Anda di halaman 1dari 50

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 1 dari 50

SATUAN PENDIDIKAN : SMK N 4 TEBING TINGGI MATA PELAJARAN : ATPH KELAS : 12 SEMESTER : 5 (lima)

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR fleksibel INDIKATOR :

: 5. : 5.1

Budidaya Tanaman Secara Vertikultur Mendeskripsikan vertikultur yang aplikatif dan

Menjelaskan pengertian vertikultur Menjelaskan manfaat bertanam secara vertikultur Menjelaskan tempat apa saja yang bisa dimanfaat untuk bertanam secara vertikultur

ALOKASI WAKTU PERTEMUAN KE

: 4 x 45 menit (2 pertemuan) : 1-2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1

Peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian budidaya tanaman secara vertikultur Menjelaskan latar belakang teknik budidaya tanaman secara vertikultur Menjelaskan manfaat bertanam secara vertikultur
Pertemuan ke-2

Peserta didik mampu : Mendeskripsikan lokasi atau tempat apa saja yang bisa dimanfaatkan untuk bertanam secara vertikultur Menjawab soal-soal dan pertanyaan ulangan harian 1 dengan benar
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, kerja keras, toleransi, rasa ingin tahu, komunikatif, menghargai prestasi, tanggung jawab dan disiplin.

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 2 dari 50

B. MATERI AJAR Pertemuan ke-1 Pengertian Vertikultur Sesuai dengan asal katanya dari bahasa Inggris, yaitu vertical dan culture, maka vertikultur adalah sistem budidaya pertanian yang dilakukan secara vertikal atau bertingkat, baik indoor maupun outdoor. Sistem budidaya pertanian secara vertikal atau bertingkat ini merupakan konsep penghijauan yang cocok untuk daerah perkotaan dan lahan terbatas. Misalnya, lahan 1 meter mungkin hanya bisa untuk menanam 5 batang tanaman, dengan sistem vertikal bisa untuk 20 batang tanaman.

Pertemuan ke-2

Apapun Bisa Dimanfaatkan


Anda bisa memanfaatkan dinding rumah, tembok pagar, teralis pagar, kerangka atap teras rumah dan tempat lainnya yang memungkinkan aplikasi bertanam secara vertikultur Sebagai wadah media tanam anda dapat memanfaatkan barang-barang bekas peralatan rumah tangga yang sudah tidak terpakai lagi. Misalnya kaleng bekas biscuit, kaleng bekas cat, boks Styrofoam dan keranjang bekas packing buah. Ulangan Harian 1

C. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Cooperatif learning Model Pembelajaran : Ceramah, diskusi, penugasan

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menyampaikan aturan-aturan yang harus dipatuhi siswa selama mengikuti pelajaran ini Waktu 20

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 3 dari 50

No

Kegiatan Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran

Waktu

Guru memberikan motivasi kegunaan dan manfaat pelajaran ini Guru menanyakan kepada siswa : Apa kalian sebelumnya pernah mendengar istilah VERTIKULTUR? Ada yang tahu pengertian vertikultur? .
55

Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Menegaskan tentang permasalahan yang muncul dalam sesi pemotivasian yaitu apa pengertian vertikultur, apa latar belakang munculnya ide bertanam secara vertikultur serta apa saja manfaat bertanam secara vertikultur Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, kelompok ini baku selama satu semester selama belajar mata pelajaran ini Meminta peserta didik dalam kelompoknya masingmasing untuk membahas pengertian, latar belakang dan manfaat bertanam secara vertikultur

b. Elaborasi

Guru membimbing siswa dalam diskusi memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Peserta didik mencatat hasil diskusi

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 4 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

Guru memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempersentasikan hasil kerjanya dengan baik

Penutup:

15

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang baru dipelajari Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang bisa menjawab dengan benar atau membimbing siswa yang tidak bisa menjawab dengan benar Guru memberikan gambaran tugas tugas perorangan dan kelompok yang harus mereka kerjakan nanti, tuags perorangan dikumpul sebelum ujian tengah semester sedangkan tugas kelompok paling lambat dikumpul sebelum ulangan akhir semester Salam penutup

Pertemuan ke-2 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi sebelumnya Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang mampu menjawab dengan benar atau mengarahkan dan membimbing siswa yang tidak bisa menjawab dengan benar Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini Waktu 10

Guru menanyakan kepada siswa : Apa saja tempat atau lokasi yang bisa dimanfaatkan untuk bertanam secara vertikultur? .

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 5 dari 50

No 2

Kegiatan Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Waktu 65

Membahas tentang tempat-tempat yang bisa dimanfaatkan untuk meletakkan bangunan vertikultur serta wadah tempat media tanam yang praktis dan ekonomis Guru meminta siswa mendiskusikan tentang tempattempat yang bisa dimanfaatkan untuk meletakkan bangunan vertikultur serta wadah tempat media tanam yang praktis dan ekonomis

b. Elaborasi

Membimbing siswa dalam diskusi tentang tentang tempat-tempat yang bisa dimanfaatkan untuk meletakkan bangunan vertikultur serta wadah tempat media tanam yang praktis dan ekonomis dan memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Masing-masing siswa mencatat hasil diskusi Guru memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempresentasikan hasil kerjanya dengan baik
15

Penutup :

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang baru dipelajari Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang bisa menjawab dengan benar atau membimbing

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 6 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

siswa yang tidak bisa menjawab dengan benar Guru memberikan tes Ulangan Harian 1 (kisi-kisi dan soal terlampir) Salam penutup

E. SUMBER BELAJAR Benny Sanusi, Sukses Bertanam Sayuran di Lahan Sempit, AgroMedia 2010 Liferdi Lukman Balai Penelitian Tanaman Sayuran Pusat Penelitian dan Pengembangan Hortikultura (Puslitbang Hortikultura) Indonesian Center for Horticulture Reseach and Development (http://hortikultura.litbang.deptan.go.id) Lingkungan Sekolah Lingkungan di sekitar sekolah Internet

F. ALAT DAN BAHAN Laptop LCD Surat kabar / majalah Buku Alat tulis Spidol Gambar gambar tentang vertikultur G. PENILAIAN HASIL BELAJAR Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa mampu Menjelaskan pengertian Penilaian Teknik Penilaia n Tes lisan Bentuk Instrume n Tanya Jawab Instrumen/ Soal 1. Jelaskan pengertian vertikultur ! 2. Jelaskan manfaat bertanam secara vertikultur !

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 7 dari 50

Indikator Pencapaian Kompetensi vertikultur Menjelaskan manfaat vertikultur Menjelaskan apa saja yang bisa dimanfaat dalam bertanam secara vertikultur Kunci Jawaban : No

Penilaian Teknik Penilaia n Bentuk Instrume n Instrumen/ Soal 3. Jelaskan apa saja yang bisa dimanfaatkan dalam bertanam secara vertikultur !

Jawaban

Pengertian verikultur : 1 Vertikultur adalah sistem budidaya pertanian yang dilakukan secara vertikal atau bertingkat, baik indoor maupun outdoor Manfaat bertanam secara vertikultur : Untuk penghijauan di daerah perkotaan yang lahannya terbatas Dapat memenuhi pangan tertentu secara sehat dan ekonomis Mengisi waktu luang dan menyalurkan hobbi Dapat menciptakan keindahan ruang ang tersedia Melepaskan stress Yang bisa dimanfaatkan dalam bertanam secara vertikultur : 3 Memanfaatkan dinding rumah, tembok pagar, teralis pagar, kerangka atap teras rumah dan tempat lainnya yang memungkinkan aplikasi bertanam secara vertikultur Sebagai wadah media tanam dapat memanfaatkan barangbarang bekas peralatan rumah tangga yang sudah tidak terpakai lagi. Misalnya kaleng bekas biscuit, kaleng bekas cat, boks Styrofoam dan keranjang bekas packing buah. Jumlah skor maksimal

Skor Nilai 20

30

30

80

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 8 dari 50

Nilai =

Skor Nilai x 100% Skor Maksimal

Tebing Tinggi, 8 Juli 2013 Disetujui Oleh : Kepala Sekolah Diperiksa Oleh : Wakasek Bidang Kurikulum Disiapkan Oleh : Guru Mata Pelajaran

AMRIS SIAHAAN,S.Pd,M .Si NIP. 19691007 199802 1 002

WIONO K S.Pd. NIP. 19790522 201001 1 014

AGUSTINA ANDRIYANI S.,S.P. NIP: 19750825 201001 2 011

SATUAN PENDIDIKAN : SMK N 4 TEBING TINGGI MATA PELAJARAN : ATPH KELAS : 12 SEMESTER : 5 (lima)

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR :

: 5. Budidaya Tanaman Secara Vertikultur : 5.2 Membuat bangunan vertikultur

Menjelaskan berbagai model bangunan vetikultur Membuat rancangan dan bahan Membuat vertikultur bambu tegak

ALOKASI WAKTU PERTEMUAN KE

: 8 x 45 menit (4 pertemuan) : 35

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-3 Siswa mampu : Menjelaskan macam-macam model bangunan vertikultur

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 9 dari 50

Membuat rancangan dan bahan model bangunan vertikultur bamboo tegak

Pertemuan ke-4 Siswa mampu : Membuat bangunan vertkultur bamboo tegak Pertemuan ke-5 Siswa mampu : Membuat bangunan vertkultur bamboo tegak (lanjuta n pertemuan ke-4) Ulangan Harian 2

Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, kerja keras, toleransi, rasa ingin tahu, komunikatif, menghargai prestasi, tanggung jawab dan disiplin.

B. MATERI AJAR Pertemuan ke-3 Macam-macam Model Bangunan Vertikultur Model budidaya secara vertikultur dapat berupa : Model gantung, Model tempel, Model Tegak dan Model Rak. Pemanfaatan tembok pagar sebagai tempat untuk menaruh wadah media tanam secara vertikultur. Bambu, salah satu alternative wadah media tanam secara vertikultur. Talang air, salah satu alternative wadah media tanam secara vertikultur. Stirofoam pun dapat digunakan sebagai salah satu alternative wadah media tanam secara vertikultur.

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 10 dari 50

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 11 dari 50

Rancangan dan Bahan Bangunan Vertikultur Membuat Vertikultur Bambu Tegak Alat dan Bahan 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kayu dolken atau bamboo biasa berdiameter 7 10 cm Paku beton ukuran 4 atau 5 cm Gergaji kayu Martil Meteran Pot plastic 3 macam ukuran (15 cm, 17 cm dan 24 cm) masing-masing 3 buah. Atau bisa digantikan dengan wadah lain seperti kaleng bekas roti atau susu dan lain-lain 7. Solder listrik 8. Spidol 9. Isolasi 10.Kantong kresek bekas 11.Cat flinkote (cat pelapis)

Pertemuan ke-4,5 dan 6

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 12 dari 50

Tahap Pembuatan Vertikultur Bambu Tegak 1. Potong kayu dolken atau bamboo 2 sepanjang 2 m sebagai tiang utama 2. Tentukan batas bagian bawah bamboo yang akan ditanam ditanah. Biasanya sepanjang 40 50 cm. 3. Beri tanda dibambu atau kayu dolken untuk posisi paku (tempat pot bergantung). Sebaiknya tanda tersebut dibuat 1-2 cm di atas ruas bamboo. Berikut cara menentukan titik-titik pada bamboo : Ukur lingkaran bamboo, agar diperoleh 3 titik yang jaraknya sama untuk setiap posisi paku. Tandai titik tersebut menggunakan spidol . Sebaiknya, penentuan titik paku dilakukan dari bagian pangkal tiang utama. Lakukan cara yang sama untuk posisi paku bagi pot dibagian tengah dan atas. Jarak antar pot atas dan bawah sebaiknya mengikuti ruas buku bamboo atau menyesuaikan ukuran pot jika menggunakan kayu dolken Usahakan posisi paku tidak sejajar dengan posisi paku di atas ayau di bawahnya. Tujuannya posisi pot nanti berselang seling

4. Tancapkan paku ditempat titik yang ditandai, sisakan tonjolan paku minimal 1 cm. Usahakan posisi paku miring ke atas sekitar 50 derajat. 5. Buat lubang sedalam 40-50 cm di halaman rumah untuk tempat tegak an bamboo atau kayu 6. Bungkus bagian pangkal bamboo atau kayu dolken yang akan ditanam ke tanah dengan kantong kresek. Cara lainnya , cat nagian pangkal kayu atau bamboo sepanjang bagian yang akan ditanam menggunakan cat flinkote. Tujuannya untuk mencegah serangan rayap 7. Tanam kayu atau bamboo (tiang utama) tersebut di lubang yang telah dibuat hingga tertancap dengan kokoh 8. Lubangi pot plastic di salah satu sisinya, yakni tepat di bawah leher pot. Pastikan lubang cukup untuk paku, sehingga pot dapat digantung Ulangan Harian 2

C. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Cooperatif learning Model Pembelajaran : Ceramah, diskusi, praktikum dan penugasan
F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 13 dari 50

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-3 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menyampaikan hasil evaluasi ulangan harian 1 pada minggu yang lalu Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang skor nilainya bagus dan remedial bagi siswa yang tidak mencapai kkm Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini Waktu 15

Guru menanyakan kepada siswa : Apa saja model-model bangunan vertikultur? .


60

Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Menegaskan tentang permasalahan yang muncul dalam sesi pemotivasian Guru meminta siswa bersama kelompoknya masingmasing mendiskusikan tentang model-model bangunan vertikultur dan menerangkan kira-kira alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan untuk merancang bangunan vertikultur tersebut

b. Elaborasi

Membimbing siswa dalam diskusi tentang modelmodel bangunan vertikultur dan menerangkan kirakira alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan untuk merancang bangunan vertikultur tersebut Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok kelompoknya

mempresentasikan

hasil

kerja

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 14 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Peserta didik mencatat model-model vertikultur serta alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat model-model bangunan vertikultur tersebut Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempresentasikan hasil kerjanya dengan baik
15

Penutup :

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Guru bersama siswa merencanakan akan membuat bangunan vertikultur bamboo tegak Guru meminta siswa menyiapkan alat dan bahan untuk praktek minggu depan Guru menuliskan dan siswa mencatat bahan dan alat yang dibutuhkan untuk praktikum minggu depan Salam penutup

Pertemuan ke-4, 5 dan 6 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menanyakan persiapan alat dan bahan praktek hari ini Guru memeriksa persiapan alat dan bahan masing-masing kelompok Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini yaitu Membuat Vertikultur Bambu Tegak Kegiatan Inti : a. Eksplorasi Waktu 30

165

Peserta didik membuat bangunan vertikultur bamboo

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 15 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

tegak Tiap kelompok terdiri dari 2 orang bekerja pada kelompoknya masing-masing Setiap kelompok bekerja berdasarkan panduan atau LKS (job sheet) yang sudah disediakan oleh guru

b. Elaborasi

Guru membimbing siswa dalam praktikum membuat bangunan vertikultur bamboo tegak dan memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok mempresentasikan dan menunjukkan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempresentasikan hasil kerjanya dengan baik
30

Penutup :

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Bagi kelompok yang belum siap dilanjutkan pada minggu depan Guru meminta siswa merapikan kembali alat-alat dan bahan praktikum Alat dan bahan disimpan dengan rapi Salam penutup
45

DILANJUTKAN DENGAN ULANGAN HARIAN 2

E. SUMBER BELAJAR
F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 16 dari 50

Benny Sanusi, Sukses Bertanam Sayuran di Lahan Sempit, AgroMedia 2010 Liferdi Lukman Balai Penelitian Tanaman Sayuran Pusat Penelitian dan Pengembangan Hortikultura (Puslitbang Hortikultura) Indonesian Center for Horticulture Reseach and Development (http://hortikultura.litbang.deptan.go.id) Lingkungan Sekolah Lingkungan di sekitar sekolah Internet

F. ALAT DAN BAHAN Laptop LCD Surat kabar / majalah Buku Alat tulis Spidol Penghapus Kayu dolken atau bamboo biasa berdiameter 7 10 cm Paku beton ukuran 4 atau 5 cm Gergaji kayu Martil Meteran Pot plastic 3 macam ukuran (15 cm, 17 cm dan 24 cm) masing-masing 3 buah. Atau bisa digantikan dengan wadah lain seperti kaleng bekas roti atau susu dan lain-lain Solder listrik Spidol Isolasi Kantong kresek bekas Cat flinkote (cat pelapis) G. PENILAIAN HASIL BELAJAR Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa mampu : Menuliskan modelmodel Penilaian Teknik Penilaia n Tes Tertulis Bentuk Instrume n Uraian Instrumen/ Soal 1. Tuliskan model-model bangunan vertikultur ! 2. Tuliskan alat dan bahan membuat

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 17 dari 50

Indikator Pencapaian Kompetensi bangunan vertikultur Menuliskan alat dan bahan bangunan vertikultur bamboo tegak Menjelaska n cara membuat vertikultur bamboo tegak

Penilaian Teknik Penilaia n Bentuk Instrume n Instrumen/ Soal vertikultur bamboo tegak ! 3. Jelaskan cara membuat bangunan vertikultur bamboo tegak !

Kunci Jawaban : No 1 2 Jawaban Model gantung, Model tempel, Model Tegak dan Model Rak. Membuat Vertikultur Bambu Tegak Alat dan Bahan 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kayu dolken atau bamboo biasa berdiameter 7 10 cm Paku beton ukuran 4 atau 5 cm Gergaji kayu Martil Meteran Pot plastic 3 macam ukuran (15 cm, 17 cm dan 24 cm) masingmasing 3 buah. Atau bisa digantikan dengan wadah lain seperti kaleng bekas roti atau susu dan lain-lain 7. Solder listrik 8. Spidol 9. Isolasi 10.Kantong kresek bekas Skor Nilai 10 30

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 18 dari 50

No 11.Cat flinkote (cat pelapis) 3

Jawaban

Skor Nilai

Tahap Pembuatan Vertikultur Bambu Tegak 1. Potong kayu dolken atau bamboo 2 sepanjang 2 m sebagai tiang utama 2. Tentukan batas bagian bawah bamboo yang akan ditanam ditanah. Biasanya sepanjang 40 50 cm. 3. Beri tanda dibambu atau kayu dolken untuk posisi paku (tempat pot bergantung). Sebaiknya tanda tersebut dibuat 1-2 cm di atas ruas bamboo. Berikut cara menentukan titik-titik pada bamboo : Ukur lingkaran bamboo, agar diperoleh 3 titik yang jaraknya sama untuk setiap posisi paku. Tandai titik tersebut menggunakan spidol . Sebaiknya, penentuan titik paku dilakukan dari bagian pangkal tiang utama. Lakukan cara yang sama untuk posisi paku bagi pot dibagian tengah dan atas. Jarak antar pot atas dan bawah sebaiknya mengikuti ruas buku bamboo atau menyesuaikan ukuran pot jika menggunakan kayu dolken Usahakan posisi paku tidak sejajar dengan posisi paku di atas ayau di bawahnya. Tujuannya posisi pot nanti berselang seling

60

4. Tancapkan paku ditempat titik yang ditandai, sisakan tonjolan paku minimal 1 cm. Usahakan posisi paku miring ke atas sekitar 50 derajat. 5. Buat lubang sedalam 40-50 cm di halaman rumah untuk tempat tegak an bamboo atau kayu 6. Bungkus bagian pangkal bamboo atau kayu dolken yang akan ditanam ke tanah dengan kantong kresek. Cara lainnya , cat nagian pangkal kayu atau bamboo sepanjang bagian yang akan ditanam menggunakan cat flinkote. Tujuannya untuk mencegah serangan rayap 7. Tanam kayu atau bamboo (tiang utama) tersebut di lubang

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 19 dari 50

No

Jawaban yang telah dibuat hingga tertancap dengan kokoh 8. Lubangi pot plastic di salah satu sisinya, yakni tepat di bawah leher pot. Pastikan lubang cukup untuk paku, sehingga pot dapat digantung Jumlah skor maksimal Nilai =

Skor Nilai

100

Skor Nilai x 100% Skor Maksimal

Tebing Tinggi, 8 Juli 2013 Disetujui Oleh : Kepala Sekolah Diperiksa Oleh : Wakasek Bidang Kurikulum Disiapkan Oleh : Guru Mata Pelajaran

AMRIS SIAHAAN,S.Pd,M .Si NIP. 19691007 199802 1 002

WIONO K S.Pd. NIP. 19790522 201001 1 014

AGUSTINA ANDRIYANI S.,S.P. NIP: 19750825 201001 2 011

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 20 dari 50

SATUAN PENDIDIKAN : SMK N 4 TEBING TINGGI MATA PELAJARAN : Budidaya Tanaman Secara Vertikultur KELAS : 12 SEMESTER : 5 (lima)

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: 5. Budidaya Tanaman Secara Vertikultur : 5.3 Melakukan Persipan Tanam : Menjelaskan jenis sayuran yang akan ditanam secara vertikultur Menyiapkan media tanam Menjelaskan cara membuat kompos untuk campuran media tanam

ALOKASI WAKTU PERTEMUAN KE

: 6 x 45 menit (3 pertemuan) : 79

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-7 Siswa mampu : 1. Menjelaskan jenis sayuran yang ditanam secara vertikultur Pertemuan ke-8 Siswa mampu : 1. Menjelaskan cara membuat media tanam vertikultur 2. Membuat media tanam Pertemuan ke-9 Siswa mampu : 1. Menjelaskan cara membuat kompos untuk campuran media tanam vertikultur 2. Ulangan Harian 3

Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, kerja keras, toleransi, rasa ingin tahu, komunikatif, menghargai prestasi, tanggung jawab dan disiplin.

B. MATERI AJAR
F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 21 dari 50

Pertemuan ke-7 Jenis-jenis Sayuran yang Ditanam Secara Vertikultur Berikut ini beberapa jenis tanaman sayur yang dapat ditanam dengan sisitem vertikultur, khususnya bagi yang berdomomisili di dataran rendah atau berada di ketinggian 500 meter dpl. Bayam hijau dan bayam merah Buncis Cabai Caisim atau sawi hijau Kangkung Kacang panjang Kacang Tanah Katuk Kemangi Labu Siam Mentimun Pakchoy Pare Selada Seledri Tomat

Pertemuan ke-8 Menyiapkan Media Tanam Berikut tahapan menyiapkan media tanam untuk bertanam sayur secara vertikultur, khususnya jika memanfaatkan tanah di pekarangan. Cangkul dan gemburkan tanah di pekarangan. Singkirkan bebatuan ataupun sampah plastic yang terdapat dalam tanah Buat bedengan kecil dengan panjang 1 -2 m, lebar 50 cm dan tinggi 15-20 cm. Ukuran bedengan bisa lebih kecil tergantung luas pekarangan Agar tanah dibedengan tetap rapi, gunakan batubata atau papan di sekeliling bedengan. Campur tanah di bedengan dengan pasir sebanyak 4 5 ember dan pupuk kandang ataupun kompos sebanyak 5 10 kg. Sebagai panduan umum bisa digunakan perbandingan satu bagian tanah, satu bagian pupuk kandang dan satu bagian pasir. Aduk media tanam tersebut secara merata lalu diamkan selama 3-4 hari

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 22 dari 50

Jika tidak ingin repot membuat bedengan dapat menggunakan baskom besar atau memanfaatkan bak semen yang tidak terpakai

Pertemuan ke-9 Membuat kompos Berikut ini tahapan membuat dari sampah rumah tangga yang dapat dibuat sendiri. Kumpulkan sampah dapur berupa potongan sayuran, kulit telur, sisa potongan ikan dan lainnya (yang penting bahan organik) Buat lubang dengan ukuran seperlunya , misalnya berukuran 30 x 30 cm dengan kedalaman 30 cm atau lebih. Letakkan tanah galian di pinggir lubang. Masukkan sampah dapur ke dalam lubang, lalu dilapisi dengan tanah galian secukupnya, hingga tidak terlihat. Hari berikutnya masukkan kembali sampah dapur, kemudian lapisi kembali dengan tanah. Begitu seterusnya hingga lubang tersebut penuh. Biarkan lubang tersebut selama sekitar satu bulan. Setelah satu bulan gali kembali lubang tersebut. Sampah yang sudah terurai dapat digunakan sebagai campuran media tanam. Ulangan Harian 3 C. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran Model Pembelajaran : Cooperatif learning : Ceramah, diskusi, praktikum dan

penugasanbenar.

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-7 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi sebelumnya Waktu 10

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 23 dari 50

No

Kegiatan Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang bisa menjawab dengan benar dan membimbing serta mengarahkan siswa yang tidak bisa menjawab dengan Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini yaitu Menjelaskan Jenis Sayuran yang Ditanam Secara Vertikultur

Waktu

Guru menanyakan kepada siswa jenis tanaman yang bisa ditanam secara vertikultur Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang menjawab dengan benar
65

Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Guru menegaskan tentang permasalahan yang muncul dalam sesi pendahuluan Guru meminta siswa di kelompoknya masing-masing Guru meminta kelompok / peserta didik mendiskusikan tentang jenis-jenis tanaman terutama sayuran yang bisa ditanam secara vertikultur untuk daerah di dataran rendah

b. Elaborasi

Membimbing siswa dalam kegiatan mendiskusikan jenis tanaman terutama sayuran yang bisa ditanam secara vertikultur untuk daerah di dataran rendah dan memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Siswa mencatat hasil diskusi dan penjelasan guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 24 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

telah mengerjakan dan kerjanya dengan baik


3 Penutup :

mempresentasikan

hasil
15

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Guru menunjuk siswa dan menanyakan materi yang baru dipelajari Siswa yang menjawab dengan benar diberi penghargaan Guru meminta siswa membawa alat dan bahan berikut ini : Tanah, pasir, kompos atau pupuk kandang serta wadah media tanam berupa kaleng bekas ataupun pot plastic yang jumlahnya disesuaikan dengan kebutuhan Salam penutup

Pertemuan ke-8 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan kelas Guru memeriksa kehadiran siswa Waktu 10

Menunjuk siswa dan menanyakan materi yang sudah dipelajari pada minggu yang lalu Siswa yang menjawab dengan benar diberi penghargaan dan siswa yang tidak bisa menjawab diberi bimbingan. Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran Guru menanyakan kepada siswa apa media tanam untuk tanaman yang dibudidayakan secara vertikultur. Siswa yang menjawab dengan benar diberi penghargaan oleh guru
65

Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Guru menegaskan tentang permasalahan yang muncul dalam sesi pendahuluanntuk tanaman vertikultur

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 25 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

Guru menjelaskan media tanam untuk tanaman vertikultur Siswa mencatat penjelasan guru Guru meminta siswa ke kelompoknya masing-masing Guru meminta setiap kelompok membuat media tanam untuk tanaman vertikultur

b. Elaborasi

Guru membimbing siswa dalam kegiatan praktikum membuat media tanam untuk tanaman vertikultur Guru mengawasi pekerjaan siswa agar sesuai dengan job sheet yang diberikan Jika masih ada peserta didik yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dengan baik
15

c. Konfirmasi

Penutup :

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran dan membuat laporan yang akan dikumpul minggu depan Menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berhubungn dengan materi yang baru dipelajari Guru meminta siswa merapikan alat dan bahan praktikum Guru meminta siswa membersihkan areal praktikum Guru menugaskan siswa membawa sampah dapur rumah tangga yaitu sampah bahan organik untuk praktikum minggu depan Salam penutup

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 26 dari 50

Pertemuan ke-9 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi sebelumnya Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang bisa menjawab dengan benar dan membimbing serta mengarahkan siswa yang tidak bisa menjawab dengan Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat kompos dari sampah dapur Waktu 5

Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

50

Guru menanyakan siswa pengertian kompos Guru menanyakan siswa fungsi komps bagi tanaman Siswa menjawab pertanyaan guru Guru menanyakan siswa cara membuat kompos yang mereka ketahui selama ini Siswa menjawab pertanyaan guru

b. Elaborasi

Guru menjelaskan pengertian kompos Guru menjelaskan fungsi kompos bagi tanaman Guru menjelaskan cara membuat kompos Guru menjelaskan manfat membuat kompos sendiri Siswa mencatat penjelasan guru

c. Konfirmasi

Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang baru dipelajari Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang menjawab dengan benar Guru membimbing sisiwa yang tidak bisa menjawab dengan benar

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 27 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

Guru menanyakan siswa apakah ada yang mau ditanyakan lagi Jika ada, guru menjawab pertanyaa siswa
5

Penutup :

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Salam penutup

DILANJUTKAN DENGAN ULANGAN HARIAN 3

30

E. SUMBER BELAJAR Benny Sanusi, Sukses Bertanam Sayuran di Lahan Sempit, AgroMedia 2010 Liferdi Lukman Balai Penelitian Tanaman Sayuran Pusat Penelitian dan Pengembangan Hortikultura (Puslitbang Hortikultura) Indonesian Center for Horticulture Reseach and Development (http://hortikultura.litbang.deptan.go.id) Lingkungan Sekolah Lingkungan di sekitar sekolah Internet H. ALAT DAN BAHAN Laptop LCD Surat kabar / majalah Buku Alat tulis Spidol Pot plastic Kaleng bekas Sekop Cangkul Ayakan tanah/pasir Pasir Tanah Pupuk kandang Kompos
F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 28 dari 50

Sampah dapur

F. PENILAIAN HASIL BELAJAR Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa mampu : Menuliskan jenis-jenis sayuran dataran rendah yang cocok untuk ditanam secara vertikultur Membuat media tanam untuk tanaman yang ditanam secara vertikultur Menjelaskan cara membuat kompos dari sampah dapur rumah tangga Penilaian Teknik Penilaia n Tes Tertulis

Bentuk Instrume n Uraian

Instrumen/ Soal 1. Menuliskan jenis-jenis sayuran dataran rendah yang cocok untuk ditanam secara vertikultur ! 2. Buatlah media tanam untuk tanaman yang ditanam secara vertikultur! 3. Buatlah kompos dari sampah dapur rumah tangga !

Unjuk Kerja

Praktiku m

Unjuk Kerja

Praktiku m

Kunci Jawaban : No 1 Jawaban Berikut ini beberapa jenis tanaman sayur yang dapat ditanam Skor Nilai 10

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 29 dari 50

No

Jawaban dengan sisitem vertikultur, khususnya bagi yang berdomomisili di dataran rendah atau berada di ketinggian 500 meter dpl. Bayam hijau dan bayam merah Buncis Cabai Caisim atau sawi hijau Kangkung Kacang panjang Kacang Tanah Katuk Kemangi Labu Siam Mentimun Pakchoy Pare Selada Seledri Tomat

Skor Nilai

Langkah-langkah menyiapkan media tanam Berikut tahapan menyiapkan media tanam untuk bertanam sayur secara vertikultur, khususnya jika memanfaatkan tanah di pekarangan. Cangkul dan gemburkan tanah di pekarangan. Singkirkan bebatuan ataupun sampah plastic yang terdapat dalam tanah Buat bedengan kecil dengan panjang 1 -2 m, lebar 50 cm dan tinggi 15-20 cm. Ukuran bedengan bisa lebih kecil tergantung luas pekarangan Agar tanah dibedengan tetap rapi, gunakan batubata atau papan di sekeliling bedengan. Campur tanah di bedengan dengan pasir sebanyak 4 5 ember dan pupuk kandang ataupun kompos sebanyak 5 10 kg. Sebagai panduan umum bisa digunakan perbandingan satu bagian tanah, satu bagian pupuk kandang dan satu bagian pasir. Aduk media tanam tersebut secara merata lalu diamkan selama 3-4 hari

50

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 30 dari 50

No

Jawaban Jika tidak ingin repot membuat bedengan dapat menggunakan baskom besar atau memanfaatkan bak semen yang tidak terpakai

Skor Nilai

3 Langkah - langkah membuat kompos Berikut ini tahapan membuat dari sampah rumah tangga yang dapat dibuat sendiri. Kumpulkan sampah dapur berupa potongan sayuran, kulit telur, sisa potongan ikan dan lainnya (yang penting bahan organik) Buat lubang dengan ukuran seperlunya , misalnya berukuran 30 x 30 cm dengan kedalaman 30 cm atau lebih. Letakkan tanah galian di pinggir lubang. Masukkan sampah dapur ke dalam lubang, lalu dilapisi dengan tanah galian secukupnya, hingga tidak terlihat. Hari berikutnya masukkan kembali sampah dapur, kemudian lapisi kembali dengan tanah. Begitu seterusnya hingga lubang tersebut penuh. Biarkan lubang tersebut selama sekitar satu bulan. Setelah satu bulan gali kembali lubang tersebut. Sampah yang sudah terurai dapat digunakan sebagai campuran media tanam. Jumlah skor maksimal Nilai =

40

100

Skor Nilai x 100% Skor Maksimal

Tebing Tinggi, 8 Juli 2013 Disetujui Oleh : Kepala Sekolah Diperiksa Oleh : Wakasek Bidang Kurikulum Disiapkan Oleh : Guru Mata Pelajaran

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 31 dari 50

AMRIS SIAHAAN,S.Pd,M .Si NIP. 19691007 199802 1 002

WIONO K S.Pd. NIP. 19790522 201001 1 014

AGUSTINA ANDRIYANI S.,S.P. NIP: 19750825 201001 2 011

SATUAN PENDIDIKAN : SMK N 4 TEBING TINGGI MATA PELAJARAN : Budidaya Tanaman Secara Vertikultur KELAS : 12 SEMESTER : 5 (lima) STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : 5. Budidaya Tanaman Secara Vertikultur : 5.4 Menanam dengan System Vertikultur : Menanam benih melalui persemaian Menanam benih secara langsung Menjelaskan pemeliharaan tanaman vertikultur : 6 x 45 (3 pertemuan)

ALOKASI WAKTU

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 32 dari 50

PERTEMUAN KE

: 10 12

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-10 Siswa mampu : 1. Menjelaskan menanam benih melalui persemaian 2. Melakukan penanaman benih melalui persemaian Pertemuan ke-11 Siswa mampu : 1. Menjelaskan penanaman benih secara langsung 2. Melakukan penanaman benih secara langsung Pertemuan ke-12 Siswa mampu : 1. Menjelaskan pemeliharaan tanaman vertikultur 2. Melakukan pemeliharaan tanaman vertikultur 3. Ulangan Harian 4 Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, kerja keras, toleransi, rasa ingin tahu, komunikatif, menghargai prestasi, tanggung jawab dan disiplin.

B. MATERI AJAR Pertemuan ke-10 Menanam Melalui Persemaian Untuk menyemai benih sayuran diperlukan tempat atau wadah berupa tray (baki) plastik atau wadah lainnya, asalkan memiliki pinggiran dengan tinggi 5 cm. Selain itu siapkan juga sprayer dengan ukuran 1-2 liter. Gunanaya untuk menyemprot media semai agar terjaga kelembabannya. Berikut ini tahapan menyemai benih sayuran . 1. Bersihkan wadah semai, lalu lubangi dasarnya sebanyak 5 6 lubang 2. Isi tray tersebut dengan media tanam yang sudah disiapkan sebelumnya. Permukaan media 1 cm di bawah bibir tray 3. Basahi media dengan air, gunakan sprayer agar penyiraman merata dan air tidak tergenang. 4. Buat garitan dengan menggunakan sumpit atau pensi dengan jarak antar garitan 1 cm dan dalamnya 1 cm

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 33 dari 50

5. Tanam benih sayuran ke dalam garitan, Jarak antar benih dalam garitan sekitar 0,3 cm 6. Tutup kembali garitan dengan tanah tipis hingga merata 7. Lapisi permukaan persemaian dengan kertas tissu atau koran 8. Basahi lapisan kertas tisu atau koran tersebut secukupnya menggunakan sprayer. Tujuannya untuk menjaga kelembaban persemaian 9. Simpan persemian diempat yang teduh 10.Kontrol persemaian setiap hari 11.Semprot peersemaian dengan air secukupnya untuk menjaga kelembaban 12.Pada hari keempat atau kelima buka kertas tisu atau koran penutup persemaian 13.Biasanya benih mulai tampak berkecambah dam memiliki 2 helai daun palsu 14.Pindahkan persemaian ke tempat yang terkena sinar matahari langsung tetapi tetap ternaungi 15.Jika kecamabh sudah memiliki 4 helai daun asli, benih sudah menjadi bibit, siap untuk dipindahkan dan ditanam dengan sisitem vertikultur Pertemuan ke-11 Menanam Benih Secara Langsung Berikut ini tahapan menanam benih secara langsung di wadah vertikultur. 1. 2. 3. 4. Masukkan media tanam yang sudah disiapkan sebelumnya Tanam atau tebar benih secara merata ke permukaan media tanam Tutup benih dengan tanah setebal 0,5 cm hingga merata Siram media tanam yang telah ditanami benih menggunakan sprayer, lalu letakkan wadah vertikultur ke bangunan vertikultur yang sudah dibuat

Pertemuan ke-12 Pemeliharaan Tanaman Pada dasarnya pemeliharaan atau perawatan sayuran yang ditanam dengan sistem vertikultur hampir sama dengan jenis tanaman lainnya, meliputi : penyiraman, penyiangan, pemupukan susulan, penanganan hama dan penyakit serta pengontrolan bangunan vertikultur Ulangan Harian 4 C. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Cooperatif learning Model Pembelajaran : Ceramah, diskusi, praktikum dan penugasan D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 34 dari 50

Pertemuan ke-10 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Waktu 10

Guru memeriksa kerapian pakaian dan kebersihan ruangan kelas Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini Guru menanyakan kelengkapan alat dan bahan praktikum hari ini
70

Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Guru menanyakan siswa tentang materi yang berkaitan dengan pembelajaran har ini tentang menanam benih melalui persemaian Jawaban siswa ditampung guru Guru menjelaskan tentang teknik menanam benih melalui persemaian Jawaban siswa ditampung guru

b. Elaborasi

Membimbing siswa dalam kegiatan menanam benih melalui persemaian dan memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok menunjukkan hasil kerjanya masing-masing Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan kerjanya dengan baik Siswa membuat laporan hasil praktikum

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 35 dari 50

No 3

Kegiatan Penutup:

Waktu 10

Guru dan siswa merangkum pelajaran hari ini Guru mengawasi siswa membersihkan ruangan dan menyimpan alat dan bahan yang digunakan Bagi siswa yang belum siap laporannya dikumpul minggu depan Guru meminta siswa menyiapkan alat dan bahan praktikum minggu depan Salam penutup

Pertemuan ke-11 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian pakaian dn kebersihan ruangan kelas Guru memeriksa kehadiran siswa Waktu 15

Guru menunjuk siswa dan mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari minggu yang lalu Siswa yang menjawab dengan benar diberi penghargaan dan siswa yang tidak bisa menjawab dengan benar diberi bimbingan Guru menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran

Guru menanyakan laporan hasil praktikum minggu yang lalu Guru memeriksa kelengkapan alat dan bahan praktikum hari ini Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

65

Guru menanyakan siswa tentang menanam benih secara langsung Siswa menjawab pertanyaan guru Jawaban siswa ditampung guru lalu diklarifikasikan Guru memeriksa perlengkapan alat dan bahan praktikum hari ini Guru meminta siswa melakukan praktikum menanam benih secara langsung

b. Elaborasi

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 36 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

Guru mengawasi kegiatan siswa Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok menunjukkan dan mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Siswa membuat laporan hasil praktikum Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempresentasikan hasil kerjanya dengan baik
10

Penutup:

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Guru meminta siswa merapikan alat dan bahan yang digunakan Siswa memberihkan ruangan dan areal praktikum Salam penutup

Pertemuan 12 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Waktu 10

Guru memeriksa kerapian pakaian dan kebersihan ruangan kelas Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi minggu yang lalu Siswa yang menjawab dengan benar diberi penghargaan Guru menuliskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 37 dari 50

No 2

Kegiatan Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Waktu 45

Guru menanyakan siswa tentang materi yang berkaitan dengan pembelajaran hari ini yaitu melakukan pemeliharaan tanaman yang ditanam secara vertikultur Jawaban siswa ditampung guru kemudian diklarifikasi Guru menjelaskan tentang kegiatan pemeliharaan tanaman vertikultur

b. Elaborasi

Guru membimbing siswa dalam kegiatan pemeliharaan tanaman dan memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok menunjukkan hasil kerjanya masing-masing Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan kerjanya dengan baik Siswa membuat laporan hasil praktikum
5

Penutup:

Guru dan siswa merangkum pelajaran hari ini Guru mengawasi siswa membersihkan ruangan dan menyimpan alat dan bahan yang digunakan Salam penutup

Ulangan Harian 4 (30 menit)

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 38 dari 50

E. SUMBER BELAJAR Benny Sanusi, Sukses Bertanam Sayuran di Lahan Sempit, AgroMedia 2010 Liferdi Lukman Balai Penelitian Tanaman Sayuran Pusat Penelitian dan Pengembangan Hortikultura (Puslitbang Hortikultura) Indonesian Center for Horticulture Reseach and Development (http://hortikultura.litbang.deptan.go.id) Lingkungan Sekolah Lingkungan di sekitar sekolah Internet F. ALAT DAN BAHAN Laptop LCD Surat kabar / majalah Buku Alat tulis Spidol Penghapus Benih tanaman Media tanam Wadah Air Handsprayer

G. PENILAIAN HASIL BELAJAR Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa mampu : Melakukan penanaman benih sayuran melalui persemaian Melakukan penanaman Unjuk Kerja Uraian Penilaian Teknik Penilaia n Bentuk Instrume n Instrumen/ Soal 1. Lakukanlah penanaman benih sayuran melalui persemaian sesuai dengan job sheet ! 2. Lakukan lah penanaman benih sayuran secara langsung tanpan persemaian sesuai dengan job sheet Tes Praktek 3. Jelaskan pemeliharaan tanaman yang ditanam secara vertikultur !

Unjuk Kerja

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 39 dari 50

Indikator Pencapaian Kompetensi benih sayuran secara langsung Menjelaskan pemeliharaa n tanaman pada bangunan vertikultur

Penilaian Teknik Penilaia n Tes Tertulis Bentuk Instrume n Instrumen/ Soal

Uraian

Kunci Jawaban : No Jawaban 1 2 3 Job sheet terlampir Job sheet terlampir Pada dasarnya pemeliharaan atau perawatan sayuran yang ditanam dengan sistem vertikultur hampir sama dengan jenis tanaman lainnya, meliputi : penyiraman, penyiangan, pemupukan susulan, penanganan hama dan penyakit serta pengontrolan bangunan vertikultur Jumlah skor maksimal Nilai = Tebing Tinggi, 8 Juli 2013 Disetujui Oleh : Kepala Sekolah Diperiksa Oleh : Wakasek Bidang Kurikulum

Skor Nilai 50 40 10

100

Skor Nilai x 100% Skor Maksimal

Disiapkan Oleh : Guru Mata Pelajaran

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 40 dari 50

AMRIS SIAHAAN,S.Pd,M .Si NIP. 19691007 199802 1 002

WIONO K S.Pd. NIP. 19790522 201001 1 014

AGUSTINA ANDRIYANI S.,S.P. NIP: 19750825 201001 2 011

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER


STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

: SMK N 4 TEBING TINGGI : Budidaya Tanaman Secara Vertikultur : 12 : 5 (lima)


: : Menjelaskan pengertian panen dan menentukan waktu panen Melakukan panen tanaman vertikultur Menyimpan tanaman (sayuran) hasil panen Mengolah kembali media tanam untuk penanaman berikutnya Melakukan perawatan bangunan vertikultur 5. : Budidaya Tanaman Secara Vertiultur 5.5 Panen dan Pasca Panen

ALOKASI WAKTU PERTEMUAN KE

: 6 x 45 menit (3 pertemuan) : 13 1 5

H. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-13, 14 dan 15

Peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian panen Menentukan waktu panen Melakukan pemanenan pada tanaman vertikultur Menyimpan tanaman hasil panen Mengolah kembali media tanam untuk penanaman berikutnya Melakukan perawatan bangunan vertikultur
Karakter siswa yang diharapkan :
F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 41 dari 50

Jujur, kerja keras, toleransi, rasa ingin tahu, komunikatif, menghargai prestasi, cinta damai, peduli lingkungan, mandiri, tanggung jawab dan disiplin.

I. MATERI AJAR Pertemuan ke-13 Panen Panen adalah kegiatan memetik hasil dari tanaman yang kita tanam. Waktu Panen Umumnya waktu terbaik untuk memanen adalah pada pagi hari antara pukul 07.00 hingga 10.00. Namun untuk kebun di pekarangan rumah, panen bisa dilakukan kapan saja. Kita hanya perlu mengetahui umur tanaman hingga dapat dipanen atau dipetik, sehingga hasil yang diperoleh sesuai dengan yang diharapkan Umur Panen sayuran (normal) No. Sayuran 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Bawang daun Bayam Buncis Cabai keriting/besar Caisim Kacang panjang Kacang tanah Kangkung Katuk Labu Siam Mentimun Pakchoy Peria (Pare) Selada Seledri Terung 2 1,5 2 2 2,5 34 1,5 2 2,5 3 1,5 2 3 23 2,5 3 2 2,5 23 2,5 3 2,5 3 34

Umur Tanaman (setelah tanam) bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 42 dari 50

17

Tomat

34

bulan

Pertemuan ke-14 Pasca Panen Menyimpan Sayuran Organik Bertanam sayuran di pekarangan memberikan keuntungan berupa jaminan kondisi sayur yang fresh alias segar. Sebenarnya ketika sudah memasuki masa panen, sayuran tersebut dapat dipetik sekaligus atau bertahap. Jika dipanen sekaligus sayuran dapat disimpoan di lemari espendingin untuk memperlama masa simpan Untuk penyimpanan di lemari es, sebaiknya setelah dipanen, sayuran dibersihkan dan dicuci terlebih dhulu dengan air bersih, buang bagian sayuran yang busuk atau rusak, termasuk akar tanaman. Selanjutnya tiriskan sayuran tersebut hingga kering, lalu masukkan ke dalam kantong plastic kedap udara. Ikat ujung kantong plastic tersebut hingga tertutup rapat, lalu dimasukkan di lemari pendingin. Dengan cara ini sayuran bisa bertahan hingga satu minggu. Mengolah Kembali Media Untuk Penanaman Berikutnya Kegiatan ini bertujuan untuk membalik dan menggemburkan media tanam serta menyuplai kembali unsure hara bagi pertumbuhan tanamanpada masa tanam berikutnya. Berikut ini mengolah media tanam setelah panen sayuran. o Bongkar dan keluarkan media tanam dari wadahnya lalu tempatkan ke dalam baskom besar o Hancurkan media tanam yang masih menggumpal hingga menjadi tanah yang gembur o Tambahkan pupuk kandang atau kompos ke dalam media tanam tersebut dengan perbandingan 1 : 1. Artinya satu bagian tanah dicampur dengan satu bagian pupuk kandang atau kompos. o Aduk hingga tercampur merata, media tanam siap digunakan kembali. Pertemuan ke-15 Perawatan Bangunan Vertikultur Saat penggantian media tanam setelah panen adalah waktu yang tepat untuk membersihkan dan mengontrol kembali bangunan vertikultur. Bersihkan wadah vertikultur yang berupa pot, talang air, bamboo atau pipa paralon sambil memerika jika ada bagian yang mengalami kerusakan.

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 43 dari 50

Jika cat atau vernis bangunan vertikultur mulai memudar, momen setelah pemanenan adalah waktu yang tepat untuk mengecat kembali benda tersebut. Semua tergantung keinginan dan kebutuhan anda. Namun pada dasarnya jika menggunakan wadah media tanam berbahan plastic daya tahannya terbilang lama. Bisa mencapai 2 3 tahun. Ulangan Harian 5

J. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Cooperatif learning Model Pembelajaran : Ceramah, diskusi, praktikum dan penugasan K. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-13 No Kegiatan 1 Pendahuluan : Salam pembuka Memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Memeriksa kehadiran siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Menanyakan kepada siswa tentang panen dan waktu panen Apa pengertian panen? Siswa yang menjawab dengan benar diberi penghargaan oleh guru 2 Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Waktu 10

70

Guru meminta peserta didik berdiskusi tentang pengertian panen dan waktu panen tanaman sayuran Siswa melakukan diskusi pada kelompoknya masingmasing

b. Elaborasi

Guru membimbing siswa dalam diskusi tentang panen dan waktu panen tanaman sayuran Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 44 dari 50

No c. Konfirmasi

Kegiatan

Waktu

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempersentasikan hasil kerjanya dengan baik
10

Penutup:

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Guru menunjuk siswa dan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang baru di pelajari Siswa yang menjawab dengan baik diberi penghargaan sedangkan siswa yang tidak bisa menjawab diberi bimbingan Salam penutup

Pertemuan ke-14 No 1 Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan kelas Guru memeriksa kehadiran siswa Guru menunjuk siswa dan mengajukan pertanyaan yang brkenaan dengan materi yang sudah dipelajari pada minggu yang lalu Waktu 10

Peserta didik yang menjawab dengan benar diberi penghargaan Guru menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 45 dari 50

No 2

Kegiatan Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Waktu 70

Guru meminta siswa berdiskusi mengenai cara menyimpan sayuran hasil panen dan bagaimana cara mengolah kembali media tanam untuk penanaman berikutnya Siswa dalam kelompoknya masing-masing mendiskusikan tentang cara menyimpan tanaman sayuran hasil panen dan bagaimana caranya mengolah kembali media tanam untuk penanaman berikutnya.

b. Elaborasi

Guru mengawasi kegiatan siswa dalam berdiskusi Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempresentasikan hasil kerjanya dengan baik
10

Penutup :

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran Menunjuk siswa dan mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi yang baru dipelajari Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang menjawab dengan benar Salam penutup

Pertemuan ke-15

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 46 dari 50

No 1

Kegiatan Pendahuluan : Salam pembuka Guru memeriksa kerapian siswa dan kebersihan ruangan Guru memeriksa kehadiran siswa

Waktu 10

Guru menunjuk peserta didik secara acak lalu memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran sebelumnya. Peserta didik yang berhasil menjawab dengan benar diberi penghargaan Guru menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini
40

Kegiatan Inti : a. Eksplorasi

Guru meminta siswa mendiskusikan tentang perawtan bangunan vertikulktur Siswa dalam kelompoknya masing-masing mendiskusikan tentang bagaimana cara merawat bangunan vertikultur

b. Elaborasi

Guru mengawasi kegiatan siswa Jika masih ada peserta didik/ kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan

c. Konfirmasi

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Hasil presentasi tiap kelompok dibahas bersamasama Hal-hal yang salah ataupun yang belum diketahui oleh peserta didik dijelaskan oleh guru Memberi penghargaan pada semua kelompok yang telah mengerjakan dan mempresentasikan hasil kerjanya dengan baik
40

Penutup :

Guru membimbing siswa merangkum pelajaran

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 47 dari 50

No

Kegiatan

Waktu

Guru menunjuk peserta didik dan memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang baru dipelajari Peserta didik yang menjawab dengan benar diberi penghargaan oleh guru Dilanjutkan dengan ULANGAN HARIAN 5 selama 30 menit Salam penutup

H. SUMBER BELAJAR Benny Sanusi, Sukses Bertanam Sayuran di Lahan Sempit, AgroMedia 2010 Liferdi Lukman Balai Penelitian Tanaman Sayuran Pusat Penelitian dan Pengembangan Hortikultura (Puslitbang Hortikultura) Indonesian Center for Horticulture Reseach and Development (http://hortikultura.litbang.deptan.go.id) Lingkungan Sekolah Lingkungan di sekitar sekolah Internet I. ALAT DAN BAHAN Laptop LCD Surat kabar / majalah Buku Alat tulis Spidol Penghapus

L. PENILAIAN HASIL BELAJAR Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa mampu Menjelaska n Penilaian Teknik Penilaia n Tes Tertulis Bentuk Instrume n Uraian Instrumen/ Soal 1. Jelaskan pengertian panen ! 2. Jelaskan waktu panen tanaman sayuran !

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 48 dari 50

Indikator Pencapaian Kompetensi pengertian panen Menjelaska n waktu panen tanaman sayuran Menjelaska n cara menyimpan hasil panen sayuran Menjelaska n cara mengolah media tanam untuk penenman berikutnya

Penilaian Teknik Penilaia n Bentuk Instrume n Instrumen/ Soal 3. Jelaskan cara menyimpan sayuran hasil panen agar bertahan lama ! 4. Jelaskan cara mengolah kembali media tanaman untuk penanaman vertikultur berikutnya !

Kunci Jawaban : No 1 Jawaban Panen adalah kegiatan memetik hasil dari tanaman yang kita tanam. Umumnya waktu terbaik untuk memanen adalah pada pagi hari antara pukul 07.00 hingga 10.00. Namun untuk kebun di pekarangan rumah, panen bisa dilakukan kapan saja. Kita hanya perlu mengetahui umur tanaman hingga dapat dipanen atau dipetik, sehingga hasil yang diperoleh sesuai dengan yang diharapkan Umur Panen sayuran (normal)
No. 1 2 3 Sayuran Bawang daun Bayam Buncis Umur Tanaman (setelah tanam) 2 1,5 2 2 2,5 bulan bulan bulan

Skor Nilai 10

50

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 49 dari 50

No
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Cabai keriting/besar Caisim Kacang panjang Kacang tanah Kangkung Katuk Labu Siam Mentimun Pakchoy Peria (Pare) Selada Seledri Terung Tomat

Jawaban
34 1,5 2 2,5 3 1,5 2 3 23 2,5 3 2 2,5 23 2,5 3 2,5 3 34 34 bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan bulan

Skor Nilai

Bertanam sayuran di pekarangan memberikan keuntungan berupa jaminan kondisi sayur yang fresh alias segar. Sebenarnya ketika sudah memasuki masa panen, sayuran tersebut dapat dipetik sekaligus atau bertahap. Jika dipanen sekaligus sayuran dapat disimpoan di lemari espendingin untuk memperlama masa simpan Untuk penyimpanan di lemari es, sebaiknya setelah dipanen, sayuran dibersihkan dan dicuci terlebih dhulu dengan air bersih, buang bagian sayuran yang busuk atau rusak, termasuk akar tanaman. Selanjutnya tiriskan sayuran tersebut hingga kering, lalu masukkan ke dalam kantong plastic kedap udara. Ikat ujung kantong plastic tersebut hingga tertutup rapat, lalu dimasukkan di lemari pendingin. Dengan cara ini sayuran bisa bertahan hingga satu minggu. Mengolah Kembali Media Untuk Penanaman Berikutnya Kegiatan ini bertujuan untuk membalik dan menggemburkan media tanam serta menyuplai kembali unsure hara bagi pertumbuhan tanamanpada masa tanam berikutnya. Berikut ini mengolah media tanam setelah panen sayuran. o Bongkar dan keluarkan media tanam dari wadahnya lalu tempatkan ke dalam baskom besar o Hancurkan media tanam yang masih menggumpal hingga menjadi tanah yang gembur o Tambahkan pupuk kandang atau kompos ke dalam media tanam tersebut dengan perbandingan 1 : 1. Artinya satu bagian tanah dicampur dengan satu bagian pupuk kandang atau kompos. o Aduk hingga tercampur merata, media tanam siap

20

20

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR Tanggal
.

: 01 Oktober 2011

No. Revisi : 00 Halaman : 50 dari 50

No digunakan kembali.

Jawaban

Skor Nilai

Jumlah skor maksimal

100

Skor Nilai x 100% Nilai = Skor Maksimal


Tebing Tinggi, 8 Juli 2013 Disetujui Oleh : Kepala Sekolah Diperiksa Oleh : Wakasek Bidang Kurikulum Disiapkan Oleh : Guru Mata Pelajaran

AMRIS SIAHAAN,S.Pd,M .Si NIP. 19691007 199802 1 002

WIONO K S.Pd. NIP. 19790522 201001 1 014

AGUSTINA ANDRIYANI S.,S.P. NIP: 19750825 201001 2 011

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)