PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009

Semester 1

No. 1.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Sistem pemerintahan 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Jumlah Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

2.

12 JP

34 JP 18 JP

2

3.

3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia

3.2 Menganalisis

pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

3.3 Mengevaluasi

kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia Globalisasi 4.

4.1 Mendeskripsikan

proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

16 JP

4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi

1

NIP. 2008 Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah Mengetahui. NIP.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Jumlah 34 JP …………………………..globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.. 2 .

2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.. Agustus September Oktober November Desember Januari 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1..3 Ulangan Harian I 2.1 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Ulangan Harian III Latihan ulangan semester 1 Jumlah 36 Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran ………………………….PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Pendidikan Kewarganegaraan : XII/1 : 2008/2009 No 1 Materi Pokok/Kompetensi Dasar 2 Jml.2 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 22 x x x x x x x x x x x Persiapa n penerim aan rapor 1. Pancasila sebagai ideologi terbuka 14 x x x x x x x 1. Sistem pemerintahan 2. Kepala Sekolah NIP. Jam 1 3 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 Bulan Ket. 3 . NIP. 2008 Mengetahui.

2.. 5. No. 2. 4 . 4. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah Hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. 3. 3. No. Jumlah minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 7. Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Banyaknya Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 II. 1. 4. 6. 1.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 I. 6. 2008 Mengetahui.. 5.

Mengetahui.Buku paket Pendidikan (10 x Kewarganega pertemuan) raan kelas XII . Pancasila sebagai sumber nilai .Dimensi fleksibilitas b. Kekuasaan eksekutif Metode Ceramah Diskusi Penugasan Tanya jawab Pengalaman Belajar .3 5 . Persamaan sistem pemerintahan: a. dan nilai praxis.Mendiskusikan berbagai sistem pemerintahan .Mengomentari sistem pemerintahan Indonesia . politik. 2. Ekonomi. nilai instrumental. Macam-macam kekuasaan: a. 3. Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar.Kepala Sekolah NIP.2 20 JP . Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka.Buku lain yang relevan .LKS 1. sosial. kelebihan sistem pemerintahan Indonesia . Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a.Dimensi realitas .Menganalisis sistem pemerintahan Indonesia Waktu Sumber Bahan 1. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar Strategi Pembelajaran Materi Pelajaran 1. Bentuk pemerintahan dan sistem pemerintahan 4. NIP. Pancasila sebagai paradigma pembangunan Keseluruhan semangat. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh. Bentuk negara b.1 Mend eskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Meng analisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembanguna n Mena mpilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.Dimensi idealitas . arah gerak pembangunan.

Kabinet atau menteri diangkat oleh presiden dan bertanggung jawab kepada presiden e. Parlemen terdiri atas DPR dan DPD f. Bentuk pemerintahan republik. 2008 Mengetahui.5. sistem pemerintahan presidensial c. Kekuasaan legislatif c. NIP. Kepala Sekolah NIP. Kekuasaan yudikatif oleh MA dan badan peradilan di bawahnya Pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia Sikap terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku Guru Mata Pelajaran …………………………. b.. 6 . Kekuasaan yudikatif Perbandingan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Pokok-pokok sistem pemerintahan Indonesia: a. Presiden adalah kepala negara dan kepala pemerintahan d. 8.. Bentuk negara kesatuan dengan prinsip otonomi daerah yang luas b. 7. 6.

Jelaskan yang dimaksud dengan sumber hukum! 3.Tugas individu .Ulangan .Dimensi fleksibilitas b. dan nilai praxis.Dimensi idealitas .Uraian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1.... legislatif dan yudikatif e.3 1. Pemerintahan dalam arti luas meliputi badan .Kuis Bentuk Tagihan . nilai instrumental.1 Mende skripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. a. Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar. yudikatif d. Bagaimanakah gambaran sistem pemerintahan negara Indonesia? Ranah Penilaian Ket.Isian . legislatif c. eksekutif b.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . 2. eksekutif. Pancasila sebagai sumber nilai . eksekutif saja 2.Pilihan ganda . Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a.Dimensi realitas .2 1. Pancasila sebagai paradigma pembangunan 7 .Tugas kelompo k . K P A 1.

panglima tertinggi dalam kemiliteran e. 5. pemegang kekuasaan sebagai kepala pemerintahan c. a... Bentuk negara kesatuan dengan prinsip otonomi daerah yang luas b. Ekonomi.Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 3. Bentuk pemerintahan republik. sosial. pemegang kekuasaan yudikatif 5. 2008 Mengetahui. 6. Kekuasaan yudikatif oleh MA dan badan peradilan di bawahnya Pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia Sikap terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku 4. Kekuasaan eksekutif b. pemegang kekuasaan legislatif b. 4. 8 . Parlemen terdiri atas DPR dan DPD f. Bentuk negara b. sistem pemerintahan presidensial c. 7. Kepala Sekolah NIP. arah gerak pembangunan.. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh. Kekuasaan legislatif c. Kabinet atau menteri diangkat oleh presiden dan bertanggung jawab kepada presiden e. Bentuk pemerintahan dan sistem pemerintahan Macam-macam kekuasaan: a. Keseluruhan semangat. NIP. Kekuasaan yudikatif Perbandingan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Pokok-pokok sistem pemerintahan Indonesia: a.Sebutkan ciri-ciri pemerintahan monarki dan republik! Guru Mata Pelajaran …………………………. kecuali . Presiden adalah kepala negara dan kepala pemerintahan d. Persamaan sistem pemerintahan: a.. 8.. pemegang kekuasaan sebagai kepala negara d. politik. Presiden RI berdasar UUD 1945 sebelum amandemen memiliki kekuasaan sebagai berikut.

REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Pancasila sebagai ideologi terbuka Pada pertemuan ke-1 s.Prasyarat : Kegiatan Inti: . dan nilai praxis. Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar. tanya jawab dan penugasan 6 x pertemuan (12 x 45 menit) 1.Siswa : . Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. Standar Kompetensi : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2. 4. 6 Ceramah. diskusi.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab Memotivasi pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa Memahami pengertian tentang sistem pemerintahan 300 Personal dan akademik 9 . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 3.Motivasi : Waktu (Menit) 60 II. .Guru : . Materi Pelajaran: 1. nilai instrumental. Pendahuluan .Menjelaskan tentang Pancasila sebagai ideologi terbuka .d.

Tindak lanjut: . Pancasila sebagai sumber nilai 10 . Kompetensi Dasar : : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 3. Media Pembelajaran: bagan.Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII . NIP.Buku lain yang relevan . penugasan dan ulangan harian b. Sumber Bacaan: . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Membuat rangkuman.LKS …………………………. Jenis tagihan: kuis. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Pancasila sebagai ideologi terbuka Pada pertemuan ke-7 s.d. diskusi. tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.III. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a. surat kabar dan media elektronik 6.. Materi Pelajaran: 2. penugasan. Standar Kompetensi 2. Penutup: . 180 Personal dan akademik 5.. Kepala Sekolah NIP. 10 Ceramah. uji kompetensi. Penilaian a.

4. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 11 . NIP.Menjelaskan tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan . surat kabar dan media elektronik 6. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh.Guru : . politik.. Pancasila sebagai paradigma pembangunan Keseluruhan semangat. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. Penilaian a.. sosial. Pendahuluan .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Jenis tagihan: kuis. penugasan dan ulangan harian b. Kepala Sekolah NIP.Dimensi fleksibilitas b. II.Membuat rangkuman. uji kompetensi. Media Pembelajaran: bagan. Tindak lanjut: . Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I.Motivasi : Waktu (Menit) 40 .Dimensi idealitas . Memotivasi pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa Memahami pengertian tentang sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 5. Sumber Bacaan: .Siswa : .Buku lain yang relevan . Ekonomi.. penugasan.Dimensi realitas .Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII .LKS ………………………….Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . arah gerak pembangunan.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III. Penutup: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Prasyarat : Kegiatan Inti: .

sebagai dasar hukumnya adalah Undang-Undang Dasar 1945 3.Mengevaluasi sistem pemerintahan Indonesia .3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Materi Pelajaran 1. 2008 Mengetahui. Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 12 .Mengevaluasi sistem pemerintahan negara lain Sumber Bahan Waktu 16 JP .1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. Aristokrasi d.Buku paket Pendidikan (8 x pertemuan) Kewarganegara an kelas XII . Referndum 2. Pembagian kekuasaan di Indonesia 6. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5. Kabinet ministeril b.Buku lain yang relevan .Mengomentari tentang sistem pemerintahan . Kepala Sekolah NIP. Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a. Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil.. Republik c.Strategi Pembelajaran Kompetensi Dasar 2.LKS Guru Mata Pelajaran ………………………….Penugasan Pengalaman Belajar .Ceramah .. Monarki b.Diskusi .2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. NIP. Demokrasi e. Kabinet presidensil Metode . Sistem pemerintahan di RRC a.Tanya jawab .

3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 1. presiden d.Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . Monarki b.. Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil.. a.Isian . organisasi kemasyarakatan c. MPR Ranah Penilaian K P A Ket. Kepala Sekolah 13 . media massa dan pers 2. 2. 2008 Mengetahui.Tugas individu . Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4. Pembagian kekuasaan di Indonesia 6.Sebutkan empat dasar pembentukan pemerintahan! 4..Uraian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. Kabinet presidensil Guru Mata Pelajaran …………………………. demokrasi b. sebagai dasar hukumnya adalah UndangUndang Dasar 1945 3.. oligarki d. Aristokrasi d.. Demokrasi e.. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5.. Kabinet ministeril b.Ulangan .Yang tidak termasuk infrastruktur politik adalah ..Kuis Bentuk Tagiha n . monarki 5. lembaga swadaya masyarakat e..Pemerintahan yang dipegang oleh rakyat demi kepentingan umum disebut. partai politik d. DPR e. para menteri bertanggung jawab kepada . perdana menteri b.Pilihan ganda .. a. Republik c. otokrasi c.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.Tugas kelompo k .1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a. referendum 2. aristokrasi e. Sistem pemerintahan di RRC a. parlemen c. Komisi yudisial b. Apa yang dimaksud dengan pemerintahan presidensil? 3.Pada sistem pemerintahan presidensil.. a.

tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1. Tindak lanjut: . surat kabar dan media elektronik 6.Menjelaskan tentang sistem pemerintahan di berbagai negara.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 3. Media Pembelajaran: bagan. Memotivasi pentingnya memahami sistem pemerintahan di berbagai negara.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. Standar Kompetensi : Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2. tentang pelaksanaan sistem pemerintahan negara Indonesia . Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a. pentingnya memahami sistem pemerintahan di Indonesia Memahami sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 5.Prasyarat : Kegiatan Inti: . Aristokrasi d. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. penugasan dan ulangan harian b.Guru : . Jenis tagihan: kuis.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III. sebagai dasar hukumnya adalah Undang-Undang Dasar 1945 4. II. Pendahuluan . Republik c.Motivasi : Waktu (Menit) 40 . 14 Ceramah. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Sistem Pemerintahan Pada pertemuan ke-11 s.d.Siswa : . Monarki b. Penilaian a.Membuat rangkuman. Demokrasi e. Kompetensi Dasar : 2. penugasan. Penutup: . Materi Pelajaran: 1.NIP. diskusi. Referendum Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih 14 . uji kompetensi. NIP.

2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5. tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1.d. Materi Pelajaran: 3. dan latihan ulangan semester I II. Sistem pemerintahan di RRC a. Kepala Sekolah NIP. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Sistem Pemerintahan Pada pertemuan ke-15 s.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III. Pendahuluan .Motivasi : Waktu (Menit) 40 sistem .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .. ulangan harian 2. penugasan. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I.Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII . Sumber Bacaan: . uji kompetensi.Buku lain yang relevan .Prasyarat : Kegiatan Inti: .Membuat rangkuman. NIP. 18 Ceramah. Pembagian kekuasaan di Indonesia 6. Kabinet presidensil 4. Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4.LKS ………………………….Guru : .. Standar Kompetensi : Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2. Kompetensi Dasar : 2. diskusi.Menjelaskan tentang perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan .3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 3. Memotivasi pentingnya memahami pemerintahan di berbagai negara Memahami sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 15 . Kabinet ministeril b. Penutup: .Siswa : .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7..

Buku lain yang relevan . NIP. surat kabar dan media elektronik 6.5. Kepala Sekolah NIP. penugasan dan ulangan harian b.Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII . Penilaian a..LKS ………………………….Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Sumber Bacaan: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Jenis tagihan: kuis. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. Tindak lanjut: ..Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Media Pembelajaran: bagan. 16 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful