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PIS ( Proyecto Integrador de Saberes)

Qu es un proyecto integrador de saberes?


Un proceso articulado, organizado con un propsito, que tiene un inicio y un fin; cubre unas fases de desarrollo que tendrn como finalidad la solucin de un problema o interrogante. Este utilizar como variables de desarrollo el conocimiento adquirido en los diferentes mdulos durante el semestre integrndolos para generar un producto nico que ser la respuesta a su interrogante.

Qu es un proyecto integrador de saberes?


El concepto integrador nos refiere a un algo (en nuestro caso hablamos del proyecto) que va a integrar varios elementos. Como consecuencia se tendr un producto nico compuesto por diversas variables, pero este se va a leer como un todo y no la suma de sus partes para poder hacer referencia al concepto de integracin.

Proyecto Educativo-Curricular Curso de Nivelacin

El proyecto de integracin de saberes es el eje de produccin de aprendizajes, que expresa los avances y logros educativos de los estudiantes en cada una de las unidades de anlisis y que por su carcter terico- prctico, posibilita el desarrollo de habilidades y destrezas en contextos de aplicacin de saberes y conocimientos. Cada unidad de anlisis basa sus logros en la construccin de un proyecto de aula, que hace las veces de eje conductor del aprendizaje y de produccin de significados desarrollados en una diversidad de ambientes, medios y condiciones de aprendizaje, que consolidan la experiencia educativa. Es la experimentacin permanente y constante de los procesos de conexin y organizacin de los aprendizajes, lo que permitir al final del curso la presentacin y sustentacin de un proyecto de integracin de saberes, que es en s mismo un instrumento de evaluacin de la calidad, de los saberes desarrollados por los estudiantes.

ORIENTACIN TRABAJO A REALIZAR EN EL PROYECTO

Qu es proyecto integrador de saberes? Beneficios que se logran con este mtodo. Proyecto del curso de nivelacin Contenidos tratados durante las unidades de anlisis del curso de nivelacin. Se buscar articular los intereses de los contenidos programticos de todas las asignaturas del curso de nivelacin. Estos proporcionarn los insumos al estudiante para descubrir una situacin problema que se convertir en el tema de su proyecto integrador.

ORIENTACIN TRABAJO A REALIZAR EN EL PROYECTO


Rol

del estudiante. Equipos de trabajos autnomos. Conformacin de equipos de trabajo. (mximo 5 aspirantes) Rol de los docentes: orientadores, mediadores o guas del trabajo, en particular el docente tutor quien har un seguimiento de los avances durante las sesiones de trabajo.

ORIENTACIN TRABAJO A REALIZAR EN EL PROYECTO


Tema

del proyecto integrador de saberes. Etapas del trabajo para el PIS. Estructura del proyecto. Avances, trabajo final y sustentacin. Esquema de evaluacin.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Conjunto de medios de Instruccin o entrenamiento para uso en grupos, as como de estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social).

En el Aprendizaje colaborativo cada miembro del grupo es responsable de su propio aprendizaje, as como el de los restantes miembros del grupo (Johnson).

EL TEMA

Que este inquiete y sea de la preferencia del equipo de estudiantes. Que se relacione con experiencias personales acerca de l. Que sea consultado con personas que conozcan del tema y se revise la literatura relacionada con el mismo. Que se base en una reflexin contextualizada acorde con las necesidades y problemticas.

APROBACIN DEL TEMA


Relacionado

con el perfil de egreso del curso de nivelacin y con horizonte al perfil de egreso del rea. Tener correspondencia con las asignaturas del curso de nivelacin. Ser de gran inters y contenido cientfico. Considerar componentes de: investigacin, innovacin y aplicacin. Ser un aporte a la comunidad.

ETAPAS DEL P.I.S.


Avances

en la investigacin y elaboracin del proyecto: El equipo de estudiantes trabajar y presentar los avances conforme las etapas de la estructura del proyecto, y elaborar un portafolio de evidencias. Elaboracin de un informe final: El equipo de estudiantes elaborar un informe final con base a la estructura establecida. Exposicin y sustentacin del proyecto por parte del equipo de estudiantes.

Elementos que comprende la estructura del proyecto (del 1 al 5) y el informe final (de la A a la F) son:

A.- Portada B.- ndice General C.- Resumen ejecutivo D.- Introduccin 1: EL PROBLEMA 1.1.- Planteamiento del problema 1.2.- Objetivos 1.2.1.- Objetivos generales 1.2.2.- Objetivos especficos 1.3.- Justificacin 1.4.- Alcances y limitaciones 2: MARCO TERICO 2.1.- Antecedentes del trabajo 2.2.- Bases tericas 2.3.- Definicin de trminos bsicos 3: MARCO METODOLGICO 3.1.- Diseo de la investigacin

3.2.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 3.3.- Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos 3.4.- Fases de la Investigacin 4: FORMULACIN DE LA PROPUESTA 4.1.- Estudio diagnstico 4.2.- Factibilidad 4.3.- Diseo de la propuesta 5: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1.- Conclusiones 5.2.- Recomendaciones E.- Bibliografa F.- Anexos

EVALUACIN
Temas

iniciales. Contenidos de aprendizaje. La propia dinmica de trabajo en los equipo para ello se emplear la autoevaluacin y coevaluacin. Avances del proyecto, documento final y sustentacin (heteroevaluacin).