www.sagadbl.

com SULIT

1 02/2
SKEMA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TAHUN 2013

SKEMA BAHASA MELAYU KERTAS 2

Markah Penuh Kertas 2 Bahagian A (i) Bahagian A (ii) Bahagian B Bahagian C Bahagian D BAHAGIAN A (i) 1. : : : : : : : 100 20 10 20 40 10 markah markah markah markah markah markah

Ringkasan 20 markah

Perkara yang perlu diberikan perhatian semasa membaca jawapan calon. a) b) c) Bahasa dinilai secara tanggapan (impression). Pemeriksa dikehendaki menandakan kesalahan bahasa sebagaimana penandaan karangan tetapi tiada pemotongan markah bagi kesalahan ejaan. Peringkatkan markah calon berdasarkan kriteria di bawah.

Markah Bahasa (10 markah) Peringkat Cemerlang Markah 09 10 Deskripsi Bahasa baik dan lancar. Berupaya menggunakan ayat sendiri Pemilihan kata yang tepat dan ayat yang gramatis Penanda wacana yang sesuai Ejaan dan tanda baca betul Bahasa masih baik dan masih lancar. Masih berupaya menggunakan ayat sendiri Pemilihan kata agak terhad dan ayat yang masih gramatis Penanda wacana masih sesuai Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum Bahasa kurang lancar. Terdapat kesalahan yang ketara dalam ayat, ejaan dan tanda baca ATAU Menyalin ayat daripada petikan asal secara terpilih. Keseluruhan jawapan menggambarkan penguasaan bahasa yang lemah. Menyalin secara terus daripada petikan.

Baik

06 08

Memuaskan

03 05

Penguasaan Minimum

01 02

Markah Isi (10 markah) Bilangan Isi 5 4 3 2 1 Markah 9 10 78 56 34 12

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
Isi-isi cadangan

2 02/2

1. Kerajaan harus memperketat tahap kelulusan ujian yang dijalankan untuk menguji pemandu kenderaan. 2m 2. Kerajaan harus membaiki sebarang kerosakan jalan raya dengan segera. 2m 3. Kerajaan sepatutnnya mewajibkan pemilik kenderaan menghantar kenderaan ke Puspakom untuk diperiksa setiap tahun . 2m 4. Kerajaan mesti mengenakan denda terhadap mereka yang mengingkarinya. 2m 5. Kerajaan patut mengenakan denda yang optimum kepada pengguna yang memandu melebihi had yang ditetapkan. 2m 6. Jika seseorang pemandu itu melakukan kesalahan yang sama melebihi dua kali, maka lesen memandu mereka perlu digantung. 2m 7. Kerajaan boleh mengurangkan kadar had laju yang sedia ada, khususnya di lebuh raya.2m 8. Rondaan dan sekatan jalan raya serta pemantauan yang kerap juga patut dijalankan oleh Jabatan Pengangkutan Jalan Raya (JPJ) 2m

BAHAGIAN A (ii) : Soalan Pemahaman Soalan 1 Markah 2 markah 1 markah 0 markah Soalan 2 Markah 4 markah 3 markah 2 markah 1 markah 0 markah : : Maksud kata / rangkai kata ( 2 markah ) Deskripsi -Maksud tepat mengikut konteks dan ayat gramatis -Maksud tepat mengikut konteks tetapi ayat tidak lengkap -Hanya memberikan sebahagian daripada maksud rangkai kata dan ayat gramatis -Maksud tidak tepat mengikut konteks Soalan Pemahaman (4 markah) Deskripsi -Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dengan ayat gramatis -Isi cukup serta lengkap mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis -Isi tidak cukup dan kurang lengkap mengikut tugasan tetapi ayat gramatis -Isi tidak cukup dan kurang lengkap mengikut tugasan serta ayat kurang gramatis -Isi tidak mengikut tugasan tetapi ayat gramatis -Isi tidak mengikut tugasan dan ayat tidak gramatis

Soalan 3 : Soalan Pemahaman Kemahiran Berfikir (4 markah) Markah Deskripsi 4 markah -Isi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis 3 markah -Isi relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis 2 markah -Isi kurang relevan mengikut mengikut tugasan tetapi ayat gramatis 1 markah -Isi kurang relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis 0 markah -Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis -Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
Cadangan Jawapan Pemahaman. Soalan 1 (2 markah)

3 02/2

Rangkai kata mendatangkan kemudaratan bermaksud Mendatangkan memberikan menimbulkan menyebabkan kemudaratan keburukan kesan negatif kecelakaan

Soalan 2 (4 markah) Dapat membuka mata pengguna-pengguna lain. Sikap tidak mengambil peduli akan keselamatan di jalan raya dalam kalangan pengguna selama ini juga pasti akan terhakis. 2m 2m

Soalan 3(4 markah) Kesan kemalangan jalan raya kepada negara Kematian dan kehilangan nyawa Merosakkan harta benda kerajaan Kerajaan terpaksa menanggung kos rawatan Kerajaan terpaksa mengeluarkan kos untuk membaiki kerosakan jalan raya Imej negara terjejas. (Terima mana-mana pendapat yang sesuai) 2m 2m 2m 2m 2m

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
Bahagian B : Kriteria Penskoran PERINGKAT /MARKAH Cemerlang 16 20 (18 20) (16 17) Baik 11 15 (13 15) (11 12) -

4 02/2
Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan (20 markah)

Memuaskan 06 10 (08 10) (06 07) Penguasaan Minimum 01 05 Langkah-langkah memeriksa 1.

DESKRIPSI Ayat yang gramatis Penggunaan kata dan kosa kata yang luas dan tepat Ejaan dan tanda baca yang betul Terdapat kesalahan yang minimum dalam penggunaan kata Idea yang relevan berdasarkan tugasan Huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan sesuai serta berkembang Pengolahan menarik dan berkesan Ayat masih gramatis Penggunaan kata dan kosa kata masih luas dan tepat Terdapat kesalahan yang minimum dalam penggunaan kata, frasa dan ayat Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum Idea masih relevan berdasarkan tugasan Huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan kurang dikembangkan Pengolahan masih menarik Ayat kurang gramatis Kata dan kosa kata terhad Kesalahan penggunaan kata yang ketara Kesalahan ejaan dan tanda baca ketara Idea kurang relevan berdasarkan tugasan Huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan terhad Pengolahan tidak menarik Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan bahasa yang tidak cekap Isi kabur/ tidak berkaitan dengan tugasan

Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali lalu terlebih dahulu untuk mendapatkan kesan (impression) daripadanya. Perkara yang perlu diperhatikan semasa membuat pertimbangan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelavenan idea dan pengolahan. Kemudian, nilaikan dan tetapkan peringkat karangan berkenaan berdasarkan kriteria penskoran yang disediakan.

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
2.

5 02/2

Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangan yang muktamad. Sambil membaca, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan isi/ fakta seperti yang berikut: ________ Kesalahan bahasa, perkataan dan frasa / // Kesalahan ejaan Kesalahan ejaan yang berulang Kesalahan tanda baca ( ) Kesalahan isi/ fakta

Panduan Pemeriksa 1. 2. 3. 4. 5. Periksa sehingga 120 patah perkataan atau sehingga ayat itu berakhir. Calon dikehendaki mengambil sekurang-kurangnya tiga usaha menanam semangat patriotisme. Diharapkan calon dapat menerangkan usaha-usaha menanam semangat patriotisme. Jika calon menggunakan sebahagian isi (2 isi ) peringkat baik Sekiranya calon menulis lebih 120 patah perkataan, isi cukup 3, bahasa cemerlang markah peringkat cemerlang bawah kerana tiada kesimpulan/penutup. 6. Jika calon tidak menjawab tugasan markah maksimum penguasaan minimum. Markah boleh dinaikkan ke peringkat memuaskan jika bahasa cemerlang. Bahagian C : Karangan Respons Terbuka [ 40 markah]

PERINGKAT Cemerlang Kepujian Baik Memuaskan Penguasaan Minimum

MARKAH 33 40 25 32 17 24 09 16 01 08

KRITERIA MENILAI KEMAHIRAN MENULIS KRITERIA 1. BAHASA 2. IDEA 3. PENGOLAHAN DESKRIPSI Kegramatisan Kata (Morfologi) dan Ayat (Sintaksis) Ejaan dan tanda baca betul Kosa kata luas dan tepat. Isi-isi sesuai, huraian isi jelas dan contoh yang sesuai Pengolahan menarik dan berkesan Pemerengganan sesuai Format menepati tugasan Unsur keindahan bahasa (pantun dan peribahasa)

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
Kriteria Penskoran PERINGKAT/ MARKAH Cemerlang

6 02/2

33 40 37 40 33 36

Kepujian 25 32 29 32 25 28 Baik 17 24 21 24 17 20 Memuaskan 09 16 13 16 09 12 -

Penguasaan minimum 01 08 05 08 01 04

DESKRIPSI Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat. Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Pengunaan penanda wacana yang betul Ejaan dan tanda baca betul. Penggunaan kosa kata luas dan tepat Idea yang relevan dengan huraian yang jelas berserta dengan contoh-contoh yang sesuai. Pengolahan menarik dan berkesan dengan pemerengganan yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan. Penggunaan ungkapan yang mudah seperti peribahasa, pantun, cogan kata dan frasa yang menarik. Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat. Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Pengunaan penanda wacana yang sesuai Ejaan dan tanda baca yang betul. Penggunaan kosa kata luas. Idea yang relevan dengan huraian yang jelas berserta dengan contoh. Pengolahan menarik dengan pemerengganan yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan. Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai Penggunaan ayat gabungan yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Penggunaan penanda wacana yang masih sesuai. Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum. Idea masih relevan dengan huraian yang masih jelas Pengolahan masih menarik dengan pemerengganan dan format yang masih sesuai mengikut tugasan. Penggunaan pelbagai jenis kata yang terhad Penggunaan ayat yang mudah tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Penggunaan penanda wacana yang kurang tepat. Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara. Idea masih relevan/ idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas Pengolahan kurang menarik dengan pemerengganan yang kurang dan format yang kurang tepat/ format bercampur aduk. Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan bahasa yang tidak cekap.

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
Langkah-langkah memeriksa 1.

7 02/2

Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali lalu terlebih dahulu untuk mendapatkan kesan (impression) daripadanya. Perkara yang perlu diperhatikan semasa membuat pertimbangan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevenan idea dan pengolahan. Kemudian, nilaikan dan tetapkan peringkat karangan berkenaan berdasarkan kriteria pengskoran yang disediakan. Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangan yang muktamad. Sambil membaca itu, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan isi/ fakta seperti yang berikut: ________ Kesalahan bahasa, perkataan dan frasa / Kesalahan ejaan // Kesalahan ejaan yang berulang Kesalahan tanda baca ( ) Kesalahan isi/ fakta

2.

3.

Pemotongan markah untuk ejaan yang salah (a) markah dipotong bagi setiap ejaan yang salah (b) Pemotongan keseluruhan tidak lebih daripada 2 markah (c) Kesalahan ejaan yang berulang tidak diambil kira (d) Ejaan hendaklah mengikut Sistem Ejaan Rumi Bahasa Melayu

Cadangan Jawapan Soalan C (1 ) Calon dapat menulis cerita pengalaman mereka dalam perkhemahan. a. Calon menulis cerita dalam bentuk biasa diterima peringkat kepujian. b. Calon menulis aktiviti perkhemahan diterima peringkat baik.

Soalan C (2) Calon dikehendaki menulis kepentingan menceriakan kawasan sekolah. a. Calon menulis kepentingan menceriakan kawasan sekolah bukan dalam bentuk syarahan kepujian b. Calon menulis cara-cara menceriakan kawasan sekolah diterima peringkat memuaskan. Soalan C (3) Calon dikehendaki menulis usaha-usaha yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk menerapkan nilai-nilai murni dalam keluarga. a. Calon menulis peranan ibu bapa dan pihak-pihak lain dalam usaha untuk memupuk nilainilai murni - kepujian b. Calon menulis pihak-pihak lain dalam usaha untuk memupuk nilai-nilai murni memuaskan

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
Soalan C (4)

8 02/2

Calon dikehendaki menjelaskan keistimewaan-keistimewaan negara yang membanggakan diri mereka. a. Calon menulis satu aspek sahaja .(contoh makanan/tempat menarik/sukan/pemimpin) cemerlang

Soalan C (5) Calon dikehendaki menulis cerita atau cerpen tentang peribahasa yang diberikan. a. Calon menghuraikan peribahasa yang diberikan- kepujian

Bahagian D :

Pemahaman Novel (10 markah) MARKAH 6 4

PERINCIAN Isi Bahasa

Kriteria Markah Bahasa PERINGKAT/ MARKAH Cemerlang 04 Baik 02 03 DESKRIPSI Bahasa baik dan lancar Ayat gramatis Ejaan dan tanda baca yang betul Bahasa masih baik dan masih lancar Penggunaan ayat masih gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum Kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum Bahasa tidak cekap Ayat tidak gramatis Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara

Memuaskan 01

02/2

SULIT

www.sagadbl.com SULIT
Markah Isi Maksimum Isi-isi cadangan Novel 6:20, karya Siti Jasmina i.

9 02/2
4 markah 6 markah

Banglo Taman Megah. Contoh: Rumah kediaman Tuan Haji Syaqir bersama-sama keluarganya. Di Dewan Kuliah Contoh: Profesor Darul sedang menyampaikan pengajaran kepada pelajar-pelajarnya. Rumah Ehsan Contoh: Sukma dan ayahnya menziarahi Ehsan yang baru menjalani pembedahan jantung Kafe Flora Contoh: Kumpulan Waris Cinta mengadakan persembahan tarian tradisi dari Sarawak yang diketuai oleh Erman. Di pintu pagar rumah. Contoh: Aim datang menemui Sukma dan menyatakan bahawa dia lapar . (Terima mana-mana isi yang relevan daripada novel tersebut)

ii.

iii.

iv.

v.

SKEMA PEMARKAHAN TAMAT

02/2

SULIT