67

DAFTAR PUSTAKA

Ansari, Bansu Irianto. 2003. Pengaruh Pembelajaran dengan Strategi Think Talk Write dalam Upaya Menumbuhkembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMU, Disampaikan dalam The 6th JICA-IMSTEP National Seminar. Online.(///.http.www.upi@pustakaupi.net). Diakses: 25 Agustus 2009. Aqib, Zainal, Siti Jaiyaroh, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendeketan Praktek, Edisis Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Penyusunan KTSP Kabupaten/Kota; Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional. Fikriyyah, Z. 2007. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Terhadap Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Logika Matematika Melalui Belajar dalam Kelompok Kecil dengan Strategi Think Talk Write pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kudus Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Semarang. Fontana, 2002. Pembelajaran Matematika. http://www.scribd.com/doc/32156895/Pembel-Matmtk. Diakses pada tanggal 21 Januari 2013. Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara. Hamid, Hasan. 2007. ‘Pengembangan dan Implementasi KTSP, Konsep dan Substansi’. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional KTSP, UNNES, Semarang, 15 Maret 2007. Hudoyo., H. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: IKIP Malang. Ihsan, H, dkk. 2009. Panduan Penulisan Skripsi FMIPA UNM. Makassar: Universitas Negeri Makassar. Krismanto. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi dalam Pembelajaran matematika. Makalah. Widyaswara PPPG Matematika. Yogyakarta.

blogspot. Nyanyu. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). Pengantar kepada membantu guru mengembangkan kompetensinya dalam pengajaran matematika. Diakses pada tanggal 10 September 2010. Jakarta: Gaung Persada Press. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Nurchayati. Keefektifan Strategi Think Talk Write Berbantu Lembar Kerja pada Pokok Bahasan Trigonometri Kelas X SMA Negeri 1 Purworeja Klampok Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2006/2007. jakarta. Salamah. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Sanjaya. Martinis dan Bansu. Khazanah Pendidikan.68 Khodijah. 2009. Solo: Platinum. 62 – 72. 2009. Cetakan 2. Berlogika dengan Matematika 2 Untuk Kelas VIII SMP dan MTs. Muhfida. 1988. Eksponen. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.html. Deskripsi berpikir pseudo dalam menyelesaikan soalsoal limit fungsi berdasarkan gaya kognitif mahasiswa.wahid. 2010. Mahmud. Model Pembelajaran Kooperatif. Skripsi.:PPs UNM Move. Ramlan.com/2009_12_01_archive. 2007. Mulyasa. dirjen dikti. . Peningkatan Motivasi dan Ketuntasan Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Makassar. Diakses pada tanggal 10 September 2010. Mengajar dan Belajar. Belajar Bermakna Melalui Strategi Think Talk Write (TTW) http://move17. Makassar: Universitas Negeri Makassar. U. Sahabuddin.com/modelpembelajaran-kooperatif/. E. W. http://muhfida. Universitas Negeri Semarang. Pusat Kurikulum. 2007. 2006. 2007. 2009. 2010. I. Jakarta : Balitbang Depdiknas. B 2002. 2009. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. 4(1). Sebuah Panduan Praktis. 2008. 2006. Psikologi Belajar. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Russeffendi. Semarang Pujiati. Palembang:IAIN Raden Fatah Press. Pendekatan Open-Ended dalam pembelajaran Matematika. Tesis tidak diterbitkan. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

ac.69 Santyasa. 2000. Wena. 2008. 2006. Paradigma pendidikan masa depan. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. R. Media Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.uny.com/2008/04/04/pengembanganaktivitas-kreativitas-dan-motivasi-siswa/. Skripsi. R. W. Semarang. Surabaya: University Press. Saputro. Kualitatif dan R & D. Sudrajat. 2006. Made. A. 2005. Makalah. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Gaung Persada Press. 2009. http://eprints. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. Diakses pada tanggal 21 Januari 2013. M. dan Bansu I. Semarang : UPT MKK Unnes Press. Ansari. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Pendidikan Ganesha. 2001. Universitas Negeri Semarang. 2008. 2000. Surabaya: Dikjend Pendidikan Tinggi Depdiknas. Jakarta: Universitas Terbuka. Edisi Ketiga. Bandung : Alfabeta. 2006. Yogyakarta: Bigraf Publishing .IIIrtf. I. Yamin. D. Zamroni. Diakses pada tanggal 10 September 2010. Achmad. 2007. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Pengembangan Aktivitas. Jakarta : Balai Pustaka. Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas VIIIa Semester 1 SMP Negeri 3 Ungaran. Singaraja. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Meningkatkan minat siswa terhadap matematika.wordpress. http://akhmadsudrajat. Soedjadi. Suherman. Sugiyono. Soedjadi. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif. Teori Pembelajaran.rtf .id/2395/1/BAB_I. 2007. Sugandi. Herman dalam Anggit. Meningkatkan Pemahaman Konsep Berhitung Siswa Kelas IIA SD Negeri Percobaan 2 Depok dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistik.II. Kreativitas dan Motivasi Siswa. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.

70 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful