R=5 m.
1.
R
r=?
El tanque en forma de cono invertido de
r
la figura tiene agua hasta una altura de
H=16 m.
10 m. Halle la cantidad de agua que hay
en el cono.H
h=10 m. Observe:
h
8. Arquímedes (287- 212 a.c.) demostró que el volumen de la esfera es 2/3 del
volumen del cilindro circular recto más pequeño que pueda contenerla. Verifique
esto.
13. Hallar el volumen, Área Lateral y Área total de una pirámide regular
Heptagonal (7 lados) que tiene de altura 20 cm.; y de apotema de la base 15 cm.
16. Hallar el Volumen, Área Lateral y Área total de un cono circular cuya
generatriz mide 20 cm. Y el radio es la cuarta parte de su altura.
17. Hallar el Volumen, Área Lateral y Área total de un cono circular cuya
generatriz mide 50 cm. Y altura 40 cm.
18. Hallar el Volumen, Área Lateral y Área total de un cono circular cuya
generatriz mide 20 cm. Y área de la base 300 cm.2
19. Hallar el Volumen, Área Lateral y Área total de un cono circular cuya
generatriz mide 30 cm. Y el radio es la mitad de su altura.
8. Dados los puntos A(-2, -3), B(5, 4), C(3, -4). Halle:
a. La distancia AB,
i. Grafique todo.
9. Dados los puntos A(-2, 3), B(5, 1), C(-4, -3). ¿Qué coordenadas debe tener el
punto D para que el cuadrilátero sea un paralelogramo?. Luego grafique dicho
paralelogramo.
10. Dado el triángulo cuyos vértices son A(3, -5), B(-3, -2), C(1, 5). Halle:
e. Grafique todo
1.Ecuación del círculo con centro en el punto C (1, 6) y tangente a la recta L que
tiene ecuación x – y –1 = 0
2.Encontrar la ecuación de la parábola que tiene foco (0, -3) y como su directriz la
recta y = 3. Trazar la gráfica.
4. Encontrar una ecuación de la elipse para la cual los focos están en (-8, 2) y (4,
2) y la excentricidad es 2/3. Hacer un dibujo de la elipse.
b) Y=5, b) x= - 2, c) x=2, d) y= 2
f) P = - 3, b) p = 3 , c)p = 5 , d) p = 2
a) Y= - 4 ; b) X = - 5 ; c) X=5 ; d) Y=2
e) X=4 ; f) Ninguna de las anteriores
a) Y= - 4 ; b) Y=3 ; c) Y= 2 ; d) X=2
y 2 = 4 x (1)
19. Obtener el conjunto de soluciones del sistema.
x + y = 3 (2)
Y grafique las dos ecuaciones por lo métodos explicados en cónicas
2 2
20. Obtener el conjunto de soluciones del sistema. x + y = 25 (1)
3 x + 4 y = 25 (2)
Y grafique las dos ecuaciones por lo métodos explicados en cónicas
x 2 + y 2 = 23
21. Obtener el conjunto de soluciones del sistema.
x − y + 1 = 0
Y grafique las dos ecuaciones por lo métodos explicados en cónicas
x2 − y = 1
22. Obtener el conjunto de soluciones del sistema.
x − 2 y = −1
Y grafique las dos ecuaciones por lo métodos explicados en cónicas
x2 − y − 4 = 0
23. Obtener el conjunto de soluciones del sistema.
x− y −3 = 0
Y grafique las dos ecuaciones por lo métodos explicados en cónicas
x 2 + y 2 = 4
24. Obtener el conjunto de soluciones del sistema. 2
x + 2 y = 4
Y grafique las dos ecuaciones por lo métodos explicados en cónicas
x 2 + y 2 = 25
25. Obtener el conjunto de soluciones del sistema.
x 2 + 4 y 2 = 64
Y grafique las dos ecuaciones por lo métodos explicados en cónicas
1. PREGUNTAS
a) Si la componente de un vector A a lo largo de la dirección del vector B es cero,
¿qué se puede concluir acerca de los dos vectores?
b) ¿La magnitud de un vector puede ser tener valor negativo? Explique
c) ¿Cuáles sí y cuáles no de los siguientes son vectores: fuerza, temperatura,
volumen, número de espectadores en un programa de televisión, altura,
velocidad, edad?
d) ¿Es posible sumar una cantidad escalar a una cantidad vectorial? Explique
e) ¿Pueden dos vectores de distinta magnitud combinarse para producir una
resultante cero? ¿Pueden combinarse así tres vectores?
f) ¿Puede la suma de las magnitudes de dos vectores ser alguna vez igual a la
magnitud de la resultante de esos dos vectores?
2. EJERCICIOS
3. PROBLEMAS
a) Un muchacho corre 3.0 cuadras al norte, 4.0 cuadras al noreste y 5.0 cuadras
al oeste. Determine la longitud y dirección del vector desplazamiento que va
del punto de partida hasta su posición final.
b) Un avión jet comercial que se mueve inicialmente a 300 mph hacia el este se
mueve dentro de una región donde el viento sopla a 100 mph en una dirección
de 30.0° al norte del este. ¿Cuáles son las nuevas velocidad y dirección de la
aeronave?
c) Calcula la suma de los vectores U=(5,2) y V=(1,3). Halla las coordenadas del
vector suma y represéntalo en tu cuaderno
d) .- Repite la operación con los vectores U=(-2,3) y V=(2,-3).
e) - Dos vectores son opuestos cuando al sumarlos dan el vector (0,0) ¿Dado el
vector U=(2,-3) cómo serán las coordenadas del vector opuesto?
f) .- ¿Qué relación hay entre las coordenadas de un vector y su opuesto?