Anda di halaman 1dari 13

Aspek Perkembangan : V. FISIK MOTORIK 1.

MOTORIK KASAR Standar Perkembanga Perkem n Dasar bangan I Anak mampu melaku kan ketrampil an gerak dasar sederhana dengan koordi nasi yang baik 1. Dapat melakukan gerak ditempat dengan koordinasi yang lebih baik 2. Dapat melakukan gerak berpindah tempat dengan koordinasi yang lebih baik

Indikator Diri Sen diri 1. Meniru gerakan senam 2. Melakukan senam, meniru gerakan binatang dan pohon 3. Berayun/bergelantungan dengan 2 tangan Ling kung anku

Semester I Kebu Bina tu tang hanku

Tana man

Rek reasi

Peker jaan

Semester II Air, Alat Udara Komun & Api ikasi

Ta nah Airku

Alam Seme s ta

4. Berdiri dengan mengangkat satu kaki tanpa pegangan minimal 2 detik 5. Berjalan dengan koordinasi gerak yang baik 6. Naik turun tangga tanpa berpegangan 7. Mendorong ,menarik dan mengendarai mainan beroda atau sepeda roda tiga 8. Melompat ke depan dengan 2 kaki (melompati sesuatu tanpa di dahului lari ) 9. Melompat turun dari ketinggian 10-20 cm 10. Memanjat dengan berpegangan 11. Berjingkat (berjalan bertumpu pada ujung kaki ) 12. Berjalan dengan berbagai variasi (jalan lurus,zig zag dll) 13. Berlari dengan membawa sesuatu yang ringan 14. Meniti papan yang cukup lebar 15. Menangkap bola dengan dua tangan

3. Dapat melakukan gerakan tangan dalam rangka kelenturan, kelincahan, dan kekuatan

16. Memasukkan bola ke dalam keranjang dari jarak tertentu

17. Melempar bola dari jarak 1,5 meter lurus kedepan sesuai sasaran

2 . MOTORIK HALUS
Standar Perkem bangan I Anak mampu melakukan ketrampilan gerak dasar sederhana dengan koordinasi yang baik Perkembangan Dasar Indikator Diri Sen diri 18. Memotong garis lurus dengan gunting 19. Membuka dan menutup resleting 20. Memasang dan membuka kancing baju yang dilakukan sendiri 21. Menyusun kubus tanpa roboh mulai 10-14-18 kubus 22. Membuka dan menutup botol 23. Memegang benda dengan benar 24.Memegang benda dengan telunjuk dan ibu jari 25. Mengaduk cairan dengan berbagai alat 26. Menuang ( air biji-bijian ) tanpa tumpah 27. Menggunakan jepitan untuk menjepit sesuatu 28. Melukis dengan jari 32. Meremas kertas untuk di jadikan bola 33. Melipat kertas menjadi 2 lipatan secara sederhana 34. Menjahit pola sederhana dengan lubang yang besar 35. Meronce dengan manik-manik yang besar 36. Memakai pakaian dan mengancingkannya sendiri dengan bantuan 37. Memakai sepatu dengan bantuan 38. Menjiplak garis horizontal dan vertical 39. Membedakan permukaan benda melalui perabaan 40. Membuat garis sesuai contoh dari guru Ling kung anku Semester I Kebu Bina tu tang hanku Tana man Rek reasi Peker jaan Semester II Air, Alat Udara Komun & Api ikasi Tana h Airku Alam Seme s ta

4. Dapat melakukan koordinasi matatangan 5. Dapat memainkan atau mengguna kan benda dengan koordinasi yang lebih baik

29. Menggunakan kuas spidol dan crayon untuk mencoret 30. Mengambil dan mengembalikan benda dengan benar 31. Membuat berbagai bentuk dengan playdough / plastisin/ tanah liat

41. Menggambar lingkaran tanpa di sebutkan nama bentuknya

3. KESEHATAN FISIK Standar Perkem bangan Perkembangan Dasar Indikator Semester I Semester II

Diri Sen diri

Ling kung anku

Kebu tu Han ku

Bina tang

Tana man

Rek reasi

Pe ker jaan

Air, Udara & Api

Alat Komu nikasi

Ta nah Air ku

Alam Se mes ta

2.Keseha tan fisik

6. Melakukan rutinitas kesehatan mulut

42. Melakukan langkah- langkah penyikatan gigi 43 . Mengukur berat badan dan tinggi badan dengan bantuan 44. Menutup mulut ketika batuk atau menguap. tidak meludah sembarangan 45. Menggunakan tisu / sapu tangan untuk membersihkan hidung

Aspek Perkembangan : IV. KOGNITIF


Standar Perkem bangan Perkembangan Dasar Indikator
Diri Sen diri Ling kung anku

Semester I
Kebutuh anku Bina tang Tana man Rek reasi Peker jaan

Semester II
Air, Udara & Api Alat Komuni kasi Tanah Airku Alam Semes ta

I. Anak 1. Dapat mampu mengenal menge klasifikasi nal sederhana konsep matemati ka sederha na dalam kehidu 2. Mulai pan menunjuk seharikan hari pemaha man tentang konsep bilangan

1. Mengelompokkan benda berdasarkan ciri tertentu ( bentuk, warna. ukuran, jenis, rasa dll) 2. Menunjukkan benda-benda yang memiliki cirri tertentu

3. Memahami perbedaan 2 hal dari jenis yang sama 4. Membilang 1-10 (membilang tanpa benda/hapalan )

5. Membilang dengan benda (menunjuk benda) 6. Mengenal konsep 1-3 7. Menyebutkan 4 benda tanpa membilang 8. Menyebutkan banyak anggota keluarga 9. Membedakan banyak benda ( sedikit,banyak) 10. Menyebutkan konsep bilangan yang menunjukkan urutan ( saya yang ke 2) 11. Mengidentifikasi dan melabel 3 bentuk geometri (lingkaran ,segiempat,segitiga) 12. Mengidentifikasi bangun-bangun yang bentuknya sama

3. Mulai menunjuk kan pemaha man tentang geometri

KOGNITIF Standar Perkembangan Perkem Dasar bangan . Anak mampu menge nal konsep matema tika sederha na dalam kehidu pan sehari-hari 4. Dapat mengenal konsep ruang dan posisi

Indikator
Diri Sen diri Ling kung anku

Semester I
Kebutu hanku Bina tang Tana man Rek reasi Peker jaan

Semester II
Air, Udara & Api Alat Komuni kasi Tanah Airku Alam Semes ta

5. Dapat mengenal konsep ukuran

13. Membedakan posisi suatu benda (atas-bawah, jauhdekat,luar-dalam,depan-belakang) 14. Mengikuti perintah tentang posisi (duduk didepandibelakang ) 15 a. Menempatkan benda sesuai posisi dalam kehidupan seharihari ( menempatkan tempat tidur mainannya sama dengan keadaan sebenarnya saat main rumah-rumahan ) 15 b. Menempatkan benda pada tempat -tempat yang sesuai (membuang sampah di tempat sampah, menyimpan piring kotor di tempat cuci piring dll ) 16. Membedakan ukuran sederhana (besar-kecil,panjang pendek ,tinggi-rendah) 17. Membedakan benda yang berat dan ringan 18. Membedakan permukaan benda (kasar,halus) 19. Membedakan rasa ,bau,suara ( panas-dingin, manis,asin,nyaring dll) 20. Mengenal fungsi uang (Anak minta uang jika ingin beli sesuatu) 21. Mengenal waktu pagi, siang dan malam

6. Dapat mengenal konsep waktu 7. Mulai dapat menggunakan strategi sederhana untuk memecahkan masalah

22. Mengenal konsep sebentar- lama 23. Mencoba mencari cara untuk membangun rumah dengan balok-balok 24. Menebak banyak benda yang di butuhkan ( ada berapa cangkir untuk semua orang) 25. Mulai dapat menggunakan alat untuk memperoleh sesuatu yang berada di luar jangkauannya (meraih benda dengan menggunakan alat bantu) 26. Mempunyai inisiatif mengambil suatu benda untuk suatu hal ( mengambil lem untuk mengelem sesuatu

KOGNITIF Standar Perkem bangan I. Anak mampu mengenal konsep matematika sederhana dalam kehidupan sehari-hari Perkembangan Dasar 7. Mulai dapat menggunakan strategi sederhana untuk memecahkan masalah 8. Dapat mengenal pola sederhana Indikator
Diri Sen diri Ling kung anku

Semester I
Kebutu hanku Bina tang Tana man Rek reasi Peker jaan

Semester II
Air, Udara & Api Alat Komuni kasi Tanah Airku Alam Semes ta

27. Menyusun puzzle 5 keping

28. Mengurutkan pola sederhana berdasarkan warna,irama,meronce dll 29. Menempel bentuk-bentuk diatas kertas dengan pola warna (hijau-biru-hijau-biru) 30. Meronce manik-manik dalam pola berdasarkan ukuran ,warna,dan bentuk 31. Mengenali bagian yang hilang dari suatu pola pada gambar

Aspek Perkembangan : III. BAHASA


Standar Perkem bangan Perkembangan Indikator Dasar Diri Sen diri Semester I Ling Kebut Bina kung u tang anku hanku 3. Mendengarkan cerita dan menunjukkan pemahaman melalui bahasa tubuh ,menunjukkan gambar ,atau menceritakan kembali 4. Mengikuti petunjuk dari tape /CD/ lagu untuk melakukan gerakan 5. Menyebutkan nama diri dan orang tua (nama lengkapnya) 8. Mengambil keputusan ketika dihadapkan pada pilihan 9. Mulai bertanya dengan suatu tujuan 10. Menyanyikan lagu sederhana 11. Menggunakan kata Tanya, apa,siapa, dimana 12. Menggunakan kata keterangan ( lambat, lucu dll) Tana man Rek reasi Pe ker jaan Semester II Air, Alat Udara Ko & Api muni kasi Ta nah Air ku Alam Semes ta

. 1. Anak mampu mendengar kan ,berkomuni kasi secara lisan serta memiliki perbendah araan kosakata dan mengenal simbol

1. Dapat mendengarkan informasi lisan

1. Mengikuti 2 atau lebih petunjuk /perintah tanpa diberi isyarat baik mata / telunjuk 2. Bertanya dan berkomentar tentang cerita yang didengarnya

2.Dapat berkomunikasi / berbicara secara lisan 6. Berbicara dengan kalimat sederhana dan jelas dengan jelas 7. Menyampaikan pesan dari orang tua ke guru

BAHASA
Standar Perkem bangan Perkembangan Dasar Indikator Diri Sen diri 13. Menjawab pertanyaan tentang hubungan sebab akibat secara sederhana 14. Menggunakan 3-4 kata dalam 1 kalimat 15. Menyebutkan benda sesuai fungsi (min 2) 16. Menggunakan kata kepunyaan 17. Meniru bunyi huruf-huruf 18. Menyebutkan suku kata pertama dari kata yang sudah dikenal saat guru mengucapkan suku kata pertama ( pen..sil) 19. Mengenali tulisan nama diri sendiri 20. Menceritakan pengalaman sederhana / peristiwa yang dialami secara sederhana 21. Menceritakan kembali cerita yang didengarnya 22. Berkomentar atas cerita yang dibacakan 23. Berpartisipasi dalam percakapan dengan teman 24. Tertarik pada buku cerita dan berusaha membaca 25. Memegang buku dengan benar dan membalik halaman satu persatu 26. Menanyakan arti gambar / tulisan pada buku 27. Meminta untuk dibacakan cerita Ling kung anku Semester I Kebutu Bina hanku tang Semester II Air, Alat Udara Ko & Api muni kasi

Tana man

Rek reasi

Peker jaan

Ta nah Airku

Alam Semes ta

I. Anak mampu menden garkan ,berko munika si secara lisan serta memili ki perbend aharaan kosakat a dan mengen al simbol

2. Dapat berkomunikasi / berbicara secara lisan dengan jelas

3. Mulai menunjukkan dorongan untuk membaca (pramembaca )

4. Dapat mengenal lambinglambang sederhana (pramenulis )

28. Menunjuk huruf-huruf yang diucapkan guru 29. Mengidentifikasi huruf-huruf yang terdapat dalam namanya sendiri 30. Menunjukkan benda yang diawali dengan huruf tertentu 31. Menjelaskan apa yang terjadi didalam gambar

BAHASA

Standar Perkem bangan


I. Anak mampu mende ngarkan ,berko munika si secara lisan serta memili ki perben daha raan kosaka ta dan menge nal simbol

Perkembangan Dasar

Indikator
Diri Sen diri Ling kung anku

Semester I
Kebutu hanku Bina tang Tana man Rek reasi Peker jaan

Semester II
Air, Udara & Api Alat Komu nikasi Tanah Airku Alam Semes ta

32. Mengenali tulisan nama diri sendiri 5. Dapat menghasilkan coretancoretan

33. Mencoret-coret atau menulis seperti cakar ayam

34. Memegang alat tulis dengan benar 35. Menghasilkan coretan /tulisan dengan menggunakan berbagai alat tulis

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DASAR PAUD AL - ITTIHAD 3-4 Tahun


Standar Perkembangan Perkembangan Dasar

Aspek Perkembangan : I. MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA


Indikator Diri Sen Diri 3 Ling kung anku 4 Semester I Kebutu Bina hanku Tang Tana Man Rek Reasi Peker Jaan Semester II Air, Alat Udara Ko & Api muni kasi 3 4 Ta nah Airku 3 Alam Semes ta 3

I. Anak mampu mampu mengucapkan bacaan doa/ lagu-lagu keagamaan dan meniru gerakan beribadah secara sederhana, serta berperilaku baik atau sopan

1. Dapat mengucapkan bacaan doa dan lagu keagamaan sederhana 2. Dapat meniru gerakan ibadah sederhana 3. Dapat mengenal dan menyayangi ciptaan Tuhan

1. Mengikuti bacaan doa/berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 2. Meniru lagu-lagu keagamaan

3. Menirukan sikap berdoa 4 Menirukan gerakan ibadah yang sederhana

4. Dapat mengenal sopan santun dan mulai berperilaku saling menghormati sesama

5. Menyebut nama Tuhan 6. Menyebut contoh ciptaan Tuhan yang sederhana (anjing, kucing) 7.Menyayangi ciptaan Tuhan(memberi makan binatang) 8. Mau menolong teman 9. Menunjukkan empati dan perhatian terhadap orang lain (teman sebaya) 10. Mengucapkan salam ,terima kasih, minta tolong, minta maaf,secara sederhana dan sopan 11. Mau menyapa dan menjawab sapaan dengan ramah 12. Tidak mengganggu teman 12. Tidak mengganggu teman 13. Mau mengalah 14. Menghargai teman dan tidak memaksakan kehendak

Aspek Perkembangan : II. SOSIAL EMOSIONAL DAN KEMANDIRIAN Standar Perkemba ngan Perkembangan Dasar Indikator Diri Sen diri 1.a Senang bermain dengan teman 1 b. Ikut bermain dan mau mengikuti aturan permainan 2.Terbiasa berbagi dengan teman 3. Meminta izin bila menggunakan benda milik orang lain 4. Mau bekerja dalam kelompok 5. Berkomunikasi dengan orang-orang yang di temuinya 6. Meminta perhatian dengan mengangkat tangan ,membuat permintaan verbal atau cara lainnnya 7 a. Mendengar dan berbicara dengan orang dewasa yang dikenalnya 7 b. Menjadi pendengar yang baik 8. Mengadukan masalah pada orang dewasa ketika mengalami ketidak nyamanan dengan teman 9. Mau menyapa teman 10. Menghindari dari bahaya 11.Menolak sesuatu yang tidak nyaman bagi dirinya Ling kung anku Semester I Kebutu Bina hanku tang Semester II Air, Alat Udara Kom & Api unika si

Tana man

Rek reasi

Peker jaan

Tana h Airku

Alam Semes ta

I. Anak mampu berinteraks i dan menunjukk an reaksi emosi yang wajar , mengenal rasa tanggung jawab,men unjukkan kemandiria n ,disiplin dan percaya diri

1. Dapat berinteraksi dengan teman sebaya dan orang dewasa yang dikenal

2. Dapat menjaga keamanan diri sendiri 3. Mulai menunjukkan rasa percaya diri 4. Dapat menunjukkan kemadirian

12. Menunjukkan kebanggaan atas hasil karyanya 13.Berani mengungkapkan pertanyaan atau pendapat 14. Menolong dirinya sendiri ( makan,lepas baju ,mencuci tangan dan mengeringkannya, kegiatan toilet dll) tanpa dibantu 15. Mampu berpisah dengan orang tua tanpa menangis 16. Memilih kegiatan sendiri 17. a. Melakukan kegiatan kebersihan diri dan lingkungan sekitarnya ( membereskan mainan, membuang sampah pada tempatnya, menggunakan WC, cuci tangan,gosok gigi) 17. b. Mau meniru pekerjaan orang dewasa

Aspek Perkembangan : II. SOSIAL EMOSIONAL DAN KEMANDIRIAN

Standar Perkem bangan I. Anak mampu berinter aksi dan menunjukk an reaksi emosi yang wajar , mengenal rasa tanggung jawab,men unjukkan kemandi rian ,disiplin dan percaya diri

Perkembangan Dasar 5. Dapat menunjuk kan reaksi emosi yang wajar 6. Mulai menunjuk kan sikap kedisiplin an 7. Dapat mengenal rasa tanggung jawab

Indikator
Diri Sen diri Ling kung anku

Semester I
Kebutu hanku Bina tang Tana man Rek reasi Peker jaan

Semester II
Air, Udara & Api Alat Komu nikasi Tanah Airku Alam Semes ta

18. Dapat dibujuk jika menangis 19. Menunjukkan ekspresi emosi ketika mengalami ketidaknyamanan (di ganggu teman) 20. Menunjukkan ekspresi emosi ketika mengalami kegembiraan ( dapat hadiah) 21. Mengenal etiket/ memilki kebiasaan teratur /terjadwal ( makan, minum,mandi,tidur) 22. Sabar menunggu giliran 23. Menjaga barang milik sendiri dan orang lain 24. Meletakkan sesuatu pada tempatnya (membuang sampah tidak disembarang tempat) 25. Merapikan alat-alat setelah melakukan kegiatan 26. Mengerti akibat jika melakukan kesalahan /melanggar aturan