Anda di halaman 1dari 26

BK SMA Negeri 2 Singaraja

MATERI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING SISWA KELAS XI


No 1 Bid. Bimbingan Pribadi Jenis Layanan Informasi 1) Informasi 2) 2 Sosial Informasi 1) Informasi 2) Informasi 3) 3 Belajar Orientasi 1) Informasi 2) Penempatan/ Penyaluran 3) Topik Permasalahan/Bahasan Meningkatkan Rasa Percaya Diri Faktor yang dapat meningkatkan percaya diri Faktor yang dapat mengurangi percaya diri Teknik Meningkatkan Rasa Percaya Diri Kecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri Pengertian Emosi Karakteristik dan Klasifikasi Emosi Pengertian Kecerdasan Emosi Esensi Pengendalian Diri Mengapa Harus Mengendalikan Diri Bagaimana Mengendalikan Diri Komunikasi Pengertian Komunikasi Bagaimana Proses Komunikasi Berlangsung Komunikasi Efektif dan Pembicara Asertif Dunia Pergaulan Pergaulan Membawa Sukses Pergaulan di Lingkungan Sekolah & P. Tinggi Pergaulan di Luar Sekolah Pergaulan di Lingkungan Pekerjaan Kerjasama Manusia sebagai Makhluk Sosial Pentingnya Kerjasama Membina Team Work Latihan Kerjasama Belajar Efektif dan Efisien Karakteristik Belajar Efektif dan Efisien Strategi Belajar Efektif dan Efisien Kebiasaan-Kebiasaan Belajar Berpikir Positif Pengertian Berpikir Positif Latihan Berpikir Positif Menjadi Pribadi Mandiri Mandiri itu Kewajiban Manusia Kita Harus Memiliki Visi, Misi, dan Sasaran Cermat Membidik Waktu Kepribadian dan Kesehatan Pribadi Mandiri Cakap Mengambil Keputusan Kepercayaan Diri

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

No 4

Bid. Bimbingan Karir

Jenis Layanan Informasi 1) Informasi 2) Informasi 3) Informasi 4) -

Topik Permasalahan/Bahasan Mengembangkan Kreativitas Makna Kreativitas Skema Berpikir Kreatif Menindaklanjuti Gagasan / Ide Upaya Memperkaya Gagasan / Ide Problem Solving Pengertian Problem Solving Bagaimana Menyikapi Masalah Langkah-Langkah Problem Solving Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Setiap Individu adalah Pemimpin Kepemimpinan itu Terbentuk melalui Proses Mitos Salah tentang Kepemimpinan Sukses Mengembangkan Potensi Kepemimpinan Bagaimana Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Mempelajari Syarat Pemimpin Efektif Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Hidup itu Medan Ujian Hidup harus Berkarya Jiwa Kewirausahaan Kecakapan Kewirausahaan Ketrampilan Teknik Kewirausahaan

Singaraja, 18 Juli 2009 Guru Pembimbing

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (1) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Meningkatkan Rasa Percaya Diri : Bimbingan Pribadi : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1. 2. 3. F. Memahami nilai-nilai kehidupan Bersosialisasi sesuai dengan nilai-nilai kehidupan Mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1)

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang 2) 3) faktor-faktor yang dapat membantu meningkatkan rasa percaya diri faktor-faktor yang dapat mengurangi rasa percaya diri, dan teknik-teknik meningkatkan rasa percaya

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. L. Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : --

K. Penyelenggara Layanan

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan :

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

1. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling 2. Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1. Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: P. Catatan Kasus :

2. Tindak lanjut kegiatan adalah:

Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (2) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Kecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri : Bimbingan Pribadi : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Memahami kecerdasan emosi 2) Mengelola emosi dan meningkatkan kecerdasan emosi 3) Memahami konsep-konsep pengendalian diri F. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1. Memberikan penjelasan ringkas tentang 2. 3. pengertian emosi karakteristik dan klasifikasi emosi pengertian kecerdasan emosi esensi pengendalian diri mengapa harus mengendalikan diri bagaimana mengendalikan diri : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode : I. J. Tempat Penyelenggaraan Waktu : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS 3 x 45 menit : Guru Pembimbing

K. Penyelenggara Layanan
Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

L.

Kolaborasi -

: --

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2

N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1) Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

2) Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (3) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Komunikasi : Bimbingan Sosial : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Menggambarkan bagaimana proses komunikasi berlangsung 2) Mengenali paling sedikit tiga ciri mendengar efektif 3) Mengidentifikasi paling sedikit tiga hambatan dalam mendengar efektif dan bagaimana cara mengatasinya 4) Menerangkan keuntungan-keuntungan perilaku berbicara asertif (tegas) F. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1. Memberikan penjelasan ringkas tentang 2. 3. pengertian komunikasi terjadinya proses komunikasi berlangsung terjadinya proses komunikasi yang efektif menciptakan pembicaraan yang asertif : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS 3 x 45 menit

Tempat Penyelenggaraan Waktu :

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

K. Penyelenggara Layanan L. Kolaborasi

: Guru Pembimbing : --

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2

N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1. Metode penilaian yang digunakan adalah 2. metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa.

Tindak lanjut kegiatan adalah: Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa

O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: P. Catatan Kasus :

Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (4) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Dunia Pergaulan : Bimbingan Sosial : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Memahami dan menghayati arti dan pentingnya pergaulan 2) Bergaul secara baik dan menyenangkan 3) Memeprsiapkan moral yang baik melalui pemahaman tata krama dalam pergaulan dan berkomunikasi F. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1) Memberikan penjelasan ringkas tentang a. pergaulan membawa sukses b. pergaulan di lingkungan sekolah dan pendidikan tinggi c. pergaulan di luar sekolah d. pergaulan di lingkungan pekerjaan 2) Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling 3) Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. L. Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : : : : -Ceramah, Tanya Jawab, Observasi Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS 3 x 45 menit : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :

K. Penyelenggara Layanan

: Guru Pembimbing

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

BK SMA Negeri 2 Singaraja

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : 1. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2

N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : Metode penilaian yang digunakan adalah 2. metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

10

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (5) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Kerjasama : Bimbingan Sosial : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Memiliki kemampuan berinteraksi sosial yang wajar dan dapat bekerjasama 2) Mengembangkan keterampilan bekerjasama dalam kegiatan belajar F. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1) Memberikan penjelasan ringkas tentang Manusia sebagai makhluk sosial Pentingnya bekerjasama Membina team work Latihan kerjasama : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :

2) Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling 3) Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. L. Waktu : : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -Tempat Penyelenggaraan

K. Penyelenggara Layanan Kolaborasi

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : a. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling
Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

11

BK SMA Negeri 2 Singaraja

b. Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1. Metode penilaian yang digunakan adalah 2. metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

12

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (6) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Belajar Efektif dan Efisien : Bimbingan Belajar : Layanan Orientasi/Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: F. Menemukan gaya belajar sendiri Mengembangkan gaya belajar sendiri untuk memperoleh hasil belajar optimal Membuat strategi belajar yang mengarah pada proses berpikir ilmiah : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang Karakteristik belajar efektif dan efisien Strategi belajar efektif dan efisien Kebiasaan-kebiasaan belajar

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : --

K. Penyelenggara Layanan

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan :

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

13

BK SMA Negeri 2 Singaraja

N.

Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa

Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :

Tindak lanjut kegiatan adalah: -

O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

14

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (7) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Berpikir Positif : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: F. Memahami konsep berpikir positif Mengembangkan pola pikir positif dan meninggalkan pola pikir negatif : Siswa Kelas 11 IPA 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas dan tugas tentang Pengertian berpikir positif Latihan berpikir positif

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : --

K. Penyelenggara Layanan

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

15

BK SMA Negeri 2 Singaraja

N.

Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa

Tindak lanjut kegiatan adalah:

O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

16

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (8) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Menjadi Pribadi Mandiri : Bimbingan Belajar : Layanan Penempatan/Penyaluran : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: F. Memahami bahwa kemandirian itu kewajiban manusia Menyusun visi, misi dan sasaran hidup dirinya Mengelola waktu dalam kehidupannya Mempelajari ikhwal pengambilan keputusan : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang Mandiri itu kewajiban manusia Kita harus memiliki visi, misi dan sasaran Cermat membidik waktu Kepribadian dan kesehatan Pribadi mandiri, cakap mengambil keputusan Kepercayaan diri

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. Tempat Penyelenggaraan : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

17

BK SMA Negeri 2 Singaraja

J. L

Waktu Kolaborasi

: 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : --

K. Penyelenggara Layanan

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : N. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :

Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

18

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (9) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Mengembangkan Kreativitas : Bimbingan Karir : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: Mengembangkan kreativitas melalui berbagai kegiatan di dalam maupun di luar sekolah F. Mengembangkan kreativitas dalam kegiatan belajar : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing Memberikan penjelasan ringkas tentang Makna kreativitas Skema berpikir kreatif Menindaklanjuti gagasan/ide Upaya memperkaya gagasan/ide

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : --

K. Penyelenggara Layanan

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

19

BK SMA Negeri 2 Singaraja

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : N. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :

Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

20

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (10) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Problem Solving : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: F. Membedakan masalah dengan bukan masalah Mengidentifikasi dan mengelompokkan permasalahan yang dihadapinya Mengatasi dan mencari solusi dari permasalahan yang dihadapinya : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang Pengertian problem solving Apa itu masalah Bagaimana menyikapi masalah Langkah-langkah dalam memecahkan masalah

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : --

K. Penyelenggara Layanan

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

21

BK SMA Negeri 2 Singaraja

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : N. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :

Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

22

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (11) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: F. Memahami hakikat pemimpin Memahami proses terbentuknya kemampuan kepemimpinan Memahami cara menumbuhkan jiwa kepemimpinan : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang Pemahaman bahwa setiap individu adalah pemimpin Pemahaman bahwa kepemimpinan adalah dibentuk (bukan bakat) Pemahaman akan mitos yang salah tentang kepemimpinan Pengembangkan potensi kepemimpinan diri Cara menumbuhkan jiwa kepemimpinan Mempelajari syarat kepemimpinan

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. Tempat Penyelenggaraan Waktu : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS : 3 x 45 menit

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

23

BK SMA Negeri 2 Singaraja

K. Penyelenggara Layanan L Kolaborasi

: Guru Pembimbing : --

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : N. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :

Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

24

BK SMA Negeri 2 Singaraja

SATUAN LAYANAN (12) BIMBINGAN KONSELING


A. Judul/Spesifikasi Layanan B. Bidang Bimbingan C. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan : Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman

E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: F. Memahami hakikat hidup sebagai medan ujian Memahami hakikat hidup ini harus berkarya dan produktif Memahami karakteristik jiwa kewirausahaan : Siswa Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS

Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing

G. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang Hidup itu sebagai medan ujian Hidup itu harus berkarya Jiwa kewirausahaan Kecdakapan kewirausahaan Ketrampilan teknik kewirausahaan

Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

Kegiatan Siswa Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri Membentuk kelompok kecil (4 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. J. Tempat Penyelenggaraan Waktu : Ceramah, Tanya Jawab, Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1, 11 IPA 2, dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing

K. Penyelenggara Layanan

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

25

BK SMA Negeri 2 Singaraja

Kolaborasi

: --

M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : N. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis, guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: .. P. Catatan Kasus : Singaraja, 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :

Tindak lanjut kegiatan adalah:

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

26