Print Bab 3
Print Bab 3
PENGENALAN
Gangguan emosi akan menjadi penyakit yang lebih serius dan boleh menyebabkan gangguan mental
2
GANGGUAN EMOSI
Definisi
Seseorang itu dikatakan mengalami gangguan emosi jika keadaan emosi yang dialaminya menimbulkan gangguan pada dirinya. Gangguan ini berkaku sama ada emosi yang dialaminya terlalu kuat seperti terlalu sedih,tidak berasa bahagia, selalu marah dan lain-lain
Orang yang fobia akan mengalami keadaan dimana dirinya memasuki situasi yang menakutkan dan kemudian akan digambarkan dengan kecemasan
Contohnya takut pada tempat tinggi (acrophobia), takut pada cahaya,kilat (astraphobia), takut kegelapan (nytophobia)
5
Tingkah laku murid yang mengalami gangguan emosi akan menjadi masalah dn memberi kesan kepada pencapaian akademik mereka
A) Tidak berupaya untuk berinteraksi secara normal dengan kanak-kanak lain. B) Adakalanya murid lebih liar dan ganas, tidak mempunyai sifat sabar, kerap mengamuk
Cepat marah
Kerap berbohong.
Suka bergaduh.
Pemakanan
Faktor keluarga
8
Persekitaran keluarga
Tingkah laku agresif
Dibesarkan dalam keluarga yang kasar dan angresif
Rakan sebaya
Mempengaruhi cara berfikir dan bertindak Suka bergaduh, membuli, merosakkan harta benda, mengugut dan lain-lain
9
LANGKAH-LANGKAH MENGATASI
Program berbentuk pendidikan bagi pembentukan tingkah laku Perkhidmatan psikologi dan kaunseling Kerjasama ibu bapa
Didedahkan teknik-teknik meningkatkan kecerdasan emosi Murid diberi peluang kenalpasti kesalahan/tingkah laku tidak diingini
11
Banyak Perkemba negara ngan sihat tiada kanakstruktur kanak perundang sangat an penting
PERKARA 6
PERKARA 13 PERKARA 19
13
Menikmati kehidupan.
Hak pendidikam. Halatuju pendidikan.
14
Peraturan 30
Peraturan 34
Tiada eksploitasi.
15
Sistem pengurusan yang cekap untuk saluran maklumat bagi kes kanak kanak yeng memerlukan perlindungan.
Mengesyorkan perkhidmatan kepada orang ramai yang memerlukan perkhidmatan perlindungan kanak kanak.
Menyelaraskan pelbagai sumber mana mana Jabatan Kerajaan yang terlibat dengan perlindungan kanak kanak.
Membangunkan program program untuk mendidik orang ramai tentang pencegahan dan pengabaian kanak kanak.
16
Beri nasihat tentang pengurusan, operasi, amalan Pasukan Perlindungan Kanak kanak di seluruh Malaysia.
Menyelesaikan sebarang pertelingkahan dalam Pasukan Perlindungan Kanak kanak.
Beri nasihat tentang pembangunan program latihan bagi anggota Pasukan Perlindungan Kanak kanak di seluruh Malaysia.
Melaksanakan fungsi lain yang ditetapkan oleh peraturan di bawah akta ini.
17
Tiada penganiayaan
18
PERLAKSANAAN KONVENSYEN
Kerajaan-kerajaan negara bertanggungjawab memastikan hak-hak asasi kanak-kanak direalisasikan Perkembangan ini akan dipantau oleh Jawatankuasa Hak Kanak-kanak BangsaBangsa Bersatu Pertubuhan Bukan Kerajaan dan agensiagensi khusus seperti UNICEF telah diundang untuk mengemukakan pemerhatian dan pandangan mereka
20
21
22