RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.

KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. : 5.1 : * * * * * Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Mendiskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Merumuskan kualitas informasi akuntansi Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi bagi masing-maisng pemakai. Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi bagi pemakainya dengan mengkaji laporan keuangan. Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan

* * D. TUJUAN PEMBELAJARAN : *

Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian akuntansi. 2. Menceritakan sejarah perkembangan akuntansi. 3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas informasi akuntansi. 4. Menjelaskan langkah-langkah siklus akuntansi. 5. Menyebutkan macam-macam pemakai akuntansi. 6. Mengungkapkan / manfaat laporan. 7. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 8. Menguraikan kode etik profesi akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN

: ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi. Pemakai informasi akuntansi. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi Kegunaan informasi akuntansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER

:

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan tentang cara berdagang tempo dulu berdasarkan sejarah. 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Membaca sejarah perkembangan akuntansi. 5. Menceritakan kembali dengan menambah pendapatan sendiri secara bergilir. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap ƒ Membaca artikel dari suara merdeka terbitan 5 April 2002 tentang manipulasi data keuangan. ƒ Mendiskripsikan makna akuntansi sebagai system informasi ƒ Mengidentifikasi kegunaan akuntansi. ƒ Mengulas isi artikel secara kelompok. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 ƒ Membahas perbedaan tata buku dengan akuntansi 1. Siswa bersama guru menyipulkan pengertian akuntansi 2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai akuntansi di Indonesia zaman dahulu. a. Siswa diberi tugas b. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai bagaimanakah akuntansi dapat dipakai sebagai informasi. c. Syarat-syarat apa yang harus di penuhi. d. Gambaran dalam bagan e. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang syarat-syarat akuntansi yang berkualitas

Pertemuan V Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa dengan laporan akuntansi pemakai (pembaca) dapat mengambil keputusan . 1. Siswa diharapkan : 2. Siapa sajakah yang menggunakan akuntansi di dalam dunia usaha, baik koperasi maupun badan usaha. 3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pemakai (khususnya manager dan pekerja) jika melihat laporan keuangan dalam perusahaan tempatan dan mengalami pasang surut. 4. Tuliskan pendapat kelompok anda. 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan tentang keputusan-keputusan yang diambil pemakai akuntansi.

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang pemakai akuntansi intern dan ekstern Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan jika seorang pengusaha memiliki 10 karyawan mengatakan penyelenggaraan akuntansi tak perlu, bagaimana pendapat anda, diskusi tentang bidang – bidang akuntansi Guru menjelaskan bidang garapannya. Bersama-sama membuat ringkasan bidangbidang akuntansi.

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bidang-bidang akuntansi. - Menurut anda bidang mana anda sukai dan apa alasannya. - Menjelaskan profesi akuntansi ada 4 macam. - Tanya jawab akuntan mana yang paling anda minati. - Akuntansi mana yang paling berperan bagi Negara jelaskan pendapat anda dengan di tulis. Menyimpulkan macam-macam bidang profesi akuntan.

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana sikap anda jika anda menyaksikan akuntan yang mengajak kerja sama dengan manager untuk memanipulasi data. Jika anda sebagai akuntan sikap apa yang mendasari kerja anda. Bacalah artikel dari Tempo Tanggal 23 September 2002 tentang profesi akuntansi.

Diskusi kelompok

: Kelompok A : Etika profesi akuntan dan tantangannya. Kelompok B : Laporan keuangan yang bagus sejalan dengan kondisi perusahaan. Kelompok C : Memulihkan kepercayaan masyarakat terhadap akuntan.

Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti

:

Mengumpulkan hasil diskusi UNTUK di presentasikan pada pertemuan IX SALAM, Pembagian tugas kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas Siswa secara perwakilan maju untuk membacakan hasil diskusi dan untuk siswa lain yang dibelakang menyanggah Mengerjakan soal sebagai posttest TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskan pengertian akuntansi Sebutkan bidang-bidang akkuntansi Sebutkan macam-macam profesi akuntan Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi Sebutkan etika profesi akuntan

: :

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

Jawab 1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambila keputusan oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan 2. Bidang akuntansi : keuangan, management, auditing, anggaran 3. Akuntan: public, intern, pendidik, pemerintah 4. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor, pemasok 5. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK, tanggung jawab.

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

OHP Pengertian akuntansi dasar Penggolongan perusahaan Penggolongan transaksi. STANDAR KOMPETENSI B. 2.d 25) 3. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. KOMPETENSI DASAR C. Buku Akuntansi (hal 1 s. Erlangga (hal 1 s. D. METODE PEMBELAJARAN 1.d 23) 1. Erlangga (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Konsep dasar akuntansi. 4. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F.2 Menafsirkan persamaan akuntansi : Menganalisis transaksi Membuat contoh transakasi untupersamaan Membuat dan mengisi kolom-kolom persamaan akuntansi : * * * * * * * E. G. Akuntansi SMU 1. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Media pembelajaran : . 5. Penggolongan akun Analisis transaksi Praktek persamaan Siswa diharapkan dapat : Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Menggolongkan perusahaan menurut kegiatan/bentuk hukum Menggolongkan transaksi keuangan Menjelaskan konsep dasar akuntansi Menggolongkan akun Analisis transaksi keuangan dengan rumus keseimbangan Melakukan praktek persamaan akuntansi : 5. Akuntansi 1 Alam S.

c. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai berbagai contoh perusahaan. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat persamaan dasar data keuangan. bentuk hukum Aperspsi : salam. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : . Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. ƒ Menggunakan rumus keseimbangan yaitu H<U<M ƒ Menentukan cara menentukan masingmasing akun ƒ Latihan dengan menggunakan transaksi.Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. utang . Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1.modal dsb 4. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat bagaimana bisa mengetahui itu akun harta. Menggolongkan mana perusahaan jasa. penggunaan rumus keseimbangan. Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa. Mempresentasikan hasil di depan kelas. Mencari data-data kegiatana perusahhan yang ada dilingkungannya. Siswa diberi tugas b.modal. Siswa diajak : 2. Siswa diharapkan : 2. d. bahan baku. 5.dagang atau industri e. Menyebutkan macam-macam jenis penerimaan dan pengeluarkan perusahaan. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Membedakan masing-masing perusahaan berdasarkan kegiatan yang dilakuakan. kegiatan cara produksi. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan persamaan dasar 2. mengenai. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok.

5. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan cara mengelola perusahaan dengan berpegang akuntansi Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contaoh bukti-bukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. . coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Menjelaskan cara-cara menganalisis transaksi berdasarkan rumus keseimbangan Mencoba membuata soal tansaksi kemudian dianalisis.Kegiatan akhir : 3. Kumpulkan hasilnya. Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM. dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Pembagian tugas individu untuk menganalisis soal transaksi seperti yang dilakukan waktu pelajaran kemarin Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : . masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern Pertemuan VII Kegiatan awal Kegiatan inti : : .Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi. Tuliskan pendapat kelompok anda.Memberi contah satu persatu mengenai masing-masing konsep dengan kejadian nyata Kegiatan akhir : Menyimpulkan macam-macam konsep dasar akuntansi dengan berdasar penjelasan dari guru Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pengelola perusahaan untuk dapat mengelola dengan akuntansi yang dipelajari 4.Menjelaskan konsep dasar akuntansi .Apersepsi .

450. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.000. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.000. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 3. 7500.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.00 7 buah pembersih muka @ Rp. 600.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda.000. 5000. Tuliskan mcam maca-macam perusahaan berdasarkan kegiatannya 2. 3000. 500.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. 4. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir. 2. analisislah soal transaksi dibawah ini 1. 5.Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom persamaan sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 200. . 6.

dagang. Harta berupa kas bertambah dan modal bertambah dari pendapatan Harta berupa BHP bertambah dank as berkurang Harta berupa BHP berkurang dan Modal berkurang karena ada beban Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa BHP berkurang modal berkurang Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. pabrik 2.Jawab 1. SH Sarini Sukardi . Perusahaan jasa.

3. Akuntansi SMU 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F.d 25) 3. utang . SUMBER Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Analisis D /K Siswa diharapkan dapat : Membuat contoh transaksi Menganalis transaksi dengan mekanisme D/K kegiatan/bentuk hukum Membuat bukti transaksi Media pembelajaran : 1.d 29 penerbit Erlangga) 2. Menjelaskan fungsi jurnal 3. 5. METODE PEMBELAJARAN 1. Erlangga (hal 1 s. Memberi contoh urutan pencatatan pada jurnal Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.modal. G. Menjelaskan cara mendebet dan mengkredit. STANDAR KOMPETENSI B. . D. KOMPETENSI DASAR C. Siswa diajak : 2. Buku Akuntansi (hal 1 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Erlangga (hal 1 s. OHP Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. Memberikan contoh kolom-kolom jurnal umum 4.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit : Menafsirkan definisi perusahaan jasa Contoh-contoh perusahaan jasa Kegiatan perusahaan jasa dan contohcontohnya : 5.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. 4. Akuntansi 1 Alam S. TUJUAN PEMBELAJARAN : * * * * E.d 23) : 1. 5. 2.

Menjelaskan cara cara membuat kode akun. penggunaan rumus mendebet dan mengkredit Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. Kumpulkan hasilnya. Dari bukti transaksi yang ada dalam soal buatlah bukti transaksinya Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. Siswa diberi tugas b. 3. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern .Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. bentuk hukum Aperspsi : salam. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. Siswa diharapkan : 2. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan Jurnal umum 2. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contoh buktibukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. Menjelaskan cara penggunaan kode akun 4. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat membuat jurnal umum ƒ Membuat bukti transaksi ƒ Menentukan cara menentukan D dan K ƒ Latihan dengan menggunakan format bukti transaksi ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan membuat kode akun dan penggunaannya. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Latihan membuat kode akun 5.

000.Apersepsi . diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.Carilah bukti transaksi sebanyak-banyaknya . coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Buatlah Dari hasil analisis pelajaran yang lalu buatlah ke dalam jurnal umum Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.00 7 buah pembersih muka @ Rp. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi . Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : . 4. 3000. 2.Memberi Analisislah bukti bukti transaksi yang Anda dapatkan. 500.000. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. Tuliskan 10 contah yang termasuk perusahaan jasa Analisislah soal transaksi dibawah ini 1. 7500. 200. satu per satu Mewakili teman untuk maju mempresentasikan hasil analisisnya Kegiatan akhir : Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Kegiatan inti : . 5000.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 3.Pertemuan VII Kegiatan awal : .

6. 450. Salon. Persewaan . Rental mobil.000. SH Sarini Sukardi . Perumka.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. Kas K BHP D Beban BHP K Beban gaji D. Kas D . Kas K Kas D BHP K Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. 600. Fotocopy. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir Jawab 1. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. Kas K Beban sewa D . Pendapatan K BHP D . Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. Wartel.Rental computer. Jasa rias.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.PLN.4. Perswaan buku 2. Bengkel.

Erlangga (hal 1 s. Membuat bukti transaksi yang diperlukan untuk transaksi tersebut diatas 4.1V Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Bercerita berdasarkan materi tentang macam – macam kegiatan perusahaan jasa 1. Siswa diajak : 2.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.d 25) 3. Media cetak (Laporan Keuangan) 2.TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan dengan E.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Jurnal umum F. 4.d 29 penerbit Erlangga) 2. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I. Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K 5. 2. Erlangga (hal 1 s. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Akuntansi SMU 1. Akuntansi 1 Alam S. Buku Akuntansi (hal 1 s. 5.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umum : Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan : 5.d 23) 1. METODE PEMBELAJARAN 1.111. 3. STANDAR KOMPETENSI B. Membuat jurnal umum lengkap dengan no kode akunnya . Membuat transaksi yng ada di perusahhan jasa secara lengkap meliputi semua akun yang ada di perusahaan jasa 3. KOMPETENSI DASAR C. D.11. G.

SH Sarini Sukardi . kemudian pada pertemuan selanjutnya dibagi lagi untuk dilanjutkan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Kegiatan akhir : Karena tugas ini memerlukan waktu yang panjang maka setiap akhir pelajaran hasil dikumpulkan untuk penilaian ketertiban dan kedisiplina .

G. Siswa diharap ƒ Praktik memindahbukukan dari jurnal ke buku besar bentuk bersaldo 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 5. Menjelaskan macam-macam bentuk buku besar beserta contoh Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Menganalisis bukti transaksi . STANDAR KOMPETENSI B. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Akuntansi SMU 1. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Buku Akuntansi (hal 1 s. Erlangga (hal 1 s. 2. Mengumpulkan hasil : : Kegiatan akhir .5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar : Macam-macam bentuk buku besar: Cara mengisi buku besar Cara posting ke buku besar Menyusun neraca saldo : * Siswa diharapkan dapat : * Membuat maca-macam bentuk buku besar * Memindahkan {posting} dari jurnal ke buku besar * Menyusun neraca saldo E.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5.d 23) 1.d 25) 3. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Posting D. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F. 4. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 3. kemudian dibuat jurnal 2.d 29 penerbit Erlangga) 2. METODE PEMBELAJARAN 1. KOMPETENSI DASAR C.

Siswa diharapkan : 2.Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil posting yang lalu Praktek posting dengan bentuk account Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam. Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang pertama Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang bentuk account Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII Kegiatan awal : . Tanya jawab tentang hasil posting yang lalu 1.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Membuat transaksi perusahaan jasa sebanyak 15 macam Menganalisis transaksi. dan membuata jurnal Memposting akun kas Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan Akhir Penilaian : : . coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Melanjutan posting untuk akun-akun yang belum diposting dilanjutkan menyusun neraca saldo Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.Apersepsi .

7500. 600. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September 4.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. 5000. 3000. 450.000 yang masing-masing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. SH Sarini Sukardi . 500.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. Pembagian tugas individu Menyusun neraca saldo lengkap dengan no akun dan urutan yang benar Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Dari soal transaksi dibawah ini postinglah langsung ke buku besar 1. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.000.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3.00 7 buah pembersih muka @ Rp.000.000. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. 200. 6. 2.Pertemuan X Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM. Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp.

3. STANDAR KOMPETENSI B. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.d 151) 1. Menjelaskan hal-hal yang memerlukan penyesuaian Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas. KOMPETENSI DASAR C. METODE PEMBELAJARAN 1. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab penyusunan neraca saldo 1.d 90 penerbit Erlangga) 2. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Akuntansi SMU 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. 5. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian 2. . G. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ Siklus akuntansi perusahaan jasa: Tahap pencatatan Tahap pengikhtisasan Tahap pelaporan F.s. D. 2. Erlangga (hal 118. Buku Akuntansi (hal 75 s.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa : Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa Melakukan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa Menjelaskan macam-macam laporan keuangan yang harus dibuat Menyusun jurnal penyesuaian Menyusun kertas kerjaperusahaan jasa : 5. TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menjelaskan hal-hal yang harus dibuat jurnal penyesuaian * Menjelaskan macam-macam bentuk kertas kerja yang boleh digunakan * Mengisi kertas kerja dengan cara yang benar * E.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.Apersepsi .cara mengisi kertas kerja termasuk NSD. Menjelaskan cara. Siswa diharapkan : 2. Mengumpulkan hasil Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas penjelasan minggu lalu yang belum jelas Praktek menyusun kertas kerja dengan menggunakan 10 kolom Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam.VIII Kegiatan awal : . Tanya jawab Siswa mengerjakan soal sebagai evaluasi akhir Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS .R/L. Siswa diharap ƒ Menyalin neraca saldo kemudian praktik membuat jurnal penyesuaian dan sekaligus dibahas kebenarannya ƒ Membuat beberapa contoh kolom kertas kerja berbagai bentuk 1. Tanya jawab tentang hasil yang lalu 1. NRC Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu mengisi kertas kerja hingga selesai Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Kerja sendiri dengan menyusun neraca sisa Menyusun jurnal penyesuaian Mengisi kertas kerja hingga selesai Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM.

penyusutan aktiva tetap. Perlengkapan di NS Rp 1200.000. Buatlah jurnal penyesuaian i.00 vi. dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang a. Sewa dibayar dimuka Rp 1. Beban sewa sebesar Rp 1800.000.000. Sebutkan hal-hal yang lazim dibuat penyesuaian c. 3.000.00.00 c. 100.00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1 September Jawab : 1.00 f. tersisa Rp 500. Beban sewa K Rp.000.pemakaian perlengkapan. 2. perlengkapan K masing-masing Rp 700.00 b.000. Piutang usah D. dibayar 1 Oktober iv.00 d.500. penyesuain K maka ditambah. Pendapatan jas K Rp 350. Beban sewa D. Beban gaji D. Sewa dby dmk D.00 diakhir periode ii.00 v.00 disusut 10% iii.000.000.000. SH Sarini Sukardi . Ak.00 untuk 1 th. Untuk mempermudah membuat laporan Beban dibayar dimuka.piutang penghasilan Jika di penyesuaian D. Beban penyusutan D.200. Peralatan senilai Rp 1.000. Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300. Beban perlengkapan D . Sebutkan fungsi membuat kertas kerja b. beban terutang. Gaji yang masih terutang Rp 300.00 e.00 Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. 1. Utang gaji K Rp 300.000. Peny Peraltan K masing-masing Rp.000. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp. neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K. 350.000.000.Soal untuk dikerjakan : a. Jelaskan cara mengisi kolom NSD d.

Erlangga (hal 151 s. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menyusun laporan L/R 2.d 167) 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. 5. STANDAR KOMPETENSI B. Memprktekan menyusun laporan secara lengkap E. Erlangga (hal 131 s. KOMPETENSI DASAR C. Akuntansi 1 Alam S. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Menyusun laporan arus kas 5. 2. G.d 105 penerbit Erlangga) 2. METODE PEMBELAJARAN 1. D. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Laporan keuangan Lapoarn L/R Laporan perubahan modal/ekuitas Neraca Laporan arus kas : 5. Menyusun laporan Perubahan modal 3. OHP Media pembelajaran : . Menyusun neraca 4.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa : Menyusun laporan L/R Menyusun laporan Perubahan modal Menyusun neraca Menyusun laporan arus kas Memprktekan menyusun laporan secara lengkap : Siswa diharapkan dapat : Membuat laporan keuangan secara benar yang meliputi: 1. Akuntansi SMU 1. 4. 3. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F.d 175) 3. Buku Akuntansi (hal 80 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.

Siswa diharap ƒ Menjelaskan cara membuat laporan perubahan modal beserta contoh lengkap Bersama guru menyimpulkan materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun perubahan modal yang lalu Menjelaskan cara menyusun neraca dan sekaligus contoh kongkritnya Memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Kegiatan awal : . Menjelaskan hal –hal yang harus dibuat laporan keuangan 2.VIII. Tanya jawab tentang hasil penyusunan laporan yang lalu Menjelaskan cara membuat laporan arus kas Dengan contoh konkritnya Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun laporan arus kas dengan contoh soal yang sudah disediakan Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu . Menjelaskan cara membuat lapoaran laba rugi beserta contohnya.Apersepsi .

Piutang Rp 4. Utang gaji Rp 250. yang meliputi laporan laba rugi. SH Sarini Sukardi .Pertn Kt Rp 2500.. Asuransi dby dmk Rp 700. Utang bunga Rp 120. U dan M Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan awal : : Kegiatan inti Kegiatan akhir : : Kegiatan Akhir Penilaian : : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. H. Pinjaman KMKP Rp 6. perubahan modal. 1.Dilaksanakan secara kesinambungan dari pertemuan I dan 2 . Utang dagang Rp 3. Modal awal. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Mengerjakan soal sebagai posttest secara tertulis dengan soal yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.000.Memposting akun kas Mengumpulkan hasil kerja untuk dibahas bersama.Kegiatan inti : Menyusun laporan keuangan secara lengkap.000. Modal Rp 10. Ak. iklan dby dmk Rp 210.000. sewa dibayar dmk Rp 450. Prive Rp 500.000. Susunlah neraca dari data dibawah ini Kas Rp 17.sama. Sebutkan akun-akun yang ada di laporan perubahan modal 2. Peraltan kt Rp 5. Peny. neraca dan laporan arus kas . Sebutkan unsur-unsur neraca 3.000.310. ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu .500.Utang pajak rp 50. laba/rugi/prive/modal akhir 2.500. Perlengkapan Rp 300.

INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. SUMBER Media pembelajaran : : 1. 3. Menjelaskan syarat-syarat pembelian 4.d 194 penerbit Erlangga) 1. Bukti-bukti transaksi . 5. 4.1 Mencatat transaksi/ dokkumen ke dalam jurnal khusus : * Menafsirkan definisi perusahaan dasar * Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang * Mencatat transaksi ke jurnal khusus * Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu : * Siswa diharapkan dapat : 1. Mencatat transaksi ke buku besar pembantu 7. :1 D. Mendiskusikan macam-macam akun khusus perusahaan dagang 3. Buku Akuntansi (hal 189 s. TUJUAN PEMBELAJARAN E. 2. Menjelaskan Syarat-syarat penyerahan barang 5. LKS 2. KOMPETENSI DASAR C. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. 6. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. STANDAR KOMPETENSI B. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ Pengertian perusahaan dagang Ciri-ciri khusus perusahaan dagang. Membuat jurnal umum perusahaan dagang. Jurnal khusus: Jurnal Penjualan. Mencatat transaksi ke jurnal khusus.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang. Jurnal Pembelian Jurnal Penerimaan kas Jurnal Pengeluaran kas Jurnal umum memorial F.

Siswa diberi tugas b. Tanya-jawab antara perusahaan dagang dan jasa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharapkan : 2. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari cerita siswa Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Menanggapi akan isi cerita 3. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa dengan membuat jawaban yang benar Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai cara mebuat jurnal umum a. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Siswa diharap ƒ Membuat transaksi perusahaan dagang ƒ Mencatat transaksi tersebut ke dalam jurnal umum 1. . Memindahkan transaksi dari transaksi perusahaan dagang ke buku besar pembantu. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Siswa bersama guru menyipulkan cirri-ciri perusahaan dagang 2. Mencatat jurnal umum tersebut ke dalam jurnal yang bersangkutan Bersama siswa menarik kesimpulan tentang kebenaran pencatatan jurnal khusus Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Tanya jawab tentang kenapa Fungsi masing-masing jurnal khusus 1.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Siswa diharap ƒ Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan syarat-syarat pembelian dan syarat-syarat penyerahan barang beserta contoh-contoh penggunaan ƒ Membaca hasil ctatan dari materi yang sudah berjalan 1. Siswa diajak : 2.

retur-retur. Sebutkan Fungsi jurnal pembelian dn penjual. penjualan. Sebutkan syarat-syarat pembelian 3. Sebutkan syarat-syarat penyerahan barang 4. 5. n/45 FOB Shipping point. Diskusikan bagaimana cara pemindahbukuan terd\sebut 4. Sebutkan akun-akun khusus di perusahaan dagang Jawab 1. 4. 3. 2. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan fungsi masing-masing buku besar pembantu. Perusahaan yang membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuk EOM. CIF Mencatat pembelian dan penjualan secara kredit Pembelian.n/30. 5. 2/10. Jelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 2. Kumpulkan hasilnya. FOB Destination point. TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. SH Sarini Sukardi . potongan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Kegiatan akhir Penilaian Soal: : : 3.

MATERI PEMBELAJARAN : Posting jurnal pembelian. 5. penjualan. pengeluaran kas. Siswa diajak : 2. penerimaan kas. Bukti-bukti transaksi G. Menyusun jurnal khusus. dan jurnal memorial ke buku beasr utama F.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : * Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar : * Siswa diharapkan dapat : 1. 4.d 203 penerbit Erlangga) 1. Buku Akuntansi (hal 195 s. Memposting jurnal khusus ke buku besar utama :1 D. KOMPETENSI DASAR C. 3. 2. SUMBER Media pembelajaran : : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Membuat transaksi perusahaan dagang 3. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Memindahbukukan ke buku besar utama Guru bersama siswa mengumpulkan hasil pekerjaan sementara . Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. LKS 2. TUJUAN PEMBELAJARAN E.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 4. STANDAR KOMPETENSI B. METODE PEMBELAJARAN : 1. Membuat transaksi perusahaan dagang 2.

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Langsung melanjutakan tugas yang terdahulu sampai selesai 1. SH Sarini Sukardi . Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kegiatan akhir Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.

MATERI PEMBELAJARAN F. 3. INDIKATOR D.d 171 penerbit Erlangga) Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Tri Ismu Husnan Purwono.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Siswa diajak : 2. SUMBER Media pembelajaran : : 1. 2. LKS 2. KOMPETENSI DASAR C. Guru menjelaskan funsi mencari HPP 3. 4. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. G. SH Sarini Sukardi . 5. Memberi contoh cara menyusun HPP Guru bersama siswa mengumpulkan hasil penjelasan yang lalu Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Menyusun HPP dengan format HPP yang benar ƒ Siswa diberi soal hitungan untuk mencari besarnya HPP 1. Guru menjelaskan unsure-unsur HPP 4. Data. METODE PEMBELAJARAN 1.3 Menghitung harga pokok penjualan : * Menghitung harga pokok penjualan : * Siswa diharapkan dapat : Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan : Harga pokok penjualan : 1. Buku Akuntansi (hal 146 s. STANDAR KOMPETENSI B. Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kepala sekolah Guru bidang studi Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving :1 E.data sebagian neraca Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Memberi salam dan presensi 1.

TUJUAN PEMBELAJARAN F. Menjelaskan cara menyusun neraca saldo dari buku besar 2. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving : 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII/ 1 : IPS : 12X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 4.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang : Menyusun daftar sisa/neraca sisa Membuat jurnal penyesuaian Membuat kertas kerja Membuat jurnal penutup Pemindahbukuan dari jurnalpenyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar Menyusun neraca sisa setelah penutupan Membuat jurnal penutup : Siswa diharapkan dapat : Menerapkantahap transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan E. Tahapan pelaporan 1. Tahapan pengikhtisaran 3. SUMBER Media pembelajaran : : 1. STANDAR KOMPETENSI B. 5. Tahapan pencatatan 2. Praktik menyusun neraca sisa Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas . G. Memberi contoh cara menyusun neraca sisa 3.d 171 penerbit Erlangga) : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Buku Akuntansi (hal 146s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. D. KOMPETENSI DASAR C. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 3. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Siklus akuntansi perusahaan dagang: 1. METODE PEMBELAJARAN 1. 2.

.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. dan menyusun juranal pembalik Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Sebutkan hal hal yang memerlukan jurnal penutup 3. Siswa diharap ƒ Guru menjelaskan hal-hal yang perlu disesuaikan dalam perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan cara membuat jurnal penyesuaian ƒ Praktek menyusun jurnal penyesuaian Bersama guru membahas materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun jurnal penyesuaian Guru menjelaskan cara bentuk-bentuk kertas kerja Memberi contoh cara mengisi kertas kerja Siswa praktek menyusun kertas kerja Guru bersama siswa mengumpulkan dan membahas hasil kerja Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Sebutkan hal-hal yang memerlukan jurnal pembalik. Sebutkan hal hal yang perlu penyesuaian 2. Tanya jawab tentang hasil penyusunan kertas kerja Guru menjelaskan cara menyusun dan hal-hal yang perlu dibuat juranal penutup Menjelaskan cara membuat jurnal penutup Menjelaskan dan memberi contoh posting ke Buku besar Menyusun neraca saldo setelah penutupan Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Penilaian : : : : Soal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun jurnal penutup.

Pemakaian perlengkapan Beban dibayar dimuka Persediaan barang dagang Penyusutanan aktiva tetap Penghapusan piutang Beban yang masih harus dibayar Pendapatan yang masih harus diterima 2. SH Sarini Sukardi .Jawab : 1. Akun nominal yaitu pendapatan. beban dibayar dimuka Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. prive 3. Beban terutang. beban. rugi/laba.

METODE PEMBELAJARAN : Lapoarn keuangan : 1. Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil observasi perusahaan dagang. 4. Siswa diajak : 2. SUMBER Media pembelajaran : : 1. data-data perusahaan Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Salam. :1 D. Menerapkan tahap pelaporan pada perusahaan dagang 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.d 209 penerbit Erlangga) 1. 3. 2. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. presensi. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari resum siswa siswa . 5. Buku Akuntansi (hal 174 s. Memperhatikan penjelasan guru dalam menyusun laporan keuanga 3. MATERI PEMBELAJARAN F. LKS 2. apersepsi materi 1. neraca * : * Siswa diharapkan dapat : 1.equitas. Guru menjelaskan macam-macam dan cara membuat laporan keuangan 4. TUJUAN PEMBELAJARAN E.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang : * Menyusun laporan keuangan * Menghitung HPP * Menyusun laporan laba/rugi. KOMPETENSI DASAR C. STANDAR KOMPETENSI B.

000.00 Kegiatan akhir Penilaian : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Hitunglah besarnya laba/rugi jika diketahui: Penjualan beersih Rp.000. Siswa mengerjakan test TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Siswa diharap ƒ Memberi contoh cara menyusun laporan laba/rugi ƒ Guru memberi contoh cara menyusun laporan perubahan modal ƒ Memberi contoh cara menyusun neraca ƒ Siswa praktek menyusun laporan laba rugi. hitunglah modal akhir 1.000.00 2.000 3. B. Siswa diharap ƒ Menyusun laporan laba/rugi secara individual tanpa dijelaskan lagi.200.000.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Rp 4. dan neraca 1.000.000.000.770. namun lewat diskusi dengan teman ƒ Mencari besarnya HPP Laba/rugi. dan privenya Rp 300.angkut pembelian Rp 200. maupun besarnya modal 1. SH Sarini Sukardi . Rp 1. Rp 4.000 dan 850. Retur penjualan 2000. perubahan modal.800. jumlah beban Rp. 800.000.000 Persediaan awal/akhirRp 750.000. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.000.000.000 2. Jika diketahui Modal awal Rp 4500. 5. Hitunglah besarnya HPP Jika: Pembelian Rp 1.Laba Rp 570.500. Penjualan bersih Rp 2.500.00 3.

STANDAR KOMPETENSI B.1 Membuat jurnal penutup : Membuat neraca saldo setelah penutupan : Siswa diharapkan dapat : Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang diposting : 2. Buku Akuntansi (hal 162 s.INDIKATOR D. Menjelaskan cara memposting dari yurnal penutup ke buku besar Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 5. METODE PEMBELAJARAN : 1. 3. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami siklus akuntansi perusahaan dagamg : 2. 4. KOMPETENSI DASAR C. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Menjelaskan cara membuat jurnal penutup 4. Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving G.d 177 penerbit Erlangga) 1. : : . OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. F. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Siswa diharap ƒ Praktek memposting dari jurnal penutup dan penyesuaian ke buku besar ƒ Praktek menyusun neraca setelah penutupan.

SH Sarini Sukardi .Kegiatan akhir Penilaian Soal : : TEKNIK : ESAY BENTUK : LISAN 1. Sebutkan akun-akun yang ada dalam neraca saldo setelah penutupan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Jelaskan cara mencatat jurnal penutup ke buku 3. Sebutkan langkah-langkah membuat jurnal penutup sesuai dengan yang anda ketahui 2.

METODE PEMBELAJARAN 1. 4. 3. jurnal prnyesuaian. 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan dan laporan secara : Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap. : * Siswa diharapkan dapat : 1. G. posting. TUJUAN PEMBELAJARAN E. Siswa diperintahkan untuk mencari buktibukti transaksi 2. Menganalisis bukti tersebut dan membuat jurnal umum Guru bersama siswa mengumpulkan hasil sementara untuk dilanjutkan pertemuan yang akan datang Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. KOMPETENSI DASAR C. LKS 2. kertas kerja dan laporan keuangan :2 D. 5. Bukti-bukti transaksi Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. STANDAR KOMPETENSI B. SUMBER Media pembelajaran : : 1. jurnal. Siswa diharap ƒ Melanjutkan tugas yang lalu ƒ Membuat jurnal khusus ƒ Rekapitulasi dan posting . analisis transaksi. Mempraktikan menyusun laporan keuangan secara lengkap mulai dari pencarian bukti transaksi. Buku Akuntansi (hal 122s.d 205 penerbit Erlangga) : Kegiatan akhir : Apersepsi tentang pemahaman siswa 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. MATERI PEMBELAJARAN : Penyusunan laporan keuangan secara lengkap F.

Menyusun perubahan modan dan menyusun neraca Bersama siswa mengumpulkan tugas untuk dilanjutkan. Mengumpulkan tugas sementara untuk dilanjutkan Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. SH Sarini Sukardi . Memposting ke buku besar 4. Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Apersepsi dengan Tanya jawab a.Kegiatan akhir 1. Siswa diharap ƒ Menyusun jurnal penyesuaian ƒ Menyusun kertas kerja 1. Siswa bersama guru mengumpulkan hasil sementara. Siswa diharapkan : 2. Aperspsi : salam. Menyusun neraca saldo setelah penutupan Siswa bersama membahas mengenai tugas yang sudah berakhir TEKNIK : ESAY Lisan Kegiatan akhir Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir : Penilaian : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Membuat jurnal penutup 3. Menyusun laporan laba rugi b. 1.

PROGRAM SEMESTER 4.PERANGKAT PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI / XII 1. PERHITUNGAN MINGGU EFFEKTIF 2. SILABUS 5. PROGRAM TAHUNAN 3. RPP SARINI SUKARDI .