KONSEPSI PENDTDIKAN DALAM KELUARGA MINANGKABAU

E 4

Abstrak
Dra )/ulinr.ami

Dalanr nrcntbalns konxp

pe ndidikttrr

keluarga Minangkabau xbaiknya multti dengan nrcnrbicarakan sistenr keliduput nsial di runnh gadang yttitrt sistt,nt kekerabatan nratrilinml, secora garis bt:: nr terdiri dai 4 induk suku yaitu Koto, piliu,rg
Doyn Fskultas Kegtruan dan IImu I'endidiknn W'KABogor

Bodi, Clutniago, xtiap iduk

suku

fircmpunyat) anak suku yang dikepalai o elr sorailg Dntuk da:n anggotanya bebert"pa

keLuarga
gadang

besr dan ntentpunyai run ult *ndiri - xndiri yang tr:rdiri dtri
lua r ga
l<e

dai s.udaranyn yatrg xtipa ntmah gadnng Wrempuan,

ffiudara dnn anak

la: I uar ga -lre'

cil a u ggo tat

ya nn

t rk,

flcntpunyoi beberapn ntsngan be:;ar umunntya 7 ruatgat4 rnashtg-nnsing

rialnh ni lik
ke Iu n

r ga.

Dengan konsep materilinear ini nampak sekali fungsi elan ketludukan masing - masing keluarga ibu sebagai sentral sisten kelurunan yang menjaga pendidikar; harta, dan martabat bagi
suami, anak-anak dan sukunya.

X. PENDAHULUAN Pendidikan informal adalah tanggung;jawab ibu, nenek, mamerk dan daluk. Kesukuan dikepalai dari garis keturunan ibu tapi dik.epalai oleh saudala lali-laki dari ibu, setiap orang harus menikah dengan orang dari lual sukunya pernikahan bersifat matriloka! su,arrri mengunjungi rumah ishinl'a hak pus;aka diwariskan oleh nrarnak kelada kemmakarurya dari sekedar lahir ibu kepada anal< rlari saudara perempuannya dan rlari ibu kepada anak perempuam)/a.