Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SATU PERTEMUAN) Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII/1 Jenjang : SMP Plus Al Kautsar

Malang Alokasi Waktu : 2x 40 menit ============================================== ====================== A. Standar Kompetensi 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi dan persamaan garis lurus B. Kompetensi Dasar 1.1. Melakukan operasi bentuk aljabar C. Indikator 1.1.1. Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar 1.1.2. Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar D. Materi Ajar 1. Faktorisasi suku aljabar o Bentuk aljabar o Operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar o Operasi perkalian pada bentuk aljabar E. Tujuan Pengajaran 1. Siswa dapat mengartikan koefisien, variabel, suku satu, suku dua dan suku tiga dalam variabel yang sama atau berbeda 2. Siswa dapat menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali dan pangkat dari suku satu, suku dua. 3. Siswa dapat menyelesaikan operasi perkalian suatu bilangan dengan bentuk aljabar dan perkalian antara bentuk aljabar dan bentuk aljabar. F. Sumber dan Media Pembelajaran 1. Buku Matematika Konsep dan Aplikasinya, BSE 2. Buku Kerja Siswa (LKS Matematika MGMP Kota Malang Untuk Kelas VIII) G. Strategi Pembelajaran Pertemuan Kedua : Model Pembelajaran : Pembelajaran langsung Metode Pembelajaran : Demonstrasi, tanya jawab, tugas Pendekatan : CTL

1. Pendahuluan (10 menit) o Apersepsi : siswa mengingat kembali operasi penjumlahan dan pengurangan pada bentuk aljabar. o Motivasi : apabila materi ini dapat dikuasai, siswa dapat menyelesaikan soal yang berhubungan dengan operasi penjumlahan, pengurangan dan perkalian pada bentuk aljabar. 2. Kegiatan Inti (60 menit) o Siswa membahas pekerjaan rumah yang telah diberikan oleh guru yaitu LKS MGMP Matematika halaman 3 nomor 3 dan 4 o Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perkalian suatu bilangan dengan bentuk aljabar dan perkalian antara bentuk aljabar dan bentuk aljabar. o Beberapa siswa maju ke depan untuk mendemonstrasikan cara pengerjaan soal yang diberikan oleh guru tentang perkalian suatu aljabar dengan bilangan. o Beberapa siswa maju ke depan untuk mendemonstrasikan cara pengerjaan soal yang diberikan oleh guru tentang perkalian suatu aljabar dengan bentuk aljabar. o Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 anak. o Siswa mengerjakan LKS (terlampir) yang telah diberikan oleh guru tentang operasi perkalian aljabar. o Beberapa siswa maju ke depan kelas untuk mendemonstrasikan hasil diskusinya dengan teman sekelompoknya. 3. Kegiatan Penutup (10 menit) o Siswa menyimpulkan materi yang telah didapat hari ini dipandu oleh guru. o Siswa mencatat PR yang diberikan oleh guru yaitu mengerjakan LKS MGMP Matematika Halaman 5 H. Penilaian 1. Jenis Tagihan Pertemuan 2 2. Teknik Pertemuan 2

: Lembar Kerja Siswa (LKS) (terlampir) : Penilaian sikap

3. Bentuk Instrumen Pertemuan 2 : Rubrik penilaian sikap (terlampir)

Malang, 23 Agustus 2013

Mengetahui, Kepala SMP Plus Alkautsar malang Pelajaran

Guru Mata

Mufatonah, S.Pd M.Kpd Setyawan, S.Pd NIK : 611204.1.10.001

Agus NIK:

LAMPIRAN 1

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

OPERASI PERKALIAN BENTUK ALJABAR


Oleh :

AGUS SETYAWAN
SMP PLUS AL KAUTSAR MALANG

LEMBAR KERJA SISWA


( LKS )
Judul LKS : Operasi Perkalian Bentuk Aljabar Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / I Alokasi Waktu : 20 menit Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian 1.1 Melakukan operasi bentuk aljabar 1.1.2 Menyelasaikan operasi perkalian bentuk aljabar
A. B. C. D. E.

: Sebelum mengerjakan masalah berikut sebaiknya kamu membaca buku LKS MGMP hal 10 Cari tahu tentang operasi perkalian pada bentuk aljabar. G. Petunjuk : 1. Kerjakan tugas yang ada pada lembar kegiatan secara berkelompok yang telah dibentuk. 2. Diskusi dengan teman kelompokmu 3. Akan ditunjuk secara acak wakil dari kelompok untuk melaporkan hasil diskusinya OPERASI PERKALIAN ALJABAR Setelah mempelajari buku MGMP Matematika SMP kelas VIII halaman 4 isilah pernyataan dan pertanyaan di bawah ini !
1. Tentukan hasil perkalian bentuk aljabar berikut a. 2 (x + 4) = b. -3 (a 2b) = . c. -2a (a +5b) = d. 4a2 (-a + 2b) = . e. 2xy (x 4) = 2. Jabarkan bentuk aljabar perkalian berikut dengan menggunakan sifat distributive a. (2x 3)(x + 3)

F. Petunjuk Belajar

Jawab : .. .. . b. (3x y)(x + y) Jawab : .. .. c. (5a + 7)(7 a) Jawab : .

Rubrik Penilaian Aspek Pengetahuan (LKS) N KUNCI JAWABAN O 1. a) 2x + 8 b) -3a + 6b c) -2a2 10ab d) -4a3 + 8a2b e) 2x2y 8xy 2. a) 2x2 + 7x 15 b) 3xy + 2xy y2 c) 35 + 2a a2 1. JUMLAH SKOR

SKOR 10 10 10 10 10 10 15 15 20

100

LAMPIRAN 2

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

OPERASI PERKALIAN BENTUK ALJABAR


Oleh :

AGUS SETYAWAN
SMP PLUS AL KAUTSAR MALANG

N O 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

NAMA SISWA Alif Ricki Dst...

KOMITME N TUGAS 4 2

SKOR KERJA KETELITIA SAMA N 4 3 3 2

NILAI MINAT 4 1 JUMLA H SKOR 15 10 15/5 = 3 10/5 = 2

SIKAP BAIK CUKUP

RUBRIK PENSKORAN SIKAP SAAT BERDISKUSI KELOMPOK Rubrik penskoran Skor 0 tidak melakukan sama sekali aspek yang diamati Skor 1 melakulan aspek yang diamati 1 kali Skor 2 melakulan aspek yang diamati 2 kali Skor 3 melakulan aspek yang diamati 3 kali Skor 4 melakulan aspek yang diamati lebih dari 3 kali Total Skor 5

Nilai =

Klasifikasi sikap yang diamati 0 nilai < 1 sikap sosial tidak baik
1 nilai < 2 sikap sosial cukup baik

2 nilai < 3 sikap sosial baik


3 nilai 4 sikap sosial sangat baik