Anda di halaman 1dari 5

SIFAT-SIFAT BAHAN

Tarikh Masa Kelas Bil. Murid Tema Tajuk Objektif


berdasarkan

: : :
: :

5 Ogos 2010 9.00 10.00 pagi Tahun 4 : 30 orang Menyiasat Alam Bahan 1) Bahan di sekeliling kita 2) Sifat sifat bahan Pada akhir pelajaran murid murid dapat:i) Mengenal pasti sifat sifat bahan ii) Mengelaskan objek mengikut kumpulan
jenis bahan yang diperbuat. 60 minit Eksperimen, Pemerhatian, Perbincangan

Tempoh Masa : Strategi : Pengetahun Sedia Ada : Murid tahu tentang jenis jenis bahan. KPS / KMS / Kemahiran berfikir: : 1. Memerhati 2. Mengelas 3. Membanding beza 4. Berkomunikasi 5. Menjana Idea Nilai Sainstifik : 1. Bekerjasama 2. Berkeyakinan dan berdikari

Bahan / Alatan

1. Getah 2. Kertas 3. Pembaris Besi 4. Kain 5. Gelas 6. Pensel Kayu


Catatan

Set Induksi ( 5 minit )

- Guru memainkan lagu World Cup . - Guru meminta murid namakan objek yang diperhatikan. (Bola golf, bola plastik, bola getah,guli) Guru meminta murid melihat disekeliling sekolah / rumah untuk menamakan objek objek yang diperbuat daripada kayu, logam, kaca, getah, kain dan plastik. Dalam kumpulan berlima, murid murid berbincang dan kenalpasti bahan bahan. Guru menyediakan 6 stesen :Konduktor elektrik Konduktor haba Keapungan atas air Kebolehan menyerap air Kerenggangan Membenarkan cahaya menembusinya ( lutsinar ) Guru memberi arahan tentang aktiviti yang perlu dijalankan.

Langkah 1 ( 10 minit )
a) b) c) d) e) f) -

Langkah 2 ( 24 minit )

- Guru meminta murid bergerak dalam kumpulan mengikut masa yang telah ditetapkan ( 4 minit ).

1 4

2 5

3 6

- Pertukaran stesen berpandukan bunyi loceng. - Catat hasil pemerhatian - Jadual:Objek Konduktor Elektrik Konduktor Haba Terapung di atas air Kebolehan menyerap air Kebolehan merenggang Kebolehan cahaya melaluinya. Getah Kertas Gelas Kain Pembaris Besi Plastik

Langkah 3 ( 16 minit )

- Guru meminta murid membandingkan hasil dapatan dengan kumpulan lain. - Guru meminta wakil setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan pemerhatian yang diperolehi mengenai sifat dan jenis bahan. -Guru mengedarkan sampul surat yang mengandungi aktiviti Jigsaw Puzzle , sebagai aktiviti peneguhan. - Guru meminta murid mencantumkan gambar dan menerangkan sifat dan jenis bahan yang terdapat pada gambar. - Guru bersoaljawab dengan murid tentang isi pelajaran pada hari ini. - Guru mengedarkan lembaran kerja.

Refleksi ( 5 minit )

Anda mungkin juga menyukai