INSTITUCION EDUCATIVA 10214 LA RAMADA SALAS INSTITUCION EDUCATIVA 10214 LA RAMADA -SALAS

OPERADORES MATEMATICOS OPERADORES MATEMATICOS

4 SECUNDARIA 4 SECUNDARIA
PROF. EDWIN RONALD CRUZ RUIZ PROF. EDWIN RONALD CRUZ RUIZ

Prctica dirigida N 01

7- Se define:
a b =

= +
=
b sia b a
b sia b a
, 2
,
3 2


y a # b = a
2
b
2

Entonces el valor de:
N 4 #
4 4
) 1 3 ( ) 1 1 (
(

=
es igual a:

a) 9/16 b) 9 c) 16/9 d) 16
e) 4/3


8.- Si: = 2x + 3,

Hallar









9.- Hallar el valor de m en la
ecuacin:
(2 m) * (2 3) = 4 m

Si se cumple que:
m n = 2m n
a * b = 2b a



10.-Sabiendo que:
x y =
y x
y x

m n =
2 2
n m +

Hallar el valor de:
R = (8 6) (3 4)

a) 3 b) 2 5 c) 3 d) 4
e) 1/2
























CONCEPTO.- Se
denomina operador
matemtico al
smbolo que
utilizamos para
representar una
operacin matemtica.
Entre los operadores matemticos
ms conocidos tenemos.

Operacin
matemtica
Operador
Adicin
Sustraccin
Multiplicacin
Divisin
Radicacin
+
-
x
:


Y existen muchos otros
operadores usados en
matemtica *, &, $, @, #, , , .

Ejemplo 1:
Si: a b = 3a 2b + 3,

Halla el valor de X en:
x 4 = 4 x
3x (2) (4) + 3 = (3) (4) 2x +3
3x 5 = 15 2x
5x = 20
x = 4







1.- Si m % n = n
m
m
n

Hallar (3 % 2) % 4
a) -3 b) -6 c) d) -3/4 e) 5

2.- Si se cumple que:
m n = (m
2
+ n
2
)
2

Hallar
2 3
5 3

a) 64 b) 64/25 c) d) 1/25
e) 8/5

3.-Si m n p
= 5
2 3
+
m
np
p
mn

el valor de
2
1
2
2
1
, es:

a) 11 b) 13 c) 10 d) 9 e) 7

4.-Se define: K H =
2
8 + + H K

Hallar x, en: x 9 = 13

a) 6 b) 8 c) 9 d) 11 e) 15

5.- Si a b =a
2
ab Hallar x,
en: (x + 2) (x 1) = 4x

a) 2 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
-1
X
Todas las cosas
son posibles para
el que se atreve
INSTITUCION EDUCATIVA 10214 LA RAMADA SALAS INSTITUCION EDUCATIVA 10214 LA RAMADA -SALAS
OPERADORES MATEMATICOS OPERADORES MATEMATICOS




4 SECUNDARIA 4 SECUNDARIA
PROF. EDWIN RONALD CRUZ RUIZ PROF. EDWIN RONALD CRUZ RUIZ

TABLAS CON
OPERADORES


6.-Si se sabe que:
M N =
1
1

+
N
M
y
A B = 1 +
B
A

Hallar: (5 6) (8 4)

a) 13 b) 7/5 c) -2 d) 2/5
e) -1

7.- Sabiendo que:
m %% n = 2m + 3n

Hallar x en: 5 %% x = 19

a) 5 b) 2 c) 4 d) 6 e)3

8.-Sabiendo que:
a b = a (b + 1) , si ab> 0
a b = b ( a + 1) ; si ab < 0

Hallar: (-3 -4) (-2 4)

a) -36 b) -40 c) 42 d) 467
e) 35

9.-Sabiendo que:
x y =

<
>
+
0 . ... ; .
. ... ;
y x si y x
o y x si
y x
x


Hallar: (2 -1) -4

a) 3 b) -1 c) 1/3 d) -2 e)

10.- Si se cumple que:
x y = x
2
y
3

Hallar: [(ab) b] [a b
2
]

a) a
7
b b) 3 c) a d) a
10
b
28
e) b
5


11.- Se define: a
b
* b = (a + b)
a


Calcule: (1 * 0) * (8 * 3)

a) 34 b) 2 c) 10 d) 47 e) 26

12.- Si p * q = 2p + 4q
Simplificar:
E =
1 * 0
) * ( * ) * ( p q q p


a) 5p + 4q b) 3p c) 5m d) 2q
e) p + q







1.-Dada la siguiente tabla,







Hallar: E = [(8 7) 5] 2

2.- Hallar M = (1 2) (3 2)

1 2 3
1 1 2 3
2 2 3 1
3 3 1 2

3.- Dadas las siguientes tablas:

2 4 6
2 6 2 6
4 4 4 2
6 2 6 4


6 4 2
6 6 2 4
4 2 6 2
2 4 2 4
Hallar:
[(6 2) 4] [2 (4 4)]

4.-De acuerdo a la siguiente tabla:


Hallar:
[8 (4 6)] [(2 6) (8 8)]




5.- De acuerdo a la siguiente
tabla:








Hallar:

[3 (2 $3) $ 2(3 $3)] $ [4 $(3 $ 1)]

6.-De acuerdo a las tablas
adjuntas, determinar qu nmero
falta en el recuadro.


1 2 3
1 3 3 2
2 2 1 1
3 3 2 1


3 2 1
3 1 1 2
2 1 2 3
1 2 3 3

[(3 2) ] [1 (2 2)] = 2







7 5 2
3 -1 -7 4
8 8 3 -5
9 -3 3 7

2 4 6 8
2 6 8 2 4
4 8 6 4 2
6 2 4 8 6
8 4 2 6 8
$ 1 2 3 4
1 2 3 4 1
2 3 4 1 2
3 4 1 2 3
4 1 2 3 4