Agrupamento de Escolas de S. Vicente / Telheiras- Escola E. B.

2,3 de Telheiras nº2

Teste de avaliação Data: ________________ Turma: ___________

Nome: __________________________________ N.º: ___ Enc. de Educação: ________________

Avaliação _______________________________ Professor: ____________________________

Lê as perguntas com atenção. Bom trabalho!

1. Analisa, atentamente, o seguinte texto.

A maior parte das igrejas dos tempos medievais foi construída em granito. Esta rocha,
frequente no Norte de Portugal, também foi utilizada na construção de inúmeras habitações.
O calcário, outra rocha muito comum no nosso país, foi a matéria-prima de vários
monumentos, como o Padrão dos Descobrimentos e o Mosteiro dos Jerónimos. Esta rocha é
também muito utilizada para pavimentar passeios. O basalto, a rocha típica dos Açores e da
Madeira, foi utilizado como material de construção de edifícios, como os moinhos de vento,
no Faial. O arenito de cor vermelha é uma rocha muito comum na região de Sines, tendo
sido utilizada para construir o Castelo e a Sé de Silves. Os minerais são utilizados de
diversas formas pelo ser humano. As próprias pedras preciosas são minerais, como a
turquesa. Por incrível que pareça, o diamante e o grafite, o mineral que existe nos lápis, são
constituídos pelo mesmo elemento, o carbono. O quartzo é um mineral que se pode
encontrar em grande parte dos relógios de pulso. O sal é um mineral utilizado na culinária.

1.1.Diz quais as rochas referidas no texto. ________________________________________

______________________________________________________________________________

1.2. Refere uma utilização do:

a) Calcário ___________________________________________________________

b) Basalto ___________________________________________________________

1.3. Menciona os minerais referidos no texto. _______________________________________

_______________________________________________________________________________

1.4. Indica um mineral utilizado na cozinha. __________________________________________

2. A figura seguinte ilustra as camadas que compõem um solo.

2.1. Faz a legenda da figura.

2.2. Associa cada uma das camadas a uma das

seguintes características.

a) Rocha que originou o solo. _________________

b) Camada que contém húmus. ________________

c) Possui manta morta (restos de organismos)

______________________________________

d) Situa-se sobre a rocha-mãe. _______________

e) Pobre em matéria orgânica e formado por pequenos

fragmentos de rochas. ______________

3.Faz corresponder cada tipo de solo da coluna I às respectivas características da coluna II.

Coluna I Coluna II
Solo Arenoso . . É mais favorável para a agricultura.
. Muito permeável.
Solo Argiloso . . É formado por calcário.
. Solo com reduzida permeabilidade.
Solo Calcário . . Contém uma quantidade muito pequena de húmus.
. Constituído por uma mistura de ar, água, matéria inorgânica
e matéria orgânica.
Solo Franco . . Pode ficar muito duro.

4. Coloca um V e F, conforme as frases forem verdadeiras e falsas.

4.1.- O abate de árvores conduz à desflorestação. ____

4.2.- Os solos encharcados devem ser irrigados. ____

4.3.- O solo provém da erosão das rochas. ____

4.4.- os pesticidas não contribuem para a poluição dos solos. ____

4.5.- A fertilização dos solos faz-se para melhorar a sua produtividade. ____

4.6.- As chuvas ácidas destroem as plantas, mas não prejudicam os solos. ____

5. Analisa o gráfico seguinte, que ilustra as principais actividades humanas responsáveis pela
degradação dos solos.

5.1. Identifica a actividade humana que mais contribui para a degradação dos solos.

________________________________________________________________________________

5.2. Refere a percentagem de degradação dos solos que é causada pela:

a) Agricultura _______________________________________________________________

b) Recolha de lenha ___________________________________________________________

6. Refere dois agentes erosivos. ________________________________________________________