Anda di halaman 1dari 13

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu menganalisis manfaat pemetaan mutu pendidikan .

ALUR KEGIATAN Pendahuluan •Tujuan •Menggali pengetahuan awal Diskusi & Kerja Kelmp •Mendiskusikan topik manfaat pemetaan mutu pendidikan Penguatan Refleksi •Presentasi .

Peserta mendiskusikan pertanyaan atau topik “Pemanfaatan Hasil Pemetaan Mutu Pendidikan” dalam kelompok .TUGAS 1 1. Peserta dibagi menjadi 5 kelompok 2.

Dinas pendidikan kab/kota 3. Dinas pendidikan Kab/kota 2. Satuan pendidikan b.PERTANYAAN 1. Bagaimana strategi pemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikan bagi: a. Satuan pendidikan b. Kendala apa saja yang dihadapi satuan pendidikan atau pun pemerintah/pemerintah daerah dalam pelaksanaan penjaminan mutu termasuk pemanfaatan hasilnya dan bagaimana solusinya? . Sejauh mana hasil pemetaan mutu pendidikan dapat dimanfaatkan oleh: a.

TUGAS 2 • Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya .

.

5. Sekolah dapat memiliki data dasar yang akurat sebagai dasar untuk pengembangan dan peningkatan di masa mendatang Sekolah dapat mengidentifikasikan peluang dan tantangan untuk meningkatkan mutu pendidikan 2. Sekolah dapat mengidentifikasikan kelebihan serta kekurangannya sendiri dan merencanakan pengembangan ke depan. Memberi informasi tentang status sekolah dibandingkan dengan sekolah lain. . Membantu untukmengidentifikasi masalah. 3. penilaian program dan pencapaian sasaran. 4.MANFAAT BAGI SATUAN PENDIDIKAN 1. Mendorong sekolah untuk meninjau kembali kebijakan yang telah usang. 6. Memperkuat budaya evaluasi kelembagaan (institusional evaluation) dan analisis-diri.

Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk membuat program peningkatan mutu pendidikan melalui BOS dalam rangka penjaminan mutu pendidikan. 9. Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk mendorong sekolah guna meningkatkan mutu sebagai persiapan menghadapi akreditasi atau sistem penjaminan mutu eksternal. . Sekolah dapat memberikan laporan formal kepada pemangku kepentingan demi meningkatkan akuntabilitas sekolah.MANFAAT BAGI SATUAN PENDIDIKAN 7. Hasil EDS dapat dimanfaatkan sebagai ukuran jaminan mutu layanan pendidikan sebagai bentuk akuntabilitas bagi masyarakat. Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk menciptakan budaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah secara berkelanjutan. 8. 10.

proses danluaran atau layanan sekolah . Untuk menganalisis kinerja bidang pendidikan 7. Memberikan gambaran mutu sekolah yang merupakan cerminan dari totalitas keadaan dan karakteristik masukan. Menyajikan data akurat pencapaian 8 SNP 3. Menyediakan data dan informasi yang penting untuk perencanaan.MANFAAT BAGI PEMERINTAH 1. 5.analisis kebutuhan sekolah. pembuatan keputusan dan perencanaan anggaran pendidikan 2. Mengidentifikasikan keberhasilan sekolah berdasarkan berbagai indikator pencapaian sesuai dengan SNP dan SPM. Sebagai dasar pertimbangan dalam penyusunan perencanaan. Mengidentifikasikan jenis dukungan yang dibutuhkan terhadap sekolah 4. analisis kebutuhan program pendidikan 6.

STRATEGI PEMANFAATAN HASIL PEMETAAN MUTU PENDIDIKAN BAGI SATUAN PENDIDIKAN Melakukan analisis terhadap profil mutu dengan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan sekolah atas berbagai aspek standar nasional Hasil analisis dijadikan dasar penyusunan RKS-RKAS Melaksanakan RKS secara konsisten di bawah bimbingan dan supervisi pengawas satuan pendidikan dan pendampingan dari LPMP .

SAAT INI SITUASI PENDD. YG DIHARAPKAN RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH RENCANA KERJA TAHUNAN PELAKSANAAN PROGRAM KESENJANGAN MONITORING DAN EVALUASI .ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS SITUASI PENDD.

Penyusunan kebijakan pengembangan program peningkatan mutu di tingkat kabupaten/kota.STRATEGI PEMANFAATAN HASIL PEMETAAN MUTU PENDIDIKAN BAGI PEMERINTAH KAB/KOTA Hasil-hasil EDS diagregasi dan dianalisis lebih lanjut sebagai dasar penyusunan perencanaan pengembangan pendidikan di kabupaten/kota Agregasi dari profil satuan pendidikan per jenjang. Penyusunan skala prioritas pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan . jalur dan jenis pendidikan Penyusunan daftar program tindak lanjut.