RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.

KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. : 5.1 : * * * * * Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Mendiskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Merumuskan kualitas informasi akuntansi Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi bagi masing-maisng pemakai. Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi bagi pemakainya dengan mengkaji laporan keuangan. Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan

* * D. TUJUAN PEMBELAJARAN : *

Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian akuntansi. 2. Menceritakan sejarah perkembangan akuntansi. 3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas informasi akuntansi. 4. Menjelaskan langkah-langkah siklus akuntansi. 5. Menyebutkan macam-macam pemakai akuntansi. 6. Mengungkapkan / manfaat laporan. 7. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 8. Menguraikan kode etik profesi akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN

: ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi. Pemakai informasi akuntansi. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi Kegunaan informasi akuntansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER

:

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan tentang cara berdagang tempo dulu berdasarkan sejarah. 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Membaca sejarah perkembangan akuntansi. 5. Menceritakan kembali dengan menambah pendapatan sendiri secara bergilir. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap ƒ Membaca artikel dari suara merdeka terbitan 5 April 2002 tentang manipulasi data keuangan. ƒ Mendiskripsikan makna akuntansi sebagai system informasi ƒ Mengidentifikasi kegunaan akuntansi. ƒ Mengulas isi artikel secara kelompok. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 ƒ Membahas perbedaan tata buku dengan akuntansi 1. Siswa bersama guru menyipulkan pengertian akuntansi 2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai akuntansi di Indonesia zaman dahulu. a. Siswa diberi tugas b. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai bagaimanakah akuntansi dapat dipakai sebagai informasi. c. Syarat-syarat apa yang harus di penuhi. d. Gambaran dalam bagan e. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang syarat-syarat akuntansi yang berkualitas

Pertemuan V Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa dengan laporan akuntansi pemakai (pembaca) dapat mengambil keputusan . 1. Siswa diharapkan : 2. Siapa sajakah yang menggunakan akuntansi di dalam dunia usaha, baik koperasi maupun badan usaha. 3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pemakai (khususnya manager dan pekerja) jika melihat laporan keuangan dalam perusahaan tempatan dan mengalami pasang surut. 4. Tuliskan pendapat kelompok anda. 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan tentang keputusan-keputusan yang diambil pemakai akuntansi.

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang pemakai akuntansi intern dan ekstern Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan jika seorang pengusaha memiliki 10 karyawan mengatakan penyelenggaraan akuntansi tak perlu, bagaimana pendapat anda, diskusi tentang bidang – bidang akuntansi Guru menjelaskan bidang garapannya. Bersama-sama membuat ringkasan bidangbidang akuntansi.

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bidang-bidang akuntansi. - Menurut anda bidang mana anda sukai dan apa alasannya. - Menjelaskan profesi akuntansi ada 4 macam. - Tanya jawab akuntan mana yang paling anda minati. - Akuntansi mana yang paling berperan bagi Negara jelaskan pendapat anda dengan di tulis. Menyimpulkan macam-macam bidang profesi akuntan.

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana sikap anda jika anda menyaksikan akuntan yang mengajak kerja sama dengan manager untuk memanipulasi data. Jika anda sebagai akuntan sikap apa yang mendasari kerja anda. Bacalah artikel dari Tempo Tanggal 23 September 2002 tentang profesi akuntansi.

Diskusi kelompok

: Kelompok A : Etika profesi akuntan dan tantangannya. Kelompok B : Laporan keuangan yang bagus sejalan dengan kondisi perusahaan. Kelompok C : Memulihkan kepercayaan masyarakat terhadap akuntan.

Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti

:

Mengumpulkan hasil diskusi UNTUK di presentasikan pada pertemuan IX SALAM, Pembagian tugas kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas Siswa secara perwakilan maju untuk membacakan hasil diskusi dan untuk siswa lain yang dibelakang menyanggah Mengerjakan soal sebagai posttest TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskan pengertian akuntansi Sebutkan bidang-bidang akkuntansi Sebutkan macam-macam profesi akuntan Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi Sebutkan etika profesi akuntan

: :

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

Jawab 1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambila keputusan oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan 2. Bidang akuntansi : keuangan, management, auditing, anggaran 3. Akuntan: public, intern, pendidik, pemerintah 4. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor, pemasok 5. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK, tanggung jawab.

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

Akuntansi 1 Alam S. D. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F. 3. G.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1. OHP Pengertian akuntansi dasar Penggolongan perusahaan Penggolongan transaksi. 5. Erlangga (hal 1 s.2 Menafsirkan persamaan akuntansi : Menganalisis transaksi Membuat contoh transakasi untupersamaan Membuat dan mengisi kolom-kolom persamaan akuntansi : * * * * * * * E. TUJUAN PEMBELAJARAN Media pembelajaran : . 2. KOMPETENSI DASAR C. STANDAR KOMPETENSI B. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Buku Akuntansi (hal 1 s. METODE PEMBELAJARAN 1. Penggolongan akun Analisis transaksi Praktek persamaan Siswa diharapkan dapat : Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Menggolongkan perusahaan menurut kegiatan/bentuk hukum Menggolongkan transaksi keuangan Menjelaskan konsep dasar akuntansi Menggolongkan akun Analisis transaksi keuangan dengan rumus keseimbangan Melakukan praktek persamaan akuntansi : 5. Erlangga (hal 1 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.d 25) 3. 4.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.d 23) 1. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. Konsep dasar akuntansi.

mengenai. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok.dagang atau industri e. Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan persamaan dasar 2. utang . Menanggapi akan isi cerita 3. Mencari data-data kegiatana perusahhan yang ada dilingkungannya.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. Menggolongkan mana perusahaan jasa. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat persamaan dasar data keuangan. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : . Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai berbagai contoh perusahaan. 5. Menyebutkan macam-macam jenis penerimaan dan pengeluarkan perusahaan. Siswa diajak : 2.modal dsb 4.modal. Siswa diberi tugas b. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Memberikan pendapat bagaimana bisa mengetahui itu akun harta. d. bentuk hukum Aperspsi : salam. Mempresentasikan hasil di depan kelas.Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. c. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa. kegiatan cara produksi. ƒ Menggunakan rumus keseimbangan yaitu H<U<M ƒ Menentukan cara menentukan masingmasing akun ƒ Latihan dengan menggunakan transaksi. Siswa diharapkan : 2. Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. penggunaan rumus keseimbangan. Membedakan masing-masing perusahaan berdasarkan kegiatan yang dilakuakan. bahan baku. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1.

Tuliskan pendapat kelompok anda.Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan cara mengelola perusahaan dengan berpegang akuntansi Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contaoh bukti-bukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Menjelaskan cara-cara menganalisis transaksi berdasarkan rumus keseimbangan Mencoba membuata soal tansaksi kemudian dianalisis. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern Pertemuan VII Kegiatan awal Kegiatan inti : : .Apersepsi . dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pengelola perusahaan untuk dapat mengelola dengan akuntansi yang dipelajari 4. . Kumpulkan hasilnya. Pembagian tugas individu untuk menganalisis soal transaksi seperti yang dilakukan waktu pelajaran kemarin Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : . Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.Memberi contah satu persatu mengenai masing-masing konsep dengan kejadian nyata Kegiatan akhir : Menyimpulkan macam-macam konsep dasar akuntansi dengan berdasar penjelasan dari guru Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . 5.Kegiatan akhir : 3.Menjelaskan konsep dasar akuntansi .

4. 6. . Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir. 600. 2. analisislah soal transaksi dibawah ini 1.00 7 buah pembersih muka @ Rp.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 3000.000. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.000. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. 5. 200. 450.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. Tuliskan mcam maca-macam perusahaan berdasarkan kegiatannya 2. 5000.000.Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom persamaan sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 7500.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 500. 3.

SH Sarini Sukardi . Perusahaan jasa. pabrik 2. dagang. Harta berupa kas bertambah dan modal bertambah dari pendapatan Harta berupa BHP bertambah dank as berkurang Harta berupa BHP berkurang dan Modal berkurang karena ada beban Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa BHP berkurang modal berkurang Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Jawab 1.

Buku Akuntansi (hal 1 s. METODE PEMBELAJARAN 1. utang .pendapatan dan beban dalam perusahaan 1.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit : Menafsirkan definisi perusahaan jasa Contoh-contoh perusahaan jasa Kegiatan perusahaan jasa dan contohcontohnya : 5. G.d 29 penerbit Erlangga) 2. Erlangga (hal 1 s. TUJUAN PEMBELAJARAN : * * * * E. SUMBER Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Analisis D /K Siswa diharapkan dapat : Membuat contoh transaksi Menganalis transaksi dengan mekanisme D/K kegiatan/bentuk hukum Membuat bukti transaksi Media pembelajaran : 1. 5. Memberi contoh urutan pencatatan pada jurnal Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa. 3.d 25) 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 5. STANDAR KOMPETENSI B. Menjelaskan cara mendebet dan mengkredit.d 23) : 1. Siswa diajak : 2.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Akuntansi SMU 1. 2. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F. OHP Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. KOMPETENSI DASAR C. 4.modal. Menjelaskan fungsi jurnal 3. Memberikan contoh kolom-kolom jurnal umum 4. D. .

Menjelaskan cara penggunaan kode akun 4. dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Latihan membuat kode akun 5.Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Menjelaskan cara cara membuat kode akun. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat membuat jurnal umum ƒ Membuat bukti transaksi ƒ Menentukan cara menentukan D dan K ƒ Latihan dengan menggunakan format bukti transaksi ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. penggunaan rumus mendebet dan mengkredit Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a. bentuk hukum Aperspsi : salam. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan membuat kode akun dan penggunaannya. Siswa diberi tugas b. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern . Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan Jurnal umum 2. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contoh buktibukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. 3. Dari bukti transaksi yang ada dalam soal buatlah bukti transaksinya Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. Siswa diharapkan : 2. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. Kumpulkan hasilnya.

00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. 7500.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 200. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Buatlah Dari hasil analisis pelajaran yang lalu buatlah ke dalam jurnal umum Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.Memberi Analisislah bukti bukti transaksi yang Anda dapatkan. 500.Apersepsi .Pertemuan VII Kegiatan awal : . 4. 3000.000. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. Kegiatan inti : .Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi . Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.Carilah bukti transaksi sebanyak-banyaknya . diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. satu per satu Mewakili teman untuk maju mempresentasikan hasil analisisnya Kegiatan akhir : Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu .00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : .000. 2. Tuliskan 10 contah yang termasuk perusahaan jasa Analisislah soal transaksi dibawah ini 1. Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 3.00 7 buah pembersih muka @ Rp. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 5000.

Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. Rental mobil. Fotocopy. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. Pendapatan K BHP D . Kas K Kas D BHP K Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Persewaan . SH Sarini Sukardi . Bengkel.000.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5.Rental computer. Kas D . Kas K Beban sewa D . Perumka. 600. Kas K BHP D Beban BHP K Beban gaji D. Wartel.PLN. Perswaan buku 2. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir Jawab 1.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. Salon.4. 6. Jasa rias. 450.

2. 5.11. 4. Erlangga (hal 1 s. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Jurnal umum F.d 29 penerbit Erlangga) 2. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. KOMPETENSI DASAR C. 3. Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K 5. Akuntansi SMU 1. G. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1.d 25) 3. Membuat bukti transaksi yang diperlukan untuk transaksi tersebut diatas 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.111. Membuat transaksi yng ada di perusahhan jasa secara lengkap meliputi semua akun yang ada di perusahaan jasa 3.TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan dengan E. Erlangga (hal 1 s. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I. D. Akuntansi 1 Alam S.d 23) 1.1V Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Bercerita berdasarkan materi tentang macam – macam kegiatan perusahaan jasa 1. Membuat jurnal umum lengkap dengan no kode akunnya . METODE PEMBELAJARAN 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. STANDAR KOMPETENSI B.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umum : Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan : 5. Siswa diajak : 2.

Kegiatan akhir : Karena tugas ini memerlukan waktu yang panjang maka setiap akhir pelajaran hasil dikumpulkan untuk penilaian ketertiban dan kedisiplina . kemudian pada pertemuan selanjutnya dibagi lagi untuk dilanjutkan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. SH Sarini Sukardi .

Erlangga (hal 1 s. METODE PEMBELAJARAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. G. Mengumpulkan hasil : : Kegiatan akhir . 3. KOMPETENSI DASAR C. 5. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F. Akuntansi SMU 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Siswa diharap ƒ Praktik memindahbukukan dari jurnal ke buku besar bentuk bersaldo 1. Menganalisis bukti transaksi .5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar : Macam-macam bentuk buku besar: Cara mengisi buku besar Cara posting ke buku besar Menyusun neraca saldo : * Siswa diharapkan dapat : * Membuat maca-macam bentuk buku besar * Memindahkan {posting} dari jurnal ke buku besar * Menyusun neraca saldo E. Menjelaskan macam-macam bentuk buku besar beserta contoh Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Buku Akuntansi (hal 1 s. Erlangga (hal 1 s. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.d 29 penerbit Erlangga) 2. 2.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. kemudian dibuat jurnal 2. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Posting D. STANDAR KOMPETENSI B. Akuntansi 1 Alam S. 4.d 23) 1.d 25) 3.

dan membuata jurnal Memposting akun kas Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang pertama Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang bentuk account Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII Kegiatan awal : . Siswa diharapkan : 2.Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil posting yang lalu Praktek posting dengan bentuk account Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam.Apersepsi . Tanya jawab tentang hasil posting yang lalu 1. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Melanjutan posting untuk akun-akun yang belum diposting dilanjutkan menyusun neraca saldo Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM. Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan Akhir Penilaian : : .Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Membuat transaksi perusahaan jasa sebanyak 15 macam Menganalisis transaksi.

500. SH Sarini Sukardi . SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 200.00 7 buah pembersih muka @ Rp.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September 4.000. 5000.000.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.000. 6. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.000 yang masing-masing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. 600. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. 7500. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir. 450. Pembagian tugas individu Menyusun neraca saldo lengkap dengan no akun dan urutan yang benar Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Dari soal transaksi dibawah ini postinglah langsung ke buku besar 1.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. 2. 3000. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.Pertemuan X Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM.

d 151) 1. 3. 2. Menjelaskan hal-hal yang memerlukan penyesuaian Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ Siklus akuntansi perusahaan jasa: Tahap pencatatan Tahap pengikhtisasan Tahap pelaporan F. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian 2. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab penyusunan neraca saldo 1.d 90 penerbit Erlangga) 2. KOMPETENSI DASAR C. TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menjelaskan hal-hal yang harus dibuat jurnal penyesuaian * Menjelaskan macam-macam bentuk kertas kerja yang boleh digunakan * Mengisi kertas kerja dengan cara yang benar * E.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa : Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa Melakukan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa Menjelaskan macam-macam laporan keuangan yang harus dibuat Menyusun jurnal penyesuaian Menyusun kertas kerjaperusahaan jasa : 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Akuntansi SMU 1. STANDAR KOMPETENSI B.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. . G. 5. 4. Erlangga (hal 118. Buku Akuntansi (hal 75 s.s. D. METODE PEMBELAJARAN 1.

Mengumpulkan hasil Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas penjelasan minggu lalu yang belum jelas Praktek menyusun kertas kerja dengan menggunakan 10 kolom Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Kerja sendiri dengan menyusun neraca sisa Menyusun jurnal penyesuaian Mengisi kertas kerja hingga selesai Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM. Tanya jawab tentang hasil yang lalu 1. Siswa diharapkan : 2. Menjelaskan cara.cara mengisi kertas kerja termasuk NSD. Tanya jawab Siswa mengerjakan soal sebagai evaluasi akhir Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS . Siswa diharap ƒ Menyalin neraca saldo kemudian praktik membuat jurnal penyesuaian dan sekaligus dibahas kebenarannya ƒ Membuat beberapa contoh kolom kertas kerja berbagai bentuk 1.Apersepsi .VIII Kegiatan awal : .Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. NRC Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu mengisi kertas kerja hingga selesai Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.R/L.

Pendapatan jas K Rp 350.00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1 September Jawab : 1.000.000.000. Beban perlengkapan D .penyusutan aktiva tetap. beban terutang. Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300.00 untuk 1 th. Peralatan senilai Rp 1.00 d. Utang gaji K Rp 300.000. Beban sewa sebesar Rp 1800. 100. penyesuain K maka ditambah.00 v.000. perlengkapan K masing-masing Rp 700.000. Perlengkapan di NS Rp 1200.500.00 b. 350.000.00 Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.00 f. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp.200.000.pemakaian perlengkapan. dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang a. neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K. SH Sarini Sukardi . Jelaskan cara mengisi kolom NSD d. Beban penyusutan D. 2. 1.00.000. Piutang usah D. Sewa dibayar dimuka Rp 1.000.00 e. dibayar 1 Oktober iv. Beban gaji D. Gaji yang masih terutang Rp 300.000.00 disusut 10% iii. Untuk mempermudah membuat laporan Beban dibayar dimuka.000. Sewa dby dmk D. tersisa Rp 500. Beban sewa K Rp. Buatlah jurnal penyesuaian i.00 c. Ak. Beban sewa D. Sebutkan fungsi membuat kertas kerja b.000. 3.000.piutang penghasilan Jika di penyesuaian D. Sebutkan hal-hal yang lazim dibuat penyesuaian c.00 diakhir periode ii.00 vi.Soal untuk dikerjakan : a. Peny Peraltan K masing-masing Rp.

MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F. Akuntansi SMU 1. OHP Media pembelajaran : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 5. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Laporan keuangan Lapoarn L/R Laporan perubahan modal/ekuitas Neraca Laporan arus kas : 5. Menyusun laporan L/R 2. G. 4.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa : Menyusun laporan L/R Menyusun laporan Perubahan modal Menyusun neraca Menyusun laporan arus kas Memprktekan menyusun laporan secara lengkap : Siswa diharapkan dapat : Membuat laporan keuangan secara benar yang meliputi: 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Memprktekan menyusun laporan secara lengkap E. Erlangga (hal 131 s.d 175) 3. Menyusun laporan arus kas 5. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 151 s. Menyusun neraca 4. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Buku Akuntansi (hal 80 s. Menyusun laporan Perubahan modal 3. METODE PEMBELAJARAN 1. 3.d 167) 1. KOMPETENSI DASAR C. D.d 105 penerbit Erlangga) 2. STANDAR KOMPETENSI B.

Menjelaskan hal –hal yang harus dibuat laporan keuangan 2.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu .VIII. Tanya jawab tentang hasil penyusunan laporan yang lalu Menjelaskan cara membuat laporan arus kas Dengan contoh konkritnya Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun laporan arus kas dengan contoh soal yang sudah disediakan Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Siswa diharap ƒ Menjelaskan cara membuat laporan perubahan modal beserta contoh lengkap Bersama guru menyimpulkan materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun perubahan modal yang lalu Menjelaskan cara menyusun neraca dan sekaligus contoh kongkritnya Memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Kegiatan awal : .Apersepsi . Menjelaskan cara membuat lapoaran laba rugi beserta contohnya. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.

Prive Rp 500.000. Peraltan kt Rp 5. Susunlah neraca dari data dibawah ini Kas Rp 17. laba/rugi/prive/modal akhir 2. Asuransi dby dmk Rp 700.sama. yang meliputi laporan laba rugi. sewa dibayar dmk Rp 450. 1. Sebutkan unsur-unsur neraca 3.000. H.000. Piutang Rp 4. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Mengerjakan soal sebagai posttest secara tertulis dengan soal yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.500. Peny. Modal awal. SH Sarini Sukardi . perubahan modal. Utang gaji Rp 250.000. Utang bunga Rp 120. iklan dby dmk Rp 210. Pinjaman KMKP Rp 6.500.Utang pajak rp 50.Dilaksanakan secara kesinambungan dari pertemuan I dan 2 .Memposting akun kas Mengumpulkan hasil kerja untuk dibahas bersama.310. Utang dagang Rp 3. Perlengkapan Rp 300. Modal Rp 10. U dan M Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan awal : : Kegiatan inti Kegiatan akhir : : Kegiatan Akhir Penilaian : : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Ak. neraca dan laporan arus kas . Sebutkan akun-akun yang ada di laporan perubahan modal 2.. ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu .000.Kegiatan inti : Menyusun laporan keuangan secara lengkap.Pertn Kt Rp 2500.

Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang. Bukti-bukti transaksi . Menjelaskan syarat-syarat pembelian 4. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 2. 4. Menjelaskan Syarat-syarat penyerahan barang 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. 5. TUJUAN PEMBELAJARAN E. STANDAR KOMPETENSI B. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Membuat jurnal umum perusahaan dagang. Jurnal khusus: Jurnal Penjualan. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ Pengertian perusahaan dagang Ciri-ciri khusus perusahaan dagang. Mencatat transaksi ke buku besar pembantu 7. Buku Akuntansi (hal 189 s.d 194 penerbit Erlangga) 1. Mendiskusikan macam-macam akun khusus perusahaan dagang 3. 3. 2. KOMPETENSI DASAR C. Mencatat transaksi ke jurnal khusus. LKS 2. METODE PEMBELAJARAN 1. :1 D. 6.1 Mencatat transaksi/ dokkumen ke dalam jurnal khusus : * Menafsirkan definisi perusahaan dasar * Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang * Mencatat transaksi ke jurnal khusus * Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu : * Siswa diharapkan dapat : 1. Jurnal Pembelian Jurnal Penerimaan kas Jurnal Pengeluaran kas Jurnal umum memorial F.

Menanggapi akan isi cerita 3. Siswa diberi tugas b. Siswa bersama guru menyipulkan cirri-ciri perusahaan dagang 2. Tanya-jawab antara perusahaan dagang dan jasa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari cerita siswa Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diajak : 2. 4. . Tanya jawab tentang kenapa Fungsi masing-masing jurnal khusus 1. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa dengan membuat jawaban yang benar Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai cara mebuat jurnal umum a. Siswa diharap ƒ Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan syarat-syarat pembelian dan syarat-syarat penyerahan barang beserta contoh-contoh penggunaan ƒ Membaca hasil ctatan dari materi yang sudah berjalan 1. Memindahkan transaksi dari transaksi perusahaan dagang ke buku besar pembantu. Siswa diharap ƒ Membuat transaksi perusahaan dagang ƒ Mencatat transaksi tersebut ke dalam jurnal umum 1.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Mencatat jurnal umum tersebut ke dalam jurnal yang bersangkutan Bersama siswa menarik kesimpulan tentang kebenaran pencatatan jurnal khusus Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Siswa diharapkan : 2.

Kegiatan akhir Penilaian Soal: : : 3. Sebutkan syarat-syarat penyerahan barang 4. CIF Mencatat pembelian dan penjualan secara kredit Pembelian. n/45 FOB Shipping point. 5. 2. Perusahaan yang membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuk EOM.n/30. FOB Destination point. TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. SH Sarini Sukardi . retur-retur. Sebutkan akun-akun khusus di perusahaan dagang Jawab 1. penjualan. 2/10. Kumpulkan hasilnya. Diskusikan bagaimana cara pemindahbukuan terd\sebut 4. 3. potongan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. 4. Sebutkan Fungsi jurnal pembelian dn penjual. Sebutkan syarat-syarat pembelian 3. Jelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 2. 5. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan fungsi masing-masing buku besar pembantu.

2. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. 4. Memindahbukukan ke buku besar utama Guru bersama siswa mengumpulkan hasil pekerjaan sementara . penjualan.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : * Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar : * Siswa diharapkan dapat : 1. 4. KOMPETENSI DASAR C. pengeluaran kas. dan jurnal memorial ke buku beasr utama F. METODE PEMBELAJARAN : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. SUMBER Media pembelajaran : : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Memposting jurnal khusus ke buku besar utama :1 D. Buku Akuntansi (hal 195 s. TUJUAN PEMBELAJARAN E. 5. 3. MATERI PEMBELAJARAN : Posting jurnal pembelian. Bukti-bukti transaksi G. LKS 2. Membuat transaksi perusahaan dagang 2. Siswa diajak : 2. penerimaan kas. STANDAR KOMPETENSI B. Menyusun jurnal khusus. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.d 203 penerbit Erlangga) 1. Membuat transaksi perusahaan dagang 3.

Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Langsung melanjutakan tugas yang terdahulu sampai selesai 1. Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kegiatan akhir Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. SH Sarini Sukardi .

3 Menghitung harga pokok penjualan : * Menghitung harga pokok penjualan : * Siswa diharapkan dapat : Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan : Harga pokok penjualan : 1.d 171 penerbit Erlangga) Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Tri Ismu Husnan Purwono.data sebagian neraca Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Memberi salam dan presensi 1. MATERI PEMBELAJARAN F. Guru menjelaskan unsure-unsur HPP 4. 5. INDIKATOR D. 4. 3. Siswa diajak : 2. SH Sarini Sukardi . Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kepala sekolah Guru bidang studi Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving :1 E. STANDAR KOMPETENSI B. Guru menjelaskan funsi mencari HPP 3. Memberi contoh cara menyusun HPP Guru bersama siswa mengumpulkan hasil penjelasan yang lalu Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Menyusun HPP dengan format HPP yang benar ƒ Siswa diberi soal hitungan untuk mencari besarnya HPP 1. G. LKS 2. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 2. Data. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Buku Akuntansi (hal 146 s. KOMPETENSI DASAR C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. METODE PEMBELAJARAN 1.

Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Tahapan pelaporan 1. 2. KOMPETENSI DASAR C. 5. G.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang : Menyusun daftar sisa/neraca sisa Membuat jurnal penyesuaian Membuat kertas kerja Membuat jurnal penutup Pemindahbukuan dari jurnalpenyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar Menyusun neraca sisa setelah penutupan Membuat jurnal penutup : Siswa diharapkan dapat : Menerapkantahap transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan E. 3. Memberi contoh cara menyusun neraca sisa 3. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Siklus akuntansi perusahaan dagang: 1. 4. Tahapan pencatatan 2. STANDAR KOMPETENSI B. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. D. TUJUAN PEMBELAJARAN F. Praktik menyusun neraca sisa Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas . Tahapan pengikhtisaran 3. SUMBER Media pembelajaran : : 1.d 171 penerbit Erlangga) : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. METODE PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan cara menyusun neraca saldo dari buku besar 2. Buku Akuntansi (hal 146s.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII/ 1 : IPS : 12X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.

Sebutkan hal hal yang perlu penyesuaian 2. . Tanya jawab tentang hasil penyusunan kertas kerja Guru menjelaskan cara menyusun dan hal-hal yang perlu dibuat juranal penutup Menjelaskan cara membuat jurnal penutup Menjelaskan dan memberi contoh posting ke Buku besar Menyusun neraca saldo setelah penutupan Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Penilaian : : : : Soal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun jurnal penutup. dan menyusun juranal pembalik Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap ƒ Guru menjelaskan hal-hal yang perlu disesuaikan dalam perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan cara membuat jurnal penyesuaian ƒ Praktek menyusun jurnal penyesuaian Bersama guru membahas materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun jurnal penyesuaian Guru menjelaskan cara bentuk-bentuk kertas kerja Memberi contoh cara mengisi kertas kerja Siswa praktek menyusun kertas kerja Guru bersama siswa mengumpulkan dan membahas hasil kerja Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Sebutkan hal-hal yang memerlukan jurnal pembalik. Sebutkan hal hal yang memerlukan jurnal penutup 3.

Pemakaian perlengkapan Beban dibayar dimuka Persediaan barang dagang Penyusutanan aktiva tetap Penghapusan piutang Beban yang masih harus dibayar Pendapatan yang masih harus diterima 2. prive 3. beban dibayar dimuka Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Jawab : 1. Akun nominal yaitu pendapatan. SH Sarini Sukardi . Beban terutang. rugi/laba. beban.

2. STANDAR KOMPETENSI B.d 209 penerbit Erlangga) 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang : * Menyusun laporan keuangan * Menghitung HPP * Menyusun laporan laba/rugi. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. presensi. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Buku Akuntansi (hal 174 s. Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil observasi perusahaan dagang.equitas. SUMBER Media pembelajaran : : 1. MATERI PEMBELAJARAN F. Menerapkan tahap pelaporan pada perusahaan dagang 2. apersepsi materi 1. METODE PEMBELAJARAN : Lapoarn keuangan : 1. Memperhatikan penjelasan guru dalam menyusun laporan keuanga 3. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari resum siswa siswa . 5. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. data-data perusahaan Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Salam. Guru menjelaskan macam-macam dan cara membuat laporan keuangan 4. Siswa diajak : 2. TUJUAN PEMBELAJARAN E. 3. :1 D. LKS 2. neraca * : * Siswa diharapkan dapat : 1. KOMPETENSI DASAR C.

00 3. 800. Jika diketahui Modal awal Rp 4500. Siswa diharap ƒ Memberi contoh cara menyusun laporan laba/rugi ƒ Guru memberi contoh cara menyusun laporan perubahan modal ƒ Memberi contoh cara menyusun neraca ƒ Siswa praktek menyusun laporan laba rugi.00 2.000. Hitunglah besarnya HPP Jika: Pembelian Rp 1.000.770.000.000.00 Kegiatan akhir Penilaian : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.800. Hitunglah besarnya laba/rugi jika diketahui: Penjualan beersih Rp. maupun besarnya modal 1.500. Siswa mengerjakan test TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. B. jumlah beban Rp.angkut pembelian Rp 200. hitunglah modal akhir 1. Penjualan bersih Rp 2.000 Persediaan awal/akhirRp 750.000.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. 5.000. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.000 dan 850.000 2.000. Retur penjualan 2000.Laba Rp 570. Siswa diharap ƒ Menyusun laporan laba/rugi secara individual tanpa dijelaskan lagi.500. SH Sarini Sukardi . Rp 1.000.000 3. perubahan modal. namun lewat diskusi dengan teman ƒ Mencari besarnya HPP Laba/rugi.200. Rp 4. Rp 4.000.000.000. dan privenya Rp 300. dan neraca 1.

Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving G.1 Membuat jurnal penutup : Membuat neraca saldo setelah penutupan : Siswa diharapkan dapat : Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang diposting : 2. SUMBER Media pembelajaran : : 1.d 177 penerbit Erlangga) 1. Buku Akuntansi (hal 162 s. METODE PEMBELAJARAN : 1. F. Menjelaskan cara memposting dari yurnal penutup ke buku besar Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami siklus akuntansi perusahaan dagamg : 2.INDIKATOR D. KOMPETENSI DASAR C. 4. 2. Menjelaskan cara membuat jurnal penutup 4. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 3. 5. Siswa diharap ƒ Praktek memposting dari jurnal penutup dan penyesuaian ke buku besar ƒ Praktek menyusun neraca setelah penutupan. : : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. STANDAR KOMPETENSI B.

Jelaskan cara mencatat jurnal penutup ke buku 3. Sebutkan akun-akun yang ada dalam neraca saldo setelah penutupan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Kegiatan akhir Penilaian Soal : : TEKNIK : ESAY BENTUK : LISAN 1. Sebutkan langkah-langkah membuat jurnal penutup sesuai dengan yang anda ketahui 2. SH Sarini Sukardi .

STANDAR KOMPETENSI B. kertas kerja dan laporan keuangan :2 D. Bukti-bukti transaksi Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. MATERI PEMBELAJARAN : Penyusunan laporan keuangan secara lengkap F. Siswa diharap ƒ Melanjutkan tugas yang lalu ƒ Membuat jurnal khusus ƒ Rekapitulasi dan posting . 4. 5. Siswa diperintahkan untuk mencari buktibukti transaksi 2.d 205 penerbit Erlangga) : Kegiatan akhir : Apersepsi tentang pemahaman siswa 1. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. : * Siswa diharapkan dapat : 1. KOMPETENSI DASAR C. jurnal prnyesuaian. posting. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Mempraktikan menyusun laporan keuangan secara lengkap mulai dari pencarian bukti transaksi. 3. Buku Akuntansi (hal 122s. LKS 2. TUJUAN PEMBELAJARAN E.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan dan laporan secara : Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap. analisis transaksi. jurnal. G. METODE PEMBELAJARAN 1. Menganalisis bukti tersebut dan membuat jurnal umum Guru bersama siswa mengumpulkan hasil sementara untuk dilanjutkan pertemuan yang akan datang Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.

Menyusun neraca saldo setelah penutupan Siswa bersama membahas mengenai tugas yang sudah berakhir TEKNIK : ESAY Lisan Kegiatan akhir Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir : Penilaian : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Kegiatan akhir 1. Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Apersepsi dengan Tanya jawab a. 1. Menyusun perubahan modan dan menyusun neraca Bersama siswa mengumpulkan tugas untuk dilanjutkan. Siswa diharap ƒ Menyusun jurnal penyesuaian ƒ Menyusun kertas kerja 1. Memposting ke buku besar 4. Aperspsi : salam. Siswa bersama guru mengumpulkan hasil sementara. Mengumpulkan tugas sementara untuk dilanjutkan Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharapkan : 2. Membuat jurnal penutup 3. Menyusun laporan laba rugi b. SH Sarini Sukardi .

RPP SARINI SUKARDI . PROGRAM TAHUNAN 3. SILABUS 5.PERANGKAT PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI / XII 1. PERHITUNGAN MINGGU EFFEKTIF 2. PROGRAM SEMESTER 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful