Anda di halaman 1dari 46

SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : MTS SA AL IDRUS Kelas/Semester : VIII/GASAL Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOK ASI WAKT U SUMBER

1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya 1.2 Menghargai dan mensyukuri

Terintegrasi pada KD di KI 3 dan 4

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

1.3

2.1

2.2

2.3

keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis Memiliki perilaku jujur dalam menceritakan sudut pandang moral yang eksplisit Memiliki perilaku peduli, cinta tanah air, dan semangat kebangsaan atas karya budaya yang penuh makna Memiliki perilaku demokratis, kreatif, dan santun dalam berdebat tentang

Terintegrasi pada KD di KI 3 dan 4

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

kasus atau sudut pandang 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan 2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain UNIT 1: TEKS CERITA MORAL/FABEL 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

1. Pengenalan struktur teks cerita moral/fabel Struktur isi: (1) judul, (2) perkenalan, memperkenalkan siapa para pelaku, apa yang dialami pelaku, dan di mana terjadinya peristiwa,

Mengamati Jenis Tagihan: Tugas individu, Mengamati tentang menenmukan sikap-sikap baik dan contoh teks cerita buruk yang terjadi di moral/fabel sekitar Tugas kelompok, Menanya menentukan Menanya tentang hal-

1x6j p

Contoh teks cerita moral/fabel dari internet Contoh

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

(3) komplikasi, konflik muncul dan para pelaku mulai bereaksi terhadap konflik, kemudian konflik meningkat (4) klimaks, konflik mencapai puncaknya, (5) penyelesaian, konflik terpecahkan dan menemukan penyelesaiannya, dan (6) amanat/pesan moral (tersurat/tersirat). Ciri Bahasa Memuat kata-kata sifat untuk mendeskripsikan pelaku, penampilan fisik, atau kepribadiannya. Memuat kata-kata keterangan untuk menggambarkan latar (latar waktu, tempat, dan suasana) Memuat kata kerja yang menunjukkan peristiwaperistiwa yang dialami para pelaku Memuat sudut pandang pengarang(point of view) 2. Pemahaman Isi Teks cerita moral/fabel

hal yang berkaitan dengan teks cerita moral/fabel

Mengeksplorasikan Membaca teks cerita moral/fabel dengan cermat Bentuk Instrumen: Membaca contoh Unjuk kerja, analisis struktur isi mempresentasikan teks cerita hasil diskusi moral/fabel. Membaca contoh Uraian bebas dan analisis fitur pilihan ganda, bahasa/ciri bahasa mengidentiifikasi teks cerita struktur isi dan ciri moral/fabel bahasa teks cerita Mendiskusikan moral/fabel dan struktur isi teks cerita menjawab moral/fabel pertanyaan tentang Mendiskusikan ciri isi teks cerita bahasa teks cerita moral/fabel moral/fable Format pengamatan Menjawab/mengajuka sikap untuk menilai n pertanyaan isi teks rasa percaya diri, cerita moral/fabel kesantunan, dan kecermatan (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis) Saling menilai kebenaran jawaban

struktur isi dan ciri bahasa teks cerita moral/fabel Tes tertulis, menjawab pertanyaan terkait isi teks cerita moral/fabel

teks cerita moral/fabel dari buku kumpula n dongeng Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

teman Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh percaya diri Menanggapi hasil presentasi secara santun Menjawab/mengajuka n pertanyaan isi teks cerita moral/fabel (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis) Saling menilai kebenaran jawaban teman 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.2 Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita

1. Perbedaan teks cerita moral/fabel dengan teks cerpen dilihat dari struktur isi

Mengamati Membaca teks cerita moral/fabel dengan cermat Membaca contoh

Jenis Tagihan: Tugas individu, menemukan perbedaan teks cerita moral/fabel

1x6j p

Contoh teks cerita moral/fabel dari

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

biografi baik melalui lisan maupun tulisan

2. Perbedaan teks cerita moral/fabel dengan teks cerpen dilihat dari fitur bahasanya

teks cerpen Menanya Menanya tentang perbedaan cerpen dan fable Mengeksplorasaikan Mendiskusikan persamaan teks cerita moral/fabel dan cerpen dari struktur isnya Mendiskusikan perbedaan teks cerita moral/fabel dan teks cerpen dari fitur bahasanya Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh rasa percaya diri Menanggapi presentasi teman/kelompok lain secara santun

dan teks cerpen dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya Tugas kelompok, mendiskusikan perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks cerita moral/fabel dengan teks cerpen Tes tertulis, menemukan perbedaan teks cerita moral/fabel dan teks cerpen dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya Bentuk Instrumen: Uji petik kerja, menemukan contoh teks cerita moral/fabel Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks cerita moral/febel dan teks cerpen Format pengamatan sikap untuk menilai

internet Contoh teks cerita moral/fabel dari buku kumpula n dongeng Contoh teks cerpen dari buku kumpula n cerpen Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 Mengklasifikasi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

Klasifikasi teks cerita moral/fabel: cerita moral fantasi cerita motal fiksi ilmiah

Mengamati Membaca dua buah teks cerita moral/fable Menanya Menanya tentang klasifikasi teks fable/moral Mengeksplorasikan Mendiskusikan manakah dari kedua teks tersebut yang termasuk dalam kategori teks cerita moral fantasi dan manakah yang

Jenis Tagihan: Tugas individu, menentukan manakah teks cerita moral/fabel yang berupa fantasi dan fiksi ilmiah Tugas kelompok, menentukan manakah teks cerita moral/fabel yang berupa fantasi dan fiksi ilmiah Bentuk Instrumen:

1x6j p

Objektif pilihan

ganda dan uraian untuk mengidentifikasi teks cerita

Contoh teks cerita moral/fabel dari internet Contoh teks cerita moral/fabel dari buku kumpulan dongeng Buku referensi tentang genre

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

fiksi ilmiah Mengasosiasi Mengeidentifikasi teks fable yang pernah dibaca/didengar berdasarkan pemahaman yang telah diperoleh Mempresentasikan hasil diskusi dalam diskusi kelas dengan penuh rasa percaya diri Menanggapi presentasi teman/kelompok secara jujur dan santun

moral/fabel yang berupa fantasi dan fiksi ilmiah Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam menanggapi hasil presentasi

teks

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidahkaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekurangan teks cerita moral/fabel

1) Membaca teks cerita moral/fabel dengan cermat 2) Membaca contoh hasil identifikasi kelebihan/kekurangan teks cerita moral/fabel 3) Menemukan teks cerita moral/fabel 4) Mendiskusikan kelebihan/kekurangan teks cerita moral/fabel yang ditemukan secara jujur 5) Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh rasa percaya diri 6) Menanggapi presentasi teman/kelompok lain secara santun

Jenis Tagihan:

Tugas individu,
mengidentifikasi

1x6j p

kelebihan/kekura ngan teks cerita moral/fabel

Tugas kelompok,
menentukan

kelebihan/kekura ngan teks cerita moral/fabel


Bentuk Instrumen:

Uji petik kerja,

mengidentifikasi

Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam mengidentifikasi kelebihan/kekuran gan teks cerita moral/fabel

kelebihan/kekur ang-an teks cerita moral/fabel

Contoh teks cerita moral/fabel dari internet Contoh teks cerita moral/fabel dari buku kumpulan dongeng Buku referensi tentang genre teks

1.1 1.2 1.3


Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.1 Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

1. Pemahaman kata, istilah dalam teks cerita moral/fabel 2. Pemahaman isi teks cerita moral/fabel

Mengamati Membaca teks cerita moral/fabel Menanya Menanya tentang teks moral/fable Mengeksplorasikan Mendiskusikan katakata sulit dan istilah dalam teks cerita moral/fabel yang dibaca Menjawab pertanyaan isi teks cerita moral/fabel (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis) Mengasosisasikan Mengidentifikasi teks moral yang pernah dibaca/didengar berdasarkan pemahaman yang telah diperoleh Mengomunikasikan

Jenis Tagihan: Tugas individu,

menjawab pertanyaan tentang isi teks cerita moral/fabel

1x6j p

Tugas kelompok, menemukan makna kata-

kata sulit dan istilah dalam teks cerita moral/fabel yang dibaca
Bentuk Instrumen:

Tes tulis menjawab pertanyaan isi teks cerita moral/fabel

Contoh teks cerita moral/fabel dari internet Contoh teks cerita moral/fabel dari buku kumpulan dongeng Buku referensi tentang genre teks

Format pengamatan sikap untuk menilai kecermatan dalam mengerjakan tugas

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Menjelaskan isi teks moral yang dibaca dengan lugas

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun teks cerita moral/fabel Menemukan bahan untuk menulis cerita moral/fabel dari berbagai sumber (pengalaman pribadi, pengalaman orang lain, berita di televisi, koran majalah, dll.) Mengembangkan garis besar kerangka/alur cerita moral/fabel Menulis pembuka cerita moral/fabel (orientasi/ perkenalan tokoh dan peristiwahya) Menghidupkan tokoh

Mengamati Mengidentifikasi sifat-sifat baik dan buruk yang berkaitan dengan moral dalam kehidupan sehari-hari Menanya Menanya cara menyusun cerita moral dengan memanfaatkan informasi dari lingkungan sekitar Mengeksplorasikan 1. (berkelompok) Menemukan bahan untuk menulis cerita moral/fabel dari berbagai sumber

Jenis Tagihan: Tugas individu,

menyusun teks cerita moral/fabel

2x6j p

Tugas kelompok,

menyusun teks cerita moral/fabel


Bentuk Instrumen:

Uji petik kerja, menyusun teks cerita moral/fabel

Format pengamatan sikap untuk menilai kreativitas dalam menyusun teks

Contoh teks cerita moral/fabel dari internet Contoh teks cerita moral/fabel dari buku kumpulan dongeng Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

dengan dialog Mengembangkan latar untuk menghidupkan cerita Menulis penyelesaian

(pengalaman pribadi, pengalaman orang lain, berita di televisi, koran majalah, dll.) Mengembangkan garis besar kerangka/alur cerita moral/fabel Menulis pembuka cerita moral/fabel (orientasi/perkenalan tokoh dan peristiwahya) Menghidupkan tokoh dengan dialog Mengembangkan latar untuk menghidupkan cerita Menulis penyelesaian 2. (individu) Menemukan bahan untuk menulis cerita moral/fabel dari berbagai sumber (pengalaman pribadi, pengalaman orang lain, berita di televisi, koran majalah, dll.) Mengembangkan garis besar kerangka/alur cerita moral/fabel Menulis pembuka cerita

cerita moral/fabel

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

moral/fabel (orientasi/perkenalan tokoh dan peristiwahya) Menghidupkan tokoh dengan dialog Mengembangkan latar untuk menghidupkan cerita Menulis penyelesaian
Jenis Tagihan: Tugas individu,

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

menelaah teks cerita moral/fabel yang ditulis teman

1x6j p

Tugas kelompok,

1. Aspek penelahaan teks Mengamati cerita moral/fabel Membaca teks cerita Menelaah judul teks cerita moral/fabel yang telah moral/fabel ditulis kelompok lain Menelaah rasionalitas Menanya Menanya cara alur teks cerita moral/fabel menelaah teks Mengeksplorasikan Menelaah Menelaah teks cerita penggambaran tokoh dan perwatakannya moral/fabel yang telah ditulis teman Menelaah Menelaah dan lain dari aspek judul, penggambaran latar merevisi teks cerita alur, tokoh dan teks teks cerita moral/fabel perwatakannya, latar, moral/fabel

menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel yang ditulis kelompok lain
Bentuk Instrumen:

Uji petik kerja, menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel

Contoh teks cerita moral/fabel dari internet Contoh teks cerita moral/fabel dari buku kumpulan dongeng Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Menealaah amanat/pesan/tema teks teks cerita moral/fabel Menelaah bahasa teks teks cerita moral/fabel: struktur kalimat, ejaan, tanda baca 2. Merevisi isi dan bahasa teks cerita moral/fabel 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan Meringkas teks cerita moral/fabel

tema/amanat/pesan, secara jujur Merevisi teks cerita moral/fabel sesuai degan hasil penelaahaan dari segi struktur Merevisi teks cerita moral/fable dari segi ejaan dan tanda baca

Format pengamatan sikap untuk menilai kejujuran dalam menelaah teks cerita moral/fabel milik teman/kelompok lain

yang ditulis teman/kelompo k lain

Langkah menyusun ringkasan: membaca teks cerita moral/fabel mengidentifikasi intisari teks mulai dari tahap perkenalan, konflik, klimaks, dan penyelesaian

Mengamati Membaca teks cerita moral/fable Menanya Menanya tentang halhal yang berkaitan dengan cara meringkas teks moral/fable Mengeksplorasikan 1. (berkelompok)

Jenis Tagihan: Tugas individu,

meringkas teks cerita moral/fabel

Tugas kelompok,

meringkas teks cerita moral/fabel


Bentuk Instrumen:

Contoh teks cerita moral/fabel dari internet Contoh teks cerita moral/fabel dari buku

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Membaca kembali Uji petik kerja, teks moral/fable yang meringkas teks cerita ditulis kelompok lain moral/fabel Mengidentifikasi dalam bentuk intisari teks mulai peta konsep dari tahap Format pengamatan perkenalan, konflik, sikap untuk klimaks, dan meniulai penyelesaian kesantunan dalam Menyusun intisari menanggapi teks cerita presentasi moral/fabel dalam teman/kelompok bentuk peta konsep lain

kumpulan dongeng Buku referensi tentang genre teks

Mengasosiasikan Mengidentifikasi ringkasan yang pernah dibuat dengan pemahaman yang telah diperoleh Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil ringkasan Menanggapi presentasi teman/kelompok secara santun

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

UNIT 2: TEKS ULASAN 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 Memahami teks cerita 1. Pengenalan struktur moral/fabel, ulasan, teks ulasan diskusi, cerita prosedur, Struktur isi: dan cerita biografi baik Judul melalui lisan maupun Paragraf pendahuluan tulisan yang menyatakan topik yang diulas/pokok Memahami teks persoalan ulasan Paragraf yang menyatakan persetujuan/penolakan/ keberpihakan penulis Simpulan yang menegaskan kembali keberpihakan penulis Ciri Bahasa Penggunakata-kata yang menyatakan sudut pandang penulis/keberpihakan

Mengamati Membaca teks ulasan dengan cermat Menanya Menanya tentang ciriciri teks ulasan Mengeksplorasikan 1. (berkelompok) Menjawab pertanyaan isi teks ulasan (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis) Membaca contoh analisis struktur isi teks ulasan. Membaca contoh analisis fitur bahasa/ciri bahasa teks ulasan Mendiskusikan

1x6jp
Jenis Tagihan: Tugas individu, menenmukan contoh teks ulasan Tugas kelompok, mendiskusikan struktur isi dan ciri bahasa teks ulasan Tes tertulis, menjawab pertanyaan tenrkait isi teks ulasan Bentuk Instrumen: Unjuk kerja, mempresentasikan hasil diskusi Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi struktur isi dan ciri bahasa teks ulasan

Contoh teks ulasan dari internet Contoh teks ulasan dari media cetak/el ek-tronik Buku referen si tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

penulis: berbeda dengan, di samping itu, selain itu, dengan kata lain, dll. penggunaan kata yang menyatakan persetujuan/enolakan 1. 2. Pemahaman isi teks ulasan

struktur isi teks ulasan: - Judul - Paragraf pendahuluan yang menyatakan topik yang diulas/pokok persoalan - Paragraf yang menyatakan persetujuan/penolakan/ keberpihakan penulis - Simpulan yang menegaskan kembali keberpihakan penulis Mendiskusikan ciri bahasa teks ulasan: - Penggunakatakata yang menyatakan sudut pandang penulis/keberpiha kan penulis: berbeda dengan, di samping itu, selain itu, dengan kata lain, dll. - penggunaan kata

dan menjawab pertanyaan tentang isi teks ulasan Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

yang menyatakan persetujuan/penolakan Mengasosiasikan Menemukan contoh teks ulasan Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh percaya diri Menanggapi hasil presentasi secara santun Saling menilai kebenaran jawaban teman 2. (individu) Menjawab pertanyaan isi teks ulasan (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis) Mengidentifikasi struktur isi teks ulasan: - Judul - Paragraf pendahuluan yang

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

menyatakan topik yang diulas/pokok persoalan Paragraf yang menyatakan persetujuan/penolakan/ keberpihakan penulis Simpulan yang menegaskan kembali keberpihakan penulis

Mengidentifikasi ciri bahasa teks ulasan: - Penggunakatakata yang menyatakan sudut pandang penulis/keberpiha kan penulis: berbeda dengan, di samping itu, selain itu, dengan kata lain, dll. - penggunaan kata yang menyatakan persetujuan/penolakan Mengasosiasikan
Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Menemukan contoh teks ulasan

Mengomunikasikan Menjelaskan hasil pemahaman terhadap teks ulasan dari segi struktur dan ciri bahasa dengan kalimat efektif 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.2 Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan Membedakan teks ulasan dan teks eksposisi

1. Perbedaan teks ulasan dengan teks eksposisi dilihat dari struktur isi 2. Perbedaan teks ulasan dengan teks eksposisi dilihat dari fitur bahasanya

Mengamati Membaca teks ulasan dan teks dengan cermat Membaca contoh teks eksposisi Menanya Menanya tentang perbedaan teks ulasan dengan teks eksposisi Mengeksplorasikan

Jenis Tagihan: Tugas individu, menemukan perbedaan teks ulasan dan eksposisi dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya Tugas kelompok, mendiskusikan perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks ulasan dengan teks eksposisi

1x6jp

Contoh teks ulasan dari internet Contoh teks ulasan dari media cetak/el

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Mendiskusikan persamaan teks ulasan dan teks eksposisi dari struktur isnya Mendiskusikan perbedaan teks ulasan dan teks eksposisi dari fitur bahasanya Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh rasa percaya diri Menanggapi presentasi teman/kelompok lain secara santun

Tes tertulis, menemukan perbedaan teks ulasan dan eksposisi dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya Bentuk Instrumen: ujik kerja, menemukan contoh teks ulasan Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi perbedaan dan ciri bahasa teks struktur isi ulasan dan teks eksposisi Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

ek-tronik Buku referen si tentang genre teks

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.3Mengidentifikasi

Mengamati

Jenis Tagihan:

1x6jp

Contoh

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan Mengidentifikasi kekurangan teks ulasan

Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekurangan teks ulasan

Membaca teks ulasan dengan cermat Menanya Menanya tentang cara melihat mengidentifikasi dan kekurangan teks ulasan Mengeksplorasikan Membaca contoh hasil identifikasi kelebihan teks ulasan dengan data yang mendukung Mendiskusikan kekurangan teks ulasan yang ditemukan dengan data yang mendukung Mengasosiasikan Mengidentifikasi kelebihan atau kekurangan teks ulasan yang pernah dibaca/didengar Mengomunikasikan Menjelaskan hasil pengidentifikasian tentang kelebihan/kekuranga

Tugas individu, mengidentifikasi kelebihan/kekuranga n teks ulasan Tugas kelompok, mengidentifikasi kelebihan/kekuranga n teks ulasan Bentuk Instrumen: Uji petik kerja, mengidentifikasi kelebihan/kekuran gan teks ulasan Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam identifikasi kelebihan/kekuran gan teks ulasan

teks ulasan dari internet Contoh teks ulasan dari media cetak/ elek-tronik Buku referen si tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

n teks ulasan 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.1 Menangkap makna teks 1. Pemahaman kata, istilah cerita moral/fabel, dalam teks ulasan ulasan, diskusi, cerita 2. Pemahaman isi teks prosedur, dan cerita ulasan biografi baik secara lisan maupun tulisan Menangkap makna teks ulasan

Mengamati Membaca teks ulasan Menanya Menanya tentang isi teks ulasan

Mengeksplorasikan Mendiskusikan katakata sulit dan istilah dalam teks ulasan yang Bentuk Instrumen: dibaca Menjawab pertanyaan Tes tulis menjawab pertanyaan isi teks terkait dengan isi teks ulasan ulasan (pertanyaan Format pengamatan literal, inferensial, sikap untuk menilai integratif, kritis) kesantunan dalam Saling menilai menilai jawaban kebenaran jawaban teman teman secara santun

Jenis Tagihan: Tugas individu, menjawab pertanyaan isi teks ulasan Tugas kelompok, menentukan makna kata-kata sulit dan istilah dalam teks ulasan yang dibaca

1x6jp

Contoh teks ulasan dari internet Contoh teks ulasan dari media cetak/el ek-tronik Buku referen si tentang genre teks

1.1 1.2

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan Menyusun teks cerita ulasan

Langkah Menyusun teks ulasan Menentukan topik yang hendak diulas Menuliskan paragraf pendahuluan yang menyatakan topik yang diulas/pokok persoalan Menuliskan rangkaian paragraf yang menyatakan persetujuan/penolakan/ keberpihakan penulis Menuliskan simpulan yang menegaskan kembali keberpihakan penulis

Mengamati Mengamati lingkungan sekitar untuk bahan tulisan Menanya Menanya tentang langkah menyusun teks ulasan Mengeskplorasikan 1. (berkelompok) Menentukan topik yang hendak diulas Menuliskan paragraf pendahuluan yang menyatakan topik yang diulas/pokok persoalan Menuliskan rangkaian paragraf yang menyatakan persetujuan/penolaka n/ keberpihakan penulis Menuliskan simpulan yang menegaskan

Jenis Tagihan: Tugas individu, menyusun teks ulasan Tugas kelompok, menyusun teks ulasan Bentuk Instrumen: Uji petik kerja, menyusun teks ulasan format pengamatan sikap untuk menilai kreativitas dalam menyusun teks ulasan

2x6jp

Contoh teks ulasan dari internet Contoh teks ulasan dari media cetak/el ek-tronik Buku referen si tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

kembali keberpihakan penulis Mengasosiasikan Menghubungkan pemahaman yang telah dipelajari dengan teks yang ditemui sehari-hari Mengomunikasikan Membacakan hasil tulisan dengan percaya diri Menanggapi masukan teman/guru dengan santun 2. (individu) Menentukan topik yang hendak diulas Menuliskan paragraf pendahuluan yang menyatakan topik yang diulas/pokok persoalan Menuliskan rangkaian paragraf yang menyatakan persetujuan/penolaka n/ keberpihakan penulis

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Menuliskan simpulan yang menegaskan kembali keberpihakan penulis Mengasosiasikan Menghubungkan pemahaman yang telah dipelajari dengan teks yang ditemui sehari-hari Mengomunikasikan Membacakan hasil tulisan dengan percaya diri Menanggapi masukan teman/guru dengan santun

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.3 Menelaah dan

1. Aspek penelahaan

Mengamati

Contoh

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan Menelaah dan merevisi teks ulasan

teks ulasan Membaca teks ulasan Menelaah judul teks yang telah ditulis ulasan teman/kelompok lain Menanya Menelaah paragraf Menanya tentang pendahuluan teks ulasan penelahaan teks ulasan Mengeksplorasikan Menelaah rangkaian 1. (berkelompok) paragraf yang Menelaah teks ulasan menyatakan persetujuan/penolakan/k yang telah ditulis eberpihakan penulis kelompok lain dari aspek judul, paragraf Menelaah bahasa teks pendahuluan, ulasan: struktur kalimat, paragraf yang ejaan, tanda baca menyatakan 2. Merevisi isi dan penolakan/persetujua bahasa teks ulasan n/keberpihakan penulis, dan simpulan Merevisi teks ulasan sesuai dengan hasil penelaahaan Menyunting teks ulasan berkaitan dengan kebahasaan (kalimat efektif, ejaan, dan tanda baca) Mengomunikasikan Membacakan hasil telaahan kelompok di depan kelas dengan

Jenis Tagihan: Tugas individu, menelaah teks ulasan yang ditulis teman Tugas kelompok, menelaah dan merevisi teks ulasan yang ditulis kelompok lain Bentuk Instrumen: Uji petik kerja, menelaah dan merevisi teks ulasan yang ditulis teman/kelompok lain Format pengamatan sikap untuk menilai kejujuran dalam menelaah teks ulasan milik teman/kelompok lain

1x6jp

teks ulasan dari internet Contoh teks ulasan dari media cetak/el ek-tronik Buku referen si tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

percaya diri Menanggpai masukan teman dengan santun

2. (individu) Menelaah teks ulasan yang telah ditulis kelompok lain dari aspek judul, paragraf pendahuluan, paragraf yang menyatakan penolakan/persetujua n/keberpihakan penulis, dan simpulan Merevisi teks ulasan sesuai dengan hasil penelaahaan Menyunting teks ulasan berkaitan dengan kebahasaan (kalimat efektif, ejaan, dan tanda baca) Mengomunikasikan Membacakan hasil telaahan kelompok di depan kelas dengan percaya diri Menanggpai

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

masukan teman dengan santun 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.4.

Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan Meringkas teks ulasan

Langkah menyusun Mengamati ringkasan: Membaca teks ulasan membaca teks ulasan Menanya mengidentifikasi Menanya hal-hal intisari teks mulai yang berkaitan dari paragraf dengan meringkas pendahuluan, teks paragraf yang Mengeksplorasikan menyatakan 1. (berkelompok) penolakan/persetujua Mengidentifikasi n/ keberpihakan intisari teks mulai penulis, dan simpulan dari paragraf pendahuluan, paragraf yang menyatakan penolakan/persetujua n/ keberpihakan penulis, dan simpulan Menyusun intisari

Jenis Tagihan: Tugas individu, meringkas teks ulasan Tugas kelompok, meringkas teks ulasan Bentuk Instrumen: Uji petik kerja, meringkas teks ulasan dalam bentuk peta konsep Format pengamatan sikap untuk menilai kesantunan dalam menanggapi presentasi teman/kelompok

1x6jp

Contoh teks ulasan dari internet Contoh teks ulasan dari media cetak/el ek-tronik Buku referen si tentang genre

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

teks ulasan dalam bentuk peta konsep Menguraikan peta konsep ke dalam bebarapa kalimat sebagai ringkasan

lain

teks

Mengasosiasikan Menghubungkan cara meringkas yang telah dipelajari dengan yang sebelumnya Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil ringkasan Menanggapi presentasi teman/kelompok secara santun 2. (individu) Mengidentifikasi intisari teks mulai dari paragraf pendahuluan, paragraf yang menyatakan penolakan/persetujua n/ keberpihakan penulis, dan simpulan Menyusun intisari teks ulasan dalam

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

bentuk peta konsep Menguraikan peta konsep ke dalam bebarapa kalimat sebagai ringkasan

Mengasosiasikan Menghubungkan cara meringkas yang telah dipelajari dengan yang sebelumnya Mengasosiasikan Mempresentasikan hasil ringkasan Menanggapi presentasi teman/kelompok secara santun UNIT 3: TEKS DISKUSI 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 1.1 Memahami teks cerita moral/fabel, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi,

1. Pengenalan struktur teks ulasan Struktur isi: Judul

Mengamati Mengamati tayangan diskusi/talkshow dan bertanya jawab Menanya

Jenis Tagihan: Tugas individu, menenmukan

1x6j p

Contoh teks diskusi dari

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan Memahami teks diskusi

Paragraf pendahuluan yang memuat pertanyaan/pernyataan untuk didiskusikan Rangkaian paragraf yang memuat bukti, alasan, argumen yang mendukung atau menolak pernyataan terkait dengan topik diskusi Simpulan yang memuat pandangan akhir yang mendukung atau menolak pernyataan tentang topik diskusi Ciri Bahasa Penggunaan istilahistilah umum terkait dengan topik diskusi Kata-kata yang menunjukkan suatu perbandingan atau pengontrasan penggunaan kata-kata yang mendukung/ menolak argumen

2. 2. Pemahaman isi teks diskusi

Menanya tentang teks diskusi Mengesksplorasikan Membaca teks diskusi dengan cermat Membaca contoh analisis struktur isi teks diskusi. Membaca contoh analisis fitur bahasa/ciri bahasa teks diskusi Mengasosiasikan Menemukan contoh teks diskusi Mendiskusikan struktur isi teks diskusi Mendiskusikan ciri bahasa teks diskusi Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh percaya diri Menanggapi hasil presentasi secara santun Menjawab pertanyaan isi teks

contoh teks diskusi Tugas kelompok, menemukan struktur isi dan ciri bahasa teks diskusi Tes tertulis, menjawab pertanyaan tenrkait isi teks diskusi Bentuk Instrumen: Unjuk kerja, mempresentasikan hasil diskusi Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi struktur isi dan ciri bahasa teks diskusi dan menjawab pertanyaan tentang isi teks diskusi Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

internet Contoh teks diskusi dari prosiding Buku kumpulan makalah Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

diskusi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis) Saling menilai kebenaran jawaban teman

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.2 Membedakan teks cerita moral/fabel, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan Membedakan teks diskusi seminar dan debat

1. Perbedaan teks diskusi berbentuk seminar dan debat dilihat dari struktur isi 2. Perbedaan teks diskusi berbentuk seminar dan debat dilihat dari fitur bahasanya

Mengamati Mengamati tayangan seminar dan debat dari tv Menanya Menanya tentang perbedaan teks dikusi untuk seminar dan debat Mengesksplorasikan Membaca Teks diskusi untuk seminar dengan cermat Membaca contoh teks diskusi untuk

Jenis Tagihan: Tugas individu, menemukan perbedaan teks diskusi argumentatif dan persuasif dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya Tugas kelompok, menemukan perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks diskusi seminar dan debat Tes tertulis,

1x6j p

Contoh teks diskusi dari internet Contoh teks diskusi dari prosiding Buku kumpulan makalah

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

1.1 1.2 1.3 2.1

debat dengan cermat Mendiskusikan persamaan teks diskusi seminar dan debat dari struktur isnya Mendiskusikan perbedaan teks diskusi seminar dan debat dari fitur bahasanya Mengasosiasikan Menemukan teks diskusi untuk debat dan teks dikusi untuk seminar berdasarkan pemahaman yang telah diperoleh Mengasosiasikan Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh rasa percaya diri Menanggapi presentasi teman/kelompok lain secara santun -

menemukan perbedaan Teks diskusi seminar dan debat dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya Bentuk Instrumen: Uji petik kerja, menemukan contoh Teks diskusi seminar dan debat Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks diskusi seminar dan debat Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

2.2 2.3 2.4 2.5 3.3 Mengklasifikasi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan Mengklasifikasi teks ulasan

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidahkaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

Langkah-langkah menemukan kelebihan/kekuranga n teks diskusi

Mengamati Membaca teks diskusi dengan cermat Membaca contoh hasil identifikasi kelebihan/kekuranga n teks diskusi Menanya Menanya tentang

Jenis Tagihan: Tugas individu, mengidentifikasi kelebihan/kekuranga n Teks diskusi Tugas kelompok, mendiskusikan kelebihan/kekuranga n Teks diskusi Bentuk Instrumen: Uji petik kerja,

1x6j p

Contoh teks diskusi dari internet Contoh teks diskusi dari prosiding Buku

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Mengidentifikasi kekurangan teks diskusi

cara mengidentifikasi kekurangan/kelebiha n teks diskusi Meneksplorasikan Menemukan teks diskusi Mendiskusikan kelebihan/kekuranga n teks diskusi yang ditemukan secara jujur Mengasosiasikan Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi dengan penuh rasa percaya diri Menanggapi presentasi teman/kelompok lain secara santun

mengidentifikasi kelebihan/kekuran gan teks diskusi Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam mengidentifikasi kelebihan/kekuran gan teks diskusi

kumpula n makalah Buku referensi tentang genre teks

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

4.1 Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan Menangkap makna teks diskusi

1. Pemahaman kata, istilah dalam teks ulasan 2. Pemahaman isi teks ulasan

Mengamati Membaca teks diskusi Menanya Menanya tentang isi teks diskusi Mengeskplorasikan Mendiskusikan katakata sulit dan istilah dalam teks diskusi yang dibaca Menjawab pertanyaan isi teks diskusi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis) Mengasosiasikan Mencari padanan kata atau istilah dalam teks diskusi Mengomunikasikan Menjelaskan isi tek diskusi dengan percaya diri dan menggunakan kalimat efektif Saling menilai kebenaran jawaban teman secara santun

Jenis Tagihan: Tugas individu, menjawab pertanyaan isi teks diskusi Tugas kelompok, mendiskusikan kata-kata sulit dan istilah dalam teks diskusi yang dibaca Bentuk Instrumen: Tes tulis menjawab pertanyaan isi teks diskusi format pengamatan sikap untuk menilai kesantunan dalam menilai jawaban teman

1x6j p

Contoh teks diskusi dari internet Contoh teks diskusi dari prosiding Buku kumpulan makalah Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan Menyusun teks diskusi

Langkah menyusun teks diskusi Memiilih topik diskusi (contoh: pemakaian HP oleh siswa, bermanfaatkah, berpacaran bolehkah atau PR (Pekerjaan Rumah) bermanfaatkah, dll) 1. Menuliskan paragraf pendahuluan yang memuat pertanyaan/pernyataan tentang topik yang didisusikan 2. Menuliskan beberapa paragraf yang memuat bukti/pendapat yang mendukung pernyataan tentang topik

Mengamati Mengamati keadaan/permasalah an sekitar untuk ide tulisan Menanya Menanya tentang penyusunan teks dikusi Mengeksplorasikan 1. (berkelompok) Mengumpulkan bahan tulisan Menentukan thesis Menyusun argumen pendukung thesis Memiilih topik diskusi (contoh: berpacaran bolehkah atau PR (Pekerjaan Rumah) bermanfaatkah? dll) Menuliskan paragraf

Jenis Tagihan: Tugas individu, menyusun Teks diskusi Tugas kelompok, menyusun Teks diskusi Bentuk Instrumen: Uji petik kerja, menyusun Teks diskusi Format pengamatan sikap untuk menilai kreativitas dalam menyusun Teks diskusi

2x6j p

Contoh teks diskusi dari internet Contoh teks diskusi dari prosiding Buku kumpulan makalah Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

3. Menuliskan simpulan yang memuat pendapat akhir terkait dengan topik yang didiskusikan

pendahuluan yang memuat pertanyaan/pernyata an tentang topik yang didisusikan Menuliskan beberapa paragraf yang memuat bukti/pendapat yang mendukung pernyataan tentang topik Menuliskan simpulan yang memuat pendapat akhir terkait dengan topik yang didiskusikan Menyusun teks diskusi secara kreatif Mengasosiasikan Membuat kalimat dengan struktur atau pilihan kata yang berbeda untuk menimbulkan efek yang diinginkan Mengomunikasikan Mempresentasikan tulisan di depan kelompok lain dengan percaya diri

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

dan bahasa yang lugas 2. (individu) Menentukan ide tulisan Mengumpulkan bahan tulisan Menentukan thesis Menyusun argumen pendukung thesis Memiilih topik diskusi (contoh: berpacaran bolehkah atau PR (Pekerjaan Rumah) bermanfaatkah? dll) Menuliskan paragraf pendahuluan yang memuat pertanyaan/pernyata an tentang topik yang didisusikan Menuliskan beberapa paragraf yang memuat bukti/pendapat yang mendukung pernyataan tentang topik Menuliskan simpulan yang memuat
Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

pendapat akhir terkait dengan topik yang didiskusikan Menyusun teks diskusi secara kreatif dan mandiri Mengasosiasikan Membuat kalimat atau pilihan kata yang berbeda untuk menimbulkan efek yang diinginkan Mengomunikasikan Mempresentasikan tulisan di depan teman lain dengan percaya diri dan bahasa yang lugas 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita

Aspek penelahaan teks ulasan

Mengamati 1. (berkelompok)

Jenis Tagihan: Tugas kelompok, mempresentasikan dan

1x6j

Contoh teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan Menelaah dan merevisi teks diskusi

a. Menelaah judul teks ulasan b. Menelaah kalimat topik teks ulasan c. Menelaah deskripsi teks ulasan d. Menelaah bahasa teks ulasan: struktur kalimat, ejaan, tanda baca Merevisi isi dan bahasa teks ulasan

Membaca teks ulasan yang telah ditulis kelompok Menanya Menanya tentang penelahaan dan revisi teks Mengeksplorasikan Menelaah teks ulasan dari aspek - Judul - Kalimat topik - Pemaparan isi - Ba hasa (struktur kalimat, ejaan, tanda baca) Merevisi teks ulasan berdasarkan hal-hal yang ditemukan dari segi isi dan bahasa Mengasosiasikan Membuat kalimat dengan struktur atau pilihan kata yang berbeda Mengomunikasikan Mempresentasikan teks diskusi yang telah ditulis dalam diskusi kelas, dengan

memberikan tanggapan terhadap presentasi yang dilakukan kelompok lain, serta merevisi teks diskusi sesuai dengan masukan dalam diskusi Bentuk Instrumen: Unjuk kerja, mempresentasikan dan memberikan tanggapan terhadap presentasi yang dilakukan kelompok lain, serta merevisi teks diskusi sesuai dengan masukan dalam diskusi Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri dan kesantunan dalam berdiskusi

diskusi dari internet Contoh teks diskusi dari prosiding Buku kumpulan makalah Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

penuh rasa percaya diri Menanggapi teks diskusi dari berbagai aspek: judul, kesesuaian judul dengan isi, ketepatan pernyataan, ketepatan bukti/data/alasan pendukung, dan ketepatan simpulan, secara santun dan penuh percaya diri Merespon tanggapan teman/kelompok secara santun Merevisi teks diskusi sesuai dengan hasil tanggapan selama diskusi

2. (individu) Membaca teks ulasan yang telah ditulis teman Menanya Menanya tentang penelahaan dan revisi teks Mengeksplorasikan

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Menelaah teks ulasan dari aspek - Judul - Kalimat topik - Pemaparan isi - Ba hasa (struktur kalimat, ejaan, tanda baca) Merevisi teks ulasan berdasarkan hal-hal yang ditemukan dari segi isi dan bahasa

Mengasosiasikan Membuat kalimat dengan struktur atau pilihan kata yang berbeda Mengomunikasikan Mempresentasikan teks diskusi yang telah ditulis di depan kelas, dengan penuh rasa percaya diri Menanggapi teks diskusi dari berbagai aspek: judul, kesesuaian judul dengan isi, ketepatan pernyataan, ketepatan

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

bukti/data/alasan pendukung, dan ketepatan simpulan, secara santun dan penuh percaya diri Merespon tanggapan teman secara santun Merevisi teks diskusi sesuai dengan hasil tanggapan selama diskusi

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan Meringkas teks diskusi

Langkah menyusun ringkasan: Megidentifikasi pokok-pokok

Mengamati Membaca teks diskusi yang telag disusun kelompok/teman Menanya Menanya tentang cara meringkas teks diskusi

Jenis Tagihan: Tugas individu, meringkas Teks diskusi Tugas kelompok, meringkas Teks diskusi Bentuk Instrumen: Uji petik kerja,

1x6j p

Contoh teks diskusi dari internet Contoh teks diskusi dari

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013

Mengeksplorasikan Membaca kembali teks diskusi yang telah dibuat dalam kelompok Mencatat ide-ide pokok Menuliskan ide pokok ke dalam beberapa kalimat Mengasosiasikan Mengomunikasikan 1) Mengikuti kegiatan diskusi kelas 2) Mencatat garis besar isi presentasi dan masukan-masukan (pertanyaan/pendapat) dalam diskusi kelas 3) Menyusun ringkasan hasil diskusi secara utuh dan kreatif

meringkas Teks diskusi dalam beberapa paragraf Format pengamatan sikap untuk menilai kreativiats dalam menyusun ringkasan

prosiding Buku kumpulan makalah Buku referensi tentang genre teks

Silabus Bhs Indonesia-MTs-Kls8-semester1-Kur2013-Allson4Mei2013