Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran Kelas Bilangan murid Hari Masa Tarikh Bidang Tajuk Standard Kandungan

: Matematik : 1 Dinamik : 25 orang : Selasa : 8.45 a.m 9.45 a.m (60 minit) : 3 Jun 2013 : Sukatan dan Geometri : Masa dan Waktu : Murid dibimbing untuk : Menama hari dan bulan dan menerangkan aktiviti sejajar dengan hari persekolahan

Standard Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, ,murid berupaya untuk : i. Bahan Sumber P&P kerja Menamakan bulan dalam setahun.

: LCD Projector, video, powerpoint, kad perkataan dan lembaran

Fasa 1. Persediaan i) Pemerhatian dan Analisis

Cadangan Aktiviti a. Murid menyatakan peristiwa yang berlaku dalam setahun

Cadangan Komunikasi ii. Apakah peristiwa yang pernah kamu lihat dan alami dalam setahun? i. Bilakah kamu melihat atau kamu alami peristiwa tersebut?

(Nyatakan bulan)

2. Imaginasi i) Penjanaan idea ii) Sintesis idea

a. Murid-murid menyatakan peristiwa

i. Apakah peristiwa yang berlaku pada bulan .

Hari Kebangsaan

Mei Ogos September dan seterusnya

Hari Raya

Hari Guru

Sukan sekolah

Puasa

b. Guru menayangkan slide yang mengandungi peristiwa-peristiwa penting dalam bulan tertentu

3. Perkembangan i) Penambahbaikan ii) Menilai

a. Murid menyanyi lagu mengikut video yang dipasang guru Bulan apakah bulan pertama? Bulan apakah bulan kedua? Bulan apakah bulan ketiga? Bulan apakah bulan keempat? Bulan apakah bulan

b. Murid menampal kad nama yang mengandungi nama bulan mengikut turutan di papan putih

kelima?

Januari

Bulan apakah bulan keenam? Bulan apakah bulan ketujuh? Bulan apakah bulan kelapan? Bulan apakah bulan

Februari

Mac

April

kesembilan? Bulan apakah bulan

Mei

kesepuluh? Bulan apakah bulan kesebelas? Bulan apakah bulan kedua belas?

Jun

Julai

Ogos

September

Oktober

November

Disember

September

4. Tindakan Pelaksanaan Amalan berterusan

a. Edarkan lembaran kerja 63 kepada setiap murid b. Bincangkan hasil kerja murid

i. Selesaikan tugasan yang diberi

Pentaksiran

Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di Lembaran Kerja 63 Murid perlu betul kesemua soalan yang diberi sebelum bergerak ke kemahiran yang berikutnya.

Nilai dan Sikap

Terapkan sifat kepentingan masa terutama sewaktu melakukan aktiviti yang penting