Anda di halaman 1dari 105

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

17

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

18

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta nilainilai yang terkandung di dalamnya : SMP/MTs........... : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VII (1) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu

a. Mempr aktikka n teknik dasar salah satu nomor olah raga bola besar beregu lanjuta n serta nilai kerja sama, toleran si, memec ahkan masala h, mengh argai teman dan kebera nian **)

Ps Aspek Psikomotor • Mengumpan, menggiring dan manahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk-bentuk mengumpan, menggiring dan manahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki Aspek Afektif • Kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian PsAspek Psikomotor • Melakukan passing atas dan bawah bolavoli • Bermain dengan

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

19

memecahkan masalah.pantul dan atas kepala) Aspek Afektif • Kerja sama. menghargai teman dan keberanian 20 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. pantul dan atas kepala) • Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk-bentuk passing bola dari (dada. toleransi. memecahkan masalah.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentukbentuk passing atas dan bawah pada permainan bola voli Aspek Afektif • Kerja sama. toleransi./Semester 1-2 . menghargai teman dan keberanian Alokasi Waktu Ps Aspek Psikomotor • Melakukan passing bola dari (dada.

kejujuran dan menghormati lawan Alokasi Waktu Aspek Psikomotor • Memegang raket dan pukulan forehand • Bermain dengan peraturan yang Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. serta nilai kerjasama. Aspek Afektif • Kerjasama.2 Mempraktikkan teknik dasar salah satu nomor olah raga bola kecil beregu dan perorangan. kejujuran dan menghormati lawan Aspek Psikomotor • Memgang bat untuk servis dan pukulan forehand • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentukbentuk memegang bat. dan pukulan forehand Aspek Afektif • Kerjasama.pukulan servis. kejujuran dan menghormati lawan **) KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Memegang raket untuk servis dan pukulan forehand • Bermain bulu tangkis dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentukbentuk memegang raket./Semester 1-2 21 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 1. pukulan servis danpukulan forehand.

mengulir) • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentukbentuk menangkap dan melempar bola Aspek Afektif • Kerjasama. lengan. lambung. serta nilai disiplin. kejujuran dan menghormati lawan Alokasi Waktu 1./Semester 1-2 . sportifitas. semangat. posisi badan dan pendaratan telapak kaki pada 22 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. posisis badan. pendaratan telapak kaki) • Lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentukbentuk teknik gerakan kaki. kejujuran dan menghormati lawan Aspek Psikomotor • Menangkap dan melempar bola (datar.3 Mempraktikkan teknik dasar perorangan atletik. percaya diri dan kejujuran **) Aspek Psikomotor • Melakukan teknik lari (gerakan kaki.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentukbentuk memegang raket dan pukulan forehand Aspek Afektif • Kerjasama. lengan.

mendarat • Melakukan lomba lompat jauh dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif •Mengetahui bentukbentuk teknik dasar menolak tanpa awalan. percaya diri dan kejujuran P Aspek Psikomotor • Melakukan posisi awalan • Melakukan teknik dasar memegang peluru dan menolak •Melakukan lomba menolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk-bentuk teknik dasar awalan. sportifitas. sportifitas. semangat./Semester 1-2 23 . di udara.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi lari jarak pendek Aspek Afektif • Disiplin. semangat. di udara. mendarat Aspek Afektif • Disiplin. percaya diri dan kejujuran Alokasi Waktu Aspek Psikomotor •Melakukan teknik dasar menolak tanpa awalan. Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

percaya diri dan menghormati lawan **) Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar kuda-kuda • Melakukan teknik dasar langkah • Merangkai teknik dasar kuda-kuda dan langkah Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk-bentuk teknik dasar kudakuda dan langkah Aspek Afektif • Kerjasama. percaya diri dan kejujuran Alokasi Waktu 1. percaya diri dan menghormati lawan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar kuda-kuda dan langkah • Merangkai teknik dasar kuda-kuda dan langkah Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk-bentuk teknik dasar kudakuda dan langkah Aspek Afektif • Kerjasama./Semester 1-2 .4 Memptraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga perorangan beladiri lanjutan serta nilai kerjasama. kejujuran. percaya diri dan menghormati lawan 24 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. semangat. kejujuran. sportifitas. kejujuran.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi memegang peluru dan menolak Aspek Afektif • Disiplin.

bahu dan dada Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk-bentuk latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki. lengan. Mempraktikan latihan kebugaran jasmani. kejujuran.dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 2. Mempraktikkan jenis latihan kekuatan dan day atahan otot serta nilai disiplin dan tanggungjawab Aspek Psikomotor • Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki • Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan lengan.1.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar langkah dan jatuhan • Merangkai teknik dasar langkah dan jatuhan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk-bentuk teknik dasar langkah dan jatuhan Aspek Afektif • Kerjasama. Mempraktikkan latihan daya tahan jantung dan paruparu./Semester 1-2 25 .2. percaya diri dan menghormati lawan Alokasi Waktu 2. serta nilai disiplin dan tanggungjawab Aspek Psikomotor • Melakukan bentuk latihan kebugaran jasmani dengan lari jarak menengah Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. bahu dan dada Aspek Afektif • Disiplin dan tanggungjawab 2.

Aspek Afektif • Disiplin.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi atau lari 12 menit Aspek Kognitif • Mengetahui fungsi dan tujuan tes lari 12 menit Aspek Afektif • Disiplin dan tanggungjawab Alokasi Waktu 3. serta nilai disiplin. dan tanggungjawab Aspek Psikomotor • Berdiri dengan satu kaki (sikap melayang) Aspek Kognitif • Mengetahui bentu latihan sikap melayang. Mempraktikkan senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu pada kaki. keberanian. keberanian dan tanggungjawab Aspek Psikomotor • Melakukan sikap lilin • Berdiri dengan dahi Aspek Kognitif • Mengetahui bentu latihan.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat 26 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. Mempraktikkan senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki serta nilai disiplin.sikap lilin dan berdiri dengan dahi Aspek Afektif • Disiplin. keberanian.1. Mempraktikan senam dasar dengan teknik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. dan tanggungjawab 3.2./Semester 1-2 . dan tanggungjawab • Mampu menyebutkan keunikan yang ada pada lagu daerah setempat • Membedakan 3. keberanian.

Mempraktikkan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. toleransi dan keluwesa Aspek Psikomotor 4.2 Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi keunikan lagu etnik daerah dan lagu POP daerah setempat Alokasi Waktu 4. estetika. estetika. keseimbangan dan teknik dasar ayunan satu lengan depan.1.1. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4. samping serta ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat badan Aspek Afektif • Kedisiplinan. estetika. Mempraktikan teknik 5. rapat. gerak mengayun satu lengan mengikuti irama. toleransi dan keluwesan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa • Melakukan teknik dasar langkah kaki rapat • Melakukan teknik dasar langkah keseimbangan • Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan depan. toleransi dan keluwesa 5. belakang./Semester 1-2 27 . Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat. gerak langkah kaki mengikuti irama. serta nilaii kedisiplinan.Mempraktikan senam irama tanpa alat. belakang dan samping • Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar langkah kaki biasa. serta nilai disiplin.

Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki. tanggungjawab dan tenggang rasa Aspek Afektif Disiplin.Mempraktikkan teknik dasar gerakan lengan renang gaya dada serta nilai disiplin. Mempraktikan perkemahan dan dasar-dasar penyelamatan di lingkungan sekolah.dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) Kompetensi Dasar* teknik dasar gerakan kaki renang gaya dada serta nilai disiplin. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya ***) 6. serta nilai kerjasama. keberanian dan kebersihan 5. Mempraktikkan pemilihan tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan.3. gerakan lengan dan pernapasan gaya dada serta nilai disiplin.1. memar dan tusuk Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk identifikasi tempat 28 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 . iris. lengan dan pernafasan Alokasi Waktu 5. keberanian dan kebersihan 6.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi dasar renang gaya dada. lengan dan pernafasan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar gerakan. keberanian dan kebersihan KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Melakukan teknik dasar gerakan kaki renang gaya dada • Melakukan teknik dasar gerakan lengan renang gaya dada • Melakukan teknik dasar gerakan kaki. mempraktekkan teknik dasar pemasangan tenda untuk perkemahan di lingkungan secara beregu.2. keberanian dan kebersihan Aspek Psikomotor • Melakukan identifikasi tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan • Melakukan pertolongan (P3K) terhadap luka lecet.

Memahami pola makan sehat Aspek Psikomotor • U nsur-unsur makanan sehat • Manfa at makanan sehat Aspek Kognitif • Mengetahui identifikasi makanan yang dikonsumsi serta mengan dung unsur zat gizi dan identifikasi makanan yang dikonsumsi sesuai dengan kebutuhan tubuh Aspek Afektif • Kerjasama.Menerapkan budaya hidup sehat 7./Semester 1-2 29 .2.Memahami perlunya keseimbangan gizi Jumlah Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. tanggungjawab dan tenggang rasa Alokasi Waktu 6.Mempraktikkan penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan serta nilai kerjasama. tanggungjawab dan kebersihan 7.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan dan pertolongan (P3K) terhadap luka lecet.2. memar dan tusuk Aspek Afektif • Kerjasama. tanggungjawab dan tenggang rasa 7.1. iris.

/Semester 1-2 .......................KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mengetahui.. Guru Mapel PJOK (__________________________) NIP/NIK : ..... Kepala SMP/MTs…………… ……….................. 30 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.................. (_______________________) NIP/NIK : .....……………… 20 ……....

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 31 .

.........../Semester 1-2 ...... : VII/2 : Pendidikan 32 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Sekolah (KTSP) : ....... Olahraga dan Kesehatan.......................KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Jasmani... : SMP/MTs.......... NIP/NIK : ......... Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : ..............

/Semester 1-2 33 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

/Semester 1-2 . bersedia berbagi tempat dan peralatan **) 34 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. -20. Mempraktikan 8. toleransi. serta nilai kerjasama... percaya diri. keberanian...mengg iring dan menahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak Aspek Afektif • Kerjasama... menghargai lawan. : Pendidikan Jasmani.. Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Mengumpan. toleransi. menggiring dan menahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta serta menahan dengan telapak kaki • Melakukan variasi teknik dasar • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar mengumpan... Mempraktikkan teknik dasar variasi dan permainan dan kombinasi teknik olahraga serta nilaidasar salah satu nilai yang permainan dan olah terkandung di raga beregu bola dalamnya besar lanjutan dengan koordinasi yang baik. menghargai lawan...KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi : SMP/MTs.. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan passaing Alokasi Waktu 8.1. keberanian. Olahraga dan Kesehatan : VII (1) / 2 : 20... percaya diri.

toleransi. keberanian. percaya diri./Semester 1-2 35 . menghargai lawan. dari atas kepala (penguatan) • Melakukan shooting satu tangan dari depan dada dan layup shoot • Melakukan variasi teknik dasar • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. servis bawah dan smash tanpa awalan Aspek Afektif • Kerjasama. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan menggiring.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi atas dan bawah (penguatan) • Melakukan servis bawah dan smash tanpa awalan • Melakukan variasi teknik dasar • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah. pantul. passing (dada.

menghargai lawan. serta nilai kerjasama. pukulan servis dan pukulan backhand Aspek Afektif • Kerjasama. percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 8. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Memegang bat 36 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. toleransi. menghargai lawan. percaya diri.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kombinasi teknik dasar passing (dada. keberanian. bersedia berbagi tempat dan peralatan **) Aspek Psikomotor • Memegang raket untuk servis dan pukulan backhand • Melakukan variasi teknik dasar • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar megangan raket . keberanian. percaya diri./Semester 1-2 . Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola keci lanjutan dengan koordinasi yang baik. toleransi. menghargai lawan. pantul. dari atas kepala (penguatan) dan shooting satu tangan dari depan dada dan lay. toleransi.2.up shoot Aspek Afektif • Kerjasama. keberanian.

percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Memegang raket dan pukulan backhand • Melakukan variasi teknik dasar • Bermain dengan peraturan yang dimodifikas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar megangan raket . dan pukulan backhand Aspek Afektif • Kerjasama. keberanian. bersedia berbagi Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. menghargai lawan. keberanian. toleransi. pukulan servis dan pukulan backhand Aspek Afektif • Kerjasama.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi servis dan pukulan backhand • Melakukan variasi teknik dasar • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar megangan raket . percaya diri./Semester 1-2 37 . menghargai lawan. toleransi.

finish • Melakukan variasi teknik dasar start jongkok. toleransi. lari. lari. percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukanteknik start jongkok. percaya diri. dan pukulan (swing dan bunch) Aspek Afektif • Kerjasama. keberanian.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 8. bersedia berbagi tempat dan peralatan **) KKM Indikator Pencapaian Kompetensi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Memgang stick dan memukul (swing dan bunch) • Melakukan variasi teknik dasar • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar megangan stick . Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar atletik serta nilai toleransi. percaya diri. lari. keberanian. menjaga keselamatan diri dan orang lain. finish Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar start jongkok./Semester 1-2 . menghargai lawan.3. menjaga keselamatan diri dan orang lain. Alokasi Waktu 38 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. keberanian. finish Aspek Afektif • Toleransi.

bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 8. memegang peluru. posisi di udara./Semester 1-2 39 . Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olah raga beladiri lanjutan dengan dengan koordinasi baik serta nilai Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar awalan. memegang peluru. menolak. keberanian. menjaga keselamatan diri dan orang lain.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar posisi awalan. percaya diri. dan mendarat • Melakukan variasi Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. meletakan peluru dan menolak • Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar posisi awalan. meletakan peluru dan menolak Aspek Afektif • Toleransi. meletakan peluru dan menolak • Melakukan variasi teknik dasar memegang peluru.4.

menolak. percaya diri. samping) Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar menendang Alokasi Waktu 40 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. menjaga keselamatan diri dan orang lain. menghormati lawan dan percaya diri KKM Indikator Pencapaian Kompetensi teknik dasar awalan. kejujuran. bawah. meno lak. posisi di udara. dan mendarat Aspek Afektif • Toleransi. belakang. samping. keberanian. busur depan dan belakang) • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar pukulan (depan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* keberanian. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar menendang (depan./Semester 1-2 . atas. posisi di udara. dan mendarat • Melakukan lomba lompat jauh gaya jongkok dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar awalan.

atas. busur depan dan belakang) dan pukulan (depan. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar bantingan • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar kuncian Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi (depan. samping) Aspek Afektif • Keberanian. bawah./Semester 1-2 41 . kejujuran. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar tendangan dan pukulan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar tendangan dan pukulan Aspek Afektif • Keberanian. samping. kejujuran. belakang.

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar*

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi kombinasi teknik dasar bantingan dan kuncian Aspek Afektif • Keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri

Alokasi Waktu

9. Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan nilainilai yang terkandung didalamnya.

9.1.Mempraktikkan jenis latihan untuk kelentukan dan keseimbangan serta nilai disiplin dan tanggungjawab

Aspek Psikomotor • Melakukan latihan kelentukan (pinggang, punggung, lutut, leher dan lengan) • Melakukan latihan keseimbangan (berdiri dengan satu kaki, sikap melayang, berjalan pada garis lurus sambil berjalan jinjit) Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan kelentukan (pinggang, punggung, lutut, leher dan lengan), dan keseimbangan (berdiri dengan satu kaki, sikap melayang, berjalan pada garis lurus sambil berjalan jinjit) Aspek Afektif • Disiplin dan tanggung jawab

9.2.Mempraktikkan jenis latihan kecepatan dan

Aspek Psikomotor • Melakukan latihan kelincahan

42

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar* kelincahan serta nilai disiplin dan tanggungjawab

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi (melompat-lompat melewati bangku bola/bangku senam, berlari melewati lingkaran/ban dan berlari zig-zag) • Melakukan latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan kelincahan (melompat-lompat melewati bangku bola/bangku senam, berlari melewati lingkaran/ban dan berlari zig-zag), dan latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok Aspek Afektif • Disiplin dan tanggung jawab

Alokasi Waktu

10. Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

10.1. Mempraktikan teknik dasar gerak guling depan serta nilai kedisiplinan, keberanian, tanggung jawab

Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar berguling ke depan dengan membulatkan badan dari posisi duduk • Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari posisi jongkok • Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

43

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar*

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi posisi berdi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar berguling ke depan dari posisi duduk, jongkok dan berdiri Aspek Afektif • Kedisiplinan, keberanian, tanggung jawab

Alokasi Waktu

10.2.Mempraktikkan teknik dasar guling belakang serta nilai disiplin, keberanian dan tanggungjawab

Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dengan membulatkan badan dari posisi duduk • Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dari posisi jongkok • Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dari posisi berdiri Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar berguling ke depan dari posisi duduk, jongkok dan berdiri Aspek Afektif • Kedisiplinan, keberanian, tanggung jawab

44

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

Mempraktikkan senam irama tanpa alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar mengayun dua lengan depan belakang./Semester 1-2 45 . serta nilainilai disiplin.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi 11. toleransi dan keluwesan Aspek Psikomotor • Melakukan gerak langkah biasa ayunan satu lengan depan belakang. gerak mengayun dua lengan mengikuti irama. ayunan dua lengan ke samping dan ayunan dua lengan ke samping diikuti berat badan dipindahkan Aspek Afektif • Disiplin. ayunan dua lengan ke samping diikuti berat badan dipindahkan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar mengayun dua lengan depan belakang. ayunan dua lengan ke samping.Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat dengan melangkah dan mengayun lengan.1. estetika. estetika toleransi dan keluwesan 11.langkah ke samping kiri dan kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. estetika toleransi dan keluwesan Alokasi Waktu 11. serta disiplin.langkah mundur maju ayu nan dan putaran dua lengan.Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat.2.

Mempraktikkan koordinasi teknik dasar lengan dan pernapasan 46 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.1.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar gerak langkah biasa ayunan satu lengan depan belakang.Mempraktikkan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya dada serta nilai-nilai disiplin./Semester 1-2 . keberanian dan 12. Memparaktikkan teknik dasar renang gaya dada. estetika toleransi dan keluwesan Aspek Psikomotor • Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam • Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan lengan dan pernapasan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam • Melakukan koordinasi teknik dasar renang gaya dada.langkah ke samping kiri dan kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan Aspek Afektif • Disiplin. kaki.langkah mundur maju ayu nan dan putaran dua lengan. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya * 12. lengan dan pernapasan diawali meluncur dari pinggir kolam Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan koordinasi teknik dasar gerak Alokasi Waktu 12.2.

...…….. keberanian dan kebersihan kebersihan KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kaki.3.. (__________________________) NIP/NIK : ............./Semester 1-2 47 ...... lengan dan pernafasan renang gaya Aspek Afektif Disiplin. Menerapkan budaya hidup sehat 13...... Guru Mapel PJOK.....Mempraktikkan koordinasi teknik dasar renang gaya dada serta nilai disiplin. Kepala SMP/MTs………………… ……. keberanian dan kebersihan Alokasi Waktu 12.....…………………… 20 ……....2 Memahami cara menghidari Penyakit Menular Seksual (PMS) Jumlah Mengetahui..1 Memahami berbagai penyakit menular seksual (PMS) Aspek Psikomotor • Melakukan idetifikasi penyakit menular seksual • Cara pencegahan Aspek Kognitif • Mengetahui idetifikasi penyakit menular seksual dan cara pencegahan Aspek Afektif • Kerja sama dan kebersihan 13. (_______________________) NIP/NIK : ....KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* renang gaya dada serta nilai disiplin................ keberanian dan kebersihan 13.. Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX...........

. NIP/NIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN : ...../Semester 1-2 ....... (KTSP) Sekolah : ........KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani.......... Olahraga dan Kesehatan....... : SMP/MTs................ 48 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.............................. : VIII/1 Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : ..

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 49 .

1.. Aspek Afektif • Kerjasama.. keberanian. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik Alokasi Waktu 1... : VIII (2) / 1 : 20.. toleransi.. menghargai lawan. menghargai lawan. percaya dini.. : Pendidikan Jasmani.. toleransi. percaya dini.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi 1. keberanian./Semester 1-2 . -20. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya : SMP/MTs. • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar menedang dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar dengan koordinasi yang baik serta menahan dengan telapak kaki.... Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar menedang dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar dengan koordinasi yang baik serta menahan dengan telapak kaki.. Olahraga dan Kesehatan.. ..Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama. bersedia berbagi tempat dan peralatan**) 50 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

keberanian. pantul dan dari atas kepala). shooting (dengan dua tangan dari atas depan kepala) dan lay-up shoot dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang di modifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar passing (dada. dengan koordinasi yang baik ! Aspek Afektif • Kerjasama.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dasar passing atas dan bawah bola voli serta smash tanpa awalan. dengan koordinasi yang baik ! • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar passing atas dan bawah bola voli serta smash tanpa awalan. toleransi./Semester 1-2 51 . • Mengiring. percaya dini. menghargai lawan.

bersedia berbagi tempat dan peralatan**) Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis . percaya dini.2 Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk teknik dasar passing (dada. Mengiring. toleransi. keberanian. keberanian. shooting (dengan dua tangan dari atas depan kepala) dan lay-up shoot dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 1. keberanian./Semester 1-2 . menghargai lawan. percaya diri. percaya dini. pantul dan dari atas kepala). pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk servis dan pukulan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. menghargai lawan. 52 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. toleransi. toleransi.

Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. menghargai lawan. toleransi. keberanian.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi menghargai lawan. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk servis dan pukulan dengan koordinasi yang baik Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 53 . bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. percaya dini.

3 Mempraktikan teknik da sar salah satu pe. menghargai lawan. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar melempar. keberanian. percaya dini.rmainan dan olah raga atletik lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama .bersedia ber – bagi tempat dan peralatan **) Aspek Psikomotor • Pitcher) dan mengakap (catcher) memegang stick dan pukulan (swing/bunch) dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.keberanian. menghargai la – an. 54 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. toleransi./Semester 1-2 .menangk ap memegang stick dan pukulan swing/bunch dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. toleransi . bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 1.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.percaya diri. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama.

percaya dini. lari dan finish • Melakukan lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar start jongkok mengunakan abaaba. siap./Semester 1-2 55 . keberanian.ya/go) • Melakukan kombinasi tehnik dasar strat. bersedia berbagi tempat dan peralatan Psikomotor • Melakukan tehnik dasar start jongkok mengunakan abaaba (bersedia. menghargai lawan. lari dan finish dengan koordinasi yang baik • Melakukan lomba Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. teknik lari dan finish Afektie Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar strat.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi toleransi.

keberanian. dan gerak ikutan Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Alokasi Waktu 56 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi lari dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar dasar start berdiri. menghargai lawan. bersedia berbagi tempat dan peralatan Psikomotor • Melakukan teknik dasar posisi awal menolak peluru • Melakukan kombinasi posisi awal menolak dan gerak ikutan • Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi Kogniti • Mengetahui bentuk –bentuk kombinas teknik dasar posisi awal menolak peluru. percaya dini. toleransi. lari dan finish dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama./Semester 1-2 .

4 Mempraktikkan teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai keberanian. kudakuda. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar pukulan dan tangkisan dengan koordinasi yang baik • Melakukan gerak berpasangan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. kejujuran. kejujuran.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 1. kudakuda./Semester 1-2 57 . pukulan dan tangkisan dengan koordinasi yang baik • Melakukan gerak berpasangan ( pukulan dan tangkisan Aspek Kognitif • Mengetahu i bentuk teknik dasar gerak langkah. menghormati lawan dan percaya diri **) Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar gerak langkah. pukulan dan tangkisan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Keberanian.

1 Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit serta nilai 58 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 . Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2. kejujuran.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi pukulan dan tangkis Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar tangkisan dan pukulan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Keberanian. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar gerak langkah dan jatuhan dengan koordinasi yang baik • Melakukan gerak berpasanga langkah dan jatuhan. dada dan bahu • Melakukan lomba kekuatan dan daya Alokasi Waktu 2. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan mekuatan dan daya tahan otot lengan. kejujuran. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk teknik dasar gerak langkah dan jatuhan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Keberanian.

2 Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggauta badan bagian bawah dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab 3. keberanian dan tanggung jawab Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.1 Mempraktikkan teknik dasar senam lantai meroda serta nilai kedisiplinan.dada dan bahu Aspek Afektif Nilai disiplin dan tanggung jawab Aspek Psikomotor • Melakukan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki • Melakukan lomba kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki dengn peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki Aspek Afektif • Nilai disiplin dan tanggung jawab Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar meroda Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar meroda Aspek Afektif • Kedisiplinan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* disiplin dan tanggung jawab KKM Indikator Pencapaian Kompetensi tahan otot lengan.. dada dan bahu dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan daya tahan otot lengan. keberanian dan tanggung jawab Alokasi Waktu 2.Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3./Semester 1-2 59 .

Mempraktikkan kombinasigerakan mengayun/memut ar ke berbagai arah dengan gerak 60 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. samping dan dibelakang badan Aspek Afektif • Disiplin. keberanian dan tanggung jawab KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar guling lenting Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar guling lenting Aspek Afektif • Kedisiplinan. revers grips.2 Mempraktikkan teknik dasar senam lantai guling lenting serta nilai kedisiplinan./Semester 1-2 . toleransi dan estetika Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar memegang tokat (regular grips.Mempraktikan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4. revers grips.1 Mempraktikkan teknik dasar senam irama menggunakan tongkat atau simpai dengan gerakan mengayun dan memutar ke berbagai arah serta nilai disiplin. toleransi dan estetika Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar mengayun dengan tongkat 4. mixed grips) • Melakukan tehnik dasar mengayun tongkat depan. mixed grips) • Melakukan tehnik dasar mengayun tongkat depan.2.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 3. keberanian dan tanggung jawab Alokasi Waktu 4. samping dan dibelakang badan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar memegang tokat (regular grips.

keberanian dan kebersihan Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar gerakan kaki renang gaya bebas • Melakukan teknik dasar gerakan lengan renang gaya bebas • Melakukan teknik dasar gerakan pernafasan renang gaaya bebas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar gerakan kaki.toleransi.samping dan belakang badan diikuti dengan gerak melangkah Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan teknik dasar mengayun dengan tongkat kedepan.3 Mempraktikkan teknik dasar pernapasan renang gaya bebas serta nilai disiplin dan kebersihan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.2 Mempraktikkan teknik dasar gerakan lengan renang gaya bebas serta nilai disiplin. toleransi dan estetika Alokasi Waktu 5. dan estetika KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kedepan./Semester 1-2 61 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* melangkah serta nilai disiplin. lengan dan pernafasan renang gaaya bebas Aspek Afektif • Disiplin dan kebersihan 5.Mempraktikan teknik dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*) 5.1Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki renang gaya bebas serta nilai disiplin. keluwesan gerak.samping dan belakang badan diikuti dengan gerak melangkah Aspek Afektif • Disiplin. keberanian dan kebersihan 5.

.2 Menolak budaya seks bebas Jumlah Mengetahui..…………………… 20 …….KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 6.... 62 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.. (__________________________) NIP/NIK : ........................1 Mengenal bahaya seks bebas Aspek Psikomotor • Melakukan identifikasi Jenis penyakit kelamin (Gonorrhoea....../Semester 1-2 ............... Menerapkan budaya hidup sehat 6.... syphilis AIDS) • Melakukan penolakan terhadap penyakit seks Aspek Kognitif • Mengetahui cara melakukan penolakan terhadap budaya sek bebas ! Aspek Afektif • Kerja sama dan kebersihan 6.... (_______________________) NIP/NIK : .... Kepala SMP/MTs………………… ……........ Guru Mapel PJOK..…..

/Semester 1-2 63 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

...../Semester 1-2 .... : VIII/2 Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : .......... 64 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.......KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani............. Olahraga dan Kesehatan : SMP/MTs........ (KTSP) Sekolah : ....... NIP/NIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN : ...............................

/Semester 1-2 65 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

toleransi.. keberanian.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi 7.. Kompetensi Dasar* 7. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya : SMP/MTs. Olahraga dan Kesehatan : VIII (2) / 2 : 20.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama..... : Pendidikan Jasmani.... menghargai lawan.... percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 66 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.. menghargai lawan. bersedia berbagi tempat dan peralatan**) KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi tehnik dasar (menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan koordinasi yang baik • Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar(menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. keberanian./Semester 1-2 . toleransi. percaya diri. -20..

bawah bola voli dan smash tampa awalan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. bawah bola voli dan smash tampa awalan dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakuan variasi dank ombinasi teknik dasar passing atas. percaya diri. keberanian. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakuan variasi dan kombinasi teknik dasar passing (dada. menggiring. shooting dan lay-up shoot) dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan pe-raturan yang di modifik Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. toleransi. pantul dan dari atas kepala./Semester 1-2 67 . Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas. menghargai lawan.

shooting dan lay-up shoot) dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. bersedia berbagi tempat dan peralatan**) 68 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. toleransi. menggiring. percaya diri. pantul dan dari atas kepala.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama./Semester 1-2 . menghargai lawan. keberanian. menghargai lawan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar passing (dada. keberanian. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Lakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta Alokasi Waktu 7. toleransi. percaya diri.

toleransi. percaya diri. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bet forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. menghargai lawan. percaya diri. keberanian. toleransi. bersedia berbagi tempat dan Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. keberanian./Semester 1-2 69 . menghargai lawan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi backhand dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan Kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.

menghargai lawan. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher) teknik dasar memegang Alokasi Waktu 70 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama. toleransi./Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan Kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. percaya diri. keberanian.

Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher) teknik dasar memegang stick dan pukulan (swing/bunch) dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Kerjasama./Semester 1-2 71 . bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar start berdiri. menghargai lawan. keberanian. lari dan finish dengan koordinasi yang baik • Lomba lari lari jarak menengah dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar start berdiri. menjaga keselamatan diri dan orang lain. toleransi. lari dan finish Alokasi Waktu 7.percaya diri.keberanian.3 Mempraktikan variasi dan kombinasi teknik dasar lanjutan atletik dengan koordinasi yang baik serta nilai .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi stick dan pukulan (swing/bunch) dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. bersedia berbagi tempat dan peralatan **) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. percaya diri.

keberanian. menjaga keselamatan diri dan orang lain.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi tehnik dasar memegang lembing. dan gerak ikutan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Percaya diri. posisi awal melempar./Semester 1-2 . posisi awal melempar.keberanian. dan gerak ikutan dengan koordinasi yang baik • Lomba melempar lembing dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang lembing. bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 72 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. menjaga keselamatan diri dan orang lain.

pukulan dan tangkis dengan koordinasi yang baik • Gerak berpasangan kuda-kuda. pukulan dan tangkisan Alokasi Waktu 7. sikap diudara dan mendarat) dengan koordinasi yang baik • Lomba lompat jauh gaya melenting dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar lompat jauh gaya melenting (awalan. kuda-kuda. tolakan. kejujuran.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi tehnik dasar lompat jauh gaya melenting (awalan.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai keberanian. menjaga keselamatan diri dan orang lain./Semester 1-2 73 . tolakan. Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.keberanian. sikap diudara dan mendarat) dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralata Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi gerak langkah.

kejujuran.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* menghormati lawan dan percaya diri **) KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar lompat jauh gaya melenting (awalan. menjaga keselamatan diri dan orang lain. sikap diudara dan mendarat) dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Percaya diri./Semester 1-2 . tolakan. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakuk an variasi dan kombinasi tehnik dasar tangkisan dan pukulan dengan koordinasi yang baik • Melakukan gerak berpasangan pukulan dan tangkis Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar tangkisan dan pukulan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Keberanian. menghormati lawan dan percaya Alokasi Waktu 74 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.keberanian.

memantulkan bola kedidnding dengan menghitung jumlah overan/menit atau push-up variasikan dengan tepuk tangan) • Melakukan latiah kecepatan dan Alokasi Waktu 8. bahu dan dada (mengoper bola.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi diri Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi tehnik dasar gerak langkah dan jatuhan dengan koordinasi yang baik • Gerak berpasangan berpasangan pukulan dan tangkisan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar tangkisan dan pukulan dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Keberanian.1 Mempraktikkan latihan kecepatan dan kelincahan anggota badan bagian atas serta nilai disiplin dan tanggung jawab Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan latiah kecepatan dan kelincahan lengan. Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 8./Semester 1-2 75 . kejujuran.

kaki dan paha dengan peraturan yang dimodifikasi Alokasi Waktu 8.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kelincahan otot paha dan kaki (melompat bangku senam. arah lurus dan zigzak) • Melakukan lomba kecepatan dan kelincahan lengan.Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilainilai yang terkandung didalamnya 9.2 Mempraktikkan latihan kecepatan dan kelincahan tahan anggauta badan bagian bawah serta nilai disiplin dan tanggung jawab 9. bahu dan dada. keberanian dan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan kecepatan dan kelincahan lengan..1 Mempraktikkan rangkaian teknik dasar gerak meroda dan guling depan serta nilai kedisiplinan./Semester 1-2 . bahu dan dada (mengoper bola.memantulkan bola kedidnding dengan menghitung jumlah operan/menit atau push-up divariasikan dengan tepuk tangan) • Mengetahui bentuk latihan kecepatan dan kelincahan otot paha dan kaki (melompat bangku senam arah lurus dan zigzak) Aspek Afektif • Disiplin dan tanggung jawab Aspek Psikomotor • Melakukan rangkaian tehnik dasar gerak meroda dan guling depan • Melakukan rangkaian tehnik 76 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

toleransi dan Alokasi Waktu 9.2 Mempraktikkan variasi gerakan memutar ke berbagai arahah serta nilai disiplin.samping dan belakang) • Melakuka n variasi tehnik dasar gerak memutar tongkat (depan. keberanian dan tanggung jawab 10.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* tanggung jawab KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dasar gerak guling depan dan guling lenting Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk latihan rangkaian tehnik dasar gerak meroda dan guling depan dan rangkaian tehnik dasar gerak guling depan dan guling lenting Aspek Afektif • Kedisiplinan.samping dan belakang) Aspek Kognitif • Mengetah ui bentuk latihan variasi tehnik dasar mengayun tongkat (depan./Semester 1-2 77 .2 Mempraktikkan rangkaian teknik dasar guling depan dan guling lenting serta nilai kedisiplinan. keberanian dan tanggung jawab Aspek Psikomotor • Melakukan variasi tehnik dasar mengayun tongkat (depan. toleransi dan keluwesan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.samping dan belakang) dan gerak memutar tongkat (depan.1 Mempraktikkan variasi gerakan mengayun ke berbagai arahah serta nilai disiplin.Mempraktikan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 10. toleransi dan keluwesan 10.samping dan belakang) Aspek Afektif • Disiplin.

/Semester 1-2 . keberanian dan kebersihan 12. keberanian dan kebersihan Aspek Psikomotor • Melakukan koordinasi tehnik dasar gerakan kaki.1Mempraktikkan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya bebas serta nilai disiplin.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi keluwesan Alokasi Waktu 11.1 Mendiskripsikan perencanaan kegiatan penjelajahan secara sederhana serta nilai 78 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. keberanian dan kebersihan Aspek Psikomotor • Pembuatan rencana pelaksanaan kegiatan penjelajaan di 11.2 Mempraktikkan koordinasi teknik dasar pernafasan renang gaya bebas serta nilai disiplin.Mempraktikan penjelajahan di sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya ***) 12. lengan dan pernapasan renang gaya bebas • Melakukan koordinasi teknik dasar pernafasan renang gaya bebas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk koordinasi tehnik dasar gerakan kaki.Mempraktikan teknik dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*) 11. lengan dan pernapasan renang gaya bebas Aspek Afektif • Disiplin.

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* kerjasama.2Memahami cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. tolong menolong. tolong menolong..1Memahami berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat 13. toleransi. estetika./Semester 1-2 79 .2 Mempraktikkan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama. memperhatikan kesela matan dan kebersihan lingkungan KKM Indikator Pencapaian Kompetensi sekitar sekolah • Penjelajahan disekitar sekolah Alokasi Waktu Aspek Kognitif • Mengetahui cara pembuatan rencana pelaksanaan kegiatan penjelajaan di sekitar sekolah dan pelaksanaan penjelajahan disekitar sekolah Aspek Afektif • Kerjasama. memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan Aspek Psikomotor • Macam penyakit • Penyebab penyakit • Gejala penyakit • Melakukan cara pencegahan terhadap penyakit Aspek Kognitif • Mengetahui cara mengidentifikasi macam. tolong menolong. etika. penyebab dan gejala penyakit serta cara pencegahan terhadap penyakit Aspek Afektif 13. toleransi. etika. memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan 12. Menerapkan budaya hidup sehat 13. toleransi.

.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • Kerjasama..... (__________________________) NIP/NIK : .............. toleransi. 80 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX............................. Kepala SMP/MTs………………… ……............. tolong menolong dan kebersihan lingkungan Alokasi Waktu Jumlah Mengetahui.. Guru Mapel PJOK..…………………… 20 ……./Semester 1-2 . (_______________________) NIP/NIK : ...….......

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 81 .

NIP/NIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN : ..... (KTSP) Sekolah : ................. Olahraga dan Kesehatan Satuan Pendidikan Kelas/Semester : SMP/MTs.............. : IX/1 Nama Guru : ........... 82 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX................................../Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani...

/Semester 1-2 83 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya : SMP/MTs........... : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : IX (3) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar* 1.1.Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**) KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Variasi dan kombinasi tehnik dasar (menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan koordinasi yang baik • Variasi dan kombinasi tehnik dasar mengiring dan menghentikan bola dengan punggung kaki dan koordinasi yang baik • Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar menendang, menghentikan bola, dan menggiring bola Alokasi Waktu

84

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar*

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli dengan koordinasi yang baik • Variasi kobinasi teknik dasar passing atas, bawah dan smash tampa awalan dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas , bawah bola voli dan smash Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Alokasi Waktu

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

85

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar*

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Variasi dan kombinasi teknik dasar passing (dada, pantul dan dari atas kepala) dengan koordinasi yang baik • Variasi dan kombinasi teknik dasar mengiring, shooting (dengan dua tangan dari atas depan kepala) dan layup shoot dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan pe-raturan yang di modifik Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar passing, mengiring, shooting dan layup shoot Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Alokasi Waktu

86

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerjasama. berbagi tempat dan peralatan**) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. toleransi. menghargai lawan. keberanian. percaya diri. pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang Alokasi Waktu 1./Semester 1-2 87 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis .

/Semester 1-2 . Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher) dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Alokasi Waktu 88 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang ba-ik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.

berbagi tempat dan peralatan**) Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. memegang stick dan pukulan Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman Alokasi Waktu 1. keberanian./Semester 1-2 89 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Kognitif • Meng etahui bentukbentuk teknik variasi dan kombinasi dasar melempar. percaya diri. keselamatan. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.3 Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi. mengakap.

/Semester 1-2 . tolakan.pok • Melakukan lomba lari jarak jauh dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lari jarak jauh Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan awalan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi baik Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman Aspek Psikomotor • MelakukanTekni k dasar start. lari dan finish secara berpasangan atau kelom. dan mendarat • Melakukan lomba lompat jauh dengan peraturan yang dimodifikas Aspek Kognitif • Mengetahui Alokasi Waktu 90 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

tolakan. posisi awal. memutar.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk –bentuk teknik dasar lompat jauh gaya melenting Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar memegang./Semester 1-2 91 . melempar dan gerak ikutan secara • Melakukan lomba lempar cakram dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lempar cakaram Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan awalan. sikap di atas Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

posisi awal.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan benar dan lancar serta nilai keberanian. kejujuran. memutar.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi mistar dan mendarat • Melakukan lomba lompat tinggi gaya straddle dengan peraturan yang dimodifikas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lompat jauh gaya melenting Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar memegang. menolak dan gerak ikutan secara berpasangan • Melakukan lomba tolak peluru gaya membelakang dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lempar cakaram Aspek Afektif • Dapat bekerjasama Alokasi Waktu 1./Semester 1-2 . menghormati lawan dan percaya diri**) 92 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

/Semester 1-2 93 . langkah silang. pukulan dan tangkis) • Melakukan gerak Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. gerak awalan. melempar dan gerak ikutan secara berpasangan • Melakukan lomba lempar lembing langkah silang dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lempar cakaram Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan benar (kuda-kuda. langkah. posisi awal.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar memegang.

/Semester 1-2 . kudakuda. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan tepat (gerak memukul. pukulan dan tangkis Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. tangkis dan menendang) Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk varoasi dan kombinasi teknik dasar pukulan . kejujuran. menghormati Alokasi Waktu 94 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. gerak langkah.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi berpasangan (sambungan) Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar. tangkis dan tendangan Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok keberanian. keberanian. kejujuran.

1 Mengidentifikasi jenis-jenis latihan yang sesuai dengan kebutuhan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan tepat (langkah.jatuh dan kuncian) • Melakukan gerak berpasangan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinas teknik dasar gerak langkah. 2. Mempraktikan jenis latihan beban dengan alat sederhana dan nilainilai yang terkandung didalmnya. dan kunci Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan identifikasi bentuk latihan untuk kekuatan dan daya tahan (untuk badan bagian atas dan bawah) • Melakukan identifikasi bentuk latihan untuk kelentukan ( persendian Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. jatuhan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi lawan dan percaya diri Alokasi Waktu 2./Semester 1-2 95 .

.tangan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi leher. dan percaya diri 96 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. tanggung jawab.tangan.2 Mempraktikkan latihan kekuatan. kecepatan. lutut dan kak Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk latihan untuk kekuatan dan daya tahan badan bagian atas dan bawah Aspek Afektif • Semangat.pinggang. dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan bentuk latihan untuk kekuatan dan daya tahan (untuk badan bagian atas dan bawah) • Melakukan bentuk latihan untuk kelentukan ( persendian leher. lutut dan kaki • Melakukan bentuk latihan untuk kecepatan (untuk otot badan bagian atas dan bawah) Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk latihan untuk kekuatan dan daya tahan badan bagian atas dan bawah Alokasi Waktu 2. lengan. tanggung jawab. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan dengan menggunakan alat sederhana serta nilai semangat. disiplin. lengan./Semester 1-2 .pinggang. disiplin.

kerja sama. tanggung jawab.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Afektif • Semangat. keberanian. dan percaya diri Alokasi Waktu 3. kerja sama./Semester 1-2 97 . keberanian. disiplin.Mempraktikan rangkaian gerak senam lantai dengan gerakan yang benar dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. dan keselamatan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. disiplin. dan keselamatan Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai keseimbangan (bertumbu pada kaki) dilanjutkan denagn gerak meroda dan dilanjutkan dengan gerak berguling kedepan Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk gerak rangkai keseimbangan (bertumpu pada kaki) dilanjutkan denagn gerak meroda dan dilanjutkan dengan gerak berguling kedepan Aspek Afektif • Percaya diri. disiplin.

Mempraktikan rangkaian gerak teknik senam irama tanpa dan dengan alat serta nilainilai yang terkandung didalamnya 4. disiplin.1 Mempraktikkan rangkaian aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang baik serta nilai disiplin. serta nilai keberanian. keluwesan dan estetika 98 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 . toleransi.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai keseimbangan (bertumpu selain kaki) delanjutkan dengan gerak berguling kedepan dan bergerak guling lenting Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk gerak rangkai keseimbangan (bertumpu selain kaki) delanjutkan dengan gerak berguling kedepan dan bergerak guling lenting Aspek Afektif • Percaya diri. keberanian. keluwesan dan estetika 4.2 Mempraktikkan beberapa rangkaian senam lantai . dan keselamatan Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai ayunan satu lengan dan gerak langkah kaki dengan koordinasi yang baik Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk gerak rangkai ayunan satu lengan dan gerak langkah kaki Alokasi Waktu 3. kedisiplinan. kerja sama.

keluwesan dan estetika Alokasi Waktu 4. toleransi. toleransi. dan estetika Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai mengayun tongkat depan. keluwesan. diikuti dengan gerak melangkah Aspek Afektif • Disiplin./Semester 1-2 99 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Afektif • Disiplin. dan estetika Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.samping dan belakang badan. keluwesan.smping dan belakang dan gerak langkah kaki dengan ko ordinasi yang baik Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar mengayun dengan tongkat kedepan. toleransi.2 Mempraktikkan rangkaian aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin.

keberanian dan kebersihan 5.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi 5.3 Mempraktikkan teknik dasar pernapasan renang gaya punggung serta nilai disiplin. keberanian dan kebersihan KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar gerakan kaki renang gaya bebas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar gerakan kaki renang gaya bebas Aspek Afektif • Disiplin./Semester 1-2 . keberanian dan kebersihan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar pernapasan renang gaya bebas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar pernapasan renang gaya Alokasi Waktu • 5. keberanian dan kebersihan Aspek Psikomotor • Melakukan teknik dasar gerakan lengan renang gaya be-bas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar gerakan lengan renang gaya bebas Aspek Afektif • Disiplin.1 Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki renang gaya punggung serta nilai disiplin. keberanian dan kebersihan 100 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.2 Mempraktikkan teknik dasar gerakan lengan renang gaya punggung serta nilai disiplin. Mempraktikan teknik dasar renang gaya punggung dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*) Kompetensi Dasar* 5.

2Mempraktikkan berbagai keterampilan untuk memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi bebas Aspek Afektif • disiplin. disiplin. keberanian dan kebersihan Alokasi Waktu 6. kebersihan. disiplin. Aspek Psikomotor • Pem buatan perencanaan.1 Mempraktikkan rencana kegiatan penjelajahan 6. dan etika Aspek Psikomotor • Keterampilan untuk memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas Aspek Kognitif • Mengetahui Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 101 . dasar-dasar kegiatan penjelajahan dialam bebas (perencanan yang disesuaikan dengan kondisi dan situasi tempat kegiatan) secara kelompok Aspek Kognitif • Meng etahui Pembuatan perencanaan. keselamatan.Mempraktikan dasardasar penjelajahan di alam bebas dan nilainilai yang terkandung didalamnya 6. dasar-dasar kegiatan penjelajahan dialam bebas Aspek Afektif • kerjasama.

1 Melakukan identifikasi 7./Semester 1-2 . dan etika KKM Indikator Pencapaian Kompetensi cara memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas Aspek Afektif • Kerjasama. kedisiplinan dan Alokasi Waktu 7. dan etika Aspek Psikomotor • Melakukanidentif ikasi peyebab kebakaran (merokok. Menerapkan budaya hidup sehat 7. kebersihan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* keselamatan. disiplin. nyala api terbuka) Aspek Kognitif • Mengetahui peyebab kebakaran Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. dan kebersihan Aspek Psikomotor • Identifikasi cara pencegahan bahaya kebakaran Aspek Kognitif • Mengetahui cara menghindari bahaya kebakaran Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. keselamatan. kebersihan. zat yang mudah terbakar. kedisiplinan.2 Melakukan cara menghindari bahaya keba karan 102 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

...... (_______________________) NIP/NIK : ......................KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kebersihan Alokasi Waktu Jumlah Mengetahui..............……………… 20 ……... Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.……../Semester 1-2 103 ............... Kepala SMP/MTs………………… ……. Guru Mapel PJOK (__________________________) NIP/NIK : ............

.. 104 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX... (KTSP) Sekolah : .... NIP/NIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN : .................. Olahraga dan Kesehatan......................../Semester 1-2 ...... : IX/2 Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : ...................KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani.... : SMP/MTs......

/Semester 1-2 105 .KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

. Olahraga dan Kesehatan : IX (3) / 2 : 20. bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 106 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. percaya dini.. toleransi... toleransi..Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerjasama..KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR* (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi 8../Semester 1-2 .. bersedia berbagi tempat dan peralatan**) KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Variasi dan kombinasi tehnik dasar (menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan dan punggung kaki dengan tepat dan lancar • Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk Variasi dan kombinasi tehnik dasar (menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan dan punggung kaki dengan tepat dan lancar Aspek Afektif • Nilai kerjasama.. -20.. percaya dini.. menghargai lawan. : Pendidikan Jasmani. menghargai lawan...1. Kompetensi Dasar* 8. keberanian. Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilainilai yang terkandung didalamnya : SMP/MTs.. keberanian.

toleransi. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Variasi dan kombinasi teknik dasar passing (dada. keberanian./Semester 1-2 107 . percaya dini. shooting dengan dua tangan dari atas depan kepala dan lay-up shoot) • Bermain dengan pe-raturan yang di modifik Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk Variasi dan kombinasi teknik dasar Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk variasi dan kombinasi tehnik dasar passing atas. menghargai lawan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dank ombinasi teknik dasar passing atas. pantul dan dari atas kepala mengiring. bawah dan smash tampa awalan bola voli • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. bawah dan smash tampa awalan bola voli Aspek Afektif • Nilai kerjasama.

menghargai lawan. shooting dengan dua tangan dari atas depan kepala dan lay-up shoot) Aspek Afektif • Nilai kerjasama.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi passing (dada. keberanian. keberanian. toleransi. percaya dini. pantul dan dari atas kepala mengiring.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerjasama. toleransi. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan tepat • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand Aspek Afektif • Nilai kerjasama. menghargai lawan./Semester 1-2 . percaya diri. percaya Alokasi Waktu 8. toleransi. bersedia berbagi tempat dan peralatan**) 108 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

servis dan pukulan) • Bermain tenis Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. percaya dini. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan tepat (memegang raket. keberanian. menghargai lawan.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dini. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan tepat • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi./Semester 1-2 109 . keberanian. Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan tepat Aspek Afektif • Nilai kerjasama. toleransi. menghargai lawan.

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar (memegang raket. percaya dini. toleransi. percaya dini. bersedia berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar (memegang bat.melempar tangkapan dan pukulan) • Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar (memegang bat. keberanian.servis dan pukulan) Aspek Afektif • Nilai kerjasama. menghargai lawan. keberanian.melempar tangkapan dan pukulan) Aspek Afektif • Nilai kerjasama. toleransi. menghargai lawan./Semester 1-2 . bersedia berbagi tempat dan peralatan Alokasi Waktu 110 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.

posisi di udara dan mendarat lompat Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. berbagi tempat dan peralatan **) KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakuk an teknik dasar ( start. keberanian. percaya diri. lari dan finish) • Melakuk an lomba lari jarak jauh dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengeta hui bentuk –bentuk teknik dasar ( start. lari dan finish) Aspek Afektif • Nilai toleransi.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 8. keselamatan. posisi di udara dan mendarat lompat jauh gaya melenting • M elakukan lomba lompat jauh gaya melenting dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • M engetahui bentuk – bentuk teknik dasar awalan. tolakan. tolakan.3 Memperaktikan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi. keselamatan. berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • M elakukan lakukan teknik dasar awalan. keberanian./Semester 1-2 111 . percaya diri.

/Semester 1-2 . keselamatan. berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan awalan. percaya diri. posisi awal lemparan. sikap di atas mistar dan mendarat • Melakukan lomba lompat tinggi gaya straddle dengan peraturan yang dimodifikas Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lompat jauh gaya melenting Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • M elakukan lakukan teknik dasar lempar cakram awaln memutar (memegang cakram. keberanian.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi jauh gaya melenting Aspek Afektif • Nilai toleransi. melempar dan gerak ikutan ) Alokasi Waktu 112 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. tolakan. gerak awalan memutar.

percaya diri. keberanian./Semester 1-2 113 . melempar dan gerak ikutan secara berpasangan • Melakukan lomba lempar lembing langkah silang dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lempar cakaram Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. berbagi tempat dan peralatan Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar memegang. posisi awal.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi • M elakukan lomba lempar cakram awaln memutar dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • M engetahui bentuk – bentuk teknik dasar lempar cakram awaln memutar Aspek Afektif • Nilai toleransi. gerak awalan. langkah silang. keselamatan.

langkah./Semester 1-2 . pukulan dan tangkisan) • Melakukan latih tanding dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • M engetahui bentuk –bentuk teknik dasar variasi dan kombinasi (kuda- Alokasi Waktu 8. menghormati lawan dan percaya diri **) 114 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. menolak dan gerak ikutan secara berpasangan • Melakukan lomba tolak peluru gaya membelakang dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar lempar cakaram Aspek Afektif • Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik teknik dasar (kuda-kuda.4 Memperaktikan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olahraga beladiri lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai keberanian. posisi awal. memutar. kejujuran.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi teman Aspek Psikomotor • Melakukan tehnik dasar memegang.

/Semester 1-2 115 . menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik teknik dasar (kuda-kuda. langkah. pukulan dan tangkisan) • Melakukan latih tanding dengan peraturan yang dimodifikasi Aspek Kognitif • M engetahui bentuk –bentuk teknik dasar variasi dan kombinasi (kudakuda. langkah. kejujuran. bantingan dan Alokasi Waktu Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. langkah. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan variasi dan kombinasi teknik teknik dasar (langkah. kejujuran. pukulan dan tangkisan) Aspek Afektif • Nilai keberanian.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kuda. pukulan dan tangkisan) Aspek Afektif • Nilai keberanian. jatuhan.

kekuatan otot tangan. menghormati lawan dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan tes kelenturan.1 Mempraktikkan tes kesegaran jasmani secara sederhana 116 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. Mempraktikan tes kebugaran jasmani secara sederhana 9. daya ledak otot dan tes lari jarak 2.4 Km Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk tes kelenturan. tanggung jawab dan percaya diri Alokasi Waktu 9. bantingan dan kuncian ) Aspek Afektif • N ilai keberanian./Semester 1-2 . jatuhan. kekuatan otot tangan.4 Km Aspek Afektif • Nilai kejujuran. daya ledak otot • Melakukan tes lari jarak 2.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi kuncian ) Aspek Kognitif • M engetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar (langkah. kejujuran.

2 Melakukan iterpretasi secara sederhana hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Mencocokan hasil tes pada tabel yang telah menjadi dasar acuan seperti (table cooper) Aspek Kognitif • Mengetahui cara-cara Mencocokan hasil tes pada tabel yang telah menjadi dasar acuan seperti (table cooper) Aspek Afektif • Nilai kejujuran.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 9.Mempraktikan rangkaian gerak senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 10./Semester 1-2 117 . disiplin.1 Mempraktik an rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. dan keselamatan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. tanggung jawab dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai keseimbangan (bertumpu pada kaki/selain kaki) dilanjutkan guling kedepan. kerja sama. guling lenting dan guling belakang Aspek Afektif • Nilai keberanian. guling lenting dan guling belakang Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk gerak rangkai keseimbangan (bertumpu pada kaki/selain kaki) dilanjutkan guling kedepan. kejujuran. keberanian. tanggung jawab dan percaya diri Alokasi Waktu 10.

caya diri dan disiplin KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai lompat hariamu melalui box. rapat dan keseimbangan) Aspek Afektif • Nilai keluesan dan keserasian gerak dengan irama Alokasi Waktu 11. kejujuran. toleransi. serta nilai per. Mempraktikan senam irama dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 11. guling depan dan dilanjutkan dengan guling lenting Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk gerak rangkai lompat hariamu melalui box. guling depan dan dilanjutkan dengan guling lenting Aspek Afektif • Nilai keberanian.1 Mempraktikan gerak berirama tanpa alat dengan koordinasi yang benar serta nilai disiplin. rapat dan keseimbangan) Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk gerak rangkai ayunan satu lengan dan dua lengan dengan gerak langkah kaki (biasa./Semester 1-2 .2.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 10. tanggung jawab dan percaya diri Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai ayunan satu lengan dan dua lengan dengan gerak langkah kaki (biasa. keluwesan dan estetika 118 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. Mempraktik an beberapa rangkaian senam lantai .

kelues an./Semester 1-2 119 .Mempraktikan teknik kecakapan teknik dasar renang gaya punggung dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya *) 12. lengan dan pernafasan renang gaya punggung Aspek Afektif • Nilai keberanian dan kebersihan Alokasi Waktu 12.samping dan belakang dan gerak langkah kaki dengan ko ordinasi yang baik Aspek Afektif • Nilai keluwesan dan keserasian gerak dengan irama Aspek Psikomotor • Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan kaki.Mempraktikan gerak rangkai se – nam irama menggu nakan alat dengan koordinasi serta ni. lengan.lai kedisiplinan. keberanian dan kebersihan Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX.t oleransi. dan estetika KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan gerak rangkai mengayun tongkat depan. renang gaya punggung dalam jarak tertentu serta nilai disiplin.smping dan belakang dan gerak langkah kaki dengan ko ordinasi yang baik Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk gerak rangkai mengayun tongkat depan..2. lengan dan pernafasan renang gaya punggung Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk koordinasi teknik dasar gerakan kaki.1 Mempraktikan koordinasi teknik dasar gerakan kaki.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 11.

1Mempraktikan identifikasi bahaya bencana alam 13./Semester 1-2 . kerjasama dan kebersihan Aspek Psikomotor • Melakukan identifikasi pencegahan dan penanggulangan bencana alam Aspek Kognitif • Mengetahu Alokasi Waktu 13.2 Mempraktikan koordinasi teknik dasar renang gaya punggung dalam jarak tertentu serta nilai disiplin.KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* 12.2Mempraktikan cara meng hadapi berbagai benca alam 120 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX. 20m dan dilanjutkan dengan jarak 25m) Aspek Afektif • Nilai keberanian dan kebersihan Aspek Psikomotor • Melakukan identifikasi jenis bencana dan penyebab bencana Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk – bentuk identifikasi jenis bencana dan penyebab bencana Aspek Afektif • Nilai kepedulian . keberanian dan kebersihan KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Psikomotor • Melakukan koordinasi teknik dasar renang gaya punggung (renang menempuh jarak 10m. 20m dan dilanjutkan dengan jarak 25m) Aspek Kognitif • Mengetahui bentuk –bentuk koordinasi teknik dasar renang gaya punggung (renang menempuh jarak 10m. Menerapkan budaya hidup sehat 13.

......KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Indikator Pencapaian Kompetensi i bentuk –bentuk identifikasi pencegahan dan penanggulangan bencana alam Aspek Afektif • Nilai kepedulian..... (_______________________) NIP/NIK : ..……. Kepala SMP/MTs………………… ……...... Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / PJOK Untuk SMP Kelas VII & IX................................…………………… 20 ……./Semester 1-2 121 .. kerjasama dan kebersihan Alokasi Waktu Jumlah Mengetahui............ Guru Mapel PJOK (__________________________) NIP/NIK : ..........