Anda di halaman 1dari 4

SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. =============================================================================================== ============= Satuan Pendidikan : MTS SA AL IDRUS Kelas/Semester : IX/GENAP Unit :4 Jenis Teks : Rekaman percobaan KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk MATERI POKOK Teks Rekaman percobaan: Definisi teks rekaman percobaan Struktur isi PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1 1) Mengamati model teks rekaman percobaan dengan cermat. 2) Mengajukan pertanyaan terkait dengan struktur isi teks rekaman percobaan. 3) Mengajukan pertanyaan terkait ALOKAS I WAKTU 3X4 Pertemuan ke-1 Portofolio: kali Menemukan contoh pertemu an X 40 teks rekaman percobaan Mengidentifikasi PENILAIAN SUMBER

Contoh teks rekaman percobaan dari internet Contoh teks rekaman

mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya 1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis 1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis 2.4 Memiliki rasa percaya diri dan semangat dalam kegiatan ilmiah dan menceritakan kembali kesimpulan hasil kegiatan ilmiah 3.1 Memahami teks eksemplum,

teks rekaman percobaan: (1) pendahuluan: latar belakang, masalah, dan tujuan (2) landasan teori/kajian pustaka (3) metode penelitian, (4) paparan data dan hasil percobaan, dan (5) simpulan Fitur bahasa teks rekaman percobaan

4) 5)

6)

7)

dengan fitur bahasa teks rekaman percobaan. Mengeksplorasi struktur isi dan fitur bahasa teks rekaman percobaan melalui diskusi kelompok. Mengasosiasi struktur isi dan fitur bahasa teks rekaman percobaan dengan teks yang mirip melalui diskusi kelompok. Mengomunikasikan hasil diskusi. melalui presentasi lisan dalam forum diskusi kelas dengan penuh percaya diri. Menanggapi hasil presentasi secara santun.

struktur isi dan fitur bahasa teks rekaman percobaan

percobaan dari media massa cetak Buku referensi tentang genre teks

Pertemuan ke-2 1) Mengamati model teks rekaman percobaan dengan membacanya secara cermat. 2) Mengajukan pertanyaan terkait dengan kata-kata sulit dalam teks rekaman percobaan. 3) Mengajukan pertanyaan terkait dengan isi teks rekaman percobaan, mulai dari pertanyaan literal, inferensial, integratif, dan kritis. 4) Mengeksplorasi isi teks rekaman percobaan yang dibaca melalui diskusi kelompok. 5) Mengasosiasi isi teks rekaman percobaan dengan referensi yang relevan.

Pertemuan ke-2 Tes tulis: esai dan objektif Menjawab pertanyaan tentang isi teks rekaman percobaan, mulai dari pertanyaan literal, inferensial, integratif, dan kritis.

tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membedakan teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan 3.3 Mengklasifikasi teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan 3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan berdasarkan kaidahkaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan 4.1 Menangkap makna teks eksemplum, tanggapan kritis,

6) Mengomunikasikan hasil diskusi tentang isi teks rekaman percobaan melalui presentasi lisan dalam forum diskusi kelas dengan penuh percaya diri. 7) Menanggapi hasil presentasi secara santun. Pertemuan ke-3-4 1) Mengamati fenomena di sekitar untuk menentukan masalah penelitian 2) Mengeksplorasi secara kritis fenomena yang hendak diteliti dengan menelusuri berbagai sumber terpercaya 3) Menyusun hasil eksplorasi dalam bentuk proposal penelitian. 4) Melaksanakan percobaan/penelitian sesuai dengan proposal yang telah disusun Mengomunikasikan hasil penelitian melalui laporan penelitian, yang memuat: (1) pendahuluan: latar belakang, masalah, dan tujuan (2) landasan teori/kajian pustaka (3) metode penelitian, (4) paparan data dan hasil percobaan, dan (5) simpulan Pertemuan ke-5 1) Mengamati teks laporan penelitian yang ditulis teman/kelompok lain. 2) Menelaah teks laporan penelitian yang ditulis teman/kelompok lain mulai

Pertemuan ke-3-4 Uji petik kerja: Menulis teks rekaman percobaan

Pertemuan ke-5 Menyunting teks rekaman percobaan Memublikasikan teks rekaman percobaan

tantangan, dan rekaman percobaan baik secara lisan maupun tulisan 4.2 Menyusun teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan 4.3 Menelaah dan merevisi teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik secara lisan maupun tulisan

dari ketepatan judul, pendahuluan, kajian pustka, metode, data dan hasil percobaan, dan simpulan. 3) Mengomunikasikan hasil telaah kepada penulis 4) Merevisi teks rekaman percobaan sesuai dengan hasil telaah 5) Memublikasikan teks laporan penelitian melalui seminar, atau dipajang di majalah dinding, majalah sekolah, atau blog.