RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TAHUN 4

Tarikh Masa Kelas Bil. Murid Tema Tajuk Objektif

: : : : : : :

Tempoh Masa Strategi Pengetahun Sedia Ada

: :

5 Ogos 2010 9.00 10.00 pagi Tahun 4 30 orang Menyiasat Alam Bahan 1) Bahan di sekeliling kita 2) Sifat sifat bahan Pada akhir pelajaran murid murid dapat:i) Mengenal pasti sifat sifat bahan ii) Mengelaskan objek mengikut kumpulan berdasarkan jenis bahan yang diperbuat. 60 minit Eksperimen, Pemerhatian, Perbincangan Murid tahu tentang jenis jenis bahan. 1. Memerhati 2. Mengelas 3. Membanding beza 4. Berkomunikasi 5. Menjana Idea 1. Bekerjasama 2. Berkeyakinan dan berdikari

: KPS / KMS / Kemahiran berfikir: :

Nilai Sainstifik

Bahan / Alatan

1. Getah 2. Kertas 3. Pembaris Besi 4. Kain 5. Gelas 6. Pensel Kayu

Catatan

Set Induksi ( 5 minit )

- Guru memainkan lagu World Cup . - Guru meminta murid namakan objek yang diperhatikan. (Bola golf, bola plastik, bola getah,guli) Guru meminta murid melihat disekeliling sekolah / rumah untuk menamakan objek objek yang diperbuat daripada kayu, logam, kaca, getah, kain dan plastik. Dalam kumpulan berlima, murid murid berbincang dan kenalpasti bahan bahan. Guru menyediakan 6 stesen :Konduktor elektrik Konduktor haba Keapungan atas air Kebolehan menyerap air Kerenggangan Membenarkan cahaya menembusinya ( lutsinar ) Guru memberi arahan tentang aktiviti yang perlu dijalankan.

Langkah 1 ( 10 minit )
a) b) c) d) e) f) -

Langkah 2 ( 24 minit )

- Guru meminta murid bergerak dalam kumpulan mengikut masa yang telah ditetapkan ( 4 minit ).

1 4

2 5

3 6

- Pertukaran stesen berpandukan bunyi loceng. - Catat hasil pemerhatian - Jadual:Objek Konduktor Elektrik Konduktor Haba Terapung di atas air Kebolehan menyerap air Kebolehan merenggang Kebolehan cahaya melaluinya. Getah Kertas Gelas Kain Pembaris Besi Plastik

Langkah 3 ( 16 minit )

- Guru meminta murid membandingkan hasil dapatan dengan kumpulan lain. - Guru meminta wakil setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan pemerhatian yang diperolehi mengenai sifat dan jenis bahan. -Guru mengedarkan sampul surat yang mengandungi aktiviti Jigsaw Puzzle , sebagai aktiviti peneguhan. - Guru meminta murid mencantumkan gambar dan menerangkan sifat dan jenis bahan yang terdapat pada gambar. - Guru bersoaljawab dengan murid tentang isi pelajaran pada hari ini. - Guru mengedarkan lembaran kerja.

Refleksi ( 5 minit )