Anda di halaman 1dari 31

PRINSIP DASAR PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Oleh : Moersintowarti B.N. Divisi Tumbuh Kembang Anak dan Remaja FK-UNAIR/RSU Dr. Soetomo, Surabaya UKK TUMBUH KEMBANG PED.SOS. IDAI

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN


PERTUMBUHAN : Bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta jaringan Interseluler, berarti : Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan berat.

PERKEMBANGAN : Bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam bidang :
1. Motorik Kasar 2. Motorik Halus 3. Kemampuan Berbahasa 4. Sosialisasi dan Kemandirian.

Perkembangan terjadi secara simultan dengan pertumbuhan.

Ciri-ciri Perkembangan :

Perkembangan menimbulkan perubahan. Perkembangan awal menentukan perkembangan selanjutnya. Perkembangan mempunyai pola yang tetap. Perkembangan memiliki tahap yang berurutan. Perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda. Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan.

Tahap-tahap Pertumbuhan dan Perkembangan : Masa dalam kandungan (prenatal) Masa Neonatal (0 28 hari) Masa Bayi (< 1 tahun) Masa Balita (< 5 tahun) Masa Prasekolah (5-6 tahun)

KMS
(Kartu Menuju Sehat)

Patokan Tumbuh kembang (rule of thumb)


Normal : Kenaikan BB ideal
Triwulan I : 700-1000 g/bln Triwulan II : 500-600 g/bln Triwulan III : 350-450 g/bln Triwulan IV : 250-350 g/bln Usia 1 tahun : 3x BB lahir Usia 2 tahun : 4x BB lahir > 2 tahun : rata-rata 2kg/tahun

Panjang Badan (PB) PB lahir rata-rata : 50 cm 1 tahun : bertambah 50% 4 tahun : 2x PB lahir Lingkar Kepala (LK) LK lahir rata-rata 35-37 cm Tumbuh pesat 6 bln I, kemudian berkurang Tahun ke II : hanya bertambah 2-3 cm Usia 6 tahun : 54-55 cm

TUMBUH KEMBANG ANAK & REMAJA

FAKTOR-FAKTOR YANG DOMINAN


LINGKUNGAN MASYARAKAT LUAS
KEBIJAKAN PEMERINTAH ORGANISASI PROFESI ORGANISASI KEMASYARA KATAN
SARANA PENDIDIKAN SARANA PELAYANAN KESEHATAN SARANA PELAYANAN UMUM NON KESEHATAN KELUARGA SUASANA RUMAH LINGKUNGAN SEKITAR IBU Gizi Pendidikan KB NUTRISI ASI PASI MPASI Mikronutrient

MAKRO

MESO

MINI

MIKRO

KEBUTUHAN DASAR ANAK ASUH ASIH ASAH

FAKTOR RISIKO GANGGUAN TUMBUH KEMBANG


PRENATAL ANTENATAL NEONATAL

PRENATAL NEONATUS BAYI BALITA ANAK REMAJA

TUMBUH - KEMBANG

DAMPAK GIZI BURUK TERHADAP TUMBUH KEMBANG

MASA BAYI - ANAK


DAMPAK PALING UTAMA PADA TUMBUH KEMBANG OTAK PENAMPANG OTAK BAYI GIZI BURUK

Sebelum pengobatan

90 hari setelah pengobatan

Sumber : Unicef, The state of the Worlds Children, 2001

Sindroma Down Obesitas

PERIODE KRITIS PERKEMBANGAN OTAK

DETEKSI DINI POTENSI GENETIK + LINGKUNGAN TUMBUH KEMBANG OPTIMAL

STIMULASI

DETEKSI DINI KEMAMPUAN / BAKAT ANAK


GANGGUAN / KELAINAN PENYAKIT KETERBATASAN ORANG TUA/KELUARGA PETUGAS KESEHATAN GURU KMS (KARTU MENUJU SEHAT) MASYARAKAT

Milestone Perkembangan Balita dan Anak Prasekolah : 0-3 Bulan :


Belajar mengangkat kepala (3 bila 450 ) Mengikuti objek dengan mata (3 bl garis tengah) Melihat muka orang dengan tersenyum Terkejut terhadap suara Mengenal ibunya dengan penglihatan, penciuman, pendengaran, kontak Mengoceh spontan dan bereaksi dengan mengoceh Menahan benda yang ada dalam genggaman

3-6 bulan:

Berbalik dari telungkup ke telentang Mengangkat kepala 900, mengangkat dada dengan bertopang tangan Mulai belajar meraih benda yang ada dalam jangkauannya Berusaha memperluas pandangan Mengarahkan matanya pada benda kecil Tertawa, menjerit karena gembira/diajak bermain Tersenyum bila melihat mainan lucu, gambar pada saat bermain sendiri

6-9 bulan:

Duduk ( sikap tripoid-sendiri) Merangkak meraih mainan atau mendekati seseorang Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya Memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk Bergembira dengan melempar benda Mengeluarkan kata tanpa arti ma, ba Mengenal muka anggota keluarga, takut pada orang asing Bermain tepuk tangan/ciluk ba

9-12 bulan:

Merangkak, kadang berdiri Dapat berjalan dengan dituntun Mengulang menirukan bunyi yang didengar Bicara 2-3 suku kata Mengeksploitasi sekitar, ingin tahu Ingin menyentuh apa saja, memasukkan benda ke mulut Mengerti perintah sederhana, berpartisipasi dalam permainan

12-18 bulan:

Berjalan-lari Bicara 3-6 kata Menyusun 2-4 kubus Menggelindingkan bola Belajar makan-minum sendiri Membantu/menirukan pekerjaan RT, memasukkan kubus di kotak Memperlihatkan rasa cemburu/bersaing

18-24 bulan: Dapat menyusun kubus 3-4 buah, menyusun letak kubus Dapat menjawab bila ditanya, misal: ini apa?, akan dijawab: bola Dapat naik kursi tanpa pertolongan, berjalan menuruni anak tangga Berdiri dengan baik walau sambil membawa mainan

2-3 tahun :

Dapat bermain dan menendang bola sambil berlari Meminta/menunjukkan makananmakanan Meniru pekerjaan orang lain Alat perlengkapan makan-minum dari plastik Dapat membedakan mainan: kubus

3-4 tahun:

Berdiri 1 kaki Belajar berpakaian, membuka kancing Menggambar garis silang Mengenal 2-4 warna Bicara baik Menyebut nama, umur, tempat Mengenal sisi atas, bawah, depan Mendengarkan cerita

Bermain dengan anak lain Berjalan sendiri ke tetangga Rasa sayang

4-5 tahun

Meloncat dengan 1 (satu) kaki Menari Menggambar orang 3 (tiga) anggota badan Menyebutkan 4 (empat) kegiatan, bicara mudah dimengerti Menghitung jari Menyebut hari

Menyebut hari Minat pada kata baru, bertanya Membedakan ukuran, bentuk Berpakaian, gosok gigi tanpa bantuan

5 - 6 tahun

Berjalan lurus, naik sepeda, menangkap bola kecil Lawan kata Mengartikan 7 (tujuh) kata Menyebutkan kegunaan alat, terbuat dari apa Menghitung 5 - 10 Menggambar orang lengkap Simpati, mengikuti aturan permainan Bermain lengkap sendiri

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang


1. Faktor Dalam (Internal) 2. Faktor Luar (Eksternal) a. Faktor Prenatal b. Faktor Persalinan c. Faktor Pasca Natal