RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.

KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. : 5.1 : * * * * * Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Mendiskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Merumuskan kualitas informasi akuntansi Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi bagi masing-maisng pemakai. Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi bagi pemakainya dengan mengkaji laporan keuangan. Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan

* * D. TUJUAN PEMBELAJARAN : *

Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian akuntansi. 2. Menceritakan sejarah perkembangan akuntansi. 3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas informasi akuntansi. 4. Menjelaskan langkah-langkah siklus akuntansi. 5. Menyebutkan macam-macam pemakai akuntansi. 6. Mengungkapkan / manfaat laporan. 7. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 8. Menguraikan kode etik profesi akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN

: ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi. Pemakai informasi akuntansi. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi Kegunaan informasi akuntansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER

:

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan tentang cara berdagang tempo dulu berdasarkan sejarah. 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Membaca sejarah perkembangan akuntansi. 5. Menceritakan kembali dengan menambah pendapatan sendiri secara bergilir. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap ƒ Membaca artikel dari suara merdeka terbitan 5 April 2002 tentang manipulasi data keuangan. ƒ Mendiskripsikan makna akuntansi sebagai system informasi ƒ Mengidentifikasi kegunaan akuntansi. ƒ Mengulas isi artikel secara kelompok. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 ƒ Membahas perbedaan tata buku dengan akuntansi 1. Siswa bersama guru menyipulkan pengertian akuntansi 2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai akuntansi di Indonesia zaman dahulu. a. Siswa diberi tugas b. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai bagaimanakah akuntansi dapat dipakai sebagai informasi. c. Syarat-syarat apa yang harus di penuhi. d. Gambaran dalam bagan e. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang syarat-syarat akuntansi yang berkualitas

Pertemuan V Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa dengan laporan akuntansi pemakai (pembaca) dapat mengambil keputusan . 1. Siswa diharapkan : 2. Siapa sajakah yang menggunakan akuntansi di dalam dunia usaha, baik koperasi maupun badan usaha. 3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pemakai (khususnya manager dan pekerja) jika melihat laporan keuangan dalam perusahaan tempatan dan mengalami pasang surut. 4. Tuliskan pendapat kelompok anda. 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan tentang keputusan-keputusan yang diambil pemakai akuntansi.

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang pemakai akuntansi intern dan ekstern Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan jika seorang pengusaha memiliki 10 karyawan mengatakan penyelenggaraan akuntansi tak perlu, bagaimana pendapat anda, diskusi tentang bidang – bidang akuntansi Guru menjelaskan bidang garapannya. Bersama-sama membuat ringkasan bidangbidang akuntansi.

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bidang-bidang akuntansi. - Menurut anda bidang mana anda sukai dan apa alasannya. - Menjelaskan profesi akuntansi ada 4 macam. - Tanya jawab akuntan mana yang paling anda minati. - Akuntansi mana yang paling berperan bagi Negara jelaskan pendapat anda dengan di tulis. Menyimpulkan macam-macam bidang profesi akuntan.

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana sikap anda jika anda menyaksikan akuntan yang mengajak kerja sama dengan manager untuk memanipulasi data. Jika anda sebagai akuntan sikap apa yang mendasari kerja anda. Bacalah artikel dari Tempo Tanggal 23 September 2002 tentang profesi akuntansi.

Diskusi kelompok

: Kelompok A : Etika profesi akuntan dan tantangannya. Kelompok B : Laporan keuangan yang bagus sejalan dengan kondisi perusahaan. Kelompok C : Memulihkan kepercayaan masyarakat terhadap akuntan.

Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti

:

Mengumpulkan hasil diskusi UNTUK di presentasikan pada pertemuan IX SALAM, Pembagian tugas kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas Siswa secara perwakilan maju untuk membacakan hasil diskusi dan untuk siswa lain yang dibelakang menyanggah Mengerjakan soal sebagai posttest TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskan pengertian akuntansi Sebutkan bidang-bidang akkuntansi Sebutkan macam-macam profesi akuntan Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi Sebutkan etika profesi akuntan

: :

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

Jawab 1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambila keputusan oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan 2. Bidang akuntansi : keuangan, management, auditing, anggaran 3. Akuntan: public, intern, pendidik, pemerintah 4. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor, pemasok 5. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK, tanggung jawab.

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

Konsep dasar akuntansi. OHP Pengertian akuntansi dasar Penggolongan perusahaan Penggolongan transaksi. Erlangga (hal 1 s. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Buku Akuntansi (hal 1 s. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.d 23) 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. 3. 2. Akuntansi 1 Alam S. KOMPETENSI DASAR C. Penggolongan akun Analisis transaksi Praktek persamaan Siswa diharapkan dapat : Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Menggolongkan perusahaan menurut kegiatan/bentuk hukum Menggolongkan transaksi keuangan Menjelaskan konsep dasar akuntansi Menggolongkan akun Analisis transaksi keuangan dengan rumus keseimbangan Melakukan praktek persamaan akuntansi : 5.d 25) 3.2 Menafsirkan persamaan akuntansi : Menganalisis transaksi Membuat contoh transakasi untupersamaan Membuat dan mengisi kolom-kolom persamaan akuntansi : * * * * * * * E. TUJUAN PEMBELAJARAN Media pembelajaran : . STANDAR KOMPETENSI B. G. 5. Erlangga (hal 1 s. D. 4. METODE PEMBELAJARAN 1. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1.

Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan persamaan dasar 2. Siswa diharapkan : 2. kegiatan cara produksi. Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai berbagai contoh perusahaan. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa. Memberikan pendapat bagaimana bisa mengetahui itu akun harta. ƒ Menggunakan rumus keseimbangan yaitu H<U<M ƒ Menentukan cara menentukan masingmasing akun ƒ Latihan dengan menggunakan transaksi.Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. Mencari data-data kegiatana perusahhan yang ada dilingkungannya. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a.modal dsb 4. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat persamaan dasar data keuangan. bahan baku. 5. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : .pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. Mempresentasikan hasil di depan kelas. Menyebutkan macam-macam jenis penerimaan dan pengeluarkan perusahaan. c.modal.dagang atau industri e. utang . ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. d. Siswa diajak : 2. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. bentuk hukum Aperspsi : salam. mengenai. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. penggunaan rumus keseimbangan. Menanggapi akan isi cerita 3. Menggolongkan mana perusahaan jasa. Siswa diberi tugas b. Membedakan masing-masing perusahaan berdasarkan kegiatan yang dilakuakan.

Menjelaskan konsep dasar akuntansi . Siswa bersama guru mengambil kesimpulan cara mengelola perusahaan dengan berpegang akuntansi Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contaoh bukti-bukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok.Apersepsi . Tuliskan pendapat kelompok anda.Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern Pertemuan VII Kegiatan awal Kegiatan inti : : . Pembagian tugas individu untuk menganalisis soal transaksi seperti yang dilakukan waktu pelajaran kemarin Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : . dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Kumpulkan hasilnya. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Menjelaskan cara-cara menganalisis transaksi berdasarkan rumus keseimbangan Mencoba membuata soal tansaksi kemudian dianalisis. .Memberi contah satu persatu mengenai masing-masing konsep dengan kejadian nyata Kegiatan akhir : Menyimpulkan macam-macam konsep dasar akuntansi dengan berdasar penjelasan dari guru Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . 5. Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pengelola perusahaan untuk dapat mengelola dengan akuntansi yang dipelajari 4.Kegiatan akhir : 3.

5000. 7500. 200. 2. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 450. Tuliskan mcam maca-macam perusahaan berdasarkan kegiatannya 2.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. 500.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. 3. 3000.Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom persamaan sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. 600.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.00 7 buah pembersih muka @ Rp. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.000. 4.000.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. analisislah soal transaksi dibawah ini 1.000. 5. 6. .00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.

Perusahaan jasa. Harta berupa kas bertambah dan modal bertambah dari pendapatan Harta berupa BHP bertambah dank as berkurang Harta berupa BHP berkurang dan Modal berkurang karena ada beban Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa BHP berkurang modal berkurang Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Jawab 1. SH Sarini Sukardi . pabrik 2. dagang.

Memberikan contoh kolom-kolom jurnal umum 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. OHP Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. Siswa diajak : 2. STANDAR KOMPETENSI B. Buku Akuntansi (hal 1 s. 5.d 25) 3. SUMBER Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Analisis D /K Siswa diharapkan dapat : Membuat contoh transaksi Menganalis transaksi dengan mekanisme D/K kegiatan/bentuk hukum Membuat bukti transaksi Media pembelajaran : 1.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit : Menafsirkan definisi perusahaan jasa Contoh-contoh perusahaan jasa Kegiatan perusahaan jasa dan contohcontohnya : 5. 3. Erlangga (hal 1 s. KOMPETENSI DASAR C. . Akuntansi SMU 1. 5.modal. D. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Menjelaskan fungsi jurnal 3. Erlangga (hal 1 s. 2.d 23) : 1. Menjelaskan cara mendebet dan mengkredit.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Memberi contoh urutan pencatatan pada jurnal Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa. Akuntansi 1 Alam S.d 29 penerbit Erlangga) 2. TUJUAN PEMBELAJARAN : * * * * E. 4. G. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F. METODE PEMBELAJARAN 1. utang .

Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. Menjelaskan cara penggunaan kode akun 4. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat membuat jurnal umum ƒ Membuat bukti transaksi ƒ Menentukan cara menentukan D dan K ƒ Latihan dengan menggunakan format bukti transaksi ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya.Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharapkan : 2. Menjelaskan cara cara membuat kode akun. Latihan membuat kode akun 5. Dari bukti transaksi yang ada dalam soal buatlah bukti transaksinya Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. Siswa diberi tugas b. bentuk hukum Aperspsi : salam. penggunaan rumus mendebet dan mengkredit Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. Kumpulkan hasilnya. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan membuat kode akun dan penggunaannya. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern . Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan Jurnal umum 2. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contoh buktibukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. 3.

Kegiatan inti : .Carilah bukti transaksi sebanyak-banyaknya . Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 3. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. 2. 200.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.00 7 buah pembersih muka @ Rp. 7500.Pertemuan VII Kegiatan awal : . 500.000. satu per satu Mewakili teman untuk maju mempresentasikan hasil analisisnya Kegiatan akhir : Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . 5000. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : .00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda.Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi . coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Buatlah Dari hasil analisis pelajaran yang lalu buatlah ke dalam jurnal umum Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.Memberi Analisislah bukti bukti transaksi yang Anda dapatkan.Apersepsi . Tuliskan 10 contah yang termasuk perusahaan jasa Analisislah soal transaksi dibawah ini 1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.000. 3000. 4.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.

Kas K Beban sewa D .4. Jasa rias. Kas K BHP D Beban BHP K Beban gaji D. Fotocopy.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. Kas K Kas D BHP K Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Perumka.000. Salon. Kas D . Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir Jawab 1. Persewaan . Wartel. Perswaan buku 2. 600.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. Rental mobil. Bengkel.Rental computer. Pendapatan K BHP D .PLN. SH Sarini Sukardi . 6. 450. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.

Membuat transaksi yng ada di perusahhan jasa secara lengkap meliputi semua akun yang ada di perusahaan jasa 3. METODE PEMBELAJARAN 1.TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan dengan E.d 23) 1. Erlangga (hal 1 s. Buku Akuntansi (hal 1 s. Siswa diajak : 2. Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K 5. Akuntansi 1 Alam S. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 4. 5. Membuat bukti transaksi yang diperlukan untuk transaksi tersebut diatas 4. D.1V Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Bercerita berdasarkan materi tentang macam – macam kegiatan perusahaan jasa 1.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umum : Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan : 5. 3.111. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. G. Membuat jurnal umum lengkap dengan no kode akunnya .d 25) 3. KOMPETENSI DASAR C. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Jurnal umum F.d 29 penerbit Erlangga) 2. Erlangga (hal 1 s. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I. Akuntansi SMU 1.11. STANDAR KOMPETENSI B.

Kegiatan akhir : Karena tugas ini memerlukan waktu yang panjang maka setiap akhir pelajaran hasil dikumpulkan untuk penilaian ketertiban dan kedisiplina . SH Sarini Sukardi . kemudian pada pertemuan selanjutnya dibagi lagi untuk dilanjutkan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.

d 23) 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Siswa diharap ƒ Praktik memindahbukukan dari jurnal ke buku besar bentuk bersaldo 1. kemudian dibuat jurnal 2.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F. Erlangga (hal 1 s. Akuntansi 1 Alam S.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 3. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. 5. Buku Akuntansi (hal 1 s. KOMPETENSI DASAR C. Akuntansi SMU 1.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar : Macam-macam bentuk buku besar: Cara mengisi buku besar Cara posting ke buku besar Menyusun neraca saldo : * Siswa diharapkan dapat : * Membuat maca-macam bentuk buku besar * Memindahkan {posting} dari jurnal ke buku besar * Menyusun neraca saldo E. Menganalisis bukti transaksi . Erlangga (hal 1 s. STANDAR KOMPETENSI B. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 2. Menjelaskan macam-macam bentuk buku besar beserta contoh Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.d 29 penerbit Erlangga) 2. Mengumpulkan hasil : : Kegiatan akhir .d 25) 3. 4. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Posting D. METODE PEMBELAJARAN 1. G.

dan membuata jurnal Memposting akun kas Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan Akhir Penilaian : : . Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang pertama Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang bentuk account Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII Kegiatan awal : .Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil posting yang lalu Praktek posting dengan bentuk account Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam. Siswa diharapkan : 2. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Melanjutan posting untuk akun-akun yang belum diposting dilanjutkan menyusun neraca saldo Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Membuat transaksi perusahaan jasa sebanyak 15 macam Menganalisis transaksi.Apersepsi . Tanya jawab tentang hasil posting yang lalu 1.

00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. 2. Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.000. 3000. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.00 7 buah pembersih muka @ Rp. Pembagian tugas individu Menyusun neraca saldo lengkap dengan no akun dan urutan yang benar Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Dari soal transaksi dibawah ini postinglah langsung ke buku besar 1. 450.000 yang masing-masing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. SH Sarini Sukardi . 7500. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3. 200. 500.000. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.000.Pertemuan X Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September 4. 5000. 600. 6.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda.

D.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa : Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa Melakukan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa Menjelaskan macam-macam laporan keuangan yang harus dibuat Menyusun jurnal penyesuaian Menyusun kertas kerjaperusahaan jasa : 5. G. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab penyusunan neraca saldo 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 4.d 90 penerbit Erlangga) 2. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Akuntansi SMU 1. . KOMPETENSI DASAR C. 3. 5. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. METODE PEMBELAJARAN 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Menjelaskan hal-hal yang memerlukan penyesuaian Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas. Erlangga (hal 118. Buku Akuntansi (hal 75 s. STANDAR KOMPETENSI B.d 151) 1. 2. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian 2. TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menjelaskan hal-hal yang harus dibuat jurnal penyesuaian * Menjelaskan macam-macam bentuk kertas kerja yang boleh digunakan * Mengisi kertas kerja dengan cara yang benar * E.s. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ Siklus akuntansi perusahaan jasa: Tahap pencatatan Tahap pengikhtisasan Tahap pelaporan F.

Siswa diharapkan : 2. Tanya jawab Siswa mengerjakan soal sebagai evaluasi akhir Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS .cara mengisi kertas kerja termasuk NSD.R/L. NRC Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu mengisi kertas kerja hingga selesai Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.Apersepsi . Tanya jawab tentang hasil yang lalu 1. Siswa diharap ƒ Menyalin neraca saldo kemudian praktik membuat jurnal penyesuaian dan sekaligus dibahas kebenarannya ƒ Membuat beberapa contoh kolom kertas kerja berbagai bentuk 1.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Kerja sendiri dengan menyusun neraca sisa Menyusun jurnal penyesuaian Mengisi kertas kerja hingga selesai Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM. Mengumpulkan hasil Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas penjelasan minggu lalu yang belum jelas Praktek menyusun kertas kerja dengan menggunakan 10 kolom Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam.VIII Kegiatan awal : . Menjelaskan cara.Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.

piutang penghasilan Jika di penyesuaian D.000. Sebutkan fungsi membuat kertas kerja b.000. Beban perlengkapan D . Pendapatan jas K Rp 350.Soal untuk dikerjakan : a.000.200.00 c.00 d. 1. Beban sewa K Rp. 350. Ak. Beban gaji D.00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1 September Jawab : 1.000.000. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp.000.000.00 v.00 vi.00 disusut 10% iii. 3. Beban penyusutan D. Utang gaji K Rp 300. 100.00 e.pemakaian perlengkapan. Beban sewa D. neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K. Sebutkan hal-hal yang lazim dibuat penyesuaian c. Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300.00 diakhir periode ii. beban terutang. SH Sarini Sukardi . Perlengkapan di NS Rp 1200. Buatlah jurnal penyesuaian i.00 untuk 1 th. Sewa dibayar dimuka Rp 1.500.000. 2. Sewa dby dmk D. Peralatan senilai Rp 1. Gaji yang masih terutang Rp 300.000.00 f.00 b.000.00 Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. perlengkapan K masing-masing Rp 700. Jelaskan cara mengisi kolom NSD d. Piutang usah D. Peny Peraltan K masing-masing Rp.000.000. Beban sewa sebesar Rp 1800.penyusutan aktiva tetap. tersisa Rp 500. penyesuain K maka ditambah.000. Untuk mempermudah membuat laporan Beban dibayar dimuka. dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang a. dibayar 1 Oktober iv.00.000.

KOMPETENSI DASAR C. Menyusun neraca 4. 2. Memprktekan menyusun laporan secara lengkap E.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa : Menyusun laporan L/R Menyusun laporan Perubahan modal Menyusun neraca Menyusun laporan arus kas Memprktekan menyusun laporan secara lengkap : Siswa diharapkan dapat : Membuat laporan keuangan secara benar yang meliputi: 1. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F. 5.d 105 penerbit Erlangga) 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.d 175) 3. 3. METODE PEMBELAJARAN 1. OHP Media pembelajaran : . Media cetak (Laporan Keuangan) 2.d 167) 1. Menyusun laporan Perubahan modal 3. Akuntansi SMU 1. Erlangga (hal 131 s. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Akuntansi 1 Alam S. Menyusun laporan arus kas 5. Menyusun laporan L/R 2. 4. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Laporan keuangan Lapoarn L/R Laporan perubahan modal/ekuitas Neraca Laporan arus kas : 5. G. Erlangga (hal 151 s. Buku Akuntansi (hal 80 s.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. D.

Tanya jawab tentang hasil penyusunan laporan yang lalu Menjelaskan cara membuat laporan arus kas Dengan contoh konkritnya Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun laporan arus kas dengan contoh soal yang sudah disediakan Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Menjelaskan hal –hal yang harus dibuat laporan keuangan 2.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu . Siswa diharap ƒ Menjelaskan cara membuat laporan perubahan modal beserta contoh lengkap Bersama guru menyimpulkan materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun perubahan modal yang lalu Menjelaskan cara menyusun neraca dan sekaligus contoh kongkritnya Memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam.VIII.Apersepsi . Menjelaskan cara membuat lapoaran laba rugi beserta contohnya. Kegiatan awal : .

Modal awal. Sebutkan unsur-unsur neraca 3. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Mengerjakan soal sebagai posttest secara tertulis dengan soal yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. sewa dibayar dmk Rp 450. Susunlah neraca dari data dibawah ini Kas Rp 17.000.Dilaksanakan secara kesinambungan dari pertemuan I dan 2 . Utang dagang Rp 3. Pinjaman KMKP Rp 6.Pertn Kt Rp 2500. Piutang Rp 4.000. yang meliputi laporan laba rugi. Utang gaji Rp 250. 1.Utang pajak rp 50.310. Prive Rp 500. Peraltan kt Rp 5. Modal Rp 10. U dan M Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan awal : : Kegiatan inti Kegiatan akhir : : Kegiatan Akhir Penilaian : : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Memposting akun kas Mengumpulkan hasil kerja untuk dibahas bersama.000. perubahan modal.. ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Ak. Perlengkapan Rp 300. iklan dby dmk Rp 210.sama.500. laba/rugi/prive/modal akhir 2.Kegiatan inti : Menyusun laporan keuangan secara lengkap. H. Asuransi dby dmk Rp 700.000.000. neraca dan laporan arus kas . Utang bunga Rp 120. Peny. Sebutkan akun-akun yang ada di laporan perubahan modal 2.500. SH Sarini Sukardi .

Mencatat transaksi ke jurnal khusus. TUJUAN PEMBELAJARAN E. Menjelaskan syarat-syarat pembelian 4. Mendiskusikan macam-macam akun khusus perusahaan dagang 3. 4. Jurnal khusus: Jurnal Penjualan. :1 D. Menjelaskan Syarat-syarat penyerahan barang 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang.1 Mencatat transaksi/ dokkumen ke dalam jurnal khusus : * Menafsirkan definisi perusahaan dasar * Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang * Mencatat transaksi ke jurnal khusus * Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu : * Siswa diharapkan dapat : 1. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ Pengertian perusahaan dagang Ciri-ciri khusus perusahaan dagang. METODE PEMBELAJARAN 1. 2.d 194 penerbit Erlangga) 1. Mencatat transaksi ke buku besar pembantu 7. 5. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Membuat jurnal umum perusahaan dagang. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. SUMBER Media pembelajaran : : 1. KOMPETENSI DASAR C. 2. 3. Jurnal Pembelian Jurnal Penerimaan kas Jurnal Pengeluaran kas Jurnal umum memorial F. 6. STANDAR KOMPETENSI B. LKS 2. Buku Akuntansi (hal 189 s. Bukti-bukti transaksi .

Memindahkan transaksi dari transaksi perusahaan dagang ke buku besar pembantu. Siswa diajak : 2. Siswa diberi tugas b. Mencatat jurnal umum tersebut ke dalam jurnal yang bersangkutan Bersama siswa menarik kesimpulan tentang kebenaran pencatatan jurnal khusus Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Siswa bersama guru menyipulkan cirri-ciri perusahaan dagang 2. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Siswa diharap ƒ Membuat transaksi perusahaan dagang ƒ Mencatat transaksi tersebut ke dalam jurnal umum 1. Menanggapi akan isi cerita 3. 4. Tanya jawab tentang kenapa Fungsi masing-masing jurnal khusus 1. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari cerita siswa Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap ƒ Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan syarat-syarat pembelian dan syarat-syarat penyerahan barang beserta contoh-contoh penggunaan ƒ Membaca hasil ctatan dari materi yang sudah berjalan 1.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa dengan membuat jawaban yang benar Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai cara mebuat jurnal umum a. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. Siswa diharapkan : 2. Tanya-jawab antara perusahaan dagang dan jasa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. .

Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan fungsi masing-masing buku besar pembantu. 2. CIF Mencatat pembelian dan penjualan secara kredit Pembelian. Perusahaan yang membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuk EOM.n/30. retur-retur. SH Sarini Sukardi . 5. Sebutkan Fungsi jurnal pembelian dn penjual.Kegiatan akhir Penilaian Soal: : : 3. Diskusikan bagaimana cara pemindahbukuan terd\sebut 4. penjualan. potongan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. 5. 2/10. Sebutkan akun-akun khusus di perusahaan dagang Jawab 1. FOB Destination point. 4. TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. Sebutkan syarat-syarat pembelian 3. Sebutkan syarat-syarat penyerahan barang 4. 3. n/45 FOB Shipping point. Jelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 2.

Memposting jurnal khusus ke buku besar utama :1 D. Memindahbukukan ke buku besar utama Guru bersama siswa mengumpulkan hasil pekerjaan sementara . 5. penerimaan kas. pengeluaran kas. Menyusun jurnal khusus.d 203 penerbit Erlangga) 1. MATERI PEMBELAJARAN : Posting jurnal pembelian. 2. Siswa diajak : 2. 4. KOMPETENSI DASAR C. METODE PEMBELAJARAN : 1. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Membuat transaksi perusahaan dagang 3. 3. STANDAR KOMPETENSI B. Bukti-bukti transaksi G. Membuat transaksi perusahaan dagang 2.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : * Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar : * Siswa diharapkan dapat : 1. TUJUAN PEMBELAJARAN E. LKS 2. dan jurnal memorial ke buku beasr utama F. penjualan. 4. SUMBER Media pembelajaran : : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Buku Akuntansi (hal 195 s.

SH Sarini Sukardi . Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kegiatan akhir Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Langsung melanjutakan tugas yang terdahulu sampai selesai 1.

STANDAR KOMPETENSI B. INDIKATOR D. 5. Buku Akuntansi (hal 146 s. LKS 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Siswa diajak : 2. Memberi contoh cara menyusun HPP Guru bersama siswa mengumpulkan hasil penjelasan yang lalu Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Menyusun HPP dengan format HPP yang benar ƒ Siswa diberi soal hitungan untuk mencari besarnya HPP 1. MATERI PEMBELAJARAN F. Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kepala sekolah Guru bidang studi Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving :1 E. G. Data. 4. METODE PEMBELAJARAN 1.3 Menghitung harga pokok penjualan : * Menghitung harga pokok penjualan : * Siswa diharapkan dapat : Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan : Harga pokok penjualan : 1. 3. SH Sarini Sukardi . TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.data sebagian neraca Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Memberi salam dan presensi 1. 2. Guru menjelaskan unsure-unsur HPP 4. Guru menjelaskan funsi mencari HPP 3. KOMPETENSI DASAR C. SUMBER Media pembelajaran : : 1.d 171 penerbit Erlangga) Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Tri Ismu Husnan Purwono.

Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 5. Menjelaskan cara menyusun neraca saldo dari buku besar 2.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang : Menyusun daftar sisa/neraca sisa Membuat jurnal penyesuaian Membuat kertas kerja Membuat jurnal penutup Pemindahbukuan dari jurnalpenyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar Menyusun neraca sisa setelah penutupan Membuat jurnal penutup : Siswa diharapkan dapat : Menerapkantahap transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan E. Tahapan pengikhtisaran 3. STANDAR KOMPETENSI B. Tahapan pencatatan 2.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII/ 1 : IPS : 12X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 2. Tahapan pelaporan 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 4. G. SUMBER Media pembelajaran : : 1. D.d 171 penerbit Erlangga) : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. TUJUAN PEMBELAJARAN F. Praktik menyusun neraca sisa Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas . 3. Memberi contoh cara menyusun neraca sisa 3. KOMPETENSI DASAR C. METODE PEMBELAJARAN 1. Buku Akuntansi (hal 146s. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Siklus akuntansi perusahaan dagang: 1. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving : 1.

Sebutkan hal hal yang memerlukan jurnal penutup 3. . Sebutkan hal-hal yang memerlukan jurnal pembalik. Tanya jawab tentang hasil penyusunan kertas kerja Guru menjelaskan cara menyusun dan hal-hal yang perlu dibuat juranal penutup Menjelaskan cara membuat jurnal penutup Menjelaskan dan memberi contoh posting ke Buku besar Menyusun neraca saldo setelah penutupan Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Penilaian : : : : Soal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun jurnal penutup. Sebutkan hal hal yang perlu penyesuaian 2. Siswa diharap ƒ Guru menjelaskan hal-hal yang perlu disesuaikan dalam perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan cara membuat jurnal penyesuaian ƒ Praktek menyusun jurnal penyesuaian Bersama guru membahas materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun jurnal penyesuaian Guru menjelaskan cara bentuk-bentuk kertas kerja Memberi contoh cara mengisi kertas kerja Siswa praktek menyusun kertas kerja Guru bersama siswa mengumpulkan dan membahas hasil kerja Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. dan menyusun juranal pembalik Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.

beban dibayar dimuka Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Akun nominal yaitu pendapatan. prive 3. Beban terutang. beban.Jawab : 1. SH Sarini Sukardi . rugi/laba. Pemakaian perlengkapan Beban dibayar dimuka Persediaan barang dagang Penyusutanan aktiva tetap Penghapusan piutang Beban yang masih harus dibayar Pendapatan yang masih harus diterima 2.

Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil observasi perusahaan dagang. Memperhatikan penjelasan guru dalam menyusun laporan keuanga 3. SUMBER Media pembelajaran : : 1. KOMPETENSI DASAR C. 5. :1 D.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang : * Menyusun laporan keuangan * Menghitung HPP * Menyusun laporan laba/rugi. data-data perusahaan Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Salam. Siswa diajak : 2. Buku Akuntansi (hal 174 s. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. apersepsi materi 1. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Menerapkan tahap pelaporan pada perusahaan dagang 2. LKS 2. Guru menjelaskan macam-macam dan cara membuat laporan keuangan 4. MATERI PEMBELAJARAN F. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. 3.equitas. neraca * : * Siswa diharapkan dapat : 1. presensi. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN E. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari resum siswa siswa . STANDAR KOMPETENSI B.d 209 penerbit Erlangga) 1. METODE PEMBELAJARAN : Lapoarn keuangan : 1.

Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. dan neraca 1. 800.800.00 Kegiatan akhir Penilaian : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Hitunglah besarnya laba/rugi jika diketahui: Penjualan beersih Rp.000. 5.000.200. perubahan modal.000 3.Laba Rp 570.000.000. Penjualan bersih Rp 2. Siswa mengerjakan test TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.500.000. Siswa diharap ƒ Menyusun laporan laba/rugi secara individual tanpa dijelaskan lagi. Rp 4.000. Retur penjualan 2000. Jika diketahui Modal awal Rp 4500. dan privenya Rp 300. hitunglah modal akhir 1.000 2.500. Rp 4.000 dan 850. namun lewat diskusi dengan teman ƒ Mencari besarnya HPP Laba/rugi.770. B. Siswa diharap ƒ Memberi contoh cara menyusun laporan laba/rugi ƒ Guru memberi contoh cara menyusun laporan perubahan modal ƒ Memberi contoh cara menyusun neraca ƒ Siswa praktek menyusun laporan laba rugi.000. Hitunglah besarnya HPP Jika: Pembelian Rp 1. SH Sarini Sukardi .Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. maupun besarnya modal 1.000.00 3.00 2.000 Persediaan awal/akhirRp 750.000. jumlah beban Rp. Rp 1.000.000.angkut pembelian Rp 200.

SUMBER Media pembelajaran : : 1.d 177 penerbit Erlangga) 1. Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. 2. 4. F. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. KOMPETENSI DASAR C. Siswa diharap ƒ Praktek memposting dari jurnal penutup dan penyesuaian ke buku besar ƒ Praktek menyusun neraca setelah penutupan. Menjelaskan cara membuat jurnal penutup 4.1 Membuat jurnal penutup : Membuat neraca saldo setelah penutupan : Siswa diharapkan dapat : Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang diposting : 2. Buku Akuntansi (hal 162 s. 5. : : . TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami siklus akuntansi perusahaan dagamg : 2. STANDAR KOMPETENSI B. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. METODE PEMBELAJARAN : 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Menjelaskan cara memposting dari yurnal penutup ke buku besar Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.INDIKATOR D.

Sebutkan langkah-langkah membuat jurnal penutup sesuai dengan yang anda ketahui 2. SH Sarini Sukardi .Kegiatan akhir Penilaian Soal : : TEKNIK : ESAY BENTUK : LISAN 1. Sebutkan akun-akun yang ada dalam neraca saldo setelah penutupan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Jelaskan cara mencatat jurnal penutup ke buku 3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. LKS 2. kertas kerja dan laporan keuangan :2 D.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan dan laporan secara : Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap. G.d 205 penerbit Erlangga) : Kegiatan akhir : Apersepsi tentang pemahaman siswa 1. Bukti-bukti transaksi Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. posting. jurnal prnyesuaian. Menganalisis bukti tersebut dan membuat jurnal umum Guru bersama siswa mengumpulkan hasil sementara untuk dilanjutkan pertemuan yang akan datang Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. 4. Buku Akuntansi (hal 122s. METODE PEMBELAJARAN 1. KOMPETENSI DASAR C. 3. Siswa diperintahkan untuk mencari buktibukti transaksi 2. 5. jurnal. 2. : * Siswa diharapkan dapat : 1. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Siswa diharap ƒ Melanjutkan tugas yang lalu ƒ Membuat jurnal khusus ƒ Rekapitulasi dan posting . TUJUAN PEMBELAJARAN E. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. analisis transaksi. Mempraktikan menyusun laporan keuangan secara lengkap mulai dari pencarian bukti transaksi. STANDAR KOMPETENSI B. MATERI PEMBELAJARAN : Penyusunan laporan keuangan secara lengkap F.

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Apersepsi dengan Tanya jawab a. Aperspsi : salam. 1. SH Sarini Sukardi . Membuat jurnal penutup 3. Mengumpulkan tugas sementara untuk dilanjutkan Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharapkan : 2.Kegiatan akhir 1. Menyusun neraca saldo setelah penutupan Siswa bersama membahas mengenai tugas yang sudah berakhir TEKNIK : ESAY Lisan Kegiatan akhir Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir : Penilaian : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Memposting ke buku besar 4. Siswa bersama guru mengumpulkan hasil sementara. Siswa diharap ƒ Menyusun jurnal penyesuaian ƒ Menyusun kertas kerja 1. Menyusun laporan laba rugi b. Menyusun perubahan modan dan menyusun neraca Bersama siswa mengumpulkan tugas untuk dilanjutkan.

PROGRAM SEMESTER 4. PERHITUNGAN MINGGU EFFEKTIF 2.PERANGKAT PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI / XII 1. SILABUS 5. RPP SARINI SUKARDI . PROGRAM TAHUNAN 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful