PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan   Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

Angsana,

Juli 2013

Guru Kelas / Guru MP

T. MULYANA MUNTARAM, M.M.Pd NIP.

HOTIB JAELANI, S.Pd.I NIP.

Melakukan operasi hitung. faktor . Memahami bentuk aljabar. konstanta.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Indikator Menjelaskan pengertian. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bentuk aljabar 2.   Persamaan linear satu variabel 4 JP  .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar   Bentuk aljabar 4 JP  2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. variabel. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. tambah. suku dan suku sejenis. kali. kurang. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2.

atau dibagi dengan bilangan yang sama.  Persamaan linear satu variabel 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP .4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel. dikurangi.Kompetensi Dasar Indikator dengan cara kedua ruas ditambah. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  Menentukan penyelesaian PLSV  Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah.  Menentukan penyelesaian PtLSV Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.dikura ngi. dikalikan.

S.M.Mengetahui.Pd. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd NIP. . M. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI.I NIP.

2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel   Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP  . Menggunakan bentuk aljabar. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel  3. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.

harga jual. rabat. Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP Perbanding an 4 JP . bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. harga beli. dan nilai sebagian.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah    model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung  nilai keseluruhan. Menjelas-kan  pengertian skala sebagai suatu perbandingan.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana   3. rugi. Menentukan besar dan persentase laba. nilai per-unit.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

.Kompetensi Dasar  Indikator Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd NIP. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM.Pd. M.I NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika .

Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4.2 Memahami konsep himpun an bagian  4 JP   . serta penyajiannya  Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan Himpunan 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan.

Kompetensi Dasar Indikator semesta. gabungan.5 Menggu nakan Himpunan Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan  Menjelaskan kurang(difference ) suatu himpinan dari himpunan lainnya  Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan  Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan kurang(difference ) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn  Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan  Menyelesaikan masalah dengan 4 JP 4 JP . dan komplemen pada himpunan  4. kurang (difference).4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn 4. serta dapat menyebutkan anggotanya Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.3 Melaku kan operasi irisan.

M.Pd. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. . S.Kompetensi Dasar konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. M.I NIP. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI.Pd NIP.

serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5. berimpit berpotongan.1 Menentukan hubungan antara dua garis. serta besar dan jenis sudut  Indikator Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. lancip. garis dengan sudut. bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. sudut dengan sudut.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan  Garis dan Sudut 4 JP  .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis. tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    5.

M.4 Membagi sudut   Garis dan Sudut 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.3 Melukis sudut Indikator menyelesaikan soal Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900. HOTIB JAELANI. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Garis dan Sudut 4 JP  5. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. dan 1500. M. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300.Kompetensi Dasar dengan garis lain 5.I NIP. 1200. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd. 450.Pd NIP. S. . MULYANA MUNTARAM.

Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6. belah ketupat. trapesium. jajargenjang.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. persegi. persegi. persegi panjang. sudut.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga Materi Pokok Segiempat dan segitiga Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  6. dandiagonalnya.3Menghi tung keliling dan luas bangun  Segiempat dan segitiga 4 JP . belah ketupat dan layanglayang  Segiempat dan segitiga 4 JP  6.

4 Melukis segitiga. garis berat. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi. garis bagi. 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP . garis tinggi.Kompetensi Dasar segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   6. dan garis sumbu. garis berat dan garis sumbu    dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat segitiga Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. garis bagi.

S.I NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. . HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM.M. M.Mengetahui.Pd NIP.Pd.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika .

relasi.1 Melakukan operasi aljabar  Menyelesaikan Bentuk operasi tambah.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 4 JP 1. Menentukan faktor suku aljabar  Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya  Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi  Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Bentuk aljabar 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. fungsi. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar  . Memahami bentuk aljabar. dan persamaan garis lurus.3 Memahami relasi dan fungsi Relasi dan fungsi 4 JP . aljabar kurang pada bentuk aljabar  Menyelesaikan operasi kali.

6 Menentukan gradien. 4 Menentu kan nilai fungsi 1. persamaan garis lurus  Menghitung nilai Fungsi fungsi  Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi  Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi  Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius  Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk  Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1. melalui satu titik dengan gradien tertentu  Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus 4 JP 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP .

Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.I NIP.Pd. S. M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : VIII/I : Matematika .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui.Pd NIP. HOTIB JAELANI.M. MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 2.Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2. Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi  Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP . Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. MULYANA MUNTARAM. M.Pd NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. HOTIB JAELANI. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. S. .Pd.M.I NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3.

misal persegi.Kompetensi Dasar Indikator  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui  Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300. Angsana. dsb Materi Pokok Teorema Pythagoras Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema Pythagoras 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. belah ketupat. 600)  Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa  Menghitung panjang diagonal pada bangun datar. persegi panjang. Juli 2013 .1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 3. 450.

HOTIB JAELANI.Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.I NIP.Pd NIP.M. . M. S.Pd.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 .

talibusur.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran   Lingkaran 4 JP  4. juring dan tembereng. bagian lingkaran serta ukurannya. luas juring dalam pemecahan masalah  Lingkaran 4 JP  .3 Menggunakan hubungan sudut pusat. Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran. Kompetensi Dasar 4. panjang busur. Menentukan unsur. jarijari.1 Menentu kan  unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran. busur. diameter. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika Materi Pokok Lingkaran Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.

luas juring dan luas tembereng. luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat Lingkaran sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Menggunakan hubungan sudut pusat.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran    4. Menentukan panjang busur. Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Melukis Lingkaran 4 JP 4 JP .5 Melukis  menghadap diameter dan busur yang sama. panjang busur.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   4.

HOTIB JAELANI.M.Kompetensi Dasar lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.I NIP. M.Pd. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN . S. MULYANA MUNTARAM.

bidang diagonal. Kompetensi Dasar 5. Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Menemukan rumus luas permukaan kubus. prisma dan limas  Kubus. limas 4 JP 5. balok. prisma. balok. Materi Pokok Kubus. prisma dan limas  Kubus. balok. dan limas : rusuk. serta menentukan ukurannya. limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus. balok. prisma tegak. prisma tegak.Standar Kompetensi: 5. prisma tegak. balok. bidang sisi. prisma dan limas serta bagianbagiannya  Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus.2 Membuat jaring-jaring kubus.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. limas Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. balok. prisma. dan bagian-bagiannya. Memahami sifat-sifat kubus. balok. prisma. limas. balok. prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. balok. limas Menghitung volume kubus. diagonal ruang. diagonal bidang. balok.balok. limas 4 JP    .

M. MULYANA MUNTARAM. prisma. S.M. limas. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. . HOTIB JAELANI. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Kompetensi Dasar Indikator balok.I NIP.Pd.

 Menyebutkan 4 JP .PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan  Mendiskusikan Kesebangunan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen  Membedakan Kesebangunan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

 Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 HOTIB JAELANI. M. Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP Angsana. MULYANA MUNTARAM.Kompetensi Dasar kongruen Indikator sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. .3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Kesebangunan 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. .M. Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. S.Pd.Pd NIP.I NIP.

kerucut.  Menghitung unsur-unsur tabung. kerucut dan bola. tinggi.  Menghitung volume tabung. kerucut dan bola jika volumenya diketahui  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter. kerucut dan bola Tabung. dan bola Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Materi Pokok Tabung. kerucut dan bola 2. kerucut dan bola.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. alas dari tabung. sisi. kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung. kerucut dan bola.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung. kerucut. dan bola 4 JP 2. Memahami sifat-sifat tabung. dan bola. kerucut. kerucut dan bola Tabung.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. kerucut. dan bola 4 JP .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : IX/1 : Matematika . HOTIB JAELANI. M.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.Pd. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. MULYANA MUNTARAM.Pd NIP. S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.I NIP.M.

 Menentukan ratarata.  Membaca diagram suatu data Statistika 3. dan lingkaran 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . garis dan lingkaran. Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. garis. mengenal data terkecil.  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel.Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3. median. median.1 Menentu kan rata-rata. terbesar dan jangkauan data. modus data tunggal serta penafsirannya.  Mengurutkan data tunggal. diagram batang. dan modus data tunggal serta penafsirannya  Mengumpulkan Statistika data dengan mencacah.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester : SMPN 1 Angsana : IX/1 . Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.I NIP.Pd NIP.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M. S. M. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP .2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Peluang 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.  Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Kompetensi Dasar Indikator  Menjelaskan pengertian ruang sampel.  Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. Memahami peluang kejadian sederhana. Materi Pokok Peluang Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. titik sampel suatu percobaan.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 4.

I NIP. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI. S.T.Pd NIP. M.Pd. .M.

negatif Materi Pokok Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5.

bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP 5.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP . kurang.Kompetensi Dasar Indikator dan nol. kali.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar  Menyelesaikan operasi tambah. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.

M. MULYANA MUNTARAM. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6. M.Pd.Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.I NIP. S. HOTIB JAELANI. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .Pd NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

suku berikutnya.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP .  Mengenal unsurunsur barisan dan deret.  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.Kompetensi Dasar 6.  Menentukan rumus jumlah n Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. rasio. suku pertama.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6. Indikator  Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. suku ke –n.  Menentukan pola barisan bilangan. misalnya. beda.

Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd HOTIB JAELANI.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.Kompetensi Dasar Indikator suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. M. MULYANA MUNTARAM. S. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.I .Pd.M. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.

.NIP. NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful