1(a) Nyatakan empat ciri guru yang mengamalkan kesantunan tinggi. i. ii.mengambil kira norma-norma budaya iii.

bahasa yang sesuai dlm komunikasi/bersopan ( 1 markah) iv. menghargai dan menghormati pihak lain w/pun muda, cacat, miskin, kurang cerdas dan kaya macam saya (1 markah) v.berpakaian sopan ( 1 markah) vi.peramah dan mesra ( 1 markah) Mana-mana jawapan yg munasabah.......... (b)Encik Ali seorang guru telah lewat selama 20 minit masuk ke kelasnya pada waktu terakhir sesi persekolahan. Beliau tidak dapat memperkemaskan dirinya, rambutnya kelihatan kusut masai dan tidak bertali leher. Beliau tidak memberi peluang untuk pertanyaan atau sesi soal jawab disebabkan masa sangat suntuk. Setelah loceng berbunyi, beliau kelihatan tergesa-gesa untuk pulang kerana akan mengajar Sains di sebuah kelas tuisyen swasta. Berdasarkan kes di atas, nyatakan tiga isu etika guru yang wujud. i.masa ii.penampilan iii.kerja sambilan iv.pengajaran tidak berkesan

2.Trotter (1986) telah mengemukakan teori lima peringkat perkembangan yang akan dilalui oleh seseorang guru hingga menjadi pakar dalam bidang yang diceburi. a.Senaraikan empat pencapaian penguasaan dalam bidang pendidikan bagi seorang guru peringkat novis. i.pelajari fakta yang spesifik secara objektif ii.kuasai konsep dan peraturan asas utk bertindak iii.memperolehi beberapa kemahiran asas iv.mulai menguasai peristilahan yang berkaitan profesion v.himpunkan idea-idea awalan tentang tugas-tugas mengajar ( 4 markah ) b.Cikgu Susan ingin mencalonkan diri sebagai guru cekap untuk anugerah perkhidmatan cemerlang. Senaraikan tiga kecekapan yang sentiasa diperhati dan dinilaikan oleh masyarakat dan pihak pentadbir. i.pengajaran ii.keutuhan peribadi ( 6 markah ) Esei 3. (a) Cadangkan lima cara bagaimana kerjasama profesional dapat dilaksanakan di sekolah. i. (10 markah)

b. lima budaya pembelajaran sepanjang hayat yg guru perlu laksanakan apabila berada di sekolah. (10 markah)