PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009

Semester 1

No. 1.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Sistem pemerintahan 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Jumlah Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

2.

12 JP

34 JP 18 JP

2

3.

3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia

3.2 Menganalisis

pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

3.3 Mengevaluasi

kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia Globalisasi 4.

4.1 Mendeskripsikan

proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

16 JP

4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi

1

.globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4. NIP. 2 . 2008 Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah Mengetahui.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Jumlah 34 JP ………………………….. NIP.

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Pendidikan Kewarganegaraan : XII/1 : 2008/2009 No 1 Materi Pokok/Kompetensi Dasar 2 Jml.1 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 22 x x x x x x x x x x x Persiapa n penerim aan rapor 1. Jam 1 3 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 Bulan Ket. NIP.3 Ulangan Harian I 2..2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. 3 . Sistem pemerintahan 2. Pancasila sebagai ideologi terbuka 14 x x x x x x x 1.. Kepala Sekolah NIP.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Ulangan Harian III Latihan ulangan semester 1 Jumlah 36 Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 2008 Mengetahui. Agustus September Oktober November Desember Januari 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.

3. 2. 6. 1. 7. 1. 2008 Mengetahui. 2. 6. 4. Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Banyaknya Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 II.. 5. 4 . Jumlah minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. No. 3.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 I. No. 4.. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah Hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. 5.

Ekonomi.1 Mend eskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Meng analisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembanguna n Mena mpilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Macam-macam kekuasaan: a. 2.Menganalisis sistem pemerintahan Indonesia Waktu Sumber Bahan 1. Pancasila sebagai sumber nilai . nilai instrumental. kelebihan sistem pemerintahan Indonesia . Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar. Bentuk negara b.Mengomentari sistem pemerintahan Indonesia . 3. politik. Kekuasaan eksekutif Metode Ceramah Diskusi Penugasan Tanya jawab Pengalaman Belajar . Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka.Buku lain yang relevan .Kepala Sekolah NIP. NIP.Mendiskusikan berbagai sistem pemerintahan .3 5 .Mengetahui.Dimensi idealitas .LKS 1.Dimensi realitas . Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar Strategi Pembelajaran Materi Pelajaran 1.Dimensi fleksibilitas b.Buku paket Pendidikan (10 x Kewarganega pertemuan) raan kelas XII . Persamaan sistem pemerintahan: a. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh. arah gerak pembangunan. sosial. Bentuk pemerintahan dan sistem pemerintahan 4. dan nilai praxis.2 20 JP . Pancasila sebagai paradigma pembangunan Keseluruhan semangat.

6. b. Kekuasaan legislatif c. Parlemen terdiri atas DPR dan DPD f... Kepala Sekolah NIP. 2008 Mengetahui. 7. Kekuasaan yudikatif Perbandingan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Pokok-pokok sistem pemerintahan Indonesia: a. 8. Bentuk pemerintahan republik.5. NIP. Kabinet atau menteri diangkat oleh presiden dan bertanggung jawab kepada presiden e. Presiden adalah kepala negara dan kepala pemerintahan d. Bentuk negara kesatuan dengan prinsip otonomi daerah yang luas b. 6 . sistem pemerintahan presidensial c. Kekuasaan yudikatif oleh MA dan badan peradilan di bawahnya Pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia Sikap terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku Guru Mata Pelajaran ………………………….

yudikatif d. nilai instrumental.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . 2.Ulangan .Uraian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. eksekutif b. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a. legislatif c.Dimensi idealitas . Bagaimanakah gambaran sistem pemerintahan negara Indonesia? Ranah Penilaian Ket.Tugas individu ..3 1. Jelaskan yang dimaksud dengan sumber hukum! 3.Kuis Bentuk Tagihan . K P A 1. Pancasila sebagai paradigma pembangunan 7 .. Pancasila sebagai sumber nilai . legislatif dan yudikatif e. Pemerintahan dalam arti luas meliputi badan . a.1 Mende skripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. dan nilai praxis.Dimensi realitas . eksekutif.Isian . Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar.Dimensi fleksibilitas b.Tugas kelompo k .2 1. eksekutif saja 2..Pilihan ganda .

Ekonomi. Bentuk pemerintahan republik. Bentuk pemerintahan dan sistem pemerintahan Macam-macam kekuasaan: a. Kepala Sekolah NIP. panglima tertinggi dalam kemiliteran e. arah gerak pembangunan. 2008 Mengetahui. Kekuasaan legislatif c. 7. Presiden adalah kepala negara dan kepala pemerintahan d. Parlemen terdiri atas DPR dan DPD f. 4. Bentuk negara b. pemegang kekuasaan sebagai kepala pemerintahan c. Kekuasaan yudikatif Perbandingan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Pokok-pokok sistem pemerintahan Indonesia: a..Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 3. kecuali . pemegang kekuasaan legislatif b. NIP.. Persamaan sistem pemerintahan: a. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh.. Bentuk negara kesatuan dengan prinsip otonomi daerah yang luas b. 8.. 6. sosial. Presiden RI berdasar UUD 1945 sebelum amandemen memiliki kekuasaan sebagai berikut. Kekuasaan yudikatif oleh MA dan badan peradilan di bawahnya Pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia Sikap terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku 4. Kabinet atau menteri diangkat oleh presiden dan bertanggung jawab kepada presiden e. politik. pemegang kekuasaan yudikatif 5. Kekuasaan eksekutif b.. 5. sistem pemerintahan presidensial c.Sebutkan ciri-ciri pemerintahan monarki dan republik! Guru Mata Pelajaran …………………………. pemegang kekuasaan sebagai kepala negara d. Keseluruhan semangat. 8 . a.

Materi Pelajaran: 1. diskusi. .Siswa : . nilai instrumental. dan nilai praxis.Guru : . Standar Kompetensi : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Pancasila sebagai ideologi terbuka Pada pertemuan ke-1 s.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab Memotivasi pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa Memahami pengertian tentang sistem pemerintahan 300 Personal dan akademik 9 . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 3.Motivasi : Waktu (Menit) 60 II. 6 Ceramah. 4.Prasyarat : Kegiatan Inti: .d. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. tanya jawab dan penugasan 6 x pertemuan (12 x 45 menit) 1. Pendahuluan .Menjelaskan tentang Pancasila sebagai ideologi terbuka . Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar.

surat kabar dan media elektronik 6. tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1. Kompetensi Dasar : : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 3. penugasan. Penilaian a.Membuat rangkuman. 10 Ceramah. Jenis tagihan: kuis. 180 Personal dan akademik 5. Sumber Bacaan: . Kepala Sekolah NIP.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .. diskusi. Media Pembelajaran: bagan.Buku lain yang relevan . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.III. Materi Pelajaran: 2. NIP.LKS …………………………. Standar Kompetensi 2. uji kompetensi. Tindak lanjut: . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Pancasila sebagai ideologi terbuka Pada pertemuan ke-7 s. Penutup: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a. penugasan dan ulangan harian b.d.. Pancasila sebagai sumber nilai 10 .

. Jenis tagihan: kuis.LKS …………………………. NIP.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III. politik.Siswa : . Sumber Bacaan: .Dimensi fleksibilitas b. Pancasila sebagai paradigma pembangunan Keseluruhan semangat. Media Pembelajaran: bagan. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh. Penutup: . Pendahuluan .Motivasi : Waktu (Menit) 40 .Menjelaskan tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan ..Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII . Memotivasi pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa Memahami pengertian tentang sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 5. arah gerak pembangunan. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I.Buku lain yang relevan . Ekonomi.Dimensi idealitas . PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 11 . Kepala Sekolah NIP.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. uji kompetensi.Guru : .Dimensi realitas . penugasan dan ulangan harian b.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . sosial.Prasyarat : Kegiatan Inti: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penilaian a. 4. II..Membuat rangkuman. surat kabar dan media elektronik 6. Tindak lanjut: . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. penugasan.

.Buku paket Pendidikan (8 x pertemuan) Kewarganegara an kelas XII .Diskusi .Strategi Pembelajaran Kompetensi Dasar 2.Mengevaluasi sistem pemerintahan negara lain Sumber Bahan Waktu 16 JP . Pembagian kekuasaan di Indonesia 6.LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5. Referndum 2.. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 12 .2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. 2008 Mengetahui.Mengevaluasi sistem pemerintahan Indonesia .1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.Penugasan Pengalaman Belajar . Kabinet presidensil Metode . Monarki b. Kepala Sekolah NIP. Republik c. Demokrasi e.Tanya jawab .Buku lain yang relevan . sebagai dasar hukumnya adalah Undang-Undang Dasar 1945 3. Aristokrasi d. Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Materi Pelajaran 1. Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a. Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4. Sistem pemerintahan di RRC a. NIP.Mengomentari tentang sistem pemerintahan .Ceramah . Kabinet ministeril b.

demokrasi b.Pilihan ganda .Isian . parlemen c. presiden d. Kabinet ministeril b. Monarki b.. DPR e. Republik c. a.Kuis Bentuk Tagiha n .Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . monarki 5. a.Uraian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1.Pemerintahan yang dipegang oleh rakyat demi kepentingan umum disebut. Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil. Kabinet presidensil Guru Mata Pelajaran ………………………….1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.. Komisi yudisial b..Tugas kelompo k . Kepala Sekolah 13 .2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4. para menteri bertanggung jawab kepada .Tugas individu .. Apa yang dimaksud dengan pemerintahan presidensil? 3..Yang tidak termasuk infrastruktur politik adalah . Demokrasi e.. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5.. otokrasi c. media massa dan pers 2.. Aristokrasi d. Sistem pemerintahan di RRC a. referendum 2. partai politik d. a. 2.Ulangan .Sebutkan empat dasar pembentukan pemerintahan! 4. Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a. Pembagian kekuasaan di Indonesia 6. aristokrasi e. 2008 Mengetahui.. MPR Ranah Penilaian K P A Ket.Pada sistem pemerintahan presidensil... oligarki d. perdana menteri b. organisasi kemasyarakatan c.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 1. sebagai dasar hukumnya adalah UndangUndang Dasar 1945 3. lembaga swadaya masyarakat e.

Demokrasi e.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III. sebagai dasar hukumnya adalah Undang-Undang Dasar 1945 4. uji kompetensi. Aristokrasi d.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih 14 . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Sistem Pemerintahan Pada pertemuan ke-11 s. diskusi.Prasyarat : Kegiatan Inti: . Monarki b. tentang pelaksanaan sistem pemerintahan negara Indonesia .Guru : . Tindak lanjut: .NIP. Penutup: . Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a. penugasan. NIP. Jenis tagihan: kuis. Referendum Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 3. surat kabar dan media elektronik 6. Standar Kompetensi : Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. penugasan dan ulangan harian b.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. 14 Ceramah.d. tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1.Membuat rangkuman. Kompetensi Dasar : 2. Republik c. Pendahuluan . Penilaian a. Materi Pelajaran: 1.Siswa : . Memotivasi pentingnya memahami sistem pemerintahan di berbagai negara. pentingnya memahami sistem pemerintahan di Indonesia Memahami sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 5. II. Media Pembelajaran: bagan.Motivasi : Waktu (Menit) 40 .Menjelaskan tentang sistem pemerintahan di berbagai negara.

Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4. ulangan harian 2.Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII . diskusi. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Sistem Pemerintahan Pada pertemuan ke-15 s. penugasan. 18 Ceramah.Menjelaskan tentang perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan .. Memotivasi pentingnya memahami pemerintahan di berbagai negara Memahami sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 15 .LKS ………………………….d. Kabinet presidensil 4.. Sistem pemerintahan di RRC a.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 3. Pembagian kekuasaan di Indonesia 6. tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1. Materi Pelajaran: 3.Prasyarat : Kegiatan Inti: .. Sumber Bacaan: . Kompetensi Dasar : 2.Siswa : . uji kompetensi. dan latihan ulangan semester I II.Membuat rangkuman.Motivasi : Waktu (Menit) 40 sistem .Guru : .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penutup: . Pemisahan kekuasaan di Amerika 5. Pendahuluan .Buku lain yang relevan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. Kepala Sekolah NIP. Kabinet ministeril b. Standar Kompetensi : Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. NIP.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III.

Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII . surat kabar dan media elektronik 6.. Tindak lanjut: . 16 . Jenis tagihan: kuis. penugasan dan ulangan harian b. Kepala Sekolah NIP. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. Sumber Bacaan: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . NIP.5.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Media Pembelajaran: bagan.LKS …………………………. Penilaian a.Buku lain yang relevan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7..