Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (RPH)

SAINS TAHUN 5 KBSR

Tarikh

: 21 Ogos 2013 (RABU)

Masa

: 7.10 AM 8.40 AM ( 1 JAM 30 MINIT)

Durasi

: 1 JAM 30 MINIT

Tahun

: 5 ASPIRASI

Bilangan Murid

: 39 orang

Tema

: Menyiasat Bumi dan Alam Semesta

Tajuk

: Buruj / mini- projek

Objektif Pengajaran

: Memahami buruj & Menghasilkan model buruj secara maujud

Objektif eksplisit

: Selepas pengajaran dan pembelajaran,murid-murid tahun 5 Aspirasi


akan dapat
1. Menghasilkan model buruj secara maujud secara berkumpulan.
2. Memberi penerangan dengan tepat mengenai ciri-ciri buruj yang
dihasilkan.

Kemahiran Saintifik

Memerhati,menginferens,meramal, membuat perhubungan

dan KBKK

ruang dan masa

Sikap saintifik & nilai murni :

Menghargai sumbangan sains dan teknologi ,berfikir secara


rasional, mengagumi ciptaan Tuhan, melakukan
kewajipan menentukan arah kiblat dan menyatakan solat adalah
perkara wajib / menentukan arah bagi sesuatu
koordinat.

Pengetahuan sedia ada

: Murid-murid pernah melihat keindahan bintang-bintang di langit &


sudah mempelajari mengenai konsep buruj di angkasa.

Bahan bantu belajar

: Buku teks Tahun 5, polistren mengikut kumpulan, cutter (pisau


pemotong), pen marker dan pensel.

ULASAN KESELURUHAN /REFLEKSI


_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
KEKUATAN
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
KELEMAHAN
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CADANGAN PENAMBAHBAIKKAN
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Anda mungkin juga menyukai