P. 1
Silabus Analisis Kurikulum BI 2012

Silabus Analisis Kurikulum BI 2012

|Views: 28|Likes:
Dipublikasikan oleh Zulfa Arifandhi

More info:

Published by: Zulfa Arifandhi on Aug 02, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/04/2014

pdf

text

original

SILABUS

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah : PGSD : JG335 : Analisis Kurikulum dan Materi Ajar Bahasa Indonesia Sekolah Dasar : 3 SKS : VI :: Mata Kuliah ini berisi tentang salah satu kompetensi sebagai calon guru yang profesional. Guru yang profesional memahami kurikulum yang telah ditetapkan oleh pemerintah dan mampu menganalisis materi ajar agar dapat mengembangkannya dalam pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, potensi, dan ciri khas daerah. Analisis kurikulum bahasa Indonesia SD mencakupi hakikat kurikulum dan kajian kurikulum bahasa Indonesia SD. Analisis materi ajar mencakupi pengertian materi ajar, jenis-jenis materi ajar, dan analisis materi ajar bahasa Indonesia kelas 1 s.d. 6. Dengan demikian, mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang karakeristik pembelajaran, sehingga mahasiswa mampu menyusun perencanaan pembelajaran yang spesifik dalam mata pelajaran bahasa Indonesia, dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perencanaan. Hal ini akan merangsang mahasiswa untuk menciptakan inovasi-inovasi pembelajaran, terutama dalam pembelajaran bahasa Indonesia. : Mahasiswa memahami hakikat kurikulum, kurikulum bahasa Indonesia di SD, dan materi ajar bahasa Indonesia di SD dalam rangka penyusunan perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran bahasa Indonesia. Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar
Hakikat Kurikulum

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.Mengungkapkan hakikat kurikulum

Waktu
2 x pertemuan (300 menit)

Alat/Bahan/ Sumber Belajar
1. Power point hakikat kurikulum 2.Contoh perangkat kurikulum.

Penilaian
1. Proses 2. Produk: Lisan uraian.

1.Membedakan 1. Membaca referensi pengertian kurikulum pengertian kurikulum secara tradisional dan dalam buku-buku dan UU pengertian kurikulum No. 20 Tahun 2003 tentang modern Sisdiknas.

1

Produk: laporan 2 . 2.Menganalisis 1. Menyebutkan ruang lingkup mata pelajaran bahasa Indonesia 1. dan ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Indonesia 2 x pertemuan (300 menit) 3. Indonesia. Power point (LCD). Identifikasi SKKD kemampuan berbahasa (TUGAS KEL. 1. Indonesia. 2. 2. tujuan. Permendiknas No.2. Meringkas standar isi. II) 3. I) 2. Membedakan Standar kemampuan Kompetensi dan berbahasa dan Kompetensi Dasar kemampuan Bahasa Indonesia bersastra. Produk: laporan 3. 1. (TUGAS KEL. Menyebutkan tujuan pelajaran bahasa 2. Fungsi. Berdikusi untuk mengidentifikasikan kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra. 2x pertemuan (300 menit) SKKD mata pelajaran Bahasa Indonesia. Identifikasi SKKD kemampuan bersastra.III) SKKD kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra. 20 tahun 2003 Tentang Sisdiknas. 22 tahun 2006 tentang standar isi. Menemukan informasi di fungsi mata internet tentang standar isi pelajaran bahasa mata pelajaran bahasa Indonesia.Memahami hakikat mata pelajaran bahasa Indonesia 1. Mengungkapkan 1.Memahami pengertian kurikulum berbasis kompetensi dalam UU Sistem Pendidikan Nasional 2. Menemukan SKKD bahasa Indonesia di internet. UURI No. (TUGAS KEL. manfaat. 3. 1.

V) 5. Power Point (LCD) 1. 1. Mendaftar materi kemampuan berbahasa. Menganalisis Materi Ajar Bahasa Indonesia 1. Buku pelajaran Bahasa Indonesia untuk SD. Menjelaskan 1. 2. Menyebutkan apresiatif. Pendekatan pengertian tentang pendekatan komunikatif. Materi pelajaran Bahasa Indonesia 4 x pertemuan (600 menit) 1. Memaparkan konsep dasar pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. (TUGAS KEL. Produk : Laporan 3 . 2.IV) 3. Meringkas referensi 1. 2.Midsemester 4. Memahami materimateri dalam kemampuan berbahasa. contoh 2. SKKD mata pelajaran bahasa Indonesia.VI) 2x pertemuan (300 menit) 1. Berdiskusi membuat contoh pembelajaran pembelajaran komunikatif dengan pendekatan dan apresiatif. Dalam kelompok kecil membuat makalah tentang pendalaman materi kemampuan bersastra dan kemampuan berbahasa. Memahami materimateri kemampuan bersastra. pendekatan komunikatif dan komunikatif. 1. (TUGAS KEL. komunikatif. Mendaftar materi kemampuan bersastra. 2. pendekatan apresiatif. Proses 2. Pendekatan 2. (TUGAS KEL. Produk: laporan 1. 4. Berpasangan untuk mendaftar materi-materi kemampuan bersastra dan kemampuan berbahasa.

1. Menyebutkan contoh pembelajaran dengan pendekatan apresiatif. 2. 22 tahun 2006 tentang standar isi.VII) 6. Menjelaskan pengertin pendekatan apresiatif. (TUGAS KEL. Membuat RPP 1. Evaluasi Hasil Belajar: Kehadiran : 10 % Tugas : 30 % 4 . (2) pendekatan komunikatif. Mencermati format. 4. dan cara menulis silabus dan RPP di suatu sekolah. dan (4) cooperative learning (diskusi). Menyusun perencanaan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia 1. 2. Berbagai contoh format silabus dan RPP. Permendiknas No. Ujian Akhir Semester 1. Membuat Silabus. 2. RPP 2 x pertemuan (300 menit) 1. (3) pendekatan integratif. Berpasangan untuk membuat silabus dan RPP. silabus 2. Produk: Silabus dan RPP Pendekatan Perkuliahan Pendekatan yang digunakan dalam pelaksanaan perkuliahan adalah (1) pendekatan keterampilan proses.3. komponen.

html Salatiga.Mid Semester Ujian Akhir Keaktifan Referensi: : 20 % : 30 % : 10 % H. Mulyasa. Transwacana. D. Rineka Cipta. Pemikiran Kependidikan .N.my/definasi.org/msg29777. Depdiknas.karyanet.Remaja Rosdakarya. PT. Drs. Jakarta.com. Pd. E.Remaja Rosdakarya. 2007. 2007. Bandung Hidayanto. 2006.mail-archive.com/ppi@freelists. 2003 Sikdiknas Undang-Undang Pendidikan Nomor 20 Tahun 2003 <! –[if ! supportLists] 1.CV. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.ppk. Mulyasa. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. E. Ignatius Purnomo.2004. Jakarta.kpm.htm “Beberapa Pengertian Kurikulum” www. <! –[endif]www.Dakir. 5 . Kurikulum Yang Disempurnakan. Bandung. 4 Januari 2012 Dosen.my/knet/ebook www. PT. M.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->