Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Pemulihan) Nama Kursus Kod Kursus Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran Isu dan Trenda dalam Pendidikan Pemulihan (Issues and Trends in Remedial Education) PKP 3111 3 (3 + 0) 45 jam Bahasa Melayu Tiada Kelima 1. 2. Menjelaskan pertimbangan yang perlu diambil dalam pendidikan murid-murid pemulihan. Membuat perbandingan pengurusan Program Pendidikan Pemulihan dengan program-program lain dalam Pendidikan Khas. Menghuraikan program-program yang berkaitan dengan Pendidikan Pemulihan yang dilaksanakan di sekolah. Menghuraikan peranan dan penglibatan pelbagai pihak dalam program Pendidikan Pemulihan. Menganalisis isu-isu yang berkaitan dengan murid-murid yang terlibat dalam Pendidikan Pemulihan

3. 4. 4.

Sinopsis

Kursus ini membincangkan isu-isu dan cabaran dalam pendidikan murid-murid Pemulihan Khas dari aspek penempatan pelajar; prasarana kelas; profesionalisme guru; keberkesanan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran; isu pelabelan, pengasingan dan pentaksiran; pengurusan kelas; kepelbagaian kompetensi murid dan penglibatan ibu bapa serta komuniti. This course discusses issues and problems in educating remedial education students from the aspects of placement; physical aspects of the classroom; teachers’ professionalism; effectiveness of teaching and learning; labeling, segregation and assessment; classroom management; students’ multiple competencies; parents and community involvement.

1

Kajian Berasaskan Bilik Darjah Sokongan Pengurusan Sekolah . Kandungan Strategi dan Penempatan Pelajar • Isu individu .Kemahiran • Perancang Kurikulum .Kesan kecacatan kepada individu • Strategi pengajaran dan pembelajaran .Kandungan .Motivasi guru .Peruntukan kewangan .Kemahiran guru .Inovasi 2 .Ketrampilan guru .Latihan guru asas • Peningkatan Profesionalisme . Profesionalisme Guru • Keperluan Guru .Penghargaan dan pengiktirafan .Penempatan .Pengajaran kumpulan Kemudahan dan prasarana .Tajuk 1.Pendidikan Jarak Jauh .Kenaikan pangkat .Kemudahan-kemudahan Keberkesanan Program Pemulihan khas Jam 6 • • 2.Kebajikan .Kelayakan guru .Kerjasama .Kerja berpasukan 6 • 3.Lokasi dan jenis . Pelaksanaan Pengajaran • Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran .Perbezaan antara individu dan penyesuaian .Kursus Dalam Perkhidmatan .Pengajaran individu .

Komitmen guru Perbandingan pengurusan kelas Pemulihan Khas dengan : .Implikasi terhadap guru dan sekolah • Pengasingan .Sokongan dan kerjasama .Model II : Kumpulan berkemahiran hampir sama .Kelayakan dan kewibawaan . Isu Pelabelan dan Pengasingan • Pelabelan .Kiosk • Model Pengajaran Kumpulan .Pengajaran koperatif dan kolaboratif Khidmat Guru Pendamping . Isu Pengurusan Program Pemulihan Khas • Model Pengurusan Kelas Pemulihan .Jawatankuasa dalam organisasi .Masalah pembelajaran sebagai satu kontinum 5.Bahan bantu belajar .Program Inklusif .Implikasi terhadap ibu bapa .Model 1: 3 Kumpulan yang berbeza .Definisi dan kepentingan .Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Bebanan Tugas .kelas biasa .Model Hewett ..Pentafsiran kurikulum Tajuk • Kandungan Strategi Pelaksanaan .Cara pelaksanaan • 3 .Kesan kepada murid .Implikasi terhadap murid .Model Montesori .Keberkesanan kaedah .Pengkhususan mata pelajaran 4 Jam 6 • • 4.Bilangan waktu mengajar .Stesen .

Peranan nazir .Peranan pengurusan sekolah Komunikasi .Peranan Jabatan Pelajaran Negeri .Pengurusan kendiri . Penyeliaan dan Komunikasi.Motivasi kendiri • Kompetensi Sosial .Halangan komunikasi guru Pemulihan Khas dan rakan guru .Membina sikap positif murid .Bimbingan berterusan 4 • 4 .Tajuk 6.Melaksana pengajaran . Kandungan Tindakan Susulan.Merancang tindakan lanjut .Kesedaran kendiri . • Tindakan Susulan .Membuat penilaian • Pengawasan dan Penyeliaan .Kemahiran sosial Pembentukan Sikap .Kesedaran sosial . Pengawasan. Kepelbagaian Kompetensi Murid • Kompetensi Kendiri .Halangan komunikasi sekolah dengan ibu Bapa Jam 6 • 7.

perancangan kurikulum dan bantuan khas .Undang-undang keistimewaan .Kolaborasi dalam Pemulihan Khas . Boston : Allyn & Bacon 5 . Penglibatan Ibu bapa dan Komuniti • Aspek Ibu bapa . A.Chapman.Undang-undang perlindungan . D. Bagin. & Gallangher.Peluang berinteraksi .Penghargaan kepada guru .Kesedaran 4 Tajuk 9.Kuasa dan pengaruh dalam pentadbiran .Persepsi terhadap sekolah . (2000).Intervensi awal .Persepsi terhadap murid khas .8.Reformasi Pemulihan Khas Jam 3 Jumlah 45 Kerja Kursus 50 % 50 % Penilaian Peperiksaan Akhir Rujukan Asas Rujukan Tambahan Dyson.Polisi. Kandungan Isu Sistem Sosial • Pentadbiran Pemulihan Khas . School and special needs: Issues of innovation & inclusion.Sokongan dan kerjasama . London : P.R.Kolaboratif • Peranan Komuniti .Peringkat undang-undang .D. The school and community relations.Kajian-kajian tentang Pemulihan Khas • Undang-undang dan hak asasi manusia . (2001).

century. task and setting. ISSN: 0738-9701. Inclusive education for 21st.B. & French.Colmen. K. (1998) Learning disabilities: Th iInteraction of learner. (2000). Special education needs: A resource for practitioners. C. Development and Education ISSN: 1465346X (electronic) 1034-912X (paper) Publication Frequency: 4 issues per year Subject: Inclusion and Special Educational Needs. D.1177/0741932510386556 Journal of Developmental and Remedial Education Published/Hosted by . International Journal of Disability.Chapman. ( 2000) Emotional intelligence: Why it can be more than IQ. Smith. Kozleski. London : P. doi:10. M. Grayson. MA: Allyn Bacon Inc.99 £61. Publisher: Routledge 6 . Ed. (4th.R. E. J. New York : Bantam Books Ferrell.14 Remedial and Special Education November/December 2010 31: 411.C. D. (2004). Struggling Readers: Assessment and Instruction in Grades K-6 (Solving Problems in the Teaching of Literacy) by Ernest Balajthy (Paperback .30 Oct Buy new: £64.J.22 May 2003) 2009) Education Law by Michael Imber (Paperback .).74 19 Used & new from £53. New York : Wardsworth. The adult literacy and remedial education teacher career guide (Kindle Edition -3 Nov 2010) Sands.

7 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful