rpp_akuntansi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.

KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. : 5.1 : * * * * * Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Mendiskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Merumuskan kualitas informasi akuntansi Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi bagi masing-maisng pemakai. Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi bagi pemakainya dengan mengkaji laporan keuangan. Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan

* * D. TUJUAN PEMBELAJARAN : *

Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian akuntansi. 2. Menceritakan sejarah perkembangan akuntansi. 3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas informasi akuntansi. 4. Menjelaskan langkah-langkah siklus akuntansi. 5. Menyebutkan macam-macam pemakai akuntansi. 6. Mengungkapkan / manfaat laporan. 7. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 8. Menguraikan kode etik profesi akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN

: ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi. Pemakai informasi akuntansi. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi Kegunaan informasi akuntansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan

F. METODE PEMBELAJARAN

: 1. 2. 3. 4. 5. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving

G. SUMBER

:

1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25) 3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23) 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. OHP

Media pembelajaran

:

Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Kegiatan akhir

:

Bercerita berdasarkan tentang cara berdagang tempo dulu berdasarkan sejarah. 1. Siswa diajak : 2. Menanggapi akan isi cerita 3. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Membaca sejarah perkembangan akuntansi. 5. Menceritakan kembali dengan menambah pendapatan sendiri secara bergilir. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti

: :

Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diharap ƒ Membaca artikel dari suara merdeka terbitan 5 April 2002 tentang manipulasi data keuangan. ƒ Mendiskripsikan makna akuntansi sebagai system informasi ƒ Mengidentifikasi kegunaan akuntansi. ƒ Mengulas isi artikel secara kelompok. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok, dilanjutkan pada pertemuan ke 3 ƒ Membahas perbedaan tata buku dengan akuntansi 1. Siswa bersama guru menyipulkan pengertian akuntansi 2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.

Kegiatan akhir

Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai akuntansi di Indonesia zaman dahulu. a. Siswa diberi tugas b. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai bagaimanakah akuntansi dapat dipakai sebagai informasi. c. Syarat-syarat apa yang harus di penuhi. d. Gambaran dalam bagan e. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang syarat-syarat akuntansi yang berkualitas

Pertemuan V Kegiatan Awal

:

Kegiatan Inti

:

Kegiatan akhir

:

Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa dengan laporan akuntansi pemakai (pembaca) dapat mengambil keputusan . 1. Siswa diharapkan : 2. Siapa sajakah yang menggunakan akuntansi di dalam dunia usaha, baik koperasi maupun badan usaha. 3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pemakai (khususnya manager dan pekerja) jika melihat laporan keuangan dalam perusahaan tempatan dan mengalami pasang surut. 4. Tuliskan pendapat kelompok anda. 5. Kumpulkan hasilnya. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan tentang keputusan-keputusan yang diambil pemakai akuntansi.

Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti

: :

Kegiatan akhir

:

Tanya jawab tentang pemakai akuntansi intern dan ekstern Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan jika seorang pengusaha memiliki 10 karyawan mengatakan penyelenggaraan akuntansi tak perlu, bagaimana pendapat anda, diskusi tentang bidang – bidang akuntansi Guru menjelaskan bidang garapannya. Bersama-sama membuat ringkasan bidangbidang akuntansi.

Pertemuan VII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

Kegiatan akhir

:

- Apersepsi - Tanya jawab tentang bidang-bidang akuntansi. - Menurut anda bidang mana anda sukai dan apa alasannya. - Menjelaskan profesi akuntansi ada 4 macam. - Tanya jawab akuntan mana yang paling anda minati. - Akuntansi mana yang paling berperan bagi Negara jelaskan pendapat anda dengan di tulis. Menyimpulkan macam-macam bidang profesi akuntan.

Pertemuan VIII Kegiatan awal

:

Kegiatan inti

:

~ Apersepsi ~ Bagaimana sikap anda jika anda menyaksikan akuntan yang mengajak kerja sama dengan manager untuk memanipulasi data. Jika anda sebagai akuntan sikap apa yang mendasari kerja anda. Bacalah artikel dari Tempo Tanggal 23 September 2002 tentang profesi akuntansi.

Diskusi kelompok

: Kelompok A : Etika profesi akuntan dan tantangannya. Kelompok B : Laporan keuangan yang bagus sejalan dengan kondisi perusahaan. Kelompok C : Memulihkan kepercayaan masyarakat terhadap akuntan.

Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti

:

Mengumpulkan hasil diskusi UNTUK di presentasikan pada pertemuan IX SALAM, Pembagian tugas kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas Siswa secara perwakilan maju untuk membacakan hasil diskusi dan untuk siswa lain yang dibelakang menyanggah Mengerjakan soal sebagai posttest TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskan pengertian akuntansi Sebutkan bidang-bidang akkuntansi Sebutkan macam-macam profesi akuntan Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi Sebutkan etika profesi akuntan

: :

Kegiatan Akhir Penilaian Soal:

: :

Jawab 1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambila keputusan oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan 2. Bidang akuntansi : keuangan, management, auditing, anggaran 3. Akuntan: public, intern, pendidik, pemerintah 4. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor, pemasok 5. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK, tanggung jawab.

Kepala sekolah

Guru bidang studi

Tri Ismu Husnan Purwono, SH

Sarini Sukardi

Akuntansi SMU 1. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F. 2. 5.d 25) 3.2 Menafsirkan persamaan akuntansi : Menganalisis transaksi Membuat contoh transakasi untupersamaan Membuat dan mengisi kolom-kolom persamaan akuntansi : * * * * * * * E.d 29 penerbit Erlangga) 2. TUJUAN PEMBELAJARAN Media pembelajaran : . STANDAR KOMPETENSI B. Erlangga (hal 1 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. METODE PEMBELAJARAN 1. Konsep dasar akuntansi. Buku Akuntansi (hal 1 s. 3.d 23) 1. Erlangga (hal 1 s. D. OHP Pengertian akuntansi dasar Penggolongan perusahaan Penggolongan transaksi. G.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. KOMPETENSI DASAR C. Penggolongan akun Analisis transaksi Praktek persamaan Siswa diharapkan dapat : Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi Menggolongkan perusahaan menurut kegiatan/bentuk hukum Menggolongkan transaksi keuangan Menjelaskan konsep dasar akuntansi Menggolongkan akun Analisis transaksi keuangan dengan rumus keseimbangan Melakukan praktek persamaan akuntansi : 5. 4. Akuntansi 1 Alam S.

Menggolongkan mana perusahaan jasa.modal dsb 4. 5. bentuk hukum Aperspsi : salam. Mempresentasikan hasil di depan kelas. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat persamaan dasar data keuangan. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : . Siswa diberi tugas b. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa. bahan baku.Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. utang . Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa membahas mengenai berbagai contoh perusahaan. penggunaan rumus keseimbangan.modal. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. c. d. Membedakan masing-masing perusahaan berdasarkan kegiatan yang dilakuakan. Memberikan pendapat bagaimana bisa mengetahui itu akun harta. Mencari data-data kegiatana perusahhan yang ada dilingkungannya. mengenai. ƒ Menggunakan rumus keseimbangan yaitu H<U<M ƒ Menentukan cara menentukan masingmasing akun ƒ Latihan dengan menggunakan transaksi.dagang atau industri e. Menanggapi akan isi cerita 3. Menyebutkan macam-macam jenis penerimaan dan pengeluarkan perusahaan. kegiatan cara produksi. Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. Siswa diharapkan : 2. Kemudian secara perwakilan maju untuk presentasi Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan persamaan dasar 2. Siswa diajak : 2.

5. Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM.Kegiatan akhir : 3. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan cara mengelola perusahaan dengan berpegang akuntansi Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contaoh bukti-bukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Menjelaskan cara-cara menganalisis transaksi berdasarkan rumus keseimbangan Mencoba membuata soal tansaksi kemudian dianalisis. .Memberi contah satu persatu mengenai masing-masing konsep dengan kejadian nyata Kegiatan akhir : Menyimpulkan macam-macam konsep dasar akuntansi dengan berdasar penjelasan dari guru Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu .Apersepsi . Kumpulkan hasilnya. dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pengelola perusahaan untuk dapat mengelola dengan akuntansi yang dipelajari 4. Pembagian tugas individu untuk menganalisis soal transaksi seperti yang dilakukan waktu pelajaran kemarin Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : . masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern Pertemuan VII Kegiatan awal Kegiatan inti : : . Tuliskan pendapat kelompok anda.Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi.Menjelaskan konsep dasar akuntansi .

00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. 200. 500.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.000.000. 6. 3000. 5. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 600.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.000. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir. 2.Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom persamaan sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1.00 7 buah pembersih muka @ Rp.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. . 4. Tuliskan mcam maca-macam perusahaan berdasarkan kegiatannya 2. 7500. analisislah soal transaksi dibawah ini 1. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. 450. 3.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 5000. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.

Perusahaan jasa. pabrik 2. Harta berupa kas bertambah dan modal bertambah dari pendapatan Harta berupa BHP bertambah dank as berkurang Harta berupa BHP berkurang dan Modal berkurang karena ada beban Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa kas berkurang dan modal berkurang Harta berupa BHP berkurang modal berkurang Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. SH Sarini Sukardi .Jawab 1. dagang.

4. 5. Memberikan contoh kolom-kolom jurnal umum 4. STANDAR KOMPETENSI B. Akuntansi SMU 1. KOMPETENSI DASAR C. Erlangga (hal 1 s. Menjelaskan fungsi jurnal 3.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit : Menafsirkan definisi perusahaan jasa Contoh-contoh perusahaan jasa Kegiatan perusahaan jasa dan contohcontohnya : 5. TUJUAN PEMBELAJARAN : * * * * E. SUMBER Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Analisis D /K Siswa diharapkan dapat : Membuat contoh transaksi Menganalis transaksi dengan mekanisme D/K kegiatan/bentuk hukum Membuat bukti transaksi Media pembelajaran : 1. Menjelaskan cara mendebet dan mengkredit. Erlangga (hal 1 s. Memberi contoh urutan pencatatan pada jurnal Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.d 25) 3.modal. 5.d 29 penerbit Erlangga) 2. Akuntansi 1 Alam S. G.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. . D.pendapatan dan beban dalam perusahaan 1. 2. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. 3. utang . MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F.d 23) : 1. METODE PEMBELAJARAN 1. OHP Pertemuan I Kegiatan awal : Kegiatan Inti : Kegiatan akhir : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya harta. Siswa diajak : 2. Buku Akuntansi (hal 1 s.

Siswa bersama guru mengambil kesimpulan membuat kode akun dan penggunaannya. Latihan membuat kode akun 5. Siswa diharapkan : 2. Dari bukti transaksi yang ada dalam soal buatlah bukti transaksinya Bersama siswa menarik kesimpulan tentang penggolongan perusahaan berdasarkan kegiatan. 3. Siswa bersama guru menyipulkan kegunaan Jurnal umum 2. Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka pada pertemuan terdahulu Siswa diharapkan dapat mencari contoh buktibukti transaksi yang selama ini di peroleh dari pembelian kebutuhan pokok. bentuk hukum Aperspsi : salam. penggunaan rumus mendebet dan mengkredit Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus keseimbangan dan penerapannya dalam persamaan a.Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. masingmasing kelompok 3 orang Guru menjelaskan peggolongan transaksi Bersama-sama kesimpulan tentang temuan siswa mana yang transaksi intern mana yang ekstern . Siswa diberi tugas b. Kumpulkan hasilnya. Siswa diharap ƒ Menjelaskan tujuan membuat membuat jurnal umum ƒ Membuat bukti transaksi ƒ Menentukan cara menentukan D dan K ƒ Latihan dengan menggunakan format bukti transaksi ƒ Mempresentasikan hasil ulasan kedepan kelas per kelompok. Menjelaskan cara cara membuat kode akun. Menjelaskan cara penggunaan kode akun 4. Tanya jawab tentang jenisjenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya 1. dari bukti bukti yang dikumpulkan minim 10 macam kemudian dianalisis berdasarkan penggolongan trasaksinya bersama-sama dengan hasil bukti dari kelompoknya. dilanjutkan pada pertemuan ke 3 1.

5000. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina. Kegiatan inti : . Tuliskan 10 contah yang termasuk perusahaan jasa Analisislah soal transaksi dibawah ini 1.Apersepsi .00 7 buah pembersih muka @ Rp. 200.Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi . 7500.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3. Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 3.Memberi Analisislah bukti bukti transaksi yang Anda dapatkan.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September Kegiatan akhir : Pertemuan IX Kegiatan Awal : Kegiatan Inti : Kegiatan Akhir Penilaian Soal: : : .000. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 2. 500.Carilah bukti transaksi sebanyak-banyaknya . SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda.Pertemuan VII Kegiatan awal : .000. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Buatlah Dari hasil analisis pelajaran yang lalu buatlah ke dalam jurnal umum Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM. 3000. 4. satu per satu Mewakili teman untuk maju mempresentasikan hasil analisisnya Kegiatan akhir : Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp.

Rental computer. Jasa rias. Rental mobil. SH Sarini Sukardi . Kas K Beban sewa D .000.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. 450. 600. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. Salon. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir Jawab 1. Perswaan buku 2. Kas K BHP D Beban BHP K Beban gaji D. Wartel.4. Fotocopy. 6. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. Kas D . Bengkel. Pendapatan K BHP D .00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. Perumka. Persewaan .PLN. Kas K Kas D BHP K Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.

Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Membuat jurnal umum lengkap dengan no kode akunnya . OHP Media pembelajaran : Pertemuan I. Akuntansi SMU 1.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. Siswa diajak : 2. Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K 5. D. Buku Akuntansi (hal 1 s. KOMPETENSI DASAR C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.11.d 23) 1. Membuat transaksi yng ada di perusahhan jasa secara lengkap meliputi semua akun yang ada di perusahaan jasa 3. Membuat bukti transaksi yang diperlukan untuk transaksi tersebut diatas 4. G. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Jurnal umum F. Erlangga (hal 1 s. METODE PEMBELAJARAN 1.111. STANDAR KOMPETENSI B.TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menganalisis transaksi sesuai mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan dengan E. 4. 2. 5. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umum : Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K Membuat transaksi Menjurnal transaksi keuangan : 5.d 29 penerbit Erlangga) 2. Erlangga (hal 1 s. Akuntansi 1 Alam S.1V Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Bercerita berdasarkan materi tentang macam – macam kegiatan perusahaan jasa 1. 3.d 25) 3.

kemudian pada pertemuan selanjutnya dibagi lagi untuk dilanjutkan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. SH Sarini Sukardi .Kegiatan akhir : Karena tugas ini memerlukan waktu yang panjang maka setiap akhir pelajaran hasil dikumpulkan untuk penilaian ketertiban dan kedisiplina .

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5.d 23) 1. Akuntansi 1 Alam S. G. 4. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR C. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Akuntansi SMU 1. Siswa diharap ƒ Praktik memindahbukukan dari jurnal ke buku besar bentuk bersaldo 1. 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar : Macam-macam bentuk buku besar: Cara mengisi buku besar Cara posting ke buku besar Menyusun neraca saldo : * Siswa diharapkan dapat : * Membuat maca-macam bentuk buku besar * Memindahkan {posting} dari jurnal ke buku besar * Menyusun neraca saldo E. Menganalisis bukti transaksi .d 29 penerbit Erlangga) 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. kemudian dibuat jurnal 2.d 25) 3. Mengumpulkan hasil : : Kegiatan akhir . Erlangga (hal 1 s.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT : 5. 3. METODE PEMBELAJARAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Buku Akuntansi (hal 1 s. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Posting D. 2. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ F. Erlangga (hal 1 s. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Menjelaskan macam-macam bentuk buku besar beserta contoh Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.

Apersepsi . dan membuata jurnal Memposting akun kas Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan VIII Kegiatan awal : Kegiatan inti : Kegiatan akhir : ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu . coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Melanjutan posting untuk akun-akun yang belum diposting dilanjutkan menyusun neraca saldo Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan SALAM. Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang pertama Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun neraca saldo dari hasil posting yang bentuk account Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII Kegiatan awal : .Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Membuat transaksi perusahaan jasa sebanyak 15 macam Menganalisis transaksi. Siswa diharapkan : 2. Tanya jawab tentang hasil posting yang lalu 1. Pembagian tugas individu untuk dianalisis Siswa menganalisis soal kemudian membuat kolom jurnal sekaligus memasukkan hasil analisis kedalam kolom yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Kegiatan Akhir Penilaian : : .Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil posting yang lalu Praktek posting dengan bentuk account Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam.

Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa: 5 botol obat untuk creambath @ Rp. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. SH Sarini Sukardi . SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp.000. 600. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.00 7 buah pembersih muka @ Rp. 450. 500. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah. diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.000.00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina 3. 5000.000. Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Pertemuan X Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM. Pembagian tugas individu Menyusun neraca saldo lengkap dengan no akun dan urutan yang benar Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS Dari soal transaksi dibawah ini postinglah langsung ke buku besar 1.00 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500. 3000.00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September 4.000 yang masing-masing diterima oleh Fitriana dan Fitriani 5. 6. 200.00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda. 2. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp.

Menjelaskan hal-hal yang memerlukan penyesuaian Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas. 2. Akuntansi SMU 1.s.d 90 penerbit Erlangga) 2. . MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ Siklus akuntansi perusahaan jasa: Tahap pencatatan Tahap pengikhtisasan Tahap pelaporan F. 3.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. METODE PEMBELAJARAN 1. 4. Erlangga (hal 118. STANDAR KOMPETENSI B. TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat : Menjelaskan hal-hal yang harus dibuat jurnal penyesuaian * Menjelaskan macam-macam bentuk kertas kerja yang boleh digunakan * Mengisi kertas kerja dengan cara yang benar * E. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. D. G. OHP Media pembelajaran : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab penyusunan neraca saldo 1. KOMPETENSI DASAR C. Buku Akuntansi (hal 75 s.d 151) 1.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa : Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa Melakukan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa Menjelaskan macam-macam laporan keuangan yang harus dibuat Menyusun jurnal penyesuaian Menyusun kertas kerjaperusahaan jasa : 5. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. 5.

Siswa diharapkan : 2.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu Kerja sendiri dengan menyusun neraca sisa Menyusun jurnal penyesuaian Mengisi kertas kerja hingga selesai Kegiatan inti : Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang Pertemuan IX Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penilaian : : : : SALAM. Menjelaskan cara. Tanya jawab Siswa mengerjakan soal sebagai evaluasi akhir Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS .VIII Kegiatan awal : .Pertemuan II dan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. NRC Kumpulkan hasilnya Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu mengisi kertas kerja hingga selesai Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII.cara mengisi kertas kerja termasuk NSD. Tanya jawab tentang hasil yang lalu 1. Mengumpulkan hasil Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas penjelasan minggu lalu yang belum jelas Praktek menyusun kertas kerja dengan menggunakan 10 kolom Mengumpulkan hasil posting Aperspsi : salam.R/L. Siswa diharap ƒ Menyalin neraca saldo kemudian praktik membuat jurnal penyesuaian dan sekaligus dibahas kebenarannya ƒ Membuat beberapa contoh kolom kertas kerja berbagai bentuk 1.Apersepsi .

neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K. Pendapatan jas K Rp 350.piutang penghasilan Jika di penyesuaian D. penyesuain K maka ditambah. tersisa Rp 500. Beban sewa K Rp.000.00 diakhir periode ii. Jelaskan cara mengisi kolom NSD d.000. Ak.Soal untuk dikerjakan : a.000. Buatlah jurnal penyesuaian i.200.00 disusut 10% iii. Beban perlengkapan D . 1. Untuk mempermudah membuat laporan Beban dibayar dimuka.00 e.000.000.00 vi. beban terutang. Sewa dibayar dimuka Rp 1. Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300.000. Sewa dby dmk D. Gaji yang masih terutang Rp 300.00 b.00 Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.000.500. Beban sewa D.000. dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang a.000. 100. Perlengkapan di NS Rp 1200. Beban gaji D. Sebutkan hal-hal yang lazim dibuat penyesuaian c.00 d. Peny Peraltan K masing-masing Rp.penyusutan aktiva tetap. 3. dibayar 1 Oktober iv. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp.000. perlengkapan K masing-masing Rp 700.00 f.000.00 c.000. 2.00.000. Piutang usah D. 350. SH Sarini Sukardi . Beban penyusutan D. Beban sewa sebesar Rp 1800.00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1 September Jawab : 1.000. Utang gaji K Rp 300. Peralatan senilai Rp 1.00 v.pemakaian perlengkapan. Sebutkan fungsi membuat kertas kerja b.00 untuk 1 th.

KOMPETENSI DASAR C. METODE PEMBELAJARAN 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Erlangga (hal 131 s. 5. Akuntansi SMU 1. Menyusun laporan arus kas 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa : Menyusun laporan L/R Menyusun laporan Perubahan modal Menyusun neraca Menyusun laporan arus kas Memprktekan menyusun laporan secara lengkap : Siswa diharapkan dapat : Membuat laporan keuangan secara benar yang meliputi: 1. 2. Menyusun neraca 4. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ F. 4. Akuntansi 1 Alam S. OHP Media pembelajaran : . D. Memprktekan menyusun laporan secara lengkap E. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. Menyusun laporan L/R 2.d 175) 3.d 105 penerbit Erlangga) 2. Erlangga (hal 151 s. Buku Akuntansi (hal 80 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A.d 167) 1. Menyusun laporan Perubahan modal 3. SUMBER : Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving Laporan keuangan Lapoarn L/R Laporan perubahan modal/ekuitas Neraca Laporan arus kas : 5.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XI / 1 : IPS : 18X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 5. 3. G. STANDAR KOMPETENSI B.

Apersepsi . Siswa diharap ƒ Menjelaskan cara membuat laporan perubahan modal beserta contoh lengkap Bersama guru menyimpulkan materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun perubahan modal yang lalu Menjelaskan cara menyusun neraca dan sekaligus contoh kongkritnya Memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Kegiatan awal : .VIII. Menjelaskan hal –hal yang harus dibuat laporan keuangan 2.Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan yang terjadi pada pertemuan yang lalu . Menjelaskan cara membuat lapoaran laba rugi beserta contohnya.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. Tanya jawab tentang hasil penyusunan laporan yang lalu Menjelaskan cara membuat laporan arus kas Dengan contoh konkritnya Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : : : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun laporan arus kas dengan contoh soal yang sudah disediakan Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama Pertemuan VII. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.

Susunlah neraca dari data dibawah ini Kas Rp 17.000. U dan M Kegiatan akhir Pertemuan IX Kegiatan awal : : Kegiatan inti Kegiatan akhir : : Kegiatan Akhir Penilaian : : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Sebutkan akun-akun yang ada di laporan perubahan modal 2. Asuransi dby dmk Rp 700..Kegiatan inti : Menyusun laporan keuangan secara lengkap. yang meliputi laporan laba rugi. Utang gaji Rp 250.000. Piutang Rp 4.500. Utang bunga Rp 120.500.sama.Dilaksanakan secara kesinambungan dari pertemuan I dan 2 . SH Sarini Sukardi . perubahan modal. H. Utang dagang Rp 3.Utang pajak rp 50. Pinjaman KMKP Rp 6. 1. Sebutkan unsur-unsur neraca 3. iklan dby dmk Rp 210. Modal awal. Ak.Memposting akun kas Mengumpulkan hasil kerja untuk dibahas bersama.000. Peraltan kt Rp 5.000. Perlengkapan Rp 300. coba anda ceritakan barang 3 menit inti pelajaran yang lalu Mengerjakan soal sebagai posttest secara tertulis dengan soal yang sudah disediakan Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke depan Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian dibahas bersama dengan mengambil sample 1 TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.Pertn Kt Rp 2500. sewa dibayar dmk Rp 450. laba/rugi/prive/modal akhir 2. ~ Apersepsi ~ Bagaimana tanggapan anda mengenai pelajaran yang lalu .000.310. Modal Rp 10. Prive Rp 500. Peny. neraca dan laporan arus kas .

SUMBER Media pembelajaran : : 1. 5. Jurnal khusus: Jurnal Penjualan.1 Mencatat transaksi/ dokkumen ke dalam jurnal khusus : * Menafsirkan definisi perusahaan dasar * Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang * Mencatat transaksi ke jurnal khusus * Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu : * Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Syarat-syarat penyerahan barang 5. TUJUAN PEMBELAJARAN E. Membuat jurnal umum perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR C.d 194 penerbit Erlangga) 1. Mencatat transaksi ke buku besar pembantu 7. LKS 2. Jurnal Pembelian Jurnal Penerimaan kas Jurnal Pengeluaran kas Jurnal umum memorial F. Mendiskusikan macam-macam akun khusus perusahaan dagang 3. 2. 6. Bukti-bukti transaksi . Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang. METODE PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan syarat-syarat pembelian 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. Mencatat transaksi ke jurnal khusus. Buku Akuntansi (hal 189 s. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ ƒ ƒ Pengertian perusahaan dagang Ciri-ciri khusus perusahaan dagang. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. :1 D. 3. STANDAR KOMPETENSI B. 2. 4.

Siswa diajak : 2. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa dengan membuat jawaban yang benar Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai cara mebuat jurnal umum a. Siswa diharap ƒ Membuat transaksi perusahaan dagang ƒ Mencatat transaksi tersebut ke dalam jurnal umum 1. Tanya-jawab antara perusahaan dagang dan jasa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Siswa bersama guru menyipulkan cirri-ciri perusahaan dagang 2. Menanggapi akan isi cerita 3. . Siswa diharapkan : 2. Memindahkan transaksi dari transaksi perusahaan dagang ke buku besar pembantu. Siswa diharap ƒ Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan syarat-syarat pembelian dan syarat-syarat penyerahan barang beserta contoh-contoh penggunaan ƒ Membaca hasil ctatan dari materi yang sudah berjalan 1. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. Memberikan pendapat mengenai pencatatan pedagang tempo dulu sebelum mengenal alat tulis. 4. Tanya jawab tentang kenapa Fungsi masing-masing jurnal khusus 1. Mencatat jurnal umum tersebut ke dalam jurnal yang bersangkutan Bersama siswa menarik kesimpulan tentang kebenaran pencatatan jurnal khusus Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari cerita siswa Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Siswa diberi tugas b.

Perusahaan yang membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuk EOM. Kumpulkan hasilnya. CIF Mencatat pembelian dan penjualan secara kredit Pembelian. Sebutkan Fungsi jurnal pembelian dn penjual. retur-retur. TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS 1. 2/10. Diskusikan bagaimana cara pemindahbukuan terd\sebut 4. Sebutkan syarat-syarat penyerahan barang 4. penjualan. 5. potongan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono.Kegiatan akhir Penilaian Soal: : : 3. 3. SH Sarini Sukardi .n/30. n/45 FOB Shipping point. Sebutkan syarat-syarat pembelian 3. 2. Sebutkan akun-akun khusus di perusahaan dagang Jawab 1. 5. 4. Jelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 2. FOB Destination point. Siswa bersama guru mengambil kesimpulan fungsi masing-masing buku besar pembantu.

5. KOMPETENSI DASAR C. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. 4. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN E. Memindahbukukan ke buku besar utama Guru bersama siswa mengumpulkan hasil pekerjaan sementara . Siswa diajak : 2. SUMBER Media pembelajaran : : Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman dulu berdagang 1. Bukti-bukti transaksi G.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. dan jurnal memorial ke buku beasr utama F. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. METODE PEMBELAJARAN : 1.d 203 penerbit Erlangga) 1. LKS 2. MATERI PEMBELAJARAN : Posting jurnal pembelian. Buku Akuntansi (hal 195 s. penjualan. 3. pengeluaran kas. penerimaan kas. Membuat transaksi perusahaan dagang 3.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : * Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar : * Siswa diharapkan dapat : 1. STANDAR KOMPETENSI B. 4. Memposting jurnal khusus ke buku besar utama :1 D. Membuat transaksi perusahaan dagang 2. Menyusun jurnal khusus.

Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kegiatan akhir Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. SH Sarini Sukardi .Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Langsung melanjutakan tugas yang terdahulu sampai selesai 1.

SUMBER Media pembelajaran : : 1. Data. Siswa diajak : 2. INDIKATOR D. KOMPETENSI DASAR C. LKS 2. 4. G. SH Sarini Sukardi . TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 4X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. STANDAR KOMPETENSI B.3 Menghitung harga pokok penjualan : * Menghitung harga pokok penjualan : * Siswa diharapkan dapat : Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan : Harga pokok penjualan : 1. Buku Akuntansi (hal 146 s. Guru menjelaskan funsi mencari HPP 3. Memberi contoh cara menyusun HPP Guru bersama siswa mengumpulkan hasil penjelasan yang lalu Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan materi yang lalu Siswa diharap ƒ Menyusun HPP dengan format HPP yang benar ƒ Siswa diberi soal hitungan untuk mencari besarnya HPP 1. METODE PEMBELAJARAN 1.d 171 penerbit Erlangga) Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir Tri Ismu Husnan Purwono.data sebagian neraca Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Memberi salam dan presensi 1. 5. 3. MATERI PEMBELAJARAN F. Guru menjelaskan unsure-unsur HPP 4. 2. Siswa bersama guru mengumpulkan tugas akhir dan membahasnya Kepala sekolah Guru bidang studi Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving :1 E.

Media cetak (Laporan Keuangan) 2. G. 2. Tahapan pelaporan 1. Menjelaskan cara menyusun neraca saldo dari buku besar 2. MATERI PEMBELAJARAN : ƒ Siklus akuntansi perusahaan dagang: 1. D. TUJUAN PEMBELAJARAN F. KOMPETENSI DASAR C. Memberi contoh cara menyusun neraca sisa 3.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang : Menyusun daftar sisa/neraca sisa Membuat jurnal penyesuaian Membuat kertas kerja Membuat jurnal penutup Pemindahbukuan dari jurnalpenyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar Menyusun neraca sisa setelah penutupan Membuat jurnal penutup : Siswa diharapkan dapat : Menerapkantahap transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan E. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving : 1. Praktik menyusun neraca sisa Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas . 4.INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII/ 1 : IPS : 12X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. METODE PEMBELAJARAN 1. STANDAR KOMPETENSI B. Buku Akuntansi (hal 146s. Tahapan pengikhtisaran 3. 5. SUMBER Media pembelajaran : : 1. 3. Tahapan pencatatan 2.d 171 penerbit Erlangga) : : Kegiatan akhir : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1.

Sebutkan hal-hal yang memerlukan jurnal pembalik. Sebutkan hal hal yang memerlukan jurnal penutup 3. . Sebutkan hal hal yang perlu penyesuaian 2. Siswa diharap ƒ Guru menjelaskan hal-hal yang perlu disesuaikan dalam perusahaan dagang ƒ Guru menjelaskan cara membuat jurnal penyesuaian ƒ Praktek menyusun jurnal penyesuaian Bersama guru membahas materi yang baru saja dijelaskan Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan inti : : Kegiatan akhir Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil menyusun jurnal penyesuaian Guru menjelaskan cara bentuk-bentuk kertas kerja Memberi contoh cara mengisi kertas kerja Siswa praktek menyusun kertas kerja Guru bersama siswa mengumpulkan dan membahas hasil kerja Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas hasil pekerjaan minggu lalu Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru Mengumpulkan hasil penyusunan laporan : : : Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : Aperspsi : salam.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. dan menyusun juranal pembalik Mengumpulkan tugas kemudian dibahas bersama-sama TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1. Tanya jawab tentang hasil penyusunan kertas kerja Guru menjelaskan cara menyusun dan hal-hal yang perlu dibuat juranal penutup Menjelaskan cara membuat jurnal penutup Menjelaskan dan memberi contoh posting ke Buku besar Menyusun neraca saldo setelah penutupan Bersama siswa menyimpulkan materi yang baru dibahas Kegiatan akhir : Pertemuan VI Kegiatan awal Kegiatan inti Kegiatan akhir Penilaian : : : : Soal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan pada pertemuan terdahulu Menyusun jurnal penutup.

beban. Beban terutang. SH Sarini Sukardi . beban dibayar dimuka Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. rugi/laba.Jawab : 1. Pemakaian perlengkapan Beban dibayar dimuka Persediaan barang dagang Penyusutanan aktiva tetap Penghapusan piutang Beban yang masih harus dibayar Pendapatan yang masih harus diterima 2. prive 3. Akun nominal yaitu pendapatan.

neraca * : * Siswa diharapkan dapat : 1. Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving G. Siswa diajak : 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 5. :1 D. Guru menjelaskan macam-macam dan cara membuat laporan keuangan 4. presensi. Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil observasi perusahaan dagang. Menerapkan tahap pelaporan pada perusahaan dagang 2. LKS 2. METODE PEMBELAJARAN : Lapoarn keuangan : 1. 3. 4. TUJUAN PEMBELAJARAN E. 2. Menceritakan Merangkum isi dari reverensi yang dibaca Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari resum siswa siswa .equitas. KOMPETENSI DASAR C. STANDAR KOMPETENSI B. Membaca reverensi tentang perusahaan dagang 5. data-data perusahaan Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Kegiatan akhir : Salam. Buku Akuntansi (hal 174 s. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Memperhatikan penjelasan guru dalam menyusun laporan keuanga 3.d 209 penerbit Erlangga) 1. apersepsi materi 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang : * Menyusun laporan keuangan * Menghitung HPP * Menyusun laporan laba/rugi. MATERI PEMBELAJARAN F.

000.000 Persediaan awal/akhirRp 750.000. Siswa diharap ƒ Memberi contoh cara menyusun laporan laba/rugi ƒ Guru memberi contoh cara menyusun laporan perubahan modal ƒ Memberi contoh cara menyusun neraca ƒ Siswa praktek menyusun laporan laba rugi. perubahan modal. dan privenya Rp 300.Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. dan neraca 1.000 dan 850. hitunglah modal akhir 1. Rp 4. SH Sarini Sukardi . Rp 4. Retur penjualan 2000.800. Rp 1. Siswa diharap ƒ Menyusun laporan laba/rugi secara individual tanpa dijelaskan lagi. namun lewat diskusi dengan teman ƒ Mencari besarnya HPP Laba/rugi. 5. maupun besarnya modal 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa Kegiatan akhir Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab.00 Kegiatan akhir Penilaian : Soal : Jawab : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Siswa mengerjakan test TEKNIK : ESAY BENTUK : TERTULIS BENTUK : TERTULIS 1.000 3. B.000 2.000.000.00 3.000.000. Penjualan bersih Rp 2. Jika diketahui Modal awal Rp 4500. jumlah beban Rp.200. Hitunglah besarnya HPP Jika: Pembelian Rp 1.500.000.000.000. 800.angkut pembelian Rp 200.000.Laba Rp 570.500.770.000.00 2. Hitunglah besarnya laba/rugi jika diketahui: Penjualan beersih Rp.

3.1 Membuat jurnal penutup : Membuat neraca saldo setelah penutupan : Siswa diharapkan dapat : Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang diposting : 2. Media cetak (Laporan Keuangan) 2. METODE PEMBELAJARAN : 1. 4. Menjelaskan cara membuat jurnal penutup 4. Buku Akuntansi (hal 162 s.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. 5. : : . Siswa diharap ƒ Praktek memposting dari jurnal penutup dan penyesuaian ke buku besar ƒ Praktek menyusun neraca setelah penutupan. TUJUAN PEMBELAJARAN : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 6X 45 MENIT Memahami siklus akuntansi perusahaan dagamg : 2. KOMPETENSI DASAR C.d 177 penerbit Erlangga) 1. SUMBER Media pembelajaran : : 1. OHP Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya jawab 1. F. 2. Menjelaskan cara memposting dari yurnal penutup ke buku besar Kegiatan akhir Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari yang baru saja dibahas Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Ceramah Tanya jawab Individu Diskusi / kerja kelompok Problem solving G.INDIKATOR D. STANDAR KOMPETENSI B.

SH Sarini Sukardi . Jelaskan cara mencatat jurnal penutup ke buku 3. Sebutkan akun-akun yang ada dalam neraca saldo setelah penutupan Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Sebutkan langkah-langkah membuat jurnal penutup sesuai dengan yang anda ketahui 2.Kegiatan akhir Penilaian Soal : : TEKNIK : ESAY BENTUK : LISAN 1.

TUJUAN PEMBELAJARAN E. : * Siswa diharapkan dapat : 1. posting. kertas kerja dan laporan keuangan :2 D. Siswa diperintahkan untuk mencari buktibukti transaksi 2. LKS 2. INDIKATOR : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : EKONOMI/AKUNTANSI : XII / 1 : IPS : 10X 45 MENIT Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. 5.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan dan laporan secara : Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap. 3. STANDAR KOMPETENSI B. jurnal. G. Mempraktikan menyusun laporan keuangan secara lengkap mulai dari pencarian bukti transaksi. analisis transaksi. SUMBER Media pembelajaran : : 1. Siswa diharap ƒ Melanjutkan tugas yang lalu ƒ Membuat jurnal khusus ƒ Rekapitulasi dan posting . jurnal prnyesuaian. Bukti-bukti transaksi Pertemuan I Kegiatan awal Kegiatan Inti Ceramah Tanya jawab Penugasan Diskusi / kerja kelompok Problem solving 1. 4. KOMPETENSI DASAR C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER PROGRAM ALOKASI WAKTU A. METODE PEMBELAJARAN 1.d 205 penerbit Erlangga) : Kegiatan akhir : Apersepsi tentang pemahaman siswa 1. Menganalisis bukti tersebut dan membuat jurnal umum Guru bersama siswa mengumpulkan hasil sementara untuk dilanjutkan pertemuan yang akan datang Pertemuan II Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. Buku Akuntansi (hal 122s. 2. MATERI PEMBELAJARAN : Penyusunan laporan keuangan secara lengkap F.

Menyusun neraca saldo setelah penutupan Siswa bersama membahas mengenai tugas yang sudah berakhir TEKNIK : ESAY Lisan Kegiatan akhir Kegiatan akhir Pertemuan V Kegiatan Awal Kegiatan Inti : : : Kegiatan akhir : Penilaian : Kepala sekolah Guru bidang studi Tri Ismu Husnan Purwono. Siswa bersama guru mengumpulkan hasil sementara. Membuat jurnal penutup 3. Memposting ke buku besar 4.Kegiatan akhir 1. Siswa diharapkan : 2. Pertemuan IV Kegiatan awal Kegiatan inti : : Apersepsi dengan Tanya jawab a. Aperspsi : salam. Siswa diharap ƒ Menyusun jurnal penyesuaian ƒ Menyusun kertas kerja 1. Menyusun perubahan modan dan menyusun neraca Bersama siswa mengumpulkan tugas untuk dilanjutkan. 1. Mengumpulkan tugas sementara untuk dilanjutkan Pertemuan III Kegiatan awal Kegiatan Inti : : Siswa diajak untuk mengingat materi yang lalu lewat Tanya jawab. SH Sarini Sukardi . Menyusun laporan laba rugi b.

SILABUS 5. PROGRAM SEMESTER 4. PERHITUNGAN MINGGU EFFEKTIF 2.PERANGKAT PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI / XII 1. PROGRAM TAHUNAN 3. RPP SARINI SUKARDI .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful