67

DAFTAR PUSTAKA

Ansari, Bansu Irianto. 2003. Pengaruh Pembelajaran dengan Strategi Think Talk Write dalam Upaya Menumbuhkembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMU, Disampaikan dalam The 6th JICA-IMSTEP National Seminar. Online.(///.http.www.upi@pustakaupi.net). Diakses: 25 Agustus 2009. Aqib, Zainal, Siti Jaiyaroh, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendeketan Praktek, Edisis Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Penyusunan KTSP Kabupaten/Kota; Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional. Fikriyyah, Z. 2007. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Terhadap Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Logika Matematika Melalui Belajar dalam Kelompok Kecil dengan Strategi Think Talk Write pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kudus Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Semarang. Fontana, 2002. Pembelajaran Matematika. http://www.scribd.com/doc/32156895/Pembel-Matmtk. Diakses pada tanggal 21 Januari 2013. Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara. Hamid, Hasan. 2007. ‘Pengembangan dan Implementasi KTSP, Konsep dan Substansi’. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional KTSP, UNNES, Semarang, 15 Maret 2007. Hudoyo., H. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: IKIP Malang. Ihsan, H, dkk. 2009. Panduan Penulisan Skripsi FMIPA UNM. Makassar: Universitas Negeri Makassar. Krismanto. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi dalam Pembelajaran matematika. Makalah. Widyaswara PPPG Matematika. Yogyakarta.

Tesis tidak diterbitkan. Jakarta : Balitbang Depdiknas.68 Khodijah. Jurnal Ilmiah Kependidikan. U. Peningkatan Motivasi dan Ketuntasan Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Makassar: Universitas Negeri Makassar. Russeffendi. 2007. Diakses pada tanggal 10 September 2010. Pengantar kepada membantu guru mengembangkan kompetensinya dalam pengajaran matematika. 2006. Eksponen. Cetakan 2. 2006.com/2009_12_01_archive. 62 – 72.blogspot. dirjen dikti. Sebuah Panduan Praktis. Nurchayati.html. .wahid. 2010. Model Pembelajaran Kooperatif. Nyanyu. 2007. Keefektifan Strategi Think Talk Write Berbantu Lembar Kerja pada Pokok Bahasan Trigonometri Kelas X SMA Negeri 1 Purworeja Klampok Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2006/2007.:PPs UNM Move. Diakses pada tanggal 10 September 2010. I. Pendekatan Open-Ended dalam pembelajaran Matematika. Makassar. Sanjaya. W. Sahabuddin. Palembang:IAIN Raden Fatah Press. 4(1). Salamah. 1988. Mahmud. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. E. 2009. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). Muhfida. Pusat Kurikulum. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Solo: Platinum. 2009. 2009. Mulyasa. 2010. jakarta. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Universitas Negeri Semarang. Berlogika dengan Matematika 2 Untuk Kelas VIII SMP dan MTs. Mengajar dan Belajar. 2009. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Semarang Pujiati. Ramlan. Jakarta: Gaung Persada Press. Khazanah Pendidikan. Psikologi Belajar. Belajar Bermakna Melalui Strategi Think Talk Write (TTW) http://move17. B 2002. http://muhfida. Skripsi. Martinis dan Bansu.com/modelpembelajaran-kooperatif/. 2007. Deskripsi berpikir pseudo dalam menyelesaikan soalsoal limit fungsi berdasarkan gaya kognitif mahasiswa. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. 2008.

http://eprints. Singaraja. Universitas Negeri Semarang.II. Sugandi. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. R. Meningkatkan minat siswa terhadap matematika. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif.rtf . Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer.69 Santyasa. Paradigma pendidikan masa depan. 2000. 2007. Soedjadi. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. 2006.com/2008/04/04/pengembanganaktivitas-kreativitas-dan-motivasi-siswa/. Made. 2001.wordpress. 2006. Yamin. A. Ansari.id/2395/1/BAB_I. Suherman. Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas VIIIa Semester 1 SMP Negeri 3 Ungaran. http://akhmadsudrajat. R. dan Bansu I. Kualitatif dan R & D. 2000. 2008. Edisi Ketiga. Wena. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. Universitas Pendidikan Ganesha.IIIrtf. M. Herman dalam Anggit. 2007. Zamroni. Surabaya: Dikjend Pendidikan Tinggi Depdiknas.ac. Semarang : UPT MKK Unnes Press. I. Diakses pada tanggal 21 Januari 2013. Kreativitas dan Motivasi Siswa. Surabaya: University Press. 2006. Sugiyono. Teori Pembelajaran. 2008. 2005. Meningkatkan Pemahaman Konsep Berhitung Siswa Kelas IIA SD Negeri Percobaan 2 Depok dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistik. Saputro. Jakarta: Universitas Terbuka. Skripsi. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Bigraf Publishing . Makalah. Media Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. 2009. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Achmad.uny. W. Sudrajat. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung : Alfabeta. Semarang. Pengembangan Aktivitas. Diakses pada tanggal 10 September 2010. D. Jakarta: Gaung Persada Press. Jakarta : Balai Pustaka. Soedjadi.

70 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful