HO-1.

3

CONTOH HASIL ANALISIS SKL, KI, KD ANALISIS SKL, KI dan KD Mata Pelajaran Kelas Materi Ajar Aspek Sikap : Penjasorkes : VII : Teknik gaya dada KompetensiInti KompetensiDasar Materi/KonsepEsens ial Aktivtas yang Dilakukanagar SiswaMemperoleh Kompetensi Sebelum pembelajaran dimulai, diawali dengan kegiatan berdoa. PenilaianAutentik (TeknikPenilaianda nBentukInstrumen) Teknik Penilaian: • Non tes (pengamatan)

StandarKompetensiL ulusan

Memiliki [melalui 1. Menghargai dan 1.1Menghayatidanmengama Perwujudansikap menerima, menghayati ajaran lkannilai-nilai agama religius menjalankan, agama yang dianut. yang dalampembelajaranpe menghargai, dianutdalammelakukana njasorkes. menghayati, ktivitasjasmani, mengamalkan] perilaku permainan, danolahraga, (Terintegrasi pada KI yang mencerminkan dicerminkandengan: 3 dan KI 4) sikap orang beriman, a. Pembiasaanperilakube berakhlak mulia, rdoasebelumdansesud percaya diri, dan ahpelajaran 2. Menghargai dan 2.1 Berlaku sportif dalam Perwujudan sikap bertanggung jawab menghayati perilaku bermain. sportif dan disiplin dalam berinteraksi jujur, disiplin, 2.6 Disiplin selama dalam pembelajaran secara efektif dengan tanggungjawab, peduli melakukan berbagai teknik renang gaya lingkungan sosial dan (toleransi, gotong aktivitas fisik. dada. alam dalam jangkauan royong), santun, percaya pergaulannya diri, dalam berinteraksi (Terintegrasi pada KI secara efektif dengan 3 dan KI 4) lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan

Mengikuti pembelajaran Bentuk Instrumen: dengan kegiatan mengamati, • Lembar menanya, diskusi dan Pengamatan melakukan teknik dasar rnang Perkembangan gaya dada. Sikap Mengikuti pembelajaran dengan kegiatan mengamati, menanya, diskusi, dan melakukan teknik dasar renang gaya dada dalam kegiatan diskusi kelompok kecil. Teknik Penilaian: • Non tes (pengamatan) Bentuk Instrumen: • Lembar Pengamatan Perkembangan Sikap

merangkai. Teknik Penilaian: • Teslisan • Tes tertulis Bentuk instrumen penilaian: • Pertanyaanpertanyan lisan tentang teknik dasar renang gaya dada. kebangsaan. Gerakan Lanjutan (Sikap Akhir). Persiapan (Sikap Awal) b. dan modifikasi teknik dasar prosedural) renang gaya dada. Pelaksanaan c.Memiliki pilan [melaluimengamati.3 Memahami pengetahuan (faktual. mengurai. TeknikPenilaian: • Tes unjuk kerja Bentuk instrumen penilaian: Keteram. 3. menganalisis. memahami. • Diskusi tentang teknik dasar ren ang gaya dada dalam kelompok kecil. mengevaluasi] pengetahuanfaktual. • Pertanyaan tertulis berupa soaltentang: teknik dasar renang gaya dada. seni. berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. Persiapan Melakukan teknik dasar re nang gaya dada: • Persiapan (Sikap Awal) • Pelaksanaan Gerakan . Persiapan (Sikap Awal) b. • Menjelaskan teknik dasar renang gaya dada. mengolah. menerapkan. menyaji. dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan. mengolah. budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata. yang terdiri dari: a. • Bertanya tentang teknik dasar rnang gaya dada. menanya. 4. Pelaksanaan (Gerakan Lanjutan (Sikap Akhir). danperadabanterkaitfen omenadankejadian yang tampakmata pergaulan keberadaannya.Aspek StandarKompetensiL ulusan KompetensiInti KompetensiDasar Materi/KonsepEsens ial Aktivtas yang Dilakukanagar SiswaMemperoleh Kompetensi PenilaianAutentik (TeknikPenilaianda nBentukInstrumen) Pengetahuan Memiliki [melaluimengetahui. konseptual. kenegaraan. mencoba. danproseduraldalamilm u pengetahuan. budayadenganwawasan kemanusiaan. teknologi.seni.2 Mempraktikan modifikasi teknik dasar renang gaya dada dengn menekankan gerak dasar Melakukan teknik dasar passing bawah rnang gaya dada. menalar. yang terdiri dari: a. mencipta] 4 Mencoba. pengertahuan konseptual. Memahami 3. • Menjawab pertanyaan dan mengerjakan soal tentang teknik dasar renan g a. teknologi. • Mengamati tayangan video teknik dasar renang gaya dada.

KompetensiInti memodifikasi. danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpanda ng/teori KompetensiDasar fundamentalnya. danmembuat) danranahabstrak (menulis. Pelaksanaan Gerakan Lanjutan (Sikap Akhir). menggambar. posisi tangan. gerakan meluncur. membaca.) NAMA : TUGIMIN UNIT KERJA : SMP NEGERI 1 SUKOHARJO KELAS NO : 03-J-2 : J-13-03-04716 .Aspek StandarKompetensiL ulusan kemampuanpikirdantin dak yang efektifdankreatifdalamr anahabstrakdankonkrets esuaidengan yang dipelajaridisekolahdans umber lain sejenis. Materi/KonsepEsens ial (Sikap Awal) b. PenilaianAutentik (TeknikPenilaianda nBentukInstrumen) • Format penilaian teknik dasar renang gaya dada (posisi kaki. dan gerakan lanjutan/follow through. pandangan. Aktivtas yang Dilakukanagar SiswaMemperoleh Kompetensi Lanjutan (Sikap Akhir). menghitung.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful