RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.

KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. : 5.1 : * * * * * Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Mendiskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Merumuskan kualitas informasi akuntansi Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi bagi masing-maisng pemakai. Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi bagi pemakainya dengan mengkaji laporan keuangan. Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan

* * D. TUJUAN PEMBELAJARAN : *

Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian akuntansi. 2. Menceritakan sejarah perkembangan akuntansi. 3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas informasi akuntansi. 4. Menjelaskan langkah-langkah siklus akuntansi. 5. Menyebutkan macam-macam pemakai akuntansi. 6. Mengungkapkan / manfaat laporan. 7. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 8. Menguraikan kode etik profesi akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN

: ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi. Pemakai informasi akuntansi. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi Kegunaan informasi akuntansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER

:

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan tentang cara berdagang tempo dulu berdasarkan sejarah. 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Membaca sejarah perkembangan akuntansi. 5. Menceritakan kembali dengan menambah pendapatan sendiri secara bergilir. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap ƒ Membaca artikel dari suara merdeka terbitan 5 April 2002 tentang manipulasi data keuangan. ƒ Mendiskripsikan makna akuntansi sebagai system informasi ƒ Mengidentifikasi kegunaan akuntansi. ƒ Mengulas isi artikel secara kelompok. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 ƒ Membahas perbedaan tata buku dengan akuntansi 1. Siswa bersama guru menyipulkan pengertian akuntansi 2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai akuntansi di Indonesia zaman dahulu. a. Siswa diberi tugas b. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai bagaimanakah akuntansi dapat dipakai sebagai informasi. c. Syarat-syarat apa yang harus di penuhi. d. Gambaran dalam bagan e. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang syarat-syarat akuntansi yang berkualitas

Pertemuan V Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa dengan laporan akuntansi pemakai (pembaca) dapat mengambil keputusan . 1. Siswa diharapkan : 2. Siapa sajakah yang menggunakan akuntansi di dalam dunia usaha, baik koperasi maupun badan usaha. 3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pemakai (khususnya manager dan pekerja) jika melihat laporan keuangan dalam perusahaan tempatan dan mengalami pasang surut. 4. Tuliskan pendapat kelompok anda. 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan tentang keputusan-keputusan yang diambil pemakai akuntansi.

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang pemakai akuntansi intern dan ekstern Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan jika seorang pengusaha memiliki 10 karyawan mengatakan penyelenggaraan akuntansi tak perlu, bagaimana pendapat anda, diskusi tentang bidang – bidang akuntansi Guru menjelaskan bidang garapannya. Bersama-sama membuat ringkasan bidangbidang akuntansi.

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bidang-bidang akuntansi. - Menurut anda bidang mana anda sukai dan apa alasannya. - Menjelaskan profesi akuntansi ada 4 macam. - Tanya jawab akuntan mana yang paling anda minati. - Akuntansi mana yang paling berperan bagi Negara jelaskan pendapat anda dengan di tulis. Menyimpulkan macam-macam bidang profesi akuntan.

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana sikap anda jika anda menyaksikan akuntan yang mengajak kerja sama dengan manager untuk memanipulasi data. Jika anda sebagai akuntan sikap apa yang mendasari kerja anda. Bacalah artikel dari Tempo Tanggal 23 September 2002 tentang profesi akuntansi.

Diskusi kelompok

: Kelompok A : Etika profesi akuntan dan tantangannya. Kelompok B : Laporan keuangan yang bagus sejalan dengan kondisi perusahaan. Kelompok C : Memulihkan kepercayaan masyarakat terhadap akuntan.

Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti

:

Mengumpulkan hasil diskusi UNTUK di presentasikan pada pertemuan IX SALAM, Pembagian tugas kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas Siswa secara perwakilan maju untuk membacakan hasil diskusi dan untuk siswa lain yang dibelakang menyanggah Mengerjakan soal sebagai posttest TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskan pengertian akuntansi Sebutkan bidang-bidang akkuntansi Sebutkan macam-macam profesi akuntan Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi Sebutkan etika profesi akuntan

: :

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

Jawab 1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambila keputusan oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan 2. Bidang akuntansi : keuangan, management, auditing, anggaran 3. Akuntan: public, intern, pendidik, pemerintah 4. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor, pemasok 5. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK, tanggung jawab.

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

KOMPETENSI DASAR C. 3. Erlangga (hal 1 s. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. OHP Pengertian akuntansi dasar Penggolongan perusahaan Penggolongan transaksi. 2. 4.d 23) 1. 5. Akuntansi SMU 1. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F. METODE PEMBELAJARAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. G. Akuntansi 1 Alam S. STANDAR KOMPETENSI B.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.d 29 penerbit Erlangga) 2.d 25) 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Media pembelajaran : . D.2 Menafsirkan persamaan akuntansi : Menganalisis transaksi Membuat contoh transakasi untupersamaan Membuat dan mengisi kolom-kolom persamaan akuntansi : * * * * * * * E. Erlangga (hal 1 s. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Buku Akuntansi (hal 1 s. Penggolongan akun Analisis transaksi Praktek persamaan Siswa diharapkan dapat : Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Menggolongkan perusahaan menurut kegiatan/bentuk hukum Menggolongkan transaksi keuangan Menjelaskan konsep dasar akuntansi Menggolongkan akun Analisis transaksi keuangan dengan rumus keseimbangan Melakukan praktek persamaan akuntansi : 5. Konsep dasar akuntansi.

Siswa diharapkan : 2. bahan baku. bentuk hukum Aperspsi : salam. Mencari data-data kegiatana perusahhan yang ada dilingkungannya. d. 5. Siswa diberi tugas b. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : . Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. Membedakan masing-masing perusahaan berdasarkan kegiatan yang dilakuakan.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. ƒ Menggunakan rumus keseimbangan yaitu H<U<M ƒ Menentukan cara menentukan masingmasing akun ƒ Latihan dengan menggunakan transaksi.modal dsb 4. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.modal.Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan persamaan dasar 2. Mempresentasikan hasil di depan kelas. Memberikan pendapat bagaimana bisa mengetahui itu akun harta. penggunaan rumus keseimbangan. Menanggapi akan isi cerita 3. Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. Menyebutkan macam-macam jenis penerimaan dan pengeluarkan perusahaan. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai berbagai contoh perusahaan. c. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. kegiatan cara produksi. Menggolongkan mana perusahaan jasa. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat persamaan dasar data keuangan. Siswa diajak : 2. mengenai.dagang atau industri e. utang .

Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.Menjelaskan konsep dasar akuntansi . 5.Kegiatan akhir : 3. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Menjelaskan cara-cara menganalisis transaksi berdasarkan rumus keseimbangan Mencoba membuata soal tansaksi kemudian dianalisis.Memberi contah satu persatu mengenai masing-masing konsep dengan kejadian nyata Kegiatan akhir : Menyimpulkan macam-macam konsep dasar akuntansi dengan berdasar penjelasan dari guru Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Pembagian tugas individu untuk menganalisis soal transaksi seperti yang dilakukan waktu pelajaran kemarin Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : . . dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Tuliskan pendapat kelompok anda. Kumpulkan hasilnya.Apersepsi . Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pengelola perusahaan untuk dapat mengelola dengan akuntansi yang dipelajari 4. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan cara mengelola perusahaan dengan berpegang akuntansi Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contaoh bukti-bukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok.Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern Pertemuan VII Kegiatan awal Kegiatan inti : : .

Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.000.000.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 500.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. 3. . diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. 450.Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom persamaan sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 200. 2. 4.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 6. 600. 5. Tuliskan mcam maca-macam perusahaan berdasarkan kegiatannya 2.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.000.00 7 buah pembersih muka @ Rp. 5000. 3000. analisislah soal transaksi dibawah ini 1. 7500.

pabrik 2. Harta berupa kas bertambah dan modal bertambah dari pendapatan Harta berupa BHP bertambah dank as berkurang Harta berupa BHP berkurang dan Modal berkurang karena ada beban Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa BHP berkurang modal berkurang Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Jawab 1. SH Sarini Sukardi . Perusahaan jasa. dagang.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN : * * * * E. utang . G. Akuntansi 1 Alam S. Siswa diajak : 2.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. 2. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 3. Memberi contoh urutan pencatatan pada jurnal Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa. METODE PEMBELAJARAN 1.d 23) : 1. Buku Akuntansi (hal 1 s. Erlangga (hal 1 s. 5.d 25) 3. OHP Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. Menjelaskan cara mendebet dan mengkredit. 4. STANDAR KOMPETENSI B.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit : Menafsirkan definisi perusahaan jasa Contoh-contoh perusahaan jasa Kegiatan perusahaan jasa dan contohcontohnya : 5. Akuntansi SMU 1. Erlangga (hal 1 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Menjelaskan fungsi jurnal 3.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. 5. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F.d 29 penerbit Erlangga) 2. KOMPETENSI DASAR C. . Memberikan contoh kolom-kolom jurnal umum 4.modal. SUMBER Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Analisis D /K Siswa diharapkan dapat : Membuat contoh transaksi Menganalis transaksi dengan mekanisme D/K kegiatan/bentuk hukum Membuat bukti transaksi Media pembelajaran : 1.

Siswa bersama guru mengambil kesimpulan membuat kode akun dan penggunaannya. dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Menjelaskan cara cara membuat kode akun. Siswa diharapkan : 2. bentuk hukum Aperspsi : salam. Siswa diberi tugas b. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contoh buktibukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. penggunaan rumus mendebet dan mengkredit Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan Jurnal umum 2.Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Kumpulkan hasilnya. Latihan membuat kode akun 5. Dari bukti transaksi yang ada dalam soal buatlah bukti transaksinya Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat membuat jurnal umum ƒ Membuat bukti transaksi ƒ Menentukan cara menentukan D dan K ƒ Latihan dengan menggunakan format bukti transaksi ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. 3. Menjelaskan cara penggunaan kode akun 4. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern .

00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3.Pertemuan VII Kegiatan awal : .Memberi Analisislah bukti bukti transaksi yang Anda dapatkan. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.000.Apersepsi . 5000.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 3.000.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : .Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi .Carilah bukti transaksi sebanyak-banyaknya . diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. 4. Kegiatan inti : . SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 2. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 7500.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.00 7 buah pembersih muka @ Rp. Tuliskan 10 contah yang termasuk perusahaan jasa Analisislah soal transaksi dibawah ini 1. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Buatlah Dari hasil analisis pelajaran yang lalu buatlah ke dalam jurnal umum Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM. satu per satu Mewakili teman untuk maju mempresentasikan hasil analisisnya Kegiatan akhir : Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . 500. 200. 3000.

Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. Pendapatan K BHP D . Kas D . Fotocopy. Rental mobil. Wartel.PLN.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. Salon. Kas K Kas D BHP K Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Perswaan buku 2. 450. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.000. Kas K BHP D Beban BHP K Beban gaji D.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. Perumka. 6. 600. Bengkel. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir Jawab 1. SH Sarini Sukardi . Persewaan . Jasa rias. Kas K Beban sewa D .4.Rental computer.

d 25) 3.1V Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Bercerita berdasarkan materi tentang macam – macam kegiatan perusahaan jasa 1. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Jurnal umum F.TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan dengan E. Erlangga (hal 1 s. 2. Buku Akuntansi (hal 1 s. Akuntansi SMU 1.d 23) 1. Membuat bukti transaksi yang diperlukan untuk transaksi tersebut diatas 4. 5. Akuntansi 1 Alam S. D. G. KOMPETENSI DASAR C. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Siswa diajak : 2.d 29 penerbit Erlangga) 2. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K 5. 3.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umum : Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan : 5. METODE PEMBELAJARAN 1. STANDAR KOMPETENSI B. Membuat jurnal umum lengkap dengan no kode akunnya . Media cetak (Laporan Keuangan) 2.111.11. Erlangga (hal 1 s. Membuat transaksi yng ada di perusahhan jasa secara lengkap meliputi semua akun yang ada di perusahaan jasa 3. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.

Kegiatan akhir : Karena tugas ini memerlukan waktu yang panjang maka setiap akhir pelajaran hasil dikumpulkan untuk penilaian ketertiban dan kedisiplina . kemudian pada pertemuan selanjutnya dibagi lagi untuk dilanjutkan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. SH Sarini Sukardi .

SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Posting D. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 23) 1. 2. Akuntansi 1 Alam S. 4. KOMPETENSI DASAR C. Akuntansi SMU 1. STANDAR KOMPETENSI B. 5. Siswa diharap ƒ Praktik memindahbukukan dari jurnal ke buku besar bentuk bersaldo 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Erlangga (hal 1 s. Erlangga (hal 1 s. G. Menganalisis bukti transaksi . OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Menjelaskan macam-macam bentuk buku besar beserta contoh Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.d 29 penerbit Erlangga) 2.d 25) 3. METODE PEMBELAJARAN 1.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar : Macam-macam bentuk buku besar: Cara mengisi buku besar Cara posting ke buku besar Menyusun neraca saldo : * Siswa diharapkan dapat : * Membuat maca-macam bentuk buku besar * Memindahkan {posting} dari jurnal ke buku besar * Menyusun neraca saldo E.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. Mengumpulkan hasil : : Kegiatan akhir . kemudian dibuat jurnal 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. 3.

Apersepsi . Siswa diharapkan : 2. Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan Akhir Penilaian : : . coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Melanjutan posting untuk akun-akun yang belum diposting dilanjutkan menyusun neraca saldo Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM. Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang pertama Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang bentuk account Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII Kegiatan awal : . Tanya jawab tentang hasil posting yang lalu 1.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Membuat transaksi perusahaan jasa sebanyak 15 macam Menganalisis transaksi.Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil posting yang lalu Praktek posting dengan bentuk account Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam. dan membuata jurnal Memposting akun kas Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu .

00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. 3000.000 yang masing-masing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. Pembagian tugas individu Menyusun neraca saldo lengkap dengan no akun dan urutan yang benar Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Dari soal transaksi dibawah ini postinglah langsung ke buku besar 1. 600.000.000. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. SH Sarini Sukardi . 5000. 7500.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 6. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.000. 500. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September 4. 2.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.00 7 buah pembersih muka @ Rp. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir. 450. 200.Pertemuan X Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM.

G.d 151) 1. 2. KOMPETENSI DASAR C. Buku Akuntansi (hal 75 s.d 90 penerbit Erlangga) 2. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab penyusunan neraca saldo 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. 3. METODE PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan hal-hal yang memerlukan penyesuaian Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas. TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menjelaskan hal-hal yang harus dibuat jurnal penyesuaian * Menjelaskan macam-macam bentuk kertas kerja yang boleh digunakan * Mengisi kertas kerja dengan cara yang benar * E. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. 5. 4. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.s. D. STANDAR KOMPETENSI B. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ Siklus akuntansi perusahaan jasa: Tahap pencatatan Tahap pengikhtisasan Tahap pelaporan F. Erlangga (hal 118.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa : Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa Melakukan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa Menjelaskan macam-macam laporan keuangan yang harus dibuat Menyusun jurnal penyesuaian Menyusun kertas kerjaperusahaan jasa : 5. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. . Akuntansi SMU 1.

R/L. Siswa diharapkan : 2. Siswa diharap ƒ Menyalin neraca saldo kemudian praktik membuat jurnal penyesuaian dan sekaligus dibahas kebenarannya ƒ Membuat beberapa contoh kolom kertas kerja berbagai bentuk 1. NRC Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu mengisi kertas kerja hingga selesai Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII. Menjelaskan cara. Tanya jawab Siswa mengerjakan soal sebagai evaluasi akhir Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS .Apersepsi . Tanya jawab tentang hasil yang lalu 1.VIII Kegiatan awal : .Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Kerja sendiri dengan menyusun neraca sisa Menyusun jurnal penyesuaian Mengisi kertas kerja hingga selesai Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM. Mengumpulkan hasil Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas penjelasan minggu lalu yang belum jelas Praktek menyusun kertas kerja dengan menggunakan 10 kolom Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam.cara mengisi kertas kerja termasuk NSD.

00 diakhir periode ii.000.000. Utang gaji K Rp 300.500.000. Peralatan senilai Rp 1.000.00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1 September Jawab : 1. Untuk mempermudah membuat laporan Beban dibayar dimuka. Sewa dby dmk D. SH Sarini Sukardi . Beban sewa sebesar Rp 1800.000.000. Sebutkan fungsi membuat kertas kerja b.00 Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Perlengkapan di NS Rp 1200.000. Peny Peraltan K masing-masing Rp.Soal untuk dikerjakan : a.00 untuk 1 th.00 f. Beban sewa D. Gaji yang masih terutang Rp 300. 2. Beban gaji D. perlengkapan K masing-masing Rp 700. 100. Sewa dibayar dimuka Rp 1.00 c.00 disusut 10% iii.200. Piutang usah D. 350.00 d. dibayar 1 Oktober iv. Pendapatan jas K Rp 350. tersisa Rp 500. 3.00 vi. Buatlah jurnal penyesuaian i. Ak. penyesuain K maka ditambah.000.penyusutan aktiva tetap. Beban sewa K Rp.00. Jelaskan cara mengisi kolom NSD d. Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300.000. dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang a.000. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp.piutang penghasilan Jika di penyesuaian D. 1. beban terutang.00 b.00 v.000. Beban penyusutan D.000. neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K. Beban perlengkapan D .00 e.pemakaian perlengkapan.000. Sebutkan hal-hal yang lazim dibuat penyesuaian c.000.

Menyusun laporan L/R 2.d 167) 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa : Menyusun laporan L/R Menyusun laporan Perubahan modal Menyusun neraca Menyusun laporan arus kas Memprktekan menyusun laporan secara lengkap : Siswa diharapkan dapat : Membuat laporan keuangan secara benar yang meliputi: 1. KOMPETENSI DASAR C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 4. D. 3. Erlangga (hal 131 s. Akuntansi 1 Alam S. G. METODE PEMBELAJARAN 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Erlangga (hal 151 s.d 105 penerbit Erlangga) 2. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Menyusun laporan Perubahan modal 3. Menyusun laporan arus kas 5. Menyusun neraca 4. OHP Media pembelajaran : . 5. STANDAR KOMPETENSI B. Akuntansi SMU 1. 2. Memprktekan menyusun laporan secara lengkap E. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Laporan keuangan Lapoarn L/R Laporan perubahan modal/ekuitas Neraca Laporan arus kas : 5. Buku Akuntansi (hal 80 s. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F.d 175) 3.

Apersepsi . Menjelaskan hal –hal yang harus dibuat laporan keuangan 2. Siswa diharap ƒ Menjelaskan cara membuat laporan perubahan modal beserta contoh lengkap Bersama guru menyimpulkan materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun perubahan modal yang lalu Menjelaskan cara menyusun neraca dan sekaligus contoh kongkritnya Memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.VIII.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu .Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Menjelaskan cara membuat lapoaran laba rugi beserta contohnya. Kegiatan awal : . Tanya jawab tentang hasil penyusunan laporan yang lalu Menjelaskan cara membuat laporan arus kas Dengan contoh konkritnya Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun laporan arus kas dengan contoh soal yang sudah disediakan Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.

Peny. Asuransi dby dmk Rp 700.Memposting akun kas Mengumpulkan hasil kerja untuk dibahas bersama. H. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Mengerjakan soal sebagai posttest secara tertulis dengan soal yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Modal Rp 10.sama.. Utang bunga Rp 120. SH Sarini Sukardi .000. laba/rugi/prive/modal akhir 2. perubahan modal.Dilaksanakan secara kesinambungan dari pertemuan I dan 2 . yang meliputi laporan laba rugi.Pertn Kt Rp 2500. Pinjaman KMKP Rp 6. Susunlah neraca dari data dibawah ini Kas Rp 17. iklan dby dmk Rp 210. Perlengkapan Rp 300. Sebutkan unsur-unsur neraca 3.000. ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu .500. neraca dan laporan arus kas .310.Kegiatan inti : Menyusun laporan keuangan secara lengkap. Modal awal. sewa dibayar dmk Rp 450. 1. Prive Rp 500.500.000. U dan M Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan awal : : Kegiatan inti Kegiatan akhir : : Kegiatan Akhir Penilaian : : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Utang dagang Rp 3. Peraltan kt Rp 5. Ak. Sebutkan akun-akun yang ada di laporan perubahan modal 2.000. Piutang Rp 4.Utang pajak rp 50. Utang gaji Rp 250.000.

STANDAR KOMPETENSI B. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ Pengertian perusahaan dagang Ciri-ciri khusus perusahaan dagang. 3. 6. TUJUAN PEMBELAJARAN E. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang. Jurnal Pembelian Jurnal Penerimaan kas Jurnal Pengeluaran kas Jurnal umum memorial F. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Mencatat transaksi ke buku besar pembantu 7. :1 D. LKS 2. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. Membuat jurnal umum perusahaan dagang.1 Mencatat transaksi/ dokkumen ke dalam jurnal khusus : * Menafsirkan definisi perusahaan dasar * Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang * Mencatat transaksi ke jurnal khusus * Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu : * Siswa diharapkan dapat : 1.d 194 penerbit Erlangga) 1. Buku Akuntansi (hal 189 s. Jurnal khusus: Jurnal Penjualan. 5. Menjelaskan Syarat-syarat penyerahan barang 5. KOMPETENSI DASAR C. Bukti-bukti transaksi .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. METODE PEMBELAJARAN 1. Mendiskusikan macam-macam akun khusus perusahaan dagang 3. Mencatat transaksi ke jurnal khusus. 2. Menjelaskan syarat-syarat pembelian 4. 2. 4.

Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa dengan membuat jawaban yang benar Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai cara mebuat jurnal umum a.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Memindahkan transaksi dari transaksi perusahaan dagang ke buku besar pembantu. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari cerita siswa Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diajak : 2. Siswa diberi tugas b. Tanya jawab tentang kenapa Fungsi masing-masing jurnal khusus 1. . Siswa diharapkan : 2. Mencatat jurnal umum tersebut ke dalam jurnal yang bersangkutan Bersama siswa menarik kesimpulan tentang kebenaran pencatatan jurnal khusus Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Siswa diharap ƒ Membuat transaksi perusahaan dagang ƒ Mencatat transaksi tersebut ke dalam jurnal umum 1. 4. Siswa bersama guru menyipulkan cirri-ciri perusahaan dagang 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Siswa diharap ƒ Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan syarat-syarat pembelian dan syarat-syarat penyerahan barang beserta contoh-contoh penggunaan ƒ Membaca hasil ctatan dari materi yang sudah berjalan 1. Tanya-jawab antara perusahaan dagang dan jasa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis.

5. TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. retur-retur. 4. potongan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Sebutkan syarat-syarat penyerahan barang 4. Sebutkan akun-akun khusus di perusahaan dagang Jawab 1. Sebutkan syarat-syarat pembelian 3. FOB Destination point.Kegiatan akhir Penilaian Soal: : : 3. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan fungsi masing-masing buku besar pembantu. Sebutkan Fungsi jurnal pembelian dn penjual. n/45 FOB Shipping point. 2/10. Perusahaan yang membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuk EOM. penjualan. Kumpulkan hasilnya. 5. SH Sarini Sukardi . CIF Mencatat pembelian dan penjualan secara kredit Pembelian. Diskusikan bagaimana cara pemindahbukuan terd\sebut 4. 2. Jelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 2.n/30. 3.

dan jurnal memorial ke buku beasr utama F. 2. 4. pengeluaran kas. penerimaan kas. Membuat transaksi perusahaan dagang 3. Memindahbukukan ke buku besar utama Guru bersama siswa mengumpulkan hasil pekerjaan sementara . 5. LKS 2.d 203 penerbit Erlangga) 1. Siswa diajak : 2.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : * Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar : * Siswa diharapkan dapat : 1. Buku Akuntansi (hal 195 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Menyusun jurnal khusus. 4. Membuat transaksi perusahaan dagang 2. Bukti-bukti transaksi G. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. TUJUAN PEMBELAJARAN E. penjualan. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 3. KOMPETENSI DASAR C. MATERI PEMBELAJARAN : Posting jurnal pembelian. Memposting jurnal khusus ke buku besar utama :1 D. SUMBER Media pembelajaran : : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. STANDAR KOMPETENSI B. METODE PEMBELAJARAN : 1.

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Langsung melanjutakan tugas yang terdahulu sampai selesai 1. SH Sarini Sukardi . Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kegiatan akhir Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.

SUMBER Media pembelajaran : : 1. 2. 4. Guru menjelaskan funsi mencari HPP 3. G. 5.d 171 penerbit Erlangga) Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Tri Ismu Husnan Purwono. Data. STANDAR KOMPETENSI B.data sebagian neraca Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Memberi salam dan presensi 1. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Buku Akuntansi (hal 146 s. Memberi contoh cara menyusun HPP Guru bersama siswa mengumpulkan hasil penjelasan yang lalu Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Menyusun HPP dengan format HPP yang benar ƒ Siswa diberi soal hitungan untuk mencari besarnya HPP 1. 3. LKS 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. INDIKATOR D. MATERI PEMBELAJARAN F. SH Sarini Sukardi .3 Menghitung harga pokok penjualan : * Menghitung harga pokok penjualan : * Siswa diharapkan dapat : Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan : Harga pokok penjualan : 1. Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kepala sekolah Guru bidang studi Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving :1 E. METODE PEMBELAJARAN 1. Siswa diajak : 2. Guru menjelaskan unsure-unsur HPP 4. KOMPETENSI DASAR C.

3. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Siklus akuntansi perusahaan dagang: 1. 4. Media cetak (Laporan Keuangan) 2.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang : Menyusun daftar sisa/neraca sisa Membuat jurnal penyesuaian Membuat kertas kerja Membuat jurnal penutup Pemindahbukuan dari jurnalpenyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar Menyusun neraca sisa setelah penutupan Membuat jurnal penutup : Siswa diharapkan dapat : Menerapkantahap transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan E. Tahapan pengikhtisaran 3. KOMPETENSI DASAR C. Memberi contoh cara menyusun neraca sisa 3. D. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving : 1. Praktik menyusun neraca sisa Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas . TUJUAN PEMBELAJARAN F. Menjelaskan cara menyusun neraca saldo dari buku besar 2. Buku Akuntansi (hal 146s. G. Tahapan pencatatan 2. 5. SUMBER Media pembelajaran : : 1. STANDAR KOMPETENSI B.d 171 penerbit Erlangga) : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Tahapan pelaporan 1. METODE PEMBELAJARAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII/ 1 : IPS : 12X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 2.

. Sebutkan hal hal yang perlu penyesuaian 2. Sebutkan hal-hal yang memerlukan jurnal pembalik. Siswa diharap ƒ Guru menjelaskan hal-hal yang perlu disesuaikan dalam perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan cara membuat jurnal penyesuaian ƒ Praktek menyusun jurnal penyesuaian Bersama guru membahas materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun jurnal penyesuaian Guru menjelaskan cara bentuk-bentuk kertas kerja Memberi contoh cara mengisi kertas kerja Siswa praktek menyusun kertas kerja Guru bersama siswa mengumpulkan dan membahas hasil kerja Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Tanya jawab tentang hasil penyusunan kertas kerja Guru menjelaskan cara menyusun dan hal-hal yang perlu dibuat juranal penutup Menjelaskan cara membuat jurnal penutup Menjelaskan dan memberi contoh posting ke Buku besar Menyusun neraca saldo setelah penutupan Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Penilaian : : : : Soal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun jurnal penutup. Sebutkan hal hal yang memerlukan jurnal penutup 3. dan menyusun juranal pembalik Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.

beban.Jawab : 1. SH Sarini Sukardi . rugi/laba. Pemakaian perlengkapan Beban dibayar dimuka Persediaan barang dagang Penyusutanan aktiva tetap Penghapusan piutang Beban yang masih harus dibayar Pendapatan yang masih harus diterima 2. prive 3. beban dibayar dimuka Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Beban terutang. Akun nominal yaitu pendapatan.

Menerapkan tahap pelaporan pada perusahaan dagang 2. STANDAR KOMPETENSI B. 4. MATERI PEMBELAJARAN F. METODE PEMBELAJARAN : Lapoarn keuangan : 1. presensi. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari resum siswa siswa . Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. LKS 2.equitas. Memperhatikan penjelasan guru dalam menyusun laporan keuanga 3.d 209 penerbit Erlangga) 1. 2. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil observasi perusahaan dagang. neraca * : * Siswa diharapkan dapat : 1. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. :1 D. Buku Akuntansi (hal 174 s. data-data perusahaan Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Salam.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang : * Menyusun laporan keuangan * Menghitung HPP * Menyusun laporan laba/rugi. apersepsi materi 1. TUJUAN PEMBELAJARAN E. 5. Guru menjelaskan macam-macam dan cara membuat laporan keuangan 4. KOMPETENSI DASAR C. Siswa diajak : 2. 3.

000 2.800. maupun besarnya modal 1. Siswa diharap ƒ Memberi contoh cara menyusun laporan laba/rugi ƒ Guru memberi contoh cara menyusun laporan perubahan modal ƒ Memberi contoh cara menyusun neraca ƒ Siswa praktek menyusun laporan laba rugi.000 3.000.000.000.000. jumlah beban Rp.00 2.500. Siswa mengerjakan test TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Rp 4.000 Persediaan awal/akhirRp 750.000. dan privenya Rp 300.00 Kegiatan akhir Penilaian : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. namun lewat diskusi dengan teman ƒ Mencari besarnya HPP Laba/rugi.000.Laba Rp 570.000. hitunglah modal akhir 1. perubahan modal.angkut pembelian Rp 200.770.000. Rp 4.000.000 dan 850.500. Hitunglah besarnya HPP Jika: Pembelian Rp 1. Siswa diharap ƒ Menyusun laporan laba/rugi secara individual tanpa dijelaskan lagi. Rp 1. Jika diketahui Modal awal Rp 4500. 800.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.00 3. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.200. Hitunglah besarnya laba/rugi jika diketahui: Penjualan beersih Rp.000.000. SH Sarini Sukardi . B. 5. dan neraca 1. Retur penjualan 2000. Penjualan bersih Rp 2.

F. STANDAR KOMPETENSI B. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Siswa diharap ƒ Praktek memposting dari jurnal penutup dan penyesuaian ke buku besar ƒ Praktek menyusun neraca setelah penutupan. METODE PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan cara membuat jurnal penutup 4. KOMPETENSI DASAR C. Menjelaskan cara memposting dari yurnal penutup ke buku besar Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Buku Akuntansi (hal 162 s. Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 3.d 177 penerbit Erlangga) 1.1 Membuat jurnal penutup : Membuat neraca saldo setelah penutupan : Siswa diharapkan dapat : Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang diposting : 2. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami siklus akuntansi perusahaan dagamg : 2. SUMBER Media pembelajaran : : 1.INDIKATOR D. 4. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. 5. : : .

Sebutkan langkah-langkah membuat jurnal penutup sesuai dengan yang anda ketahui 2. SH Sarini Sukardi .Kegiatan akhir Penilaian Soal : : TEKNIK : ESAY BENTUK : LISAN 1. Jelaskan cara mencatat jurnal penutup ke buku 3. Sebutkan akun-akun yang ada dalam neraca saldo setelah penutupan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.

STANDAR KOMPETENSI B. 2. analisis transaksi. METODE PEMBELAJARAN 1. jurnal prnyesuaian. LKS 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Buku Akuntansi (hal 122s. MATERI PEMBELAJARAN : Penyusunan laporan keuangan secara lengkap F. Siswa diharap ƒ Melanjutkan tugas yang lalu ƒ Membuat jurnal khusus ƒ Rekapitulasi dan posting . posting. : * Siswa diharapkan dapat : 1. Bukti-bukti transaksi Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Menganalisis bukti tersebut dan membuat jurnal umum Guru bersama siswa mengumpulkan hasil sementara untuk dilanjutkan pertemuan yang akan datang Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. 5. KOMPETENSI DASAR C. kertas kerja dan laporan keuangan :2 D. TUJUAN PEMBELAJARAN E. jurnal.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan dan laporan secara : Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap.d 205 penerbit Erlangga) : Kegiatan akhir : Apersepsi tentang pemahaman siswa 1. Siswa diperintahkan untuk mencari buktibukti transaksi 2. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. 4. Mempraktikan menyusun laporan keuangan secara lengkap mulai dari pencarian bukti transaksi. 3. SUMBER Media pembelajaran : : 1. G.

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Apersepsi dengan Tanya jawab a. Mengumpulkan tugas sementara untuk dilanjutkan Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Memposting ke buku besar 4. Siswa bersama guru mengumpulkan hasil sementara. 1.Kegiatan akhir 1. Siswa diharapkan : 2. SH Sarini Sukardi . Aperspsi : salam. Menyusun neraca saldo setelah penutupan Siswa bersama membahas mengenai tugas yang sudah berakhir TEKNIK : ESAY Lisan Kegiatan akhir Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir : Penilaian : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Menyusun perubahan modan dan menyusun neraca Bersama siswa mengumpulkan tugas untuk dilanjutkan. Siswa diharap ƒ Menyusun jurnal penyesuaian ƒ Menyusun kertas kerja 1. Menyusun laporan laba rugi b. Membuat jurnal penutup 3.

SILABUS 5. PERHITUNGAN MINGGU EFFEKTIF 2. RPP SARINI SUKARDI .PERANGKAT PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI / XII 1. PROGRAM SEMESTER 4. PROGRAM TAHUNAN 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful