RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SEMESTER SATU

OBJEKTIF MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA Pada akhir tahun lima murid dapat; i. ii. iii. iv. v. vi. vii. mendengar dan memahami pengucapan dengan teliti serta menghayatinya dalam konteks perbualan harian dan situasi formal, bertutur dengan petah menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila dalam pelbagai situasi, berbincang dan berkongsi pendapat tentang sesuatu perkara untuk menyelesaikan masalah, mencapai persetujuan, dan membuat keputusan, membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berunsur ilmu, mengamalkan budaya membaca dalam kehidupan harian, menghasilkan pelbagai jenis penulisan kreatif dan berunsur pengetahuan dengan menggunakan proses penulisan yang sesuai, menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik, menghasilkan karangan dengan menggunakan tidak kurang daripada 100 perkataan , menggunakan bahasa baku yang meliputi tatabahasa, kosa kata, system ejaan, dan sebutan yang betul,dan menghayati dan mengamalkan nilai murni, sikap positif, semangat patriotisme, dan kewarganegaraan.

viii.
ix. x.

Semester I

Minggu/ Unit/ Kelompok

1

Tema/Tajuk
Tanggungjawab Tajuk: Tanggungjawab kita

Objektif
Murid dapat; menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

Hasil Pembelajaran
Fokus Utama, 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat, sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. Fokus Sampingan, 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. Fokus utama: 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Fokus Sampingan: 1.1 Berbual tentang sesuatu

Huraian Hasil Pembelajaran

Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Sistem Bahasa
1.Sebutan & intonasi 2.Tatabahasa: -Kata Nama Am -Kata Nama Khas

Pengisian Kurikulum
Ilmu: PM NM: Peraturan Sosiobudaya KBT -Kontekstual -Konstruktivisme -KMD -KB

Catatan

Buku Teks Carta Jadual M/s1-4

Rekreasi Tajuk: Jauh Perjalanan Luas Pandangan Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai. Berbual dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak dalam situasi formal dan tidak formal. Mengenal pasti maklumat

Aras 1 (i) Aras 2 (ii)

1.Simpulan Bahasa. Kata ganti nama 2. Sebutan dan intonasi.

Ilmu: PJK NM: Kewarganegaraa n KBT -ICT -Kontekstual -KB

M/s 5-9

dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menddunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Keluarga Tajuk: -Hari Keluarga -Masyarakat Prihatin

Berbual dengan keluarga, rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai.

Fokus Utama: 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Fokus Sampingan: 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat denagn sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Fokus Utama: 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Fokus Sampingan: 5.1

Aras 1 (I ) Aras 2 (ii ) Aras 3 (i0

1.Tatabahasa -Kata kerja pasif -Antonim -Imbuhan awalan

Ilmu:KT,PM, NM: Kasih sayang KBT -KB -Kontekstual

M/s10-14

Seni Mempertahankan Diri Tajuk: Taekwondo

Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks. Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan dan

Aras 1 (i) Aras 2 ( I ) (ii) Aras 3 ( I ) Tatabahasa -kata kerja -adjektif -kosa kata Sebutan dan intonasi Ilmu:PJK NM: Berdikari KBT -BCB -KB -Konstruktivisme

M/s18-22

gaya pembacaan yang sesuai.

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Fokus Utama: 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Fokus Sampingan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Fokus Utama: 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul , dan laras bahasa yang sesuai. Fokus Sampingan 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat; Aras 1 (i) (ii) Aras 2 (i) (ii) Aras 3 (i) (ii) Simpulan Bahasa Tatabahasa -sistem ejaan -kosa kata Ilmu: Sains NM: Peka tentang isu semasa KBT -ICT -BCB -KB -KMD -Konstruktivisme

5 Teknologi Tajuk: Laman Web Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks. Berbual dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal.

M/s23-27

Lawatan Tajuk: Ke Kilang Sos Cili

Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan. Membaca ,menaakul dan menghayati kandungan teks yang di baca. Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.

Aras 1 (i) (ii) Aras 2 (i) Aras 3 (i) (ii) Tatabahasa -kata kerja -penjodoh bilangan -Kosa kata Ilmu: Sains,KT NM: Kerjasama, Rajin KBT -KB -BCB -TKP

M/s 28-31

dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Fokus Utama: 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara yang dibaca. Fokus Sampingan: 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan nilai dan pengajaran

Nasihat Tajuk: Amalan Murni Hidup Bahagia.

Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan nilai dan pengajaran

Aras 1(i)(ii)(iii) Aras 2 (i)(ii)(iii) Aras 3 (i) Tatabahasa -imbuhan -Kata adjektif -Kosa kata Sebutan dan intonasi Ilmu: PBM,PJK NM: Mendengar nasihat. Taat,Bertanggungjawab KBT -KB -Kontekstual -BCB -TKP

m/s32-34

8 Organ Deria Tajuk: Organ Pengelihatan

Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan Berbincang tentang tajuktajuk yang relevan secara bertatasusila. Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana

Fokus Utama: 3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alas an yang meyakinkan. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci tepat dan tersusun

Aras 1(i) (ii) (iii) Aras 2 (i) (ii) Aras 3 (i) (ii) Tatabahasa -kosa kata Peribahasa Ilmu: PJK NM: Utamakan kesihatan anda. KBT -KB -ICT -Kontekstual

m/s35-38

dalam penulisan.

9 Keselamatan Tajuk: Berwaspada Di Jalan Raya

Berbual dengan keluarga, rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks Mencatat dan menyusun maklumat Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

10 Pengalaman Tajuk: Pengalaman Di Taman Negara.

Berbual dengan keluarga, rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal. Mencatat dan menyusun maklumat. . Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

11 Kerjaya Membaca kuat dengan

Fokus Sampingan 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. Fokus Utama: 1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. Fokus Sampingan: 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Fokus Utama: 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Fokus Sampingan: 1.3 Me ringkasan emberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 10.3 Membuat daripada bahan yang didengar atau dibaca. Fokus Utama: 5.1

Aras 2 (i) Aras 3 (i)(ii) Peribahasa Sebutan dan intonasi Kosa kata Tatabahasa - Imbuhan Apitan Ilmu: PM,KT NM: Berhatihati,berwaspada KBT -KB -ICT -BCB -Kontekstual m/s39-43

Aras 1(i) (ii) Aras 2 (I ) Aras 3 (i) (ii) Simpulan Bahasa Kosa kata Sebutan dan intonasi Tatabahasa -ayat seru -kata seru Ilmu: KT,PJK NM: Menghargai keindahan Alam Semulajadi. KBT -KB -BCB -Kontekstual -Konstruktivisme

m/s44-49

Aras I (i) (ii) Ilmu:

Tajuk: Pemuda Berwawasan

kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Berbual dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal.

12 Ketokohan Tajuk: Tokoh Pengguna

Berbual dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan

13 Hasil Seni Tajuk: Hasil Seni Bumi Kenyalang

Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar,ditonton, dibaca atau dialami. Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks Mencatat dan menyusun maklumat

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Fokus Sampingan: 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Fokus Utama 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila Fokus Sampingan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarakan sesuatu perkara. Fokus Utama 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas Fokus Sampingan 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan

Aras 2(i)(ii)(iii) Aras 3 (i)

Kosa kata Simpulan Bahasa Tatabahasa -ayat perintah

PM,PSV NM:Berwawasan Rajin,cekal KBT -KB -BCB -KMD -Kontekstual -Konstruktivisme Ilmu: PJK,PM NM: Berhatihati, Prihatin KBT -KB -BCB -KMD

m/s50-54

Aras 1 (i) Aras 2(ii)(iii) Aras 3 (i) Tatabahasa -ayat penegas Kosa kata Sebutan dan intonasi

m/s 55-58

Aras 2 (i) (ii) Aras 3 (i) Kosa kata Perumpamaan Tatabahasa -ayat perintah Ilmu: Pend. Seni NM: Kecekalan,Rajin KBT -KB -BCB -ICT -KMD -Konstruktivisme

m/s59-63

daripada teks 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca Fokus Utama 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks Fokus Sampingan 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaiakan oleh pihak lain. Fokus Utama 5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1(i)(ii)(iii) Aras 2 (i) (ii) Aras 3 (i) Tatabahasa; -Kata ganda Kosa kata Simpulan Bahasa Ilmu: PM NM; Bersikap sederhana, berjimat cermat KBT -KB

14 Kebersihan Tajuk: Hargai Air

Berbual dengan keluarga, rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal. Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks Mencatat dan menyusun maklumat Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan nilai dan pengajaran

Aras 1 (i) (ii) Kosa kata Aras 2 (i) Aras 3 (i) (ii) Tatabahasa; -kata majmuk -ayat penyata Ilmu: KT,Sains, PK NM: Menghargai air, Utamakan Kesihatan KBT -KB -BCB -Kontekstual -Konstruktivisme

15 Berjimat Cermat Tajuk: Berjimat Amalan Mulia

Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana

dalam penulisan Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan nilai dan pengajaran

8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Fokus Sampingan 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak perwatakan nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

-ICT -BCB -KMD

16 Warisan Sejarah Tajuk: Tun Perak

Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Berbual dengan keluarga, rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal. Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks

Fokus Utama 5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks Fokus Sampingan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan

Aras I (i)(ii)(iii) Aras 2 (i)(ii) Aras 3 (i) Kosa kata Tatabahasa -Tanda baca -sistem ejaan Bahasa Klasik -kata ganti nama Ilmu: Sejarah,KT NM: Menghargai Warisan Sejarah.Kewarga negaraan KBT -KB -Kontekstual

17 Keindahan Alam Semulajadi Tajuk: Keindahan Alam Sekitar

Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Berbual dengan keluarga, rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal.

seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai Fokus Utama 1.5 5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Fokus Sampingan 7.1 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.

Aras I (i) Aras 2(ii) Aras 3 (i) (ii) Tatabahasa -Tanda baca -kata adjektif Kosa kata Sebutan dan intonasi Ilmu: KT,PM NM: Menjaga dan menghargai keindahan alam sekitar. KBT -KB -KMD -Kontekstual

18 Pecemaran Alam Sekitar Tajuk: Hujan Asid

Bercerita dan melaprkan sesuatu perkara yang didengar,ditonton, dibaca atau dialami. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks

Fokus Utama 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Fokus Sampingan. 6.1 8.2 Fokus Utama 1.4

Aras 1(ii)(iii) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Kosa kata Sebutan dan intonasi Tatabahasa -Imbuhan -kata terbitan -kata tanya Ilmu: Sains KT NM; Pelihara alam sekitar, Kebersihan KBT -KB -BCB -Kontekstual -Konstruktivisme

19

Pertanian

Membaca kuat dengan kelancaran sebutan,

Aras I (i)(ii)(iii) Kosa kata Ilmu: Sains,KT

Tajuk: Hidroponik Ladang Di Tanah Tinggi

intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. Berbual dengan keluarga, rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal atau tidak formal. Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan

3.2 Meng huraikan Fokus Sampingan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas

Aras 2(i) Aras 3 (i)

Tatabahasa -Kata majmuk -ayat majmuk -kata hubung -ayat terbitan -kata terbitan

NM: Berusaha gigih,rajin KBT -KB -BCB -Kontekstual -Konstruktivis

20 21

ULANGKAJI/ PERPERIKSAAN ULANGKAJI/ PERPERIKSAAN

SEMESTER 2
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
MINGGU TEMA/TAJUK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN H/P SIST. BAHASA - Kata Arah Aras 1 (i) Aras 2 (i) - Sinonim PENGISIAN KURIKULUM ICT BCB KMD CATATAN

Hidupan Laut

Murid-murid dapat: - Berbual dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal. - Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai.

Fokus Utama : 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. Fokus Sampingan : 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 ( i ), ( ii ) Aras 2 ( i ), ( ii )

- Kosa Kata Nilai : Kesyukuran Ilmu : Sains

Antara Sahabat dengan Harta

Fokus Utama : - Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca. Aras 1 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. ( i ), ( ii ) Aras 2 (i) - Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks. Fokus Sampingan : 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1 (i) Aras 2 (i)

- Kata Arah - Kosa Kata

Kecerdasan Pelbagai KMD KBT Nilai :

Pengangkutan Moden Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur(KLIA)

- Bercerita dan Fokus Utama : melaporkan sesuatu perkara yang 2.2 Melaporkan sesuatu didengar, ditonton, perkara dengan dibaca atau dialami. menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. - Membaca dan memahami 6.3 Membaca dan maklumat yang mengenal pasti isi terdapat dalam utama dan isi pelbagai teks. sampingan daripada teks. - Membaca, menaakul, dan Fokus Sampingan : menghayati kandungan teks 7.1 Membaca dan yang dibaca. menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

- Ayat Tunggal - Ayat Majmuk - Kata Ganda

Ilmu : Sains Kajian Tempatan Nilai : Kebersihan Kasih Sayang KMD, KB, ICT, Konstektual.

Aras 3 (i)

Aras 1 (i)

Kraf Tangan

- Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah, betul, menarik, dan berkesan. - Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks.

Fokus Utama : 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. Fokus Sampingan : 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

Aras 1 ( i ),( ii ) Aras 2 ( i ), ( ii )

Antonim Tanda Baca Penjodoh Bilangan

Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Kerjasama KB KMD BCB

Aras 1 ( i) Aras 2 (ii)

Kapal

- Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai.

Fokus Utama :

Aras 1 (i), (ii)

Simpulan Bahasa Kata Ganda Penjodoh Bilangan

Ilmu : Sains Kajian Tempatan

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 2 dengan sebutan dan (i), (ii) intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Fokus Sampingan : - Berbual dengan keluarga, rakan sebaya, dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal. 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Aras 2 (i)

Nilai : Kebersihan Baik Hati KB KMD

Sains dan Kemajuan

- Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai.

Fokus Utama :

Aras 1

5.1 Membaca kuat ( i ), ( ii ) perkataan dan ayat dengan sebutan dan Aras 2 intonasi yang betul dan memahami perkara ( i ), ( ii ) yang dibaca. Fokus Sampingan : 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Aras 2 (i)

-Kosa Kata -Antonim -Kata Sendi Nama

Ilmu : KT, Sains Nilai : Baik Hati Kesyukuran KB KMD ICT Konstektual

- Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.

- Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah, betul, menarik, dan berkesan,

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 (i),(ii)

Hasil Petroleum

- Membaca teks menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. - Menyampaikan maklumatkan yang terdapat dalam bahan bacaan - Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Fokus Utama : 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Fokus Sampingan : 3.3Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. 8.3Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai.

Aras 1 (i), (ii) Aras 2 (i), (ii) Aras 3 (i), (ii) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 ( i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Kata Ganda Kosa Kata

Ilmu : Sains Nilai : Kesyukuran KB KMD BCB

Cerita Rekaan Sains

- Membaca secara luncuran untuk mendapatkan maklumat. - Membuat ringkasan daripada bahan yang dibaca.

Fokus Utama : 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Fokus Sampingan : 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i), (ii) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Ayat Suruhan Perumpama an

Ilmu : Sains Nilai : Rajin Kerjasama KB BCB Konstektual

Khabar dari Kota Belud

- Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan tentang sesuatu tajuk.

Fokus Utama : 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Ayat Majmuk Pancangan Kosa Kata

Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Kasih Sayang Semangat Bermasyarakat

Fokus Sampingan : - Membaca kuat serta memahami perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 (i), (ii) 5.1 Membaca kuat Aras 2 perkataan dan ayat (i), (ii) dengan sebutan dan Aras 3 intonasi yang betul dan (i), (ii) memahami perkara yang dibaca. Aras 1 6.2 Membaca dan (i) mengenal pasti Aras 2 pelbagai genre (i) penulisan. Aras 3 (i) Fokus Utama : 8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Fokus Sampingan : 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 (i) Aras 2 (i) Kosa Kata Aras 3 (i) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Ayat Tunggal

KB KBT ICT

10

Terjun Bebas di Kutub Utara

- Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan secara bertulis. - Membuat laporan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Ilmu : Geografi Nilai : Kerjasama Kerajinan KB KMD Konstektual

11

Pertabalan Diraja

Fokus Utama : - Mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan betul. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i), (ii) Aras 2 (i), (ii)

Kata Tanya Bahasa Istana

Ilmu : Sejarah Kajian Tempata Nilai : Keadilan Hormat KB BCB

Fokus Sampingan : - Menyampaikan maklumat tentang 3.1 Menyampaikan tajuk menggunakan maklumat tentang kata, struktur ayat sesuatu perkara atau yang betul dan laras tajuk dengan bahasa yang sesuai. menggunakan kata, istilah, frasa, struktur - Menghasilkan ayat yang betul, dan genre yang mudah , laras bahasa yang menarik dan sesuai. bermakna. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

Aras 1 (i), (ii) Aras 2 (i), (ii)

12

Malaysia Merdeka

- Membaca bahan bacaan yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Fokus Utama :

7.3Membaca dan menghayati pel bagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan - Membaca kuat memperkukuh minat teks dengan sebutan mambaca. dan intonasi yang betul dan lancar. Fokus Sampingan : Menyusun maklumat daripada bahan bacaan secara kohesi. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 9.4 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i),(ii) Aras 2 (i),(ii) Aras 3 (i),(ii) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Ayat Majmuk Kosa Kata

Ilmu : Ketatanegaraan Sejarah Nilai : Kesyukuran Bertanggungja wab

13

Perpaduan Negara

- Membaca dan membuat ramalan berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. - Membaca kuat teks prosa dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar. - Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan tentang sesuatu tajuk dengan betul secara bertulis.

Fokus Utama : 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Fokus Sampingan : 5.2Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i),(ii) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Kata Tunggal Kosa Kata

Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Kerjasama Kesederhanaan

Aras 1 (i),(ii) Aras 2 (i),(ii) Aras 3 (i),(ii)

KB Konstruktivism e

Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

14

Pulau Pangkor Kota Bersejarah

- Membina topic dan ayat huraian berdasarkan bahan bacaan secara bertulis dengan betul. - Membaca dan mengenal pasti perkataan, jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks. - Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

Fokus Utama : 8.3 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Fokus Sampingan : 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. 3.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. 8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 (i),(ii) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i) Aras 2(i) Aras 3(i)

Kata Hubung Kosa Kata

Ilmu : Sejarah Nilai : Kesyukuram

Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i) Aras 1(i),(ii) Aras 2(i) Aras 3(i)

Kata Terbitan

KB KMD

15

Puteri Cempaka Sari

Fokus Utama : - Mengambil imlak teks yang diperdengarkan secara bertulis dengan betul. - Membaca bahan bacaan yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca. 9.1 Memngambil imlak teks yang diperdengarkan. Fokus Sampingan ; 7.2 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Penjodoh Bilangan Kosa Kata Nilai : Berdikari Kerajinan KB BCB Konstektual

16

Masyarakat Bermaklumat

- Membaca pantas untuk mendapatkan maklumat khusus. - Melaporkan sesuatu perkara menggunakan bahasa yang sesuai.

Fokus Utama : 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Fokus Sampingan : 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna. Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Imbuhan Kata Terbitan Kata Hubung Ilmu : Sains Nilai : Kerjasama Kesyukuran KB KMD

Aras 1 (i) Aras 2 (i)

17

Sistem Suria

- Menjelaskan sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat menggunakan kata dan ayat yang sesuai. - Membaca dan membuat ramalan berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan.

Fokus Utama :

Aras 1(i) Aras 2(i) 1.5 Memberikan penjelasan Aras 3(i) tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. Fokus Sampingan : 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. 8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i), (ii) Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Kata Adjektif Kosa Kata

Ilmu : Sains Nilai ; Kesyukuran Kerjasama

Aras 1 (i), (ii) Aras 2(i) Aras 3(i)

18

Perpisahan Akhir Tahun

- Menjelaskan sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan ayat dan perkataan yang sesuai. - Membaca dan membuat ramalan berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan.

Fokus Utama : 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai.

Aras 1(i) Aras 2(i) Aras 3(i)

Kata Adjektif Kosa Kata

Ilmu : Sains Nilai ; Kesyukuran Kerjasama

Aras 1 (i), (ii) Fokus Sampingan : Aras 2 (i) Aras 3 (i)

6.6 Membaca dan membuat ramalan - Membina ayat berdasarkan sesuatu cerita topic dan ayat atau maklumat yang huraian berdasarkan diberikan dalam bahan sesuatu perkara ilmu. secara bertulis. 8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 (i), (ii) Aras 2(i) Aras 3(i)

ULANGKAJI 19 - 21 DAN UJIAN AKHIR TAHUN