SUBDIT PEMBELAJARAN DIT.

PSMK

Bahan Ajar vs. Buku Teks

Bahan ajar merupakan bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan peserta didik dalam KBM.
Buku teks merupakan sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu tertentu.
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

KARAKTERISTIK BAHAN AJAR

Menimbulkan minat baca Ditulis dan dirancang untuk peserta didik Menjelaskan tujuan instruksional Disusun berdasar kan pola belajar yang fleksibel Struktur berdasarkan kebutuhan peserta didik dan kompetensi akhir yang akan dicapai. Memberi kesempatan pada peserta didik untuk berlatih Mengakomodasi kesulitan peserta didik Memberikan rangkuman Gaya penulisan komunikatif dan semi formal Kepadatan berdasar kebutuhan peserta didik Dikemas untuk proses instruksional Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari peserta didik PEMBELAJARAN DIT. PSMK bahan ajar. Menjelaskan SUBDIT cara mempelajari

KARAKTERISTIK BUKU TEKS

Mengasumsikan minat dari pembaca Dirancang untuk dipasarkan secara luas Belum tentu menjelaskan tujuan instruksional Disusun secara linear Stuktur berdasar logika bidang ilmu Belum tentu memberikan latihan Tidak mengantisipasi kesukaran belajar peserta didik Belum tentu memberikan rangkuman Gaya penulisan naratif Tidak memilki mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pembaca.
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

JENIS BAHAN AJAR

Lembar informasi (information sheet) Operation sheet Jobsheet Worksheet Handout

Modul

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

PENGERTIAN MODUL
Modul merupakan media atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai standar kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat kompleksitasnya.
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

Tujuan Penggunaan Modul

1. Memperjelas dan mempermudah penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbal. 2. Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera peserta didik dan pendidik. 3. Meningkatkan motivasi dan gairah belajar bagi peserta didik atau peserta diklat; 4. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berinteraksi langsung dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya, 5. Memungkinkan peserta didik belajar mandiri sesuai kemampuan dan minatnya. 6. Memungkinkan peserta didik dapat mengukur atau mengevaluasi sendiri hasil belajarnya.
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

MODUL
Kerangka Penulisan Modul

Cetakan

Pedoman Penulisan Modul

Modul
Kerangka pengembangan Modul Multimedia Interaktif

Pedoman Pengembangan Modul Multimedia Interaktif

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

KARAKTERISTIK MODUL

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

1. Self Instructional
Peserta didik mampu membelajarkan diri sendiri, tidak tergantung pada pihak lain.

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

2. Self Contained
Seluruh materi pembelajaran dari satu standar kompetensi atau kompetensi dasar yang dipelajari terdapat di dalam satu modul secara utuh

SUBDIT PEMBELAJARAN DITP SMK

3. Stand Alone
Modul manual / multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau tidak harus digunakan bersama-sama dengan media lain

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

4. Adaptif
Modul memiliki daya adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

5. User friendly
Modul memenuhi kaidah bersahabat / akrab dengan pemakainya

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

MODUL
Dipergunakan oleh ORANG LAIN bukan untuk PENULIS !!!
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

HAL-HAL YG HARUS DIPERHATIKAN DALAM PENULISAN MODUL

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

1. Konsistensi

Dalam penggunaan : FONT SPASI TATA LETAK (LAYOUT)

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

3. Format
Format kolom tunggal atau multi Format kertas vertikal atau horisontal Icon yang mudah dipahami

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

4. Pengorganisasian
Tampilkan peta/bagan Urutan dan susunan yang sistematis Tempatkan naskah, gambar dan ilustrasi yang menarik Antar bab, antar unit dan antar paragraph dengan susunan dan alur yang mudah dipahami Judul, sub judul (kegiatan belajar), dan uraian yang mudah diikuti
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

5. Daya Tarik
Mengkombinasikan warna, gambar (ilustrasi), bentuk dan ukuran huruf yang serasi Menempatkan rangsangan-rangsangan berupa gambar atau ilustrasi, pencetakan huruf tebal, miring, garis bawah atau warna. Tugas dan latihan yang dikemas sedemikian rupa.
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

6. Ruang (spasi kosong)

Gunakan spasi atau ruang kosong tanpa naskah atau gambar untuk menambah kontras penampilan modul

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

KERANGKA MODUL

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

 Halaman Sampul

Halaman Francis
Kata Pengantar

Daftar Isi
Peta Kedudukan Modul

Glosarium

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

I. PENDAHULUAN
A. B.

C.

D.
E. F.

Deskripsi Prasyarat Petunjuk Penggunaan Modul 1. Penjelasan Bagi Peserta didik 2. Peran Guru Tujuan Akhir Standar Kompetensi Cek Kemampuan Awal

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

II.PEMBELAJARAN
A. Rencana Belajar Peserta didik B. Kegiatan Belajar
1. Kegiatan Belajar a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran b. Uraian Materi c. Rangkuman d. Tugas e. Tes Formatif f. Kunci Jawaban Formatif g. Lembar Kerja

2. Kegiatan Belajar 2
3. Kegiatan Belajar n
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

III. EVALUASI
A. B. C. D. Cognitive Skill Psychomotoric Skill Affective Skill Produk / Benda Kerja Sesuai Kriteria Standar E. Batasan Waktu F. Kunci Jawaban

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

IV. PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

KURIKULUM

SK

Kompetensi Dasar Indikator-indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Acuan Penilaian

Perumusan Judul-Judul Modul Rambu-Rambu Pemilihan Judul

Pemilihan Judul MODUL yang akan Dibuat

PERUMUSAN UNIT MODUL

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

Judul Modul
REFERENSI

Identifikasi Kompetensi Dasar Aspek Materi Pembelajaran Kegiatan Pemb.

Identifikasi Indikator dan Penilaian

Format Penulisan MODUL

Penyusunan Draft MODUL

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

INSTRUMEN VALIDASI

Draft MODUL

VALIDATOR

Validasi
Tidak

Apakah sesuai ?
Ya

PERBAIKAN

PRODUKSI MODUL
SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK

Wassalaam
Green School

TOT KTSP SMK 2009

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK