PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009

Semester 1

No. 1.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Sistem pemerintahan 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Jumlah Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

2.

12 JP

34 JP 18 JP

2

3.

3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia

3.2 Menganalisis

pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

3.3 Mengevaluasi

kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia Globalisasi 4.

4.1 Mendeskripsikan

proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

16 JP

4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi

1

2008 Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah Mengetahui.. NIP.globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Jumlah 34 JP …………………………. NIP.. 2 .

3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Ulangan Harian III Latihan ulangan semester 1 Jumlah 36 Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran ………………………….PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Pendidikan Kewarganegaraan : XII/1 : 2008/2009 No 1 Materi Pokok/Kompetensi Dasar 2 Jml. 2008 Mengetahui. Sistem pemerintahan 2.1 1. 3 . Kepala Sekolah NIP..1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. NIP. Pancasila sebagai ideologi terbuka 14 x x x x x x x 1. Jam 1 3 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 Bulan Ket.2 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 22 x x x x x x x x x x x Persiapa n penerim aan rapor 1. Agustus September Oktober November Desember Januari 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.3 Ulangan Harian I 2..

. 3. 4.. 2. No. 7. 2008 Mengetahui. Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Banyaknya Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 II. 4 . Jumlah minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 5.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 I. 3. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah Hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. No. 2. 5. 6. 4. 1. 6. 1.

Mengetahui.Dimensi idealitas .Menganalisis sistem pemerintahan Indonesia Waktu Sumber Bahan 1. 2.Mengomentari sistem pemerintahan Indonesia . Pancasila sebagai sumber nilai . kelebihan sistem pemerintahan Indonesia .Dimensi fleksibilitas b. arah gerak pembangunan. Pancasila sebagai paradigma pembangunan Keseluruhan semangat.Kepala Sekolah NIP. Macam-macam kekuasaan: a.2 20 JP .Mendiskusikan berbagai sistem pemerintahan . Ekonomi. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh.Dimensi realitas . Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar. dan nilai praxis. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar Strategi Pembelajaran Materi Pelajaran 1.1 Mend eskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Meng analisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembanguna n Mena mpilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Kekuasaan eksekutif Metode Ceramah Diskusi Penugasan Tanya jawab Pengalaman Belajar .LKS 1. Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka.Buku lain yang relevan . sosial. Bentuk negara b. politik. nilai instrumental.3 5 . NIP.Buku paket Pendidikan (10 x Kewarganega pertemuan) raan kelas XII . 3. Bentuk pemerintahan dan sistem pemerintahan 4. Persamaan sistem pemerintahan: a.

b. Kepala Sekolah NIP.5. Bentuk pemerintahan republik. Kabinet atau menteri diangkat oleh presiden dan bertanggung jawab kepada presiden e. NIP. 6. 2008 Mengetahui. Kekuasaan legislatif c. Bentuk negara kesatuan dengan prinsip otonomi daerah yang luas b. Kekuasaan yudikatif oleh MA dan badan peradilan di bawahnya Pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia Sikap terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku Guru Mata Pelajaran …………………………. Parlemen terdiri atas DPR dan DPD f. 7. sistem pemerintahan presidensial c. Kekuasaan yudikatif Perbandingan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Pokok-pokok sistem pemerintahan Indonesia: a... 6 . Presiden adalah kepala negara dan kepala pemerintahan d. 8.

Pancasila sebagai paradigma pembangunan 7 . dan nilai praxis. a.Pilihan ganda . legislatif dan yudikatif e.. yudikatif d. nilai instrumental.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a.Dimensi realitas . Bagaimanakah gambaran sistem pemerintahan negara Indonesia? Ranah Penilaian Ket.Tugas kelompo k . eksekutif b.Dimensi fleksibilitas b. Pemerintahan dalam arti luas meliputi badan .2 1. Jelaskan yang dimaksud dengan sumber hukum! 3.Tugas individu .Uraian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. K P A 1.Kuis Bentuk Tagihan .Dimensi idealitas . Pancasila sebagai sumber nilai . 2.1 Mende skripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.Isian . Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar.3 1. eksekutif...Ulangan . legislatif c. eksekutif saja 2.

7. Bentuk negara b. pemegang kekuasaan sebagai kepala pemerintahan c. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh. Kekuasaan eksekutif b. pemegang kekuasaan yudikatif 5. Keseluruhan semangat. panglima tertinggi dalam kemiliteran e. Bentuk pemerintahan republik.Sebutkan ciri-ciri pemerintahan monarki dan republik! Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. pemegang kekuasaan sebagai kepala negara d. 4. Kekuasaan yudikatif Perbandingan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Pokok-pokok sistem pemerintahan Indonesia: a. a. 8. Parlemen terdiri atas DPR dan DPD f.Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 3. 5. Ekonomi. 2008 Mengetahui. Bentuk pemerintahan dan sistem pemerintahan Macam-macam kekuasaan: a. 8 .. politik.. Persamaan sistem pemerintahan: a. Kekuasaan yudikatif oleh MA dan badan peradilan di bawahnya Pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia Sikap terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku 4. Presiden adalah kepala negara dan kepala pemerintahan d. kecuali .. sosial. arah gerak pembangunan. 6. Presiden RI berdasar UUD 1945 sebelum amandemen memiliki kekuasaan sebagai berikut. Kekuasaan legislatif c.. pemegang kekuasaan legislatif b.. sistem pemerintahan presidensial c. Kepala Sekolah NIP. Bentuk negara kesatuan dengan prinsip otonomi daerah yang luas b. Kabinet atau menteri diangkat oleh presiden dan bertanggung jawab kepada presiden e.

Siswa : . .Menjelaskan tentang Pancasila sebagai ideologi terbuka . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 3.Motivasi : Waktu (Menit) 60 II. 6 Ceramah. dan nilai praxis.Guru : . 4. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I.d. Standar Kompetensi : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Pancasila sebagai ideologi terbuka Pada pertemuan ke-1 s. Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Fleksibilitas ideologi Pancasila mengandung nilai-nilai antara lain nilai dasar. tanya jawab dan penugasan 6 x pertemuan (12 x 45 menit) 1. nilai instrumental.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab Memotivasi pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa Memahami pengertian tentang sistem pemerintahan 300 Personal dan akademik 9 .Prasyarat : Kegiatan Inti: . diskusi. Pendahuluan . Materi Pelajaran: 1.

Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . 180 Personal dan akademik 5. NIP. Sumber Bacaan: ..d.. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. 10 Ceramah. Standar Kompetensi 2.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1. Kompetensi Dasar : : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 3.Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII . penugasan. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan a.III. uji kompetensi. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Pancasila sebagai ideologi terbuka Pada pertemuan ke-7 s.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Materi Pelajaran: 2. surat kabar dan media elektronik 6. Media Pembelajaran: bagan. Penilaian a.Buku lain yang relevan . penugasan dan ulangan harian b.LKS …………………………. diskusi.Membuat rangkuman. Jenis tagihan: kuis. Penutup: . Pancasila sebagai sumber nilai 10 . Tindak lanjut: . Kepala Sekolah NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 11 . Penutup: . penugasan.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. Kepala Sekolah NIP. politik. Tindak lanjut: . penugasan dan ulangan harian b. Sumber Bacaan: .Menjelaskan tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan .Motivasi : Waktu (Menit) 40 .Buku lain yang relevan . arah gerak pembangunan. Pendahuluan . surat kabar dan media elektronik 6. II. Media Pembelajaran: bagan.. NIP. uji kompetensi.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Dimensi fleksibilitas b. Ekonomi. dan hukum dilaksanakn sebagai pengamalan Pancasila secara serasi dan sebagai satu kesatuan yang utuh dan mnyeluruh. Pancasila sebagai paradigma pembangunan Keseluruhan semangat.Dimensi realitas . 4. Jenis tagihan: kuis.LKS ………………………….. Memotivasi pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa Memahami pengertian tentang sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 5.Guru : .Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III. Penilaian a. sosial.Siswa : ..Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII .Dimensi idealitas .Prasyarat : Kegiatan Inti: . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Membuat rangkuman.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .

3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Materi Pelajaran 1. Kabinet presidensil Metode . Sistem pemerintahan di RRC a.. Pembagian kekuasaan di Indonesia 6.Strategi Pembelajaran Kompetensi Dasar 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Referndum 2. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5.Penugasan Pengalaman Belajar .Tanya jawab . Demokrasi e.Diskusi . 2008 Mengetahui. Kabinet ministeril b. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 12 .Buku lain yang relevan .Mengomentari tentang sistem pemerintahan . Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4.Mengevaluasi sistem pemerintahan negara lain Sumber Bahan Waktu 16 JP . Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a.Buku paket Pendidikan (8 x pertemuan) Kewarganegara an kelas XII . Aristokrasi d. NIP. Kepala Sekolah NIP. sebagai dasar hukumnya adalah Undang-Undang Dasar 1945 3.Ceramah . Monarki b..1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil. Republik c.Mengevaluasi sistem pemerintahan Indonesia .

.Isian .Ulangan . 2008 Mengetahui.Kuis Bentuk Tagiha n . Demokrasi e. Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4. DPR e. Aristokrasi d. Kabinet presidensil Guru Mata Pelajaran ………………………….. para menteri bertanggung jawab kepada . presiden d. lembaga swadaya masyarakat e.Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 2008/2009 Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . parlemen c.. demokrasi b.. oligarki d.. a. Republik c.Uraian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. a.Pada sistem pemerintahan presidensil. monarki 5. 2. partai politik d.Yang tidak termasuk infrastruktur politik adalah . Monarki b.Sebutkan empat dasar pembentukan pemerintahan! 4..1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. MPR Ranah Penilaian K P A Ket.. a. organisasi kemasyarakatan c. Pembagian kekuasaan di Indonesia 6.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Komisi yudisial b.. otokrasi c. media massa dan pers 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 1. sebagai dasar hukumnya adalah UndangUndang Dasar 1945 3.Tugas individu . aristokrasi e. referendum 2. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5. Apa yang dimaksud dengan pemerintahan presidensil? 3.. Sistem pemerintahan di RRC a. Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a.. Kabinet ministeril b.Pilihan ganda . perdana menteri b.Tugas kelompo k .Pemerintahan yang dipegang oleh rakyat demi kepentingan umum disebut. Kepala Sekolah 13 . Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil..

Motivasi : Waktu (Menit) 40 .Membuat rangkuman. penugasan dan ulangan harian b. Monarki b. tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1. Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara a. Aristokrasi d.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. surat kabar dan media elektronik 6.d.NIP.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III. Penilaian a. penugasan.Guru : .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih 14 .Siswa : . Memotivasi pentingnya memahami sistem pemerintahan di berbagai negara. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Sistem Pemerintahan Pada pertemuan ke-11 s. Republik c.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 3.Prasyarat : Kegiatan Inti: . Standar Kompetensi : Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2. sebagai dasar hukumnya adalah Undang-Undang Dasar 1945 4. 14 Ceramah. Materi Pelajaran: 1.Menjelaskan tentang sistem pemerintahan di berbagai negara. diskusi. Penutup: . Tindak lanjut: . Demokrasi e. uji kompetensi. Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. II. Pendahuluan . tentang pelaksanaan sistem pemerintahan negara Indonesia . pentingnya memahami sistem pemerintahan di Indonesia Memahami sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 5. Kompetensi Dasar : 2. Jenis tagihan: kuis. NIP. Media Pembelajaran: bagan. Referendum Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia adalah berbentuk presidentil.

Buku lain yang relevan . Sistem pemerintahan di RRC a..3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 3. Pemisahan kekuasaan di Amerika 5.Prasyarat : Kegiatan Inti: . Pembagian kekuasaan di Indonesia 6. 18 Ceramah. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. penugasan. Kepala Sekolah NIP. tanya jawab dan penugasan 4 x pertemuan (8 x 45 menit) 1.Menjelaskan tentang perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan . Standar Kompetensi : Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2.Motivasi : Waktu (Menit) 40 sistem . NIP. ulangan harian 2. Materi Pelajaran: 3..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Penutup: . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Dilaksanakan Metode Alokasi Waktu : : : : : : : SMK/MAK Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 Sistem Pemerintahan Pada pertemuan ke-15 s.Guru : . Strategi Pembelajaran: Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Kegiatan I. uji kompetensi.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kabinet ministeril b.Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII .d.Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru Aktif diskusi dan tanya jawab III.Membuat rangkuman. Pendahuluan .. Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 4. diskusi.Siswa : . Memotivasi pentingnya memahami pemerintahan di berbagai negara Memahami sistem pemerintahan 180 Personal dan akademik 140 Personal dan akademik 15 . Kompetensi Dasar : 2.LKS …………………………. Kabinet presidensil 4. Sumber Bacaan: . dan latihan ulangan semester I II.

penugasan dan ulangan harian b..Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII .LKS …………………………. surat kabar dan media elektronik 6.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Buku lain yang relevan . Jenis tagihan: kuis. Sumber Bacaan: . Media Pembelajaran: bagan.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Tindak lanjut: .5. 16 . NIP. Kepala Sekolah NIP. Penilaian a..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful