RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN PASUKAN KADET POLIS Perjumpaan 1 Topik/Program Suaikenal, Pendaftaran Anggota & Perlembagaan PKP.

Objektif Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Mengenali guru penasihat serta barisan ajk PKP. 2. Mendaftarkan diri sebagai anggota PKP. 3. Mengetahui aktiviti yang akan dijalankan sepanjang tahun. 4. Mengetahui keperluan PKP (alat, bahan dll). 5. Mengetahui isi kandungan perlembagaan PKP. Pada akhir aktiviti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Bahagian XI Akta Polis 1967 membolehkan PKP ditubuhkan di mana-mana sahaja di Malaysia. 2. Menghuraikan rasional dan matlamat penubuhan PKP. 3. Menerangkan tentang logo dan bendera PKP. 4. Menyanyikan lagu PKP. Pada akhir aktiviti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Memahami sejarah polis di Malaysia. 2. Mengetahui tentang organisasi polis di peringkat pusat, negeri, daerah dan balai. Aktiviti Memperkenalkan guru penasihat dan ahli jawatankuasa persatuan. Pendaftaran semual ahli sedia ada. Pendaftaran ahli baru. Menetapkan aktiviti sepanjang tahun. Menerangkan keperluan PKP (uniform lengkap, kemeja-T, buku log, tali dll.) Membaca Perlembagaan PKP SBPI Gopeng. Melengkapkan buku rekod kokurikulum pelajar dengan maklumat yang dikehendaki oleh buku tersebut termasuk gambar foto. Alat/Bahan/Catatan 1. Borang keahlian. 2. Surat lantikan AJK. 3. Bukur rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 4. Buku log kokurikulum. 5. Perlembagaan PKP SBPI Gopeng.

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7.

Memahami tujuan penubuhan PKP

1.

2. 3.

Menerangkan kepada pelajarpelajar tentang rasional dan matlamat penubuhan PKP. Menerangkan kepada mereka tentang logo dan bendera PKP. Menerangkan kepada pelajarpelajar tentang kod etika PKP yang mesti mereka patuhi demi menjaga imej dan nama baik PDRM dan sekolah.

1.

2. 3. 4.

6. 7.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Buku nota. Gambar logo, bendera dan baju PKP. Pemain CD lagu PKP. Edaran kod etika PKP.

Kepolisan (sejarah dan organisasi)

1.

2.

3. 4.

Kenegaraan

Tujuan perjumpaan

1.

Menjelaskan kepada pelajar-pelajar tentang sejarah pasukan polis di Malaysia dari zaman British hingga sekarang. Menerangkan kepada mereka tentang hierarki dan pangkat yang ada dalam organisasi polis. Mengenali Ketua Polis Negara dan Ketua Polis Perak sekarang. Member maklumat tentang peraturan pemakaian uniform serta jenis-jenisnya iaitu :Uniform nombor 1 Uniform nombor 2 Uniform nombor 3 Uniform nombor 4 Jata Negara & lambang Perak

1.

2. 3. 4.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Buku nota. Edaran kod etika PKP.

1.

Buku rekod ke-

dan Perundangan

ini ialah untuk melahirkan pelajar-pelajar yang 1. Dapat menghuraikan tentang Negara Malaysia. 2. Memahami slogan dan prosedur tindakan polis. 3. Memahami apa yang dimaksudkan dengan aspek perundangan negara.

Pengurusan diri

Pada akhir aktiviti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Menghuraikan tanggungjawab mereka terhadap diri, keluarga dan masyarakat. 2. Berkeupayaan mengurus-kan diri semasa di rumah atau di asrama. 3. Tahu adabadab dan batas-batas pergaulan. 4. Dapat mengamalkan cara berpakaian yang bersesuaian dengan majlis. 5. Dapat menghuraikan adab-adab di meja makan dan ketika menghadiri majlis.

Bendera Jalur Gemilang dan bendera Negeri Perak 3. Lagu Negaraku dan lagu negeri Perak 4. Lagu-lagu patriotik 5. Jemaah menteri/ Ahli kabinet 6. DYMM Yang Di-Pertuan Agong dan DYMM Sultan Perak 7. Falsafah Pendidikan Kebangsaan 8. Kebudayaan Melayu dan kaum lain 9. Perdana Menteri Malaysia 10. Memahami :a. Undang-undang b. Kanun kesekseaan c. Kanun acara jenayah d. Akta dadah merbahaya e. Kes juvana f. Akta senjata api g. Akta pengangkutan jalan h. Akta orang muda i. Undang-undang kecil 3/55 j. Akta perlindungan kanakkanak k. Undang-undang benda melecur/ bahan letupan/ senjata l. Akta rasuah m. Kesalahan tatatertib dan hukuman Pengurusan diri 1. T/jawab terhadap diri dan keluarga. 2. Memelihara kesihatan tubuh badan. 3. Mengurus tempat kediaman. 4. Susun atur peralatan rumah/asrama demi keselesaan dan kesela-matan. 5. Adab bergaul dengan keluarga, jiran tetangga, guru-guru, rakanrakan. 6. Adab menghadiri majlis. 7. Batas-batas pergaulan. Etiket sosial 1. Cara-cara berpakaian ketika majlis rasmi, tidak rasmi, bersukan/beriadah dan etika berpakaian dalam Islam. 2. Peranggu meja susu,garfu, pisau, napkin. 3. Sajian tradisional, barat, cina, bufet. 4. Etika di meja makan cara memegang pisau dan garfu, cara meletak-kan sudu, garfu, pisau dan gelas selepas makan. Adab Makan 1. Tatatertib sebagai tetamu adab tetamu, adab tuan rumah, adab ketika menghadiri majlis. 2. Perkara-perkara yang perlu 2.

2. 3. 4.

hadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Buku nota. Risalah tentang negara Malaysia.

1.

2. 3.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Buku nota.

3. 4. 5. 6 Kawad kaki statik Pada akhir aktiviti perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan pergerakan kawad statik. 2. Menerima arahan kawad daripada ketua platun 3. Menghafal dan mengingati semua arahan kawad. 1.

2.

Kawad kaki (berjalan)

Pada akhir aktiviti perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan pergerakan kawad (bergerak / berjalan). 2. Boleh melaksanakan semua pergerakan kawad secara spontan apabila diarahkan oleh ketua platun. 3. Menghafal dan mengingati semua arahan kawad.

1.

2.

Kawad Formasi

Pada akhir aktiviti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan pergerakan kawad dengan formasi tertentu. 2. Meningkatkan kepekaan pelajar terhadap arahan ketua platun kawad.

1.

2.

3.

dielakkan ketika menghadiri majlis jamuan makan. Etika makan secara Islam. Adab makan dalam majlis. Makan cara Melayu, barat, koktel, buffet dan kantin. Pelajar-pelajar berlatih kawad statik kaki seperti :a. Membentuk satu pasukan kawad yang terdiri daripada 3 barisan lurus b. Arahan sedia, rehatkan diri dan senang diri c. Hentak kaki d. Melangkah ke hadapan dan ke belakang Meluruskan barisan e. Buka / tutup barisan Berpusing ke kiri, ke kanan dan ke belakang Pandang ke kiri dan kanan 3 barisan dijadikan 1 f. Bersurai keluar baris Latihan ini dilakukan berulang kali sehingga pelajar-pelajar dapat menguasai semua pergerakan kawad dengan baik. Pelajar-pelajar berlatih melaku-kan pergerakan-pergerakan ka-wad kaki seperti :Berjalan dan berhenti Mulakan dengan kaki kanan/ kiri Melakukan tabik hormat ketika berjalan Membelok ke kiri/kanan Tukar langkah cepat dan perlahan Memanjang dan memendekkan langkah semasa berjalan Hormat ke kanan/kiri semasa berjalan Berjalan cepat/lambat Buka/tutup barisan semasa berjalan cepat/ perlahan Tukar haluan Latihan dilakukan berulang kali sehingga pelajar-pelajar dapat menguasai pergerakan dengan baik. Pelajar-pelajar diberi latihan kawad formasi sebagai persediaan untuk pertandingan kawad kaki peringkat sekolah dan daerah. Pelajar-pelajar dilatih melakukan aktiviti kawad sebagai salah satu elemen terpenting dalam membentuk disiplin pelajar iaitu mematuhi arahan ketua. Pelajar-pelajar melakukan pergerakan bersesuaian dengan arahan ketua platun dan mengikut lang-

1.

2. 3. 4.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Buku nota/log pelajar. Aktiviti kawad di kawasan lapang.

1.

2. 3. 4.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Buku nota/log pelajar. Aktiviti kawad di kawasan lapang.

1.

2. 3.

Perjumpaan dijalankan di dataran kejat. Buku nota/log pelajar. Dilatih oleh pakar dari PDRM.

3.

Kawad Kaki Protokol

10

Latihan kawad kaki

11

Ceramah Rakan Cop

12

Merancang Aktiviti perkhemahan

Menghasilkan pergerakan yang sama bagi setiap anggota kawad (mendapatkan pergerakan yang seragam). Pada akhir aktiviti per-jumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan pergerakan yang sesuai dengan upacara menerima sijil atau plak daripada VIP dalam satu majlis rasmi. Pada akhir aktiviti per-jumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Mempraktikkan apa yang mereka telah pelajari dalam aktiviti berkawad. 2. Menyediakan diri secukupnya untuk pertandingan kawad kaki peringkat sekolah dan daerah. Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Menghuraikan tujuan Rakan Cop diwujudkan oleh PDRM. 2. Menyenaraikan kebaikan 5 Rakan Cop dalam usaha untuk membanteras jenayah. 3. Menerangkan bagaimana untuk menjadi ahli Rakan Cop. Pada akhir aktiviti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Menyenaraikan perkara-

4.

kah-langkah yang telah ditetapkan. Mewujudkan persefahaman di kalangan peserta bagi menghasilkan pergerakan kawad yang sama dan seragam.

1.

Pelajar-pelajar diberi latihan kawad kaki protokol untuk menerima sijil, plak atau apa sahaja daripada tetamu kehormat dalam satu majlis rasmi iaitu : Ke hadapan hormat Hormat ketika terima sijil Ke kanan hormat Ke kiri hormat

1. 2.

3.

Dilakukan di dataran kejat. Pergerakan kawad dilakukan seorang demi seorang. Dibimbing oleh beberapa orang senior yang berpengalaman .

1.

2.

Pelajar-pelajar menjalani latihan kawad kaki sebagai persediaan untuk menyertai pertandingan kawad kaki Badan Kerajaan (GO). Pelajar-pelajar dilatih oleh anggota polis bertauliah untuk mendapatkan formasi kawad yang diingini dan sesuai untuk menyertai pertandingan.

1. 2.

3.

Dilakukan di dataran kejat. Pergerakan kawad dilakukan seorang demi seorang. Dibimbing oleh beberapa orang senior yang berpengalaman .

1.

2.

Ceramah Rakan Cop oleh pegawai polis yang didatangkan khas dari PDRM kontinjen daerah atau negeri. Majlis penyerahan kotak aduan polis oleh pengetua kepada ketua polis daerah atau wakilnya.

1.

2. 3.

4.

Bekerjasama dengan Kelab Pencegah Jenayah. Diadakan di dewan. Terbuka kepada semua guru dan pelajar SBPI Gopeng. Jemputan diperluaskan ke sekolahsekolah berhampiran.

1.

Menghasilkan draf kertas kerja perkhemahan yang mengandungi maklumat lengkap mengenai tarikh, tempat dan masa serta bilangan peserta yang terlibat.

1.

2.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum.

2.

3.

4.

5.

perkara yang mesti dilakukan sebe-lum, semasa dan selepas perkhemahan. Menyenaraikan peralatan dan bahan ya-ng diperlukan untuk perkhemahan. Menghasilkan gajet yang berkaitan dengan perkhemahan. Menghidupkan api dan mengawal api dari membahayaka n orang ramai. Memasak menggunakan peralatan terhad.

2.

3.

4.

13

Merancang aktiviti Lasak Merentas Halangan

Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Merancang aktiviti lasak yang hendak diadakan di luar kawasan sekolah. 2. Mendapat persetujuan semua ahli bagi mengadakan aktiviti lasak.

1.

2.

14

Merancang latihan Menembak

Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Merancang untuk mengadaka aktiviti menembak dengan bantuan dan kerjasama PDRM. Pada akhir aktiviti ko-kurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Memberikan sumbangan tenaga mereka dalam aktiviti

1.

2. 3.

15

Khidmat Sosial

1.

2.

Menengaskan tentang perkaraperkara asas yang perlu diberi perhatian seperti bajet, kelulusan pihak tertentu, kebenaran ibu bapa, pengangkutuan dan peralatan yang cukup. Menerangkan kepada pelajarpelajar tentang perkara-perkara yang perlu diberi perhatian untuk aktiviti perkhemahan iaitu : - Memilih tapak perkhemahan. - Mendirikan khemah. - Memelihara alam semulajadi. - Punca air bersih. - Kebersihan dan keselamatan. - Aktiviti di kawasan perkhemahan. - Memotong kayu. - Komunikasi. - Sanitasi. Pelajar-pelajar juga diajar tentang perkara-perkara yang berkaitan dengan perkhemahan iaitu :- Gajet - Ration / makanan - Peti pertolongan cemas - Lampu suluh dsb Guru penasihat dan pelajar-pelajar berbincang untuk mengadakan aktiviti lasak (merentas halangan) di luar sekolahaitu :- Panjat dan turun - Titian timbangan - Merangkak - Naik dan turun - Melalui terowong - Titian gantung - Bergayut - Tembok halangan - Lompat berayun - Tangga panjat Pelajar-pelajar diminta mencadangkan tarikh, tempat dan masa yang sesuai untuk aktiviti tersebut. Guru-guru dan pelajar-pelajar merancang untuk mengadakan aktiviti menembak dengan Rifle M16 dengan bantuan dan kerjasama PDRM. Berikan perhatian kepada tarikh, tempat, masa dan cara bergerak. Memberi mereka pengalaman merangka kertas kerja lawatan yang mematuhi prosedur yang ditetapkan. Pelajar-pelajar dikehendaki memberi sumbangan mereka terhadap aktiviti kemasyarakatan seperti membersihkan surau, padang, kori-dor, longkang dan sebagainya. Aktiviti boleh dijalankan secara

3.

Buku nota.

1.

2. 3.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Perancangan dibuat dengan mengambil kira prosedur lawatan semasa.

1.

2. 3.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Perancangan dibuat dengan mengambil kira prosedur lawatan semasa. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Peralatan gotong-royong.

1.

2. 3.

seperti gotongroyong membersihkan kawasan sekolah.

16

Bantuan kecemasan

Pada akhir aktiviti perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Mengamalkan prinsip-prinsip asas pertolongan cemas. 2. Melakukan tindakan sewajarnya apabila berlaku kecederaan seperti luka, patah, terbakar, keracunan, disengat serangga berbisa, dipatuk ular dan berlaku pendarahan.

17

Asas kebombaan

Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Menyenaraikan langkah-langkah yang wajar diambil untuk mencegah daripada berlakunya kebakaran. 2. Melakukan tindakan sekiranya berlaku kebakaran. 3. Melakukan tindakan jika terperangkap di dalam kebakaran. Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Melengkapkan buku rekod

18

Refleksi dan Mesyuarat Agung

bersama dengan badan-badan beruniform lain di sekolah ini. 3. Akiviti boleh dijalankan di luar sekolah tetapi mesti ada kertas kerja dan mendapat kebenaran pihak-pihak berwajib terlebih dahulu. Asas 1. Prinsip dan amalan : 2. Pembebatan dan pembalutan 3. Mengusung dan mengangkut pesakit kaedah mengang-kat dan membawa. Badan Manusia 1. Tubuh badan manusia dan fungsi organ. 2. Pernafasan dan afiksia. 3. Kecederaan terbakar : 4. Keracunan. 5. Gigitan, patukan atau sengatan serangga atau binatang berbisa : 6. Pendaharan : Kecederaan 1. Renjatan tanda dan kaedah rawatan. 2. Urut jantung kaedah pemulihan pernafasan dan urut jantung. 3. Kecederaan tulang, sendi, ligament dan otot 4. Kaedah pemulihan melalui organ pernafasan : Kaedah mulut ke mulut Kaedah mulut ke hidung Kaedah Holger Nelson Kaedah Silvester 5. Membuat anduh untuk tangan terseliuh/patah. Punca Kebakaran 1. Penerangan tentang kebakaran punca dan langkah-langkah pencegahan 2. Peralatan melawan kebakaran pemadam api (buih, serbuk, gas) Menyelamatkan Diri 1. Kaedah menyelamatkan diri daripada kawasan kebakaran perlindungan diri, menyelamatkan nyawa. 2. Latihan mengawal kebakaran memadam kebakaran dan bakaran tayar. Melawan Api 1. Latihan melawan/ memadam kebakaran. 2. Kaedah menyelamatkan diri jika terperangkap dalam kebakaran meniarap, selimut basah, jeritan. 1. Membuat refeksi diri untuk : a. Menilai semula adakah KRS telah melaksana-kan semua aktiviti berdasarkan rancangan aktiviti tahunan.

1.

2. 3.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Buku panduan rawatan kecemasan.

1.

2. 3.

4.

5.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. Buku log kokurikulum. Ceramah mencegah kebakaran oleh penceramah luar. Demonstrasi melawan kebakaran. Penggunaan alat pemadam api.

1.

Membincangkan pencapaian dan prestasi pasukan sepanjang

2.

3.

4.

perjumpaan kokurikulum dengan maklumat kehadiran, penyertaan dan pencapaian. Menilai kembali sumbangan dan peranan yang mereka telah mainkan sebagai ahli. Menilai kembali faedah-faedah yang telah mereka perolehi selama mengikuti akiviti. Memilih barisan kepimpinan baru KRS untuk tahun hadapan.

b. Menilai adakah pelajar-pelajar telah mempela-jari sesuatu daripada KRS. c. Menilai adakah ajk dan ahli telah memainkan peranan sebagaimana sepatutnya. d. Mengadakan Mesyuarat agung tahunan KRS bagi memilih pemimpin untuk tahun hadapan.

2.

3.

tahun. Analisis penyertaan dan kemenangan ahli dalam pertandingan semua peringkat. Mengadakan mesyuarat agung mengikut prosedur dan diselia oleh guru penasihat.