P. 1
Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

|Views: 46|Likes:
Dipublikasikan oleh Fnd Mohamad
Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX
Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

More info:

Categories:Topics
Published by: Fnd Mohamad on Aug 27, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan   Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

Angsana,

Juli 2013

Guru Kelas / Guru MP

T. MULYANA MUNTARAM, M.M.Pd NIP.

HOTIB JAELANI, S.Pd.I NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bentuk aljabar 2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar   Bentuk aljabar 4 JP  2. faktor . variabel.   Persamaan linear satu variabel 4 JP  . konstanta. Melakukan operasi hitung. kurang. kali. suku dan suku sejenis. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2. Memahami bentuk aljabar.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Indikator Menjelaskan pengertian. tambah.

 Menentukan penyelesaian PtLSV Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. dikalikan.  Persamaan linear satu variabel 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP .dikura ngi. atau dibagi dengan bilangan yang sama.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  Menentukan penyelesaian PLSV  Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah. dikurangi.Kompetensi Dasar Indikator dengan cara kedua ruas ditambah.

S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.M.I NIP.Pd NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd. HOTIB JAELANI.Mengetahui. . M. MULYANA MUNTARAM.

dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel   Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP  .1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel  3. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. Menggunakan bentuk aljabar.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah    model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung  nilai keseluruhan.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana   3. Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP Perbanding an 4 JP . harga jual. rabat. rugi. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. Menjelas-kan  pengertian skala sebagai suatu perbandingan. nilai per-unit. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. harga beli. Menentukan besar dan persentase laba. dan nilai sebagian.

Kompetensi Dasar  Indikator Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. S.Pd. MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. . HOTIB JAELANI. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. M.I NIP.Pd NIP.M.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika .

2 Memahami konsep himpun an bagian  4 JP   .1 Memahami pengertian dan notasi himpunan. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4. serta penyajiannya  Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan Himpunan 4.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4.

3 Melaku kan operasi irisan. dan komplemen pada himpunan  4.5 Menggu nakan Himpunan Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan  Menjelaskan kurang(difference ) suatu himpinan dari himpunan lainnya  Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan  Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan kurang(difference ) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn  Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan  Menyelesaikan masalah dengan 4 JP 4 JP .Kompetensi Dasar Indikator semesta. kurang (difference).4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn 4. serta dapat menyebutkan anggotanya Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. gabungan.

. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Pd NIP.M. HOTIB JAELANI. M.I NIP. MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd. S.

bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. sudut dengan sudut. serta besar dan jenis sudut  Indikator Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. Memahami hubungan garis dengan garis.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. lancip.1 Menentukan hubungan antara dua garis. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan  Garis dan Sudut 4 JP  . berimpit berpotongan. garis dengan sudut. tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    5.

3 Melukis sudut Indikator menyelesaikan soal Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM. M. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd NIP. 1200. .4 Membagi sudut   Garis dan Sudut 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Kompetensi Dasar dengan garis lain 5.M. dan 1500.Pd. 450. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Garis dan Sudut 4 JP  5. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.I NIP.

jajargenjang. trapesium. persegi. Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. belah ketupat. persegi.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. belah ketupat dan layanglayang  Segiempat dan segitiga 4 JP  6.3Menghi tung keliling dan luas bangun  Segiempat dan segitiga 4 JP . sudut. dandiagonalnya. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga Materi Pokok Segiempat dan segitiga Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  6. persegi panjang.

garis tinggi. dan garis sumbu. garis bagi. garis berat.4 Melukis segitiga. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi. garis bagi. 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP .Kompetensi Dasar segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   6. garis berat dan garis sumbu    dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat segitiga Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya.

. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. M. S.Pd NIP.Pd. MULYANA MUNTARAM.I NIP.Mengetahui.M.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika .

3 Memahami relasi dan fungsi Relasi dan fungsi 4 JP . dan persamaan garis lurus.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar. Menentukan faktor suku aljabar  Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya  Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi  Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Bentuk aljabar 1. fungsi.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 4 JP 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. relasi.1 Melakukan operasi aljabar  Menyelesaikan Bentuk operasi tambah. aljabar kurang pada bentuk aljabar  Menyelesaikan operasi kali. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar  .

melalui satu titik dengan gradien tertentu  Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus 4 JP 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP .6 Menentukan gradien.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 4 Menentu kan nilai fungsi 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1. persamaan garis lurus  Menghitung nilai Fungsi fungsi  Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi  Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi  Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius  Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk  Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : VIII/I : Matematika .I NIP.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. M. MULYANA MUNTARAM. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd NIP.Pd. HOTIB JAELANI.M. S.

3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP .Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi  Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 2.

S. HOTIB JAELANI. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3.M. . MULYANA MUNTARAM. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd.Kompetensi Dasar penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.I NIP. M.Pd NIP.

belah ketupat. misal persegi. Angsana. Juli 2013 . dsb Materi Pokok Teorema Pythagoras Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. 600)  Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa  Menghitung panjang diagonal pada bangun datar.Kompetensi Dasar Indikator  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui  Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 3. 450. persegi panjang.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema Pythagoras 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.

.Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP T.M. M. HOTIB JAELANI.Pd.I NIP. MULYANA MUNTARAM. S.Pd NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 .

bagian lingkaran serta ukurannya.3 Menggunakan hubungan sudut pusat. Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4. panjang busur.1 Menentu kan  unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran   Lingkaran 4 JP  4. busur. jarijari. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika Materi Pokok Lingkaran Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. talibusur. juring dan tembereng. Kompetensi Dasar 4. luas juring dalam pemecahan masalah  Lingkaran 4 JP  . Menentukan unsur. diameter.

Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   4.5 Melukis  menghadap diameter dan busur yang sama. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Melukis Lingkaran 4 JP 4 JP . Menggunakan hubungan sudut pusat. luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat Lingkaran sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Menentukan panjang busur.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran    4. panjang busur. luas juring dan luas tembereng.

Pd NIP. MULYANA MUNTARAM.Pd.Kompetensi Dasar lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. M.I NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN . Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.M. S. HOTIB JAELANI.

prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus. prisma tegak. bidang sisi. limas. bidang diagonal. prisma dan limas  Kubus. Materi Pokok Kubus. balok. balok. Memahami sifat-sifat kubus. Kompetensi Dasar 5. balok. balok. balok. prisma. diagonal ruang. balok. prisma dan limas serta bagianbagiannya  Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. serta menentukan ukurannya.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. prisma. Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Menemukan rumus luas permukaan kubus.Standar Kompetensi: 5. balok. limas 4 JP    . diagonal bidang. dan bagian-bagiannya. limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus. prisma. limas Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. limas Menghitung volume kubus. balok. limas 4 JP 5. balok. prisma dan limas  Kubus. balok. prisma tegak. dan limas : rusuk. prisma tegak.2 Membuat jaring-jaring kubus.balok.

M.I NIP. . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. prisma. M.Kompetensi Dasar Indikator balok. limas. S. MULYANA MUNTARAM.Pd. HOTIB JAELANI.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1.  Menyebutkan 4 JP . Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen 1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan  Mendiskusikan Kesebangunan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen  Membedakan Kesebangunan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 HOTIB JAELANI. S.  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan. M. . Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM. Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP Angsana.M.Pd NIP.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Kesebangunan 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. .Kompetensi Dasar kongruen Indikator sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.I NIP. Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.Pd.

sisi. tinggi. Materi Pokok Tabung. kerucut dan bola Tabung.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung. kerucut dan bola jika volumenya diketahui  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. alas dari tabung. Memahami sifat-sifat tabung. kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung. dan bola 4 JP . kerucut. kerucut dan bola. kerucut dan bola Tabung.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. kerucut. kerucut dan bola 2. kerucut. dan bola. dan bola Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. kerucut dan bola.  Menghitung volume tabung. kerucut dan bola. kerucut. dan bola 4 JP 2.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter.  Menghitung unsur-unsur tabung.

S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.Pd NIP. HOTIB JAELANI.Pd. M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : IX/1 : Matematika . MULYANA MUNTARAM.I NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M.

diagram batang. dan modus data tunggal serta penafsirannya  Mengumpulkan Statistika data dengan mencacah.  Mengurutkan data tunggal. Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel. median.Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3.1 Menentu kan rata-rata.  Menentukan ratarata.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. mengenal data terkecil. terbesar dan jangkauan data. garis dan lingkaran. garis. dan lingkaran 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . median. mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.  Membaca diagram suatu data Statistika 3. modus data tunggal serta penafsirannya.

M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. HOTIB JAELANI. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester : SMPN 1 Angsana : IX/1 .Pd NIP.I NIP.Pd. MULYANA MUNTARAM.

2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Peluang 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Memahami peluang kejadian sederhana. Kompetensi Dasar Indikator  Menjelaskan pengertian ruang sampel. Materi Pokok Peluang Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.  Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian.Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 4. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP .  Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. titik sampel suatu percobaan.

M. MULYANA MUNTARAM.T. M. S. HOTIB JAELANI.Pd.Pd NIP. .I NIP.

Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5.PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif. negatif Materi Pokok Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

kurang.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar  Menyelesaikan operasi tambah. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. kali.Kompetensi Dasar Indikator dan nol.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP . Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP 5.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.

MULYANA MUNTARAM. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.I NIP.Pd.Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.M. HOTIB JAELANI. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6. M. S.Pd NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

 Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. suku berikutnya.  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.  Mengenal unsurunsur barisan dan deret.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6.  Menentukan pola barisan bilangan.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP . beda. Indikator  Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan. misalnya.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.Kompetensi Dasar 6. rasio. suku pertama.  Menentukan rumus jumlah n Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. suku ke –n.

Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.Pd. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. MULYANA MUNTARAM.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret. S.I .Kompetensi Dasar Indikator suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.Pd HOTIB JAELANI. M.M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

NIP. . NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->