikulum 4. 7. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam melaksanakan 5 kejuruan pada kompetensi 2 Wk.NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 3. Bertanggung jawab atas terlaksananya KBM dengan baik di Kompetensi Keahliannya. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat / kondusif di Kompetensi Keahliannya.  Tugas 1. Menyusun jadwal kegiatan belajar mengajar pada kompetensi keahliannya 5. Bertanggung jawab atas kebersihan / ketertiban di lingkungan Kompetensi Keahliannya 4. Mengatur penggunbaan ruang praktek / laboratorium 4. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam menganalisis dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan kompetensi keahliannya 3. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 6. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam penyusunan program kerja pada kompetensi keahlian yang dipimpinnya 2. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam mengawasi kelancaran proses belajar mengajar pada kompetensi keahliannya 7. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program pada Kompetensi Keahliannya 2. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam meningkatkan kerja sama dengan dunia usaha / dunia industri 10. Mengatasi urusan administrasi sesuai dengan Kompetensi Keahliannya. pelaksanaan dan evaluasi kegiatan praktik industri siswa 8. Membuat daftar program peningkatan profesi guru sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 5. 3. Membuat rekapitulasi penampilan mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 6. Mengatur urusan administrasi guru keahliannya 9. Komp Keahlian Bidang Kurikulum .

Mengatur penempatan siswa pada kegiatan prakerin 6. Mewakili ketua kompetensi keahlian jika tidak berada di tempat 2. Komp Keahlian Bidang Kesiswaan Mengkordinir penyusunan job sheet  Tugas 1.NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS supervisi kegiatan belajar mengajar pada kompetensi keahliannya  Wewenang 1. Mengatur urusan administrasi guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 5. 3. Membantu mengawasi kelancaran kegiatan belajar mengajar kejuruan 6. Membina dan mengevaluasi pelaksanaan program 5K kompetensi keahliannya 4. 4. Menyusun daftar tugas mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 3. Membantu Ketua kompetensi Keahlian dalam mengkoordinir pelaksanaan seleksi calon penerima bea siswa dan siswa teladan. Merekapitulasi penampilan mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya  Tanggung Jawab 1. 3 Wk. melaksanakan dan mengevalusi kegiatan prakerin siswa 5. Menyusun program kerja pembinaan siswa pada kompetensi keahliannya ( bulanan . Menyusun jadwal kegiatan belajar siswa pada kompetensi keahliannya dibawah koordinasi waksek kurikulum 3. 6 pada . semester tahunan ) 2. Menyusun program kerja kegiatan 5K pada kompetensi keahliannya dan mengkoordinir pelaksanaannya. Mengkoordinir perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler pada kompetensi keahliannya 5. Menyiapkan format-format administrasi guru Merencanakan . Menyusun jadwal kegiatan belajar siswa dibawah koordinasi wakasek kurikulum 4. Menyusun jadwal pembagian tugas mengajar guru kejuruan pada kompetensi keahliannya 2.

Membina kedisiplinan keahliannya 7. Bertanggung jawab atas terlaksananya program kegiatan 5K pada kompetensi keahliannya 2. 6.  Wewenang 1. Menganalisis animo calon siswa yang memasuki kompetensi keahliannya 9. Bertanggung jawab atas terciptanya ketertiban dan disiplin siswa pada kompetensi keahliannya 3. Membina pelaksannan kegiatan ekstra kurikuler pada kompetensi keahliannya 4. Bertanggung jawab atas tersusunnya data-data siswa dan tamatan pada kompetensi keahliannya 4. Mengkoordinir wali kelas dalam mengatasi permasalahan siswa yang timbul pada kompetensi keahliannya 8.NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 6. Bertanggung jawab atas pembinaan peningkatan kegiatan ekstra kurikuler pada kompetensi keahliannya 7 . kebersihan. ketertiban. Melakukan pemasaran dan penelusuran tamatan dibawah dan ketertiban siswa pada kompetensi koordinasi wakasek bidang Hubin. Menyusun daftar pembagian tugas siswa dalam kegiatan pemeliharaan keamanan. Mengevaluasi pelaksanakan program 5 K pada kompetensi keahliannya 3. Mengatasi masalah siswa pada kompetensi keahliannya Mengkoordinir wali kelas dalam penyusunan ranking siswa Melakukan pemasaran dan penelusuran tamatan  Tanggung Jawab 1. keindahan. 5. kekeluargaan ( 5K) pada kompetensi keahliannya 2.

Memotivasi dan mengawasi siswa dalam pelaksanaan kegiatan 5 K 13. Membantu siswa dalam memecahkan permasalahan yang sedang menghadapinya 8 . Mengumpulkan nilai hasil evaluasi dari tiap-tiap pengajar dan memasukkannya ke dalam buku daftar kumpulan nilai 8. Menyusun program kerja wali kelas 2. Membina budi pekerti dan disiplin siswa 11. Membuat laporan berkala dan insidentil tentang siswa yang menjadi asuhannya  Tanggung Jawab 1. 3. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 3. Mengisi daftar kumpulan nilai 3. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan bimbingan dan pembinaan kelas yang menjadi asuhannya 2. Menghubungi orang tua / wali siswa (home visit) untuk lebih mengetahui keadaan siswanya 5. Membantu guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 10. Membantu bendaharawan sekolah dalam memperlancar kewajiban pembayaran iuran siswa 6. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP / BK 5. Bertanggung jawab atas kebenaran penyelenggaraan administrasi kelas dan ketertiban dalam Bertanggung jawab atas kebersihan kelas dan suasana belajar yang nyaman  Wewenang 1. Mengecek dan merekap daftar kehadiran siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan ekstra kurikuler 14. Mengisi serta membagikan raport 9. Membantu siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapinya 12. Menilai budi pekerti dan tingkah laku siswa yang diasuhnya 7.NO JABATAN 4 Wali Kelas URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS  Tugas 1. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 4. Mengadakan kunjungan (home visit) dan memanggil orang tua siswa yang bermasalah 6. Mengisi dan menandatangi buku raport siswa 4. Memahami karakter siswa yang menjadi asuhannya 7. Membina kelas yang menjadi asuhannya 2.

dan pemantapan kurikulum Terlaksananya sosialisasi kurikulum yang berlaku kepada seluruh warga sekolah (guru. Kegiatan Pembelajaran dan Jenis Penilaian √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 Peningkatan pengembangan silabus Adanya IHT tentang penjabaran SK/KD menjadi Indikator. TU. Kegiatan Pembelajaran dan Jenis Penilaian √ √ 9 . Program Kerja Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4 NO Program Uraian Kegiatan Menyusun kurikulum yang akan diterapkan tahun pelajaran 2013/2014 Indikator Kinerja Adanya penyusunan draf. dan siswa) Terlaksananya kegiatan monitoring dan evalusi keterlaksanaan kurikulum dengan menggunakan instrument monitoring dan evalusi yang berlaku Adanya IHT tentang Mengkaji substansi SK/ KD pada Standar Isi Adanya IHT tentang pemetaan Standar Isi untuk analisis SK/ KD 7 8 5 √ 6 Ket 1 Peningkatan pengembangan Kurikulum Sosialisasi kurikulum ke warga sekolah Monitoring dan evaluasi keterlaksanaan kurikulum Mengkaji substansi SK/ KD pada Standar Isi Melakukan pemetaan Standar Isi untuk analisis SK/ KD Melakukan penjabaran SK/KD menjadi Indikator.C. revisi. finalisasi. Materi Pembelajaran. Materi Pembelajaran. review.

reviu. finalisasi.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Terlaksananya program peningkatan pembinaan siswa dalam mengikuti LKS. TU. yang meliputi:  Intensifikasi program pembinaan/ latihan  Seleksi internal   Pembinaan calon peserta  Mengikuti seleksi tingkat Kota Cirebon dan propinsi a. dan pemantapan kurikulum muatan lokal Terlaksananya sosialisasi kurikulum muatan lokal yang berlaku kepada seluruh warga sekolah (guru. Adanya upaya peningkatan motivasi belajar siswa c. revisi. Adanya program pengayaan untuk mata diklat tertentu yang dianggap sulit b. dan siswa) 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket Peningkatan pembinaan siswa dalam mengikuti LKS √ √ √ √ 3 Peningkatan prestasi bidang akademik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Melaksanakan bimbingan belajar mandiri untuk siswa kelas XII √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 Peningkatan pengembangan kurikulum muatan lokal Menyusun kurikulum muatan lokal yang akan diterapkan tahun pelajaran 2013/2014 Sosialisasi kurikulum muatan lokal ke warga sekolah √ √ √ √ √ 10 . Terlaksanya program pengayaan/ tambahan jam tatap muka utk mata diklat tertentu yang dianggap sulit Adanya penyusunan draf.

mendorong partisipasi aktif siswa dan menerapkan TIK  Adanya hasil pemetaan bahan ajar berdasarkan peta kompetensi sesuai dengan kompetensi keahlian  Tersusunnya bahan ajar sesuai kompetensi keahlian  Tersusunya bahan ajar produktif berbasis multimedia 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket √ √ √ √ √ √ 5 Peningkatan Penyiapan Perangkat Pembelajaran Mengembangkan RPP untuk tiap mata pelajaran dari silabus oleh setiap Guru melalui forum MGMP sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 Mengembangkan bahan ajar untuk mata pelajaran produktif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 .NO Program Uraian Kegiatan Monitoring dan evaluasi keterlaksanaan kurikulum muatan lokal Indikator Kinerja Terlaksananya monitoring dan evalusi keterlaksanaan kurikulum muatan lokal dengan instrument monitoring dan evalusi yang berlaku  Adanya RPP yang dikembangkan dari silabus oleh setiap guru paling luas mencakup satu KD yang terdiri atas satu atau beberapa indicator untuk satu kali pertemuan atau lebih  Penyusunan RPP sudah memperhatikan prinsip perbedaan individu siswa.

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Terlaksananya pengembangan perangkat pembelajaran yang menerapkan 4 (empat) persyaratan. yaitu: perencanaan. pelaksanaan. penilaian dan tindak lanjut melalui forum MGMP sekolah Tersusunnya jadwal Pembagian tugas tenaga pendidik dibidang pengajaran  Analisis kebutuhan peralatan dan bahan praktik tiap kompetensi keahlian  Penyusunan dan pengajuan proposal kebutuhan ke instansi terkait  Pemenuhan keterersediaan peralatan praktik sesuai dgn kebutuhan  Pemenuhan ketersediaan bahan praktik sesuai kebutuhan  Analisis kebutuhan peralatan penunjang pembelajaran  Penyusunan dan pengajuan proposal kebutuhan ke instansi terkait 12 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket 7 Peningkatan Pelaksanaan proses pembelajaran Mengembangkan perangkat pembelajaran √ √ √ √ Pembagian tugas tenaga pendidik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terwujudnya standar 8 sarana prasarana untuk praktikum siswa Pemenuhan kebutuhan peralatan praktik 9 Pemenuhan kebutuhan fasilitas penunjang pembelajaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ .

Penataan peralatan di lab d. Penataan lay out laborat b. Pengembangan Struktur Organisasi Sekolah yang meliputi: 11 Struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah Pengembangan struktur organisasi  Struktur organisasi SMK Muhammadiyah Cirebon  Struktur organisasi Program Keahlian 13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Merelay out peralatan 10 Terwujudnya kelengkapan prasarana dan sarana Pemeliharaan dan perawatan fasilitas pendidikan dan pelatihan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ . Pemeliharan dan perbaikan infrastruktur  Pemeliharaan dan perbaikan instalasi air  Pemeliharaan dan perbaikan instalasi listrik  Pemeliharaan dan perbaikan petamanan a. Penataan peralatan kantor a.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Penambahan peralatan media pembelajaran 7 √ 8 √ √ √ √ 9 √ √ √ √ Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √ 5 √ 6 √ Ket  Pengadaan alat-alat tulis kantor  √  Pengadaan alat-alat Olah raga  Penambahan buku-buku literatur kepustakaan  Membangun Website sbg sarana promosi & informasi a. Penyesuaian fungsi lay out c.

Administrasi Keuangan e. Administrasi Kesiswaan d. Administrasi Sertifikasi g. Adanya persiapan pelaksanaan kegiatan berdasarkan program 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 6 Ket √ √ √ √ √ √ Melaksanakan rencana operasional b. Administrasi Kerjasama industri a. Administrasi Kepegawaian c. Adanya pengembangan perangkat seleksi PSB 14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13 Terlaksananya rencana kerja bidang kesiswaan Pengembangan sistem penerimaan siswa baru . Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan 12 Pelaksanaan kegiatan sekolah Pengembangan sistem pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan a.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Struktur Organisasi Tata Usaha Sekolah  Struktur Organisasi IPM  Struktur Organisasi Komite Sekolah b. Terlaksananya kegiatan sesuai rencana/ program c. Deskrisi tugas  Uraian tugas  Wewenang  Tanggungjawab a. Administrasi Sarana Prasarana f. Tersusunnya pedomaan PSB b. Administrasi persuratan dan kearsipan b.

serta Standar Proses dan Standar Penilaian √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terwujudnya pelaksanaan rencana kerja ran bidang 14 kurikulum dan kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 .NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja c. dan peraturan pelaksanaannya. Daftar ulang calon siswa yang diterima f. Adanya peningkatan upaya promosi pengembangan sekolah d. Terlaksananya seleksi PSB e. Pelaksanaan Masa Orientasi Peserta Didik (MOPD) Terlaksananya program peningkatan pembinaan prestasi unggulan siswa yang meliputi: 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ 5 √ √ √ √ 6 √ √ √ √ Ket Peningkatan pembinaan prestasi unggulan  Intensifikasi program pembinaan/ latihan  Seleksi internal   Pembinaan calon peserta  Mengikuti seleksi tingkat Kota Cirebon dan propinsi Terlaksananya kegiatan pembelajaran didasarkan pada Standar Kompetensi Lulusan. Standar Isi.

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket Penilaian hasil belajar Terlaksananya pelaksanaan penilaian hasil belajar untuk seluruh kelompok mata pelajaran. untuk menjadi bahan program remedial. klarifikasi capaian ketuntasan yang direncanakan. pertimbangan kenaikan kelas atau kelulusan. laporan kepada pihak yang memerlukan. kekeluargaan. dan dokumentasi √ √ Peningkatan Iklim Kerja a. dan kegembiraan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 Terlaksananya rencana kerja budaya dan lingkungan sekolah Pembinaan IMTAQ  Membudayakan tadarus Al Qur’an pada awal pembelajaran selama ± 15 menit  Membudayakan pelaksanaan sholat dhuhur berjamaah  Menyelenggarakan semacam pesantren kilat pada bulan Ramadlan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 . kebersamaan. dan membuat catatan keseluruhan. Mengembangkan suasana keterbukaan.

Meningkatkan jalinan hubungan kerjasama dengan masyarakat.NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja 7 8 √ √ √ √ 9 √ √ √ √ Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ 6 √ √ √ √ Ket  Menyelenggarakan kegiatan √ peringatan hari besar keagamaan a. Adanya jalinan hubungan dgn DU/DI melalui MOU √ √ √ √ √ Pemetaan Potensi Wilayah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 Terlaksananya peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah Meningkatkan dukungan masyarakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Peningkatan hubungan kerjasama dengan DU/DI √ √ √ √ √ 17 . orang tua/ wali. Penyusunan data dunia usaha dan dunia industri yang relevan b. Peningkatan konsolidasi de ngan pengurus Komite Sekolah b. Pengintegrasian PLH dalam pelaksanaan ekstrakurikuler c. Penyediaan referensi tentang pengelolaan lingkungan a. ko-mite sekolah dalam peningka tan kualitas sekolah a. Adanya usaha penjajagan kerjasama dgn DU/DI pada tingkat lokal dan Nasional b. Pengintegrasian PLH dalam proses pembelajaran Pengintegrasian PLH dalam proses pembelajaran b. Penyusunan data DU/ DI yang menyelenggarakan program diklat a.

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja c. Adanya usaha penjajagan pemasaran lulusan  Terlaksananya pengembangan kompetensi personal melalui kegiatan pelatihan  Terlaksananya pengembangan Paket Aplikasi Sekolah   Terlaksananya Pengadaan prasarana dan sarana pendukung pengelolaan sistem informasi managemen (majalah dan software)  Adanya pengembangan sistem evaluasi pembelajaran  Tersedianya format-format penilaian pembelajaran  Tersedianya perangkat evaluasi pembelajaran  Adanya penggandaan program kerja penilaian 18 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ 5 √ √ 6 Ket √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Pengembangan Paket Aplikasi 17 Terlaksananya Pengembangan sistem informasi managemen Pengadaan prasarana dan sarana pendukung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 18 Pengembangan Perangkat Penilaian Penyusunan program kerja penilaian Sosialisasi program kerja penilaian . Adanya guru pembimbing/ instruktor di industri e. Adanya usaha penjajagan kerjasama magang siswa dan guru dgn DU/DI f. Adanya upaya terpenuhinya tempat prakerin siswa d.

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Terlaksananya sosialisasi program kerja penilaian ke seluruh guru  Adanya tim pokja uji kompetensi beserta uraian tugasnya 7 8 9 √ Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ 5 6 √ Ket √ √ Uji Kompetensian Akhir Semester (UAS)tertengah semester gasal  Tersedianya perangkat kegiatan uji kompetensi  Terlaksananya uji kompetensi yang diselenggarakan bersama DU/ DI yang relevan  Adanya tim pokja Ujian Nasional beserta uraian tugasnya  Tersedianya perangkat kegiatan Ujian Nasional  Terlaksananya kegiatan Ujian Nasional secara baik dan tertib mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku  Adanya tim pokja Ujian Akhir Sekolah beserta uraian tugasnya  Tersedianya perangkat kegiatan Ujian Akhir Sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Ujian Nasional (UN) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Ujian Akhir Sekolah 19 .

NO Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja  Terlaksananya kegiatan Ujian Akhir Sekolah secara baik dan tertib mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku  Sekolah melakukan pengujian pelaksanaan praktek kerja industry (prakerin) secara baik dan akuntabel  Terlaksananya pembelajaran remedial dan pengayaan secara terprogram pada seluruh mata pelajaran  Terlaksananya sosialisasi Pedoman Teknis Ujian nasional secara baik kepada seluruh warga sekolah dan orang tua/ wali siswa kelas 3  Terlaksananya Pemetaan Standar Kompetensi Lulusan dari tiap kompetensi keahlian 7 8 9 Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket √ √ √ Ujian Prakerin √ Pembelajaran remedial dan pengayaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 19 Peningkatan Hasil Penilaian Sosialisasi Pedoman Teknis Ujian nasional √ Pemetaan Standar Kompetensi Lulusan √  Terwujudnya Perangkat Ujian Perangkat Ujian Nasional dan ujian sekolah secara Nasional dan sekolah lengkap √ √ √ 20 .

Sekolah tidak bertanggung jawab atas hilangnya barang tersebut. 2. Menggunakan pakaian seragam yang sesuai selama berada di lingkungan sekolah(Tidak ketat. Pasal Absensi 1. C. D. 4. Komik. tali sepatu putih. 3. Ikat Pinggang warna hitam dengan kepala standar. Attribut Sekolah. Seluruh siswa – siswi wajib mentaati peraturan yang berlaku. Aksesoris wanita hanya di izinkan untuk siswi. Maksimum terlambat adalah 3x pada setiap bulannya. 2. Koridor Sekolah. 2. B. Dilarang memakai perhiasan atau membawa barang berharga ke lingkungan sekolah. Minimum jumlah kehadiran per bulan adalah 90 % Tidak ada toleransi atas keterlambatan masuk jam pelajaran. Kecuali keadaan darurat dan mendapat izin dari guru mata pelajaran. senjata api dan senjata berbahaya ke dalam lingkungan sekolah dan selama masih menggunakan seragam sekolah. 3. Pasal Aksesoris 1. Pasal Kerapihan dan ketertiban 1. kecuali anting untuk siswi Tidak membawa senjata tajam. Pasal Umum 1. 4. 2. Halaman. Menggunakan sepatu model warrior warna hitam. 5. dll) 3. kaus kaki putih pada hari senin-kamis dan sepatu bebas warna hitam untuk hari jum’at dan sabtu 6. 6. Tidak menginjak bagian belakang sepatu. 3. Tata tertib siswa program keahlian A. dll) 5. Kuku tangan harus bersih dari pewarna. celana pinsil. panjang maximum 5 cm Rambut harus bersih dari pewarna. rok diatas mata kaki. 7. Seluruh anggota badan Bebas dari tato (Permanent atau Temporary) Bebas dari tindikan. VCD. tidak untuk siswa E. Handphone hanya digunakan pada waktu istirahat. Rambut harus di potong rapih. dll ) 21 . Pasal Seragam 1. Menggunakan seragam sekolah lengkap (Dasi. Tidak membawa barang-barang yang tidak diperlukan untuk kegiatan sekolah ( CD. Pakaian Seragam siswa wajib di masukkan kedalam celana ( tidak keluar) Bagi Siswi dilarang mengendurkan/melepas jilbab di tempat terbuka pada lingkungan sekolah (Kelas.D. (misal : telp penting dari orang tua).

Keterangan izin harus menyertakan surat resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk sekolah serta surat harus dapat di pertanggung jawabkan. 2. 3. 3. Peraturan ini akan selalu update secara periodik dan pemberlakuan langsung. Tidak terlibat menjadi anggota sindikat kejahatan apapun (pencurian. 5. baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah 2. Siswa dianjurkan untuk membawa bekal makanan. Tidak mengkonsumsi zat adiktif / narkoba selama menjadi siswa smk muhammadiyah kota cirebon. Siswa wajib melaksanakan sholat duhur berjamaah di sekolah. perampokan. Tidak merokok dan membawa rokok selama berada di lingkungan sekolah dan selama masih menggunakan seragam sekolah 2. 4. Orang tua dapat menghubungi wali kelas atau sekolah pada saat siswa tidak masuk sekolah. Teguran keras terhadap siswa yang bersangkutan. Khusus kasus ini langsung ditangani oleh pihak berwajib dan butir 5 tindak lanjut pelanggaran.F. dll). puskesmas. Tidak terlibat dalam perkelahian. Hanya boleh ada 2 orang yang izin keluar kelas pada saat jam pelajaran berlangsung. I. Pasal obat-obatan dan zat psikotropika 1. Tindakan penanganan siswa 1. Dan pada saat keluar kelas harus menggunakan tanda izin keluar kelas H. Siswi wajib membawa peralatan sholat. Teguran langsung terhadap siswa yang bersangkutan. Pasal Perizinan 1. 22 . harus menyertakan surat resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk sekolah serta surat harus dapat di pertanggung jawabkan. klinik. 3. 2. Keterangan sakit harus resmi dari instansi yang berwenang (rumah sakit. 2. Pasal kriminal 1. 4. Pasal tambahan 1. G. dll) Tidak terlibat menjadi anggota geng motor Khusus pelanggaran pada seluruh pasal kriminal ini langsung di tangani pada butir 4 tindakan penanganan siswa dan bila memungkinkan akan berlanjut oleh pihak kepolisian. Siswa wajib membawa peci warna hitam setiap hari senin. Keterangan sakit tanpa surat resmi dari instansi yang berwenang. Orang tua dapat menghubungi wali kelas atau sekolah pada saat siswa tidak masuk sekolah.

Senantiasa akan mengembangkan diri di bidang Teknologi dan Informasi Komunikasi dalam rangka membentuk calon tenaga madya di bidang Rekayasa Perangkat Lunak 9. tata tertib sekolah.3. dan tata tertib program keahlian Rekayasa Perangkat Lunak untuk membentuk kedisiplinan diri 8. Mengembalikan siswa kepada orang tua. Mengamalkan Pancasila dan UUD 1945 di kehidupan sehari-hari 3. 5. Senantiasa akan menjalankan peraturan akademik. Pemanggilan Orang tua sebanyak 2x dan Perjanjian perbaikan sikap. 4. Siap menjadi kader muhammadiyah dan bangsa 23 . mandiri dan berprestasi 6. E. Bersungguh-sungguh dalam menuntut Ilmu 5. Menjunjung tinggi nama baik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak 7. Hormat Terhadap Orang Tua dan Guru 4. Kode Etik program Keahlian Kami siswa Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon Berjanji: 1. Bekerja keras. Berjuang Menegakkan ajaran Islam 2. Tindakan fisik terhadap siswa yang bersangkutan.

amiin. Misi dan Tujuan Sekolah. Akhirnya. pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak .BAB III PENUTUP Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Muhammadiyah Kota Cirebon yang telah tersusun ini akan dapat menjadi acuan dalam perencanaan. 24 . atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan. perencanaan. pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoii usaha serta ibadah kita. Dalam realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal tim dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Muhammadiyah Kota Cirebon sesuai dengan tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses KBM dan tercapainya Visi.