P. 1
Satuan Layanan BK SMA

Satuan Layanan BK SMA

|Views: 1,131|Likes:
Dipublikasikan oleh Budhi Santoso

More info:

Published by: Budhi Santoso on Jul 23, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/30/2014

pdf

text

original

BK SMA Negeri 2 Singaraja

MATERI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING SISWA KELAS XI
No 1 Bid. Bimbingan Pribadi Jenis Layanan Informasi 1) Informasi 2) 2 Sosial Informasi 1) Informasi 2) Informasi 3) 3 Belajar Orientasi 1) Informasi 2) Penempatan/ Penyaluran 3) Topik Permasalahan/Bahasan Meningkatkan Rasa Percaya Diri Faktor yang dapat meningkatkan percaya diri Faktor yang dapat mengurangi percaya diri Teknik Meningkatkan Rasa Percaya Diri Kecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri Pengertian Emosi Karakteristik dan Klasifikasi Emosi Pengertian Kecerdasan Emosi Esensi Pengendalian Diri Mengapa Harus Mengendalikan Diri Bagaimana Mengendalikan Diri Komunikasi Pengertian Komunikasi Bagaimana Proses Komunikasi Berlangsung Komunikasi Efektif dan Pembicara Asertif Dunia Pergaulan Pergaulan Membawa Sukses Pergaulan di Lingkungan Sekolah & P. Tinggi Pergaulan di Luar Sekolah Pergaulan di Lingkungan Pekerjaan Kerjasama Manusia sebagai Makhluk Sosial Pentingnya Kerjasama Membina Team Work Latihan Kerjasama Belajar Efektif dan Efisien Karakteristik Belajar Efektif dan Efisien Strategi Belajar Efektif dan Efisien Kebiasaan-Kebiasaan Belajar Berpikir Positif Pengertian Berpikir Positif Latihan Berpikir Positif Menjadi Pribadi Mandiri Mandiri itu Kewajiban Manusia Kita Harus Memiliki Visi, Misi, dan Sasaran Cermat Membidik Waktu Kepribadian dan Kesehatan Pribadi Mandiri Cakap Mengambil Keputusan Kepercayaan Diri

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

1

BK SMA Negeri 2 Singaraja

No 4

Bid. Bimbingan Karir

Jenis Layanan Informasi 1) Informasi 2) Informasi 3) Informasi 4) -

Topik Permasalahan/Bahasan Mengembangkan Kreativitas Makna Kreativitas Skema Berpikir Kreatif Menindaklanjuti Gagasan / Ide Upaya Memperkaya Gagasan / Ide Problem Solving Pengertian Problem Solving Bagaimana Menyikapi Masalah Langkah-Langkah Problem Solving Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Setiap Individu adalah Pemimpin Kepemimpinan itu Terbentuk melalui Proses Mitos Salah tentang Kepemimpinan Sukses Mengembangkan Potensi Kepemimpinan Bagaimana Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Mempelajari Syarat Pemimpin Efektif Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Hidup itu Medan Ujian Hidup harus Berkarya Jiwa Kewirausahaan Kecakapan Kewirausahaan Ketrampilan Teknik Kewirausahaan

Singaraja, 18 Juli 2009 Guru Pembimbing

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd NIP 19592404 198601 1 004

Sugiarto Budi Santoso, S.Pd

2

dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1) G. F. H. Judul/Spesifikasi Layanan B. J. S. Jenis Layanan D. 2. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang 2) 3) faktor-faktor yang dapat membantu meningkatkan rasa percaya diri faktor-faktor yang dapat mengurangi rasa percaya diri. Fungsi Layanan : Meningkatkan Rasa Percaya Diri : Bimbingan Pribadi : Layanan Informasi : Pemahaman E. 3. dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -- K. Tanya Jawab. Penyelenggara Layanan M. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : Sugiarto Budi Santoso.Pd 3 . dan teknik-teknik meningkatkan rasa percaya Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Bidang Bimbingan C. Memahami nilai-nilai kehidupan Bersosialisasi sesuai dengan nilai-nilai kehidupan Mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Siswa Kelas 11 IPS 1. L. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. Metode I.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (1) BIMBINGAN KONSELING A. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah. 11 IPA 2. 11 IPA 2. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1.

Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis. S. S. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling 2.Pd 4 . Catatan Kasus : 2. Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1.BK SMA Negeri 2 Singaraja 1. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Sugiarto Budi Santoso.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… P. Tindak lanjut kegiatan adalah: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja.

Judul/Spesifikasi Layanan B. Fungsi Layanan : Kecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri : Bimbingan Pribadi : Layanan Informasi : Pemahaman E. S.Pd 5 . Tempat Penyelenggaraan Waktu : Ceramah. dan 11 BHS 3 x 45 menit : Guru Pembimbing K. J. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Memberikan penjelasan ringkas tentang 2. 11 IPA 2. 3. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. Jenis Layanan D. dan 11 BHS G. Penyelenggara Layanan Sugiarto Budi Santoso. Bidang Bimbingan C. H. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. pengertian emosi karakteristik dan klasifikasi emosi pengertian kecerdasan emosi esensi pengendalian diri mengapa harus mengendalikan diri bagaimana mengendalikan diri : Siswa Kelas 11 IPS 1. Tanya Jawab. 11 IPA 2. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Memahami kecerdasan emosi 2) Mengelola emosi dan meningkatkan kecerdasan emosi 3) Memahami konsep-konsep pengendalian diri F.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (2) BIMBINGAN KONSELING A. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1. Metode : I.

Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Singaraja. P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1) Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 N.Pd 6 . Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis. S. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso.. Kolaborasi - : -- M.BK SMA Negeri 2 Singaraja L. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. S. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing 2) Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso.

11 IPA 2. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. Fungsi Layanan : Komunikasi : Bimbingan Sosial : Layanan Informasi : Pemahaman E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Menggambarkan bagaimana proses komunikasi berlangsung 2) Mengenali paling sedikit tiga ciri mendengar efektif 3) Mengidentifikasi paling sedikit tiga hambatan dalam mendengar efektif dan bagaimana cara mengatasinya 4) Menerangkan keuntungan-keuntungan perilaku berbicara asertif (tegas) F. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (3) BIMBINGAN KONSELING A. Metode I. : Ceramah. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. S. J. Tanya Jawab. pengertian komunikasi terjadinya proses komunikasi berlangsung terjadinya proses komunikasi yang efektif menciptakan pembicaraan yang asertif : Siswa Kelas 11 IPS 1. dan 11 BHS G. 11 IPA 2. H. dan 11 BHS 3 x 45 menit Tempat Penyelenggaraan Waktu : Sugiarto Budi Santoso. Bidang Bimbingan C. Memberikan penjelasan ringkas tentang 2. Judul/Spesifikasi Layanan B. Jenis Layanan D.Pd 7 . 3. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1.

Pd 8 . guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1. Kolaborasi : Guru Pembimbing : -- M. metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Sugiarto Budi Santoso.BK SMA Negeri 2 Singaraja K. Penyelenggara Layanan L. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… P. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 N. S. Metode penilaian yang digunakan adalah 2. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja. S. Tindak lanjut kegiatan adalah: Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso.

Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing Sugiarto Budi Santoso. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Memahami dan menghayati arti dan pentingnya pergaulan 2) Bergaul secara baik dan menyenangkan 3) Memeprsiapkan moral yang baik melalui pemahaman tata krama dalam pergaulan dan berkomunikasi F.Pd 9 . 11 IPA 2. Jenis Layanan D. Tanya Jawab. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1) Memberikan penjelasan ringkas tentang a. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : K. Fungsi Layanan : Dunia Pergaulan : Bimbingan Sosial : Layanan Informasi : Pemahaman E. Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : : : : -Ceramah. S. Bidang Bimbingan C. pergaulan di lingkungan sekolah dan pendidikan tinggi c. dan 11 BHS 3 x 45 menit : Siswa Kelas 11 IPS 1.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (4) BIMBINGAN KONSELING A. 11 IPA 2. pergaulan di luar sekolah d. dan 11 BHS G. Observasi Ruang Kelas 11 IPS 1. L. Judul/Spesifikasi Layanan B. J. Metode I. pergaulan di lingkungan pekerjaan 2) Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling 3) Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. pergaulan membawa sukses b.

18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso.Pd 10 . S.. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 N.BK SMA Negeri 2 Singaraja M. S. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : Metode penilaian yang digunakan adalah 2. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso. metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : 1. P. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O.

S. 11 IPA 2. dan 11 BHS 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -Tempat Penyelenggaraan K. J.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (5) BIMBINGAN KONSELING A. 11 IPA 2. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat: 1) Memiliki kemampuan berinteraksi sosial yang wajar dan dapat bekerjasama 2) Mengembangkan keterampilan bekerjasama dalam kegiatan belajar F.Pd 11 . Alat & Perlengkapan yang Digunakan : a. Jenis Layanan D. dan 11 BHS G. Bidang Bimbingan C. Penyelenggara Layanan Kolaborasi M. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing 1) Memberikan penjelasan ringkas tentang Manusia sebagai makhluk sosial Pentingnya bekerjasama Membina team work Latihan kerjasama : Siswa Kelas 11 IPS 1. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : 2) Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling 3) Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. L. Judul/Spesifikasi Layanan B. Fungsi Layanan : Kerjasama : Bimbingan Sosial : Layanan Informasi : Pemahaman E. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri 2) Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 3) Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing 4) Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H. Metode I. Waktu : : Ceramah. Tanya Jawab. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Sugiarto Budi Santoso.

BK SMA Negeri 2 Singaraja b. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : 1.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. P.. metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. S. S. Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 N. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Metode penilaian yang digunakan adalah 2. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis.Pd 12 . 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja.

Jenis Layanan D. Bidang Bimbingan C. Fungsi Layanan : Belajar Efektif dan Efisien : Bimbingan Belajar : Layanan Orientasi/Informasi : Pemahaman E. Metode I. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah. Menemukan gaya belajar sendiri Mengembangkan gaya belajar sendiri untuk memperoleh hasil belajar optimal Membuat strategi belajar yang mengarah pada proses berpikir ilmiah : Siswa Kelas 11 IPS 1. Alat & Perlengkapan yang Digunakan : Sugiarto Budi Santoso. dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -- K. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat:    F. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. 11 IPA 2. Tanya Jawab. H.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (6) BIMBINGAN KONSELING A. J. Judul/Spesifikasi Layanan B.Pd 13 . dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing  G. 11 IPA 2. Penyelenggara Layanan M. S.  Kegiatan Siswa  Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri  Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing   Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang  Karakteristik belajar efektif dan efisien Strategi belajar efektif dan efisien Kebiasaan-kebiasaan belajar Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

S.Pd 14 . Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso.BK SMA Negeri 2 Singaraja   N. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Sugiarto Budi Santoso. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :   Tindak lanjut kegiatan adalah: - O. P. S. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis.

dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing  G.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (7) BIMBINGAN KONSELING A. Fungsi Layanan : Berpikir Positif : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman E. 11 IPA 2. Metode I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas dan tugas tentang  Pengertian berpikir positif Latihan berpikir positif Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Tanya Jawab. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat:   F. Penyelenggara Layanan M. Judul/Spesifikasi Layanan B. S. dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -- K. J. Jenis Layanan D.  Kegiatan Siswa  Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri  Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing   Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa.Pd 15 . Memahami konsep berpikir positif Mengembangkan pola pikir positif dan meninggalkan pola pikir negatif : Siswa Kelas 11 IPA 1. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. Bidang Bimbingan C. Alat & Perlengkapan yang Digunakan :   Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Sugiarto Budi Santoso. 11 IPA 2. H.

Pd 16 .BK SMA Negeri 2 Singaraja N. S. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa Tindak lanjut kegiatan adalah: O. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :  Metode penilaian yang digunakan adalah  metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. P. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Sugiarto Budi Santoso. S..Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso.

 Kegiatan Siswa  Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri  Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing   Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. cakap mengambil keputusan Kepercayaan diri Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. misi dan sasaran hidup dirinya Mengelola waktu dalam kehidupannya Mempelajari ikhwal pengambilan keputusan : Siswa Kelas 11 IPS 1. Memahami bahwa kemandirian itu kewajiban manusia Menyusun visi. 11 IPA 2. Bidang Bimbingan C. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat:     F. dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing  G. Tanya Jawab. S. misi dan sasaran Cermat membidik waktu Kepribadian dan kesehatan Pribadi mandiri.Pd 17 .BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (8) BIMBINGAN KONSELING A. Jenis Layanan D. 11 IPA 2. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang  Mandiri itu kewajiban manusia Kita harus memiliki visi. Fungsi Layanan : Menjadi Pribadi Mandiri : Bimbingan Belajar : Layanan Penempatan/Penyaluran : Pemahaman E. Judul/Spesifikasi Layanan B. Metode I. dan 11 BHS Sugiarto Budi Santoso. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. H. Tempat Penyelenggaraan : Ceramah.

BK SMA Negeri 2 Singaraja J. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja. S. L Waktu Kolaborasi : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -- K.Pd 18 . Penyelenggara Layanan M. S. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah  metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Alat & Perlengkapan yang Digunakan :   N. P. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :  Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso.

Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Bidang Bimbingan C. Tanya Jawab. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah. S.Pd 19 . Mengembangkan kreativitas dalam kegiatan belajar : Siswa Kelas 11 IPS 1. Penyelenggara Layanan Sugiarto Budi Santoso. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat:  Mengembangkan kreativitas melalui berbagai kegiatan di dalam maupun di luar sekolah  F.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (9) BIMBINGAN KONSELING A. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. J. dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -- K.  Kegiatan Siswa  Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri  Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing   Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. 11 IPA 2. 11 IPA 2. Metode I. Fungsi Layanan : Mengembangkan Kreativitas : Bimbingan Karir : Layanan Informasi : Pemahaman E. Jenis Layanan D. H. Judul/Spesifikasi Layanan B. dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing  Memberikan penjelasan ringkas tentang  Makna kreativitas Skema berpikir kreatif Menindaklanjuti gagasan/ide Upaya memperkaya gagasan/ide G.

18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :  Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah  metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis. S. P. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O.Pd 20 .. S. Alat & Perlengkapan yang Digunakan :   N. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….BK SMA Negeri 2 Singaraja M.

dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing : -- K.Pd 21 . S. Jenis Layanan D. Judul/Spesifikasi Layanan B. Tanya Jawab. 11 IPA 2. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat:    F. Bidang Bimbingan C.  Kegiatan Siswa  Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri  Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing   Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (10) BIMBINGAN KONSELING A. H. Metode I. Fungsi Layanan : Problem Solving : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman E. Penyelenggara Layanan Sugiarto Budi Santoso. Membedakan masalah dengan bukan masalah Mengidentifikasi dan mengelompokkan permasalahan yang dihadapinya Mengatasi dan mencari solusi dari permasalahan yang dihadapinya : Siswa Kelas 11 IPS 1. dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing  G. J. 11 IPA 2. L Tempat Penyelenggaraan Waktu Kolaborasi : Ceramah. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang  Pengertian problem solving Apa itu masalah Bagaimana menyikapi masalah Langkah-langkah dalam memecahkan masalah Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul.

guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah  metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa.Pd 22 . P..BK SMA Negeri 2 Singaraja M. S. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :  Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis. Alat & Perlengkapan yang Digunakan :   N. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso. S.

dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing  G. Judul/Spesifikasi Layanan B. Jenis Layanan D. Bidang Bimbingan C. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang  Pemahaman bahwa setiap individu adalah pemimpin Pemahaman bahwa kepemimpinan adalah dibentuk (bukan bakat) Pemahaman akan mitos yang salah tentang kepemimpinan Pengembangkan potensi kepemimpinan diri Cara menumbuhkan jiwa kepemimpinan Mempelajari syarat kepemimpinan Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Tempat Penyelenggaraan Waktu : Ceramah. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. 11 IPA 2.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (11) BIMBINGAN KONSELING A. 11 IPA 2. J.  Kegiatan Siswa  Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri  Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing   Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. H.Pd 23 . Tanya Jawab. S. Fungsi Layanan : Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman E. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat:    F. dan 11 BHS : 3 x 45 menit Sugiarto Budi Santoso. Metode I. Memahami hakikat pemimpin Memahami proses terbentuknya kemampuan kepemimpinan Memahami cara menumbuhkan jiwa kepemimpinan : Siswa Kelas 11 IPS 1.

guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O. Penyelenggara Layanan L Kolaborasi : Guru Pembimbing : -- M.Pd 24 . P.. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. S.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso.BK SMA Negeri 2 Singaraja K. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah  metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa. S. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :  Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis. Alat & Perlengkapan yang Digunakan :   N. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja.

11 IPA 2.Pd 25 . Memahami hakikat hidup sebagai medan ujian Memahami hakikat hidup ini harus berkarya dan produktif Memahami karakteristik jiwa kewirausahaan : Siswa Kelas 11 IPS 1. Judul/Spesifikasi Layanan B. Tujuan Layanan/Hasil yang Diinginkan : Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa dapat:    F. Penyelenggara Layanan Sugiarto Budi Santoso. Bidang Bimbingan C. dan 11 BHS : 3 x 45 menit : Guru Pembimbing K. dan 11 BHS Sasaran Layanan Kegiatan Guru Pembimbing  G.BK SMA Negeri 2 Singaraja SATUAN LAYANAN (12) BIMBINGAN KONSELING A. Tempat Penyelenggaraan Waktu : Ceramah. Jenis Layanan D. J. Metode I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan : Memberikan penjelasan ringkas tentang  Hidup itu sebagai medan ujian Hidup itu harus berkarya Jiwa kewirausahaan Kecdakapan kewirausahaan Ketrampilan teknik kewirausahaan Memberikan penjelasan pelaksanaan tugas-tugas yang perlu dikerjakan siswa dengan menggunakan modul pelayanan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian dan komentar terhadap tugas-tugas yang telah dikerjakan siswa yang dilakukan pada buku modul. Tanya Jawab. 11 IPA 2. Observasi : Ruang Kelas 11 IPS 1. H. S.  Kegiatan Siswa  Menyimak penjelasan guru pembimbing dan mencermati serta mengkaji berbagai contoh dan permasalahan dalam kaitannya dengan rasa percaya diri  Membentuk kelompok kecil (4 – 5 siswa) untuk mendiskusikan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing   Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru pembimbing Menarik kesimpulan dari hasil penilaian dan komentar guru pembimbing terkati tugastugas yang sudah dikerjakan siswa. Fungsi Layanan : Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan : Bimbingan Belajar : Layanan Informasi : Pemahaman E.

Alat & Perlengkapan yang Digunakan :   N. guna keperluan pembinaan berkelanjutan dalam bentuk konseling perorangan maupun kelompok Sebagai himpunan data siswa O.Pd 26 . S. 18 Juli 2009 Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :  Tindak lanjut kegiatan adalah: Sugiarto Budi Santoso.. Keterkaitan Layanan dengan Satkung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. P. Catatan Kasus : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Singaraja.Pd NIP 19592404 198601 1 004 Sugiarto Budi Santoso. S. Mencermati hasil tugas siswa dan menganalisis. Buku Modul Layanan Bimbingan dan Konseling Buku Instrumen Pendukung Isi Layanan Bimbingan Kelas 2 Metode penilaian yang digunakan adalah  metode observasi kegiatan diskusi siswa metode analisis hasil kegiatan pemberian tugas pada siswa.BK SMA Negeri 2 Singaraja L Kolaborasi : -- M.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->