67

DAFTAR PUSTAKA

Ansari, Bansu Irianto. 2003. Pengaruh Pembelajaran dengan Strategi Think Talk Write dalam Upaya Menumbuhkembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMU, Disampaikan dalam The 6th JICA-IMSTEP National Seminar. Online.(///.http.www.upi@pustakaupi.net). Diakses: 25 Agustus 2009. Aqib, Zainal, Siti Jaiyaroh, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendeketan Praktek, Edisis Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Penyusunan KTSP Kabupaten/Kota; Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional. Fikriyyah, Z. 2007. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Terhadap Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Logika Matematika Melalui Belajar dalam Kelompok Kecil dengan Strategi Think Talk Write pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kudus Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Semarang. Fontana, 2002. Pembelajaran Matematika. http://www.scribd.com/doc/32156895/Pembel-Matmtk. Diakses pada tanggal 21 Januari 2013. Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara. Hamid, Hasan. 2007. ‘Pengembangan dan Implementasi KTSP, Konsep dan Substansi’. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional KTSP, UNNES, Semarang, 15 Maret 2007. Hudoyo., H. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: IKIP Malang. Ihsan, H, dkk. 2009. Panduan Penulisan Skripsi FMIPA UNM. Makassar: Universitas Negeri Makassar. Krismanto. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi dalam Pembelajaran matematika. Makalah. Widyaswara PPPG Matematika. Yogyakarta.

Bandung : PT Remaja Rosdakarya. 2009. Solo: Platinum. 4(1). Makassar: Universitas Negeri Makassar. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Martinis dan Bansu. Muhfida. Makassar. W. 2007. 2009. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS). Russeffendi. 2010. Jurnal Ilmiah Kependidikan.68 Khodijah. Sanjaya. Pendekatan Open-Ended dalam pembelajaran Matematika. Cetakan 2. 2010. Sebuah Panduan Praktis. Diakses pada tanggal 10 September 2010. Skripsi. Tesis tidak diterbitkan. Universitas Negeri Semarang. Eksponen. Nurchayati. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Pengantar kepada membantu guru mengembangkan kompetensinya dalam pengajaran matematika.com/2009_12_01_archive. 2009. 2009. Jakarta: Gaung Persada Press. Nyanyu. http://muhfida. Model Pembelajaran Kooperatif.wahid.com/modelpembelajaran-kooperatif/. Mengajar dan Belajar. I. 62 – 72. Peningkatan Motivasi dan Ketuntasan Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Sahabuddin. 2006. Khazanah Pendidikan. Semarang Pujiati. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Jakarta : Balitbang Depdiknas. 1988. Salamah. E. jakarta.html.:PPs UNM Move. 2007. Deskripsi berpikir pseudo dalam menyelesaikan soalsoal limit fungsi berdasarkan gaya kognitif mahasiswa. dirjen dikti. Mahmud. B 2002. 2008. Keefektifan Strategi Think Talk Write Berbantu Lembar Kerja pada Pokok Bahasan Trigonometri Kelas X SMA Negeri 1 Purworeja Klampok Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2006/2007. Ramlan. 2007. . 2006. Palembang:IAIN Raden Fatah Press. Belajar Bermakna Melalui Strategi Think Talk Write (TTW) http://move17. Pusat Kurikulum. U. Berlogika dengan Matematika 2 Untuk Kelas VIII SMP dan MTs. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.blogspot. Psikologi Belajar. Diakses pada tanggal 10 September 2010. Mulyasa.

69 Santyasa. 2007. dan Bansu I. Sugandi. Surabaya: University Press. R. Meningkatkan Pemahaman Konsep Berhitung Siswa Kelas IIA SD Negeri Percobaan 2 Depok dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistik. Wena. Diakses pada tanggal 21 Januari 2013. 2008. Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas VIIIa Semester 1 SMP Negeri 3 Ungaran. Sudrajat. 2008. Singaraja. Soedjadi. M. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. Meningkatkan minat siswa terhadap matematika. A. 2001. Herman dalam Anggit.id/2395/1/BAB_I. Semarang : UPT MKK Unnes Press. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.wordpress.IIIrtf. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Yogyakarta: Bigraf Publishing .II. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. 2006. Pengembangan Aktivitas.uny. 2007. Edisi Ketiga. 2005. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Zamroni. Semarang. Sugiyono. Ansari. Media Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. R. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Universitas Terbuka. Achmad. 2000. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. D. I. Kreativitas dan Motivasi Siswa. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif. Jakarta : Balai Pustaka. Yamin. Suherman. Universitas Pendidikan Ganesha. 2000. Soedjadi. Diakses pada tanggal 10 September 2010. Teori Pembelajaran. Kualitatif dan R & D.com/2008/04/04/pengembanganaktivitas-kreativitas-dan-motivasi-siswa/.ac. Saputro.rtf . Paradigma pendidikan masa depan. Makalah. http://eprints. 2009. Made. 2006. Surabaya: Dikjend Pendidikan Tinggi Depdiknas. http://akhmadsudrajat. Bandung : Alfabeta. Jakarta: Gaung Persada Press. W.

70 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful